RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGAKAP PPKI SMK TAMAN BUNGA RAYA (1) TAHUN 2023 Perjumaaan Topik/ Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Pendaftaran Persatuan dan Mesyuarat Agung Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Mendaftarkan keahlian. 2. Mengenali guru penasihat . 3. Membaca minit mesyuarat agung lalu. 4. Pelantikan AJK baru 1. Pendaftaran ahli baru. 2. Pendaftaran semula ahli lama. 3. Mengenali guru penasihat 4. Memaklumkan kepada ahli tentang isi kandungan minit mesyuarat agung lalu. 5. Memaklumkan perlembagaan kelab kepada pelajar-pelajar. 6. Melakukan sesi pelantikan AJK baru 2020 7. Sesi berkenalan dengan AJK baru 1. Senarai nama edaran PK KO 2. Bukur rekod kehadiran kokurikulum. 3. Perlembagaan kelab. 4. Aktiviti di jalankan di kelas. 1 Pengenalan asas pengakap Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat … 1. Menghuraikan rasional dan matlamat penubuhan Pe-ngakap. 2. Menceritakan tentang pengasas Pengakap dan sejarah penubuhannya 3. Menerangkan tentang makna logo dan bendera pengakap. 4. Menghafal lirik lagu Pengakap. 5. Menerangkan tentang lencana pengakap anugerah Pe-ngakap. 1. Menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang rasional dan matlamat penubuhan Pengakap. 2. Menjelaskan kepada mereka tentang pengasas Pengakap dan sejarah penubuhannya. 3. Menerangkan kepada mereka tentang logo, bendera, dan lagu Pengakap. 4. Menghuraikan kepada mereka tentang undangundang Pengakap. 5. Menerangkan tentang lencana pengakap : a. Lencana Keahlian b. Lencana Usaha c. Lencana Maju d. Lencana-lencana lain - Kegemaran - Pengetahuan - Kumpulan perkhidmatan - Kepandaian - Jayadiri - Kemahiran - Kegiatan - Ekspedisi 6. Anugerah-anugerah pengakap iaitu a. Rambu 1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku log pengakap (pelajar). 4. Gambar logo dan bendera Pengakap. 5. Pemain CD lagu Pengakap. 6. Gambar lencana Pengakap.
Perjumaaan Topik/ Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan b. Manik kayu c. PENGAKAP DIRAJA. 2-3 Pengenalan asas pengakap Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat … 1. Menjelaskan ciri-ciri uniform pengakap yang lengkap. 2. Menghuraikan satu persatu kurikulum pengakap. 3. Melakukan perkara asas dalam pengakap. 1. Menjelaskan kepada pelajar-pelajar tentang ciri-ciri pakaian pengakap dengan terperinci iaitu nom-bor, lencana, label dsb. 2. Menerangkan kepada mereka tentang kurikulum Pengakap iaitu aspek-aspek yang menyentuh a) Disiplin dan kerohanian, b) Ketahanan diri, kebudayaan c) Khidmat masyarakat d) Alam sekitar e) Keusahawanan 3. Pelajar-pelajar dikehendaki mencatatkan dan menghafal beberap perkara asas dalam Pengakap iaitu a. Persetiaan Pengakap b. Undang-undang Pengakap c. Hormat Pengakap d. Istiadat Laungan Agung e. Istiadat mengibarkan bendera f. Istiadat menaikkan dan menurunkan bendera. 4. Pelajar-pelajar yang telah mela-kukan perkara di atas adalah layak untuk memakai Lencana Keahlian Pengakap iaitu logo Pe-ngakap dan Malaysia. 1. Buku rekod kehadiran koku pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku log pengakap. 4 Buku Log Pengakap Pada akhir aktiviti kokurikulum, pela-jarpelajar dapat ... 1. Melengkapkan buku log pe-ngakap masingmasing dengan maklumat tertentu bagi memboleh-kan pelajar 1. Pelajar-pelajar dikehendaki melengkapkan buku log pengakap masingmasing dengan maklumat berikut :- a. Undang-undang Pengakap 1. Buku rekod kehadiran koku pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku log pengakap.
