六年级 单元第七 [Type here] 这应该是你第一次收到我写的信，你可别笑妈妈跟不上时代的脚步，时至今日还手写信函和 你聊聊。 第一段说家豪的妈妈写信给他。看看为什么妈妈要写信给家豪？信函=书信 近年来，我和你爸爸都忙于工作。百般无奈之下，只好安排你放学后，先到爷爷奶奶家，待 我们下班后才去接你。你不仅（jǐn）没反对我们的安排，还极力配合，这让我们很欣慰。 第二段家豪的父母安排他放学后先到爷爷奶奶的家。 不仅（关联词）=不但，不止，配合还，而且…… 反义词（仅仅）=只是 only 欣慰=高兴而感到安慰 百般无奈=万分，十分没有办法；各种各样 时光荏苒（ rěn rǎn）你已是个少年了。回想起刚步入校园的你，尽管满脸稚气（zhì qì） ，却爱探索新事物——无论在课堂上或是课余时间，你都不耻下问，成绩更是名列前茅，从 来不让我们操心。然而，前几天从爷爷口中得知，你近来常与手机为伍，做功课时总是敷衍 了事，脾气也变得暴躁。 第三段说明家豪有什么转变？从满脸稚气，爱探索新事物，不耻下问，成绩名列前茅变成敷 衍了事，脾气也变得暴躁。 什么东西导致成家豪从好变得不好了？手机，网络科技 时光荏苒= 时间在不知不觉中渐渐过去；时间飞的很快 探索(explore)=多方寻求答案“研究 稚气=孩子气 不耻下问=不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事；形容谦卑，好学。 敷衍了事= 办事不认真，草率 孩子，你记得《三国演义》里，那位足智多谋的诸葛亮吗？当年他为了国家大事日夜操劳， 顾不上亲自教育儿子，于是他写下一封《诫子书》告诫孩子，有道德修养的人，以恬静来修 养身心，用节俭来培养崇高的品德。 **第四段&第五段，第八段妈妈引用《三国演义》里的哪个人物写下什么书？告诫家豪什么？ 1） 有道德修养的人，以恬静来修养身心，用节俭来培养崇高的品德。意思说内心安静，修 养身心，俭朴以培养品德 2） 唯有心静下来，专心致志，才能明确学习的方向(direction)和自己的志向（ambition）从 而有所成就。 意思说学习贵在专心致志（把心思全放在上面。形容非常认真地去做某件事。形容一心 一意） 学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习旧无法增长自己的才干，不明确 志向就不能在学习上获得成就。 比如说现在你们专心学习，你们会找到你们的专长，兴趣，强项，那么你们会更清楚你 们要如何发挥你们的专长，将来要做怎样的事业？称为怎样的人，取决于今天开始你们 努力 3） 心若浮躁，则万事皆毁。 反之， 心没有安静，急躁不安，草率、纵欲放荡、消极怠慢，懒惰-做什么事情都会毁
六年级 单元第七 [Type here] 掉（败） 4） 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 述说了年华会随着时光溜走，意志会随岁月逐渐地消逝，最终枯败零落，大多不接触事物， 不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破屋里，到时后悔又怎么来得及呢？ 所以要趁现在，年轻好好努力，发奋图强。另一解说：少壮不努力，老大徒伤悲 我和你爸爸虽然没有诸葛先生那般能耐和伟大的气魄，但天下父母心，都希望孩子向善向上。 现今网络科技日新月异，让手机、电脑等近乎成了人们的必需品。妈妈深 yī dàn 知与时并进 的重要，也认同通过网上的额外（éwài）知识来辅助（fǔ zhù）课堂学习的不足。然而一旦（yīdàn） 拿捏失了分寸，就会演变成了网络成瘾症，后果堪忧啊！ 第六段描述妈妈说出了她就如天下父母心一样，希望家豪向善向上；妈妈与家豪分析网络科 技的利与弊，劝诫家豪要懂得拿捏，有分寸。然而一旦拿捏失了分寸会如何？ 气魄（qì pò）=魅力，气势 网络成瘾症=对网络的使用有强烈的渴求或冲动感。 减少或停止上网时会出现周身不适、烦 躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应, 俗称一种精神疾病。 网络学习的利弊相当，凭借你的聪明才智，妈妈绝对相信你不会堕入网络陷阱，误入歧途（qí tú）。不过诱惑当前，你要静下心来，才能寻回应用网络学习的初衷。 第七段 网络学习各有利弊， 妈妈相信家豪会凭着他的聪明智慧，不会堕入陷进，误入歧途。只要 静下心，可以抵挡诱惑，才能找回应用网络学习的初衷。 孩子，你正值树苗茁壮成长的阶段，迷惘、疑惑在所难免。我们期许你在待人时，时刻都怀 着“人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心”的态度；在处事时，做到“宜未雨而 绸缪，毋临渴而掘井”，那么你就能为你的作为而自豪。 最后一段妈妈对家豪在待人处事方面有什么期许？ 待人时，时刻都怀着“人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心”的态度 意思说他人有了喜庆的事情，不可有妒忌之心；他人有了祸患，不可有幸灾乐祸之心 处事时，做到“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井” 绸缪：用绳索缠捆。应当在下雨前把门窗捆绑牢固，不要到口渴时才去掘井意思 比喻事情要早作准备，不要事到临头才想办法 同学们，你们从这一个单元里学到什么？一人分享一个， 你们努力向上，善待别人，处事不急步躁，老师相信你们一定会成为有价值的人，你们自己 回为你们自己感到自豪，老师为你们的作为感到自豪。 老师要你们回家问妈妈给你们什么叮咛？然后告诉老师。