แผนการสอน

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้สมรรถนะอาชีพ และบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัส 20101-2003 วิชางานเครื่องล่างรถยนต์ สาขาวิชาช่างยนต์ จัดท าโดย นายจตุรณ ฉิมพาลี แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยการอาชีพโพธิ์ทอง

ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศกกษา กระทรวงศกกษาธิการ ค ำน ำ แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นฐานสมรรถนะ บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และค่านิยม หลักของคนไทย 12 ประการ วิชำ งำนเครื่องล่ำงรถยนต์ รหัสวิชำ 20101–2003 เล่มนี ้ได้จัดท าขึ ้น เพื่อใช้เป็นคู่มือประกอบการสอนหรือเป็ นแนวทางการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาเพื่อพัฒนาผู้เรียน เป็ นส าคัญ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 สาขาวิชาช่างยนต์ ส านักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ การจัดท าได้มีการพัฒนาเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน โดยแบ่งเนื ้อหาออกเป็ น 6 หน่วย การจัด กิจกรรมการเรียนการสอนยึดผู้เรียนเป็ นส าคัญ มีการบูรณาการค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และ คุณธรรมจริยธรรม ไว้ ในหน่วยการเรียนรู้ตามความเหมาะสม สอดคล้ องกับเนื ้อหา มีแบบฝึ กหัด แบบทดสอบหลังเรียน พร้ อมเฉลย มีใบงาน และสื่อการเรียนการสอนต่าง ๆ เพื่อให้เกิดประสิทธิผลแก่ ผู้เรียนมากยิ่งขึ ้น ผู้จัดท าหวังว่าแผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี ้คงจะเป็ นแนวทางและเป็ นประโยชน์ต่อครู-อาจารย์และ นักเรียน หากมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จัดท ายินดีน้อมรับไว้เพื่อปรับปรุงแก้ไขในครั ้งต่อไป ลงชื่อ (จตุรณ ฉิมพาลี)

สำรบัญ หน้ำ ค าน า 3 สารบัญ 4 หลักสูตรรายวิชา 5 หน่วยการเรียนรู้ 6 การวัดผลและประเมินผล 7 หน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสมรรถนะรายวิชา 8 โครงการจัดการเรียนรู้ 9 สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 10 ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา 20 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ระบบรองรับน ้าหนัก 21 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 อุปกรณ์ป้ องกันการสั่นสะเทือนและกันโคลง 26 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 ระบบบังคับเลี ้ยว 31 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 ระบบเบรก 35 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 ศูนย์ล้อ 41 แผนการจัดการเรียนรู้ที่6 ล้อและยาง 45 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 การประมาณราคาค่าบริการ 50

หลักสูตรรำยวชิำ ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. 1. เข้าใจหลักการท างาน ระบบรองรับน ้าหนัก ระบบบังคับเลี ้ยว ระบบเบรก อุปกรณ์ลดการ สั่นสะเทือนและกันโคลงล้อ ยางและการตั ้งศูนย์ล้อ 2. ถอดประกอบ ตรวจสภาพบริการระบบรองรับน ้าหนักระบบบังคับเลี ้ยวระบบเบรก อุปกรณ์ลดการ สั่นสะเทือนและกันโคลงล้อ ยางและการตั ้งศูนย์ล้อ 3. มีกิจนิสัยที่ดีในการท างานรับผิดชอบประณีตรอบคอบตรงต่อเวลาสะอาดปลอดภัยและรักษา สภาพแวดล้อม 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการท างานและถอดประกอบระบบเครื่องล่างรถยนต์ 2. ตรวจสภาพส่วนประกอบของระบบเครื่องล่างรถยนต์ตามคู่มือ 3. ถอดประกอบชิ ้นส่วนของระบบเครื่องล่างรถยนต์ตามคู่มือ 4. ซ่อมและบ ารุงรักษาชิ ้นส่วนของระบบเครื่องล่างรถยนต์ตามคู่มือ 5. การตรวจสอบและตั ้งศูนย์ล้อรถยนต์ตามคู่มือ 6. บริการล้อและยางรถยนต์ตามคู่มือ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการท างานการถอดประกอบตรวจสภาพระบบรองรับน ้าหนักระบบ บังคับเลี ้ยวระบบเบรกอุปกรณ์ลดการสั่นสะเทือนและกันโคลง การบริการล้อ ยางและการตั ้งศูนย์ล้อ

หน่วยกำรเรียนรู้ ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. หน่วยที่ ชื่อหน่วย จ ำนวน คำบ ที่มำ A B C D E F G H 1 ระบบรองรับน ้าหนัก 14 / / / / 2 อุปกรณ์ป้ องกันการสั่นสะเทือนและกันโคลง 14 / / / / / / 3 ระบบบังคับเลี ้ยว 21 / / / / / 4 ระบบเบรก 35 / / / / / 5 ศูนย์ล้อ 14 / / / 6 ล้อและยาง 14 / / / 7 การประมาณราคาและค่าบริการ 7 / / / วดัผลสมัฤทธิ์ปลายภาคเรียน 7 รวม 126 หมำยเหตุ A = หลักสูตรรายวิชา B = คู่มือฝึ กอบรม Tems และระบบเครื่องล่างรถยนต์ C = ระบบเบรกป้ องกันล้อล็อก ABS D = สาระน่ารู้เบรกรถยนต์ E = คู่มือซ่อม มิตซูบิซิ นิวแลนเซอร์’92 F = New Car Features Lexus LS400 G = Whell Alignment Vol. 12 Step 2 H = Technology for The Automotive Trade Vol 2

กำรวัดผลและประเมินผล ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. 1. คะแนนกำรวัดผล - พุทธิพิสัย 1) แบบฝึ กหัด 10 % 2) ทดสอบหลังเรียน 15 % 3) วดัผลสมัฤทธิ์(ปลายภาค) 10 % รวม 35 % - ทักษะพิสัย 1) ใบงาน 30 % 2) ทดสอบภาคปฏิบัติ 15 % รวม 45 % -จิตพิสัย รวม 20 % รวมทั ้งหมด 100 % คะแนนระหว่ำงภำค/ปลำยภำค 75:25 ระหว่างภาค 1) แบบฝึ กหัด 10 % 2) ทดสอบหลังเรียน 15 % 3) ใบงาน 30 % 4)จิตพิสัย 20 % ปลายภาค 1) วดัผลสมัฤทธิ์(ปลายภาค) 10 % 2) ทดสอบภาคปฏิบัติ 15 % รวม 25 % 2. คะแนนกำรประเมินผล (อิงเกณฑ์) 80 – 100 คะแนน ได้ผลการเรียน 4.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีเยี่ยม 75 – 79 คะแนน ได้ผลการเรียน 3.5 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีมาก 70 – 74 คะแนน ได้ผลการเรียน 3.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดี 65 – 69 คะแนน ได้ผลการเรียน 2.5 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีพอใช้ 60 – 64 คะแนน ได้ผลการเรียน 2.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์พอใช้ 55 – 59 คะแนน ได้ผลการเรียน 1.5 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อน 50 – 54 คะแนน ได้ผลการเรียน 1.0 หมายถึง ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อนมาก 50 คะแนน ได้ผลการเรียน 0 หมายถึง ผลการเรียนต ่ากว่าเกณฑ์ขั ้นต ่า

