PUSAT LATIHAN PENGAJAR DAN KEMAHIRAN LANJUTAN (CIAST) PETI SURAT 7012, JALAN PETANI 19/1, SEKSYEN 19, 40900 SHAH ALAM, SELANGOR DARUL EHSAN UNIT PEMBANGUNAN PENGAJARAN DAN PENYELIAAN (UPPP), SPD KURSUS ANJURAN BP KHAS KPM PENGENALAN NOSS
2/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM OBJEKTIF Jelaskan penggunaan NOSS dalam aspek latihan dan pekerjaan. 1 Terangkan pelaksanaan Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia (SPKM) berasaskan COPTPA. 2
3/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM KANDUNGAN 1 Pengenalan NOSS 2 Pelaksanaan Latihan SPKM berasaskan COPTPA
4/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN EVOLUSI KAEDAH PEMBANGUNAN STANDARD KAEDAH Pra-Competency Based Training (Pra-CBT) Developing A Curriculum (DACUM) Developing Standard and Curriculum (DESCUM) TAHUN PELAKSANAAN 1971 - 1991 1992 - 2010 2011 – kini PRODUK Piawaian Ketukangan Kebangsaan (PKK) NOSS (Standard) NOSS (Standard & Kurikulum) AHLI Pengajar Pusat Latihan, Industri & Awam Pakar Industri Pakar Industri & Pengajar OUTPUT Terhad kepada industri hard skills Hard Skills,Soft Skills & Management Skills Hard Skills, Soft Skills, Management Skills & Hi-Tech TAHAP Asas, Pertengahan, Tinggi Tahap 1 – Tahap 5 Tahap 1 – Tahap 5 PERSIJILAN Sijil Ketukangan Kebangsaan (SKK) SKM, DKM, DLKM SKM, DKM, DLKM PENDEKATAN LATIHAN Kaedah pembelajaran Merangkumi keseluruhan Pembelajaran dalam satu penggal dan ujian penilaian Berpusat dilakukan di akhir penggal Latihan berasaskan Keterampilan (penilaian berterusan dan penilaian akhir) Latihan berasaskan Kompetensi (penilaian berterusan dan penilaian akhir)
5/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN APA ITU NATIONAL OCCUPATIONAL SKILL STANDARD (NOSS) Dokumen yang menggariskan keterampilan yang diperlukan oleh seseorang pekerja mahir yang bekerja di Malaysia bagi sesuatu bidang dan tahap pekerjaan serta laluan untuk mencapai keterampilan tersebut.
6/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN CIRI-CIRI NOSS Dibangunkan oleh pakar industri dan pekerja mahir yang menjalankan pekerjaan. 3 Mengikut struktur kerjaya di dalam sesuatu bidang pekerjaan. 2 1 Berasaskan keperluan pekerjaan.
