ก
คำนำ
แผนการสอนรายวิชา งานส่งกำลังรถยนต์ รหัสวิชา 20101-2004 แผนการสอนรายวิชาน้ี
จดั ทำขึน้ โดยมีหนว่ ยการเรยี นรู้ทงั้ ส้ิน 9 หน่วยการเรยี นรู้ ประกอบไปด้วยหน่วยการเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 1 ระบบส่ง
กำลังรถยนต์ (Power Train) หน่วยที่ 2 คลัตซ์รถยนต์ (Cluth) หน่วยที่ 3 กระปุกเกียร์รถขับล้อหลัง
(Transmission) หน่วยที่ 4 กระปุกเกียร์ขับล้อหน้า (Trans Axles) หน่วยที่ 5 กระปุกเกียร์อัตโนมัติ
(Automatic Transmission)หน่วยท่ี 6 เพลากลาง (Propeller Shaft) หน่วยที่ 7 เพลาขับล้อหน้ารถยนต์
(Font Drive Shaft) หน่วยที่ 8 เฟืองท้ายรถยนต์ (Differential) และ หน่วยที่ 9 เพลาท้ายบรถยนต์ (Rear
Axie) จากแผนการจัดการเรียนรู้ทั้ง 9 หน่วยนี้ ได้ครอบคลุมการจัดการเรียนการสอนในระยะเวลา 18
สัปดาห์ โดยได้มกี ารกำหนดการจดั สอบกลางภาคในสัปดาหท์ ่ี 9 และการสอบปลายภาคในสัปดาห์ที่ 18
ทัง้ นไ้ี ด้จัดการเรียนการสอนโดยมงุ่ สมรรถนะของผู้เรียนเปน็ สำคัญตามศักยภาพของผ้เู รียนใน
แต่ละสาขาวิชา และมีการใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 แผนการจัดการเรียนรู้นี้อยู่
ระหว่างการพัฒนาเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพกับผู้เรียนให้มากที่สุด หากมีข้อบกพร่องประการใด ผู้จัดทำขอ
รบั ผิดชอบในการจดั การแกไ้ ขในโอกาสถัดไป
(นายสัญญา ฉมิ อำพนั ธ์)
แผนกวิชาช่างยนต์
ข
สารบัญ
หน้า
คำนำ………………………………………………………………………………………………………….…………………..……………..………… ก
สารบัญ………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………… ข
หลกั สูตรรายวิชา………………………………………………………………………………………………………………………………………. ค
หนว่ ยการเรยี นร…ู้ …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ง
สมรรถนะประจำหน่วยการเรยี นรู้………………………………………………………………………………………………………………. จ
หนว่ ยที่ 1 ระบบส่งกำลังรถยนต…์ ……………….……………………………………………….…………………………………………….. 1
หนว่ ยท่ี 2 คลตั ช์รถยนต์ ………………..…………………………………………...…………………..………………………………………… 4
หนว่ ยที่ 3 กระปุกเกียรร์ ถขับลอ้ หลัง………………..…………….…………………………….……………………….…….…….………… 7
หน่วยที่ 4 กระปกุ เกียรร์ ถขบั ลอ้ หน้า ……………………………………………….……………….………………………………………… 10
หนว่ ยที่ 5 กระปุกเกียร์อัตโนมตั ิ …………………………………...………………………………………….………………………………… 13
หนว่ ยที่ 6 เพลากลาง ………………………………………………………………………………………………………………..……………… 16
หน่วยท่ี 7 เพลาขับล้อหน้ารถยนต์ ……………………………………………………………………………………….…………………….. 19
หนว่ ยท่ี 8 เฟืองทา้ ยรถยนต์ ………………………………………………………………………………………………………………….…… 22
หน่วยที่ 9 เพลาท้ายรถยนต์ ………………………………………………………………………………………………..……………………. 25
บันทึกการสง่ แผน……………………………………………………………………………………………………………………………………… 27
แบบประเมินองคป์ ระกอบของแผนการจัดการเรยี นร้มู งุ่ เน้นสมรรถนะ……………………………….………………………… 28
แบบสรปุ ผลการประเมนิ องค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ……………………………….………… 36
ค
หลักสตู รรายวิชา
ช่อื วชิ า งานส่งกำลังรถยนต์
รหัสวิชา 20101-2004 จำนวน 2 หนว่ ยกิต 4 คาบตอ่ สัปดาห์
หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี (ปวช.)
จุดประสงค์รายวิชา
1. เข้าใจเก่ยี วกบั โครงสร้างและหลกั การทำงานของระบบส่งกำลงั รถยนต์
2. สามารถถอด ประกอบ ตรวจสภาพ บำรงุ รกั ษาระบบสง่ กำลงั รถยนต์
3. มกี จิ นิสยั ทดี่ ใี นการทำงานรบั ผดิ ชอบ ประณตี รอบคอบ ตรงต่อเวลา สะอาด ปลอดภัยและรักษาสภาพแวดลอ้ ม
สมรรถนะรายวชิ า
1. แสดงความรเู้ กยี่ วกับโครงสร้างและหลักการทำงานของระบบสง่ กำลังรถยนต์
2. ถอด ประกอบ ตรวจสภาพชิน้ สว่ นของระบบสง่ กำลังรถยนตต์ ามค่มู ือ
3. ซอ่ มและบรกิ ารระบบส่งกำลงั รถยนต์ตามคู่มือ
4. บำรงุ รักษาชนิ้ ส่วนของระบบสง่ กำลังรถยนตต์ ามคมู่ อื
คำอธิบายรายวิชา
ศกึ ษา และปฏบิ ัติเก่ยี วกบั โครงสรา้ งและหลกั การทำงานของระบบสง่ กำลังรถยนต์ การใชเ้ คร่อื งมอื และอปุ กรณย์ ก
รถ การถอด ประกอบ และตรวจสภาพคลัตช์ เกยี ร์ ขอ้ ตอ่ เพลากลาง เฟืองท้ายเพลาขับล้อ การบำรงุ รกั ษาระบบส่งกำลัง
รถยนต์รถยนต์ และประมาณราคาคา่ บรกิ าร
หน่วยการเรยี นรู้ ง
หนว่ ยที่ ช่อื หน่วย จำนวน สปั ดาหท์ ่ี
ชั่วโมง
1 ระบบสง่ กำลังรถยนต์
2 คลัตช์รถยนต์ 41
3 กระปุกเกียรร์ ถขบั ล้อหลัง 8 2-3
4 กระปุกเกยี ร์รถขบั ล้อหน้า 44
5 กระปุกเกียร์อตั โนมตั ิ 8 5-6
8 7-8
สอบกลางภาค 49
6 เพลากลาง 8 10-11
7 เพลาขับลอ้ หน้ารถยนต์ 8 12-13
8 เฟอื งท้ายรถยนต์ 8 14-15
9 เพลาท้ายรถยนต์ 8 16-17
4 18
สอบปลายภาค รวม 72
จ
การวัดผลและประเมนิ ผล
ชอ่ื วิชา งานสง่ กาลงั รถยนต์ รหัส 20101–2004
ท–ป–น 1–3–2 จานวนคาบสอน 4 คาบ/สปั ดาห์ ระดบั ช้นั ปวช.
1. คะแนนการวดั ผล
- พทุ ธิพสิ ยั 1) แบบฝึกหดั 10 %
2) ทดสอบหลงั เรียน 15 %
3) วดั ผลสมั ฤทธิ์ (ปลายภาค) 10 %
รวม 35 %
- ทกั ษะพสิ ยั 1) ใบงาน 30 %
2) ทดสอบภาคปฏบิ ตั ิ 15 %
รวม 45 %
- จิตพิสยั รวม 20 %
รวมทงั้ หมด 100 %
คะแนนระหวา่ งภาค/ปลายภาค 75:25
ระหว่างภาค 1) แบบฝึกหดั 10 %
2) ทดสอบหลงั เรยี น 15 %
3) ใบงาน 30 %
4) จติ พิสยั 20 %
รวม 75 %
ปลายภาค 1) วดั ผลสมั ฤทธิ์ (ปลายภาค) 10 %
2) ทดสอบภาคปฏิบตั ิ 15 %
รวม 25 %
2. คะแนนการประเมนิ ผล (องิ เกณฑ)์
80 – 100 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 4.0 หมายถงึ ผลการเรียนอย่ใู นเกณฑด์ เี ย่ียม
75 – 79 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 3.5 หมายถึง ผลการเรยี นอย่ใู นเกณฑด์ มี าก
70 – 74 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 3.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ี
65 – 69 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 2.5 หมายถึง ผลการเรียนอย่ใู นเกณฑด์ ีพอใช้
60 – 64 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 2.0 หมายถงึ ผลการเรยี นอย่ใู นเกณฑพ์ อใช้
55 – 59 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 1.5 หมายถึง ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑอ์ ่อน
50 – 54 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 1.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑอ์ ่อนมาก
50 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 0 หมายถึง ผลการเรียนต่ากวา่ เกณฑข์ นั้ ต่า
ฉ
ความสอดคลอ้ งของหน่วยกับสมรรถนะรายวิชา
ชือ่ วิชา งานสง่ กาลงั รถยนต์ รหัส 20101–2004
ท–ป–น 1–3–2 จานวนคาบสอน 4 คาบ/สัปดาห์ ระดับชนั้ ปวช.
