รายงานการปฏิบัติตน

สรุปการประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๒

เอกสารประกอบการประเมิน

การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้
ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๒

องคป์ ระกอบที่ ๑

ด้านการปฏิบัติตน

ประกอบด้วย

๑. วินยั และการรกั ษาวินัย

๒.คณุ ธรรม จริยธรรม

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพครู

๔.การดำรงชีวิตตามหลกั

ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง นายสญั ญา ฉิมอาพนั ธ์
๕.จิตวญิ ญาณความเป็นครู ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย
๖.จติ สำนึกความรบั ผิดชอบใน

วิชาชีพ

วิทยาลัยเทคนิคสิงห์บุรี

สถาบันการอาชีวศึกษา ภาคกลาง ๒

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กระทรวงศึกษาAธิการ

สรปุ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒

คำนำ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ ระหว่างวันที่
๑๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ของนายสัญญา ฉิมอำพันธ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มวิชา
ช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคสิงห์บุรี สถาบันการอาชีวศึกษา ภาคกลาง ๒ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ ทางผู้จัดทำได้จัดทำขึ้น เพื่อใช้เป็นเอกสารในการประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อม
และพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ่วยคร้ังท่ี ๒ ระหวา่ งระหว่างวันท่ี ๑๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี ๑๗ พฤษภาคม
๒๕๖๕

ทางผจู้ ดั ทำขอขอบพระคุณทุกท่านที่ให้คำปรึกษาในการจัดทำเอกสารฉบับน้ี จนเอกสารฉบับน้ีสำเร็จลุล่วง
ไปไดด้ ว้ ยดี ทางผ้จู ัดทำตอ้ งขอขอบพระคณุ มา ณ ทน่ี ี้ดว้ ย

นายสัญญา ฉิมอำพันธ์
ครผู ู้ชว่ ย

ก

สรปุ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ ๒

สารบัญ

เร่อื ง หน้า
คำนำ ก
สารบญั ข
ดา้ นการปฏิบัตติ น ๑
๒-๕
๑.วนิ ยั และการรกั ษาวินยั ๖-๙
๒. คุณธรรม จริยธรรม ๑๐-๑๖
๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๑๗-๒๐
๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๒๑-๒๕
๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ๒๖-๒๙
๖. จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพ

ข

สรุปการประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๒

องค์ประกอบที่ ๑ ประกอบดว้ ย

1.วินยั และการรกั ษาวินยั
๒. คุณธรรม จริยธรรม
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
๔. การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
๖. จิตสำนึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชีพ

๑

สรุปการประเมินเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

ด้านการปฏบิ ัตติ น

1.วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั
1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น
1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ทา่ ทาง และพูดส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้บังคบั บญั ชา

เพอื่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอื่น
1.3 การมีเจตคตติ ่อประเทศชาติ
1.4 การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ ีเ่ ก่ียวข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ
1.5 การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑท์ ่เี กี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู
1.6 การปฏิบัตติ ามกฎหมาย

๒

สรปุ การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๒

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน
1.วนิ ัยและการรกั ษาวินยั

1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทาง และพูดสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น
ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ า ทา่ ทาง และพูดสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผ้เู รยี น เชน่

การพูดจาไพเราะ ประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทีด่ แี ก่ลกู ศษิ ย์ มคี วามเมตากรุณาตอ่ ศิษย์

1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผูบ้ ังคับบัญชา
เพอื่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอนื่

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสอื่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผูบ้ ังคบั บญั ชา
เพอื่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอืน่ ด้วยความเคารพ

๓

สรปุ การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

๑.๓ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับประเทศชาติ
ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพกฎเกณฑแ์ ละยดึ ปฏิบตั ติ นเปน็ พลเมืองที่ดขี องชาติ

ส่งเสรมิ ปลกู ฝงั ค่านิยมทดี่ ีตอ่ ประเทศชาตแิ ก่นักเรยี น

๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ทีเ่ กีย่ วข้องกบั ความเป็นขา้ ราชการ
ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีปฏิบัติราชการ รักษาระเบียบวินัย

ในการเป็นข้าราชการทั้งในเวลาราชการและเวลานอกราชการ รักษาระเบียบวินัยในด้านการครองตนอย่าง
เครง่ ครดั

๔

สรปุ การประเมินเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๒

๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑท์ เี่ กย่ี วข้องกับความเป็นข้าราชการครู
ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนตามปฏบิ ตั ิตนตามระเบียบ แบบแผน ขอ้ บงั คบั ข้อกำหนดเพือ่ ให้งานบรรลุเป้าหมาย

