الدليل الأكاديمي 2021- ينابيع

‫قالسم ّادللطّايقاتلالابلشأريّةكلماؤدسيسةيمنابي ّعي‬

‫إبراهيم ص ّياح‬

‫‪[email protected]‬‬

‫‪1 2021‬‬

‫فهرس المحتويات‬

‫المقدمة ‪3‬‬
‫برنامج تأهيل هندسائيين لشركة الكهرباء ‪5‬‬
‫هندسائيون أكفاء للاندماج في قطاع الصناعة ‪7‬‬
‫البرنامج الوطني لإعداد الهندسائيين ‪9‬‬
‫مهندسون متميزون مع تجربة في الصناعة ‪11‬‬
‫طلائعيون لهندسة البنية التحتية ‪13‬‬
‫طليعة عتيديم بايس للسلطات المحلية ‪15‬‬
‫طلائعيون للعمل في المكاتب الحكومية ‪17‬‬
‫طلائعيون للتربية اللامنهجية في الحكم المحلي ‪19‬‬
‫طلائعيون للعمل في وزارة الاقتصاد ‪21‬‬
‫برنامج سفراء روتشيلد ‪23‬‬
‫البرنامج التدريبي ‪25 lead‬‬
‫برنامج الزملاء لصندوق ويكسنير ‪27‬‬
‫برنامج ألوموت ‪29‬‬
‫زملاء معوز ‪31‬‬
‫برنامج عنبار ‪33‬‬
‫برنامج مكوم ‪35‬‬
‫برنامج أدفوت ‪-‬معوز ‪37‬‬
‫صندوق آيساف ‪39‬‬

‫أعزاءنا ال ّشباب الطموح؛‬

‫في ظــ ّل مــا نعايشــه في هــذا العصــر مــن ســرعة الّتطــ ّور والّتقــ ّدم؛ يتحتــم علينــا أن‬
‫ُنكــون جــزًءا مــن هــذا التطــور والتقــدم‪ ،‬وأن نكــون جــزًءا مــن هــذا الّتصاعــد التق ّدمــي‬
‫ومواكبـة مجريـات العصـر‪ ،‬عـدا عـن أولوّيـة وضـرورة سـعينا لضمـان مسـتقبلنا؛ مسـتقبل‬

‫مجتمعنـا وأبنائنـا‪..‬‬

‫لهــذا؛ يســُّرنا في مؤسســة ينابيــع أن نضــع بيــن أيديكــم دليلكــم الأكاديمــي لبرامــج‬
‫متنو ّعــة‪ ،‬تزيدكــم عل ًمــا وخيــًرا لأنفســكم ومجتمعكــم‪..‬‬

‫تشـمل المجلـة آخـر الّتطـ ّورات في مجـال البرامـج والُأطـر الّتعليمّيـة والقيادّيـة‪ ،‬والّتـي‬
‫يمكنكـم الالتحـاق بهـا والانضمـام إلـى أجندتهـا‪ ،‬وهـي على ثلاثـة محـاور‪:‬‬
‫‪ -‬برامج أكاديمية‪.‬‬
‫‪ -‬برامج قيادّية للحاصلين على اللقب الأ ّول‪.‬‬
‫‪ -‬برامج أكاديمية للقب الثاني‪.‬‬

‫مـن الجديـر بال ّذكـر؛ أ ّن غالبيـة البرامـج الأكاديميـة التـي يشـملها هـذا ال ّدليـل هـي برامـج‬
‫مــع ضمــان عمــل للملتحــق عنــد إنهائــه اللقــب الأكاديمــي بنجــاح‪ .‬لــذا؛ إذا كنــت مــن‬
‫محّبـي أحـد هـذه المواضيـع‪ ،‬تي ّقـن أّنـك لـن تواجـه مشـكلة البحـث عـن العمـل عنـد‬

‫تخّرجـك!‬

‫كمـا وُيسـعدنا في ينابيـع أن نقـ ّدم لكـم الإرشـاد والمرافقـة في آليـة التسـجيل وكيفيـة‬
‫الالتحـاق بالبرنامـج الّـذي يتناسـب مـع طموحاتكـم‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامج تأهيل هندسائيين لشركة الكهرباء‬

‫دبلوم كهرباء‬

‫הנדסאי חשמל לעבודה בחברת‬
‫החשמל‬

‫شراكة وتعاون بين مؤسسة ينابيع وريان وجمع ّية عتيدائيم وبين شركة‬
‫الكهرباء لتجنيد وبناء مجموعات هندسائيي كهرباء بهدف دمج أبناء‬
‫المجتمع البدوي في العمل في شركة الكهرباء القطريّة‪.‬‬

‫على ماذا تحصل؟‬
‫ ●منحة دراسية كاملة‪.‬‬
‫ ●منحة معيشية شهرية‪.‬‬
‫ ●شهادة كهربائي معتمد‪.‬‬

‫ ●دبلوم كهرباء‪.‬‬
‫ ●عمل مضمون في شركة الكهرباء‪.‬‬

‫مكان التعليم‪:‬‬

‫الكلية التكنولوجية بئر السبع‪.‬‬

‫شروط ال َقبول‪:‬‬

‫شهادة بجروت أو شهادة جزئّية؛ فيها على الأقل‪ 3 :‬وحدات رياضيات‪ 3 ،‬وحدات إنجليزي‪،‬‬
‫وحدتان في اللغة العبرّية‪.‬‬

