65-1 วิจัยในชั้นเรียน การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ เรื่อง อวัยวะของเรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

รายงานการวิจัยของโรงเรียนขจรทรัพยอำรุง เรื่อง การพัฒนาสื่อการเรียนรู เรื่อง อวัยวะของเรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ชื่อผูวิจัย นางสาวธิดาทิพย วิไลฤทธิ์ ตำแหนง ครู วิชา สุขศึกษาและพลศึกษา ภาคเรียนที่1 ปการศึกษา 2565 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… บทคัดยอ การศึกษาคนควาครั้งนี้มีความมุงหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาสื่อการสอนเรื่อง อวัยวะของเรา กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 โรงเรียนขจรทรัพยอำรุง 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกอนและหลังการใช สื่อการสอน กลุมตัวอยางที่ใชในการศึกษาคนควา คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 โรงเรียนขจรทรัพยอำรุง จำนวน 10 คน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 ซึ่งไดมาโดยการเลือกกลุมตัวอยางแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใชเก็บรวบรวมขอมูลมี 2 รายการ ไดแก (1) สื่อการสอนเรื่องอวัยวะของเรา (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากสื่อการสอน ซึ่งผานการหาคุณภาพของ ขอสอบและไดคาความเชื่อมั่นเทากับ 0.84 และ 0.63 ตามลำดับ หาประสิทธิภาพโดยเปรียบเทียบคะแนน E1/ E2 และเปรียบเทียบคะแนน กอนเรียน-หลังเรียนโดยใชt-test ผลจากการศึกษาคนควา พบวา 1. สื่อการสอน ที่ผูศึกษาคนควาสรางขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกวาเกณฑ มาตรฐานที่ตั้งไว (80/80) ไดคา ประสิทธิภาพเทากับ 84.67/85.28 และ 86.67/87.22 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดย ใชสื่อการสอนเรื่องอวัยวะของเรา หลังเรียนสูงกวากอนเรียนโดยมีนัยสำคัญที่ .05 วัตถุประสงคของการวิจัย 1. เพื่อพัฒนาสื่อการสอน เรื่อง อวัยวะของเรา กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่1 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกอนเรียนและหลังการใชสื่อการสอน กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา วิธีดำเนินการวิจัย ประชากร/กลุมตัวอยาง นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 1 จำนวน 10 คน ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2565 เครื่องมือที่ใชในการวิจัย 1. แนวทางในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบตาง ๆ 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู 3. บันทึกการสงงาน 4. แบบบันทึกการวัดและประเมินผลการเรียนรู การเก็บรวบรวมขอมูล 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู 2. บันทึกการสงงาน 3. การวัดและประเมินผลการเรียนรู สรุปผลการวิจัย จากการศึกษาคนควาครั้งนี้ผลการใชสื่อการสอน เรื่องอวัยวะของเรา กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษาชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ปรากฏผล ดังนี้ 1. สื่อการสอน เรื่อง อวัยวะของเรา กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ที่ผูศึกษาคนควาสราง ขึ้น มีประสิทธิภาพ 84.67/85.28 ซึ่งสูงกวาเกณฑที่กำหนดไว 80/80 2. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกวากอน เรียนอยางมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05