Perjumaaan Topik/ Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan memakai Lencana Ahli dan Usaha. 2. Menyerahkan buku log kepada guru penasihat untuk disemak. b. Persetiaan Pengakap c. Hormat Pengakap d. Prinsip-prinsip Rukunegara e. Lirik lagu “Negaraku” f. Lirik lagu Maju & Sejahtera g. Lukisan bendera Malaysia dan makna h. Lukisan bendera Johor dan makna i. Lukisan Jata Negara dan makna j. Lukisan lambang Negeri Johor dan makna k. Nama Yang DiPertuan Agong l. Nama Perdana Menteri Malaysia sekarang. 5 Asas kawad kaki Pada akhir aktiviti perjumpaan kokuri-kulum hari ini, pelajar-pelajar dapat … 1. Melakukan pergerakan kawad statik. 2. Menerima arahan kawad daripada ketua platun 3. Menghafal dan mengingati semua arahan kawad. 1. Pelajar-pelajar berlatih kawad statik kaki seperti :- - Membentuk satu pasukan kawad yang terdiri daripada 3 barisan lurus - Arahan ‘sedia, rehatkan diri dan senang diri’ - Hentak kaki - Melangkah ke hadapan dan ke belakang - Meluruskan barisan - Buka / tutup barisan - Berpusing ke kiri, ke kanan dan ke belakang. - Pandang ke kiri dan kanan - 3 barisan dijadikan 1 - Bersurai keluar baris 2. Latihan ini dilakukan berulang kali sehingga pelajar-pelajar dapat menguasai semua pergerakan kawad dengan baik. 1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 2. Buku log koku-rikulum. 3. Buku nota/log pelajar. 4. Aktiviti kawad di kawasan lapang.
Perjumaaan Topik/ Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan 6&7 Asas kawad kaki dan asas ikatan tali 1. Pelajar -pelajar dijelaskan, untuk mendapat Lencana Keahlian, pelajar -pelajar mesti mencapai tahap berikut : - a. Mempunyai pakaian seragam lengkap. b. Menghafal Prinsip - prinsip Rukunegara. c. Menghafal Undang - undang dan Persetiaan Pengakap. d. Tahu melakukan Hormat Pengakap dan menghafal Congakata Pengakap. e. Ada membuat catatan tentang sejarah Pengakap Malaysia dan sejarah hidup Lord Baden Powell. 1. Buku rekod kehadiran koku pelajar. 2. Buku log kokuri -kulum. 3. Buku log pengakap.
Perjumaaan Topik/ Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan 8 Asas kawad kaki,asas ikatan tali dan asas pertolongan cemas Pada akhir aktiviti perjumpaan, pela-jarpelajar dapat … 1. Menyenaraikan perkara-perkara yang mesti dilakukan sebelum, semasa dan selepas perkhemahan. 2. Menyenaraikan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk perkhemahan. 3. Menghasilkan gajet yang ber-kaitan dengan perkhemahan. 4. Menghidupkan api dan mengawal api dari membahaya-kan orang ramai. 5. Memasak menggunakan peralatan terhad. 1. Menghasilkan draf kertas kerja perkhemahan yang mengandungi maklumat lengkap mengenai tarikh, tempat dan masa serta bila-ngan peserta yang terlibat. 2. Menengaskan tentang perkara-perkara asas yang perlu diberi perhatian seperti bajet, kelulusan pihak tertentu, kebenaran ibu bapa, pengangkutuan dan peralatan yang cukup. 3. Menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang perkara-perkara yang perlu diberi perhatian untuk aktiviti perkhemahan iaitu : - Memilih tapak perkhemahan. - Mendirikan khemah. - Memelihara alam semulajadi. - Punca air bersih. - Kebersihan dan keselamatan. - Aktiviti di kawasan perkhemahan. - Memotong kayu. - Komunikasi. - Sanitasi. 4. Pelajar-pelajar juga diajar tentang perkaraperkara yang berkaitan dengan perkhemahan iaitu :- - Gajet - ‘Ration’ / makanan - Peti pertolongan cemas - Lampu suluh dsb. 1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku nota. 9 Istiadat laung agung Pada akhir perjum-paan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menyenaraikan namanama ikatan/ simpulan. 2. Menghasilkan ikatan/ simpulan mereka sendiri. 3. Menyebut fungsifungsi setiap ikatan/simpulan. 1. Pelajar-pelajar diajar melakukan simpulan dan ikatan asas iaitu buku sila, bunga geti, tindih kasih, simpulan pengail, Ikatan manuk, simpul belit, ikatan balak,iIkatan seraya, Ikatan serong, ikatan silang gun-ting dan mengemaskan tali untuk penyimpanan. 2. Pelajar-pelajar juga diajar menghasilkan 1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku nota pelajar. 4. Tali yang sesuai untuk aktiviti ikatan/ simpulan. 5. Gambar ikatan/ simpulan.