ความสอดคล้องกับสมรรถนะรายวิชา
หน่วย ชื่อหน่วย คาบ
1. แสดงความ ูร้เ ี่กยวกับหลักการทางานและถอดประกอบระบบ
เครื่องล่างรถยนต์
2. ตรวจสภาพ ่สวนประกอบของระบบเค ่รืองล่างรถยนต์ตามคู่ ืมอ
3. ถอดประกอบ ิช้น ่สวนของระบบเค ่รือง ่ลางรถยนต์ตามคู่ ืมอ
4. ซ่อมและบา ุรงรักษาชิ้น ่สวนของระบบเคร่ือง ่ลางรถยนต์ตามคู่ ืมอ
5. การตรวจสอบและตั้งศูนย์ล้อรถยนต์ตามคู่ ืมอ
6. บริการล้อและยางรถยนต์ตามคู่ ืมอ
1 ระบบส่งกำลังรถยนต์ 4/ ///
2 คลัตช์รถยนต์
3 กระปุกเกยี รร์ ถขับล้อหลัง 8/ ///
4 กระปุกเกียร์รถขบั ล้อหนา้
5 กระปุกเกยี ร์อัตโนมตั ิ 4/ ///
สอบกลางภาค 8/ ///
6 เพลากลาง
7 เพลาขบั ลอ้ หน้ารถยนต์ 8/ /// /
8 เฟอื งทา้ ยรถยนต์ 4
9 เพลาทา้ ยรถยนต์ 8/ /// /
สอบปลายภาคเรียน 8/ //
8/ ///
8/ ///
4
ช
สมรรถนะประจำหน่วยการเรยี นรู้
หนว่ ยที่ 1 : ระบบส่งกำลังรถยนต์
สมรรถนะ รายละเอียด
ความรู้ 1. โครงสรา้ งและสว่ นประกอบของระบบส่งกำลังรถยนต์
2. ชนิดของการขับเคลื่อนรถยนต์
3. ข้อเปรยี บเทยี บของการขับเคลื่อนล้อหนา้ และล้อหลงั
ทกั ษะ 1. สามารถเขยี นโครงสร้างและสว่ นประกอบของระบบส่งกำลังรถยนต์ได้
2.สามารถตรวจสอบตำแหนง่ ของการจัดวางระบบการขับเคลอ่ื นรถยนต์ได้
3.สามารถตรวจสอบตำแหน่งการจัดวางล้อสำหรับการขบั เคล่อื นรถยนต์ได้
คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คุณคา่ จัดระบบคุณค่า พัฒนาลกั ษณะนิสยั
หนว่ ยท่ี 2 : คลัตช์รถยนต์
สมรรถนะ รายละเอียด
ความรู้ 1.โครงสร้างและส่วนประกอบของคลตั ช์รถยนต์
2.หน้าทข่ี องคลัตช์รถยนต์
3.ชนิดของคลตั ช์รถยนต์
4.อุปกรณ์กลไกลควบคุมการทำงานของคลัตช์รถยนต์
5.การวนิ ิจฉยั ข้อขดั ข้องของคลตั ช์รถยนต์
6.การถอดประกอบคลัตช์รถยนต์
7.การบำรุงรักษาคลตั ช์รถยนต์
ทักษะ 1.สามารถตรวจสอบและวินจิ ฉยั ข้อขัดข้องของคลตั ชร์ ถยนต์ได้
2.สามารถถอดประกอบคลัตช์รถยนตไ์ ด้
3.สามารถปฏิบัติงานการบำรุงรกั ษาคลัตช์รถยนตไ์ ด้
คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ รบั รู้ ตอบสนอง เหน็ คุณคา่ จัดระบบคุณคา่ พฒั นาลักษณะนิสัย
หน่วยท่ี 3 : กระปกุ เกยี ร์รถขับล้อหลงั
สมรรถนะ รายละเอยี ด
ความรู้ 1.โครงสร้างและส่วนประกอบของกระปุกเกยี ร์รถขบล้อหลัง
2.หน้าทข่ี องกระปกุ เกยี ร์รถขับล้อหลัง
3.ชนิดของกระปุกเกียร์รถขบั ล้อหลัง
4.หลกั การทำงานของกระปุกเกยี ร์รถขับล้อหลัง
5.การวินิจฉยั ขอ้ ขดั ข้องของกระปกุ เกียร์รถขบั ล้อหลงั
6.การถอด ประกอบกระปุกเกียร์รถขับล้อหลัง
7.การบำรงุ รกั ษากระปกุ เกยี ร์รถขบั ลอ้ หลงั
หน่วยที่ 3 : กระปกุ เกยี รร์ ถขับลอ้ หลงั (ต่อ)
สมรรถนะ รายละเอยี ด
ทักษะ 1.สามารถตรวจสอบและวนิ จิ ฉัยข้อขัดข้องของกระปุกเกียร์รถขบั ล้อหลังได้
2.สามารถถอด ประกอบกระปกุ เกียรร์ ถขบั ล้อหลงั ได้
3.สามารถปฏิบัติการบำรงุ รักษากระปุกเกียรร์ ถขบั ล้อหลงั ได้
คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ รบั รู้ ตอบสนอง เห็นคุณค่า จัดระบบคุณคา่ พฒั นาลักษณะนสิ ัย
ซ
หน่วยท่ี 4 : กระปุกเกียรร์ ถขับล้อหนา้
สมรรถนะ รายละเอยี ด
ความรู้ 1.โครงสรา้ งและส่วนประกอบของกระปุกเกยี รร์ ถขับล้อหน้า
2.หนา้ ทขี่ องกระปุกเกียรร์ ถขับล้อหน้า
3.ชนิดของกระปุกเกยี รข์ บั ล้อหนา้
4.หลกั การทำงานของกระปุกเกียรข์ ับลอ้ หน้า
5.หลกั การวนิ ิจฉัยข้อขัดข้องของกระปุกเกยี ร์รถขับล้อหน้า
6.การถอด ประกอบกระปุกเกียรร์ ถขบั ล้อหนา้
7.การบำรงุ รักษากระปุกเกียร์รถขับลอ้ หน้า
ทกั ษะ 1.สามารถตรวจสอบและวินจิ ฉยั ข้อขดั ข้องของกระปุกเกียร์รถขับล้อหน้าได้
2.สามารถถอด ประกอบกระปกุ เกยี รร์ ถขบั ลอ้ หนา้ ได้
3.สามารถปฏบิ ตั กิ ารบำรุงรักษากระปุกเกียรร์ ถขับล้อหน้าได้
คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คุณค่า จัดระบบคุณค่า พฒั นาลักษณะนิสยั
หน่วยที่ 5 : กระปกุ เกยี ร์อัตโนมตั ิ
สมรรถนะ รายละเอยี ด
ความรู้ 1.โครงสรา้ งและส่วนประกอบของกระปุกเกียร์อัตโนมัติ
2.หนา้ ท่ีและหลักการทำงานของกระปุกเกียรอ์ ัตโนมตั ิ
3.ตำแหนง่ การควบคมุ กระปุกเกยี ร์อตั โนมตั ิ
4.วธิ กี ารใช้กระปกุ เกยี ร์อัตโนมัติ
5.การวนิ จิ ฉยั ข้อขดั ข้องของกระปกุ เกยี ร์อัตโนมตั ิ
6.การถอด ประกอบกระปุกเกยี ร์อตั โนมตั ิ
7.การบำรงุ รกั ษากระปุกเกียร์อัตโนมตั ิ
ทักษะ 1.สามารถตรวจสอบและวนิ จิ ฉยั ขอ้ ขัดข้องของกระปุกเกียร์อตั โนมัติได้
2.สามารถถอด ประกอบกระปุกเกียร์อตั โนมตั ิได้
3.สามารถปฏบิ ตั ิการบำรงุ รักษากระปกุ เกียร์อัตโนมตั ิได้
คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ รับรู้ ตอบสนอง เห็นคุณคา่ จัดระบบคุณค่า พฒั นาลกั ษณะนิสัย
หน่วยท่ี 6 : เพลากลาง
สมรรถนะ รายละเอียด
ความรู้ 1.โครงสรา้ งและสว่ นประกอบของเพลากลาง
2.ชนดิ ของเพลากลาง
3.หน้าท่ขี องเพลากลาง
4.การวินจิ ฉัยขอ้ ขดั ข้องของเพลากลาง
5.การถอด ประกอบเพลากลาง
6.การบำรุงรักษาเพลากลาง
ทกั ษะ 1.สามารถตรวจสอบและวนิ ิจฉยั ขอ้ ขัดข้องของเพลากลางได้
2.สามารถถอด ประกอบเพลากลางได้
3.สามารถปฏบิ ตั กิ ารบำรงุ รักษาเพลากลางได้
คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ รับรู้ ตอบสนอง เห็นคุณคา่ จัดระบบคุณค่า พฒั นาลกั ษณะนสิ ยั
ฌ
หนว่ ยที่ 7 : เพลาขบั ล้อหน้ารถยนต์
สมรรถนะ รายละเอยี ด
ความรู้ 1.โครงสร้างและส่วนประกอบของเพลาขบั ลอ้ หน้ารถยนต์
2.หนา้ ท่ีของเพลาขับลอ้ หนา้ รถยนต์
3.หลกั การทำงานของเพลาขบั ลอ้ หน้ารถยนต์
4.การวินิจฉยั ข้อขดั ข้องของเพลาขับลอ้ หนา้ รถยนต์
5.การถอด ประกอบเพลาขบั ล้อหน้ารถยนต์
6.การบำรงุ รกั ษาเพลาขบั ล้อหนา้ รถยนต์
ทักษะ 1.สามารถตรวจสอบและวนิ ิจฉยั ข้อขดั ขอ้ งของเพลาขับล้อหนา้ รถยนต์ได้
2.สามารถถอด ประกอบเพลาขบั ล้อหน้ารถยนต์ได้
3.สามารถปฏบิ ัตกิ ารบำรงุ รักษาเพลาขับล้อหน้ารถยนต์ได้
คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ รบั รู้ ตอบสนอง เหน็ คณุ ค่า จดั ระบบคุณคา่ พัฒนาลักษณะนิสัย
หน่วยที่ 8 : เฟืองทา้ ยรถยนต์
สมรรถนะ รายละเอียด
ความรู้ 1.โครงสร้างและส่วนประกอบของเฟืองทา้ ยรถยนต์
2.หน้าท่ขี องเฟอื งท้ายรถยนต์
3.ชนิดของเฟืองท้ายรถยนต์
4.หลกั การทำงานของเฟืองทา้ ยรถยนต์
5.การวนิ จิ ฉยั ข้อขดั ขอ้ งของเฟอื งท้ายรถยนต์
6.การถอด ประกอบเฟอื งท้ายรถยนต์
7.การบำรุงรักษาเฟืองท้ายรถยนต์
หนว่ ยท่ี 8 : เฟืองท้ายรถยนต์ (ตอ่ )
สมรรถนะ รายละเอียด
ทกั ษะ 1.สามารถตรวจสอบและวนิ ิจฉยั ขอ้ ขดั ข้องของเฟอื งทา้ ยรถยนต์ได้
2.สามารถถอด ประกอบเฟอื งทา้ ยรถยนต์ได้
3.สามารถปฏิบตั ิการบำรงุ รักษาเฟอื งทา้ ยรถยนตไ์ ด้
คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ รบั รู้ ตอบสนอง เห็นคณุ ค่า จดั ระบบคุณคา่ พฒั นาลักษณะนิสยั
หน่วยที่ 9 : เพลาทา้ ยรถยนต์
สมรรถนะ รายละเอยี ด
ความรู้ 1.โครงสรา้ งและส่วนประกอบของเพลาท้ายรถยนต์
2.หน้าทข่ี องเพลาทา้ ยรถยนต์
3.ชนิดของเพลาทา้ ยรถยนต์
4.การวนิ จิ ฉยั ข้อขดั ขอ้ งของเพลาทา้ ยรถยนต์
5.การถอด ประกอบเพลาทา้ ยรถยนต์
6.การบำรุงรกั ษาเพลาทา้ ยรถยนต์
ทักษะ 1.สามารถตรวจสอบและวนิ จิ ฉยั ข้อขดั ข้องของเพลาทา้ ยรถยนต์ได้
2.สามารถถอด ประกอบเพลาทา้ ยรถยนตไ์ ด้
3.สามารถบำรงุ รักษาเพลาทา้ ยรถยนต์ได้
คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คณุ คา่ จัดระบบคณุ คา่ พฒั นาลกั ษณะนสิ ยั
ก
ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สูตรรายวชิ า
ช่ือวชิ า งานสง่ กาลงั รถยนต์ รหัส 20101–2004
ท–ป–น 1–3–2 จานวนคาบสอน 4 คาบ/สัปดาห์ ระดบั ชน้ั ปวช.
