ID PLAN

รูปถ่าย

แผนพัฒนาตนเองรายบคุ คล ขนาด
ID–PLAN: INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN 1 นิว้

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

สว่ นที่ ๑ ข้อมูลสว่ นบคุ คล

คำนำหน้า (นาย,นาง,นางสาว) ชือ่ ......ปยิ ธันว์.................. ช่ือสกุล ........เบญจเทพรศั ม.ี ......
อายุ....42......... ปี ตำแหนง่ .............ศึกษานเิ ทศก.์ .......... วทิ ยฐานะ......ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ.....
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 4
เรม่ิ รบั ราชการวันท่ี ...16... เดือน...มิถนุ ายน......... พ.ศ. ....2546....
ในตำแหน่ง………อาจารย์ 1 ระดับ 3…………. ณ โรงเรียน........บา้ นต้นผึ้ง...........
/หนว่ ยงาน.......สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 2.............
อายุราชการ...18..... ปี ................. เดอื น (นบั ถงึ วนั ท่ี ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕65)

การศกึ ษาระดบั ปริญญา
ระดับปริญญาตรี วฒุ ิ วท.บ. วิชาเอก วิทยาการคอมพิวเตอร์
ระดบั ปริญญาโท วุฒิ ค.ม. วิชาเอก เทคโนโลยีและสือ่ สารการศึกษา
ระดบั ปรญิ ญาเอก วฒุ ิ กศ.ด. สาขา หลักสูตรและการสอน

ภารกิจ/บทบาทหน้าท่ใี นปีการศึกษาปัจจบุ นั
๑. ขอบขา่ ยงานทีร่ บั ผดิ ชอบ
๑.๑ กำกบั ดแู ลการดำเนนิ งานกลุม่ งานเลขานกุ ารคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและ
นเิ ทศการศึกษา
- งานพฒั นาระบบข้อมูลและสารสนเทศ
- งานวางแผนการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศการศกึ ษา
- งานรายงานผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา
๑.2 รบั ผิดชอบงานพัฒนาระบบขอ้ มลู และสารสนเทศ
- ดำเนนิ การให้มฐี านข้อมลู ด้านวชิ าการ บรหิ ารงานบคุ คล บริหารงบประมาณและบรหิ ารงานท่วั ไป
ของเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา
- รวบรวม วเิ คราะห์ และบนั ทึกข้อมูลทางดา้ นวิชาการ ด้านบริหารงานบคุ คล ด้านบรหิ ารงาน
งบประมาณและด้านบริหารงานทัว่ ไป ในระบบฐานข้อมลู
- ปรบั ปรุงระบบฐานข้อมูลใหเ้ ป็นปัจจบุ นั
- เผยแพร่ขอ้ มลู ในระบบเครือข่าย และ Internet
- รายงานผลการวิเคราะห์ ข้อมลู ตอ่ คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผล และนเิ ทศ
การศึกษา ของเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษา
๑.3 นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาในสังกัดเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศกึ ษาอบุ ลราชธานี เขต 4 ทกุ โรงเรียน

๑.4 รบั ผิดชอบ.......

