Questionário

TUTORIAL DE

UTILIZAÇÃO DO AVA

Ferramenta Questionários

Objetivo da Ferramenta: Disponibilizar
questionários para serem respondidos no
próprio Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Sumário

Acessando Questionários................................................................................................................................ 3
Criando um Questionário................................................................................................................................ 3

1. Aba Propriedades ................................................................................. Erro! Indicador não definido.
2. Aba Restrições ...................................................................................... Erro! Indicador não definido.
3. Aba Avaliação........................................................................................ Erro! Indicador não definido.
4. Aba Exibições de Envio ......................................................................... Erro! Indicador não definido.
Dúvidas.............................................................................................................. Erro! Indicador não definido.
Anexo - Tipos de Perguntas............................................................................... Erro! Indicador não definido.

 Pergunta de Verdadeiro ou Falso (T/F) ............................................ Erro! Indicador não definido.
 Pergunta de Múltipla Escolha (MC).................................................. Erro! Indicador não definido.
 Pergunta de Múltipla Escolha (M-S) ................................................. Erro! Indicador não definido.
 Pergunta de Resposta Longa (LA) ..................................................... Erro! Indicador não definido.
 Pergunta de Resposta Curta (SA)...................................................... Erro! Indicador não definido.
 Pergunta de Resposta de Múltipla Escolha (MSA) ........................... Erro! Indicador não definido.
 Preencher Pergunta em Branco (FIB) ............................................... Erro! Indicador não definido.
 Pergunta Correspondente (MA) ....................................................... Erro! Indicador não definido.
 Pergunta por Ordem (ORD) .............................................................. Erro! Indicador não definido.
 Questão Aritmética (2+2) ................................................................. Erro! Indicador não definido.

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Ferramenta Questionários

Antes de iniciar a criação, elabore as questões no Word (para garantir o arquivo das questões
– caso o questionário seja deletado no AVA por algum motivo – e facilitar a revisão, quando
for necessário). Não numere as questões nem coloque identificação (a, b, c, d, e) das
alternativas, pois a sequência será alterada automaticamente quando o aluno estiver fazendo
o questionário aleatório (questões e alternativas). Para facilitar o processo de inserção das
questões objetivas do tipo MC (tipo objetivas) no AVA, coloque a primeira alternativa sempre
a resposta correta.

Acessando Questionários

Figura 1 – Menu da Disciplina

Na barra de menu da disciplina, clique em Questionários. Uma nova página será
exibida

Criando um Questionário

Figura 2 – Novo Questionário

Ao abrir a ferramenta Questionários, é aberta automaticamente uma página com as
abas “Gerenciar Questionários”, “Biblioteca de Perguntas” e “Estatísticas”.

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Caso queira construir o seu Banco de Questões, vamos criar uma biblioteca de perguntas
com o arquivo de questionários prontos no MS-Word, clicando na aba “Biblioteca de
Perguntas”.

Para a Biblioteca de Perguntas ficar melhor organizada, é fundamental criar seções - que são
equivalentes a criação de pastas no Windows - (clicando em Nova). Em seguida, clique no
título da seção para inserir as questões.

Insira o Nome da Seção “Pasta” (item obrigatório), insira descrição sobre a pasta

caso desejar e, por último, marque esta alternativa para garantir a randomização

das perguntas nesta página. E clique em salvar para criar a seção “pasta”.

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Agora teremos esta tela com a seção criada, clique em cima do nome.
Observação: As seções podem conter questões da Unidade – de modo geral – ou de um
conteúdo específico. Exemplos: Unidade 1, com todas as questões referentes à unidade; ou
crie uma seção (pasta) específica para cada conteúdo; clique sobre o título da seção e em
Nova; selecione seção; na nova Seção “Estrutura do trabalho acadêmico”, poderão ser
postadas questões específicas. Quanto maior for o detalhamento das seções, melhor para a
elaboração dos questionários aleatórios no quesito diversificação e cobertura de todo o
conteúdo abordado.

Agora é só clicar em nova e selecionar o tipo de pergunta a ser criada e inserir as perguntas
pertinentes a esta seção.

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Criando uma questão tipo MC.

Adicione enunciado, coloque as alternativas e marque a alternativa correta. Selecione o

tipo de enumeração e a pontuação pertinente a cada questão. Agora, é só clicar em salvar.

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Feita a inserção das questões na Biblioteca de Perguntas, vamos criar o questionário
utilizando estas perguntas. Clique em Questionários (menu superior do AVA) e clique em Novo
Questionário.

