รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 หมวดที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ด้านที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ชื่อ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านมุนี อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ข้อการประเมิน การปฏิบัติตน เอกสารอ้างอิง ๓.๑ การพัฒนา วิชาชีพและบุคลิกภาพ อย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพครูจนเป็นที่ยอมรับ ในสถานศึกษาดังนี้ มาตรฐานที่ ๑ การปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการ พัฒนาวิชาชีพครู ข้าพเจ้าได้ศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาตนเอง การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการที่องค์การหรือหน่วยงาน หรือ สมาคมจัดขึ้น เช่น การประชุม การอบรม การสัมมนา และการ ประชุมปฏิบัติการ เป็นต้น มาตรฐานที่ ๒ การตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดย คำนึงถึงผลที่จะเกิดกับผู้เรียน ข้าพเจ้าเลือกกิจกรรมการเรียนการ สอนอย่างชาญฉลาดด้วยความรักและหวังดีต่อผู้เรียน ในการเลือก กิจกรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมอื่น ๆ จะคำนึงถึงประโยชน์ ที่จะเกิดแก่ผู้เรียนเป็นหลัก เช่น กิจกรรมการเรียนการสอนโดย แบ่งกลุ่มเด็กเก่ง กลุ่มเด็กปานกลาง กลุ่มเด็กอ่อน ให้แบบฝึกทักษะ ที่มีความยากง่ายแตกต่างกัน มาตรฐานที่ ๓ การมุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าใช้ความ พยายามอย่างเต็มความสามารถของครูที่จะให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ให้มากที่สุด ตามความถนัด ความสนใจ ความต้องการ โดย วิเคราะห์ วินิจฉัยปัญหาความต้องการที่แท้จริงของผู้เรียน ปรับเปลี่ยนวิธีการสอนที่จะให้ได้ผลดีกว่าเดิม รวมทั้งการส่งเสริม พัฒนาการด้านต่าง ๆ ตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละคนอย่างเป็น ระบบ เช่น บันทึกหลังสอนอย่างสม่ำเสมอเพื่อหาปัญหาของการ สอนในแต่ละชั่วโมงปรับเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่ เป็นต้น มาตรฐานที่ ๔ การพัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้ เกิดผลจริง ข้าพเจ้าเลือกใช้ ปรับปรุง หรือสร้างแผนการสอน บันทึกการสอน หรือ เตรียมการสอนในลักษณะอื่น ๆ ที่สามารถ นำไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์ ของการเรียนรู้เช่น ปรับเปลี่ยนแผนการสอนอย่างหลากหลาย เช่น การสอนแบบโครงงาน การสอนแบบลงมือปฏิบัติจริง - ใบประกอบวิชาชีพ - คำสั่ง - วุฒิบัตร - รูปภาพ - แผนการจัดการ เรียนรู้ - รูปภาพ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ข้อการประเมิน การปฏิบัติตน เอกสารอ้างอิง ๓.๑ การพัฒนา วิชาชีพและบุคลิกภาพ อย่างต่อเนื่อง (ต่อ) มาตรฐานที่ ๕ การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพ ข้าพเจ้าผลิต เลือกใช้ ปรับปรุงเครื่องมืออุปกรณ์ เอกสารสิ่งพิมพ์ เทคนิควิธีการต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุ จุดประสงค์ของการเรียนรู้ มาตรฐานที่ ๖ การจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผลถาวร ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จใน การแสวงหาความรู้ตามสภาพความแตกต่างของบุคคลด้วยการ ปฏิบัติจริงและสรุปความรู้ทั้งหลายได้ด้วยตนเอง ก่อให้เกิดค่านิยม และนิสัยในการปฏิบัติจนเป็นบุคลิกภาพถาวรติดตัวผู้เรียนตลอดไป เช่น จัดการสอนที่คละนักเรียนตามกลุ่มเด็กเก่ง กลุ่มเด็กปานกลาง และกลุ่มเด็กอ่อน เป็นต้น มาตรฐานที่ ๗ การรายงานผลการพัฒนาคุณภาพของ ผู้เรียนได้อย่างเป็นระบบ ข้าพเจ้ารายงานผลการพัฒนาผู้เรียนที่ เกิดจากการปฏิบัติการเรียนการสอนให้ครอบคลุมสาเหตุ ปัจจัย และ การดำเนินงานที่เกี่ยวข้อง โดยนำเสนอรายงานการปฏิบัติใน รายละเอียด ดังนี้ ๑. ปัญหาความต้องการของผู้เรียนที่ต้องการได้รับการพัฒนาและ เป้าหมายของการพัฒนาผู้เรียน ๒. เทคนิค วิธีการ หรือ นวัตกรรมการเรียนการสอนที่นำมาใช้เพื่อ การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน และขั้นตอนวิธีการใช้เทคนิควิธีการ หรือนวัตกรรมนั้น ๆ ๓. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามวิธีการที่กำหนดที่เกิด กับผู้เรียน ๔. ข้อเสนอแนะแนวทางใหม่ๆ ในการปรับปรุงและพัฒนาผู้เรียนให้ ได้ผลดียิ่งขึ้น มาตรฐานที่ ๘ การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีข้าพเจ้า แสดงออก ประพฤติและปฏิบัติในด้านบุคลิกภาพทั่วไป การแต่งกาย กิริยา วาจา และจริยธรรมที่เหมาะสมกับความเป็นครูอย่าง สม่ำเสมอที่ทำให้ผู้เรียนเลื่อมใสศรัทธาและถือเป็นแบบอย่าง เช่น แต่งกายด้วยเสื้อผ้าที่สีไม่ฉูดฉาดจนเกินไป, สนทนากับนักเรียนด้วย คำพูดที่สุภาพ มาตรฐานที่ ๙ การร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่าง สร้างสรรค์ ข้าพเจ้าตระหนักถึงความสำคัญรับฟังความคิดเห็น ยอมรับในความรู้ความสามารถ ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติ กิจกรรมต่าง ๆ ของเพื่อนร่วมงานด้วยความเต็มใจ เพื่อให้บรรลุ เป้าหมายของสถานศึกษาและร่วมรับผลที่เกิดขึ้นจากการกระทำนั้น - สื่อการเรียนการ สอน (ภาพประกอบ)