ควำมสอดคล้องของหน่วยกับสมรรถนะรำยวิชำ ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ระดับชั้น ปวช. หน่วย ชื่อหน่วย คำบ ควำมสอดคล้องกับสมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการท างานและถอดประกอบระบบ เครื่องล่างรถยนต์ 2. ตรวจสภาพส่วนประกอบของระบบเครื่องล่างรถยนต์ตามคู่มือ 3. ถอดประกอบชิ ้นส่วนของระบบเครื่องล่างรถยนต์ตามคู่มือ 4. ซ่อมและบ ารุงรักษาชิ ้นส่วนของระบบเครื่องล่างรถยนต์ตามคู่มือ 5.การตรวจสอบและตั ้งศูนย์ล้อรถยนต์ตามคู่มือ 6.บริการล้อและยางรถยนต์ตามคู่มือ 1 ระบบรองรับน ้าหนัก 14 / / / / 2 อุปกรณ์ป้ องกันการสั่นสะเทือนและกัน โคลง 14 / / / / 3 ระบบบังคับเลี ้ยว 21 / / / / 4 ระบบเบรก 35 / / / / 5 ศูนย์ล้อ 14 / / / / / 6 ล้อและยาง 14 / / / / / 7 การประมาณราคา 7 / / / วดัผลสมัฤทธิ์ปลายภาคเรียน 7

โครงกำรจัดกำรเรียนรู้ ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. สัปดำห์ ที่ ทฤษฎี ปฏิบัติ จ ำนวน คำบ 1–2 หน่วยที่ 1 ระบบรองรับน ้าหนัก ใบงานที่ 1 การรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัท ใบงานที่ 2 การรองรับน ้าหนักแบบปี กนกคู่ 14 3–4 หน่วยที่ 2 อุปกรณ์ป้ องกันการ สั่นสะเทือนและกัน โคลง ใบงานที่ 3 การรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนาน ใบงานที่ 4 โช้คอัพ ใบงานที่ 5 เหล็กกันโคลง 14 5–7 หน่วยที่ 3 ระบบบังคับเลี ้ยว ใบงานที่ 6 กระปุกพวงมาลัยแบบเฟื องสะพาน - ธรรมดา ใบงานที่ 7 กระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื นหมุนวน ใบงานที่ 8 กระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟื องสะพาน 21 8–12 หน่วยที่ 4 ระบบเบรก ใบงานที่ 9 แม่ปั๊มเบรก (Master Cylinder) ใบงานที่ 10 หม้อลมเบรก ใบงานที่ 11 ดิสก์เบรก (Disc Brake) ใบงานที่ 12 ดรัมเบรก ใบงานที่ 13 การไล่ลมเบรก 35 13–14 หน่วยที่ 5 ศูนย์ล้อ ใบงานที่ 14 ศูนย์ล้อและการตรวจตั ้งศูนย์ล้อรองรับ แบบปี กนก ใบงานที่ 15 ศูนย์ล้อและการตรวจตั ้งศูนย์ล้อรองรับ แบบแม็กเฟอร์สันสตรัท 14 15–16 หน่วยที่ 6 ล้อและยาง ใบงานที่ 16 การถอดเปลี่ยนกระทะล้อและยางรถยนต์ ใบงานที่ 17 การสมดุลล้อ 14 17 การประมาณราคาค่าบริการ 7 18 วดัผลสมัฤทธิ์ปลายภาคเรียน 7 รวม 126

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 1ระบบรองรับน ้าหนัก 1.1 การรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบ คู่ขนาน 1.2 การรองรับน ้าหนักแบบปี กนกคู่ 1.3 การรองรับน ้าหนักแบบแม็กเฟอร์ สันสตรัท สมรรถนะย่อย (Element of Competency) แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบรองรับน ้าหนัก จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกลักษณะของการรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบ คู่ขนานได้ 2. อธิบายโครงสร้ างส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนัก หลังแบบแหนบคู่ขนานได้ 3. บอกลักษณะของการรองรับน ้าหนักแบบปี กนกคู่ได้ 4. อธิบายโครงสร้ างส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนัก แบบปี กนกคู่ได้ 5. บอกลักษณะและหน้าที่ของการรองรับน ้าหนักหน้าแบบ แม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 6. อธิบายโครงสร้ างส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนัก หน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ ใบงำนที่ 1 การรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็ก เฟอร์สันสตรัท สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพโครงสร้างรองรับน ้าหนักหน้า แบบแม็กเฟอร์สันสตรัทตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบโครงสร้ างของการรองรับน ้าหนัก หน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 2. ถอดประกอบชุดรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สัน สตรัทได้ 3. ตรวจสภาพและบริการชุดรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็ก เฟอร์สันสตรัทได้

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 1 (ต่อ) ใบงำนที่ 2 การรองรับน ้าหนักแบบปี กนกคู่ สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพโครงสร้างรองรับน ้าหนัก แบบปี กนกคู่ตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบโครงสร้ างของการรองรับน ้าหนัก แบบปี กนกคู่ได้ 2. ถอดประกอบชุดรองรับน ้าหนักแบบปี กนกคู่ได้ 3. ตรวจสภาพและบริการชุดรองรับน ้าหนักแบบปี กนกคู่ได้ ด้ำนคุณธรรม จริยธรรม/บูรณำกำรค่ำนิยม แสดงออกถึงการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่ รู้ ความซื่อสัตย์ สุจริต ความมีน ้าใจและแบ่งบัน ความร่วมมือ/ยอมรับความคิดเห็นส่วนใหญ่

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 2อุปกรณ์ป้ องกันการสั่นสะเทือน และกันโคลง 2.1 โช้คอัพ 2.2 เหล็กกันโคลง สมรรถนะย่อย (Element of Competency) แสดงความรู้ เกี่ยวกับอุปกรณ์ป้ องกันการสั่นสะเทือนและกัน โคลง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกลักษณะและหน้าที่ของโช้คอัพได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของโช้คอัพได้ 3. บอกลักษณะและหน้าที่ของเหล็กกันโคลงได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของเหล็กกันโคลงได้ ใบงำนที่ 3 การรองรับน ้าหนักหลังแบบ แหนบคู่ขนาน สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพชุดรองรับน ้าหนักหลังแบบ แหนบคู่ขนานตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกชิ ้นส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนักหลังแบบ แหนบคู่ขนานได้ 2. ถอดประกอบชุดรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนานได้ 3. ตรวจสภาพและบริการการรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบ คู่ขนานได้ ใบงำนที่ 4โช้คอัพ สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพโช้คอัพตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบของโช้คอัพได้ 2. ถอดประกอบโช้คอัพได้ 3. ตรวจสภาพและบริการโช้คอัพได้

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ใบงำนที่ 5เหล็กกันโคลง สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพเหล็กกันโคลงตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบของเหล็กกันโคลงได้ 2. ถอดประกอบเหล็กกันโคลงได้ 3. ตรวจสภาพและบริการเหล็กกันโคลงได้ ด้ำนคุณธรรมจริยธรรม/บูรณำกำรค่ำนิยม แสดงออกถึงการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่ รู้ ไม่หยดนิ่งที่จะแก้ปัญหา ความซื่อสัตย์ ความร่วมมือ