‫بالإضافة إلى هذه الشروط‪ُ :‬يطلب من الّراغبين في الاندماج‪ ،‬اجتياز مرحلة التقييم‬
‫والمقابلات‪.‬‬

‫دوام صباحي من الأحد إلى الخميس ‪ -‬من ال ّساعة ‪ 16:00 -08:00‬يشمل الفصل ال ّصيفي‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫هندسائيون أكفاء للاندماج‬
‫في قطاع الصناعة‬

‫הנדסאים איכותיים להשתלבות‬
‫בתעשייה‬

‫بناء مجموعات بجودة عالية لهندسائيين أكفاء‪ ،‬والتي تدمج شباب من المناطق الجغرافية النائية‬
‫(פריפריה) في قطاع الصناعة في إسرائيل بهدف تحسين مستواها ورفعه‪.‬‬

‫من الشركات والمؤسسات المشغلة التي نتعاون معها‪ :‬אינטל‪ ,‬אלביט‪ ,‬רפאל‪ ,‬רכבת ישראל‪,‬‬
‫סימנס‪ ,‬חברת חשמל‪ ,‬אלקטרה‪ ,‬משב עמיעד‪..‬‬

‫موعد التسجيل‪:‬‬

‫تفتح صفوف الهندسائيين أبوابها في الكّليات التكنولوجية في أنحاء البلاد في شهر أكتوبر (‪ )10‬أو‬
‫شهر فبراير (‪ )02‬من ك ّل عام‪ ،‬وتشمل العديد من المواضيع والّتخصصات‪.‬‬

‫لمتابعتها والحصول على تفاصيل أكثر؛ تجدون ذلك عبر موقع עתידאים الإلكتروني‪.‬‬

‫على ماذا يحصل المشترك في برنامج طلائعيين (עתידאים)؟‬

‫منحة تعليمية ومنحة معيشية بمقدار ‪.₪ 30,000‬‬
‫عمل مضمون مسبقا بعد انتهاء لقب الدبلوم في مؤسسات وشركات رائدة في مجال الصناعة‪.‬‬

‫مرافقة شخصية ومساعدات تعليمية‪.‬‬

‫ماذا يُطلب من المشترك؟‬

‫الّنجاح في ك ّل المواضيع ال ُملتحق بها‪.‬‬
‫التط ّوع المجتمعي من ‪ 80-60‬ساعة سنوًيا (ضمن البرنامج التعليمي)‪.‬‬

‫الالتزام خ ّطًيا بالعمل في الشركة ال ُمرافقة للمشروع‪.‬‬

‫شروط ال َقبول‪:‬‬

‫شهادة بجروت أو شهادة جزئّية؛ فيها على الأقل‪ 3 :‬وحدات رياضيات‪ 3 ،‬وحدات إنجليزي‪،‬‬
‫وحدتان في اللغة العبرّية‪.‬‬

‫بالإضافة إلى هذه الشروط‪ُ :‬يطلب من الّراغبين في الاندماج‪ ،‬اجتياز مرحلة التقييم‬
‫والمقابلات‪.‬‬

‫دوام صباحي من الأحد إلى الخميس ‪ -‬من ال ّساعة ‪ 16:00 -08:00‬يشمل الفصل ال ّصيفي‪.‬‬
‫لمزيد من التفاصيل‪www.atidaim.co.il :‬‬

‫עתידאים‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫البرنامج الوطني لإعداد الهندسائيين‬

‫התכנית הלאומית להכשרת הנדסאים‬
‫(גוינט ישראל)‬

‫هدف البرنامج‪:‬‬

‫إنشاء مسار تدريب تكنولوجي حديث مناسب لعالم العمل المتغير والاندماج السريع للطلاب في‬
‫المهن التكنولوجية المطلوبة في الصناعة‪.‬‬

‫حسب المسارات التالية في الكلية التكنولوجية ‪-‬بئر السبع‪:‬‬

‫هندسائي آلات تخصص في الإلكترونيات‪.‬‬
‫هندسائي كيمياء‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫أرباب العمل يشاركون في اختيار وتعيين المرشحين للبرنامج‪ ،‬وفي دمج الطلاب في طاقم‬
‫العمل تحت قيادتهم بغرض الحصول على تدريب عملي جيد يتناسب مع متطلبات النظام‪.‬‬

‫مناهج معدلة بالتعاون مع أرباب العمل الرئيسيين في الصناعة والتكنولوجيا الفائقة‪.‬‬
‫يلتزم الطلاب بتوجيه ‪ 1000‬ساعة في المصانع أثناء دراستهم‪ .‬سيتم توزيع العمل على يوم‬
‫واحد في الأسبوع في الفصل الدراسي الثاني من السنة الأولى‪ ،‬وسيزداد إلى نطاق يومين في‬

‫الأسبوع خلال الصيف والسنة الدراسية الثانية‪.‬‬
‫التعليم العملي (ستاج) هو بديل لمشروع نهائي ‪ ،‬حيث يجب على الطالب كتابة تقرير عن‬