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ข้อการประเมิน การปฏิบัติตน เอกสารอ้างอิง ๓.๑ การพัฒนา วิชาชีพและบุคลิกภาพ อย่างต่อเนื่อง (ต่อ) เช่น ร่วมกิจกรรมของโรงเรียนตามแผนปฏิบัติงาน แลกเปลี่ยนความ คิดเห็นในการผลิตสื่อการเรียนการสอน มาตรฐานที่ ๑๐ การร่วมมือกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในชุมชน ข้าพเจ้าตระหนักในความสำคัญรับฟังความคิดเห็นยอมรับในความรู้ ความสามารถของบุคคลอื่นในชุมชน และร่วมมือปฏิบัติงานเพื่อ พัฒนางานของสถานศึกษาให้ชุมชนและสถานศึกษามีการยอมรับซึ่ง กันและกันและปฏิบัติงานร่วมกันด้วยความเต็มใจ เช่น ร่วมกิจกรรม ระหว่างโรงเรียนและชุมชนในวันสำคัญต่าง ๆ มาตรฐานที่ ๑๑ การแสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการ พัฒนา ข้าพเจ้าค้นหา สังเกต จดจำ และรวบรวมข้อมูลข่าวสารตาม สถานการณ์ของสังคมทุกด้าน โดยเฉพาะสารสนเทศเกี่ยวกับวิชาชีพ ครู สามารถวิเคราะห์ วิจารณ์อย่างมีเหตุผล และใช้ข้อมูล ประกอบการแก้ปัญหาพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาสังคมได้ อย่างเหมาะสม เช่น อ่านข่าวการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาสื่อการ เรียนการสอนจากหนังสือพิมพ์หรือนิตยาสารต่าง ๆ มาตรฐานที่ ๑๒ การสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เช่น สร้างกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการนำปัญหาหรือความจำเป็นในการ พัฒนาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในการเรียน และ การจัดกิจกรรมอื่น ๆ ใน โรงเรียนมา กำหนดเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อนำไปสู่การพัฒนา ของผู้เรียนที่ถาวร ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความ เปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาติใน ปัจจุบัน ข้าพเจ้ามีความสนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน หมั่น ศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถใน การบริหารจัดการเรียนการสอน ดังนี้ - ติดตามข่าวสารทางด้านนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอน - ติดตามข่าวสารทางด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ เพื่อให้รู้เท่าทันและสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจ - สร้างนวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อปรับใช้ในการเรียนการสอน - คำสั่ง - รูปภาพ ๓.๓ การไม่อาศัย วิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ ถูกต้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามหน้าที่โดยไม่หวังผลประโยชน์โดยปฏิบัติตน เหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ๑. ศรัทธาต่อวิชาชีพ ๒. ธำรงและปกป้องวิชาชีพ ๓. พัฒนาองค์ความรู้ในวิชาชีพ ๔. สร้างองค์กรวิชาชีพให้แข็งแกร่ง ๕. ร่วมมือในกิจกรรมขององค์กรวิชาชีพ - คำสั่ง - รูปภาพ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ข้อการประเมิน การปฏิบัติตน เอกสารอ้างอิง ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการ พัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าอบรมสั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ ทักษะ และนิสัยที่ ถูกต้องดีงามให้แก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ ดังนี้ - ปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจ เต็ม ความสามารถ - ศึกษาและหาความรู้ใส่ตัวอยู่เสมอเพื่อนำมาปรับใช้ในการ จัดการเรียนการสอน - ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ - ใช้วิธีการสอนที่หลากหลายตามความเหมาะสมของ เนื้อหาสาระ - จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ - รูปภาพ ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู อย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ดังนี้ - ประชุมและรับฟังคำชี้แนะจากผู้บังคับบัญชา คณะครู และบุคคลอื่นเสมอ - ให้ความร่วมมือต่อการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมที่จัดขึ้น - เผยแพร่ข่าวสารทางวิชาชีพทางสื่อออนไลน์ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียน ทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้ารัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ดังนี้ - จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เป็นเรียนศูนย์กลาง - ให้คำปรึกษา แนะนำในเนื้อหาสาระการเรียนรู้ทุกครั้ง - รับฟังข้อคิดเห็นจากผู้เรียนเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไข การจัดการเรียนการสอน ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติ ตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ดังนี้ - เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนในทุก ๆ ด้าน การเป็นผู้นำ การ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ความสามัคคี การแต่งกาย มารยาทในการฟัง พูด อ่าน เขียนโดยยึดหลักที่ว่า ตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่า