SOP Kegiatan TK Islam Sabilillah Malang new

SOP Kegiatan Pagi

TK Islam Sabilillah Malang

NO SOP GURU SOP SISWA

DARING LURING DARING LURING

1 Guru memasuki Zoom kelas masing- Guru memasuki kelas masing- Siswa memasuki Zoom kelas masing- masing Siswa memasuki kelas masing- masing
masing pada pukul 06:40 WIB masing pada pukul 06:45 WIB pada pukul 06:45 WIB
pada pukul 06:45 WIB

2 Guru menyapa dan memberi salam dengan Guru menyapa dan memberi salam dengan Siswa menjawab salam dari guru dan bernyanyi Siswa menjawab salam dari guru dan

penuh semangat pada pukul 06: 45 WIB penuh semangat pada pukul 06: 45 WIB dengan penuh semangat dan keceriaan bernyanyi dengan penuh semangat dan
(lagu good morning everybody how are you) (lagu good morning everybody how are you)
keceriaan

3 Guru mengecek kehadiran siswa dengan Guru mengecek kehadiran siswa dengan Siswa menjawab panggilan dari guru dengan Siswa menjawab panggilan dari guru
penuh rasa sopan, hormat dan penuh dengan penuh rasa sopan, hormat dan
memanggil nama siswa Mbak/ Mas memanggil nama siswa Mbak/ Mas semangat penuh
(Mengecek dengan Bahasa Inggris) Siswa memakai seragam lengkap semangat
(Mengecek dengan Bahasa Inggris) Siswa sesuai arahan guru meng-ON-
kan kamera, mamatikan microphone, Siswa memakai seragam lengkap dan
4 Guru mengecek kelengkapan seragam Guru mengecek kelengkapan seragam serta memperlihatkan setengah bersepatu
siswa badannya
siswa Siswa mengikuti arahan guru untuk
Guru mengarahkan dan mastikan Guru memastikan dan menkondisikan mempersiapkan diri mengikuti
5 semua siswa meng-ON-kan kamera, kesiapan kegiatan pembelajaran siswa kegiatan pembelajaran

mamatikan microphone, serta
memperlihatkan
setengah badannya

1

NO SOP GURU SOP SISWA

DO’A AWAL PEMBELAJARAN

DARING LURING DARING LURING

Wali Kelas mengondisikan siswa. Wali Kelas mengondisikan siswa Siswa dalam kondisi siap de depan laptop, Siswa siap/duduk ditempatnya masing-
1 posisi badan tegak, dan meng-ON-kan masing dengan posisi badan
kamera tegak.dengan mematuhi prokes (jaga
Guru mengajak siswa untuk mengangkat kedua Guru mengajak siswa untuk mengangkat jarak)
2 tangan sebahu dan merapatkan kedua tangan sebahu dan merapatkan Siswa mengangkat tangan mengangkat Siswa mengangkat tangan mengangkat
kedua jari kelingking kedua jari kelingking kedua tangan sebahu dan meraptkan kedua kedua tangan sebahu dan meraptkan
jari kelingking kedua jari kelingking

3 Guru memimpin doa awal pembelajran Guru memimpin doa awal pembelajaraan Siswa mengikuti doa awal pembelajaran Siswa mengikuti doa awal pembelajaran

Guru mengucapkan pembukaan dengan Guru mengucapkan pembukaan dengan Siswa membaca Al-fatihah Siswa membaca Al-fatihah
membaca tawasul: membaca tawasul:
Ananda yang sholih dan sholihah sebelum Ananda yang sholih dan sholihah sebelum
kita memulai kegitan do’a pada pagi hari ini kita memulai kegitan do’a pada pagi hari ini
4 marilah kita bertawasul kepada Nabi marilah kita bertawasul kepada Nabi
Muhammad SAW, dan guru kita KH. M. Muhammad SAW, dan guru kita KH. M.
Tholhah Hasan Tholhah Hasan
Al-fatihah… Al-fatihah…

Gurumelanjutkan dengan membaca do’a Gurumelanjutkan dengan membaca do’a Siswa bersama-sama membaca do’a dengan Siswa bersama-sama membaca do’a

5 memulai pembelajaran dengan penuh khidmat memulai pembelajaran dengan penuh penuh khidmat dengan penuh khidmat

bersama siswa khidmat bersama siswa

Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Siswa menyanyikan lagu “bismillah” bersama Siswa menyanyikan lagu “bismillah”
6 “bismillah” “bismillah”
sama bersama - sama

DO’A AKHIR PEMBELAJARAN

1 Guru memasuki Zoom kelas masing- Guru memasuki kelas masing- Siswa memasuki Zoom kelas masing- masing Siswa memasuki kelas masing- masing
masing masing