พทุ ธิพสิ ยั (35%)
พฤตกิ รรม ความ ูร้ความจา
ความเข้าใจ
ช่ือหน่วย ประยุกต์-นาไปใช้
วิเคราะห์
1.ระบบสง่ กำลังรถยนต์ สูงกว่า
2.คลัตช์รถยนต์ ทักษะพิสัย (45%)
3.กระปกุ เกียร์รถขับลอ้ หลัง จิตพิสัย (20%)
4.กระปกุ เกยี ร์รถขับลอ้ หนา้ รวม
5.กระปกุ เกียรอ์ ัตโนมตั ิ ลาดับความสาคัญ
สอบกลางภาค
6.เพลากลาง 134 9 5 22 1
7.เพลาขบั ล้อหนา้ รถยนต์ 134 9 5 22 1
8.เฟอื งทา้ ยรถยนต์ 123 8 4 18 2
9.เพลาทา้ ยรถยนต์ 122 7 2 14 4
สอบปลายภาคเรียน 122 7 2 14 4
รวม 122 7 2 14 4
123 7 2 15 3
ลาดบั ความสาคญั 123 7 2 15 3
123 7 2 15 3
9 20 26 68 26 149
55 13
2
แผนการจดั การเรียนรมู ุงเนนสมรรถนะ หนวยที่ 1 1
ชื่อหนว ย ระบบสง กำลังรถยนต สัปดาหท ี่ 1
ชั่วโมงรวม 4 ชว่ั โมง
สอนจำนวน 1 คร้งั
1. สาระสำคญั
ระบบสงกำลัง (Power Train) เปนกลไกลการสงกำลังจากเครื่องยนตเพื่อขับลอของรถยนตใหเคลื่อนที่ โดยการ
ถายทอดแรงบิดจากเครื่องยนตผานคลัตช กระปุกเกียร เพลากลาง เฟองทาย และเพลาขับลอ ดวยอัตราทดของเพือง
โดยทั่วไปเกียรธรรมดา จะออกแบบอัตราทดเกียรเดินหนา 5 หรือ 6 อัตราทด เกียรถอยหลัง 1 อัตราทด และตำแหนงเกียร
วาง นอกเหนือจากท่ีกลา วมา อาจมกี ารออกแบบอัตราทดเกียรในรูปแบบอน่ื เพอื่ ใหม คี วามเหมาะสมกบั ลักษณะการใชงาน
2. สมรรถนะประจำหนวย
มีความรู ทักษะปฏิบตั ิ ในการทำงานสำหรับจดั การเรื่องของระบบสง กำลังรถยนต
3. จดุ ประสงคการเรียนรู
3.1 ดานความรู
3.1.1 โครงสรางและสวนประกอบของระบบสงกำลงั รถยนต
3.1.2 ชนิดของการขับเคล่ือนรถยนต
3.1.3 ขอ เปรยี บเทยี บของการขับเคลอ่ื นลอหนาและลอหลัง
3.2 ดา นทักษะ
3.2.1 สามารถเขยี นโครงสรา งและสว นประกอบของระบบสงกำลังรถยนตไ ด
3.2.2 สามารถตรวจสอบตำแหนง ของการจัดวางระบบการขบั เคลือ่ นรถยนตได
3.2.3 สามารถตรวจสอบตำแหนง การจัดวางลอสำหรบั การขบั เคลอ่ื นรถยนตได
3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค
3.3.1 รบั รู ตอบสนอง เหน็ คุณคา จัดระบบคณุ คา และพัฒนาลักษณะนสิ ัย ในเรอ่ื ง ระบบสงกำลังรถยนต
4. เนื้อหาสาระการเรียนรู
หนว ยท่ี 1 ระบบสง กำลงั รถยนต ประกอบไปดว ยหัวขอหรอื เนอ้ื หาสาระการเรียนรใู นเร่ืองตอ ไปน้ี
4.1 โครงสรางและสว นประกอบของระบบสงกำลังรถยนต
4.2 ชนดิ ของการขับเคล่อื นรถยนต
4.3 ขอเปรยี บเทียบของการขับเคลื่อนลอหนา และลอ หลงั
5. กจิ กรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขา สูบทเรยี น
5.1.1 ครนู ำเสนอขอมลู เกีย่ วกบั ระบบสง กำลงั รถยนต โดยครอบคลมุ ถึงเนื้อหาของการเรียนรใู นหนว ยที่ 1
ซงึ่ ในแตล ะหัวขอน้ันจะมีการนำเสนอกอนเขาสบู ทเรียนทแ่ี ตกตางกนั ในแตล ะหวั ขอ
5.1.2 ครูใชคำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขาสบู ทเรยี น เพอ่ื ใหผูเรยี นเกดิ การมสี ว นรวมในการ
นำเขา สบู ทเรียน
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครูใหผเู รียนไดศ กึ ษาและเรยี นรจู ากสือ่ ใบงาน และการทำกิจกรรมในชั้นเรยี น โดยเนนการทำ
กจิ กรรมการทำการเรยี นรูแบบกลมุ
5.2.1 ครแู ละผเู รยี นรวมกนั แลกเปลย่ี นเรียนรู ในหวั ขอ การเรียนรใู นหนว ยที่ 1
5.3 การสรุป
5.3.1 ครูสรุปสาระการเรยี นรู ในดานของทฤษฎี และการปฏิบัติ พรอมทัง้ องคความรทู ีไ่ ดจากการเรียนรู
ในหนวยท่ี 1
แผนการจัดการเรียนรมู งุ เนน สมรรถนะ หนวยที่ 1 2
ชอื่ หนวย ระบบสงกำลงั รถยนต สปั ดาหท ี่ 1
ชัว่ โมงรวม 4 ชั่วโมง
สอนจำนวน 1 คร้ัง
5.3.2 ครูสงั เกตพฤติกรรม ในระหวางการจดั การเรียนรูในหอ งเรียน และผลสมั ฤทธจิ์ ากการทำกจิ กรรม
กลมุ ตลอดจนการมีสว นรวมในการแสดงความคดิ เห็นระหวา งเรยี น
6. สอ่ื การเรียนร/ู แหลง การเรยี นรู
6.1 สือ่ ส่ิงพมิ พ : เอกสารประกอบการเรยี นรใู นเรอ่ื ง ระบบสงกำลังรถยนต จากหนงั สอื เรยี นงานสงกำลงั รถยนต
รหสั วชิ า 20101 – 2004
6.2 สือ่ โสตทัศน : โปรแกรมนำเสนอขอมูล (Power point) หัวขอ ระบบสงกำลังรถยนต
6.3 หนุ จำลอง หรือของจริง (ถาม)ี : -
6.4 อื่นๆ (ถา ม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเร่อื งดงั ตอไปนี้
7.1.1 โครงสรางและสว นประกอบของระบบสงกำลงั รถยนต
7.1.2 ชนดิ ของการขับเคลือ่ นรถยนต
7.1.3 ขอเปรียบเทยี บของการขับเคล่อื นลอหนาและลอหลัง
8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธกับวิชาอนื่
ไมม ี
9. การวัดผลและประเมนิ ผล
9.1 กอ นเรยี น : แบบวัดผลประเมนิ ผลความรกู อ นเรยี น
9.2 ขณะเรยี น : การสังเกต และพฤติกรรมระหวางการเรยี น
9.3 หลังเรยี น : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนว ย และแบบวัดผลประเมินความรหู ลงั เรยี น
10. บันทกึ หลงั สอน
10.1 ผลการใชแ ผนการจดั การเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.2 ผลการเรียนรขู องนักเรียน นกั ศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจัดการเรยี นรูมงุ เนน สมรรถนะ หนว ยที่ 2 4
ชื่อหนว ย คลัตชร ถยนต สปั ดาหท ่ี 2-3
ชัว่ โมงรวม 8 ชว่ั โมง
สอนจำนวน 2 ครัง้
1. สาระสำคัญ
คลตั ชร ถยนต เปน อุปกรณทีส่ ำคญั ทตี่ ดิ ต้งั ระหวางเครื่องยนตก บั กระปุกเกยี ร ทำหนาท่ใี นการตดั ตอ การสงกำลังงาน
จากเคร่ืองยนตไ ปยังกระปกุ เกยี ร คลัตชที่นยิ มใชก ับรถยนตนง่ั และรถบรรทุก สวนมากเปน แลลคลตั ชแ หง แผนเดียว คลัตช
รถยนตจ ะรับกำลังการหมนุ จากลอ ชว งแรง แผนคลตั ช ชดุ กดคลตั ช และเพลาคลตั ชห รือเพลารบั กำลงั เพือ่ ใหร ถยนตส ามารถ
เคล่ือนทไี่ ด
2. สมรรถนะประจำหนว ย
มคี วามรู ทักษะปฏบิ ตั ิ ในการทำงานสำหรบั จดั การเรอ่ื งของคลัตชร ถยนต
3. จุดประสงคก ารเรียนรู
3.1 ดา นความรู
3.1.1 โครงสรา งและสวนประกอบของคลตั ชรถยนต
3.1.2 หนาทขี่ องคลตั ชร ถยนต
3.1.3 ชนดิ ของคลัตชรถยนต
3.1.4 อุปกรณกลไกลควบคุมการทำงานของคลตั ชร ถยนต
3.1.5 การวินจิ ฉยั ขอขดั ของของคลัตชร ถยนต
3.1.6 การถอดประกอบคลตั ชรถยนต
3.1.7 การบำรุงรักษาคลตั ชรถยนต
3.2 ดานทกั ษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวนิ ิจฉัยขอขดั ขอ งของคลัตชร ถยนตได
3.2.2 สามารถถอดประกอบคลตั ชรถยนตได
3.2.3สามารถปฏบิ ตั ิงานการบำรงุ รกั ษาคลตั ชรถยนตไ ด
3.3 คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค
3.3.1 รบั รู ตอบสนอง เห็นคุณคา จัดระบบคณุ คา และพัฒนาลกั ษณะนสิ ยั ในเร่อื ง คลตั ชร ถยนต
4. เนื้อหาสาระการเรยี นรู
หนวยท่ี 2 คลตั ชรถยนต ประกอบไปดวยหวั ขอหรือเนอ้ื หาสาระการเรยี นรูในเรอ่ื งตอ ไปน้ี
4.1 โครงสรา งและสว นประกอบของคลตั ชร ถยนต
4.2 หนาทขี่ องคลตั ชร ถยนต
4.3 ชนดิ ของคลตั ชร ถยนต
4.4 อปุ กรณกลไกลควบคมุ การทำงานของคลัตชร ถยนต
4.5 การวนิ ิจฉยั ขอ ขดั ของของคลัตชร ถยนต
4.6 การถอดประกอบคลตั ชร ถยนต
4.7 การบำรงุ รกั ษาคลตั ชรถยนต
5. กจิ กรรมการเรยี นรู
5.1 การนำเขาสูบ ทเรียน
5.1.1 ครนู ำเสนอขอ มูลเกยี่ วกับคลตั ชรถยนต โดยครอบคลุมถงึ เนอื้ หาของการเรียนรูในหนว ยที่ 2 ซึง่ ใน
แตล ะหวั ขอนั้นจะมีการนำเสนอกอ นเขา สูบ ทเรยี นที่แตกตา งกนั ในแตล ะหัวขอ
5.1.2 ครูใชค ำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขาสบู ทเรยี น เพือ่ ใหผ ูเรยี นเกดิ การมสี ว นรว มในการ
นำเขาสบู ทเรยี น
แผนการจดั การเรียนรูม ุงเนน สมรรถนะ หนว ยที่ 2 5
ช่ือหนวย คลัตชร ถยนต สปั ดาหท ี่ 2-3
ชวั่ โมงรวม 8 ชั่วโมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครูใหผเู รยี นไดศ ึกษาและเรยี นรจู ากสือ่ ใบงาน และการทำกจิ กรรมในช้นั เรยี น โดยเนนการทำ
กจิ กรรมการทำการเรียนรแู บบกลมุ
5.2.1 ครูและผเู รียนรว มกันแลกเปล่ยี นเรยี นรู ในหวั ขอ การเรียนรูใ นหนว ยท่ี 2
5.3 การสรปุ
5.3.1 ครูสรุปสาระการเรียนรู ในดา นของทฤษฎี และการปฏบิ ตั ิ พรอ มทง้ั องคความรทู ่ไี ดจ ากการเรยี นรู
ในหนวยท่ี 2
5.3.2 ครสู ังเกตพฤติกรรม ในระหวางการจดั การเรยี นรใู นหอ งเรยี น และผลสมั ฤทธ์ิจากการทำกจิ กรรม
กลมุ ตลอดจนการมีสว นรว มในการแสดงความคดิ เหน็ ระหวางเรียน
6. สอ่ื การเรยี นร/ู แหลง การเรียนรู
6.1 สอื่ สงิ่ พมิ พ : เอกสารประกอบการเรียนรูใ นเร่อื ง คลัตชร ถยนต จากหนงั สือเรยี นงานสง กำลงั รถยนตร หสั วิชา
20101 – 2004
6.2 สอื่ โสตทศั น : โปรแกรมนำเสนอขอมลู (Power point) หัวขอ คลัตชร ถยนต
6.3 หุน จำลอง หรือของจริง (ถาม)ี : -
6.4 อืน่ ๆ (ถา ม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเรือ่ งดังตอไปน้ี
7.1.1 โครงสรา งและสว นประกอบของคลตั ชร ถยนต
7.1.2 หนา ทข่ี องคลัตชร ถยนต
7.1.3 ชนิดของคลตั ชรถยนต
7.1.4 อุปกรณกลไกลควบคมุ การทำงานของคลัตชรถยนต
7.1.5 การวนิ จิ ฉยั ขอขดั ของของคลัตชร ถยนต
7.1.6 การถอดประกอบคลตั ชร ถยนต
7.1.7 การบำรงุ รกั ษาคลตั ชรถยนต
8. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธก บั วชิ าอืน่
ไมม ี
9. การวัดผลและประเมินผล
9.1 กอนเรียน : แบบวัดผลประเมนิ ผลความรูกอ นเรยี น
9.2 ขณะเรยี น : การสงั เกต และพฤตกิ รรมระหวางการเรยี น
9.3 หลังเรียน : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนวย และแบบวดั ผลประเมินความรหู ลังเรียน
10. บนั ทกึ หลงั สอน
10.1 ผลการใชแ ผนการจดั การเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรียนรมู งุ เนน สมรรถนะ หนว ยท่ี 2 6
ชอ่ื หนวย คลัตชรถยนต สปั ดาหท ี่ 2-3
ชัว่ โมงรวม 8 ช่วั โมง
สอนจำนวน 2 ครัง้
10.2 ผลการเรียนรูของนักเรยี น นักศกึ ษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจัดการเรียนรมู งุ เนนสมรรถนะ หนวยท่ี 3 7
ชื่อหนว ย กระปุกเกียรร ถขบั ลอหลงั สปั ดาหท ี่ 4
ช่ัวโมงรวม 4 ชั่วโมง
สอนจำนวน 1 ครง้ั
1. สาระสำคญั
กระปกุ เกียรร ถขับลอ หลงั เปนอุปกรณท ที่ ำหนา ทเี่ ปลยี่ นอตั ราทดเพอื่ สง กำลงั ใหร ถยนต สามารถขบั เคลือ่ นไป
ขา งหนาหรอื ถอยหลงั ได กระปุกเกียรรถขับลอ หลงั ประกอบดว ยเสอ้ื เกียรข บวนเฟอ ง เพลาสง กำลงั หรือเพลาเมน เพลาคลตั ช
หรอื เพลารับกำลงั เพลารอง ลูกปน ชดุ ปรับ ความเร็วหรอื ชดุ ชงิ โครเมช กลไกลควบคมุ คันเกยี ร เปนตน
2. สมรรถนะประจำหนว ย
มคี วามรู ทักษะปฏิบตั ิ ในการทำงานสำหรบั จดั การเรื่องของกระปกุ เกียรร ถขบั ลอหลัง
3. จดุ ประสงคก ารเรียนรู
3.1 ดา นความรู
3.1.1 โครงสรา งและสว นประกอบของกระปกุ เกียรร ถขบลอ หลัง
3.1.2 หนาท่ขี องกระปกุ เกยี รรถขบั ลอหลงั
3.1.3 ชนดิ ของกระปุกเกียรรถขบั ลอหลงั
3.1.4 หลักการทำงานของกระปุกเกียรรถขับลอหลงั
3.1.5 การวินิจฉยั ขอขัดของของกระปกุ เกยี รรถขบั ลอหลงั
3.1.6 การถอด ประกอบกระปกุ เกียรรถขบั ลอหลัง
3.1.7 การบำรุงรักษากระปุกเกียรร ถขับลอหลัง
3.2 ดา นทกั ษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวินิจฉยั ขอ ขดั ขอ งของกระปกุ เกยี รร ถขบั ลอหลังได
3.2.2 สามารถถอด ประกอบกระปุกเกยี รร ถขับลอ หลงั ได
3.2.3 สามารถปฏบิ ตั กิ ารบำรงุ รกั ษากระปกุ เกียรร ถขับลอ หลงั ได
3.3 คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค
3.3.1 รบั รู ตอบสนอง เห็นคุณคา จัดระบบคณุ คา และพัฒนาลกั ษณะนสิ ยั ในเรือ่ งกระปุกเกยี รร ถขบั
ลอหลัง
4. เน้ือหาสาระการเรียนรู
หนว ยท่ี 3 กระปกุ เกียรร ถขับลอ หลัง ประกอบไปดว ยหวั ขอ หรอื เนอ้ื หาสาระการเรยี นรใู นเร่ืองตอ ไปน้ี
4.1 โครงสรางและสวนประกอบของกระปุกเกียรร ถขบลอหลงั
4.2 หนา ทข่ี องกระปกุ เกียรร ถขับลอหลัง
4.3 ชนิดของกระปกุ เกยี รรถขับลอ หลัง
4.4 หลกั การทำงานของกระปุกเกยี รรถขับลอหลัง
34.5 การวนิ จิ ฉัยขอขดั ขอ งของกระปุกเกียรร ถขบั ลอ หลงั
4.6 การถอด ประกอบกระปกุ เกยี รรถขบั ลอหลงั
4.7 การบำรุงรกั ษากระปุกเกยี รร ถขบั ลอ หลงั
5. กิจกรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขาสูบ ทเรียน
5.1.1 ครูนำเสนอขอ มลู เกย่ี วกับกระปกุ เกยี รรถขับลอหลัง โดยครอบคลุมถึงเนอื้ หาของการเรยี นรูใ นหนว ย
ที่ 3 ซ่ึงในแตละหัวขอ นัน้ จะมีการนำเสนอกอนเขาสบู ทเรยี นท่แี ตกตา งกนั ในแตล ะหัวขอ
5.1.2 ครูใชคำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขาสูบทเรยี น เพื่อใหผูเรยี นเกดิ การมสี ว นรว มในการ
นำเขาสูบทเรียน
แผนการจดั การเรยี นรมู ุง เนน สมรรถนะ หนว ยท่ี 3 8
ชอ่ื หนว ย กระปกุ เกยี รร ถขบั ลอ หลัง สัปดาหท ่ี 4
ช่ัวโมงรวม 4 ช่ัวโมง
สอนจำนวน 1 ครัง้
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครูใหผ ูเรยี นไดศกึ ษาและเรยี นรจู ากสื่อ ใบงาน และการทำกิจกรรมในชน้ั เรยี น โดยเนน การทำ
กจิ กรรมการทำการเรียนรูแ บบกลุม
5.2.1 ครูและผเู รยี นรวมกนั แลกเปลยี่ นเรียนรู ในหัวขอการเรียนรใู นหนว ยที่ 3
5.3 การสรปุ
5.3.1 ครูสรปุ สาระการเรียนรู ในดานของทฤษฎี และการปฏบิ ตั ิ พรอมทงั้ องคความรูทไ่ี ดจ ากการเรยี นรู
ในหนวยท่ี 3
5.3.2 ครูสงั เกตพฤติกรรม ในระหวา งการจดั การเรียนรูในหองเรยี น และผลสมั ฤทธจ์ิ ากการทำกิจกรรม
กลุม ตลอดจนการมีสวนรวมในการแสดงความคิดเหน็ ระหวา งเรยี น
6. สื่อการเรียนร/ู แหลงการเรยี นรู
6.1 สอ่ื ส่ิงพิมพ : เอกสารประกอบการเรยี นรใู นเรอ่ื ง กระปกุ เกียรร ถขบั ลอ หลัง จากหนงั สือเรียนงานสงกำลงั
รถยนตรหสั วิชา 20101 – 2004
6.2 สื่อโสตทัศน : โปรแกรมนำเสนอขอ มูล (Power point) หวั ขอ กระปกุ เกียรร ถขับลอหลัง
6.3 หนุ จำลอง หรือของจรงิ (ถาม)ี : -
6.4 อ่ืนๆ (ถา ม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเรื่องดังตอไปน้ี
7.1.1 โครงสรา งและสว นประกอบของกระปกุ เกยี รร ถขบลอ หลัง
7.1.2 หนา ที่ของกระปกุ เกียรรถขบั ลอหลงั
7.1.3 ชนดิ ของกระปกุ เกียรรถขับลอ หลัง
7.1.4 หลกั การทำงานของกระปุกเกยี รรถขับลอ หลัง
7.1.5 การวินิจฉัยขอ ขดั ขอ งของกระปกุ เกยี รรถขับลอหลัง
7.1.6 การถอด ประกอบกระปุกเกยี รร ถขบั ลอ หลัง
7.1.7 การบำรงุ รักษากระปุกเกยี รร ถขบั ลอหลัง
8. การบูรณาการ/ความสมั พนั ธกบั วชิ าอน่ื
ไมม ี
9. การวัดผลและประเมินผล
9.1 กอนเรียน : แบบวดั ผลประเมนิ ผลความรกู อนเรียน
9.2 ขณะเรียน : การสงั เกต และพฤติกรรมระหวางการเรยี น
9.3 หลังเรียน : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนวย และแบบวดั ผลประเมินความรหู ลงั เรยี น
10. บันทึกหลังสอน
10.1 ผลการใชแ ผนการจดั การเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจัดการเรียนรมู ุงเนนสมรรถนะ หนวยที่ 3 9
ช่ือหนวย กระปกุ เกยี รรถขบั ลอหลัง สัปดาหท ่ี 4
ช่ัวโมงรวม 4 ชัว่ โมง
สอนจำนวน 1 ครงั้
10.2 ผลการเรยี นรขู องนกั เรยี น นักศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรียนรมู งุ เนนสมรรถนะ 10
หนว ยท่ี 4
ชื่อหนว ย กระปกุ เกียรรถขบั ลอหนา สปั ดาหท ี่ 5-6
ช่ัวโมงรวม 8 ช่ัวโมง
สอนจำนวน 2 ครง้ั
1. สาระสำคัญ
ปจ จุบนั บริษทั ผผู ลติ รถยนตนง่ั ขบั เคลื่อนลอหนา มกี ารออกแบบรถยนตใ หเ ครื่องยนตและกระปุกเกยี รอ ยูดานหนา
วางตามแนวขวางของตวั รถยนต กระปกุ เกียรท ำหนาที่เพม่ิ แรงบิด และเปลี่ยนอตั ราทดเพอื่ สงกำลงั ไปขับลอ หนา กระปุกเกียร
รถขบั ลอ หนา ประกอบดวย เสอ้ื เกียร เพลาคลัตช หรอื เพลารับกำลงั เพลาสงกำลัง หรอื เพลาเมน เฟอ งทา ย ชดุ ปรับความเร็ว
หรือชุดชงิ โครเมช ขบวนเพอื ง กลไกควบคุมคันเกียร รถขับเคลอ่ื นลอ หนาไมมเี พลา กลางเหมือนกับรถยนตเ คล่อื นลอ หลงั
เนื่องจากใชเพลาสง กำลังแทนเพลากลางเพ่ือไปขบั เฟอ งทายใหส งกำลงั ไปยงั ลอ หนา
2. สมรรถนะประจำหนว ย
มีความรู ทักษะปฏบิ ตั ิ ในการทำงานสำหรับจดั การเร่อื งของกระปกุ เกยี รร ถขับลอหนา
3. จดุ ประสงคก ารเรยี นรู
3.1 ดานความรู
3.1.1 โครงสรา งและสวนประกอบของกระปุกเกียรร ถขบลอ หนา
3.1.2 หนาทข่ี องกระปุกเกียรร ถขบั ลอหนา
3.1.3 ชนดิ ของกระปกุ เกยี รรถขบั ลอหนา
3.1.4 หลักการทำงานของกระปกุ เกียรรถขับลอหนา
3.1.5 การวนิ จิ ฉัยขอขดั ขอ งของกระปกุ เกยี รรถขบั ลอ หนา
3.1.6 การถอด ประกอบกระปุกเกียรร ถขับลอหนา
3.1.7 การบำรงุ รักษากระปกุ เกยี รร ถขบั ลอ หนา
3.2 ดานทกั ษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวินิจฉัยขอขัดของของกระปกุ เกียรร ถขบั ลอหนาได
3.2.2 สามารถถอด ประกอบกระปุกเกยี รร ถขับลอ หนาได
3.2.3 สามารถปฏบิ ตั ิการบำรงุ รกั ษากระปุกเกียรรถขับลอหนาได
3.3 คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค
3.3.1 รับรู ตอบสนอง เห็นคณุ คา จดั ระบบคณุ คา และพัฒนาลกั ษณะนสิ ยั ในเรือ่ งกระปุกเกียรร ถขบั
ลอหนา
4. เนือ้ หาสาระการเรยี นรู
หนว ยที่ 4 กระปกุ เกยี รร ถขับลอหนา ประกอบไปดวยหัวขอ หรือเนื้อหาสาระการเรียนรใู นเรอื่ งตอไปน้ี
4.1 โครงสรางและสว นประกอบของกระปุกเกยี รร ถขบลอหนา
4.2 หนา ท่ขี องกระปุกเกียรร ถขบั ลอหนา
4.3 ชนดิ ของกระปกุ เกียรร ถขับลอ หนา
4.4 หลักการทำงานของกระปกุ เกยี รรถขบั ลอหนา
4.5 การวนิ ิจฉยั ขอขัดขอ งของกระปกุ เกยี รร ถขับลอหนา
4.6 การถอด ประกอบกระปุกเกียรร ถขบั ลอ หนา
4.7 การบำรุงรกั ษากระปุกเกยี รร ถขับลอ หนา
5. กจิ กรรมการเรยี นรู
5.1 การนำเขา สบู ทเรียน
5.1.1 ครูนำเสนอขอ มลู เกี่ยวกบั กระปุกเกียรร ถขับลอหนา โดยครอบคลมุ ถงึ เนอ้ื หาของการเรียนรูในหนว ย
ที่ 4 ซึง่ ในแตล ะหวั ขอ น้ันจะมีการนำเสนอกอ นเขา สูบ ทเรยี นท่ีแตกตา งกนั ในแตล ะหัวขอ
แผนการจดั การเรยี นรูม งุ เนน สมรรถนะ 11
หนวยท่ี 4
ช่อื หนวย กระปกุ เกียรร ถขบั ลอหนา สัปดาหท ่ี 5-6
ชั่วโมงรวม 8 ชัว่ โมง
สอนจำนวน 2 ครัง้
5.1.2 ครูใชค ำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขาสูบทเรยี น เพื่อใหผ ูเรยี นเกิดการมสี ว นรว มในการ