โดยการมาทำงานตรงต่อเวลา เข้าสอนตรงเวลา เข้าร่วมประชุม แต่งกายถูกต้องเหมาะสม มีความรับผิดชอบ
รกั ษาวินัยที่เปน็ ข้อห้ามและข้อปฏิบัตอิ ยา่ งเคร่งครดั

๑.๖ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย
ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นขอ้ ห้ามและข้อปฏบิ ตั ิอย่างเคร่งครัดที่เกี่ยวกบั วิชาชพี ครู และยังปฏิบตั ิตาม

กฎหมายตา่ ง ๆ อย่างเคร่งครัด

๕

สรปุ การประเมนิ เตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

ดา้ นการปฏบิ ัติตน

2.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
2.1 การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ศาสนาที่นบั ถอื อยา่ งเครง่ ครดั
2.2 การเข้าร่วม สง่ เสริม สนับสนนุ ศาสนกิจของศาสนาทนี่ บั ถอื อย่างสม่ำเสมอ
2.3 การเห็นความสำคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ เคารพกิจกรรมทีแ่ สดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรม

ทอ้ งถ่นิ หรือชมุ ชน
2.4 การเห็นความสำคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของ

ชาติ
2.5 การมจี ติ บริการและจิตสาธารณะ
2.6 การตอ่ ต้านการกระทำของบคุ คลหรือกลุ่มบุคคลทสี่ ่งผลต่อความมน่ั คงของชาตหิ รือผลกระทบเชิงลบ

ตอ่ สงั คมโดยรวม

๖

สรปุ การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒

2.คณุ ธรรม จริยธรรม
2.1 การปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาทนี่ บั ถอื อยา่ งเคร่งครดั
ข้าพเจ้ายึดมั่นในการประพฤติตนตามหลักธรรมพระพุทธศาสนาอย่างเคร่งครัดน้อมนำหลักธรรมศีล

๕ มาเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนและปฏิบัติงานให้สำเร็จลุล่วง แสดงกิริยามารยาทสุภาพเรียบร้อยและ
ปฏบิ ัติตนตามหลกั ศลี ธรรมของฆราวาสร่วมเผยแผ่หลักธรรมทางศาสนา

2.2 การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาที่นับถอื อย่างสมำ่ เสมอ
ขา้ พเจ้าดำรงตนตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา และเขา้ ร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏบิ ัติตาม

ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญในทาง
พระพุทธศาสนาเปน็ ประจำ

๗

สรปุ การประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๒

2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี
วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ หรอื ชมุ ชน

ข้าพเจ้ายึดมั่นในประเพณีนิยมและปฏิบัติตนตามจารีตประเพณีของสังคม เช่นการแต่งกายสุภาพใน
สถานที่ข้าราชการรู้จักการเคารพสถานที่ และไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่นเข้าร่วมงานวันสำคัญในชุมชนและมี
สัมมาคารวะรจู้ กั อ่อนนอ้ มถอ่ มตนให้เกยี รตผิ ูอ้ ่ืนท่อี าวุโส

2.4 การเหน็ ความสำคัญ เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมทีแ่ สดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรม
ของชาติ

ข้าพเจ้าเคารพธงชาตแิ ละพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาดจนเปน็ ทีป่ ระจักษ์แก่สายตานักเรยี นและ
เพื่อนรว่ มวิชาชพี

๘

สรุปการประเมนิ เตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

2.5 การมจี ติ บริการและจิตสาธารณะ
ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย

ความเต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน ร่วมบริจาคและแบ่งปันเท่าที่ตนเองสามารถทำได้
ร่วมงานฌาปนกิจศพและรว่ มบรจิ าคเงนิ ให้แกผ่ ูป้ กครองนกั เรียนทีบ่ ุตรเสียชีวิต

2.6 การตอ่ ต้านการกระทำของบุคคลหรอื กล่มุ บุคคลที่สง่ ผลต่อความม่นั คงของชาติหรือผลกระทบเชงิ
ลบตอ่ สังคมโดยรวม

ข้าพเจ้ายดึ มั่นในระบบประชาธปิ ไตย ไมส่ นับสนุน ไมเ่ ผยแพร่การกระทำของบุคคลหรอื กลุ่มบคุ คลท่ี
สง่ ผลต่อความม่ันคงของชาติหรอื ผลกระทบเชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม

๙

สรปุ การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

ดา้ นการปฏิบตั ิตน

3.จรรยาบรรณวิชาชีพครู
3.1 การพฒั นาวิชาชีพและบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง
3.2 การมวี สิ ยั ทัศน์ รูแ้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมือง

ของไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบนั
3.3 การไมอ่ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ีไ่ ม่ถูกตอ้ ง
3.4 การม่งุ มนั่ ตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผูเ้ รยี น
3.5 การให้ความสำคัญตอ่ การเข้าร่วม ส่งเสรมิ สนับสนุนกจิ กรรมท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั วิชาชพี ครูอย่างสม่ำเสมอ
3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหบ้ ริการผู้เรยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค
3.7 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน็ ที่ยอมรบั ของผเู้ รียน ผบู้ ริหาร เพอ่ื นร่วมงาน ผปู้ กครอง ชุมชน
3.8 การไมป่ ฏบิ ตั ิตนท่สี ่งผลเชิงลบตอ่ กายและใจของนกั เรยี น
3.9 การทำงานกับผอู้ ืน่ ได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกอ้ื กูลซงึ่ กันและกัน
3.10 การใช้ความรคู้ วามสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลย่ี นแปลงในทางพฒั นาให้กับผเู้ รยี น โรงเรียน

หรอื ชุมชนในด้านใดด้านหน่งึ (ดา้ นการอนรุ กั ษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา และสิง่ แวดล้อม)
3.11 การยึดมน่ั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข

๑๐

สรุปการประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒

3.จรรยาบรรณวิชาชีพครู
3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลกิ ภาพอย่างตอ่ เนอื่ ง
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้าอบรมและ

พัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและ
เปน็ สมาชิกท่ดี ขี ององคก์ ร

3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ นั

ข้าพเจ้าตดิ ตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสอ่ื สังคมโซเชียลเนต็ เวิรก์ การเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ
ในหลาย ๆ ด้าน เช่น การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ด้วยโปรแกรมในรูปแบบออนไลน์ต่าง ๆ
เช่น google meet หรือ facebook

๑๑

สรุปการประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒

3.3 การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ท่ีไม่ถูกตอ้ ง
ข้าพเจา้ เหน็ คุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูท่ีดีปฏิบัตหิ นา้ ที่ราชการด้วยความซื่อสัตย์สุจริตและ

เที่ยงทำ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทใ่ี ห้เปน็ ไปตามกฎหมาย ตัง้ ใจปฏิบตั ิหน้าท่ีราชการรกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการ

3.4 การมงุ่ มน่ั ตอ่ การพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รียน
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ ข้าพเจ้ามักจัดการเรียน

การสอนโดยการนำเทคโนโลยใี หม่ ๆ มาประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนเพ่ือใหน้ ักเรยี นมที ักษะใหม่ ๆ
เกี่ยวกับเทคโนโลยแี ละนำมาประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้

๑๒

สรุปการประเมนิ เตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง
สมำ่ เสมอ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัด
กจิ กรรมขา้ พเจ้าทำแบบทกึ และสรปุ ผลการเข้ารว่ มกจิ กรรม นำความรู้ท่ไี ดม้ าพฒั นาตนเองและผเู้ รยี น

3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้บริการผู้เรียนทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิด

การเรียนรดู้ ้วยตนเอง ปลกู ฝงั นิสัยในดา้ นเกยี่ วกับการเคารพสทิ ธิของบคุ คลแต่ละคนอย่างเสมอภาค เอาใจใส่
ดแู ลนกั เรยี นในการทำกจิ กรรมต่าง ๆ

๑๓

สรุปการประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒

3.7 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ทย่ี อมรบั ของผู้เรียน ผบู้ ริหาร เพ่ือนรว่ มงาน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน
ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสำรวมในกิริยามารยาท แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้อง

ตามกาลเทศะ ปฏิบัติงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายตามตำแหน่งและงานอ่ืน ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมายได้สำเร็จลุล่วงและ
มีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมายตามที่กำหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือ
ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตำแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมิชอบ

3.8 การไมป่ ฏบิ ัติตนทสี่ ง่ ผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของนักเรยี น
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนโดยการ

รับฟังความต้องการของนักเรียนโดยใช้เหตุและผล เช่นบ้างกิจกรรมนักเรียนสามารถที่จะฟังเพลงพร้อมกับ
ทำงานไปดว้ ยและหากเมื่องานเสรจ็ สมบูรณส์ ามารถเลน่ เกมเพอื่ ผอ่ นคลาย