~2~

๑.4 รับผิดชอบการพัฒนาการจดั การเรียนการสอน และกลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ,
คณติ ศาสตร์กลุ่มงานพน้ื ฐานอาชพี เทคโนโลยี
๑.5 รบั ผดิ ชอบดำเนินการขับเคล่ือนการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา และนเิ ทศติดตามประเมินผลการ
บรหิ ารจัดการศกึ ษา ของโรงเรยี นในสงั กดั กลุม่ ส่งเสริมประสิทธภิ าพการศึกษา อำเภอนาเยีย
๑.6 รับผิดชอบนิเทศการศกึ ษา ในโรงเรยี นขยายโอกาสทางการศึกษา จำนวน 9 โรงเรยี น ได้แก่
โรงเรยี นบ้านคอ้ น้อย, โรงเรยี นบ้านสระดอกเกษ, โรงเรียนบ้านสำโรงครุ รุ าษฎรว์ ทิ ยา, โรงเรยี นบ้าน
ท่าชา้ ง(เขตการทางนครราชสีมาสงเคราะห2์ ), โรงเรียนบ้านบุง่ มะแลง, โรงเรียนบ้านนาด,ี โรงเรียน
บ้านนาจาน และโรงเรยี นบ้านนาเรอื ง
๒. งานท่ไี ด้รับมอบหมายนอกเหนอื จากงานทีร่ ับผดิ ชอบ
- การจัดการเรียนรตู้ ามแนวทาง STEM Education
- การจดั การเรยี นรตู้ ามโครงการ บ้านวทิ ยาศาสตร์น้อยประเทศไทย
- การจัดการเรยี นรู้ วิทยาการคำนวณ และ Coding
- โครงการเขตสุจรติ (ประเมินเขตสจุ รติ ITA)
- โรงเรยี นสจุ ริต (ประเมนิ สถานศึกษาออนไลน์)
- ดำเนินงานตามนโยบาย “เขตกา้ วหน้า สร้างคณุ ภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน”

ประวัตกิ ารเขา้ รับการพัฒนา (ในรอบ ๓ ปี)

2562

ท่ี วนั เดอื น เรอื่ งทเี่ ขา้ รบั การพัฒนา จำนวน สถานที่อบรม/
ชั่วโมง หน่วยงานท่จี ัด
ปี 36 สำนักงาน
24 คณะกรรมการ
1 5 - 7 การอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารหลกั สตู รการนเิ ทศการ การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
12 อิมแพคอารนี า่ เมือง
สงิ หาคม จดั การเรยี นร้เู ชงิ รกุ (Active Learning) โดยใช้ ทองธานี
(EDUCA2019)
2562 กระบวนการ Coaching and Mentoring จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลยั
2 16 – ➢ The International Conference ม.ขอนแก่น
ม.เกษตรศาสตร์
18 Inquiry and collaboration both in ม.ธรรมศาสตร์

ตุลาคม classroom and staff room ITLA2019 บริษัท
ไมโครซอฟต์ประเทศ
2562 ➢ ประชุมสัมมนา Technology- ไทย

enhanced Learning: เทคนิคการใช้

เทคโนโลยเี พอ่ื สร้างแรงจงู ใจในการ

เรียน

➢ Parallel Session D:SLC in Thailand

➢ ประชมุ สัมมนา จาก PLC สู่ SLC: เม่อื

โรงเรยี นคอื พ้นื ทีเ่ รียนร้ขู องทุกคน

3 10 - 11 - อบรมปฏบิ ตั ิการ โครงการเพือ่ การศึกษา ITLA

มิถุนายน 2019 สนกุ กับการโค้ชดว้ ย Micro-bit และ

2562 MakeCode

Media and......

~3~

ที่ วัน เดือน เร่อื งทีเ่ ขา้ รับการพัฒนา จำนวน สถานทอ่ี บรม/
ช่วั โมง หนว่ ยงานที่จดั
ปี