นำเขา สบู ทเรยี น
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครใู หผูเ รียนไดศกึ ษาและเรยี นรจู ากสื่อ ใบงาน และการทำกจิ กรรมในช้ันเรยี น โดยเนนการทำ
กิจกรรมการทำการเรียนรแู บบกลมุ
5.2.1 ครูและผเู รยี นรว มกนั แลกเปลีย่ นเรยี นรู ในหวั ขอการเรียนรูในหนว ยที่ 4
5.3 การสรปุ
5.3.1 ครูสรปุ สาระการเรยี นรู ในดา นของทฤษฎี และการปฏิบตั ิ พรอ มทัง้ องคความรูที่ไดจ ากการเรยี นรู
ในหนว ยท่ี 4
5.3.2 ครสู งั เกตพฤตกิ รรม ในระหวา งการจัดการเรยี นรใู นหอ งเรียน และผลสมั ฤทธ์ิจากการทำกิจกรรม
กลุม ตลอดจนการมสี ว นรวมในการแสดงความคดิ เหน็ ระหวา งเรยี น
6. ส่อื การเรียนร/ู แหลงการเรยี นรู
6.1 ส่ือส่งิ พิมพ : เอกสารประกอบการเรียนรูใ นเรื่อง กระปุกเกยี รร ถขบั ลอหนา จากหนงั สือเรยี นงานสง กำลัง
รถยนตรหัสวชิ า 20101 – 2004
6.2 ส่ือโสตทัศน : โปรแกรมนำเสนอขอมูล (Power point) หวั ขอ กระปกุ เกยี รรถขับลอหนา
6.3 หุนจำลอง หรือของจรงิ (ถา ม)ี : -
6.4 อน่ื ๆ (ถาม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเรอื่ งดงั ตอไปนี้
7.1.1 โครงสรา งและสว นประกอบของกระปกุ เกยี รร ถขบลอ หนา
7.1.2 หนา ท่ีของกระปกุ เกยี รรถขบั ลอ หนา
7.1.3 ชนิดของกระปกุ เกียรร ถขับลอหนา
7.1.4 หลกั การทำงานของกระปกุ เกยี รรถขับลอ หนา
7.1.5 การวินจิ ฉยั ขอขัดขอ งของกระปกุ เกยี รรถขับลอหนา
7.1.6 การถอด ประกอบกระปกุ เกยี รร ถขบั ลอ หนา
7.1.7 การบำรุงรกั ษากระปกุ เกยี รร ถขับลอหนา
8. การบูรณาการ/ความสมั พนั ธกบั วิชาอืน่
ไมมี
9. การวดั ผลและประเมินผล
9.1 กอนเรยี น : แบบวดั ผลประเมนิ ผลความรูกอนเรียน
9.2 ขณะเรียน : การสังเกต และพฤติกรรมระหวางการเรยี น
9.3 หลงั เรียน : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนวย และแบบวัดผลประเมินความรหู ลังเรียน
แผนการจัดการเรยี นรูมุงเนน สมรรถนะ 12
หนว ยท่ี 4
ชื่อหนว ย กระปุกเกียรรถขบั ลอ หนา สปั ดาหท ี่ 5-6
ชว่ั โมงรวม 8 ชั่วโมง
สอนจำนวน 2 ครง้ั
10. บนั ทึกหลังสอน
10.1 ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.2 ผลการเรยี นรขู องนักเรียน นกั ศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจัดการเรยี นรูมุง เนนสมรรถนะ 13
หนวยท่ี 5
ชอ่ื หนว ย กระปุกเกยี รอตั โนมตั ิ สัปดาหท่ี 7-8
ชัว่ โมงรวม 8 ชว่ั โมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
1. สาระสำคญั
รถยนตท ี่ใชระบบสงกำลงั แบบเกยี รธ รรมดา เม่อื ผขู ับขี่ตอ งการเพมิ่ หรือลดอตั ราความเร็วของรถยนต หรือตองการ
ใหเครอื่ งยนตม กี ำลังมากหรอื นอ ย จะตอ งเปล่ยี นอัตราทดของกระปกุ เกยี รใ หส ัมพันธกับภาระของเครอ่ื งยนต ดังน้นั ผูขบั ข่ีจงึ
ตองเหยียบคลัตชทุกคร้งั เพอ่ื เปล่ียนอตั ราทดของกระปุกเกยี ร ซ่ึงทำใหไมส ะดวกในการขบั ขีใ่ นสถานทท่ี ีม่ กี ารจราจรหนาแนน
ทำใหบริษทั ผลติ รถยนตจ งึ ไดผลิตรถยนตน้ัน เปนกระปกุ เกียรอ ตั โนมตั ิ เพอ่ื ตอนสนองความตองการของผูข ับขี่ซง่ึ ตอ งการ
ความสะดวกในการขบั รถยนตในสถานท่ซี ง่ึ มีการจราจรหนาแน ผูข ับขีไ่ มต องเหยียบคลัตช เพยี งแตเหยียบคนั เรงและเบรก
เทาน้ัน
2. สมรรถนะประจำหนว ย
มคี วามรู ทักษะปฏิบตั ิ ในการทำงานสำหรับจัดการเรอ่ื งของกระปกุ เกียรอตั โนมัติ
3. จดุ ประสงคก ารเรยี นรู
3.1 ดานความรู
3.1.1 โครงสรางและสวนประกอบของกระปกุ เกยี รอ ัตโนมัติ
3.1.2 หนาท่แี ละหลักการทำงานของกระปกุ เกยี รอ ัตโนมัติ
3.1.3 ตำแหนงการควบคมุ กระปุกเกียรอ ัตโนมัติ
3.1.4 วิธีการใชก ระปุกเกียรอัตโนมตั ิ
3.1.5 การวนิ จิ ฉยั ขอ ขัดขอ งของกระปุกเกยี รอ ัตโนมัติ
3.1.6 การถอด ประกอบกระปุกเกยี รอ ตั โนมตั ิ
3.1.7 การบำรงุ รกั ษากระปกุ เกยี รอ ตั โนมัติ
3.2 ดา นทักษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวนิ ิจฉยั ขอ ขดั ของของกระปุกเกยี รอัตโนมัติได
3.2.2 สามารถถอด ประกอบกระปกุ เกยี รอ ัตโนมตั ิได
3.2.3 สามารถปฏบิ ัติการบำรงุ รกั ษากระปกุ เกียรอตั โนมัตไิ ด
3.3 คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค
3.3.1 รับรู ตอบสนอง เห็นคณุ คา จดั ระบบคุณคา และพัฒนาลักษณะนสิ ัย ในเรอ่ื งกระปุกเกียรอตั โนมัติ
4. เนือ้ หาสาระการเรียนรู
หนว ยท่ี 5 กระปกุ เกยี รอตั โนมัติ ประกอบไปดวยหัวขอ หรือเน้ือหาสาระการเรยี นรูในเร่ืองตอ ไปน้ี
4.1 โครงสรางและสวนประกอบของกระปุกเกียรอ ตั โนมัติ
4.2 หนาทแ่ี ละหลกั การทำงานของกระปุกเกียรอัตโนมัติ
4.3 ตำแหนง การควบคุมกระปุกเกียรอ ตั โนมัติ
4.4 วธิ กี ารใชก ระปุกเกยี รอตั โนมัติ
4.5 การวินจิ ฉยั ขอขัดของของกระปุกเกยี รอัตโนมตั ิ
4.6 การถอด ประกอบกระปกุ เกียรอ ัตโนมตั ิ
4.7 การบำรงุ รักษากระปกุ เกียรอตั โนมัติ
5. กิจกรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขา สบู ทเรียน
5.1.1 ครูนำเสนอขอ มลู เก่ยี วกับกระปุกเกียรอ ตั โนมตั ิ โดยครอบคลมุ ถึงเน้อื หาของการเรียนรใู นหนว ยที่ 5
ซึง่ ในแตละหัวขอ นัน้ จะมีการนำเสนอกอนเขาสูบทเรยี นทแ่ี ตกตา งกันในแตล ะหวั ขอ
แผนการจัดการเรยี นรมู ุงเนนสมรรถนะ 14
หนว ยที่ 5
ชือ่ หนว ย กระปกุ เกียรอัตโนมตั ิ สัปดาหท่ี 7-8
ชัว่ โมงรวม 8 ชว่ั โมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
5.1.2 ครใู ชคำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขา สูบ ทเรยี น เพอ่ื ใหผเู รยี นเกดิ การมีสว นรวมในการ
นำเขา สูบทเรียน
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครูใหผูเ รยี นไดศึกษาและเรยี นรจู ากส่ือ ใบงาน และการทำกจิ กรรมในชนั้ เรยี น โดยเนนการทำ
กจิ กรรมการทำการเรยี นรูแบบกลมุ
5.2.1 ครแู ละผเู รียนรว มกนั แลกเปลย่ี นเรียนรู ในหวั ขอการเรยี นรูใ นหนว ยที่ 5
5.3 การสรุป
5.3.1 ครสู รปุ สาระการเรยี นรู ในดานของทฤษฎี และการปฏิบตั ิ พรอมทงั้ องคค วามรทู ีไ่ ดจากการเรียนรู
ในหนวยท่ี 5
5.3.2 ครูสังเกตพฤตกิ รรม ในระหวา งการจดั การเรียนรูในหอ งเรยี น และผลสมั ฤทธ์จิ ากการทำกจิ กรรม
กลมุ ตลอดจนการมสี ว นรว มในการแสดงความคิดเหน็ ระหวา งเรียน
6. ส่ือการเรียนรู/แหลง การเรยี นรู
6.1 สอื่ สง่ิ พมิ พ : เอกสารประกอบการเรยี นรใู นเรื่อง กระปุกเกียรอ ตั โนมตั ิ จากหนังสอื เรียนงานสง กำลังรถยนต
รหัสวชิ า 20101 – 2004
6.2 สอื่ โสตทัศน : โปรแกรมนำเสนอขอมูล (Power point) หวั ขอ กระปุกเกยี รอ ตั โนมัติ
6.3 หุน จำลอง หรือของจรงิ (ถา มี) : -
6.4 อ่นื ๆ (ถา มี) : -
7. เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรใู นเร่อื งดงั ตอไปนี้
7.1.1 โครงสรา งและสวนประกอบของกระปุกเกียรอ ตั โนมตั ิ
7.1.2 หนา ทีแ่ ละหลักการทำงานของกระปกุ เกยี รอตั โนมตั ิ
7.1.3 ตำแหนงการควบคมุ กระปุกเกียรอัตโนมัติ
7.1.4 วิธกี ารใชก ระปกุ เกียรอ ัตโนมัติ
7.1.5 การวนิ ิจฉยั ขอขดั ขอ งของกระปุกเกียรอัตโนมตั ิ
7.1.6 การถอด ประกอบกระปุกเกียรอ ตั โนมตั ิ
7.1.7 การบำรงุ รักษากระปุกเกียรอ ตั โนมัติ
8. การบูรณาการ/ความสมั พนั ธก ับวิชาอนื่
ไมมี
9. การวัดผลและประเมนิ ผล
9.1 กอนเรียน : แบบวดั ผลประเมนิ ผลความรูกอนเรียน
9.2 ขณะเรียน : การสงั เกต และพฤติกรรมระหวา งการเรยี น
9.3 หลังเรียน : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนวย และแบบวัดผลประเมนิ ความรหู ลังเรยี น
แผนการจดั การเรียนรมู งุ เนน สมรรถนะ 15
หนวยที่ 5
ชื่อหนวย กระปุกเกียรอัตโนมตั ิ สปั ดาหที่ 7-8
ชัว่ โมงรวม 8 ช่ัวโมง
สอนจำนวน 2 ครัง้
10. บันทึกหลังสอน
10.1 ผลการใชแผนการจัดการเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.2 ผลการเรยี นรูข องนกั เรยี น นักศกึ ษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรียนรูมงุ เนน สมรรถนะ 16
หนว ยท่ี 6
ช่อื หนว ย เพลากลาง สัปดาหท ี่ 10-11
ชั่วโมงรวม 8 ชว่ั โมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
1. สาระสำคัญ
เพลากลางเปนอุปกรณส ำคญั สำหรบั รถขับลอ หลงั เหลากลางออกแบบใหตดิ ต้งั ระหวางกระปุกเกยี รแ ละเฟอ งทาย
เพลากลางทำหนา ทร่ี บั แรงบดิ จากกระปุกเกยี รและเฟอ งทาย เพลากลางทำหนาที่รับแรงบดิ จากกระปกุ เกยี รส งไปยังเฟองทาย
เพลากลางทำดว ยทอเหลก็ คารบ อนทรงกลม ภายในกลวง มีนำ้ หนกั เบา มีความแข็งแรง สามารถทนตอ แรงบิดไดด ี
2. สมรรถนะประจำหนวย
มีความรู ทักษะปฏิบัติ ในการทำงานสำหรบั จดั การเรื่องของเพลากลาง
3. จดุ ประสงคการเรียนรู
3.1 ดานความรู
3.1.1 โครงสรา งและสว นประกอบของเพลากลาง
3.1.2 ชนดิ ของเพลากลาง
3.1.3 หนา ที่ของเพลากลาง
3.1.4 การวนิ จิ ฉัยขอ ขัดของของเพลากลาง
3.1.5 การถอด ประกอบเพลากลาง
3.1.6 การบำรงุ รกั ษาเพลากลาง
3.2 ดานทกั ษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวนิ ิจฉัยขอขดั ของของเพลากลางได