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 3ระบบบังคับเลี ้ยว 3.1 กระปุกพวงมาลัยแบบเฟื องสะพาน ธรรมดา 3.2 กระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื นหมุนวน สมรรถนะย่อย (Element of Competency) แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบบังคับเลี ้ยว จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกลักษณะของกระปุกพวงมาลัยแบบเฟื องสะพาน ธรรมดาได้ 2. อธิบายโครงสร้ างส่วนประกอบของกระปุกพวงมาลัย แบบเฟื องสะพานธรรมดาได้ 3. บอกลักษณะของกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื นหมุนวน ได้ 4. อธิบายโครงสร้ างส่วนประกอบของกระปุกพวงมาลัย แบบลูกปื นหมุนวนได้ 5. บอกลักษณะของกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟื อง สะพานได้ 6. อธิบายโครงสร้ างส่วนประกอบของกระปุกพวงมาลัย เพาเวอร์เฟื องสะพานได้ ใบงำนที่ 6 กระปุกพวงมาลัยแบบเฟื อง สะพานธรรมดา สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพกระปุกพวงมาลัยแบบเฟื อง สะพานธรรมดาตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายชิ ้นส่วนของกระปุกพวงมาลัยแบบเฟื องสะพาน ธรรมดาได้ 2. ถอดประกอบกระปุกพวงมาลัยแบบเฟื องสะพานธรรมดา ได้ 3. ตรวจสอบ และบริการกระปุกพวงมาลัยแบบเฟื องสะพาน ธรรมดาได้

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ใบงำนที่ 7 กระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื น หมุนวน สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื น หมุนวนตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกชิ ้นส่วนของกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื นหมุนวนได้ 2. ถอดประกอบกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื นหมุนวนได้ 3. ตรวจสภาพและบริการกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปื นหมุน วนได้ ใบงำนที่ 8 กระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟื อง สะพาน สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟื อง สะพานตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกชิ ้นส่วนของกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์แบบเฟื อง สะพานได้ 2. ถอดประกอบกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์แบบเฟื อง สะพานได้ 3. ตรวจสภาพและบริการกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์แบบ เฟื องสะพานได้ ด้ำนคุณธรรม จริยธรรม/บูรณำกำรค่ำนิยม ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และความเชื่อมั่นในตนเอง

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 4 ระบบเบรก 4.1 แม่ปั๊มเบรก 4.2 หม้อลมเบรก 4.3 ดิสก์เบรก 4.4 ดรัมเบรก 4.5 การไล่ลมเบรก สมรรถนะย่อย (Element of Competency) แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบเบรก จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกลักษณะและหน้าที่ของแม่ปั๊มเบรกได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของแม่ปั๊มเบรกได้ 3. บอกลักษณะและหน้าที่ของหม้อลมเบรกได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของหม้อลมเบรกได้ 5. บอกลักษณะและหน้าที่ของดิสก์เบรกได้ 6. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของดิสก์เบรกได้ 7. บอกลักษณะและหน้าที่ของดรัมเบรกได้ 8. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของดรัมเบรกได้ 9. อธิบายวงจรไฮดรอลิกของระบบเบรกได้ 10.อธิบายวิธีการขั ้นตอนการไล่ลมเบรกได้ ใบงำนที่ 9แม่ปั๊มเบรก (Master Cylinder) สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพแม่ปั๊มเบรกตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกชิ ้นส่วนประกอบของแม่ปั๊มเบรกได้ 2. ถอดประกอบแม่ปั๊มเบรกได้ 3. ตรวจสภาพและบริการแม่ปั๊มเบรกได้ ใบงำนที่ 10 หม้อลมเบรก สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพหม้อลมเบรกตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบของหม้อลมเบรกได้ 2. ถอดประกอบหม้อลมเบรกได้ 3. ตรวจสภาพ วิเคราะห์ ปรับตั ้ง และบริการหม้อลมเบรกได้

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ใบงำนที่ 11 ดิสก์เบรก (Disc Brake) สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพดิสก์เบรก (Disc Brake)ตาม คู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบของดิสก์เบรกได้ 2. ถอดประกอบดิสก์เบรกได้ 3. ตรวจสภาพและบริการดิสก์เบรกได้ ใบงำนที่ 12 ดรัมเบรก สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพดรัมเบรกตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายส่วนประกอบของดรัมเบรกได้ 2. ถอดประกอบดรัมเบรกได้ 3. ตรวจสภาพและบริการดรัมเบรกได้ ใบงำนที่ 13 การไล่ลมเบรก สมรรถนะย่อย ไล่ฟองอากาศในระบบเบรกตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวงจรไฮดรอลิกของระบบเบรกได้ 2. อธิบายวิธีการขั ้นตอนการไล่ลมเบรกได้ 3. ไล่ฟองอากาศในระบบเบรกได้ ด้ำนคุณธรรม จริยธรรม/บรณำกำรูค่ำนิยม ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบและความเชื่อมั่นในตนเอง

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 5 ศูนย์ล้อ 5.1 ศูนย์ล้อและการตรวจตั ้งศูนย์ล้อรองรับ แบบปี กนก 5.2 ศูนย์ล้อและการตรวจตั ้งศูนย์ล้อรองรับ แบบแม็กเฟอร์สันสตรัท สมรรถนะย่อย (Element of Competency) แสดงความรู้เกี่ยวกับศูนย์ล้อ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกลักษณะและหน้าที่ของศูนย์ล้อรถยนต์ได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของศูนย์ล้อรถยนต์ได้ 3. อธิบายขั ้นตอนการตรวจตั ้งศูนย์ล้อรองรับแบบปี กนกได้ 4. บอกลักษณะของศูนย์ล้อรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัท ได้ 5. อธิบายโครงสร้ างส่วนประกอบของศูนย์ล้อรองรับแบบ แม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 6. อธิบายวิธีการขั ้นตอนตรวจตั ้งศูนย์ล้อแบบแม็กเฟอร์สัน สตรัทได้ ใบงำนที่ 14 ศูนย์ล้อและการตรวจตั ้งศูนย์ล้อ รองรับแบบปี กนก สมรรถนะย่อย ตรวจสอบและตั ้งศูนย์ล้อรองรับแบบปี กนกตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.อธิบายขั ้นตอนวิธีการตั ้งศูนย์ล้อรองรับแบบปี กนกได้ 2. ตรวจสอบและตั ้งศูนย์ล้อรองรับแบบปี กนกได้ ใบงำนที่ 15 ศูนย์ล้อและการตรวจตั ้งศูนย์ล้อ รองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัท สมรรถนะย่อย ตรวจตั ้งศูนย์ล้อรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายขั ้นตอนและวิธีการปรับตั ้งศูนย์ล้อแบบรองรับ แบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 2. ตั ้งศูนย์ล้อระบบรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ ด้ำนคุณธรรมจริยธรรม/บูรณำกำรค่ำนิยม ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบและ ความเชื่อมั่นในตนเอง

สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ชื่อวิชำ งานเครื่องล่างรถยนต์ รหัส 20101–2003 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. ชื่อเรื่อง สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 6 ล้อและยาง 6.1 กระทะล้อและยางรถยนต์ 6.2 การสมดุลล้อ สมรรถนะย่อย (Element of Competency) แสดงความรู้เกี่ยวกับล้อและยาง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกโครงสร้างส่วนประกอบของกระทะล้อและยางได้ 2. อธิบายรหัสและสัญลักษณ์ของกระทะล้อและยางได้ 3. บอกลักษณะของเครื่องถ่วงล้อได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของเครื่องถ่วงล้อได้ ใบงำนที่ 16 การถอดเปลี่ยนกระทะล้อและ ยางรถยนต์ สมรรถนะย่อย ถอดประกอบและตรวจสภาพล้อและยางรถยนต์ตาม คู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. สามารถใช้เครื่องจักรถอดประกอบยางรถยนต์ได้ 2. ถอดประกอบกระทะล้อและยางรถยนต์ได้ 3. ตรวจสภาพและบริการเปลี่ยนกระทะล้อและยาง รถยนต์ได้ ใบงำนที่ 17 การสมดุลล้อ สมรรถนะย่อย ตรวจสภาพและบริการการสมดุลล้อรถยนต์ตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกลักษณะของเครื่องถ่วงล้อได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของเครื่องถ่วงล้อได้ 3. ตรวจสอบความไม่สมดุลของล้อและยางได้ 4. ตรวจสภาพและบริการการสมดุลล้อรถยนต์ได้ ด้ำนคุณธรรมจริยธรรม/บูรณำกำรค่ำนิยม ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และความเชื่อมั่นในตนเอง

ตำรำงวเิครำะห ์ หลักสูตรรำยวชิำ ชื่อวิชำ งานระบบฉีดเชื ้อเพลิงอิเล็กทรอนิกส์ รหัส 2101–2109 ท–ป–น 1–6–3 จ ำนวนคำบสอน 7 คำบ/สัปดำห์ ระดับชั้น ปวช. พฤติกรรม ชื่อหน่วย พุทธิพิสัย (35%) ทักษะพิสัย (45%) จิตพิสัย (20%) ความรู้ความจ า ความเข้าใจ ประยุกต์ รวม ล าดับความส าคัญ -น าไปใช้ วิเคราะห์ สูงกว่า 1. ระบบรองรับน ้าหนัก 1 1 2 6 3 13 5 2. อุปกรณ์ป้ องกันการสั่นสะเทือน และกันโคลง 1 2 3 8 4 18 2 3. ระบบบังคับเลี ้ยว 1 2 3 8 4 18 2 4. ระบบเบรก 1 3 4 9 5 22 1 5. ศูนย์ล้อ 1 2 2 7 2 14 4 6. ล้อและยาง 1 2 3 7 2 15 3 7. การประมาณราคาค่าบริการ 1 2 2 5 3 13 6 รวม 7 14 19 35 50 23 100 ล าดับความส าคัญ 2 1 3

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยที่1 ชื่อวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เวลาเรียนรวม 126 คาบ ชื่อหน่วย ระบบรองรับน ้าหนัก สอนครั งที่ 1-2/18 ชื่อเรื่อง ระบบรองรับน ้าหนัก จ้านวน 14 คาบ หัวข้อเรื่อง ทฤษฎี ปฏิบัติ 1.1 การรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนาน 1.2 การรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ 1.3 การรองรับน ้าหนักแบบแม็กเฟอร์สัน ใบงานที่ 1 การรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์ สันสตรัท ใบงานที่ 2 การรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ สมรรถนะย่อย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบรองรับน ้าหนัก 2. ถอดประกอบและตรวจสภาพโครงสร้างรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทตามคู่มือ 3. ถอดประกอบและตรวจสภาพโครงสร้างรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. บอกลักษณะของการรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนานได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนานได้ 3. บอกลักษณะของการรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ได้ 5. บอกลักษณะและหน้าที่ของการรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 6. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ ด้านทักษะ 1. อธิบายส่วนประกอบโครงสร้างของการรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 2. ถอดประกอบชุดรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 3. ตรวจสภาพและบริการชุดรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 4. อธิบายส่วนประกอบโครงสร้างของการรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ได้ 5. ถอดประกอบชุดรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ได้ 6. ตรวจสภาพและบริการชุดรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ได้ แสดงออกถึงกิจนิสัยที่ดีในการท้างาน รับผิดชอบ ประณีต รอบคอบ ตรงต่อเวลา สะอาด ปลอดภัย และรักษาสภาพแวดล้อม

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เนื้อหาสาระ 1.1 การรองรับน้ าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนาน 1.1.1 คุณลักษณะการรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนาน 1.1.2 การรองรับแบบแหนบแผ่น รูป ลักษณะการรองรับน ้าหนักแบบแหนบแผ่น 1.1.3 โครงสร้างส่วนประกอบของแหนบแผ่น 1.1.4 การลดแรงเสียดทาน 1.1.5 วัตถุประสงค์ของนิป 1.1.6 สปริงตัวช่วย 1.2 การรองรับน้ าหนักแบบปีกนกคู่ 1.2.1 ลักษณะการรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ 1.2.2 โครงสร้างส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนักแบบปีกนกคู่ 1.2.3 การปรับตั งมุมล้อ 1.2.4 การปรับตั งศูนย์ล้อหลัง 1.3 การรองรับน้ าหนักแบบแม็กเฟอร์สัน 1.3.1 ลักษณะและหน้าที่ของการรองรับน ้าหนักหน้าแบบแม็กเฟอร์สันสตรัท 1.3.2 โครงสร้างและส่วนประกอบของแม็กเฟอร์สันสตรัท 1.3.3 การท้างานของก้านลูกสูบ 1.3.4 การเยื องศูนย์สปริง 1.3.5 การปล่อยก๊าช 1.3.6 การติดตั งโช้คอัพบรรจุก๊าซแรงดันต่้าแบบกระเปาะ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 1/18, คาบที่1–7/126) 1. ครูชี แจงรายละเอียดเกี่ยวกับจุดประสงค์ สมรรถนะและค้าอธิบายรายวิชา การวัดผลและ ประเมินผลการเรียน คุณลักษณะนิสัยที่ต้องการให้เกิดขึ น และข้อตกลงในการเรียน 2. ครูให้หนังสือเรียน 3. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 4. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 1.1 5. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 6. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 7. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 1 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจผลงาน ภาคปฏิบัติ 8. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 2/18, คาบที่ 7–14/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 1.2-1.3 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 2-3 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย

8. นักเรียนท้าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 1 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนงานเครื่องล่างรถยนต์ของส้านักพิมพ์ศูนย์หนังสือเมืองไทย 2. แบบทดสอบหลังเรียน 3. รถยนต์ส้าหรับการฝึก/อุปกรณ์ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) การวัดและการประเมินผล การวัดผล (ใช้เครื่องมือ) การประเมินผล (น้าผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย) 1. แบบสังเกตการท้างานกลุ่มและน้าเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 60% 2. แบบประเมินตามใบงานที่ 1–3 เกณฑ์ผ่าน 60% 3. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 1 เกณฑ์ผ่าน 50% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมาย งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ศึกษาข้อมูลความแตกต่างของระบบรองรับน ้าหนักของ รถยนต์แต่ละยี่ห้อ ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน 1. คะแนนการท้าแบบฝึกหัด 2. ผลการท้ากิจกรรมตามใบงานที่ 1-3 3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 1 เอกสารอ้างอิง สุชาติ รุ่งรังษี(2562). งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003). นนทบุรี: ศูนย์หนังสือเมืองไทย.