‫التجربة العملية وتقديمه إلى لجنة الامتحانات‪.‬‬
‫دبلوم تدريب عملي لمدة عامين ‪ ،‬ومنحة دراسية بنسبة ‪. ٪80‬‬
‫يتمتع الذين تم قبولهم في المسار بتدريب مهني مدفوع الأجر في المصانع والمصالح ابتداء‬

‫من الفصل الدراسي الثاني‪.‬‬
‫المنح الدراسية والمنح المعيشية ومجموعة متنوعة من المزايا سيحصل عليها الذين يتأهلون‬

‫وفق أساس اختبار اجتماعي‪-‬اقتصادي ويصل حتى ‪ ₪ 3000‬شهرًيا‪.‬‬
‫التوجيه الشخصي من خلال مرافقة فردية لمساعدة الطالب وتعزيزه في الدراسة‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪:‬‬

‫‪19‬‬

‫مهندسون متميزون مع تجربة‬

‫في الصناعة‬

‫מהנדסים מצטיינים עם ניסיון‬
‫בתעשייה‬

‫برنامج عتيديم (עתידים) للصناعة برعاية جمعية أصدقاء عتيديم يبحث‬
‫عن سكان المناطق النائية (النقب والجليل) المعنيين بدراسة الهندسة‬

‫وعلوم الحاسوب واكتساب تجربة عمل خلال التعليم الأكاديمي‪.‬‬

‫موعد التسجيل‪:‬‬

‫يفتتح باب التسجيل كل عام في شهر أيار‪/‬مايو‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫برنامج شامل مرافقة شخصية‪ ،‬مساعدة مالية وأكاديمية‪.‬‬
‫تحضير للعمل بعد التخرج‪.‬‬

‫توفير أدوات عمل للمستقبل‪.‬‬
‫التشبيك والترويج للتوظيف في مجال الصناعة‪.‬‬
‫يوفر البرنامج فرصة للشباب الذين تتيح بياناتهم الأكاديمية إمكانية الدراسة في الأكاديمية‪،‬‬
‫وبحاجة إلى دعم مالي أو توجيه أكاديمي مما يساعدهم على تحقيق أحلامهم‪.‬‬

‫على ماذا تحصل؟‬

‫منحة دراسية تصل الى‪ ₪ 70,000 :‬تقريبًا ‪.‬‬
‫فرصة للاندماج في الشركات الرائدة في الاقتصاد‪.‬‬

‫التوجيه الشخصي والمساعدة الأكاديمية‪.‬‬
‫ورش عمل تحضيرية لسوق العمل في إحدى المجالات‪:‬علوم الحاسوب والهندسة‪ :‬أجهزة‬
‫الحاسوب‪ ،‬البرمجيات‪ ،‬الكهرباء والإلكترونيات‪ ،‬الآلات‪ ،‬إدارة المباني المدنية ‪ /‬الصناعية‪ ،‬نظم‬

‫المعلومات‪ ،‬المواد‪ ،‬الطيران والفضاء والهندسة الكيميائية‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪www.atidaim.co.il :‬‬

‫‪111‬‬

‫طلائعيون لهندسة البنية التحتية‬

‫צוערים להנדסת תשתיות‬

‫بإمكانكم الانضمام إلى برنامج‪ :‬هندسة البنية التحت ّية‬
‫(بنية المواصلات‪ ،‬المباني والمياه)‬

‫يعتبر البرنامج ثمرة شراكة بين جمع ّية عتيد يم والجهات المسؤولة عن التوظيف‬
‫لمؤسسات الدولة؛ وزارات الموصلات والزراعة‪ ،‬وشركة مكوروت ومفعال هبايس‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫يشمل تمويل بدرجة عالية‪.‬‬
‫موجود في التخنيون وفي كلية كنيرت (כנרת)‪.‬‬

‫شروط ال َقبول‪:‬‬

‫التسجيل في أحد هذه التخصصات الأكاديمّية‪ :‬هندسة مياه‪ ،‬مواصلات‪ ،‬مباني‪ ،‬هندسة مدنية؛‬
‫في التخنيون أو في كلية الكنيرت (כנרת)‪.‬‬

‫ُتمنح أفضلية للطلاب القادمين من المناطق الجغرافّية النائية (פריפריה)‪.‬‬
‫مرحلة تصفية وفرز‪.‬‬

‫خلال البرنامج تحصلون على‪:‬‬

‫تأثير على مجريات الأمور في مجال البنية التحتية‪.‬‬
‫منحة دراسية كاملة‪ ،‬ومنحة معيشية‪ ،‬مجموع المبلغ يقدر ب ‪.₪ 88,000‬‬

‫برنامج تدريبي خلال السنتين؛ الثالثة والرابعة من التعليم‪.‬‬
‫خبرة عملية خلال فترة التعليم وندوة تعليمية لمدة أسبوعين خارج البلاد‪.‬‬
‫عمل مضمون لمدة أربع سنوات على الأقل بعد إنهاء اللقب الأول في مكتب وزارة أو إحدى‬

‫الشركات الحكومية‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪www.atidaim.co.il :‬‬
‫עתידים צוערים למהנדסי‬
‫תשתיות תחבורה ומים‬

