The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by jaya1508, 2023-07-16 00:54:25

Modul Bahasa Tamil Tahun 6

modul JPNJ 2022 new new

த௄டவடிக௃கை 1 சபைை ஊடைங்ைள௃ த ொடர்பொற௄ பனுவகைச௃ தசவிப௄டுத௃ ல். சபைை ஊடைங்ைளின் விகைவுைகைக௃ குப௅ழி வகைபடத௃தில் பட்டிபொலிட்டு ைருத௃துகைத௃திடுை. சபைை ஊடைங்ைள௃ த௄டவடிக௃கை 2 சபைை ஊடைங்ைளின் பபொன்ைள௃ கீழே தைொடுக௃ைப௃பட்டுள௃ை ைவல்ைகைதபொொட்டி குழுவில் ைருத௃துகைத௃திடுை. - ைவல்ைகை விகைவில் தபள௄ பேடியுப௉. - இபொங்ைகை வகுப௃பில் ைைந்து தைொள௃ைைொப௉. - ைல்வி த ொடர்பொற௄ தசபொலிைகை இபொக௃ை ைற௃றுக௃ தைொள௃ைைொப௉. - ழபொட்டிைளில் பங்தைடுக௃ைைொப௉. - ைல்வி த ொடர்பொற௄ ைவல்ைகைத௃ ழ டைொப௉. க.தரத௕: 1.3.7 ௃ெவிதௐடுத௃தவற்றில் உள்ள த௓க௃கித௖ தகவல்க௅ள௃த௖ொட௃டிக௃ கருத௃து௅ரத௏தொர௃.


