แผนการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที 4

แผนการจัดการเรียนรู้

รายวิชา วิทยาการคำนวณ

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง ปีการศึกษา 2564

ตำแหน่ง ครู

โรงเรียนนิคมพัฒนา 6

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 เรื่อง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การใช้เหตุผลในการแก้ 1ชั่วโมง
ปั ญหาเชิงตรรกะ
อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ
กระต่ายผู้หิวโหย

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การ 1.นำขั้นตอนการแก้ปัญหาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
อธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหา ได้ (P)
อย่างง่าย 2. อธิบายขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ (K)
3.เห็นความสำคัญของการใช้เหตุผลแก้ปัญหาเชิง
รูปแบบการสอน ตรรกะ (A)

On demand On site สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1. ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษาการนับบล็อคเส้นทาง 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ครูให้นักเรียนส่งใบงานโดยการถ่ายรูปลงในกลุ่มไลน์ 2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการใช้
ห้องเรียน เทคโนโลยี
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 เรื่อง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การใช้เหตุผลในการแก้
ปั ญหาโดยมีเงื่อนไข 1ชั่วโมง
อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ
การหาเส้นทางที่ดีที่สุด

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การ 1.สามารถแก้ปัญหาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยมี
อธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหา เงื่อนไขได้ (P)
อย่างง่าย 2. อธิบายขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ (K)
3.เห็นความสำคัญของการใช้เหตุผลแก้ปัญหาเชิง
รูปแบบการสอน ตรรกะ (A)

On demand On site สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1. ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษาการนับบล็อคเส้นทาง 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
2.ครูส่งรูปภาพ และให้นักเรียนทำผ่านมือถือ โดยใช้เครื่องมือ 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
ของ application line 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง

อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ การแก้ปั ญหาเชิงตรรกะ
1ชั่วโมง
รถไฟแสนสนุก(1)

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การ 1.นักเรียนสามารถแก้ปัญหาอย่างง่าย โดยมีเงื่อนไขได้ (P)
อธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหา 2. อธิบายขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ (K)
อย่างง่าย
สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้
รูปแบบการสอน

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1. ครูส่งลิงค์ใบงานพร้อมอธิบายขั้นตอนลงในไลน์กลุ่มห้องเรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.นักเรียนทำใบงานผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง

อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ การแก้ปั ญหาเชิงตรรกะ
1ชั่วโมง
อัลกอริทึม

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การ 1.นักเรียนสามารถอธิบายอัลกอริทึมได้ (K)
อธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหา .นักเรียนสามารถแก้ปัญหาอย่างง่ายได้โดยใช้อัลกอริทึม (p)
อย่างง่าย 2.นักเรียนสามรถยกตัวอย่างการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
(A)
รูปแบบการสอน
สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้
On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ลิปวิดีโอให้เรียนศึกษา เรื่อง อัลกอริทึม 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.นักเรียนทำแบบฝึกหัด ผ่าน Quiziz 2. ความสามารถในการคิด
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง

อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ การแก้ปั ญหาเชิงตรรกะ
1ชั่วโมง
การต้มไข่

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การ 1.นักเรียนสามารถแก่ปัญหาอย่างง่ายได้โดยใช้อัลกอริทึม
อธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหา ข้อความ (p)
อย่างง่าย 2. นักเรียนสามรถยกตัวอย่างการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
(A)
รูปแบบการสอน
สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้
On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ลิปวิดีโอให้เรียนฟศึกษา เรื่อง อัลกอริทึม 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.นักเรียนทำใบงานผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง

อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ การแก้ปั ญหาเชิงตรรกะ
1ชั่วโมง
การรีดผ้า

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การ 1.นักเรียนสามารถแก่ปัญหาอย่างง่ายได้โดยใช้อัลกอริทึม
อธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหา ข้อความ (p)
อย่างง่าย 2. นักเรียนสามรถยกตัวอย่างการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
(A)
รูปแบบการสอน
สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้
On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ลิปวิดีโอให้เรียนฟศึกษา เรื่อง อัลกอริทึม 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.นักเรียนทำใบงานผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง

อัลกอริทึมและการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ การแก้ปั ญหาเชิงตรรกะ
1ชั่วโมง
การปลูกต้นไม้

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การ 1.นักเรียนสามารถแก่ปัญหาอย่างง่ายได้โดยใช้อัลกอริทึม
อธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหา ข้อความ (p)
อย่างง่าย 2. นักเรียนสามรถยกตัวอย่างการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
(A)
รูปแบบการสอน
สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้
On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ลิปวิดีโอให้เรียนฟศึกษา เรื่อง อัลกอริทึม 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.นักเรียนทำใบงานผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ประโยชน์
ปรแกรม scratch 1ชั่วโมง
การเขียนโปรแกรมเพื่อช่วย
แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน จุดประสงค์การเรียนรู้

มาตรฐานและตัวชี้วัด 1. นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบของโปรแกรมScratch (K)
2. นักเรียนมีอธิบายประโยชน์ของโปรแกรม Scratch ได้ (K)
ว 4.2 ป.4/2 ออกแบบ และเขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดย
ใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ และตรวจหาข้อผิดพลาดและแก้ไข