‫‪113‬‬

‫طليعة عتيديم بايس للسلطات المحلية‬

‫צוערי עתידים פיס לשלטון המקומי‬

‫اُقيم البرنامج من قبل‪:‬‬

‫وزارة الداخلية‪ ،‬جمعية "أصدقاء عتيديم"‪ ,‬جامعة بن غوريون في النقب بهدف تحسين عمل‬
‫السلطات المحلية في إسرائيل عن طريق تثقيف وتطوير مجموعة قيادية لإدارة مهنية في‬

‫السلطات المحلية‪.‬‬

‫الفئات المستهدفة للبرنامج‪:‬‬

‫أشخاص مث ّقفون من المناطق النائية في إسرائيل (פריפריה) أصحاب ه ّمة وتأثير وامتيازات أكاديمية‪،‬‬
‫المعنّيون بتحسين أداء السلطات المحلية في إسرائيل وتقليص الفروق الاجتماعية والاقتصادية‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫مدة التدريب والتعيين في البرنامج سبع سنوات؛ تشمل ‪ 3‬أعوام لقب أ ّول في جامعة بن غوريون‬
‫بأحد هذه التخصصصات‪:‬‬

‫العلوم الاجتماعية والإنسانية مع التركيز على الاقتصاد‪.‬‬
‫إدارة السلطة والسياسة‪.‬‬
‫جغرافيا‪.‬‬
‫تاريخ‪.‬‬

‫تاريخ إسرائيل والشرق الأوسط‪.‬‬

‫ماذا يشمل البرنامج‪:‬‬

‫خلال البرنامج الأكاديمي (ال ‪ 3‬أعوام) يخضع المتق ّدمون إلى تدريب يشمل‪:‬‬
‫ورشات عمل إثرائية‪.‬‬

‫لقاءات مع شخصيات مؤثرة في السلطات المحلية والعامة في إسرائيل‪.‬‬
‫ندوات‪.‬‬

‫جولة تعليمية خارج البلاد‪.‬‬
‫تجارب عملية في السلطات المحلية‪.‬‬
‫عند إنهاء اللقب الأول نهاية الفصل التدريبي يتم تعيين الخريجين في أماكن عمل مؤثرة‬
‫في السلطات المحلية لمدة أربع سنوات مع المرافقة ليندمجوا بعد ذلك ويصبحوا من‬
‫الشخصيات الرئيسية في السلطات المحلية‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪:‬‬
‫‪/https://atudot.gov.il/programs/cadetprograms/cadets-ben_gurion‬‬

‫‪115‬‬

‫برنامج طلائعيين للعمل في‬
‫المكاتب الحكومية‬

‫תכנית צוערים לשירות המדינה‬

‫بناء وتطوير كادر عمل لإدارة الخدمة المدنية (שירות הציבור)‬

‫الفئات المستهدفة للبرنامج‪:‬‬

‫البرنامج مو ّجه إلى الذين أنهوا اللقب الأول بامتياز ويبحثون عن فرصة للتسجيل للقب الثاني‪.‬‬

‫مراحل البرنامج‪:‬‬

‫يشمل برنامج العمل مرحلتين‪:‬‬
‫‪ -1‬دراسة اللقب الثاني‪ :‬تتضمن السنة الأولى لقاءات تعليمية ضمن مجموعة زملاء في البرنامج‪،‬‬

‫وفي السنة الثانية عمل تدريبي في المكاتب الحكومية‪.‬‬
‫‪ -2‬مرحلة التوظيف في المكاتب أو الشركات الحكومية والمرافقة لمدة أربعة أعوام‪.‬‬

‫على ماذا يحصل المشترك‪:‬‬

‫منحة لتمويل التغليم بشكل كامل‪.‬‬
‫مرافقة شخصية خلال البرنامج التعليمي‪.‬‬
‫عمل مضمون في مكتب حكومي عند انهاء اللقب الاول‪.‬‬

‫منحة معيشية‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪tzoarim.gov.il/Pages/HomePage.aspx :‬‬

‫‪117‬‬

‫طلائعيون للحكم المح ّل والتربية‬

‫اللامنهج ّية‬

‫צוערים לשלטון המקומי ולחינוך‬
‫הבלתי פורמלי‬

‫شراكة بين وزارات ال ّداخلية وال ّتبية وبين منظمة شركاء روتشيلد‪،‬‬
‫جمع ّية عتيديم ومفعال هبايس‬

‫يمت ّد البرنامج على مدار ثلاثة أعوام للحصول على اللقب الأ ّول أو عامين للقب الّثاني‪ ،‬يتعّلم‬
‫الطالب خلالها اللقب الأكاديمي؛ بالإضافة إلى برنامج تطوير يشمل‪ :‬عمل ورشات عملّية‬

‫وإثرائّية‪ ،‬ولقاءات عمل مع ذوي مناصب في الحكم المحّلي والمركزي في إسرائيل؛ بالإضافة‬
‫إلى ندوة تعليمّية خارج البلاد وتجربة عملّية في السلطات المحلّية‪.‬‬

‫ماذا يمنح البرنامج ال ّطالب؟‬

‫منحة تعليمية كاملة‪.‬‬
‫منحة معيشية‪.‬‬

‫برامج تطوير شاملة‪ ،‬ندوة تعليمية خارج البلاد‪ ،‬بالإضافة إلى اللقب الأ ّول‪.‬‬
‫توفير عمل في منص ٍب رفي ٍع بعد إنهاء اللقب‪.‬‬