- Real world interfacing with Micro-bit

and MakeCode การเชื่อมต่ออปุ กรณ์

อิเล็กทรอนิกส์

- Media and Technology for Enhance

Learning in Digital Age เทคโนโลยเี พอ่ื การวัด

และประเมนิ ผล

รวม 72 ชั่วโมง

2563 เรอ่ื งท่ีเข้ารับการพัฒนา จำนวน สถานที่อบรม/
ท่ี วนั เดอื น ปี ชั่วโมง หนว่ ยงานท่ีจัด
32 สำนักงานคณะกรรมการ
1 3 การอบรมการให้คำปรกึ ษา และการจดั การ การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
กุมภาพนั ธ์ เรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณ สำหรบั 12 ร่วมกบั สถาบันส่งเสริม
2563 ศึกษานเิ ทศก์ (CM) 20 การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละ
8
2 3 การอบรมหลักสูตรออนไลน์การจดั การ เทคโนโลยี
พฤษภาคม เรยี นรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู 12 สถาบันสง่ เสริมการสอน
2563 ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 (C4T)
16 วิทยาศาสตร์และ
3 3 การอบรมหลักสตู รออนไลน์การจัดการ เทคโนโลยี
พฤษภาคม เรยี นรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู
2563 มัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 (C4T) สถาบันสง่ เสรมิ การสอน
วทิ ยาศาสตร์และ
4 12 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ “โครงการพัฒนา เทคโนโลยี
กรกฎาคม ทักษะการจดั การเรยี นรูว้ ิทยาการคำนวณ สำนักงานเขตพ้ืนท่ี
2563 ระดับปฐมวัย” ด้วยชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้
ทางวิชาชพี การศกึ ษาประถมศึกษา
บรุ รี ัมย์ เขต 3
5 15 – 16 การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการพัฒนา
สงิ หาคม ศักยภาพครผู ูส้ อนวทิ ยาการคำนวณ กองการศึกษาเทศบาล
2563 สำหรับครผู สู้ อนสาระเทคโนโลยี กลุ่มสาระ เมอื ง
การเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สวรรคโลก จ.สโุ ขทยั
6 25 – 26 Whole System Reform- How the
พฤศจิกายน world's best performing systems EDUCA2020 thailand
2563 come out on top and how the
world's most improved system
keep getting better?

รวม 98 ชั่วโมง

~4~

2564 เร่ืองที่เข้ารับการพัฒนา จำนวน หสนถา่วนยทงาอ่ี นบทร2จี่ม5ัด/64......
ที่ วัน เดือน ปี ชัว่ โมง

1 7 สงิ หาคม การพฒั นาดา้ นเทคโนโลยีเพ่ือการศกึ ษา 30 เว็บไซต์ www.leandi.com
2564 จาก The Educators Thailand 2021
จัดโดยบริษัท AIS
2 30 การอบรมแนวคิดและเทคนิคการใชแ้ อป
กรกฎาคม พลิเคชันประกอบการเรยี นการสอน 3 ภาควิชาเทคโนโลยแี ละ
2564 ออนไลน์
ส่อื สารการศึกษา คณะ

ศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัย

นเรศวร

3 17 มถิ ุนายน STEM Education for Sustainable 6 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
2564 Development Goals (SDGs)
มหาวิทยาลัยมหิดล

มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์

UPPSALA Universitet

4 14 สงิ หาคม การจดั ทำหลักสูตรสถานศกึ ษาปฐมวยั 3 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา
2564 ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั
พุทธศกั ราช 2560 ประถมศึกษานครนายก

5 26 เมษายน การจัดการเรียนร้วู ทิ ยาการคำนวณ 3 โรงเรยี นบา้ นแกง้ ยาง สพป.
2564 อุบลราชธานี เขต 4

6 20 เมษายน คอมพวิ เตอรส์ ารสนเทศขั้นพื้นฐาน 10 Thai MOOC
2564 มหาวิทยาลัยนเรศวร

๗ 21 เมษายน การคดิ สรา้ งสรรค์ 6 Thai MOOC
2564 มหาวิทยาลยั ราชภฏั ราช
นครนิ ทร์
8 15 สิงหาคม การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการพฒั นาทกั ษะการ
2564 เรยี นร้รู ูปแบบออนไลน์สำหรับครูสงั กดั 15 สำนักงานคณะกรรมการ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
พน้ื ฐาน ระหว่างวันที่ 14-15 สิงหาคม
2564 6 ศนู ย์พฒั นาคุณธรรม จ.
อา่ งทอง สพป.เชียงใหม่ เขต
๙ 8 พฤษภาคม Growth & Good Mindset พฒั นา 4 ชมรมบ้านแสงสว่าง
2564 เยาวชนอย่างไรให้มี Mindset แห่ง ครอบครวั อบอนุ่ แห่งประเทศ
ความสำเร็จ ไทย

