แบบบันทึกหลังสอน สัปดาห์ที่ 7 แบบรายงานผลการจัดการเรียนรู้ประจำสัปดาห์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 วิทยาลัยการอาชีพหัวไทร ประจำสัปดาห์ที่ 7 ระหว่างวันที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2566 ถึงวันที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2566 ที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2566 ข้าพเจ้า นางสาวชยาพร สมเชื้อ ตำแหน่ง ครู แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ ขอรายงานการผลการจัดการเรียนรู้ ประจำสัปดาห์ ตามรายวิชาดังต่อไปนี้ 1. รหัสวิชา 20000 - 1203 ชื่อวิชาการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษ จำนวน 2 ชั่วโมง 2. รหัสวิชา 20000 - 1204 ชื่อวิชาการเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน จำนวน 2 ชั่วโมง 3. รหัสวิชา 30000 - 1209 ชื่อวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานช่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 ชั่วโมง 4. รหัสวิชา 30000 - 1210 ชื่อวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานธุรกิจ จำนวน 2 ชั่วโมง 5. รหัสวิชา 30000 - 1214 ชื่อวิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานประมง จำนวน 2 ชั่วโมง ทั้งนี้ได้แนบบันทึกหลังการสอนเป็นเอกสารประกอบการพิจารณามาด้วยแล้ว ลงชื่อ ............................................................... ครูผู้สอน ( นางสาวชยาพร สมเชื้อ ) ความเห็นหัวหน้าแผนกวิชา ความเห็นหัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรฯ (...) เพื่อโปรดทราบ (...) บันทึกเพิ่มเติม.......................... ลงชื่อ .............................................................. (นางสาวจิตติมา แก้วเรือง) .........../............/............ (...) เพื่อโปรดทราบ (...) บันทึกเพิ่มเติม.......................... ลงชื่อ .............................................................. (นายวสันต์ บัวทอง) .........../............/............ ความเห็นรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ความเห็นผู้อำนวยการ (...) เพื่อโปรดทราบ (...) บันทึกเพิ่มเติม.......................... ลงชื่อ .............................................................. (นายสุทธิพงษ์ จันทร์เพ็ญ) .........../............/............ (...) เพื่อโปรดทราบ (...) บันทึกเพิ่มเติม.......................... ลงชื่อ .............................................................. (นายชนสรณ์ จิตภักดี) .........../............/............ หมายเหตุ 1. ให้รายงานการสอนแยกเป็นรายสัปดาห์ เพื่อใช้เป็นหลักฐานประกอบการขอเบิกค่าสอนเกินภาระงาน สอน ส่งที่งานหลักสูตรฯ ในวันจันทร์ของสัปดาห์ถัดไป 2. รายวิชาที่ทำการสอนสามารถลดหรือเพิ่มได้ ตามจำนวนวิชาที่สอนจริง 3. รายวิชาที่จัดการเรียนในสถานประกอบการหรือวิชาฝึกงานให้รายงานโดยใช้แบบฟอร์มการนิเทศหรือ แบบฟอร์มรายงานการนิเทศออนไลน์ตามปกติ โดยส่งที่งานทวิภาคี งานพัฒนาหลักสูตรฯ/ฝ่ายวิชาการ