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) บันทกกหลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้(จุดประสงค์/กิจกรรมการเรียนรู้/การวัดผลและประเมินผล) ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................... ................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................... ........................... .............................................................................................................................................................................. ................................................ 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครูผู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 หน่วยที่2 ชื่อวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เวลาเรียนรวม 126 คาบ ชื่อหน่วย อุปกรณ์ป้องกันการสั่นสะเทือนและกันโคลง สอนครั งที่ 3-4/18 ชื่อเรื่อง อุปกรณ์ป้องกันการสั่นสะเทือนและกันโคลง จ้านวน 14 คาบ หัวข้อเรื่อง ทฤษฎี ปฏิบัติ 2.1 โช้คอัพ 2.2 เหล็กกันโคลง ใบงานที่ 3 การรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบ คู่ขนาน ใบงานที่ 4 โช้คอัพ ใบงานที่ 5 เหล็กกันโคลง สมรรถนะย่อย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์ป้องกันการสั่นสะเทือนและกันโคลง 2. ถอดประกอบและตรวจสภาพชุดรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนานตามคู่มือ 3. ถอดประกอบและตรวจสภาพโช้คอัพตามคู่มือ 4. ถอดประกอบและตรวจสภาพเหล็กกันโคลงตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. บอกลักษณะและหน้าที่ของโช้คอัพได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของโช้คอัพได้ 3. บอกลักษณะและหน้าที่ของเหล็กกันโคลงได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของเหล็กกันโคลงได้ ด้านทักษะ 1. บอกชิ นส่วนประกอบของการรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนานได้ 2. ถอดประกอบชุดรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนานได้ 3. ตรวจสภาพและบริการการรองรับน ้าหนักหลังแบบแหนบคู่ขนานได้ 4. อธิบายส่วนประกอบของโช้คอัพได้ 5. ถอดประกอบโช้คอัพได้ 6. ตรวจสภาพและบริการโช้คอัพได้ 7. อธิบายส่วนประกอบของเหล็กกันโคลงได้ 8. ถอดประกอบเหล็กกันโคลงได้ 9. ตรวจสภาพและบริการเหล็กกันโคลงได้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/ค่านิยม แสดงออกถึงกิจนิสัยที่ดีในการท้างาน ตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ไม่หยดนิ่งที่จะแก้ปัญหา ความ ซื่อสัตย์ ความร่วมมือ เนื้อหาสาระ 2.1 โช้คอัพ 2.1.1 หน้าที่ของโช้คอัพ 2.1.2 หลักการท้างาน 2.1.3 ชนิดของโช้คอัพ 2.1.4 การติดตั งโช้คอัพบรรจุก๊าซแรงดันต่้าแบบกระเปาะ 2.2 เหล็กกันโคลง 2.2.1 หน้าที่ของเหล็กกันโคลง 2.2.2 การบิดตัวของเหล็กกันโคลง 2.2.3 การท้างานของเหล็กกันโคลง 2.2.4 ลักษณะการติดตั งเหล็กกันโคลง แบ่งตามหลักการท างาน แบ่งตามโครงสร้าง แบ่งตามวิธีการท างาน แบบจังหวะเดียว แบบหลายจังหวะ แบบท่อเดี่ยว แบบท่อคู่ แบบไฮดรอลิก แบบบรรจุก๊าซ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 3/18, คาบที่ 15–21/126) 1. ครูขานชื่อ ตรวจสอบความพร้อมในการเรียน 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 2.1 และ 2.2 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 3 และ 4 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลและครูมอบหมายงานเป็นการบ้าน กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 4/18, คาบที่ 22–28/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนทบทวนเนื อหาสาระ 4. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 5 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจผลงาน ภาคปฏิบัติ 5. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 6. นักเรียนท้าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 2

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนงานเครื่องล่างรถยนต์ของส้านักพิมพ์ศูนย์หนังสือเมืองไทย 2. แบบทดสอบหลังเรียน 3. รถยนต์ส้าหรับการฝึก/อุปกรณ์ การวัดและการประเมินผล การวัดผล (ใช้เครื่องมือ) การประเมินผล (น้าผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย) 1. แบบสังเกตการท้างานกลุ่มและน้าเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 60% 2. ใบงานที่ 3–5 และแบบประเมิน เกณฑ์ผ่าน 60% 3. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 2 เกณฑ์ผ่าน 50% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมาย งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ท้าแบบฝึกหัดให้ถูกต้อง สมบูรณ์ ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน 1. ผลการท้ากิจกรรมตามใบงานที่ 3–5 2. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 2 เอกสารอ้างอิง สุชาติ รุ่งรังษี(2562). งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003). นนทบุรี: ศูนย์หนังสือเมืองไทย.

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) บันทกกหลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้(จุดประสงค์/กิจกรรมการเรียนรู้/การวัดผลและประเมินผล) ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................... ....................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ....................................................................... 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................... ................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................... ........................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................. ............................ .............................................................................................................................................................................. .. ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครูผู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยที่3 ชื่อวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เวลาเรียนรวม 126 คาบ ชื่อหน่วย ระบบบังคับเลี ยว สอนครั งที่ 5-7/18 ชื่อเรื่อง ระบบบังคับเลี ยว จ้านวน 21 คาบ หัวข้อเรื่อง ทฤษฎี ปฏิบัติ 3.1 กระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดา 3.2 กระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวน ใบงานที่ 6 กระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดา ใบงานที่ 7 กระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวน ใบงานที่ 8 กระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟืองสะพาน สมรรถนะย่อย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบบังคับเลี ยว 2. ถอดประกอบและตรวจสภาพกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดาตามคู่มือ 3. ถอดประกอบและตรวจสภาพกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวนตามคู่มือ 4. ถอดประกอบและตรวจสภาพกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟืองสะพานตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. บอกลักษณะของกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดาได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดาได้ 3. บอกลักษณะของกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวนได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวนได้ 5. บอกลักษณะของกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟืองสะพานได้ 6. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์เฟืองสะพานได้ ด้านทักษะ 1. อธิบายชิ นส่วนของกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดาได้ 2. ถอดประกอบกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดาได้ 3. ตรวจสอบ และบริการกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดาได้ 4. บอกชิ นส่วนของกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวนได้ 5. ถอดประกอบกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวนได้ 6. ตรวจสภาพและบริการกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวนได้ 7. บอกชิ นส่วนของกระปุกพวงมาลัยเพาเวอร์แบบเฟืองสะพานได้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แสดงออกถึงกิจนิสัยที่ดีในการท้างาน ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และ ความเชื่อมั่นในตนเอง เนื้อหาสาระ 3.1 กระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดา 3.1.1 คุณลักษณะของกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดา 3.1.2 การท้างานของกระปุกพวงมาลัยแบบเฟืองสะพานธรรมดา 3.1.3 เฟืองสะพาน (แร็คแอนด์พีเนียน) 3.2 กระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวน 3.2.1 คุณลักษณะของกระปุกพวงมาลัยแบบลูกปืนหมุนวน 3.2.2 การท้างานของกระปุกพวงมาลัย 3.2.3 ค่าความตึง 3.2.4 โครงสร้างกระปุกพวงมาลัยลูกปืนหมุนวน 3.2.5 อัตราทดเฟืองที่เปลี่ยนค่าได้ กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 5/18, คาบที่ 29–35/126) 1. ครูขานชื่อ ตรวจสอบความพร้อมในการเรียน 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 3.1 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 6 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจผลงาน ภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลและครูมอบหมายงานเป็นการบ้าน