๑๐ 24 เมษายน หลักสตู รและการจดั การเรยี นรฐู้ าน 3 บรษิ ัทสตาร์ฟชิ เอด็ ดูเคชัน่
2564 สมรรถนะ วิสาหกิจเพ่ือสงั คม จำกัด

~5~

ท่ี วนั เดอื น ปี เร่ืองทเี่ ขา้ รับการพัฒนา จำนวน สถานทอ่ี บรม/
หน่วยงานทจ่ี ัด
๑๑ ๓๑ ช่ัวโมง สถาบันสง่ เสริมการสอน
พฤษภาคม วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
2564 ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารผเู้ ชี่ยวชาญเพื่อ 30
สถาบนั ส่งเสริมการสอน
๑๒ ๕ กนั ยายน วเิ คราะห์ข้อมูลการตดิ ตามประเมินผล วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
๒๕๖๔
โรงเรยี นคุณภาพวทิ ยาศาสตร์ สำนกั งานคณะกรรมการ
๑๓ ๗ กมุ ภาพันธ์ การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
2564 คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ตามมาตรฐาน
มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์
๑๔ ๑๒ เมษายน สสวท. และกองทนุ พฒั นาสือ่
๒๕๖๔ ปลอดภยั และสร้างสรรค์
การอบรมหลักสตู ร Scratch ขัน้ พืน้ ฐาน 12

สำหรบั การจดั การเรียนรวู้ ทิ ยาการ

คำนวณระดับประถมศึกษา

การเสรมิ สร้างความเข้มแขง็ ในการจัดเก็บ 15

ขอ้ มูลสารสนเทศด้านการจบการศกึ ษา

และการให้บริการข้อมลู ทางการศึกษา

สำหรับเขตพ้ืนที่การศึกษาและ

สถานศกึ ษา โดยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์

ชวี ติ วิถีใหมแ่ ละความฉลาดทางดิจิทลั 6

(New Normal life and Digital

Quotient)

รวม 148 ชั่วโมง

ส่วนท่ี ๒ ความต้องการในการพฒั นา การพัฒนาด้านการสร้างเคร่ืองมอื ในการนิเทศด้วยดจิ ิทัลแพลตฟอร์ม
๒.๑ การพัฒนางาน

๒.๑.๑ ประเด็นการพฒั นา
การพฒั นาการนิเทศท่รี วดเรว็ และครอบคลุมดว้ ยดิจิทลั แพลตฟอรม์

๒.๑.๒ เหตุผลและความจำเป็น
เนอื่ งจากเทคโนโลยีในปัจจุบันมีการเปล่ียนแปลงอย่างรวดเรว็ สถานศกึ ษา ครูและบุคลากรทางการ

ศกึ ษา สามารถเข้าถงึ เทคโนโลยแี ละอนิ เทอรเ์ นต็ ไดเ้ ปน็ อย่างดี ทำใหก้ ารนิเทศด้วยการใช้เทคโนโลยมี ีความ
เปน็ ไปไดส้ งู จึงมีความต้องการในการพฒั นาตนเองในดา้ นการสรา้ งเครื่องมือนิเทศดว้ ยดจิ ิทัลแฟลตฟอรม์
พัฒนา Application สำหรบั การนเิ ทศ และการอำนวยความสะดวกให้กบั สถานศึกษา เพอ่ื เพมิ่ ประสิทธิภาพ
ในการนเิ ทศทง้ั ภายในและภายนอกสถานศึกษา ซงึ่ เป็นอีกทางเลือกหนง่ึ ที่ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การพัฒนาคณุ ภาพ
การศึกษาอยา่ งย่งั ยนื