แบบบันทึกหลังสอน สัปดาห์ที่ 7 แบบบันทึกหลังสอน วิทยาลัยการอาชีพหัวไทร รหัสวิชา 20000 – 1203 วิชาการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ สัปดาห์ที่ 7 สอนระดับ ปวช. 2 ห้องสอน 113 วันจันทร์ ที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2566 สาขางานไฟฟ้ากำลัง กลุ่ม 1, การบัญชี, คอมพิวเตอร์, โลจิสติกส์ วันอังคาร ที่ 27 มิถุนายน พ.ศ. 2566 สาขางานยานยนต์ กลุ่ม 2, อิเล็กทรอนิกส์ วันพุธ ที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2566 สาขางานยานยนต์กลุ่ม 1, ก่อสร้าง, ไฟฟ้ากำลัง กลุ่ม 2-3 วันศุกร์ ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2566 สาขางานจักรยานยนต์ฯ, งานเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วยการสอน Notice, Labels, and Signs 1.1 เนื้อหา/หัวข้อการสอน/รายละเอียดการจัดการเรียนการสอน นำเสนอประเภทของป้าย 1.2 การวัดและประเมินผล/งานที่มอบหมาย กิจกรรมกลุ่ม/เกมออนไลน์ 1.3 รายชื่อผู้เรียนที่ไม่เข้าเรียน ชฟ. กลุ่ม 1 จตุภัทร, จรัญชัย, จิรภัทร, ปุลวัชร, ตรุษจีน, ปลื้ม, ภาณุพงศ์, ศิววงศ์ ปม. สิริวิชญ์, รัตน์ภูมิต์ ปม. ณัฐพร(ล), อดิเทพ(ล), ยุทธวีร์, สิรวิชญ์, รัตน์ภูมิต์, ธนวัฒน์ ชส. กมล, ชาญชัย ชย. กลุ่ม 2 จุฑาภัทร, ปรเมศ,วราเทพ ชอ. กันต์ธีร์ ชฟ. กลุ่ม 2 จิตินันท์(ป) ชย. กลุ่ม 1 กุลธร, เตชินทร์ ชฟ. กลุ่ม 3 ณัฐวุฒิ(ป), อัครชัย 1.4 รายงานการใช้สื่อประกอบการสอน เกมออนไลน์ ประเด็น ผลลัพธ์ ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข 1. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถทำงานกลุ่ม ร่วมกันได้ ผู้เรียนบางคนไม่ช่วยเพื่อนทำงาน ครูกำกับการทำงาน รายบุคคล 2. กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถอธิบาย/ นำเสนอความแตกต่างของ ป้ายแต่ละประเภทได้ ผู้เรียนยังคงขาดความมั่นใจในการ พูด และเนื้อหาไม่ครอบคลุม ให้เพื่อนช่วยแสดงความ คิดเห็น ครูเพิ่มเติม รายละเอียดให้ 3. สภาพแวดล้อมการจัดการ เรียนรู้ ผู้เรียนให้ความร่วมมือในการ จัดกิจกรรมดี- - 4. การมีส่วนร่วมของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถอภิปราย นำเสนอ แสดงความคิดเห็น ได้ตามความเหมาะสม ผู้เรียนบางส่วนยังขาดความมั่นใจ ในการพูดนำเสนอ ให้กำลังใจ/ให้เพื่อนช่วย 5. การวัดและประเมินผล ผู้เรียนสามารถสรุปและ อภิปรายเนื้อหาได้พอใช้- - ภาพหลักฐานการจัดการเรียนการสอน ลงชื่อ ............................................................... ครูผู้สอน (นางสาวชยาพร สมเชื้อ)
แบบบันทึกหลังสอน สัปดาห์ที่ 7 แบบบันทึกหลังสอน วิทยาลัยการอาชีพหัวไทร รหัสวิชา 20000 – 1204 วิชาการเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ สัปดาห์ที่ 7 วันศุกร์ ที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2566 ห้องสอน 113 สอนระดับ ปวช. 2 สาขางานจักรยานยนต์ฯ หน่วยที่ 2 E-mail 1.1 เนื้อหา/หัวข้อการสอน/รายละเอียดการจัดการเรียนการสอน รูปแบบจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ 1.2 การวัดและประเมินผล/งานที่มอบหมาย แบบทดสอบก่อนเรียน/ใบงานออนไลน์ 1.3 รายชื่อผู้เรียนที่ไม่เข้าเรียน จิรเมธ, กรีวุฒิ, อนิรุต, รัฐภูมิ 1.4 รายงานการใช้สื่อประกอบการสอน สื่อการสอนเรื่อง E-mail/แบบทดสอบก่อนเรียน/ใบงานออนไลน์ ประเด็น ผลลัพธ์ ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข 1. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถบอกรูปแบบ ของจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ได้ - - 2. กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถบอกรูปแบบ ของจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ ได้ - - 3. สภาพแวดล้อมการจัดการ เรียนรู้ ผู้เรียนกล้าแสดงออกและมี ความพึงพอใจ ให้ความ ร่วมมือในการถาม-ตอบ ผู้เรียนบางส่วนคุย ตักเตือนผู้เรียนที่คุย 4. การมีส่วนร่วมของผู้เรียน สามารถสนทนา ตอบ คำถาม มีความพยายามที่จะ ตอบ ผู้เรียนบางคนไม่สามารถ ตอบได้และไม่พยายาม ให้เพื่อนช่วย/ใช้ อุปกรณ์สื่อสาร/ กระตุ้นให้พยายาม 5. การวัดและประเมินผล คะแนนแบบฝึกอยู่ในเกณฑ์ ดี ผู้เรียนบางส่วนรอลอก ผลงานเพื่อน ให้ทำแบบฝึกชุดใหม่ ภาพหลักฐานการจัดการเรียนการสอน ลงชื่อ ............................................................... ครูผู้สอน (นางสาวชยาพร สมเชื้อ)
แบบบันทึกหลังสอน สัปดาห์ที่ 7 แบบบันทึกหลังสอน วิทยาลัยการอาชีพหัวไทร รหัสวิชา 30000 – 1209 วิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานช่างอุตสาหกรรม จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ สัปดาห์ที่ 7 สอนระดับ ปวช. 3 ห้องสอน 113 วันจันทร์ ที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2566 สาขางานไฟฟ้ากำลัง กลุ่ม 1-2 วันพฤหัสบดี ที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2566 สาขางานยานยนต์ กลุ่ม 1-3, อิเล็กทรอนิกส์, ก่อสร้าง หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วยการสอน What shape is this tool? 1.1 เนื้อหา/หัวข้อการสอน/รายละเอียดการจัดการเรียนการสอน ประโยคคำถาม-ตอบอุปกรณ์ช่าง 1.2 การวัดและประเมินผล/งานที่มอบหมาย สนทนาถาม-ตอบประโยคคำถามเกี่ยวกับอุปกรณ์ช่าง/แบบฝึกหัดรายหน่วย 1.3 รายชื่อผู้เรียนที่ไม่เข้าเรียน ชฟ. กลุ่ม 1 กฤษณะ,ชยุตม์, ณัฐภัทร, ธนัชชา, ธีรภัทร, พัทธนันท์ ชฟ. กลุ่ม 2 ภูริภัทร์, วรชิต, วรวุฒิ, อธิปกรณ์, อนุพงศ์ ชอ. กนกวรรณ, มนัสนัน ชย. กลุ่ม 1 เทิดราช, พีรวิชญ์ ชย. วีรภัทร์ ชย. กลุ่ม 3 ธนพัฒน์, อัมรินทร์ ส. ชส. อนุชิต 1.4 รายงานการใช้สื่อประกอบการสอน สื่อการเรียนรู้เรื่อง What shape is this tool?/ใบงาน/แบบฝึกหัดรายหน่วย ประเด็น ผลลัพธ์ ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข 1. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถถาม-ตอบประโยค เกี่ยวกับอุปกรณ์ช่างได้- - 2. กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนสนทนาถาม-ตอบได้ ผู้เรียนบางคนไม่ตั้งใจ นั่งคุย ตักเตือน 3. สภาพแวดล้อมการจัดการ เรียนรู้ ผู้เรียนให้ความร่วมมือในการ ทำงาน มีความสนใจ ถาม-ตอบได้- - 4. การมีส่วนร่วมของผู้เรียน ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์โต้ตอบได้ดี กล้าแสดงความคิดเห็น บางส่วนยังคงไม่มั่นใจใน การตอบคำถาม ให้เพื่อนช่วย/ให้ กำลังใจ 5. การวัดและประเมินผล ผู้เรียนสามารถใช้ประโยคถามตอบเกี่ยวกับอุปกรณ์ช่างได้ ยังคงต้องใช้บทในการ สนทนา ให้ฝึกพูดซ้ำ ๆ ภาพหลักฐานการจัดการเรียนการสอน ลงชื่อ ............................................................... ครูผู้สอน (นางสาวชยาพร สมเชื้อ)