‫ثلاث مسارات للتعليم ضمن برنامج طلائعيين צוערים‪:‬‬

‫‪ -1‬برنامج (طلائعيون للحكم المحّلي)‪ :‬لقب أ ّول في جامعة بن غوريون في هذه التخصصات‪:‬‬
‫اقتصاد‪ /‬إدارة‪ /‬تربية‪ /‬جغرافيا‪ /‬حكم وسياسة‪ /‬علم النفس‪ /‬تاريخ‪ /‬علوم دولة إسرائيل‪ /‬اتصالات‬

‫‪ -2‬برنامج اللقب الأ ّول في كلّية أورانيم في هذه التخصصات‪:‬‬
‫تربية لامنهجّية‪ :‬مع شهادة تدريس وشهادة مستشار تربو ّي‬

‫‪ -3‬برنامج اللقب الأ ّول في كلّية تل حاي في هذه التخصصات‪:‬‬
‫اقتصاد وإدارة‪ /‬شؤون التربية الاجتماعية‪ /‬خدمات بشرية‬

‫لمزيد من التفاصيل‪cadets.rothschildcp.com :‬‬

‫‪119‬‬

‫برنامج طلائعيين للعمل في‬
‫وزارة الاقتصاد‬

‫צוערים למשרד הכלכלה‬

‫تعليم طاقم الممثلين الاقتصاديين للدولة لتطوير السياسة الاقتصادية‬
‫على مستوى البلاد بهدف تطوير التصدير والاستثمار في إسرائيل‪.‬‬

‫شروط ال َقبول‪:‬‬

‫خريجو لقب أ ّول من مختلف المجالات‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫مرحلة التعليم تبدأ بدورة تعليمية مركزة على مدى‪ 12‬أسبو ًعا‪ ،‬وتشمل تعليم في مجالات عدة‬
‫منها‪ :‬الاستيراد والتصدير‪ ،‬تشجيع الاستثمار‪ ،‬المبادرة وإدارة المفاوضات‪ ،‬اتفاقيات تجارية‬
‫وأيضا يشمل التعّرف على كافة شرائح المجتمع في البلاد‪.‬‬

‫عند إنهاء مرحلة التعليم ُيدمج الخريجين في وظائف متنوعة في مكتب التجارة الخارجية‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪http://www.economy.gov.il/ :‬‬
‫‪InternationalAffairs/Cadets/Documents/index.html‬‬

‫‪211‬‬

‫برنامج ُسفراء روتشيلد‬

‫תכנית שגרירי רוטשילד‬

‫تع ّرف على برنامج ُسفراء روتشيلد‪:‬‬
‫البرنامج ال ّرئيسي لمؤسسة إدموند دي روتشلد؛ ت ّم تأسيسه بهدف تطوير جيل‬

‫المستقبل من القادة في المجتمع الإسرائيلي‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫يتضمن البرنامج اجتماعات أسبوعية وندوات وتدريبا مهنيا؛ بالتوازي مع الّتعليم الأكاديمي‪.‬‬
‫ُيق ّدم البرنامج التدريب والمرافقة‪ ،‬التطوير ال ّشخصي والمهني‪ ،‬المعرفة والأدوات لريادة‬
‫الأعمال والتأثير المجتمعي‪.‬‬

‫يقوم البرنامج بمرافقة الخّريجين للاندماج في المناصب الرئيسية ذات التأثير المجتمعي‪.‬‬

‫لأ ّي الط ّلب مخصص هذا البرنامج؟‬

‫للطّلب الجامعيين فقط؛ الّذين ما زال أمامهم ثلاث سنوات تعليمّية على الأقل للحصول على‬
‫اللقب الأكاديمي‪.‬‬

‫أين يمكنكم الالتحاق بالبرنامج؟‬

‫الجامعة العبرية‪.‬‬
‫جامعة بن غوريون‪.‬‬
‫كلية سامي شمعون بئر السبع‪.‬‬

‫كلية سابير‪.‬‬
‫جامعة تل أبيب‪.‬‬
‫أكاديمية ت ّل أبيب‪ -‬يافا‪.‬‬

‫جامعة حيفا‪.‬‬
‫التخنيون‪.‬‬

‫كلية تل حاي‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪rothschildcp.com/video :‬‬
‫‪23‬‬

‫‪1‬‬

‫البرنامج التدريبي ‪LEAD‬‬

‫תכנית ‪LEAD‬‬

‫‪ LEAD‬هو مسار لتنمية القيادة في إسرائيل‪ ،‬أقيم بهدف بناء جيل‬
‫قيادي قادم‪ ،‬وشباب مبدعين ذوي قيمة فكرية‪ ،‬يشارك خريجونا في‬

‫جميع مجالات العمل القيادي في المجتمع الإسرائيلي‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫هو برنامج موسع وشامل حيث نرافق المشتركين ما يقارب ال‪ 20-‬سنة‪( ،‬بين جيل ‪.)35-16‬‬
‫على مدار السنة يتقدم بطلب الاشتراك ما يقارب ال ‪ 5000‬شاب‪ ،‬يتم قبول ‪ 120‬شاًبا وشابة منهم‪،‬‬