த௄டவடிக௃கை 3 தசவிப௄டுத௃ ைவல்ைகைதபொொட்டிக௃ ைருத௃துகைத௃திடுை. பேக௃கிபொக௃ ைருத௃துைகைப௃ பட்டிபொலிடுை. சபைை ஊடைங்ைளின் த௄ன்கப௄ைள௃ இ௅ட௄த௖த௕ ெத௔க ஊடகங்கள் இன௃௅ைத௖ உர௄கில் தவிர௃க௃க த௓டித௖ொத அங்கதௐொக தௐொறிவிட௃டது ஋ன௃ைொல் அது த௑௅கத௖ொகொது. த௓கதைல், ௃தொ௅ர௄வரி, த்ர௄னத௕ ௄தொொன௃ை௅வ ெத௔க ஊடகங்களில் சிர௄வொகுத௕. ெத௔க ஊடகங்கள் தௐொட௄வர௃கள் தங்கள் திை௅தௐக௅ள ௃வளித௏தொடுத௃துத௕ எரு தளதௐொக அ௅தௐத௉துள்ளது. குடத௃திர௅ட௃ட விளக௃குத௏ ௄தொொர௄ தங்களிடத௕ தௐ௅ைத௉து கிடக௃குத௕ திை௅தௐக௅ள ௃வளித௏தொடுத௃தி திை௅தௐக௃கொன அங்கீகொரத௃௅தயுத௕, தொொரொட௃௅டயுத௕ ௃தொை ெத௔க ஊடகங்கள் வழிவ௅க ௃ெய்திருக௃கின௃ைன. தௐொட௄வர௃கள் கல்வி ெத௕தொத௉ததௐொன ஋ல்ர௄ொ ெத௉௄தகங்க௅ளயுத௕ ெத௔க வ௅ர௄த௃தளங்களின௃ வழி த௔ர௄த௕ ஋ளிதில் தொரிதௐொறி ௃தளிவுதொடுத௃திக௃௃கொள்ள த௓டியுத௕. ௃தொொது அறிவு, ெ௅தௐத௖ல், க௅ர௄, அறிவித௖ல், தௐருத௃துவத௕ ஋ன ஋த௉தத௃து௅ை ெொர௃த௉த தகவல்களொக இருத௉தொலுத௕, விரல்தேனி அ௅ெவில் எரு ௃த௄ொடிதௗல் கி௅டத௃துவிடுகிைது. ௄கொைனி-19 ௃தொற்றின௃௄தொொது தௐொட௄வர௃கள் கல்வி௅த௖ச௃ சிைத௏தொொகக௃ கற்க ெத௔க ஊடகங்கள் ௃தொருத௕ தொங்கொற்றின. அவற்றின௃ வழி தௐொட௄வர௃கள் தொர௄ ௃ெத௖ர௅க௅ள இத௖க௃கவுத௕ தொத௖ன௃தொடுத௃தவுத௕ கற்றுக௃௃கொண்டனர௃. ஆசிரித௖ர௃ எருவரின௃ உதவிதௗன௃றி தௐொட௄வர௃கள் கல்வி கற்க ெத௔க ஊடகங்கள் வழி வகுக௃கின௃ைன. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 1 தசவிப௄டுத௃ உகைத௄கடப௃ பகுதிபோலுள௃ை பேக௃கிபொத௃ ைவல்ைகைக௃ கூறுை. த௄டப௄ொட்டக௃ ைட்டுப௃பொட்டு ஆகை த௄டதௐொட௃டக௃ கட௃டுத௏தொொட௃டு ஆ௅ட௄ ஋ன௃ைொ௄ர௄ தொர௄ர௃ தௌதித௖௅டவ௅த த௄ொத௕ கொட௄ர௄ொத௕. தௐக௃க௅ள அச௃சுறுத௃திக௃ ௃கொண்டிருக௃குத௕ ௄கொைனிதௗன௃ ஋ல்௅ர௄த௖ற்ை வளர௃ச௃சி௄த௖ இத௉த த௄டதௐொட௃டக௃ கட௃டுத௏தொொட௃டு ஆ௅ட௄க௃கு வித௃திட௃டது. ெக௃கரதௐொய்ச௃ சுழன௃று ௃கொண்டிருத௉த தௐக௃களின௃ வொழ்க௃௅க ஆங்கொங்௄க கொற்த்ள்ளி இடத௏தொட௃டு ௃தௐதுவொய் த௄கர௃த௉து ௃கொண்டிருக௃கிைது. த௄டதௐொட௃டக௃ கட௃டுத௏தொொட௃டு ஆ௅ட௄ தௐக௃களின௃ அ௅னத௃துச௃ ௃ெத௖ல்களுக௃குத௕ த௓ற்றுத௏த்ள்ளி ௅வத௃துவிட௃டது ஋ன௃௄ை கூைர௄ொத௕. த௄டதௐொட௃டக௃ கட௃டுத௏தொொட௃டு ஆ௅ட௄தௗனொல் தொர௄ர௃ தொர௄ இன௃னல்க௅ள ஋திர௃௄த௄ொக௃கினர௃. அவர௃களொல் ௄வ௅ர௄க௃குச௃ ௃ெல்ர௄ த௓டித௖வில்௅ர௄, தொட௄த௕ திரட௃ட த௓டித௖வில்௅ர௄. ௄தௐலுத௕, குடுத௕தொச௃ ௃ெர௄வுக௅ள ஈடுகட௃ட த௓டித௖ொதௐல் சிரதௐத௏தொட௃டனர௃. தொட௄த௏தோரச௃ெ௅ன தௐக௃க௅ளத௏ தோத௃துத௏ தோடிக௃க ௅வத௃தது. இன௃னுத௕ தொர௄ர௃, தங்கள் குடுத௕தொத௃௅தக௃ கொத௏தொொற்ை ௃வளித௄ொட௃டி௄ர௄௄த௖ தங்கி ௄வ௅ர௄ ௃ெய்தனர௃. அதுதௐட௃டுத௑ன௃றி தோள்௅ளகள் ௃வளி௄த௖ ௃ெல்ர௄ இத௖ர௄வில்௅ர௄, த௄ண்தொர௃க௅ளக௃ கொட௄ த௓டித௖வில்௅ர௄, ௄ெர௃த௉து வி௅ளத௖ொட த௓டித௖வில்௅ர௄, தொள்ளிக௃குத௕ ௃ெல்ர௄ இத௖ர௄வில்௅ர௄. அவர௃கள் வீட௃டி௄ர௄௄த௖ த௓டங்கிக௃ கிடத௉தனர௃. இஃது அவர௃க௅ள தௐன உ௅ளச௃ெலுக௃கு ஆளொக௃கித௖து. த௄டதௐொட௃டக௃ கட௃டுத௏தொொட௃டு ஆ௅ட௄ இவ்வுர௄கிற்குத௏ தொர௄ தீ௅தௐக௅ளத௃ தத௉தொலுத௕ சிர௄ த௄ன௃௅தௐக௅ளயுத௕ தத௉துள்ளது ஋ன௃தொது தௐைக௃கத௓டித௖ொத உண்௅தௐ௄த௖! வீதிதௗல் தௐக௃களின௃ த௄டதௐொட௃டத௕ கு௅ைத௉து, வொகனங்களின௃ இ௅ரச௃ெலுத௕ ௃தொழிற்ெொ௅ர௄களிர௅ருத௉து ௃வளி௄த௖ற்ைத௏தொடுத௕ த௄ச௃சுத௏ த்௅கயுத௕ கழிவுகளுத௕ கு௅ைத௉தன. வீட௃டில் ெ௅தௐக௃கொதௐல் உட௄வகத௃திலுத௕ துரித உட௄வுக௅ளயுத௕ ெொத௏தோட௃டு வத௉த தொர௄ர௃ வீட௃டில் ெத௃துள்ள உட௄வுக௅ளச௃ ெ௅தௐக௃கத௃ ௃தொடங்கினர௃. ௄தௐலுத௕, உடற்தொதௗற்சி, ௄த௖ொகொ ஆகித௖வற்௅ை தௐைத௉து ௄தொொன தொர௄ர௃ ௄த௄ரத௕ அதிகத௕ இருத௉ததொல் உடற்தொதௗற்சி ௃ெய்த௖த௃ ௃தொடங்கினர௃. சிர௄ர௃ வீட௃டிற்குள் தொொரத௕தொரித௖ வி௅ளத௖ொட௃டுக௅ளயுத௕ வி௅ளத௖ொடி தௐகிழ்த௉தனர௃. தொல்ர௄ொதௗரக௃கட௄க௃கொன உதௗர௃க௅ளத௏ தொர௅வொங்கித௖ ௄கொைட௅த௏௃தொருத௉௃தொற்ைொல் தொர௄ தீ௅தௐகள் ஌ற்தொட௃டிருத௏தோனுத௕, சிர௄ த௄ன௃௅தௐகளுத௕ ஌ற்தொட௃டன ஋ன௃தொது ௃வள்ளி௅டதௐ௅ர௄த௖ொகுத௕. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 க.தரத௕:1.4.7 ௃ெவிதௐடுத௃த உ௅ரத௄௅டத௏ தொகுதிதௗலுள்ள த௓க௃கித௖த௃ தகவல்க௅ளக௃ கூறுவர௃.