7/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN PENGGUNAAN NOSS • Pengambilan pekerja • Senarai tugas mengikut kompetensi • Penilaian prestasi pekerja • Kaunseling kerjaya • Pembangunan kerjaya • Analisis keperluan latihan • Penyediaan bahan pengajaran & pembelajaran • Penilaian • Persijilan Kemahiran Malaysia LATIHAN PEKERJAAN
8/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN PENGGUNAAN NOSS ● Penggunaan pakej kurikulum secara lengkap melibatkan semua CU dan WA. ● Panduan pengurusan, pembangunan dan pelaksanaan penilaian melibatkan Penilaian Kerja Kursus dan Penilaian Akhir. ● Sumber dalam pembangunan kandungan bagi penyediaan WIM, TEM dan bahan latihan. ● Rujukan utama dalam aktiviti penyampaian dengan mod yang pelbagai. ● Perancangan dalam penyediaan jadual latihan dan pembahagian tugasan. LATIHAN SEPENUH MASA / SLaPB
9/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN PENGGUNAAN NOSS Sistem Latihan Dual Nasional (SLDN) merupakan latihan di dalam dua situasi pembelajaran iaitu: i. Tempat kerja yang sebenar (syarikat) bagi latihan amali (prestasi) dan; ii. Pusat latihan bagi pembelajaran teori (pengetahuan). STANDARD Berdasarkan Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan (SKPK/NOSS) atau Kurikulum SLDN. LATIHAN BERASASKAN KERJA / SLDN
10/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN PENGGUNAAN NOSS TEMPOH LATIHAN Tempoh latihan merujuk kepada jumlah jam kredit yang ditetapkan di dalam sesuatu SKPK/NOSS. PERSIJILAN 1. Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 1, 2, 3 2. Diploma Kemahiran Malaysia (DKM) 3. Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia (DLKM) SENARAI TUGAS ● Panduan dalam penyediaan tugasan dan aktiviti kepada jurulatih (coach) dan pengajar (trainer). ● Penyediaan jadual Latihan. LATIHAN BERASASKAN KERJA / SLDN
11/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM Kaedah mengiktiraf kemahiran yang dimiliki oleh seseorang individu dengan menganugerahkan SKM berdasarkan kepada pengalaman dan pencapaian terdahulu yang dimiliki. PROGRAM PENGIKTIRAFAN PENGALAMAN TERDAHULU / PPT STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN PENGGUNAAN NOSS Calon Pengalaman kerja memenuhi keperluan NOSS Sijil
12/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PRINSIP ● Kaedah menilai keterampilan semasa berdasarkan pencapaian terdahulu (pengalaman kerja, pengalaman hidup, atau latihan formal, non-formal atau informal) ● Calon tidak perlu mengikuti latihan penuh. ● Bukti-bukti keterampilan yang sahih, boleh percaya dan mencukupi diperlukan untuk dinilai sebelum diberi pengiktirafan. ASAS PENILAIAN Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan (SKPK) PERSIJILAN 1. Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 1, 2, 3 2. Diploma Kemahiran Malaysia (DKM) 3. Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia (DLKM) PROGRAM PENGIKTIRAFAN PENGALAMAN TERDAHULU / PPT STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN PENGGUNAAN NOSS
13/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM Pembangunan eLearning, eTraining digunakan dalam proses pembelajaran. • Pembelajaran jarak jauh • Pembelajaran maya • Talian pembelajaran • Latihan berasaskan web PROGRAM ATAS TALIAN STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN PENGGUNAAN NOSS
14/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN TAHAP KEMAHIRAN Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja, sebahagian besarnya adalah lazim dilakukan dan boleh dijangka. TAHAP 1 Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja di dalam pelbagai konteks, sebahagiannya adalah tidak lazim dilakukan serta memerlukan tanggungjawab dan autonomi diri. TAHAP 2 Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja di dalam pelbagai konteks, kebanyakannya adalah kompleks dan tidak lazim dilakukan. Mempunyai tanggungjawab dan autonomi diri yang tinggi, di samping mengawal dan memberi panduan kepada yang lain. TAHAP 3