‫من جميع أنحاء البلاد‪.‬‬

‫متى يبدأ البرنامج؟‬

‫بداية البرنامج هي مع ابتداء الصف الحادي عشر‪ ،‬تلتقي المجموعة مرة كل أسبوعين بمرافقة‬
‫مدرب مهني‪ ،‬للتعلم والتدريب بأساليب ممتعة مختلفة عن التعليم المدرسي‪ ،‬يتم خلال‬
‫اللقاءات تخطيط وإتمام برامج تطوعية لخدمة المجتمع‪.‬‬

‫برنامج ‪ LEAD‬للكبار‬

‫أبحاث مختلفة من كل أنحاء العالم تشير إلى أ ّن فترة البلوغ هي فترة مهمة وحساسة تؤثر‬
‫مجرياتها على باقي حياة الفرد‪.‬‬

‫برنامجنا يركزعلى تطويرالشخص وصقل شخصية مستقلة قادرة على اتخاذ قرارات وتحمل‬
‫المسؤولية‪.‬‬

‫البرنامج أيضا يرافق المشترك ويدربه على تطوير نفسه ليضعها في مكان مهم ومؤثر‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪lead.org.il :‬‬

‫‪215‬‬

‫برنامج الزملاء لصندوق ويكسنير‬

‫תכנית הידידים לקרן וקסנר‬

‫برنامج قيادي تطويري مقام ومخصص لموظفي القطاع العام (שרות‬
‫ציבורי) في جامعة هارفرد الأمريكية‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫البرنامج ُمخصص للمدريرين المتميزين من المستويات الإدارّية المتوسطة في القطاع العا ّم‪.‬‬
‫يدرس زملاء صندوق ويكسنيلر الذين يلتحقون بالبرنامج للحصول على اللقب الثاني في‬
‫الإدارة العا ّمة في مسار‪. MPA-MC :‬‬
‫ُيشارك في هذا المسار نحو ‪ 200‬طالب من جميع أنحاء العالم‪.‬‬

‫على ماذا تحصل من خلال البرنامج؟‬

‫يم ّول الصندوق قسط التعليم للقب‪.‬‬
‫مرافقة وتأهيل لتطوير المهارات القيادية والتمكين الشخصي‪.‬‬

‫منحة معيشية‪.‬‬
‫تكاليف السفر‪.‬‬

‫التامين الطبي للزملاء وعائلاتهم‪.‬‬

‫ضمن شروط القبول‪ :‬يتعهد الزملاء الملتحقون بالاستمرار في العمل في القطاع العا ّم في‬
‫إسرائيل بعد إكمال دراساتهم؛ كما أّنهم سينضمون إلى نخبة خّريجي الصندوق ليستمروا‬
‫بالدراسة المشتركة والعمل على نطاق واسع لأجل المجتمع‪.‬‬
‫كما ويشترط للالتحا ّق بالبرنامج‪ :‬أن يكون المشترك ذا مستوى جّيد باللغة الإنجليزية‪ ،‬أو‬
‫الالتحاق بدورة لغة إنجليزية قبل التسجيل‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪il.wexnerfoundation.org :‬‬

‫‪217‬‬

‫برنامج ألوموت "אלומות" لقيادة تطوير مهنة‬

‫التدريس في الجامعات‬

‫برنامج عالي المستوى ينضم لبرامج «عتودوت لإسرائيل» التابع‬
‫لمكتب رئيس الدولة‪.‬‬

‫ماذا يشمل البرنامج‪:‬‬

‫ألدقوااءاتتو لمقحيتاوداياتتوعشلخىصمياستتوبارىزةعا ٍفل‪.‬ي هذا المجال‪.‬‬
‫ندوات تعليمية‪.‬‬

‫رحلة خارج البلاد بهدف الاستفادة من معاهد أكاديمية ذات مستوى عا ٍل عالمًيا‪.‬‬

‫الفئات المستهدفة للبرنامج‪:‬‬

‫البرنامج معد لأصحاب القدرة على تقّلد مناصب عليا في مجال تدريب المعلمين في إسرائيل‪.‬‬
‫في المجال الأكاديمي‪ :‬الأشخاص الذين يرون أنفسهم في المستقبل في وظائف رؤساء كليات‪ ،‬أو عمداء‬

‫كليات‪.‬‬
‫في وزارة التربية‪ :‬الأشخاص الذين يطمحون للوصول الى وظائف إدارية‪ ،‬مديرين تنفيذيين لهيئة‬
‫التدريس‪ ،‬أو في وظائف لها تأثير مباشر على تدريب المعلمين في مختلف المناطق والمقرات في وزارة‬

‫التربية‪.‬‬
‫في القطاع الثالث‪-‬السوق الخاص‪ :‬الأشخاص الذين يرون أنفسهم في المستقبل مديرين لجمعيات أو‬

‫هيئات خاصة تعمل في مجال تحضير المعلمين في إسرائيل‪ ،‬مثل‪" :‬حوتام"‪.‬‬

‫يعتبر برنامج ألوموت لقيادة تطوير مهنة التدريس في الجامعات برنام ًجا ثميًنا ويستثمر مبالغ طائلة‬
‫لكل مشترك بهدف تقديم البرنامج بأعلى المستويات الممكنة‪.‬‬

‫السفر للخارج في إطار هذا البرنامج يضم لقاءات مع شخصيات وهيئات قيادية في مجال التدريس‪،‬‬
‫وكذلك تلقي التعليم في كليات عالمية‪.‬‬