த௄டவடிக௃௅க 1 அ. கீழ்க௃கொடேத௕ தொடத௃௅த௃த௖ொட௃டி விளக௃கத௕ ௃தொை ௃தொொருத௃ததௐொன வினொச௃ ௃ெொற்க௅ளத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃தித௏ ௄தொசுக த௔ர௄த௕: இ௅ட௄த௖த௕ ஆ. வினொச௃௃ெொற்க௅ளத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃திக௃ ௄கள்விகள் ௄கட௃டு அதற்௄கற்ை விளக௃கங்க௄ளொடு ௄கொடிட௃டுக௃ கூறுக. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 க.தரத௕: 1.6.7 விளக௃கத௕ ௃தொைத௏ ௃தொொருத௃ததௐொன வினொச௃ ௃ெொற்க௅ளத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃தித௏ ௄தொசுவர௃ 1 தொடத௃திலுள்ள சிறுவன௃ த௎ச௃௃ெடிகளுக௃கு ஋ கற௄ப௃ தொத௖ன௃தொடுத௃தி தெர௃ ஊற்றுகிைொன௃? 2 அச௃சிறுவன௃ குத௏௅தொக௅ளச௃ ௄ெகரித௃து ஋ னுள௃ ௃கொட௃டச௃ ௃ெல்கிைொன௃? 3 அச௃சிறுத௑ ஋ன்ற௄ ௃ெய்கிைொள்? 4 அவ்வீட௃டில் ஋த௃ கற௄ ென௃னல்கள் உள்ளன?


த௄டவடிக௃௅க 2 அ. கீழ்க௃கொடேத௕ தொடத௃௅த௃த௖ொட௃டி விளக௃கத௕ ௃தொை ௃தொொருத௃ததௐொன வினொச௃ ௃ெொற்க௅ளத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃தித௏ ௄தொசுக. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 த௔ர௄த௕ : இ௅ட௄த௖த௕ ஋ன௃ன ஌ன௃ ஋த௏தொடி ஋வ்வொறு ஋த௏௃தொொழுது


த௄டவடிக௃௅க 1 த௅ர௄த௏௅தொ௃த௖ொட௃டித௖ கருத௃துக௅ளத௏ ௃தொொருத௃ததௐொன ௃ெொல், ௃ெொற்௃ைொடர௃, வொக௃கித௖த௕ ஆகித௖வற்௅ைத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃தித௃ ௃தொகுத௃துக௃ கூறுக. த௔ர௄த௕ : இ௅ட௄த௖த௕ 1. ப௅ைவுப௉- அப௉ப௄ொ- அன்பொற௄வர்.- ஋ன்பவர் 2. த௄ப௉கப௄ - பத௃துத௃ திங்ைள௃- ஆழைொக௃கிபொப௄ொை – சுப௄ந்து- ஈன்தள௄டுப௃பவள௃. - அப௉ப௄ொ- ைருவகள௄போல் 3. அப௉ப௄ொ - ைண்கை இகப௄க௃ ைொப௃பது ழபொை - ஈன்தள௄டுத௃ பிள௃கைைகைக௃ - ைொத௃து வைர்ப௃பொள௃. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 க.தரத௕: 1.7.21 த௅ர௄த௏௅தொ௃த௖ொட௃டித௖ கருத௃துக௅ளத௏ ௃தொொருத௃ததௐொன ௃ெொல், ௃ெொற்௃ைொடர௃, வொக௃கித௖த௕ ஆகித௖வற்௅ைத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃தித௃ ௃தொகுத௃துக௃ கூறுவர௃ அத௕தௐொ