Escreva o Nome do Questionário (p. ex.: Questionário Avaliativo 1).
Clique em Adicionar/Editar perguntas.

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Clique em Nova e, em seguida, na opção “Grupo de perguntas”.
1. Escreva o título do “Grupo de perguntas”. Em seguida, clique em “Procurar na

biblioteca de perguntas”.

2. Se desejar todas as questões da seção (pasta), clique na quadrícula.
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3. Caso queira somente algumas questões, clique na “seta” para selecionar as questões
desejadas.

4. Após selecionar as questões (em seu conjunto ou parcialmente), clique em “Adicionar”.
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5. Após adicionar as questões, defina o número de perguntas que serão selecionadas
aleatoriamente pelo sistema e o valor de cada uma, gerando questionários diferentes. Em
seguida, clique em “Salvar”.

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6. Após salvar, clique em “Edição de perguntas concluída”.
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7. Após clicar em “Edição de perguntas concluída”, volte ao menu para as demais
configurações.

8. Configurações - Restrições. Clique em “Restrições” para definir o prazo no qual o
Questionário ficará disponível, tempo permitido para o aluno responder ao Questionário e o
tipo de acesso. Atenção especial quanto à ativação. Recomenda-se ativar o Questionário
somente quando estiver com a configuração completa. O “Tem prazo” deve corresponder ao
“Tem data final”.

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9. Quanto ao tempo para responder ao questionário, há duas opções: a) o professor pode
manter “Limite de tempo recomendado”, e o aluno terá tempo ilimitado; b) marcar “Limite de
tempo aplicado” e definir os minutos para o aluno responder ao questionário. Após esse
tempo, o aluno não poderá continuar a atividade. É opcional “mostrar relógio”.

10. Acesso especial - Quando o questionário for para todos os alunos, o professor deve
manter a seleção “Permitir acesso especial a usuários selecionados para o questionário”.
Assim, todos os alunos têm acesso e o professor poderá alterar o prazo e o número de
tentativas para alunos específicos, por exemplo, que por motivo justo perderam o prazo. A
opção “Permitir que apenas usuários com acesso especial vejam o questionário” destina-se a
um questionário específico para determinado aluno, como por exemplo, regime domiciliar ou
recuperação de uma nota.

Opção “Permitir acesso especial a usuários selecionados para o questionário”:

Clique em “Adicionar Usuários para Acesso Especial”. Em seguida, selecione o aluno
que terá condições diferenciadas para responder ao questionário (data, prazo ou
número de tentativas) e clique em “Adicionar Acesso Especial”.

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11. Após adicionar o(s) aluno(s), o professor deve editar as novas condições.

12. Ao clicar no ícone que permite a edição, será aberta uma nova janela para a
redefinição dos prazos e, se houver necessidade, alterar o número de tentativas. Para
concluir, clique em “Adicionar Acesso Especial”.

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13. Avaliação -

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14. Exibições de Envio - Ao clicar em “Exibições de Envio”, são apresentadas as opções.
O professor deve selecionar a alternativa que melhor corresponda aos objetivos do
questionário (instrumento de avaliação, revisão para prova, orientação para estudo de texto
etc.). Ao concluir a seleção, clique em “Salvar”.

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15. Configuração de relatórios - O professor pode configurar relatórios relativos aos
resultados do questionário. Após clicar em “Adicionar Relatório”, o professor registra o título
do relatório, que pode ser igual ao “tipo de relatório”, por exemplo, “Estatísticas das
perguntas”. Descendo a barra de rolagem, o professor irá encontrar a lista de pessoas que
serão autorizadas a ter acesso ao relatório. Após marcar quem terá acesso ao relatório, clique
em “Salvar”. Quanto ao item “liberar”, pode deixar marcado imediatamente. Observação: para
cada “tipo de relatório”, deve ser criado um novo “Relatório”.

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16. Após salvar, o relatório está configurado.

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17. Para ter acesso ao(s) relatório(s), clique em “Questionários” e, em seguida, na seta ao
lado do Questionário escolhido. Clique em “Relatórios”.

18. Ao clicar em “Relatórios”, aparecerá a lista do(s) relatório(s) disponível(is). Clique no
título do relatório desejado.

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19. Ao abrir “Exibir Relatório - (tipo de relatório)”, selecione o período e clique “Gerar
HTML”.

20. O relatório pode ser editado. Para fazer este procedimento, basta seguir o mesmo
padrão de edição de questionários. Clique em “Editar” e, em seguida, “Configuração de
Relatórios” e no Relatório que será editado.

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