3.2.2 สามารถถอด ประกอบเพลากลางได
3.2.3 สามารถปฏิบตั กิ ารบำรุงรกั ษาเพลากลางได
3.3 คุณลักษณะที่พงึ ประสงค
3.3.1 รบั รู ตอบสนอง เหน็ คณุ คา จัดระบบคณุ คา และพฒั นาลักษณะนสิ ัย ในเรอ่ื งเพลากลาง
4. เนือ้ หาสาระการเรียนรู
หนวยที่ 6 เพลากลาง ประกอบไปดว ยหัวขอหรือเนอื้ หาสาระการเรยี นรูในเร่ืองตอไปน้ี
4.1 โครงสรา งและสว นประกอบของเพลากลาง
4.2 ชนิดของเพลากลาง
4.3 หนา ทขี่ องเพลากลาง
4.4 การวินิจฉัยขอ ขัดของของเพลากลาง
4.5 การถอด ประกอบเพลากลาง
4.6 การบำรุงรกั ษาเพลากลาง
5. กจิ กรรมการเรยี นรู
5.1 การนำเขา สูบ ทเรียน
5.1.1 ครนู ำเสนอขอมลู เก่ยี วกับเพลากลาง โดยครอบคลมุ ถงึ เนอ้ื หาของการเรยี นรใู นหนว ยท่ี 6 ซ่งึ ในแต
ละหวั ขอ นนั้ จะมีการนำเสนอกอ นเขาสูบทเรียนทีแ่ ตกตา งกันในแตล ะหวั ขอ
5.1.2 ครูใชคำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขา สูบทเรยี น เพ่ือใหผ เู รยี นเกดิ การมสี วนรวมในการ
นำเขา สูบ ทเรยี น
แผนการจัดการเรียนรูมงุ เนน สมรรถนะ 17
หนว ยท่ี 6
ช่ือหนวย เพลากลาง สปั ดาหท ี่ 10-11
ชัว่ โมงรวม 8 ช่วั โมง
สอนจำนวน 2 ครง้ั
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครูใหผ เู รียนไดศ กึ ษาและเรยี นรจู ากสื่อ ใบงาน และการทำกจิ กรรมในช้นั เรยี น โดยเนน การทำ
กิจกรรมการทำการเรียนรูแบบกลุม
5.2.1 ครูและผเู รียนรวมกนั แลกเปลย่ี นเรียนรู ในหัวขอการเรยี นรูในหนวยท่ี 6
5.3 การสรปุ
5.3.1 ครสู รุปสาระการเรียนรู ในดานของทฤษฎี และการปฏบิ ัติ พรอ มท้งั องคความรทู ่ีไดจ ากการเรียนรู
ในหนวยท่ี 6
5.3.2 ครูสงั เกตพฤตกิ รรม ในระหวางการจัดการเรยี นรใู นหองเรียน และผลสมั ฤทธิจ์ ากการทำกิจกรรม
กลุม ตลอดจนการมีสวนรวมในการแสดงความคดิ เห็นระหวางเรยี น
6. สือ่ การเรียนรู/ แหลง การเรยี นรู
6.1 ส่ือส่งิ พิมพ : เอกสารประกอบการเรยี นรใู นเรื่องเพลากลาง จากหนงั สือเรยี นงานสง กำลงั รถยนต
รหัสวชิ า 20101 – 2004
6.2 ส่อื โสตทัศน : โปรแกรมนำเสนอขอมูล (Power point) หวั ขอ เพลากลาง
6.3 หุนจำลอง หรอื ของจรงิ (ถา ม)ี : -
6.4 อน่ื ๆ (ถาม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเร่อื งดงั ตอ ไปนี้
7.1.1 โครงสรางและสว นประกอบของเพลากลาง
7.1.2 ชนดิ ของเพลากลาง
7.1.3 หนา ทข่ี องเพลากลาง
7.1.4 การวินิจฉัยขอ ขัดของของเพลากลาง
7.1.5 การถอด ประกอบเพลากลาง
7.1.6 การบำรงุ รักษาเพลากลาง
8. การบรู ณาการ/ความสัมพันธก บั วิชาอ่ืน
ไมม ี
9. การวัดผลและประเมนิ ผล
9.1 กอนเรียน : แบบวดั ผลประเมนิ ผลความรูก อนเรยี น
9.2 ขณะเรียน : การสังเกต และพฤติกรรมระหวางการเรยี น
9.3 หลงั เรียน : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนว ย และแบบวัดผลประเมินความรหู ลงั เรยี น
10. บนั ทกึ หลังสอน
10.1 ผลการใชแผนการจดั การเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรียนรูมงุ เนนสมรรถนะ 18
หนว ยที่ 6
ชอ่ื หนว ย เพลากลาง สัปดาหท ่ี 10-11
ชวั่ โมงรวม 8 ช่วั โมง
สอนจำนวน 2 ครงั้
10.2 ผลการเรียนรูข องนกั เรยี น นกั ศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรยี นรมู ุงเนนสมรรถนะ 19
หนวยท่ี 7
ชื่อหนว ย เพลาขับลอ หนารถยนต สัปดาหท ่ี 12-13
ชวั่ โมงรวม 8 ชั่วโมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
1. สาระสำคัญ
เพลาขับลอ หนา รถยนต เปนอุปกรณทที่ ำหนา ท่ีขับลอหนา ของรถยนตท มี่ รี ะบบรองรับอิสระ โดยสง ถา ยแรงบดิ จาก
เฟองทา ยทรี่ วมอยใู นชดุ เดียวกบั กระปกุ เกยี รร ถขับลอ หนา เพอื่ ขับเคลอื่ นลอ หนาใหเ คลือ่ นที่ เพลาขบั ลอ หนา จึงตองมีขอ ตอ
ออ นแลบบความเรว็ คงทเ่ี พ่อื เปลีย่ นแปลงมุม และระยะหา งระหวางกระปุกเกียร และลอหนารถยนตใ หมีความสมั พันธกั้บ
พื้นผิวถนน ดงั นั้นเพลาขับลอหนา ตอ งมคี วามแข็งแรงทนทานเพือ่ ทนตอ แรงบดิ จากการสง ถายกำลงั
2. สมรรถนะประจำหนว ย
มีความรู ทักษะปฏบิ ัติ ในการทำงานสำหรับจัดการเร่ืองของเพลาขบั ลอ หนา รถยนต
3. จุดประสงคการเรยี นรู
3.1 ดานความรู
3.1.1 โครงสรา งและสวนประกอบของเพลาขับลอ หนา รถยนต
3.1.2 หนาที่ของเพลาขบั ลอหนา รถยนต
3.1.3 หลักการทำงานของเพลาขบั ลอ หนา รถยนต
3.1.4 การวินิจฉยั ขอขัดขอ งของเพลาขับลอ หนารถยนต
3.1.5 การถอด ประกอบเพลาขับลอ หนารถยนต
3.1.6 การบำรงุ รกั ษาเพลาขับลอหนา รถยนต
3.2 ดานทักษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวินิจฉัยขอ ขดั ขอ งของเพลาขับลอ หนา รถยนตไ ด
3.2.2 สามารถถอด ประกอบเพลาขบั ลอหนา รถยนตได
3.2.3 สามารถปฏิบตั กิ ารบำรงุ รกั ษาเพลาขับลอหนา รถยนตไ ด
3.3 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค
3.3.1 รับรู ตอบสนอง เห็นคณุ คา จดั ระบบคณุ คา และพฒั นาลกั ษณะนสิ ยั ในเรื่องเพลาขบั ลอหนา
รถยนต
4. เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู
หนวยที่ 7 เพลาขบั ลอ หนารถยนต ประกอบไปดวยหวั ขอ หรอื เน้ือหาสาระการเรยี นรูใ นเรอ่ื งตอ ไปน้ี
4.1 โครงสรา งและสว นประกอบของเพลาขบั ลอหนา รถยนต
4.2 หนาทข่ี องเพลาขับลอ หนา รถยนต
4.3 หลกั การทำงานของเพลาขบั ลอ หนารถยนต
4.4 การวนิ จิ ฉยั ขอขัดขอ งของเพลาขบั ลอหนารถยนต
4.5 การถอด ประกอบเพลาขับลอ หนารถยนต
4.6 การบำรงุ รกั ษาเพลาขบั ลอหนา รถยนต
5. กจิ กรรมการเรยี นรู
5.1 การนำเขาสูบทเรียน
5.1.1 ครนู ำเสนอขอ มลู เก่ียวกบั เพลาขบั ลอหนา รถยนต โดยครอบคลมุ ถึงเน้ือหาของการเรียนรใู น
หนว ยที่ 7 ซ่ึงในแตละหวั ขอ นัน้ จะมกี ารนำเสนอกอนเขาสูบ ทเรียนทแ่ี ตกตา งกนั ในแตล ะหัวขอ
5.1.2 ครใู ชคำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขาสบู ทเรยี น เพอื่ ใหผูเ รยี นเกดิ การมสี วนรว มในการ
นำเขา สูบทเรยี น
แผนการจัดการเรยี นรูมุงเนนสมรรถนะ 20
หนวยท่ี 7
ช่อื หนวย เพลาขบั ลอ หนา รถยนต สัปดาหท ่ี 12-13
ช่ัวโมงรวม 8 ชั่วโมง
สอนจำนวน 2 ครัง้
5.2 การเรียนรู
5.2.1 ครูใหผูเรียนไดศกึ ษาและเรยี นรจู ากสอื่ ใบงาน และการทำกจิ กรรมในชัน้ เรยี น โดยเนนการทำ
กจิ กรรมการทำการเรียนรแู บบกลุม
5.2.1 ครแู ละผเู รียนรวมกันแลกเปลีย่ นเรยี นรู ในหวั ขอการเรียนรูใ นหนว ยที่ 7
5.3 การสรุป
5.3.1 ครสู รปุ สาระการเรยี นรู ในดานของทฤษฎี และการปฏบิ ัติ พรอมทัง้ องคความรทู ่ไี ดจ ากการเรยี นรู
ในหนวยท่ี 7
5.3.2 ครูสงั เกตพฤติกรรม ในระหวา งการจัดการเรียนรใู นหองเรยี น และผลสัมฤทธ์จิ ากการทำกิจกรรม
กลมุ ตลอดจนการมีสวนรวมในการแสดงความคิดเหน็ ระหวา งเรยี น
6. สอ่ื การเรยี นร/ู แหลงการเรยี นรู
6.1 ส่ือสิง่ พมิ พ : เอกสารประกอบการเรยี นรูในเรอ่ื งเพลาขบั ลอ หนารถยนต จากหนังสอื เรยี นงานสงกำลงั รถยนต
รหัสวชิ า 20101 – 2004
6.2 สื่อโสตทศั น : โปรแกรมนำเสนอขอ มูล (Power point) หัวขอ เพลาขบั ลอ หนารถยนต
6.3 หนุ จำลอง หรอื ของจริง (ถา ม)ี : -
6.4 อืน่ ๆ (ถาม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเรื่องดงั ตอ ไปน้ี
7.1.1 โครงสรางและสวนประกอบของเพลาขับลอ หนารถยนต
7.1.2 หนาที่ของเพลาขับลอหนา รถยนต
7.1.3 หลกั การทำงานของเพลาขบั ลอ หนา รถยนต
7.1.4 การวนิ ิจฉยั ขอขัดของของเพลาขับลอหนารถยนต
7.1.5 การถอด ประกอบเพลาขบั ลอหนา รถยนต
7.1.6 การบำรงุ รกั ษาเพลาขบั ลอหนารถยนต
8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก บั วชิ าอ่นื
ไมม ี
9. การวัดผลและประเมินผล
9.1 กอนเรียน : แบบวดั ผลประเมนิ ผลความรูกอนเรียน
9.2 ขณะเรียน : การสังเกต และพฤติกรรมระหวางการเรยี น
9.3 หลังเรยี น : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนวย และแบบวดั ผลประเมนิ ความรหู ลงั เรียน
10. บนั ทกึ หลังสอน
10.1 ผลการใชแผนการจดั การเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจัดการเรยี นรูมงุ เนน สมรรถนะ 21
หนวยท่ี 7
ชอ่ื หนวย เพลาขับลอหนารถยนต สปั ดาหท ่ี 12-13
ชวั่ โมงรวม 8 ชวั่ โมง
สอนจำนวน 2 ครั้ง
10.2 ผลการเรียนรขู องนกั เรยี น นกั ศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจัดการเรยี นรูมุง เนนสมรรถนะ 22
หนว ยที่ 8
ชอื่ หนวย เฟองทายรถยนต สัปดาหท ่ี 14-15
ชัว่ โมงรวม 8 ช่ัวโมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
1. สาระสำคัญ
เฟองทายรถยนต เปนอปุ กรณส ำคญั สำหรบั รถยนตเ พอ่ื ปรบั ความเรว็ ระหวา งลอ ซา ยและลอดานขวาทแี่ ตกตางกันให
มีความสมดุลขณะเล้ียวโคง เฟองทายรถยนตอ อกแบบใหติดตั้งในตำแหนงก่ึงกลางของเส้ือเพลาทาย โดยมีแหนบ หรือคอลย
สปริงและโชกอัพเปนตัวยืด เฟองทายรถยนต ประกอบดวย เฟองเดือยหมู เฟองบายศรี เฟองขาง เสื้อเฟองดอกจอก เพลา
เฟอ งดอกจอก ตลบั ลกู ปน และปลอกยน
2. สมรรถนะประจำหนว ย