Perjumaaan Topik/ Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan 4. Menyatakan cara untuk menyimpan dan menjaga tali agar tahan lama dan boleh digunakan semula. simpulan/ ikatan pemancing dan simpulan/ ikatan pendaki. 3. Pelajar-pelajar turut dijelaskan tentang jenisjenis dan fungsi tali serta ketahanan setiap jenis tali tersebut. 4. Pelajar-pelajar juga dijelaskan tentang peralatan tambahan yang digunakan bersama-sama tali iaitu ‘harness’, ‘carabi-ner & figura 8’, puli dsb. 10 Asas kawad kaki,asas ikatan tali dan asas berkhemah Pada akhir perjum-paan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat … 1. Menggunakan kompas dengan betul. 2. Membaca peta dan mencari arah menggunakan kompas. 1. Pelajar-pelajar diajar untuk mencari arah mata angin dan menentukan arah kiblat menggunakan kompas. 2. Pelajar-pelajar dikehendaki melakukan praktikal mencari bearing sambil berlatih menggunakan kompas. 3. Pelajar-pelajar turut melakukan orienteering dan pandu arah. 1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku nota pela-jar. 4. Kompas. 5. Peta 11 Istiadat laung agung Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat … 1. Membiasakan diri dalam keadaan sukar. 2. Melakukan sur-vival di dalam hutan. 1. Pelajar-pelajar diterangkan yang mereka perlu berusaha mengenalpasti jejak-jejak yang ditinggalkan oleh manusia atau haiwan jika tersesat di dalam hutan. 2. Pelajar-pelajar diajar memasak menggunakan sumber yang terhad. 3. Mereka juga diingatkan ten-tang perlunya memelihara hutan dan cuba untuk mengelakkan dari melaku-kan kerosakan atau mengotorkan tempat yang mereka gunakan (contoh : hutan). 4. Pelajar-pelajar juga diingatkan tentang ancaman hidupan liar dan binatang buas di hutan. 1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku nota pela-jar. 4. Gambar-gam-bar yang berkaitan. 12 Asas kawad kaki,asas berkhemah dan asas membina tripod Pada akhir aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat … 1. Pelajar-pelajar diterangkan tentang prinsip dan amalan iaitu perkara-perkara yang 1. Buku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar. 2. Buku log kokuri-kulum. 3. Buku nota pela-jar.
Perjumaaan Topik/ Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan 1. Mengamalkan prinsipprinsip asas pertolongan cemas. 2. Melakukan tindakan sewajar-nya jika berlaku kecederaan dan musibah lain. menjadi asas serta apa yang patut dilakukan apabila berlaku kecemasan. 2. Pelajar-pelajar juga diajar cara-cara untuk membebat dan membalut luka. 3. Mereka turut ditunjukkan bagaimana hendak mengusung dan mengangkut pesakit yang tidak boleh bergerak sendiri dengan menekankan kepada kaedah mengangkat dan membawa. 4. Pelajar-pelajar turut diajar bagaimana membantu seseorang yang mengalami masalah - Pernafasan dan afiksia seperti asthma, penat atau tercekik. - Kecederaan terbakar : - Termakan/tertelan racun - Dipatuk, disengat atau digigit binatang bisa - Pendarahan serius - Patah/terseliuh 5. Membuat anduh untuk tangan terseliuh/patah. 4. Gambar-gam-bar yang berkaitan. 5. Boleh jemput penceramah luar, jika perlu. 6. Kit pertolongan cemas. 7. Patung/model. Disediakan oleh, Disemakkan oleh, __________________________________ _________________________________ (NAZIHAH BINTI RAZALI) (HABIBAH BINTI HAMZAH) GURU UNIT UNIFORM PENGAKAP PPKI PENOLONG KANAN PENDIDIKAN KHAS SMK TAMAN BUNGA RAYA (1) SMK TAMAN BUNGA RAYA (1)