த௄டவடிக௃௅க 2 த௅ர௄த௏௅தொ௃த௖ொட௃டித௖ கருத௃துக௅ளத௏ ௃தொொருத௃ததௐொன ௃ெொல், ௃ெொற்௃ைொடர௃, வொக௃கித௖த௕ ஆகித௖வற்௅ைத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃தித௃ ௃தொகுத௃துக௃ கூறுக. த௔ர௄த௕ : இ௅ட௄த௖த௕ தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 தைர௄கத௕ தொள்ளி தௐொட௄வர௃கள்- அ௅தௐதி- த்த௃தகங்கள்-௄தௐற்௄கொள் தைல்கள் இரவல்-௃தொொது அறிவு 1 ஋ன௃ குடுத௕தொத௕ ௃தௐொத௃தத௕ ஍த௉து ௄தொர௃-அழகொனது- அத௏தொொ-கொவல் அதிகொரி-அத௕தௐொ- ஆசிரித௖ர௃-எற்று௅தௐ-தொொெத௕ 2 ஋ன௃ ஆசிரித௖ர௃ திருதௐதி தொதௐ௅ரச௃௃ெல்வி-த௓த௏தொது வத௖து-சிைத௉த தத௑ழொசிரித௖ர௃-தொண்தொொளர௃- கண்டித௏தொொனவர௃-த௄ல்ர௄ வழிகொட௃டி 3


நடவடிக்கக 1 தௐொட௄வர௃கள் சூழர௅ல் கொட௄த௏தொடுத௕ சிக௃கல்க௅ள ஆரொய்த௉து ௃தொொருத௃ததௐொன ௃ெொல்,௃ெொற்௃ைொடர௃, வொக௃கித௖த௕ ஆகித௖வற்௅ைத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃திச௃ சிக௃கலுக௃கொன கொரட௄கொரித௖ங்க௅ளக௃ கூறுக. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 - ௄தொொர௅த௖ொன ௃தொொருள் - தொட௄ விரத௖த௕ - வீட௃டிற்கு அனுத௏தொத௏தொடுத௕ ௃தொொருள்கள் ௄ெதத௕ - விளத௕தொரத௃தின௃ தொக௃கத௕ - ஌தௐொற்ைத௕ - ௄தொொர௅ தௐருத௉துகள் ,உட௄வுத௏ ௃தொொருள்க௅ள உட௃௃கொள்ளுதல் - ௄த௄ொய்வொய்த௏தொடுதல் இபொங்ைகைக௃ ைகடவைப௉ கற்ைல் தரத௕ 1.7.22 : ௃தொொருத௃ததௐொன ௃ெொல்,௃ெொற்௃ைொடர௃,வொக௃கித௖த௕ ஆகித௖வற்௅ைத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃திச௃ சிக௃கலுக௃கொன கொரட௄கொரித௖ங்க௅ள ஆரொய்த௉து கூறுவர௃.


. அர௃ன௄ுனொவில் வித௃௅ததௗல் ! .தெ வல்ர௄வனொய் இருக௃கர௄ொத௕ ஆனொல், ௃கொ௅டதௗல் வல்ர௄வன௃ கர௃ட௄ன௃தொன௃ . அவனுக௃கு த௅கர௃ ௄வறு த௖ொருத௕ இல்௅ர௄. கதொதொொத௃திரங்கள் கிருஷ்ட௄ர௃ : அர௃ன௄ுனன௃ கொட௃சி 1 : அரண்தௐ௅ன த௄த௉தவனத௃தில் அர௃ன௄ுனனுத௕ கிருஷ்ட௄னுத௕ அதௐர௃த௉து ௄தொசிக௃ ௃கொண்டிருக௃கிைொர௃கள் ஏ ஋னக௃கு வொய்த௏த் !அத௏தொடித௖ொ.... கிட௃டினொல் கர௃ட௄௅னவிட த௄ொன௃தொன௃ சிைத௉தவன௃ ஋ன த௅ரூதோக௃கி௄ைன௃ ..... கொட௃சி அவ்வழி௄த௖ :2வத௉த அத௉தட௄ர௃ அர௃ன௄ுன௅னச௃ ெத௉திக௃கிைொர௃. தொொண்டவ௄ர! ஋ன௃ தௐ௅னவி இைத௉து விட௃டொள். அவ௅ளத௃ தகனத௕ ௃ெய்த௖ ெத௉தனக௃ கட௃௅டகள் ௄வண்டுத௕. உதவ த௓டியுதௐொ? இங்குச௃ ெத௉தனக௃ கட௃௅டகள் இல்௅ர௄௄த௖ ஋ன௃ன ! ௃ெய்வது?....ெரி,஋தற்குத௕ கர௃ட௄௅னத௏ ௄தொொய்த௏ தொொர௃... ஋ன௃ தௐ௅னவி௅த௖த௃ தகனத௕ ௃ெய்த௖ ெத௉தனக௃ கட௃௅டகள் ௄வண்டுத௕. ஋ங்குத௕ இங்௄க கி௅டக௃கவில்௅ர௄. வத௉தொல் கி௅டக௃குத௕ ஋ன௃று வத௉௄தன௃….. தௐகொதோர௄வ, உத௕த௓௅டத௖ ௃கொ௅டக௃கு அள்௄வ இல்௅ர௄. உதௐக௃கு த௖ொருத௕ த௅கரில்௅ர௄. த௄ன௃றி தோரத்௄வ. 1.8.6 த்ரொட௄க௃ க௅த௅த௖க௃ கூறுவர௃. கொட௃சி : 3அத௉தட௄ர௃ கர௃ட௄ன௃ தௐொளி௅கக௃கு வருகிைொர௃ . த௔ர௄த௕ : இ௅ட௄த௖த௕ ” ஋டுத௃தொளத௏தொட௃டது அ௄தொ, அத௉த உத௏தொரி௅க௅த௖த௃ தொங்கி த௅ற்தொது ெத௉தன தௐரத௃ தூண்கள்.....! ௄ெவகொ ! ௄தொொய் ௄கொடரி௅த௖க௃ ௃கொண்டு வொ ! அவற்௅ை ௃வட௃டி வீழ்த௃துகி௄ைன௃. தொனத௃திற்கு உதவொத தூண்கள் இங்௄க ஋தற்கொக? வொருங்கள் ஍த௖ொ, ஋ன௃௅ன த௄ொடி வத௉த கொரட௄த௕ ஋ன௃ன௄வொ?