มีความรู ทักษะปฏิบตั ิ ในการทำงานสำหรับจัดการเร่อื งของเฟองทายรถยนต
3. จุดประสงคการเรียนรู
3.1 ดา นความรู
3.1.1 โครงสรา งและสว นประกอบของเฟอ งทา ยรถยนต
3.1.2 หนา ทข่ี องเฟองทา ยรถยนต
3.1.3 ชนดิ ของเฟองทา ยรถยนต
3.1.4 หลกั การทำงานของเฟอ งทา ยรถยนต
3.1.5 การวินจิ ฉยั ขอขดั ขอ งของเฟอ งทา ยรถยนต
3.1.6 การถอด ประกอบเฟอ งทายรถยนต
3.1.7 การบำรุงรกั ษาเฟอ งทายรถยนต
3.2 ดานทักษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวนิ จิ ฉัยขอขดั ของของเฟองทายรถยนตไ ด
3.2.2 สามารถถอด ประกอบเฟอ งทา ยรถยนตไ ด
3.2.3 สามารถปฏบิ ตั กิ ารบำรุงรกั ษาเฟองทายรถยนตได
3.3 คุณลักษณะที่พึงประสงค
3.3.1 รับรู ตอบสนอง เหน็ คณุ คา จดั ระบบคุณคา และพฒั นาลักษณะนิสยั ในเรือ่ งเฟอ งทายรถยนต
4. เนอื้ หาสาระการเรยี นรู
หนว ยท่ี 8 เฟอ งทายรถยนต ประกอบไปดวยหัวขอหรอื เนื้อหาสาระการเรยี นรูในเร่ืองตอ ไปน้ี
4.1 โครงสรา งและสว นประกอบของเฟองทา ยรถยนต
4.2 หนาทีข่ องเฟองทา ยรถยนต
4.3 ชนดิ ของเฟองทายรถยนต
4.4 หลกั การทำงานของเฟองทายรถยนต
4.5 การวนิ ิจฉยั ขอขัดของของเฟอ งทายรถยนต
4.6 การถอด ประกอบเฟอ งทา ยรถยนต
4.7 การบำรงุ รกั ษาเฟองทายรถยนต
5. กิจกรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขาสูบทเรียน
5.1.1 ครูนำเสนอขอมลู เก่ยี วกับเฟอ งทายรถยนต โดยครอบคลมุ ถงึ เน้ือหาของการเรยี นรใู น
หนว ยท่ี 8 ซงึ่ ในแตละหัวขอ นนั้ จะมกี ารนำเสนอกอนเขาสูบทเรยี นทแี่ ตกตา งกันในแตล ะหวั ขอ
5.1.2 ครใู ชค ำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขาสบู ทเรยี น เพือ่ ใหผูเรยี นเกิดการมสี วนรวมในการ
นำเขา สบู ทเรียน
แผนการจดั การเรยี นรูมงุ เนน สมรรถนะ 23
หนวยท่ี 8
ชือ่ หนว ย เฟอ งทา ยรถยนต สัปดาหท ่ี 14-15
ชว่ั โมงรวม 8 ชั่วโมง
สอนจำนวน 2 ครั้ง
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครูใหผเู รยี นไดศ ึกษาและเรยี นรูจากสอ่ื ใบงาน และการทำกิจกรรมในชั้นเรยี น โดยเนนการทำ
กิจกรรมการทำการเรียนรแู บบกลมุ
5.2.1 ครแู ละผเู รียนรวมกันแลกเปลยี่ นเรียนรู ในหวั ขอการเรียนรูใ นหนวยท่ี 8
5.3 การสรุป
5.3.1 ครสู รปุ สาระการเรยี นรู ในดานของทฤษฎี และการปฏบิ ัติ พรอมทั้งองคความรทู ี่ไดจากการเรียนรู
ในหนว ยท่ี 8
5.3.2 ครูสังเกตพฤตกิ รรม ในระหวา งการจดั การเรยี นรูใ นหอ งเรียน และผลสมั ฤทธ์ิจากการทำกิจกรรม
กลุม ตลอดจนการมสี ว นรว มในการแสดงความคิดเหน็ ระหวางเรยี น
6. สื่อการเรียนรู/แหลงการเรยี นรู
6.1 ส่อื สงิ่ พิมพ : เอกสารประกอบการเรยี นรใู นเรอ่ื งเฟอ งทา ยรถยนต จากหนังสือเรยี นงานสง กำลังรถยนต
รหัสวชิ า 20101 – 2004
6.2 สอ่ื โสตทศั น : โปรแกรมนำเสนอขอมูล (Power point) หวั ขอ เฟอ งทายรถยนต
6.3 หนุ จำลอง หรอื ของจรงิ (ถา ม)ี : -
6.4 อ่นื ๆ (ถา ม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเรอ่ื งดังตอไปน้ี
7.1.1 โครงสรางและสวนประกอบของเฟอ งทา ยรถยนต
7.1.2 หนาที่ของเฟองทายรถยนต
7.1.3 ชนดิ ของเฟองทายรถยนต
7.1.4 หลักการทำงานของเฟองทายรถยนต
7.1.5 การวนิ ิจฉยั ขอ ขดั ของของเฟองทายรถยนต
7.1.6 การถอด ประกอบเฟอ งทายรถยนต
7.1.7 การบำรุงรักษาเฟอ งทา ยรถยนต
8. การบรู ณาการ/ความสัมพันธกับวิชาอ่ืน
ไมม ี
9. การวัดผลและประเมินผล
9.1 กอนเรยี น : แบบวัดผลประเมนิ ผลความรูกอ นเรียน
9.2 ขณะเรียน : การสังเกต และพฤติกรรมระหวางการเรยี น
9.3 หลงั เรียน : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนว ย และแบบวดั ผลประเมนิ ความรหู ลังเรยี น
10. บนั ทึกหลังสอน
10.1 ผลการใชแผนการจดั การเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรยี นรมู ุงเนน สมรรถนะ 24
หนวยท่ี 8
ชือ่ หนวย เฟอ งทา ยรถยนต สปั ดาหท ี่ 14-15
ชัว่ โมงรวม 8 ชัว่ โมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
10.2 ผลการเรียนรูของนกั เรยี น นักศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรยี นรูมงุ เนน สมรรถนะ 25
หนวยท่ี 9
ชื่อหนว ย เพลาทายรถยนต สปั ดาหท ี่ 16-17
ชัว่ โมงรวม 8 ชว่ั โมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
1. สาระสำคัญ
เพลาทายเปนสวนประกอบของรถที่มีความสำคัญ ซึ่งออกแบบเปนที่ติดตั้งสวนประกอบตาง ๆ ของรถยนต เชน
เฟอ งทาย แหนบ โชก อพั เสื้อเพลาทาย และเพลาขา ง เปนตน เพ่ือรองรบั น้ำหนักของรถยนต และทำหนา ที่รับกำลังจากเฟอง
ทา ยเพ่ือสง กำลงั ไปขบั ลอ รถยนต
2. สมรรถนะประจำหนวย
มคี วามรู ทกั ษะปฏิบตั ิ ในการทำงานสำหรับจดั การเรอื่ งของเพลาทา ยรถยนต
3. จดุ ประสงคการเรียนรู
3.1 ดา นความรู
3.1.1 โครงสรา งและสว นประกอบของเพลาทา ยรถยนต
3.1.2 หนา ทีข่ องเพลาทา ยรถยนต
3.1.3 ชนดิ ของเพลาทา ยรถยนต
3.1.4 การวนิ จิ ฉยั ขอ ขัดของของเพลาทา ยรถยนต
3.1.5 การถอด ประกอบเพลาทายรถยนต
3.1.6 การบำรุงรกั ษาเพลาทายรถยนต
3.2 ดานทักษะ
3.2.1 สามารถตรวจสอบและวนิ ิจฉยั ขอ ขดั ของของเพลาทายรถยนตไ ด
3.2.2 สามารถถอด ประกอบเพลาทา ยรถยนตไ ด
3.3.3 สามารถบำรุงรักษาเพลาทา ยรถยนตไ ด
3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค
3.3.1 รับรู ตอบสนอง เห็นคุณคา จดั ระบบคณุ คา และพฒั นาลกั ษณะนิสยั ในเร่อื งเฟอ งทา ยรถยนต
4. เนือ้ หาสาระการเรยี นรู
หนว ยท่ี 9 เพลาทา ยรถยนต ประกอบไปดวยหวั ขอหรือเน้ือหาสาระการเรยี นรใู นเร่อื งตอไปนี้
4.1 โครงสรา งและสว นประกอบของเพลาทายรถยนต
4.2 หนา ทขี่ องเพลาทายรถยนต
4.3 ชนิดของเพลาทา ยรถยนต
4.4 การวนิ จิ ฉัยขอ ขัดของของเพลาทายรถยนต
4.5 การถอด ประกอบเพลาทายรถยนต
4.6 การบำรงุ รกั ษาเพลาทายรถยนต
5. กิจกรรมการเรยี นรู
5.1 การนำเขาสูบทเรยี น
5.1.1 ครูนำเสนอขอ มลู เก่ียวกับเพลาทายรถยนต โดยครอบคลมุ ถงึ เนื้อหาของการเรียนรใู น
หนว ยท่ี 9 ซึง่ ในแตละหวั ขอน้นั จะมกี ารนำเสนอกอนเขา สูบ ทเรียนทแี่ ตกตา งกนั ในแตล ะหวั ขอ
5.1.2 ครใู ชค ำถามนำในการระหวา งการแนะนำเขา สูบทเรยี น เพือ่ ใหผเู รยี นเกิดการมสี ว นรวมในการ
นำเขา สูบ ทเรยี น
แผนการจดั การเรียนรมู ุงเนนสมรรถนะ 26
หนว ยที่ 9
ช่ือหนวย เพลาทายรถยนต สปั ดาหท ่ี 16-17
ชัว่ โมงรวม 8 ชว่ั โมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
5.2 การเรยี นรู
5.2.1 ครใู หผูเรียนไดศ ึกษาและเรยี นรจู ากสือ่ ใบงาน และการทำกิจกรรมในชัน้ เรยี น โดยเนน การทำ
กจิ กรรมการทำการเรียนรแู บบกลุม
5.2.1 ครแู ละผเู รียนรวมกันแลกเปลย่ี นเรยี นรู ในหัวขอ การเรียนรใู นหนวยที่ 9
5.3 การสรุป
5.3.1 ครูสรุปสาระการเรียนรู ในดา นของทฤษฎี และการปฏบิ ัติ พรอมทงั้ องคความรูท ไี่ ดจ ากการเรยี นรู
ในหนวยท่ี 9
5.3.2 ครสู ังเกตพฤตกิ รรม ในระหวางการจดั การเรยี นรใู นหอ งเรียน และผลสัมฤทธ์จิ ากการทำกจิ กรรม
กลุม ตลอดจนการมีสว นรว มในการแสดงความคดิ เห็นระหวางเรยี น
6. ส่อื การเรยี นรู/แหลงการเรียนรู
6.1 สอื่ สง่ิ พิมพ : เอกสารประกอบการเรยี นรใู นเร่ืองเพลาทา ยรถยนต จากหนังสือเรยี นงานสง กำลงั รถยนต
รหัสวิชา 20101 – 2004
6.2 สื่อโสตทัศน : โปรแกรมนำเสนอขอมูล (Power point) หัวขอ เพลาทายรถยนต
6.3 หุนจำลอง หรอื ของจรงิ (ถาม)ี : -
6.4 อื่นๆ (ถา ม)ี : -
7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู ( ใบความรู ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ )
7.1 ใบความรูในเรอื่ งดงั ตอ ไปนี้
7.1.1 โครงสรางและสวนประกอบของเพลาทายรถยนต
7.1.2 หนา ท่ขี องเพลาทา ยรถยนต
7.1.3 ชนดิ ของเพลาทา ยรถยนต
7.1.4 การวินิจฉัยขอ ขดั ของของเพลาทา ยรถยนต
7.1.5 การถอด ประกอบเพลาทา ยรถยนต
7.1.6 การบำรงุ รกั ษาเพลาทายรถยนต
8. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธกบั วชิ าอ่นื
ไมม ี
9. การวดั ผลและประเมินผล
9.1 กอนเรยี น : แบบวัดผลประเมนิ ผลความรูกอนเรยี น
9.2 ขณะเรียน : การสังเกต และพฤติกรรมระหวางการเรยี น
9.3 หลงั เรียน : ใบงาน แบบทดสอบเฉพาะหนว ย และแบบวดั ผลประเมนิ ความรหู ลังเรยี น
10. บันทกึ หลังสอน
10.1 ผลการใชแ ผนการจัดการเรียนรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
แผนการจดั การเรียนรมู ุง เนน สมรรถนะ 27
หนวยท่ี 9
ชอื่ หนว ย เพลาทา ยรถยนต สปั ดาหท ี่ 16-17
ชัว่ โมงรวม 8 ชัว่ โมง
สอนจำนวน 2 คร้ัง
10.2 ผลการเรยี นรูข องนกั เรียน นกั ศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
28
วทิ ยาลัยเทคนคิ สงิ หบ รุ ี
บันทึกการสงแผนการจดั การเรียนรูมงุ เนน สมรรถนะ
วชิ า งานสง กำลงั รถยนต รหัสวชิ า 20101-2004 จำนวน 2 หนวยกติ 4 คาบ/สปั ดาห
ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศกึ ษา 2564 หนวยที่ 1 ถึงหนว ยที่ 9
ลงช่อื ผูสอน
(นายสัญญา ฉิมอำพันธ)
……../………../….…..