แบบบันทึกหลังสอน สัปดาห์ที่ 7 แบบบันทึกหลังสอน วิทยาลัยการอาชีพหัวไทร รหัสวิชา 20000 – 1210 วิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานธุรกิจ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ สัปดาห์ที่ 7 วันอังคาร ที่ 27 มิถุนายน 2566 ห้องสอน 113 สอนระดับ ปวช. 3 สาขางานการบัญชีและโลจิสติกส์ หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วยการสอน Telephone Calls 1.1 เนื้อหา/หัวข้อการสอน/รายละเอียดการจัดการเรียนการสอน บทสนทนาตามสถานการณ์ต่าง ๆ 1.2 การวัดและประเมินผล/งานที่มอบหมาย บทสนทนาคู่/ใบงานออนไลน์ 1.3 รายชื่อผู้เรียนที่ไม่เข้าเรียน บช. เสาวลักษณ์ 1.4 รายงานการใช้สื่อประกอบการสอน สื่อการสอนเนื้อหาบทที่ 2 /บทสนทนาในสถานที่ต่าง ๆ/แบบฝึกหัดรายหน่วย/ใบงานออนไลน์ ประเด็น ผลลัพธ์ ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข 1. การออกแบบการจัดการ เรียนรู้ ผู้เรียนสามารถอ่าน พูดและสร้าง บทสนทนา และตอบคำถามได้ - - 2. กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนให้ความร่วมมือ กล้าแสดง ความคิดเห็น กล้าสนทนาถาม-ตอบ ได้อย่างมั่นใจ ไม่สามารถจำบท สนทนาได้ ให้อ่านบทสนทนาที่ เขียนมาและฝึกพูดให้ คล่องแคล่ว ชัดเจน 3. สภาพแวดล้อมการจัดการ เรียนรู้ ผู้เรียนให้ความร่วมมือในการจัด กิจกรรม มั่นใจในการพูด ออกเสียง - - 4. การมีส่วนร่วมของผู้เรียน ผู้เรียนให้ความร่วมมือ มีความมั่นใจ กล้าแสดงออก - - 5. การวัดและประเมินผล ผู้เรียนสามารถพูด สนทนาถามตอบตามสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ แต่ ยังคงต้องใช้บทในการพูด ไม่สามารถจำบท สนทนาได้ ให้อ่านบทสนทนาที่ เขียนมาและฝึกพูดให้ คล่องแคล่ว ชัดเจน ภาพหลักฐานการจัดการเรียนการสอน ลงชื่อ ............................................................... ครูผู้สอน (นางสาวชยาพร สมเชื้อ)
แบบบันทึกหลังสอน สัปดาห์ที่ 7 แบบบันทึกหลังสอน วิทยาลัยการอาชีพหัวไทร รหัสวิชา 20000 – 1214 วิชาภาษาอังกฤษสำหรับงานประมง จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ สัปดาห์ที่ 7 วันศุกร์ ที่ 30 มิถุนายน 2566 ห้องสอน 113 สอนระดับ ปวช. 2 สาขางานเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วยการสอน What do you know? 1.1 เนื้อหา/หัวข้อการสอน/รายละเอียดการจัดการเรียนการสอน วิเคราะห์ตอบคำถามจากบทความเรื่อง Life Cycle of Frog 1.2 การวัดและประเมินผล/งานที่มอบหมาย ใบงานเรื่อง Frog 1.3 รายชื่อผู้เรียนที่ไม่เข้าเรียน รัตน์ภูมิต์ 1.4 รายงานการใช้สื่อประกอบการสอน ใบความรู้Life Science Story เรื่อง Life Cycle of Frog /ใบงาน ประเด็น ผลลัพธ์ ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข 1. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนพยายามอ่าน วิเคราะห์เนื้อหาจาก บทความ - - 2. กิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนวิเคราะห์ประเด็น ปัญหาจากหัวข้อที่กำหนด - - 3. สภาพแวดล้อมการจัดการ เรียนรู้ ผู้เรียนมีความมุ่งมั่น ตั้งใจ กล้าแสดงความคิดเห็น- - 4. การมีส่วนร่วมของผู้เรียน ผู้เรียนมีความพยายามแสดง ความคิดเห็น อภิปราย เนื้อหา ผู้เรียนบางคนไม่กล้า พูด/แสดงความคิดเห็น ให้กำลังใจ/ให้เพื่อน ช่วย 5. การวัดและประเมินผล วิเคราะห์เนื้อหา และตอบ คำถามได้ดี- - ภาพหลักฐานการจัดการเรียนการสอน ลงชื่อ ............................................................... ครูผู้สอน (นางสาวชยาพร สมเชื้อ)