‫تكلفة رسوم الاشتراك الشخصي ‪ ،₪1000‬وهي في المقام الأول رسوم لجدية المشتِرك‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪alumot.macam.ac.il :‬‬

‫‪219‬‬

‫زملاء معوز‬

‫עמיתי מעוז‬

‫مؤسسة معوز تبني شبكة أساسها الثقة بين قياديات وقياديين‬
‫مؤثرين ومتنوعين والذين يدفعون بسيرورات تغيير من أجل تعزيز‬

‫الحصانة الاجتماعية والاقتصادية في البلاد‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫برنامج زملاء معوز يؤهل ويشّبك بين القياديين والقياديات ذوي المبادئ القيمّية‪ ،‬المهنيين‪ ،‬الرسميين وأصحاب‬
‫الوظائف الكبيرة‪ .‬يعمل القياديون والقياديات في المجالات الاجتماعّية‪ ،‬الرسمّية‪ ،‬الحكم المحل ّي‪ ،‬القطاع العام‬

‫والإعلام‪ ،‬ويمثلون شرائح مختلفة في المجتمع الإسرائيلي‪.‬‬

‫برنامج التأهيل يعتمد على التعّلم والاحتكاك الدائم ما بين النظرية والواقع‪ ،‬والتجربة الميدانّية‪ .‬باستخدام‬
‫المساءلة القيمّية والهوياتّية‪ ،‬ومنح أدوات مهنّيةـ يمكن للزملاء؛ ك ٌل في مجاله؛ تطوير حلول للتحدّيات الاجتماعية‬
‫والاقتصادّية الداخلّية الحارقة في إسرائيل‪ ،‬بهدف تقوّية الحصانة الاجتماعية – الاقتصادية للمجتمع في إسرائيل‪.‬‬

‫اطار البرنامج‬
‫حوالي سبعة اسابيع من التعّلم المكثف (ما يقارب ‪ 45‬يو ًما) تمتد على مدار العام‪ ،‬من بينها عشرة أيام تعليمية‬

‫في الولايات المتحدة‪ ،‬منها اسبوع في جامعة هارفرد‪.‬‬
‫نموذج ‪ The On Job Training‬الذي يتيح الاستمرار في العمل الى جانب المشاركة في البرنامج‪ ،‬من خلال الاحتكاك‬

‫المتواصل مع التحديات الواقع‪.‬‬
‫مواضيع الدراسة‪ :‬التعّرف على الحّيز العام الجماهيري على مستوى المجتمعات‪ ،‬الحكم المحلي‪ ،‬المجتمعات القومية‬

‫والدولية مع التشديد على مركزية السكان‪.‬‬
‫تعّرف على العوامل المؤثرة في جهاز الحكم المحل ّي‪ ،‬والمدن ّي والاقتصادي‪ .‬معرفة مؤسسات الحكم المركز ّي على‬

‫المستوى المحلي والقوم ّي‪ ،‬محاضرات لشخصيات رسمية كبيرة‪ ،‬قياديين من عالم الأعمال وخبراء آخرين‪.‬‬
‫توفير أدوات عمل مهنية‪ ،‬موارد‪ ،‬وتجنيد مختصين من اجل تسريع تنفيذ مشاريع موضوعة على جدول الأعمال‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪www.maoz-il.org/ar/fellows-program :‬‬

‫‪311‬‬

‫برنامج عنبار‬
‫תכנית ענבר‬

‫كفاءات إدارية في الجهاز الصح ّي؛ مبادرة مشتركة بين وزارة الصحة ومعوز‪ ،‬لإعداد‬
‫أصحاب الوظائف الإدارية العليا والرائدة في الجهاز الصحي بجميع أقسامه‪ :‬صناديق‬

‫المرضى‪ ،‬والمستشفيات‪ ،‬ومقرات ووحدات وزارة الص ّحة والجيش‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫يتطّلع البرنامج إلى خلق لغة مشتركة تتعّلق بالتحديات الأساسية التي يتم التعامل معها‬
‫في الجهاز الصحي‪ ،‬وزيادة الثقة بين أصحاب المناصب الكبيرة في دوائر اتخاذ القرار المختلفة‬

‫في الجهاز‪ ،‬وتطوير القدرات الإدارية والقيادية‪ ،‬وإنشاء شبكة من القياديين والقياديات‬
‫المؤثرين بشكل ف ّعال في جهاز الص ّحة العامة في إسرائيل‪.‬‬

‫في المستوى الأكاديمي – الحصول على درجة ماجستير في إدارة الأعمال تخصص إدارة‬
‫انظمة صحية من كلية إدارة الأعمال في جامعة تل أبيب‪ .‬تتضمن الدراسة ‪ 6‬فصول دراسية‬

‫ضمن جدول تعليمي تم تصميمه خصي ًصا للبرنامج‪.‬‬

‫أهداف البرنامج‬

‫تطوير لغة رسمّية وتعزيز الإجراءات الرسمية في الجهاز الصح ّي‪.‬‬
‫اكتساب الأدوات‪ ،‬وتطوير المفاهيم والقدرة على احداث التغيير في الجهاز الصح ّي‪.‬‬

