FGD KURIKULUM MERDEKA DENGAN METODE 6 TOPI BERPIKIR AKSI NYATA NINA PRITA SARI, S.Pd, M.Si Guru SMKN 1 SUNGAI RAYA Kab. Kubu Raya Kalimantan Barat
Struktur 01 Kurikulum 02 Asesmen Pembelajaran Berdiferensiasi 03 Kurikulum Merdeka terdiri atas :
Strukur Kurikulum 01
Struktur kurikulum SMK/MAK terbagi menjadi 2 (dua), yaitu: 1. Pembelajaran intrakurikuler; dan 2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang dialokasikan dari total JP mata pelajaran umum dan beberapa mata pelajaran pilihan per tahun. Pembelajaran intrakuler di SMK/MAK pun terbagi menjadi 2 (dua), yaitu kelompok mata pelajaran umum dan kejuruan. Struktur Kurikulum
Kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk murid menjadi pribadi yang utuh, sesuai fase perkembangannya. Beberapa mata pelajaran yang termasuk dalam kelompok umum: 1. Projek IPAS 2. Bahasa Inggris dan Matematika 3. Informatika Kelompok mata pelajaran yang berfungsi membentuk murid agar memiliki kompetensi sesuai perkembangan dunia kerja, serta ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya. Beberapa mata pelajaran Kelompok Kejuruan yang ada di SMK/MAK: 1. Mata Pelajaran Kejuruan. 2. Mata Pelajaran Kreatif dan Kewirausahaan 3. Mata Pelajaran Pilihan Umum Kejuruan Pembelajaran intrakuler di SMK/MAK terbagi 2 (dua)
Ada beberapa hal terkait pemilihan konsentrasi pada satu Program Keahlian yang perlu diperhatikan: 1. Pemilihan konsentrasi dilakukan berdasarkan kebutuhan tenaga kerja di dunia kerja yang menjadi sasaran murid. 2. Satu program keahlian bisa mencakup satu atau lebih konsentrasi. 3. Jika ada konsentrasi yang berbeda dalam satu program keahlian, maka akan diselenggarakan dalam rombongan belajar yang berbeda. Pemilihan Konsentrasi Pada Satu Program Keahlian
Asesmen 02
Asesmen merupakan istilah yang menggambarkan penilaian pada Kurikulum Merdeka. Apa itu asesmen?
Asesmen Diagnostik
Asesmen diagnostik non-kognitif di awal pembelajaran dilakukan untuk menggali hal-hal seperti berikut: 1. Kesejahteraan psikologis dan sosial emosi sisiwa 2. Aktivitas siswa selama belajar di rumah 3. Kondisi keluarga dan pergaulan siswa 4. Gaya belajar, karakter, serta minat siswa Asesmen Diagnostik
Asesmen Formatif dan Sumatif Asesmen Formatif Asesmen Formatif adalah metode evaluasi yang dilakukan untuk evaluasi proses pemahaman murid, kebutuhan pembelajaran, dan kemajuan akademik selama pembelajaran. Asesmen Sumatif Asesmen sumatif adalah metode evaluasi yang dilakukan di akhir pembelajaran. Asesmen sumatif seringkali memiliki taruhan tinggi karena berpengaruh terhadap nilai akhir murid sehingga sering diprioritaskan murid daripada asesmen formatif.
Bentuk Asesmen Formatif dan Sumatif Tidak Tertulis Tertulis Diskusi Kelas, Drama, Produk, Presentasi, dan Tes Lisan Refleksi, Jurnal, Esaay, dan Tes Tertulis
Pembelajaran Berdiferensiasi 03
Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan yang mengakui bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda-beda. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, siswa diberikan pilihan-pilihan yang bervariasi dalam hal materi pembelajaran, metode pengajaran, dan penilaian. Tujuan utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah untuk memastikan bahwa setiap siswa dapat mencapai potensi maksimal mereka dan merasa termotivasi dalam proses belajar. Selain itu, pembelajaran berdiferensiasi juga melibatkan penggunaan metode pengajaran yang bervariasi. Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, sehingga penting bagi guru untuk menggunakan berbagai metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka
Menggunakan 6 topi berpikir edward de bono Forum grup diskusi
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik Terima Kasih
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik LAMPIRAN-LAMPIRAN KEGIATAN
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik UMPAN BALIK FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik UMPAN BALIK FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik ABSENSI KEGIATAN FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik FOTO-FOTO KEGIATAN FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik FOTO-FOTO KEGIATAN FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik FOTO-FOTO KEGIATAN FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik FOTO-FOTO KEGIATAN FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik FOTO-FOTO KEGIATAN FOCUS GROUP DISCUSSION
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik VIDEO KEGIATAN FOCUS GROUP DISCUSSION LINK YOUTUBE : https://youtu.be/tBJS5pb0HRs