๒.๑.๓ วัตถปุ ระสงคใ์ นการพฒั นา
เพอื่ พัฒนาการสรา้ งดิจทิ ลั แฟลตฟอร์มเพื่อการนิเทศ

๒.๑.๔ เปา้ หมายในการพฒั นา
ความรู้ ทกั ษะ และเครื่องมือนเิ ทศท่เี ป็นดิจิทัลแพลตฟอร์มรูปแบบใหม่

๒.๑.๕ กระบวนการพัฒนา
1. เขา้ รับการอบรมการสรา้ งเคร่ืองมือดจิ ิทัลแพลตฟอร์ม
2. พฒั นาดิจทิ ลั แพลตฟอร์มทีเ่ ป็นการนเิ ทศในงานทีร่ บั ผิดชอบ

~6~

3. นำเครอื่ งมือนเิ ทศทีท่ ันสมัยไปใชใ้ นการนิเทศติดตามและอำนวยความสะดวกให้กบั สถานศึกษา
๒.๑.๖ วิธีการตรวจสอบและประเมนิ ผล

มีเคร่ืองมือนิเทศทเ่ี ป็นดิจิทลั แพลตฟอร์มดา้ นการนเิ ทศทีส่ ามารถใชง้ านไดจ้ ริงและเป็นประโยชน์ต่อ
สถานศึกษา

๒.๑.๗ ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ
1. มีเคร่อื งมือนิเทศทีเ่ ปน็ ดิจิทลั แพลตฟอร์มดา้ นการนิเทศท่ีสามารถใช้งานได๒จ้ .ร๑ิง.แ๗ลผะเลปท็น่คี ปารดะ.โ..ย..ช..น..์

ต่อสถานศึกษา
2. ศึกษานเิ ทศกใ์ นสังกดั สามารถนำดิจทิ ลั แพลตฟอร์มไปใช้ในการนิเทศโรงเรยี นไดค้ รอบคลุมท้ังเขต

พืน้ ท่ี

๒.๒ การพฒั นาตนเอง
๒.๒.๑ สมรรถนะ/ความสามารถ
• สมรรถนะด้านเทคโนโลยีทท่ี ันสมยั (การพัฒนาแอพพลเิ คช่ัน และดิจิทัลแพลตฟอร์ม)
• สมรรถนะด้านภาษาองั กฤษระดับ B2 ขนึ้ ไป
๒.๒.๒ เหตผุ ลและความจำเปน็
สมรรถนะดา้ นเทคโนโลยี และภาษาองั กฤษเปน็ ส่งิ ท่มี ีความสำคญั จำเป็นสำหรับการพฒั นาตนและ

พัฒนางาน เพ่ือใหส้ ามารถสง่ เสริม ใหค้ ำแนะนำ คำปรกึ ษาแก่ครูและบคุ ลาการทางการศึกษา ผูร้ ับการนิเทศ
ในการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

๒.๒.๓ วธิ ีการและรปู แบบการพัฒนา
อบรมท้ังในรปู แบบการเขา้ รับการศกึ ษาต่อ ในระดับที่สูงขึ้น และการอบรมในรูปแบบออนไลน์จาก

หนว่ ยงานและสถาบนั ที่ได้รับการรับรอง
๒.๒.๔ ระยะเวลาการพัฒนา
- ปงี บประมาณ พ.ศ.2565
๒.๒.๕ ประโยชน์ท่คี าดว่าจะไดร้ ับ
• มสี มรรถนะด้านเทคโนโลยี และภาษาที่เพ่ิมสงู ช้นึ
• สามารถนำความรู้ทีไ่ ด้จากการพฒั นาไปใชใ้ นการต่อยอดเพื่อการนิเทศได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

(นางสาวปิยธันว์ เบญจเทพรัศมี)

ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์ วทิ ยฐานะ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ

วนั ที่ 1 พฤศจกิ ายน 2564