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 6/18, คาบที่ 36–42/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 3.2 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 7 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจผลงาน ภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 7/18, คาบที่ 43–49/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูทบทวนเนื อหาสาระ 4. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 8 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจผลงาน ภาคปฏิบัติ 5. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 6. นักเรียนท้าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 3 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนงานเครื่องล่างรถยนต์ของส้านักพิมพ์ศูนย์หนังสือเมืองไทย 2. แบบทดสอบหลังเรียน 3. รถยนต์ส้าหรับการฝึก/อุปกรณ์ การวัดและการประเมินผล การวัดผล (ใช้เครื่องมือ) การประเมินผล (น้าผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย) 1. แบบสังเกตการท้างานกลุ่มและน้าเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 60% 2. ใบงานที่ 6–8 และแบบประเมิน เกณฑ์ผ่าน 60% 3. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 3 เกณฑ์ผ่าน 50% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60%

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ผลการท้ากิจกรรมตามใบงานที่ 6–8 และคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) เอกสารอ้างอิง สุชาติ รุ่งรังษี(2562). งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003). นนทบุรี: ศูนย์หนังสือเมืองไทย. บันทกกหลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้(จุดประสงค์/กิจกรรมการเรียนรู้/การวัดผลและประเมินผล) .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ ........................................................................................................................................................................ ...... .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................................................................. 3. แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................... ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครูผู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 หน่วยที่4 ชื่อวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เวลาเรียนรวม 126 คาบ ชื่อหน่วย ระบบเบรก สอนครั งที่ 8-12/18 ชื่อเรื่อง ระบบเบรก จ้านวน 35 คาบ หัวข้อเรื่อง ทฤษฎี ปฏิบัติ 4.1 แม่ปั๊มเบรก 4.2 หม้อลมเบรก 4.3 ดิสก์เบรก 4.4 ดรัมเบรก 4.5 การไล่ลมเบรก ใบงานที่ 9 แม่ปั๊มเบรก (Master Cylinder) ใบงานที่ 10 หม้อลมเบรก ใบงานที่ 11 ดิสก์เบรก (Disc Brake) ใบงานที่ 12 ดรัมเบรก ใบงานที่ 13 การไล่ลมเบรก สมรรถนะย่อย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบเบรก 2. ถอดประกอบและตรวจสภาพแม่ปั๊มเบรกตามคู่มือ 3. ถอดประกอบและตรวจสภาพหม้อลมเบรกตามคู่มือ 4. ถอดประกอบและตรวจสภาพดิสก์เบรก (Disc Brake) ตามคู่มือ 5. ถอดประกอบและตรวจสภาพดรัมเบรกตามคู่มือ 6. ไล่ฟองอากาศในระบบเบรกตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. บอกลักษณะและหน้าที่ของแม่ปั๊มเบรกได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของแม่ปั๊มเบรกได้ 3. บอกลักษณะและหน้าที่ของหม้อลมเบรกได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของหม้อลมเบรกได้ 5. บอกลักษณะและหน้าที่ของดิสก์เบรกได้ 6. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของดิสก์เบรกได้ 7. บอกลักษณะและหน้าที่ของดรัมเบรกได้ 8. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของดรัมเบรกได้ 9. อธิบายวงจรไฮดรอลิกของระบบเบรกได้ 10. อธิบายวิธีการขั นตอนการไล่ลมเบรกได้ ด้านทักษะ 1. บอกชิ นส่วนประกอบของแม่ปั๊มเบรกได้ 2. ถอดประกอบแม่ปั๊มเบรกได้ 3. ตรวจสภาพและบริการ แม่ปั๊มเบรกได้ 4. อธิบายส่วนประกอบของหม้อลมเบรกได้ 5. ถอดประกอบหม้อลมเบรกได้ 6. ตรวจสภาพ วิเคราะห์ ปรับตั ง และบริการหม้อลมเบรกได้ 7. อธิบายส่วนประกอบของดิสก์เบรกได้ 8. ถอดประกอบดิสก์เบรกได้ 9. ตรวจสภาพและบริการดิสก์เบรกได้ 10. อธิบายส่วนประกอบของดรัมเบรกได้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แสดงออกถึงกิจนิสัยที่ดีในการท้างาน ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และ ความเชื่อมั่นในตนเอง เนื้อหาสาระ 4.1 แม่ปั๊มเบรก 4.1.1 หน้าที่และส่วนประกอบของแม่ปั๊มเบรก 4.1.2 หลักการท้างานของแม่ปั๊มเบรก 4.1.3 ชนิดของท่อน ้ามันเบรก 4.2 หม้อลมเบรก 4.2.1 หน้าที่ของหม้อลมเบรก 4.2.2 ส่วนประกอบของหม้อลมเบรก 4.2.3 การท้างานของหม้อลมเบรก 4.2.4 กลไกตอบสนอง 4.2.5 การปรับตั งระยะห่างของก้านดัน รูป ลักษณะโครงสร้างหม้อลมเบรก

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) 4.4 ดรัมเบรก 4.4.1 หน้าที่และส่วนประกอบของดรัมเบรก 4.4.2 การท้างานของดรัมเบรก 4.4.3 ชนิดของดรัมเบรก 4.4.4 การปรับตั งระยะห่าง 4.4.5 การปรับตั งความสูงของแป้นเบรก 4.4.6 ระบบเบรกป้องกันล้อล็อก ABS 4.5 การไล่ลมเบรก 4.5.1 การไล่อากาศในลมเบรก 4.5.2 คุณลักษณะที่ส้าคัญของน ้ามันเบรก 4.5.3 เทคนิคและวิธีการไล่ลมเบรก กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 8/18, คาบที่ 50–56/126) 1. ครูขานชื่อ ตรวจสอบความพร้อมในการเรียน 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 4.1 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 9 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจผลงาน ภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลและครูมอบหมายงานเป็นการบ้าน กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 9/18, คาบที่ 57–63/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 4.2 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 10/18, คาบที่ 64–70/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 4.3 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 11 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 11/18, คาบที่ 71–77/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 4.4 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 12 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 12/18, คาบที่ 78–84/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 4.5 4. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 13 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 5. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 6. นักเรียนท้าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 4 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์ของส้านักพิมพ์ศูนย์หนังสือเมืองไทย 2. แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) การวัดและการประเมินผล การวัดผล การประเมินผล 1. แบบสังเกตการท้างานกลุ่มและน้าเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 60% 2. ใบงานที่ 11–12 และแบบประเมิน เกณฑ์ผ่าน 60% 3. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 4 เกณฑ์ผ่าน 50% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมาย งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ท้าแบบฝึกหัดให้ถูกต้อง สมบูรณ์ ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ผลการท้ากิจกรรมตามใบงานที่ 11–12 และคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) เอกสารอ้างอิง สุชาติ รุ่งรังษี(2562). งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003). นนทบุรี: ศูนย์หนังสือเมืองไทย.