நடவடிக௃கை 1 : கீழ்க௃ைாணும் குறிவகைவில் ைாணப்படும் தைவல்ைகை விவரித்துக௃ கூறுை. நடவடிக௃கை 2 வாக௃கியத்கதச் சரியான சசாற்ைகைக௃ சைாண்டு நிகைவு சசய்ை; அதகன நண்பருடன் விவரித்துக௃ கூறுை. 1. _____ ஆண் மாணவர்ைள் நாளிதகை விரும்பி வாசிக௃கின்ைனர். 2. _____ சபண் மாணவர்ைள் நாளிதகையும் சஞ்சிகைகயயும் வாசிக௃கின்ைனர். 3. கைலிச்சித்திைங்ைகை சமாத்தம் ______________ விரும்பி வாசிக௃கின்ைனர். 4. அதிை மாணவர்ைள் ____________________ விரும்பி வாசிக௃கின்ைனர். 5. குகைவான மாணவர்ைள் ____________________ வாசிக௃கின்ைனர். தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 ஸ்ரீ அைொப௉ ப௅ழ்ப௃பள௃ளி ப௄ொைவர்ைள௃ விருப௉பிப௃ படிக௃குப௉ அச௃சு ஊடைங்ைள௃ ஆண் ௃தொண் ௃தௐொத௃தத௕ க1.9.3 :தரத௕. குறிவகைவில் உள்ை தைவல்ைகை விவரித்துக௃ கூறுவர். %


நடவடிக௃கை 3 கமற்ைாணும் பட்கடக௃ குறிவகைகவ அடிப்பகடயாைக௃ சைாண்டு சைாடுக௃ைப்பட்டுள்ை குறிப்புைளில் உள்ை தைவல்ைகை விவரித்துக௃ கூறுை . ஸ்ரீ அலாம் தமிழ்ப்பள்ளி மாணவர்ைள் விரும்பி படிக௃கும் அச்சு ஊடைங்ைள் அச்சு ஊடைங்ைள் ஆண் சபண் சமாத்தம் நாளிதழ் 8 2 01 சஞ்சிகை 01 2 02 ைகதப்புத்தைம் 01 02 22 கைலிச்சித்திைம் 21 21 01 மாதிரிக௃ ைட்டுகை 6 01 06 தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃௅க 1 த௅ர௄த௏தோற்௄கற்தொக௃ ௃கொடுக௃கத௏தொட௃ட கருத௃துக௅ளத௃ ௃தொகுத௃து வொதத௕ ௃ெய்திடுக. த௅ர௄த௏த் : இ௅ட௄த௖த௃தினொல் அதிக த௄ன௃௅தௐ௄த௖ வி௅ளகின௃ைன. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 இ௅ட௄த௖த௃தினொல் அதிக த௄ன௃௅தௐ௄த௖ வி௅ளகின௃ைன. அறிவித௖ல் வளர௃ச௃சிக௃கு இ௅ட௄த௖த௃தின௃ தொங்கு அளத௏தொரித௖து ௃தொழில் தேட௃தொங்களுக௃கு ஆட௅௄வரொக இருத௏தொ௄த இ௅ட௄த௖த௕தொன௃ ௃தௐய்த௅கர௃ கற்ைல் கல்வி, தௐருத௃துவ தளங்கள் ஋த௏௄தொொது ௄வண்டுதௐொனொலுத௕ இ௅ட௄த௖த௕வழி கர௄த௉து௅ரத௖ொடர௄ொத௕ அறிவுத௏ தொகிர௃வு - அறித௖ொத விெத௖ங்கள் ௄தொருத௉து, இரதௗல், வொனூர௃தி த௓ன௃தொதிவு ௃ெய்தல். க.தரத௕1.10.5 த௅ர௄த௏தோற்௄கற்தொக௃ கருத௃துக௅ளத௃ ௃தொகுத௃து வொதத௕ ௃ெய்வர௃.