2 Guru mengecek kehadiran siswa pada akhir Siswa hadir di zoom kegiatan akhir
kegiatan pembelajaran

Guru mengajak siswa untuk melakukan review Guru mengajak siswa untuk melakukan Siswa review kegiatan bermain yang telah Siswa review kegiatan bermain yang telah
kegiatan bermain dari pagi sampai review kegiatan bermain dari pagi sampai dilakukan dilakukan
3 siang siang

2

Guru memberikan informasi tentang kegiatan Guru memberikan informasi tentang kegiatan Siswa mendengarkan informasi yang Siswa mendengarkan informasi yang
yang akan dilakukan oleh siswa yang akan dilakukan oleh siswa disampaikan oleh guru
4 keesokan harinya keesokan harinya disampaikan oleh guru

NO SOP GURU SOP SISWA
Siswa menyanyi lagu go home
Guru mengajak siswa menyanyi lagu go home Guru mengajak siswa menyanyi lagu go home Siswa menyanyi lagu go home
5

6 Guru memimpin do’aakhir Guru memimpin do’aakhir Siswa do’a akhir pembelajaran Siswa do’a akhir pembelajaran
pembelajaran pembelajaran

Guru mengajak siswa untuk mengangkat kedua Guru mengajak siswa untuk mengangkat Siswa mengangkat tangan mengangkat Siswa mengangkat tangan mengangkat
kedua tangan sebahu dan meraptkan kedua tangan sebahu dan meraptkan kedua
7 tangan sebahu dan merapatkan kedua tangan sebahu dan merapatkan kedua jari kelingking jari kelingking
kedua jari kelingking
kedua jari kelingking Siswa bersama-sama membaca do’a Siswa bersama-sama membaca do’a dengan
dengan penuh khidmat
Gurumelanjutkandenganmembacado’a Guru melanjutkandenganmembacado’a penuh khidmat

8 memulai pembelajaran dengan penuh khidmat memulai pembelajaran dengan penuh
khidmat bersama siswa
bersama siswa

3

STANDART OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PEMBELAJARAN
SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
TK ISLAM SABILILLAH MALANG

PERSIAPAN PEMBELAJARAN

SOP untuk GURU SOP untuk SISWA

1. Wali kelas/ guru menggunakan 1. Wali kelas menyiapkan media dan 1. Siswa dalam kegiatan pembelajaran 1. Siswa menyiapkan media

perangkat laptop dalam kegiatan alat belajar untuk kegiatan menggunakan Laptop dalam dan alat belajar untuk kegiatan

pembelajaran daring (jika sangat pembelajaran pembelajaran. Jika ada kendala dapat pembelajaran yang sudah di siapkan dari

terpaksa ada kendala dapat 2. Wali kelas/ Guru selalu menggunakan handphone atau tablet atau rumah.

menggunakan HP) mengenakan seragam kerja lengkap device lainnya 2. Siswa mengikuti kegiatan pembelajaran

2. Wali kelas/Guru selalu mengenakan sesuai dengan jadwal dan ketentuan 2. Siswa mengikuti pembelajaran daring dengan mengenakan seragam sekolah

seragam kerja lengkap sesuai dengan lembaga mengenakan seragam sekolah lengkap lengkap sesuai ketentuan yang telah

jadwal dan ketentuan lembaga (kecuali 3. Wali kelas membuka kegiatan sesuai ketentuan yang telah ditetapkan ditetapkan

sepatu) pembelajaran dengan penuh 3. Siswa ketika live zoom selalu on camera Termasuk bersepatu dan berkaos kaki.

3. Wali kelas/guru ketika live zoom ketika semangat dan memperlihatkan wajahsiswa secara 3. Siswa mengikuti kegiatan pembukaan

pembelajaran selalu membericontoh on 4. Wali kelas masuk kelas sesuai dengan jelas (setengah badan atas) pembelajran di kelas dengan penuh

camera dan terlihat wajahnya dengan jam belajar. 4. Siswa melakukan presensi online setiap semangat

jelas (setengah badan atas) 5. - pagi di Smart Digital Learning 4. Siswa masuk kelas sesuai dengan jam

4. Wali kelas masuk kelas sesuai dengan 6. - 5. Siswa selalu siap sedia jika suatu saat belajar.

jam belajar. 7. Wali kelas mendokumentasikan dihubungi oleh wali kelas/guru terkait 5. -

5. Wali kelas/ Guru selalu mengingatkan kegiatan pembelajaran pembelajaran

siswa untuk melakukan presensi di

Smart Digital Learning

6. Wali kelas/ guru selalu online

handphone setiap saat dan selalu cek

group WA sekolah, orang tua, group

siswa dan group kedinasan resmi

sekolah lainnya

7. Pendamping melakukan dokumentasi

dengan cara screnshoot kegiatan.