‫معرفة والتزام بتعزيز تحديات الجهاز الصح ّي‪.‬‬
‫تطوير شخصي ومهني للمشاركين في البرنامج مع التشديد على القدرات القيادية‬

‫والإدارية‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪www.maoz-il.org/ar/inbar-program :‬‬

‫‪313‬‬

‫برنامج مكوم‬

‫תכנית מקום‬

‫برنامج مكوم (מקום)‪ :‬كفاءات إدارية للمناصب العليا في الح ّيز‬
‫المحلي‪ ،‬وهي مبادرة مشتركة لوزارة الداخلية وبرنامج اصدقاء معوز‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫أقيمت المبادرة بإطار تنفيذ قرارات الحكومة المسماة “نخبة كوادر إسرائيل” – برنامج‬
‫استراتيجي لبناء كفاءات القوى البشرية للعمل في القطاع العام في البلاد‪.‬‬

‫المبادرة تجد القياديين ذوي القدرة على تقّلد المناصب العليا وتؤهل وتشبك بينهم في‬
‫جهاز الحكم المحلي‪ ،‬المجتمع المدني‪ ،‬القطاع التجاري والحكم المركزي بهدف تحسين \‬

‫الجيل القادم من القياديين والقياديات الرسميين المؤثرين في الحكم المحلي‪.‬‬

‫أهداف البرنامج‪:‬‬

‫قيادة رسمية‪ ،‬خلق شبكة متنوعة من القياديين القادرين على تعزيز المفاهيم الرسمّية‬
‫في الحيز المحل ّي‬

‫تطوير وتقوية القدرات القيادية‪ ،‬تطوير وتقوية القدرات القيادية‪ ،‬وقيادة سيرورات‬
‫التغيير الفعالّة في الحيز المحلي‬

‫تطوير شخصي مهني‪ ،‬تطوير شخصي مهني للمشاركين في البرنامج وتنجيع قدراتهم‬
‫الادارية‬

‫تطوير مفهوم خدمة الجمهور‪ ،‬تطوير مفهوم خدمة الجمهور المحلي والذي يتمحور حول‬
‫مركزية السكان‬

‫لمزيد من التفاصيل ‪www.maoz-il.org/ar/makom:‬‬

‫‪315‬‬

‫برنامج أدفوت‪-‬معوز‬

‫תכנית אדוות‪-‬מעוז‬

‫برنامج أدفوت معوز (אדוות מעוז) هو مبادرة مشتركة بين وزارة التربية‬
‫والتعليم ومعوز‪.‬‬

‫عن البرنامج‪:‬‬

‫أعد البرنامج لبناء كفاءات قيادية مستقبلية للعمل في جهاز التربية‪.‬‬
‫تطمح المبادرة لخلق لغة مشتركة حول التحديات الأساسية لجهاز التربية‪ ،‬زيادة الثقة بين‬
‫أصحاب المناصب الكبيرة في مراكز التأثير المختلفة في الجهاز‪ ،‬تطوير القياديين الحاليين في‬
‫جهاز التربية‪ ،‬خلق شبكة قياديين مؤثرين م ًعا بشكل فعل ّي‪ ،‬وتنجيع سيرورات تغيير تناسب‬

‫الطلاب والطواقم والجهاز التربوي‪.‬‬

‫سيرورة التصنيف‬

‫سيرورة التصنيف تشمل أربعة مراحل‪:‬‬
‫المرحلة الأولى ‪ -‬نموذج تسجيل مو ّحد لجميع البرامج‪.‬‬
‫المرحلة الثانية ‪ -‬يوم تقييم يشمل جزًءا جماعًيا وجزء شخصي‪.‬‬

‫المرحلة الثالثة ‪ -‬مقابلات مع كاتبي التوصيات‪.‬‬
‫المرحلة الرابعة ‪ -‬لجنة قبول – مقابلة مع الشركاء من معوز‪ ،‬עתודות לישראל والمكتب‬

‫الحكومي‪ ،‬طاقم البرنامج ومندوبون عن أعضاء شبكة معوز‪.‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪www.maoz-il.org/ar :‬‬

‫‪317‬‬

‫صندوق‬
‫آيساف‬

‫קרן אייסף‬

‫‪38‬‬

‫يقترح صندوق آيساف الانضمام إلى مجموعاته الاجتماعية مقابل منحة‬
‫دراسية حسب درجة اللقب؛‬

‫يعمل صندوق آيساف لتطوير فرص المساواة في مجال التعليم وتقليص‬
‫الفجوات في المجتمع الإسرائيلي بواسطة زيادة فرص الوصول الى التعليم‬

‫العالي وتعزيز التفوق التعليمي والقيادة المجتمعية‪.‬‬
‫صندوق ايساف يمنح المشتركين منحة تعليمية وبرنامج تداخل اجتماعي‬

‫بالإضافة لمرافقة شخصية لكل مشترك‪.‬‬

‫‪B.A: 30,000 ₪‬‬
‫‪M.A: 18,500 ₪‬‬
‫‪Phd: 24,000 ₪‬‬

‫لمزيد من التفاصيل‪www.isef.org.il :‬‬

‫‪319‬‬

‫لمجتمـ ٍع عربـ ٍّي ُمزدهـر‬

‫‪0527797800‬‬
‫ينابيع_ינאביע‬

‫‪2021‬‬