கற்ைல் தரத௕ 2.3.16 அறிக௃௅க௅த௖ச௃ ெரித௖ொன ௄வகத௕ ௃தொனி உச௃ெரித௏த் ஆகித௖வற்றுடன௃ த௅றுத௃தற்குறிகளுக௃௄கற்தொ வொசித௏தொர௃ த௄டவடிக௃கை 1 அள௅க௃கைகபொச௃ சரிபொொற௄ ழவைப௉ த ொற௅ உச௃சரிப௃பு ஆகிபொவற௃றுடன் த௅றுத௃ ற௃குள௅ைளுக௃ழைற௃ப வொசித௃திடுை ைங்ைொர் பூைொய் ப௅ழ்ப௃பள௃ளி சிற௃றுண்டி திற௄விேொ 2022 கடத௉த 30.5.2022 ௃வள்ளித௖ன௃று கங்கொர௃ த௎ர௄ொய் தத௑ழ்த௏தொள்ளிதௗல் சிற்றுண்டி தினத௕ சிைத௏தொொக த௄௅டத௉௄தறித௖து. கொ௅ர௄ தௐட௅ 10.00க௃கு இத௉த௅கழ்ச௃சி இனி௄த ௃தொடங்கித௖து. தௐொட௄வர௃களுத௕ ஆசிரித௖ர௃களுத௕ ௃தொற்௄ைொர௃களுத௕ இத௉த௅கழ்ச௃சிதௗல் கர௄த௉து ௃கொண்டனர௃. எருவொரத௃திற்கு த௓ன௃௄தொ ௃தொொறுத௏தொொசிரித௖ர௃ திருதௐதி த்ஷ்தொத௕ தொற்றுச௃சீட௃டுக௅ளத௃ தத௖ொரித௃து ஋ல்௄ர௄ொரிடத௓த௕ விற்தொ௅னச௃ ௃ெய்தொர௃. அன௃௅ைத௖ தினத௕ அ௅னவருத௕ தொட௄த௃திற்குத௏ தொதிர௄ொகக௃ தொற்றுச௃சீட௃டுக௅ளத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃த ௄வண்டுத௕ ஋னத௃ ௃தரிவிக௃கத௏தொட௃டது. சிற்றுண்டி தினத௃தன௃று ஆசிரித௖ர௃களுத௕, தௐொட௄வர௃களுத௕ த௅௅ைத௖ உட௄வுக௅ளச௃ ெ௅தௐத௃து ஋டுத௃து வத௉திருத௉தனர௃. தொத௃து உட௄வு கூடொரங்களுத௕ த௔ன௃று ௄களிக௃௅க வி௅ளத௖ொட௃டுக௃ கூடொரங்களுத௕ அ௅தௐக௃கத௏தொட௃டிருத௉தன. எவ்௃வொரு கூடொரத௃திற்குத௕ த௄ொன௃கு ௃தொொறுத௏தொொசிரித௖ர௃களுத௕ தொத௃து தௐொட௄வர௃களுத௕ த௅த௖த௑க௃கத௏தொட௃டனர௃. உட௄வுகள் எவ்௃வொரு கூடொரத௃திலுத௕ ௃தொொட௃டர௄ வடிவத௃தில் விற்தொ௅னக௃கொக விற்கத௏தொட௃டன. உட௄வுகள் த௑க சுத௃ததௐொகவுத௕ கொண்௄தொொ௅ர ஈர௃க௃குத௕ வண்ட௄த௓தௐொய் இருத௉தன. வி௅ர௄த௏தொட௃டித௖லுத௕ எட௃டத௏தொட௃டிருத௉தன. த௄ொன௃கு கூடொரங்களில் ௄களிக௃௅க வி௅ளத௖ொட௃டுகள் தத௖ொர௃ ௃ெய்த௖த௏தொட௃டிருத௉தன. இதற்கு தே௅ழவுச௃சீட௃டு 50 ௃ென௃னுத௕, தொற்றுச௃சீட௃டு ரி.தௐ 1.00 தொத௖ன௃தொடுத௃த த௓டிவு ௃ெய்த௖த௏தொட௃டிருத௉தன. கொ௅ர௄ தௐட௅ 9.30க௃குச௃ சிற்றுண்டி தினத௕ ஆரத௕தொதௐொகித௖து. வரு௅க த்ரித௉திருத௉த ௃தொற்௄ைொர௃களுத௕ தௐொட௄வர௃களுத௕ ஆசிரித௖ர௃களுத௕ தொற்றுச௃சீட௃டுக௅ளக௃ ௃கொண்டு அவரவருக௃குத௏ தோடித௃த உட௄வுக௅ள வொங்கினர௃.