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ลิปวิดีโอให้เรียนฟศึกษา เรื่องโปรแกรม scratch 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.นักเรียนทำใบงานผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ส่วนประกอบ
ปรแกรม scratch 1ชั่วโมง
การเขียนโปรแกรมเพื่อช่วย
แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน จุดประสงค์การเรียนรู้

มาตรฐานและตัวชี้วัด 1. นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบของโปรแกรมScratch (K)
2. นักเรียนมีอธิบายประโยชน์ของโปรแกรม Scratch ได้ (K)
ว 4.2 ป.4/2 ออกแบบ และเขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดย
ใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อ และตรวจหาข้อผิดพลาดและแก้ไข

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ลิปวิดีโอให้เรียนฟศึกษา เรื่องโปรแกรม scratch 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.นักเรียนทำใบงานผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3. นักเรียนส่งงานตามเวลาที่กำหนด 3. ความสามารถในการใช้
เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง 1ชั่วโมง
การใช้งานอินเทอร์เน็ต
การใช้งานอินเทอร์เน็ต

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน 1. อธิบายได้ว่าอินเทอร์เน็ตคืออะไร (K)
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล 2. ปฏิบัติตามระเบียบการใช้งานอินเทอร์เน็ต (P)
3.เห็นประโยชน์และโทษของการใช้งานอินเทอร์เน็ต (A)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา การใช้อินเตอร์เน็ต 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Live worksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 1ชั่วโมง

การใช้งานอินเทอร์เน็ต เรื่อง โรคออนไลน์

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน 1. อธิบายได้ว่าอินเทอร์เน็ตคืออะไร (K)
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล 2. ปฏิบัติตามระเบียบการใช้งานอินเทอร์เน็ต (P)
3.เห็นประโยชน์และโทษของการใช้งานอินเทอร์เน็ต (A)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา เรื่อง โรค ออนไลน์ 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ส่งในกลุ่มไลน์ ห้องเรียน 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง Google map 1ชั่วโมง

การใช้งานอินเทอร์เน็ต

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน 1. สามารถใช้งาน Google Map ในการบอก
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล ตำแหน่งที่ตั้งของสถานที่ได้ (P)

2. ใช้คำค้นที่ตรงประเด็นในการค้นหาข้อมูล (P)
3. เห็นประโยชน์ของการใช้งานอินเทอร์เน็ต (A)
4. อธิบายวิธีการใช้งาน Google Map ได้ (K)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษาการใช้ google map 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Livewoorksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสตาวำอแหานน่างตคี รูซีเซ็ง

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง 1ชั่วโมง

การใช้งานอินเทอร์เน็ต ประโยชน์ Google
map(2)
มาตรฐานและตัวชี้วัด
จุดประสงค์การเรียนรู้
ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล 1. เห็นประโยชน์ของการใช้งานอินเทอร์เน็ต (A)
2. อธิบายวิธีการใช้งาน Google Map ได้ (K)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษาการใช้ google map 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Livewoorksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เว็บบราวเซอร์ 1ชั่วโมง

การใช้งานอินเทอร์เน็ต

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน 1. อธิบายความหมายเว็บบราวเซอร์ได้้ (K)
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล 2. สามารถบอกชื่อ เว็บบราวเซอร์ได้ (k)
สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้
รูปแบบการสอน

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา เรื่อง เว็บบราวเซอร์ 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง 1ชั่วโมง

การใช้งานอินเทอร์เน็ต องค์ประกอบของ
เว็บบราวเซอร์

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน 1. อธิบายความหมายเว็บบราวเซอร์ได้้ (K)
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล 2. สามารถบอกชื่อ เว็บบราวเซอร์ได้ (k)

สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

รูปแบบการสอน

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา เรื่อง เว็บบราวเซอร์ 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง 1ชั่วโมง

การใช้งานอินเทอร์เน็ต การค้นหาข้อมูล

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน 1. อธิบายการใช้งาน google ในการค้นหาข้อมูล (K)
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล 2. สามารถบอกองค์ประกอบของ google seach
engine (k)
รูปแบบการสอน
สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้
On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา เรื่อง Google seach 1. ความสามารถในการสื่อสาร
engine 2. ความสามารถในการคิด
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Liveworksheet 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง 1ชั่วโมง

การใช้งานอินเทอร์เน็ต การค้นหาข้อมูล(2)

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/3 ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ และประเมิน 1. สามารถใช้งาน Google ค้นหาข้อมูล (P)
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล 2. ใช้คำค้นที่ตรงประเด็นในการค้นหาข้อมูล (P)
3. อธิบายวิธีการใช้งาน Google seach engine ได้
รูปแบบการสอน (K)

On demand On site สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา เรื่อง Google seach 1. ความสามารถในการสื่อสาร
engine 2. ความสามารถในการคิด
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Liveworksheet 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง 1ชั่วโมง