15/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN TAHAP KEMAHIRAN Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja teknikal dan profesional yang luas skop dan konteksnya. Mempunyai tanggungjawab dan autonomi diri yang tinggi, di samping lazim bertanggungjawab terhadap kerja orang lain dan agihan sumber-sumber. TAHAP 4 Terampil menggunakan pelbagai prinsip asas dan teknik yang kompleks di dalam skop yang luas serta selalu tidak dijangka. Mempunyai tanggungjawab dan autonomi diri yang sangat tinggi, bertanggungjawab terhadap kerja orang lain dan agihan sumbersumber. bertanggungjawab juga terhadap analisis, diagnosis, reka bentuk, perancangan, pengendalian dan penilaian. TAHAP 5
16/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN DAFTAR NOSS 29 OKTOBER 2021 21 seksyen Senarai Seksyen MSIC (Piawaian Klasifikasi Industri Malaysia) 29 bidang/sektor pekerjaan utama Senarai Bidang/Sektor Pekerjaan Jumlah NOSS Tahap 1 - 5 1987 NOSS Kurikulum SLDN 29 K-SLDN 33 NCS Standard Keterampilan Kebangsaan (NCS)
17/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN CONTOH KOD NOSS KOD PEKERJAAN TAHAP 1 TAHUN NOSS DILULUSKAN A - 010 - 1 : 2011
18/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN DAFTAR NOSS SENARAI SEKSYEN MSIC Piawaian Klasifikasi Industri Malaysia MSIC:- Klasifikasi untuk kesemua aktiviti ekonomi di Malaysia dibangunkan berdasarkan International Standard Industrial Classification of All Economics (ISIC)
19/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN DAFTAR NOSS SENARAI SEKTOR
20/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN DAFTAR NOSS SENARAI SEKTOR
21/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN DAFTAR NOSS KURIKULUM SLDN
22/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN DAFTAR NOSS NOSS NCS
23/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN DAFTAR NOSS NOSS NCS
24/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS PAKEJ NOSS Standard Practice (SP) 1 Standard Content (SC) 2 Competency Profile Chart (CPC) Competency Profile (CP) Curriculum of Competency Unit (CoCU) 3
25/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS (Standard Practice, SP) Kandungan utama senarai SP adalah seperti berikut: 1. Introduction 2. Occupational Structure (OS) 3. Occupational Area Structure (OAS) 4. Definition of Competency Levels 5. Award of Certificate 6. Occupational Competencies 7. Work Conditions 8. Employment Prospects 9. Upskilling Opportunities 10.Organization Reference for Sources of Additional Information 11.Standard Technical Evaluation Committee 12.Standard Development Committee
26/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Struktur Pekerjaan (Occupational Structure, OS) Job Title
27/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS NOSS Title Struktur Area Pekerjaan (Occupational Area Structure, OAS)
28/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Carta Profil Kompetensi (Competency Profile Chart, CPC)
29/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Kompetensi Profil (Competency Profile, CP)
30/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Curriculum of Competency (CoCU) Dokumen pakej NOSS yang menerangkan kurikulum secara terperinci dan kaedah penyampaian serta kriteria penilaian
31/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Curriculum of Competency (CoCU) Elemen penting yang perlu dinilai atau dihasilkan dari kemahiran untuk mencapai kompetensi aktiviti Boleh dilihat dan diukur serta berkaitan dengan Aktiviti Kerjadan kemahiran Kemahiran yang diperlukan bagi menyempurna kan aktiviti kerja Pengetahuan yang diperlukan bagi menyempurn akan aktiviti kerja
32/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Curriculum of Competency (CoCU)
33/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Tools, Equipment and Materials (TEM) Curriculum of Competency (CoCU)
34/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Competency Weightage Curriculum of Competency (CoCU)