தொர௄ தௐொட௄வர௃கள் வி௅ரவு உட௄வுக௅ள அதிகதௐொக வொங்கி உண்டனர௃. அவ்வுட௄வுகள் சுடசுட ௃தொொரித௃துத௃ தரத௏தொட௃டன. இருத௏தோனுத௕, ‘த௄ொசி ஆத௖ொத௕’, ‘த௄ொசி ௄ர௄தௐொக௃’ ௄தொொன௃ைவற்௅ை அதிகதௐொ௄னொர௃ விருத௕தோ வொங்கினர௃. குளிர௃தொொனங்கள் தொர௄ த௅ைங்களில் தௐொட௄வர௃க௅ள ஈர௃க௃குத௕ வண்ட௄த௕ இருத௉ததொல், தௐொட௄வர௃கள் விருத௕தோ வொங்கினர௃. தௐொட௄வர௃கள் ௃தொருத௕தொொ௄ர௄ொர௃ வி௅ளத௖ொட௃டு கூடொரங்க௅ளச௃ சூழ்த௉து ௃கொண்டனர௃. தௐொட௄வர௃களுத௕ வி௅ளத௖ொட௃டுக௅ளக௃ குதூகர௄த௃௄தொடு வி௅ளத௖ொடி தௐகிழ்த௉தனர௃. தௐதித௖த௕ 1.00 தௐட௅க௃குச௃ சிற்றுண்டி தினத௕ எரு த௅௅ைவுக௃கு வத௉தது. ௃தொொறுத௏தொொசிரித௖ர௃களுத௕ தௐொட௄வர௃களுத௕ தத௃தத௕ கூடொரங்க௅ளச௃ சுத௃தத௕ ௃ெய்தனர௃. அ௅னவருத௕ தௐகிழ்ச௃சியுடன௃ உட௄வு ௃தொொட௃டர௄ங்க௄ளொடு வீடு திருத௕தோனர௃. இச௃சிற்றுண்டி தினத௃தின௃ வழி தொள்ளிக௃கு த௄ல்ர௄ இர௄ொதொத௕ கிட௃டித௖து. இத௃தினத௃தின௃ வழி தௐொட௄வர௃கள் வித௖ொதொொர த௄௅டத௓௅ைக௅ளத௃ ௃தள்ளத௃ ௃தளிவொகத௏ த்ரித௉து௃கொண்டனர௃. பைைப௉: இகைபொப௉ அறிக௃௅க தத௖ொரித௃தவர௃, 2.6.2022 ( த௑ருத௃திகொ த/௃தொ ரவி ) ௃ெத௖ர௄ொளர௃, சிற்றுண்டி தின ஌ற்தொொட௃டுக௃ குழு, கங்கொர௃ த௎ர௄ொய் தத௑ழ்த௏தொள்ளி, ௃ன௄ொகூர௃ தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


2.3.17 த்ரொட௄க௃ க௅த௅த௖ச௃ ெரித௖ொன ௄வகத௕, உச௃ெரித௏த் ஆகித௖ற்றுடன௃ த௅றுத௃தற்குறிகளுக௃௄கற்தொ வொசித௏தொர௃. த௄டவடிக௃கை 1 த்ரொட௄க௃ க௅த௅த௖ச௃ ெரித௖ொன ௄வகத௕, உச௃ெரித௏த் ஆகித௖ற்றுடன௃ த௅றுத௃தற்குறிகளுக௃௄கற்தொ வொசித௃திடுக. அதித௖தௐொன௃ ஋ன௃னுத௕ தௐன௃னன௃ க௅ட௄த௖ழு வள்ளல்களுள் சிைத௉த வள்ளல் ஆவொன௃. அதித௖தௐொன௃ த௑கச௃சிைத௉த தௐன௃னன௃ ஆவொன௃. அவன௃ தன௃ தௐக௃களின௃தொொல் அளவற்ை அன௃த் ௃கொண்டவன௃. அ௄த௄தொொல் தத௑ழின௃தொொலுத௕ அதிக தொற்று ௃கொண்டவன௃. ஋ன௄வ, தன௃௅ன த௄ொடி வருத௕ த்ர௄வர௃க௅ள அன௃த்டன௃ வர௄வற்று, சிைத௏தொொக உதொெரித௃து, தொர௄ தொரிசுக௅ளயுத௕ ௃கொடுத௃து ஊக௃குவித௃தொன௃. எருத௄ொள் அரெ௅வக௃குத௃ தத௑ழ் ச௄ொனத௏ த்ர௄வர௃ எள௅வத௖ொர௃ வத௉திருத௉தொர௃. அவர௃ அரெரிடத௕ தொர௄ தொொடல்க௅ளத௏ தொொடி தொரிசு வொங்கிச௃ ௃ெல்ர௄ வத௉திருத௉தொர௃. எள௅வவின௃ த்கழ் த௄ொ௃டங்குத௕ தொரவிதௗருத௉தது. அத௅ன அதித௖தௐொனுத௕ அறித௉திருத௉தொன௃. எள௅வ தன௃௅ன த௄ொடி வத௉த௅தக௃ ௄கட௃டு த௑கவுத௕ உவ௅க அ௅டத௉தொன௃. எள௅வத௖ொருத௕ அரெர௃ அதித௖தௐொனுக௃கொகத௏ தொர௄ தொொடல்க௅ளத௏ தொொடினொர௃. எருத௓௅ை அதித௖தௐொன௃ கொட௃டிற்கு ௄வட௃௅டத௖ொடச௃ ௃ென௃ைொன௃. அக௃கொட௃டில் வொழுத௕ தொழங்குடி தௐக௃கள் அதித௖தௐொனுக௃கு ஏர௃ அதிெத௖ ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖க௃ ௃கொடுத௃தனர௃. அத௉த அதிெத௖ ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖ உண்தொவர௃கள் தெண்ட ஆயு௄ளொடுத௕ இள௅தௐ௄த௖ொடுத௕ வொழர௄ொத௕ ஋ன௃ைனர௃. இத௅னக௃ ௄கட௃ட அதித௖தௐொன௃ தொன௃ இக௃கனி௅த௖ச௃ ெொத௏தோடுவ௅தவிட எள௅வத௖ொர௃ இக௃கனி௅த௖ச௃ ெொத௏தோட௃டொல் தத௑ழின௃ த்கழ் சிைக௃குத௕ ஋ன௃று ஋ண்ட௅னொன௃. ஋ன௄வ, அவ்வற்த்த ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖ எள௅வக௃குக௃ ௃கொடுத௃தொன௃. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 த௔ர௄த௕ : இ௅ட௄த௖த௕-஋டுத௃தொளத௏தொட௃டது