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) บันทกกหลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้(จุดประสงค์/กิจกรรมการเรียนรู้/การวัดผลและประเมินผล) ............................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................. ............. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................. ......................... ............................................................................................................................................ .................................. .......................................................................................................................................... 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................... ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ............. .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... 3. แนวทางการแก้ปัญหา ......................................................................................................................................... ..................................... .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ............. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............. ....................................................................................................................................................... ....................... .......................................................................................................................................... ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครูผู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 หน่วยที่5 ชื่อวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เวลาเรียนรวม 126 คาบ ชื่อหน่วย ศูนย์ล้อ สอนครั งที่ 13-14/18 ชื่อเรื่อง ศูนย์ล้อ จ้านวน 14 คาบ หัวข้อเรื่อง ทฤษฎี ปฏิบัติ 5.1 ศูนย์ล้อและการตรวจตั งศูนย์ล้อรองรับแบบ ปีกนก 5.2 ศูนย์ล้อและการตรวจตั งศูนย์ล้อรองรับแบบ แม็กเฟอร์สันสตรัท ใบงานที่14 ศูนย์ล้อและการตรวจตั งศูนย์ล้อ รองรับแบบปีกนก ใบงานที่15 ศูนย์ล้อและการตรวจตั งศูนย์ล้อ รองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัท สมรรถนะย่อย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับศูนย์ล้อ 2. ตรวจสอบและตั งศูนย์ล้อรองรับแบบปีกนกตามคู่มือ 3. ตรวจตั งศูนย์ล้อรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. บอกลักษณะและหน้าที่ของศูนย์ล้อรถยนต์ได้ 2. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของศูนย์ล้อรถยนต์ได้ 3. อธิบายขั นตอนการตรวจตั งศูนย์ล้อรองรับแบบปีกนกได้ 4. บอกลักษณะของศูนย์ล้อรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 5. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของศูนย์ล้อรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 6. อธิบายวิธีการขั นตอนตรวจตั งศูนย์ล้อแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ ด้านทักษะ 1. อธิบายขั นตอนวิธีการตั งศูนย์ล้อรองรับแบบปีกนกได้ 2. ตรวจสอบและตั งศูนย์ล้อรองรับแบบปีกนกได้ 3. อธิบายขั นตอนและวิธีการปรับตั งศูนย์ล้อแบบรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้ 4. ตั งศูนย์ล้อระบบรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัทได้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เนื้อหาสาระ 5.1 ศูนย์ล้อและการตรวจตั้งศูนย์ล้อรองรับแบบปีกนก 5.1.1 ลักษณะของศูนย์ล้อรถยนต์ 5.1.2 การปรับตั งศูนย์ล้อรถยนต์ 5.1.3 การปรับตั งมุมแคมเบอร์และมุมแคสเตอร์พร้อมกัน 5.1.4 มุมเลี ยว 5.2 ศูนย์ล้อและการตรวจตั้งศูนย์ล้อรองรับแบบแม็กเฟอร์สันสตรัท 5.2.1 ลักษณะของศูนย์ล้อแบบแม็กเฟอร์สันสตรัท 5.2.2 มุมแคมเบอร์ 5.2.3 แคสเตอร์และระยะแคสเตอร์ 5.2.4 การรักษาในแนวเส้นตรงและการคืนตัวของล้อ 5.2.5 รูปแบบ Nachlauf และ Vorlauf 5.2.6 มุมเอียงสลักแกนล้อ 5.2.7 หน้าที่ของมุมเอียงสลักแกนล้อ 5.2.8 มุมโท (โทอินและโทเอาท์) 5.2.9 รัศมีวงเลี ยว (มุมล้อ มุมเลี ยว) กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 13/18, คาบที่ 85–91/126) 1. ครูขานชื่อ ตรวจสอบความพร้อมในการเรียน 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 5.1 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 14 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลและครูมอบหมายงานเป็นการบ้าน กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 14/18, คาบที่ 92–98/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 8. นักเรียนท้าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 5 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์ของส้านักพิมพ์ศูนย์หนังสือเมืองไทย 2. แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน 3. อุปกรณ์/รถยนต์ส้าหรับการฝึก การวัดและการประเมินผล การวัดผล การประเมินผล 1. แบบสังเกตการท้างานกลุ่มและน้าเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 60% 2. ใบงานที่ 14-15 และแบบประเมิน เกณฑ์ผ่าน 60% 3. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 5 เกณฑ์ผ่าน 50% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมาย งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ท้าแบบฝึกหัดให้ถูกต้อง สมบูรณ์ ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ผลการท้ากิจกรรมตามใบงานที่ 14-15 และคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) เอกสารอ้างอิง สุชาติ รุ่งรังษี(2562). งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003). นนทบุรี: ศูนย์หนังสือเมืองไทย.

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) บันทกกหลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้(จุดประสงค์/กิจกรรมการเรียนรู้/การวัดผลและประเมินผล) ................................................................................................................................... ........................................... .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................... ... .................................................................................................................................................... .......................... ........................................................................................................................... ............... 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ ........................................................................................................................................................ ...................... ......................................................................................................................... ................. .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................... 3. แนวทางการแก้ปัญหา ..................................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ............. ......................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... ... ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครูผู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 หน่วยที่6 ชื่อวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เวลาเรียนรวม 126 คาบ ชื่อหน่วย ล้อและยาง สอนครั งที่ 15-16/18 ชื่อเรื่อง ล้อและยาง จ้านวน 14 คาบ หัวข้อเรื่อง ทฤษฎี ปฏิบัติ 6.1 กระทะล้อและยางรถยนต์ 6.2 การสมดุลล้อ ใบงานที่ 16 การถอดเปลี่ยนกระทะล้อและยาง รถยนต์ ใบงานที่ 17 การสมดุลล้อ สมรรถนะย่อย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับล้อและยาง 2. ถอดประกอบและตรวจสภาพล้อและยางรถยนต์ตามคู่มือ 3. ตรวจสภาพและบริการการสมดุลล้อรถยนต์ตามคู่มือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. บอกโครงสร้างส่วนประกอบของกระทะล้อและยางได้ 2. อธิบายรหัสและสัญลักษณ์ของกระทะล้อและยางได้ 3. บอกลักษณะของเครื่องถ่วงล้อได้ 4. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของเครื่องถ่วงล้อได้ ด้านทักษะ 1. สามารถใช้เครื่องจักรถอดประกอบยางรถยนต์ได้ 2. ถอดประกอบกระทะล้อและยางรถยนต์ได้ 3. ตรวจสภาพและบริการเปลี่ยนกระทะล้อและยางรถยนต์ได้ 4. บอกลักษณะของเครื่องถ่วงล้อได้ 5. อธิบายโครงสร้างส่วนประกอบของเครื่องถ่วงล้อได้ 6. ตรวจสอบความไม่สมดุลของล้อและยางได้ 7. ตรวจสภาพและบริการการสมดุลล้อรถยนต์ได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แสดงออกถึงกิจนิสัยที่ดีในการท้างาน ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และ ความเชื่อมั่นในตนเอง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เนื้อหาสาระ 6.1 กระทะล้อและยางรถยนต์ 6.1.1 โครงสร้างและส่วนประกอบของดอกยาง ชนิดของยางรถยนต์แบบมียางในและแบบไม่มียางใน (รายละเอียดดังรูปที่ 6.2) นอกจากนี ยังมียางเรเดียลและยางธรรมดา ทั งสองแบบมีส่วนประกอบดังนี 1) ดอกยาง 2) แผ่นรองรับ (ชั นผ้าใบแข็ง)/ชั นผ้าใบ 3) โครงผ้าใบ (โครงผ้าใบแบบขวาง) 4) ผ้าบุด้านใน 5) ขอบในยางนอก 6.1.2 ขนาดดอกยาง 6.1.3 รูปแบบดอกยาง 6.1.4 ยางที่มีดอกยางแบบติดตั งได้ทางเดียว 6.1.5 เสียงดังจากดอกยาง 6.1.6 กระทะล้อ 6.2 การสมดุลล้อ 6.2.1 การสมดุลล้อทางด้านสแตติก 6.2.2 การสมดุลทางไดนามิก