คำสอน - มีความอ่อนน้อมถ่อมตนต่อผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน - พูดจาด้วยความสุภาพ และไพเราะ - ทำงานที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จลุล่วง ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจ ของผู้เรียน ข้าพเจ้าไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน - ไม่ลงโทษผู้เรียนให้ส่งผลต่อร่างกายและจิตใจ - ไม่นินทาหรือพูดจาส่อเสียดทำให้กระทบจิตใจผู้เรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย - ไม่เปรียบเทียบฐานะความเป็นอยู่ของนักเรียน ข้อการประเมิน การปฏิบัติตน เอกสารอ้างอิง ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้ โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกัน และกัน ดังนี้ - ให้ความร่วมมือในการทำงานและกิจกรรมทุกกิจกรรม - ทำงานด้วยความรักความสามัคคีต่อเพื่อนร่วมงาน - ช่วยเหลือผู้อื่นตามความจำเป็นและเหมาะสม - รูปภาพ ๓.๑๐ การใช้ความรู้ ความสามารถที่มีอยู่ทำให้ เกิดความเปลี่ยนแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้าน ใดด้านหนึ่ง (ด้านการ อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิ ปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ข้าพเจ้าเป็นผู้นำทางด้านศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา ด้วยการแต่ง กายให้ถูกต้องและเหมาะสมอยู่เสมอ - เป็นผู้นำด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ด้วยการนำนักเรียนทำ ความสะอาดโรงเรียน - ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมของชาติ ๓.๑๑ การยึดมั่นในการ ปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ข้าพเจ้ายึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยแสดงความเคารพในสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนใน การส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา - รูปภาพ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เอกสารอ้างอิง หมวดที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู อย่างสม่ำเสมอ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความ เสมอภาค ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และ ชุมชน ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับ ผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญา และ สิ่งแวดล้อม) ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เอกสาร/หลักฐานประกอบ ได้แก่ คำสั่ง วุฒิบัตร ภาพถ่าย ข้าพเจ้าขอรับรองว่า เอกสาร /หลักฐานประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่าง เข้มตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนดครูผู้ช่วยนี้ เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ .............นูรอายนา............................. (นางสาวนูรอายนา เจะแม) ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านมุนี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง : การอบรมเชิงปฏิบัติการดำเนินการคัดกรองและพัฒนาเด็กพิการเรียนรวม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ปฏิบัติงานตามหน้าที่โดยไม่หวังผลประโยชน์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ ความสามารถของผู้เรียน ปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจ เต็มความสามารถ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง กับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ให้ความร่วมมือต่อการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมที่จัดขึ้น กิจกรรม : วันครู ณ โรงเรียนสะบ้าย้อยวิทยา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค กิจกรรม : กำจัดเหา นักรียนโรงเรียนบ้านมุนี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ทำงานที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จลุล่วง กิจกรรม : งานต้อนรับครูย้ายจากจังหวัดสุราษฎร์ธานี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3. 8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและการไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิง ลบต่อกายและใจของผู้เรียน ไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน กิจกรรม : กีฬาอำเภอสะบ้าย้อย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ภาพประกอบ 3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ให้ความร่วมมือในการทำงานและกิจกรรมทุกกิจกรรม กิจกรรม : ปรับพื้นฐาน ส่งเสริมการอ่าน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมของชาติอนุรักษ์ภูมิปัญญา ศิลปะการแสดง ตาลีกีปัส
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ นางสาวนูรอายนา เจะแม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาพประกอบ 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นปรมุข แบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนในการส่งเสริมประชาธิปไตยในสถานศึกษา กิจกรรม : ประดับธงชาติ