๑๔

สรุปการประเมินเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๒

3.9 การทำงานกบั ผอู้ ่ืนได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกลู ซึ่งกนั และกัน
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีวิทยาลัยหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ให้ความ

ร่วมมือกบั คณะครูในการทำกิจกรรมตา่ ง ๆ ท้งั ในและนอกสถานศกึ ษา ให้คำแนะนำทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อเพ่ือน
ร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้ำใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อน
ร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม
ความสามารถ

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน
โรงเรยี นหรือชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหนึ่ง(ด้านการอนรุ ักษศ์ ลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา และส่งิ แวดล้อม)

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง
พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ
นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อ
เหตุการณ์ สามารถนำความรู้ทไ่ี ดไ้ ปพฒั นาชุมชนและท้องถ่นิ

๑๕

สรุปการประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๒

3.11 การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ
ข้าพเจา้ มคี วามจงรกั ภกั ดตี ่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริยย์ ดึ ม่ันในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตยและเป็นแบบอย่างท่ีดแี กผ่ เู้ รยี นในการส่งเสริมความเป็นประชาธิปไตยในสถานศกึ ษา

๑๖

สรุปการประเมินเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครั้งที่ ๒

ด้านการปฏบิ ตั ติ น

4.การดำรงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
4.2 มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน
4.3 มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกิจทีไ่ ดร้ บั มอบหมายอื่น
4.4 มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กบั การดำรงชีวติ ของตนเอง
4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกจิ ตา่ งๆหรือ

การดำรงชวี ิตของตน

๑๗

สรุปการประเมินเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

ด้านการปฏบิ ัตติ น

4.การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
4.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาในการบริหารจดั การชัน้ เรียนในการนำเทคโนโลยสี มัยใหม่เข้ามาช่วยในการ
ลดการใช้กระดาษ ลดการซอ้ื ชดุ โปรแกรมสำเรจ็ รปู

4.2 มีการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กับการจัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น
ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการในกลุ่มสาระการ

เรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีสร้างจิตสำนึกให้ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีอย่างประหยัดสามารถนำหลักของ
ความพอเพียง คือ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันในตัวเองนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในชีวิต
ประจำ เช่น การจัดการเรียนรู้แบบใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ ทดแทนการใช้กระดาษ เช่น การสร้างแบบสอบถาม
หรอื แบบทดสอบผ่านทาง google form , Topworksheet

๑๘

สรปุ การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๒

4.3 มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กบั ภารกจิ ท่ไี ด้รับมอบหมายอ่นื
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็น แนวทางในการทำงานให้มี

ประสทิ ธิภาพ เชน่ เก็บข้อมลู และแชรใ์ น Google drive

4.4 มีการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กบั การดำรงชีวติ ของตนเอง
ข้าพเจา้ ดำเนินชีวติ โดยยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงของในหลวง เป็นแนวทางในการดำเนิน

ชวี ติ ในการใช้จ่ายเงินใหเ้ หมาะสม เช่น การแบ่งเงนิ เป็นสว่ นๆและเหลอื ไว้ออม

๑๙

สรปุ การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ ๒

4.5 เปน็ แบบอย่างในการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยุกต์ใช้กบั ภารกจิ ต่างๆ
หรือการดำรงชวี ติ ของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงมาใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ิตและเป็นผู้ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น และใฝ่พฒั นาตนเองอย่างต่อเนื่อง

๒๐

สรปุ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒

ด้านการปฏิบัติตน

5.จิตวญิ ญาณความเป็นครู
5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
5.2 การตระหนักในความรูแ้ ละทกั ษะทถ่ี ูกตอ้ งรวมถงึ สงิ่ ท่ีดๆี ให้กบั ผูเ้ รยี น
5.3 การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน
5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตาม

ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ
5.5 การเปน็ ท่พี ึง่ ใหก้ ับผูเ้ รยี นไดต้ ลอดเวลา
5.6 การจดั กิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีของผ้เู รยี น
5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ใหก้ บั ผู้เรียน

๒๑

สรปุ การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๒

ด้านการปฏิบัตติ น

5.จติ วญิ ญาณความเป็นครู
5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
ข้าพเจ้าปฏิบตั ิหน้าทที่ ่ไี ด้รบั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เข้าสอนตรงเวลา เอาใจใส่