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 15/18, คาบที่ 99–105/126) 1. ครูขานชื่อ ตรวจสอบความพร้อมในการเรียน 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 6.1 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 16 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 8. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลและครูมอบหมายงานเป็นการบ้าน กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 16/18, คาบที่ 106–112/126) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนื อหา 2. ครูน้าเข้าสู่บทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครูสอนเนื อหาสาระข้อ 6.2 4. นักเรียนท้าแบบฝึกหัด 5. ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหัด และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน 6. ให้นักเรียนท้าตามใบงานที่ 17 ขณะนักเรียนท้าใบงาน ครูจะสังเกตการท้างานกลุ่มและตรวจ ผลงานภาคปฏิบัติ 7. ให้นักเรียนท้าความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ และบริเวณพื นที่ปฏิบัติงานให้เรียบร้อย 8. นักเรียนท้าแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 6 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์ของส้านักพิมพ์ศูนย์หนังสือเมืองไทย 2. แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน 3. อุปกรณ์/รถยนต์ส้าหรับการฝึก

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) การวัดและการประเมินผล การวัดผล การประเมินผล 1. แบบสังเกตการท้างานกลุ่มและน้าเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 60% 2. ใบงานที่ 16-17 และแบบประเมิน เกณฑ์ผ่าน 60% 3. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 6 เกณฑ์ผ่าน 50% 4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมาย 1. งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ท้าแบบฝึกหัดให้ถูกต้อง สมบูรณ์ 2. ทบทวนเนื อหาและเตรียมสอบปลายภาคในสัปดาห์ที่ 16 ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ผลการท้ากิจกรรมตามใบงานที่ 15-16 และคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) เอกสารอ้างอิง สุชาติ รุ่งรังษี(2562). งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003). นนทบุรี: ศูนย์หนังสือเมืองไทย.

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) บันทกกหลังการสอน 1. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............. ........................................................................................................................................................................ ...... ................................................................................................................ .......................... 2. ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาที่พบ ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............. .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... 3. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................... ............................................................................... .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................... .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ............. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............. ลงชื่อ............................................... ลงชื่อ............................................... (...............................................) (.............................................) ตัวแทนนักเรียน ครูผู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 หน่วยที่7 ชื่อวิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เวลาเรียนรวม 126 คาบ ชื่อหน่วย การประมาณราคาค่าบริการ สอนครั งที่ 17/18 ชื่อเรื่อง การประมาณราคาค่าบริการ จ้านวน 7 คาบ หัวข้อเรื่อง ทฤษฎี ปฏิบัติ 7.1 ความหมายของการประมาณราคา ค่าบริการ 7.2 องค์ประกอบของการประมาณราคา ค่าบริการ สมรรถนะย่อย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการประมาณราคา 2. แสดงความรู้เกี่ยวกับราคาต้นทุนและก้าไร จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. บอกความหมายของการประมาณราคาค่าบริการได้ 2. อธิบายองค์ประกอบของการประมาณราคาค่าบริการได้ 3. ค านวณการประมาณราคาค่าบริการตามขั ้นตอนได้ 4. ประมาณราคาค่าตามขั ้นตอนได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แสดงออกถึงกิจนิสัยที่ดีในการท างาน ความมีวินัย ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และ ความเชื่อมั่นในตนเอง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 วิชา งานเครื่องล่างรถยนต์(20101–2003) เนื้อหาสาระ 7.1 ควำมหมำยของกำรประมำณรำคำค่ำบริกำร การประมาณราคาค่าบริการ หมายถึง การค านวณหาค่าใช้จ่ายในการด าเนินการเพื่อให้ได้ ราคาที่ใกล้เคียงกับความเป็ นจริงมากที่สุดเพื่อที่จะแจ้งให้ผู้รับบริการหรือลูกค้าทราบเป็ นการเบื ้องต้น ดังนั ้นการประมาณราคาจึงไม่ใช่ราคาที่แท้จริง 7.2 องค์ประกอบของกำรประมำณรำคำค่ำบริกำร 7.2.1 รำคำต้นทุน ราคาต้นทุนประกอบด้วย 3 ส่วน คือ 1) ค่าแรง หมายถึง ราคาค่าแรงงานของช่างผู้ให้บริการของการซ่อมบ ารุงรักษารถยนต์ ซึ่งอาจจะประมาณได้ตามสูตร ดังนี ้ ค่าแรง = เวลาท างาน × อัตราค่าแรงงานต่อชั่วโมง เมื่อเวลาท างาน คือ ระยะเวลาของการท างานของแต่ละงาน ซึ่งงานบางอาจมีความยุ่งยาก สลับซับซ้อนในการปฏิบัติงานนานเป็ นพิเศษจนกว่างานแล้วเสร็จ อัตราค่าแรงงานต่อชั่วโมง คือ ค่าแรงงานของช่างซึ่งจะพิจารณาจากความรู้ความสามารถ ซึ่งช่างบริการแต่ละคนอาจมีอัตราค่าแรงงานที่ไม่เท่ากัน 2) ค่าอะไหล่ หมายถึง ชิ ้นส่วนอุปกรณ์ที่น ามาเปลี่ยนหรือให้การบริการ เช่น ผ้าเบรกหน้า ราคาชุดละ 1,800 บาท แม่ปั๊มเบรกราคา 1,200 บาท เป็ นต้น 3) ค่าวัสดุ หมายถึง ราคาค่าวัสดุสิ ้นเปลืองต่างๆ โดยการประมาณจากการใช้งานในงานนั ้น ๆ เช่น ค่าน ้ามันเชื ้อเพลิงในการล้างท าความสะอาดชิ ้นส่วน ค่าน ้ายาที่ใช้ในการไล่ความชื ้น เป็ นต้น ดังนั ้น จึงสรุปเป็ นสูตรได้ดังนี ้ ราคาต้นทุน = ค่าแรง + ค่าอะไหล่ + ค่าวัสดุ 7.2.2 ก ำไร ก าไร คือ ผลประโยชน์จากการให้บริการโดยคิดเป็ นเปอร์เซ็นต์ของราคาต้นทุน ทั ้งนี ้แล้วแต่ สถานประกอบการแต่ละแห่งจะพิจารณาว่าคิดเท่าไร