4

KEGIATAN PEMBELAJARAN

SOP untuk GURU SOP untuk SISWA

1. Guru masuk di kelas virtual melalui 1. Guru masuk di kelas dan memulai 1. Siswa siap mengikuti pembelajaran di 1. Siswa siap mengikuti pembelajaran di

zoom kelas dan memulai pembelajaran kelas virtual dengan on camera kelas virtual dengan on camera

pembelajaran 2. Kegiatan awal pembelajaran siswa 20 menyambut gurunya menyambut gurunya

2. Kegiatan awal pembelajaran siswa 20 menit pertama adalah 2. Siswa menjawab panggilan guru ketika 2. Siswa menjawab panggilan guru ketika
menit pertama adalah
a. Guru melakukan apersepsi a. Guru melakukan apersepsi (wondering dipresensi dan tetap on camera (khusus dipresensi dan tetap on camera
(wondering time) dengan time) dengan memberikan stimulus
memberikan stimulus berupa berupa video/gambar/info grafis dan untuk jam pembelajaran setelah istirahat, (khusus untuk jam pembelajaran
video/gambar/info grafis dan mengajak siswa untuk bertanya
mengajak siswa untuk bertanya siswa menunjukkan kelengkapan setelah istirahat, siswa menunjukkan
b. Guru menjelaskan tujuan dan target
pembelajaran seragam dengan full seluruh badan) kelengkapan seragam dengan full

3. Siswa memperhatikan penjelasan guru seluruh badan)

c. Siswa menjawab pertanyaan guru 3. Siswa memperhatikan penjelasan guru

b. Guru menjelaskan tujuan dan c. Guru menjelaskan gagasan main atau mengajukan pertanyaan a. Siswa menjawab pertanyaan guru
target pembelajaran atau mengajukan pertanyaan
3. c. Guru menjelaskan arahan d. Guru mempersilahkan siswa proaktif (wondering time) (wondering time)
untuk d. Siswa mendengarkan arahan
alur/cara belajar siswa sesuai b. Siswa mendengarkan arahan
dengan kontrak belajarnya di e. Guru memberikan scafolding langsung guru terkait tujuan dan target guru terkait tujuan dan target
Smart Digital Learning kepada siswa belajarnya belajarnya
Guru melakukan layanan kegiatan b. Siswa menanggapi guru yang
belajar mandiri siswa dengan tetap 3. Guru melakukan kegiatan penutup selama sedang memberikan umpan balik 4. Siswa menanggapi guru yang sedang
standby (wajib on camera) ketika maksimal 10 menit jika 2JP dan 5 menit kepadanya memberikan umpan balikkepadanya
kegiatan pembelajaran mandiri untuk jika 1 JP dengan kegiatan c. Siswa menjawab pertanyaan guru
memberikan layanan ketika diberikan bimbingan 5. Siswa menjawab pertanyaan guru
a. Recalling a. Recalling (scaffolding) ketika diberikan bimbingan
b. memonitor kemajuan belajar 5. Siswa mengikuti kegiatan penutup (scaffolding)
siswa, b. refleksi hasil belajar dan informasi a. Siswa mengikuti arahan guru
c. memberikan umpan balik pertemuan berikutnya untuk merumuskan kesimpulan 6. Siswa mengikuti kegiatan penutup
(Feedback) bersama a. Siswa mengikuti arahan guru untuk
d. memberikan scaffolding bagi c. Guru memberikan feedback terhadap b. Sisa mengikuti arahan guru
siswa yang potensi idealnya hasil kerja siswa secara langsung melakukan refleksi diri dan merumuskan kesimpulanbersama
b. Sisa mengikuti arahan guru
d. Memberikan scaffolding bagi siswa
yang potensi idealnya belum tercapai melakukan refleksi diri dan
dengan pertanyaan kritis mendengarkan arahan persiapan
pertemuan berikutnya
belum tercapai dengan 4. mendengarkan arahan persiapan

pertanyaan kritis pertemuan berikutnya 7. Siswa memperhatikan dan

5

4. Guru melakukan kegiatan penutup 6. Siswa memperhatikan dan menindaklanjuti masukan dan
selama maksimal 10 menit jika 2JP
dan 5 menit jika 1 JP dengan menindaklanjuti masukan dan feedback feedbackguru
kegiatan
a. merumuskan kesimpulan dan guru 8. Siswa proaktif untuk melaporkan dan
memberikan penguatan materi
7. Siswa proaktif untuk melaporkan dan menyelesaian tugas/portofoliodari guru
b. refleksi hasil belajar dan
informasi pertemuan berikutnya menyelesaian tugas/portofoliodari guru 9. Siswa siap diberikan bimbingan jika

5. Guru memberikan feedback 8. Siswa siap diberikan bimbingan jika belum menyelesaiakan tugas
terhadap hasil kerja siswa secara
langsung (sama) belum menyelesaiakan tugasbelajarnya belajarnya

a. Siswa mengikuti kegiatan komuniaksi a. Siswa mengikuti kegiatan komuniaksi
virtual bersama orang tua virtual bersama orang tua

Siswa bersedia untuk didatangi ke rumah b. Siswa bersedia untuk didatangi ke

atau hadir di sekolah rumah atau hadir di sekolah

6

7