ตอ่ การปฏบิ ัตหิ น้าท่อี ยา่ งสม่ำเสมอ เตรียมส่ือการสอนและเทคนิคการสอนเปน็ ประจำ

5.2 การตระหนกั ในความรแู้ ละทักษะทถ่ี ูกต้องรวมถงึ สิง่ ท่ีดๆี ให้กับผูเ้ รียน
ข้าพเจา้ รู้และตระหนกั ในหน้าทขี่ องครู ดงั นี้
๑. งานสอน คอื มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน
๒. งานครู คือ ครตู ้องรบั ผิดชอบงานดา้ นตา่ งๆ งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย และงานอ่ืน ๆ ท่ที ำให้องคก์ ร

กา้ วหน้า
๓. งานนกั เรียน คือ ใหเ้ วลาในการอบรม ส่ังสอน เมอื่ ศษิ ย์ตอ้ งการคำแนะนำหรือการชว่ ยเหลอื

๒๒

สรุปการประเมนิ เตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒

5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรียนทุกคน
ข้าพเจา้ เข้าใจความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล พยายามเรยี นรู้และศกึ ษาผ้เู รยี นก่อนจดั กิจกรรมการเรียน

การสอนเพื่อจะได้ทราบความรู้ของนักเรียน แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้
เหมาะสมกับผูเ้ รียน ทำให้นักเรียนมผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นไปในทิศทางที่ดขี ึ้น

5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ
ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จ
ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตงั้ ใจ

๒๓

สรปุ การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๒

5.5 การเปน็ ทพี่ ่ึงให้กับผเู้ รยี นได้ตลอดเวลา
ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของ

ผเู้ รยี นในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา ทั้งในเวลาเรยี นและนอกเวลาเรียน

5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
ผู้เรียน

ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิด
วิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดกั้นความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วย
ความรัก ศรทั ธาและยึดมัน่ ในอุดมการณ์แหง่ วิชาชีพ มุ่งมัน่ ท่มุ เทในการทำงาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ี
ดี

๒๔

สรุปการประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรยี นร้ใู หก้ ับผเู้ รียน
ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการจนกว่า

นกั เรียนจะมีความรู้อย่างเตม็ เปีย่ ม เสยี สละทั้งเวลา และทนุ ทรพั ย์ เพื่อผลจะเกดิ กับนักเรียนและสงั คม

๒๕

สรุปการประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๒

ดา้ นการปฏิบตั ติ น

6.จติ สำนกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี
6.1 การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับวิชาชีพ
6.2 การมงุ่ มั่น ทมุ่ เทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ๆ เพ่อื ให้เกิดการพฒั นาวชิ าชีพและให้สังคมยอมรับ
6.3 ประพฤติปฏบิ ัติตนในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชีพ
6.4 การปกป้อง ป้องกนั มใิ หผ้ ู้รว่ มวชิ าชพี ประพฤติปฏบิ ตั ิในทางที่จะเกิดภาพลักษณเ์ ชงิ ลบต่อวชิ าชีพ
6.5 การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการใฝร่ ู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝงั และเปน็ แบบอย่างท่ดี ีของเพ่ือน

ร่วมงานและสงั คม

๒๖

สรุปการประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี ๒

ด้านการปฏบิ ตั ิตน

6.จติ สำนกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี
6.1 การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั วิชาชีพ
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น

ทุม่ เทในการทำงาน ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี

6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม
ยอมรับ

ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์
โทรทศั น์ อนิ เทอร์เนต็ เป็นตน้ เพือ่ นำความรู้มาผลติ ส่ือการสอนและนำมาพฒั นาวิชาชพี ตอ่ ไป

๒๗

สรปุ การประเมนิ เตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๒

6.3 ประพฤติปฏบิ ัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี
ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี และมีจิต

สาธารณะมคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สังคม แต่งกายถกู ระเบยี บ

6.4 การปกปอ้ ง ปอ้ งกนั มใิ ห้ผู้ร่วมวิชาชพี ประพฤตปิ ฏบิ ตั ใิ นทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชงิ ลบต่อวชิ าชพี
ขา้ พเจ้าคอยใหค้ ำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวชิ าชีพให้ประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดีและยดึ มั่น

ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครอู ย่างเคร่งครดั

๒๘

สรุปการประเมนิ เตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพอ่ื นร่วมงานและสังคม

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน
ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟงั ความคิดเห็นของเพือ่ นร่วมงาน และปรับปรุงใน
ส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขนึ้ กวา่ เดมิ และร่วมกนั แลกเปลี่ยนเรียนรอู้ ยตู่ ลอดเวลา

๒๙

สรปุ การประเมนิ เตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒

๓๐