การนำเสนอข้อมูล ซอฟตแ์แวร์น่ารู้

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูลและ 1.สามารถเลือกใช้สีที่เหมาะสมกับการออกแบบเพื่อการนำ
สารสนเทศ โดยใช้ซอฟต์แวร์ที่หลากหลาย เพื่อแก้ปัญหาใน เสนอข้อมูลได้ (P)
ชีวิตประจำวัน 2. อธิบายขั้นตอนการนำเสนอข้อมูลให้น่าสนใจได้ (K)
3.เห็นความสำคัญของการนำเสนอข้อมูลให้น่าสนใจ (A)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา เรื่อง ซอฟต์แวร์น่ารู้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง 1ชั่วโมง

การนำเสนอข้อมูล โปรแกรมช่ วยในการ
ทำงาน

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูลและ 1.สามารถเลือกใช้ซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมกับข้อมูลที่
สารสนเทศ โดยใช้ซอฟต์แวร์ที่หลากหลาย เพื่อแก้ปัญหาใน ต้องการนำเสนอ (P)
ชีวิตประจำวัน
2.ยกตัวอย่างบริการออนไลน์ที่สามารถจัดการ
รูปแบบการสอน เอกสารร่วมกันแบบ real time ได้ (K)

On demand On site 3.เห็นความสำคัญของการเลือกใช้โปรแกรมให้
เหมาะสมกับข้อมูล (A)

สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา เรื่อง โปรแกรมที่ช่วย 1. ความสามารถในการสื่อสาร
ในการทำงาน 2. ความสามารถในการคิด
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำใบงาน ผ่าน Liveworksheet 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง อินโฟกราฟิ ก 1ชั่วโมง

การนำเสนอข้อมูล

มาตรฐานและตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้

ว 4.2 ป.4/4 รวบรวม ประเมิน นำเสนอข้อมูลและ 1.อธิบายได้ว่า อินโฟกราฟิก(infographic) คืออะไร (K)
สารสนเทศ โดยใช้ซอฟต์แวร์ที่หลากหลาย เพื่อแก้ปัญหาใน 2.ประยุกต์ใช้โปรแกรมช่วยงานในชีวิตประจำวัน (A)
ชีวิตประจำวัน 3.เห็นความสำคัญของการเลือกใช้โปรแกรมให้เหมาะสม
กับข้อมูล (A)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์คลิปวิดีโอให้นักเรียนศึกษา การสร้างอินโฟกราฟิก 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูให้นักเรียนสร้าง infographic 2. ความสามารถในการคิด
3.ส่งงานผ่าน padlet 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ลิขสิทธิ์ 1ชั่วโมง

การใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย จุดประสงค์การเรียนรู้

มาตรฐานและตัวชี้วัด 1. อธิบายได้ว่าลิขสิทธิ์คืออะไร (K)
2. ปฏิบัติตามสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของ
ว 4.2 ป.4/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ผู้อื่น
เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น 3. เห็นความสำคัญของลิขสิทธิ์ (A)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนดูเรื่อง ลิขสิทธิ์ กำกับสื่อการสอน 1. ความสามารถในการสื่อสาร
วิทยาการคำนวณ 2. ความสามารถในการคิด
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดผ่าน Liveworksheet 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู
ประเมินสภาพจริง

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง การปกป้ อง 1ชั่วโมง

การใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ข้อมูลส่วนตัว

จุดประสงค์การเรียนรู้

มาตรฐานและตัวชี้วัด 1.อธิบายวิธีการปกป้องสิทธิส่วนตัวของข้อมูลส่วน
ตัวได้ (K)
ว 4.2 ป.4/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น 2.ปฏิบัติตามระเบียบการใช้งานเทคโนโลยี
สารสนเทศได้ (P)

3.เปรียบเทียบได้ว่าอะไรคือข่าวจริงข่าวปลอม (K)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนดูเรื่อง การปกป้องข้อมูลส่วนตัว 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู

วิแชผานวกิทารยจาัดกกาารรคเำรียนนวรณู้
ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4

เรื่อง 1ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ข้อปฏิบัตืในการปกป้ อง
ข้อมูลส่วนตัว
การใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
จุดประสงค์การเรียนรู้

มาตรฐานและตัวชี้วัด 1.อธิบายวิธีการปกป้องสิทธิส่วนตัวของข้อมูลส่วน
ตัวได้ (K)
ว 4.2 ป.4/5 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น 2.ปฏิบัติตามระเบียบการใช้งานเทคโนโลยี
สารสนเทศได้ (P)

3.นักเรียนสามารถวิเคราะห์ข้อปฏิบัติในการ
ปกป้องข้อมูลส่วนตัวได้ (A)

รูปแบบการสอน สื่อเทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้

On demand On site

กิจกรรมการสอน สมรรถนะสำคัญ

1.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนดูเรื่อง การปกป้องข้อมูลส่วนตัว 1. ความสามารถในการสื่อสาร
2.ครูส่งลิงค์ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดผ่าน Liveworksheet 2. ความสามารถในการคิด
3.ครูให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม จาก google 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
4. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การวัดและประเมินผล สื่อการสอน

ตรวจใบงาน

ประเมินสภาพจริง

นางสาวอานาตี ซีเซ็ง
ตำแหน่งครู