Aksi Nyata Modul 3.3

AKSI NYATA

MODUL 3.3

Pengelolaan Program yang
Berdampak pada Murid

Wiwin Fida Yanti
CGP Angkatan 5 Kabupaten Jombang

JUDUL PROGRAM

Pemanfaatan TIK untuk
LiDi (Literasi Digital)
Siswa SDN Brambang

FACTS ( PERISTIWA)

Latar Belakang

Literasi bertujuan untuk menciptakan dan mengembangkan
budi pekerti yang baik dengan budaya membaca di sekolah
dan masyarakat hal ini dapat merangsang seseorang bisa
berpikir kritis serta memperkuat nilai-nilai kepribadian.
Selain itu literasi juga bermanfaat untuk melatih fokus
dan konsentrasi ,menambah wawasan serta melatih
kemampuan berpikir dan menganalisa bagi murid.

FACTS ( PERISTIWA)

Latar Belakang

Di abad ke 21 ini digital berkembang dengan pesat seperti saat ini,
para guru dan murid dituntut untuk mengikuti perkembangan zaman
teknologi. Dunia pendidikan dituntut untuk terus mengikuti alur
perkembangan zaman yang semakin maju demi keselarasan dengan
kemajuan teknologi. Pemanfaatan teknologi dalam media
pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi dapat megnatasi
sikap pasif siswa, karena media pembelajran berperan dalam
menimbulkan kegairahan belajar siswa. Pemanfaatan media
pembelajaran yang inovatif berbasis teknologi informasi memiliki
potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran karena
merupakan cara yang efektif dan efisien dalam menyampaikan
informasi.

FACTS ( PERISTIWA)

Latar Belakang

Digital merupakan salah satu alat agar dapat membentuk
keterampilan siswa dalam berfikir kritis, analitis, dan
kreatif. Implementasi digital dalam sekolah merupakan
suatu hal yang penting, agar semua orang dapat mencapai
kesadaran untuk indikasi kemajuan bangsa. Adapun tujuan
progam sesuai tentang Pengembangan Literasi Digital
yaitu mengedukasi siswa dalam memanfaatkan perangkat
digital dan jaringan dalam pembelajaran secara kreatif
dan bertanggung jawab.

FACTS ( PERISTIWA)

Alasan Melakukan Aksi Nyata

Seperti yang terjadi pada umumnya, literasi membaca atau budaya
membaca dalam diri murid sangatlah rendah bahkan tidak berkembang
dengan baik. Rendahnya kemampuan tersebut menjadi salah satu
penyebab pengembangan kompetensi murid baik akadmeik maupun non
akademiknya tidak berjalan dengan baik. Rendahnya kebiasaan literasi
membaca ini juga terdapat pada sekolah kami. Hal ini bisa saja
disebabkan oleh beberapa faktor, seperti suasana membaca yang tidak
menarik bagi murid, jenis media literasi yang sudah biasa yang tidak
sesuai dengan kebutuhan murid, dan tidak adanya gerakan yang membuat
mereka termotivasi untuk menguatkan kebiasaan literasi. Maka dari
itulah, saya beserta rekan guru di sekolah lainnya berkoordinasi dengan
kepala sekolah untuk membuat sebuah program yang dapat meningkatkan
kebiasaan literasi membaca murid dengan menyesuaikan perkembangan
zamannya melalui Pemanfaatan TIK untuk LiDI (Literasi Digital)

FACTS ( PERISTIWA)

Hasil Aksi Nyata

Setelah Program Aksi Nyata ini berjalan maka akan
mendapatkan perkembangan serta keaktifan murid dalam
meningkatkan gerakan literasi membaca secara digital,
menarik perhatian murid untuk menguatkan kebiasaan
literasi membaca melalui pemanfaatan TIK. Serta dapat
mewujudkan karakter murid yang mandiri, bergotong
royong dan bernalar kritis sesuai dengan Profil Pelajar
Pancasila.

FEELING ( PERASAAN)

Perasaan saya ketika akan melaksanakan kegiatan ini sangat
senang dan bersemangat, karena saya akan berkolaborasi
dengan rekan guru lain untuk menjalankan kegiatan ini
dengan memanfaatka TIK yang merupakan aset sekolah.
Setelah menjalankan kegiatan ini saya sangat senang dapat
membuat sebuah program yang berdampak pada murid,
program yang dapat mewujudkan jiwa kepemimpinan
murid, dan tentunya dapat membawa perubahan baik untuk
murid yaitu meningkatnya kebiasaan literasi digital murid
melalui pemanfaatan TIK.

FEELING ( PERASAAN)

Saya juga sangat bersyukur kegiatan yang saya lakukan
berjalan dengan baik, murid tampak aktif dan antusias
melaksanakan kegiatan ini dan tampak mereka sangat

menyukai kegiatan yang dilaksanakan

FINDINGS (PEMBELAJARAN)

CGP dapat Membuat Program yang berdampak murid dengan
menggunakan Tahapan BAGJA, memperhatikan Diagram Y

(suara,pilihan,dan kepemilikan murid), 7 Karakteristik yang
dikembangkan, memanfaatkan 7 Aset modal ( Aset

Manusia,Aset Lingkungan,Aset Fisik,Aset Finansial,Aset
Sosial,Aset Politik,Serta Aset Agama Dan Budaya) dengan
mengetahui Manajemen risiko dan dan Monitoring evaluasi,

Refleksi Rutin, maju dan berkelanjutan

Keberhasilan

Keaktifan murid yang begitu baik dalam melaksanakan
kegiatan Literasi dan dapat meningkatkan kebiasaan literasi
baca bagi murid
Pemanfaatan TIK dapat menarik minat dan perhatian murid
dalam menguatkan literasi membaca digital dan menambah
ilmu pengetahuan yang dapat dikaitkan dengan pembelajaran
murid.
memberikan pengalaman membaca yang menyenangkan bagi
murid sehingga meningkatkan minat membaca dalam diri murid.
Terbentuknya karakter murid yang mandiri, bergotong royong
serta bernalar kritis sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila

FUTURE (PENERAPAN)

Kebiasaan membaca merupakan sesuatu yang penting bagi kehidupan
seseorang yang harus dikembangkan sejak dini. Keterampilan serta
minat baca yang tinggi akan menambah pengetahuan dan wawasan
sesorang. Dari kegiatan yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa
Pemanfaatan TIK dapat menumbuhkan dan menguatkan literasi baca
untuk murid di sekolah. Maka dari itu agar dapat membawa
perubahan yang lebih baik lagi ke depannya, saya dan seluruh murid
akan selalu konsisten untuk melaksanakan kegiatan ini. Membuat
Perencanaan Program tetap menggunakan Tahapan BAGJA, Diagram
Y(suara,pilihan,dan kepemilikan murid), 7 Karakteristik yang
dikembangkan, memanfaatkan 7 aset modal dan Program yang
berdampak murid dilaksanakan sesuai kebutuhan murid untuk
mewujudkan Merdeka Belajar dalam menuntun murid berdasarkan
kodrat dan zamannya. Tidak lupa juga untuk selalu melakukan
Monitoring, Evaluasi Dan Refleksi terhadap kegiatan yang
dilaksanakan agar dapat mengetahui apa yang sudah baik dan apa
yang akan diperbaharui ke depannya.

Dokumentasi
Kegiatan

Dokumentasi
Kegiatan

Dokumentasi
Kegiatan