ลงชื่อ หวั หนาแผนกวิชา ลงชื่อ หวั หนางานหลักสูตรฯ
( วาที่ ร.ต.นสิ นั ต ถาเตม็ ) ( นายธนากร สงวนเนตร )
……../………../…….. ……../………../….…..
ลงชอื่ รองผอู ำนวยการฝา ยวชิ าการ
( นายบญั ชา ใจซือ่ )
……../………../……….
ลงชื่อ
( นายนพดล สุวรรณสนุ ทร )
ผูอำนวยการวิทยาลยั เทคนคิ สิงหบุรี
29
แบบประเมนิ องคประกอบของแผนการจดั การเรยี นรมู ุงเนน สมรรถนะ
วิชา งานสง กำลังรถยนต รหสั วชิ า 20101-2004 จำนวน 2 หนวยกติ 4 คาบ/สปั ดาห
ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2564 หนวยที่ 1 ถึงหนว ยท่ี 9
ลำดบั รายการประเมิน ผลการตรวจสอบ หมายเหตุ
1 ปก/คำนำ/สารบัญ มี ไมมี
2 หลักสตู รรายวิชา
3 หนว ยการเรยี นรู
4 สมรรถนะประจำหนว ยการเรียนรู
หนวยการเรียนรูห นวยท่ี 1
1 สาระสำคญั
2 สมรรถนะประจำหนวย
3 จดุ ประสงคก ารเรียนรู
3.1 ดานความรู
3.2 ดา นทักษะ
3.3 ดา นคุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค
4 เนือ้ หาสาระการเรยี นรู
5 กจิ กรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขาสบู ทเรียน
5.2 การเรยี นรู
5.3 การสรุป
6 ส่ือ/การเรยี นร/ู แหลง เรียนรู
6.1 สื่อสง่ิ พิมพ
6.2 สื่อโสตทศั น
6.3 หุนจำลองหรือของจริง
6.4 อื่น ๆ (ถามี)
7 เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธกับสาขาวิชาอื่น
9 การวดั ผลและประเมนิ ผล
10 บนั ทกึ หลังการสอน
10.1 ผลการใชแผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรียนรูข องนกั เรียน นกั ศกึ ษา
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู
หนวยการเรียนรูหนว ยที่ 2
1 สาระสำคัญ
2 สมรรถนะประจำหนว ย
3 จุดประสงคก ารเรียนรู
3.1 ดานความรู
3.2 ดานทกั ษะ
3.3 ดานคณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค
4 เน้อื หาสาระการเรียนรู
30
ลำดับ รายการประเมนิ ผลการตรวจสอบ หมายเหตุ
5 กิจกรรมการเรียนรู มี ไมมี
5.1 การนำเขา สูบทเรยี น
5.2 การเรยี นรู
5.3 การสรปุ
6 สอ่ื /การเรยี นร/ู แหลง เรยี นรู
6.1 สื่อสิ่งพิมพ
6.2 สอ่ื โสตทัศน
6.3 หุนจำลองหรือของจริง
6.4 อื่น ๆ (ถาม)ี
7 เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก บั สาขาวชิ าอน่ื
9 การวัดผลและประเมนิ ผล
10 บันทึกหลงั การสอน
10.1 ผลการใชแผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรียนรขู องนักเรียน นักศึกษา
10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู
หนว ยการเรียนรหู นวยที่ 3
1 สาระสำคญั
2 สมรรถนะประจำหนว ย
3 จดุ ประสงคการเรียนรู
3.1 ดา นความรู
3.2 ดา นทักษะ
3.3 ดา นคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค
4 เน้ือหาสาระการเรยี นรู
5 กจิ กรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขาสูบทเรยี น
5.2 การเรียนรู
5.3 การสรปุ
6 ส่ือ/การเรียนร/ู แหลงเรยี นรู
6.1 สื่อสิง่ พมิ พ
6.2 ส่ือโสตทศั น
6.3 หุนจำลองหรอื ของจริง
6.4 อน่ื ๆ (ถาม)ี
7 เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธกบั สาขาวชิ าอน่ื
9 การวัดผลและประเมินผล
10 บนั ทกึ หลังการสอน
10.1 ผลการใชแผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรียนรขู องนกั เรียน นักศกึ ษา
10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นรู
31
ลำดบั รายการประเมิน ผลการตรวจสอบ หมายเหตุ
หนว ยการเรียนรหู นว ยที่ 4 มี ไมมี
1 สาระสำคัญ
2 สมรรถนะประจำหนว ย
3 จุดประสงคการเรยี นรู
3.1 ดา นความรู
3.2 ดานทกั ษะ
3.3 ดา นคุณลกั ษณะที่พึงประสงค
4 เนือ้ หาสาระการเรยี นรู
5 กจิ กรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขา สูบทเรยี น
5.2 การเรียนรู
5.3 การสรุป
6 สื่อ/การเรยี นร/ู แหลงเรียนรู
6.1 สอ่ื สิ่งพมิ พ
6.2 สอ่ื โสตทัศน
6.3 หุนจำลองหรือของจรงิ
6.4 อ่ืน ๆ (ถามี)
7 เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธก บั สาขาวชิ าอื่น
9 การวดั ผลและประเมินผล
10 บันทกึ หลังการสอน
10.1 ผลการใชแผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรียนรูของนักเรยี น นักศกึ ษา
10.3 แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นรู
หนว ยการเรยี นรูหนวยท่ี 5
1 สาระสำคญั
2 สมรรถนะประจำหนวย
3 จดุ ประสงคการเรยี นรู
3.1 ดา นความรู
3.2 ดา นทกั ษะ
3.3 ดานคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค
4 เนือ้ หาสาระการเรยี นรู
5 กิจกรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขาสบู ทเรียน
5.2 การเรยี นรู
5.3 การสรปุ
6 ส่ือ/การเรียนร/ู แหลงเรยี นรู
6.1 สือ่ สง่ิ พิมพ
6.2 สื่อโสตทัศน
6.3 หนุ จำลองหรือของจรงิ
6.4 อืน่ ๆ (ถามี)
7 เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
32
ลำดบั รายการประเมนิ ผลการตรวจสอบ หมายเหตุ
8 การบูรณาการ/ความสมั พันธก ับสาขาวชิ าอ่ืน มี ไมมี
9 การวดั ผลและประเมินผล
10 บันทกึ หลงั การสอน
10.1 ผลการใชแ ผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรยี นรูของนกั เรียน นักศกึ ษา
10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู
หนวยการเรยี นรหู นวยท่ี 6
1 สาระสำคัญ
2 สมรรถนะประจำหนวย
3 จดุ ประสงคก ารเรยี นรู
3.1 ดา นความรู
3.2 ดา นทักษะ
3.3 ดานคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค
4 เน้ือหาสาระการเรียนรู
5 กิจกรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขา สบู ทเรียน
5.2 การเรยี นรู
5.3 การสรุป
6 สื่อ/การเรยี นร/ู แหลง เรียนรู
6.1 สอื่ ส่งิ พิมพ
6.2 สอ่ื โสตทัศน
6.3 หนุ จำลองหรอื ของจริง
6.4 อื่น ๆ (ถา มี)
7 เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธกบั สาขาวชิ าอืน่
9 การวัดผลและประเมนิ ผล
10 บันทกึ หลงั การสอน
10.1 ผลการใชแ ผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรียนรขู องนักเรียน นักศึกษา
10.3 แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการเรียนรู
หนวยการเรียนรหู นว ยที่ 7
1 สาระสำคญั
2 สมรรถนะประจำหนว ย
3 จุดประสงคก ารเรียนรู
3.1 ดานความรู
3.2 ดา นทักษะ
3.3 ดานคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค
4 เน้ือหาสาระการเรยี นรู
5 กิจกรรมการเรียนรู
5.1 การนำเขาสบู ทเรียน
5.2 การเรยี นรู
5.3 การสรปุ
6 สื่อ/การเรียนร/ู แหลง เรยี นรู
6.1 สื่อส่งิ พมิ พ
33
ลำดับ รายการประเมิน ผลการตรวจสอบ หมายเหตุ
6.2 สอ่ื โสตทศั น มี ไมมี
6.3 หนุ จำลองหรือของจรงิ
6.4 อน่ื ๆ (ถาม)ี
7 เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบรู ณาการ/ความสมั พันธกับสาขาวิชาอื่น
9 การวัดผลและประเมนิ ผล
10 บนั ทกึ หลงั การสอน
10.1 ผลการใชแผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรยี นรูของนกั เรียน นักศกึ ษา
10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู
หนว ยการเรยี นรูหนวยท่ี 8
1 สาระสำคัญ
2 สมรรถนะประจำหนว ย
3 จุดประสงคการเรียนรู
3.1 ดานความรู
3.2 ดานทกั ษะ
3.3 ดานคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค
4 เนอื้ หาสาระการเรียนรู
5 กจิ กรรมการเรยี นรู
5.1 การนำเขา สูบทเรียน
5.2 การเรียนรู
5.3 การสรุป
6 สื่อ/การเรยี นร/ู แหลง เรียนรู
6.1 สื่อสิง่ พิมพ
6.2 สอ่ื โสตทศั น
6.3 หนุ จำลองหรือของจริง
6.4 อื่น ๆ (ถามี)
7 เอกสารประกอบการจดั การเรยี นรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบูรณาการ/ความสัมพันธกับสาขาวิชาอน่ื
9 การวัดผลและประเมนิ ผล
10 บนั ทกึ หลงั การสอน
10.1 ผลการใชแ ผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรียนรขู องนักเรยี น นกั ศกึ ษา
10.3 แนวทางการพฒั นาคุณภาพการเรยี นรู
หนว ยการเรียนรหู นวยท่ี 9
1 สาระสำคญั
2 สมรรถนะประจำหนวย
3 จุดประสงคก ารเรยี นรู
3.1 ดานความรู
3.2 ดา นทักษะ
3.3 ดานคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค
4 เนอื้ หาสาระการเรียนรู
34
ลำดับ รายการประเมนิ ผลการตรวจสอบ หมายเหตุ
5 กจิ กรรมการเรียนรู มี ไมม ี
5.1 การนำเขา สูบทเรียน
5.2 การเรยี นรู
5.3 การสรุป
6 สื่อ/การเรียนร/ู แหลง เรียนรู
6.1 ส่ือสง่ิ พมิ พ
6.2 สื่อโสตทัศน
6.3 หนุ จำลองหรือของจริง
6.4 อ่นื ๆ (ถาม)ี
7 เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู
7.1 ใบความรู
7.2 ใบงาน
8 การบูรณาการ/ความสมั พนั ธกับสาขาวชิ าอ่ืน
9 การวัดผลและประเมินผล
10 บันทกึ หลงั การสอน
10.1 ผลการใชแ ผนการเรียนรู
10.2 ผลการเรียนรูของนกั เรียน นักศึกษา
10.3 แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการเรียนรู
35
แบบสรปุ ผลการประเมินองคป ระกอบของแผนการจดั การเรียนรมู งุ เนน สมรรถนะ
วชิ า งานสงกำลงั รถยนต รหสั วชิ า 20101-2004 จำนวน 2 หนว ยกิต 4 คาบ/สปั ดาห
ภาคเรียนท่ี 2 ปการศกึ ษา 2564 หนวยท่ี 1 ถงึ หนว ยท่ี 9
หนวยท่ี รายละเอียดการประเมินแผนการจัดการเรยี นรู ผลการประเมิน
สมบรู ณ ไมสมบรู ณ ปรับปรงุ
1 ระบบสง กำลังรถยนต
2 คลัตชร ถยนต
3 กระปุกเกยี รรถขับลอหลัง
4 กระปกุ เกยี รร ถขบั ลอหนา
5 กระปกุ เกียรอตั โนมัติ
6 เพลากลาง
7 เพลาขบั ลอ หนา รถยนต
8 เฟองทา ยรถยนต
9 เพลาทายรถยนต
ขอเสนอแนะ :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื ผูสอน ลงชอื่ หัวหนา แผนกวชิ า
( นายสญั ญา ฉมิ อำพันธ ) (วา ท่ี ร.ต.นสิ ันต ถาเต็ม )
……../………../…..….. ……../………../….…..