35/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN KANDUNGAN NOSS Competency Weightage Curriculum of Competency (CoCU)
PUSAT LATIHAN PENGAJAR DAN KEMAHIRAN LANJUTAN (CIAST) PETI SURAT 7012, JALAN PETANI 19/1, SEKSYEN 19, 40900 SHAH ALAM, SELANGOR DARUL EHSAN UNIT PEMBANGUNAN PENGAJARAN DAN PENYELIAAN (UPPP), SPD PELAKSANAAN LATIHAN SISTEM PERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIA (SPKM) BERASASKAN COPTPA
37/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA COPTPA Code of Practice for TVET Program Accreditation Kod Amalan Pentauliahan Program TVET
38/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA SISTEM PERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIA (SPKM) BERASASKAN KREDIT SLaPB SLDN PPT Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu Sistem Latihan Program Bertauliah Sistem Latihan Dual Nasional
39/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA NILAI KREDIT 1 KREDIT = 40 JAM NOTIONAL
40/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA STRUKTUR KURIKULUM STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM TVET MODUL WAJIB MODUL BIDANG TERAS • Core Abilities • Modul Penyedia TVET • Tahap 1 • Tahap 2 NOSS • Tahap 3 • Tahap 4 • Tahap 5 1 PENDEDAHAN INDUSTRI (PI) LATIHAN INDUSTRI (LI) 1 3 2 4
41/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA TEMPOH LATIHAN : PROGRAM MENGIKUT TAHAP TAHAP PERSIJILAN TEMPOH LATIHAN (jam) SKM TAHAP 1 600 SKM TAHAP 2 600 SKM TAHAP 3 1,200 (termasuk 3 bln Latihan Industri (LI)) SKM TAHAP 2 (BAGI NOSS BERMULA TAHAP 2) 1,200 SKM TAHAP 3 (BAGI NOSS BERMULA TAHAP 3) 2,400 (termasuk 3 bln LI) DKM 1,600 (termasuk 4 bln LI) DKM (BAGI NOSS BERMULA TAHAP 4) 3600 (termasuk 4 bln LI) DLKM 1,600 (termasuk 4 bln LI) DLKM (BAGI NOSS BERMULA TAHAP 5) 5,600 (termasuk 4 bln LI)
42/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA TEMPOH LATIHAN : PERSIJILAN TAHAP TUNGGAL
43/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENJAJARAN TEMPOH LATIHAN MINIMUM KEMAHIRAN MENGIKUT COPTPA PROGRAM MENGIKUT TAHAP
44/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENJAJARAN TEMPOH LATIHAN MINIMUM KEMAHIRAN MENGIKUT COPTPA PERSIJILAN TAHAP TUNGGAL
45/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENGIRAAN TEMPOH LATIHAN NOSS SEDIA ADA DENGAN COPTPA 1 Semak Jam Latihan NOSS yang akan digunakan. Semak jam latihan baharu JPK-COPTPA bagi tahap program yang diperlukan. 2 Bandingkan jam latihan NOSS dan Jam Latihan baharu JPK - COPTPA, sama ada LEBIH RENDAH atau LEBIH TINGGI berbanding tahap NOSS berkenaan. 3 4 Kira jam baharu setiap CU seperti Jadual. (rujuk slide sebelum). Bagi tempoh latihan NOSS extreme low:- Tempoh latihan perlu ditambah, Bagi tempoh latihan NOSS extreme high:- Tempoh latihan perlu dikurangkan, .
46/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENGIRAAN TEMPOH LATIHAN NOSS SEDIA ADA DENGAN COPTPA MENGIKUT TAHAP BAGI NOSS YANG MENYATAKAN TEMPOH LATIHAN
47/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENGIRAAN TEMPOH LATIHAN NOSS SEDIA ADA DENGAN COPTPA MENGIKUT TAHAP BAGI NOSS YANG MENYATAKAN TEMPOH LATIHAN Jam minimum Modul Teras Program Mengikut Tahap (L3) = 800 Jumlah masa yang perlu dikurangkan adalah 1000 - 800 = 200 jam Jumlah jam selepas penjajaran COPTPA 800/40 = 20 kredit Contoh tempoh latihan NOSS extreme high PB boleh memilih tempoh pelaksanaan samada 800 jam 1000 jam
48/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENGIRAAN TEMPOH LATIHAN NOSS SEDIA ADA DENGAN COPTPA MENGIKUT TAHAP BAGI NOSS YANG MENYATAKAN WEIGHTAGE
49/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENGIRAAN TEMPOH LATIHAN NOSS SEDIA ADA DENGAN COPTPA MENGIKUT TAHAP BAGI NOSS YANG MENYATAKAN WEIGHTAGE Jam minimum Modul Teras Program Mengikut Tahap (L3) = 800 jam Jumlah jam selepas penjajaran COPTPA 800/40 = 20 kredit
50/54 UPPP BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KPM PELAKSANAAN SPKM BERASASKAN COPTPA PENGIRAAN TEMPOH LATIHAN NOSS SEDIA ADA DENGAN COPTPA TAHAP TUNGGAL BAGI NOSS YANG MENYATAKAN TEMPOH LATIHAN NOSS BERMULA TAHAP 2