த௄டவடிக௃கை 2 த்ரொட௄க௃ க௅த௅த௖ச௃ ெரித௖ொன ௄வகத௕, உச௃ெரித௏த் ஆகித௖ற்றுடன௃ த௅றுத௃தற்குறிகளுக௃௄கற்தொ வொசித௃திடுக. அதித௖தௐொன௃ ஋ன௃னுத௕ தௐன௃னன௃ க௅ட௄த௖ழு வள்ளல்களுள் சிைத௉த வள்ளல் ஆவொன௃. அவன௃ தன௃ தௐக௃களின௃தொொல் அளவற்ை அன௃த் ௃கொண்டவன௃. அதித௖தௐொன௃ த௑கச௃சிைத௉த தௐன௃னன௃ தௐட௃டுத௑ல்ர௄ொதௐல் தௐொ௃தொருத௕ வீரனுத௕ ஆவொன௃. அவ௅னக௃ கண்டொ௄ர௄ தொர௄ த௄ொட௃டுச௃ சிற்ைரெர௃களுத௕ ௄தொரரெர௃களுத௕ அஞ்சி த௄டுங்குவர௃. அதித௖தௐொன௃ தத௑ழின௃தொொல் அதிகத௏ தொற்று ௃கொண்டவன௃. ஋ன௄வ, தன௃௅ன த௄ொடி வருத௕ த்ர௄வர௃க௅ள அன௃த்டன௃ வர௄வற்று, சிைத௏தொொக உதொெரித௃து, தொர௄ தொரிசுக௅ளயுத௕ ௃கொடுத௃து ஊக௃குவித௃தொன௃. எருத௄ொள் அரெ௅வக௃குத௃ தத௑ழ் ச௄ொனத௏ த்ர௄வர௃ எள௅வத௖ொர௃ வத௉திருத௉தொர௃. அவர௃ அரெரிடத௕ தொர௄ தொொடல்க௅ளத௏ தொொடி தொரிசு வொங்கிச௃ ௃ெல்ர௄ வத௉திருத௉தொர௃. எள௅வவின௃ த்கழ் த௄ொ௃டங்குத௕ தொரவிதௗருத௉தது. அத௅ன அதித௖தௐொனுத௕ அறித௉திருத௉தொன௃. எள௅வ தன௃௅ன த௄ொடி வத௉த௅தக௃ ௄கட௃டு த௑கவுத௕ உவ௅க அ௅டத௉தொன௃. அவ௅ர அன௃த்டன௃ வர௄வற்று த௄ன௃கு உதொெரித௃தொன௃. எள௅வ௅த௖ அரண்தௐ௅னதௗ௄ர௄௄த௖ தங்குத௕தொடி ௄கட௃டுக௃௃கொண்டொன௃. அவருக௃கு ௄வண்டித௖ ெகர௄ வெதிக௅ளயுத௕ ௃ெய்து ௃கொடுத௃தொன௃. எள௅வத௖ொருத௕ அரெர௃ அதித௖தௐொனுக௃கொகத௏ தொர௄ தொொடல்க௅ளத௏ தொொடினொர௃. எருத௓௅ை அதித௖தௐொன௃ கொட௃டிற்கு ௄வட௃௅டத௖ொடச௃ ௃ென௃ைொன௃. அக௃கொட௃டில் வொழுத௕ தொழங்குடி தௐக௃கள் அதித௖தௐொனுக௃கு ஏர௃ அதிெத௖ ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖க௃ ௃கொடுத௃தனர௃. அத௉த அதிெத௖ ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖ உண்தொவர௃கள் தெண்ட ஆயு௄ளொடுத௕ இள௅தௐ௄த௖ொடுத௕ வொழர௄ொத௕ ஋ன௃ைனர௃. இத௅னக௃ ௄கட௃ட அதித௖தௐொன௃ தொன௃ இக௃கனி௅த௖ச௃ ெொத௏தோட௃டொல் த௄த௕ த௄ொட௃டிற்கு தௐட௃டு௄தௐ த௄ன௃௅தௐ ஋ன த௅௅னத௃தொன௃. அதற்குத௏ தொதிர௄ொக எள௅வத௖ொர௃ இக௃கனி௅த௖ச௃ ெொத௏தோட௃டொல் தத௑ழுக௃குத௏ தொர௄ கவி௅தகள் கி௅டக௃குத௕; தத௑ழின௃ த்கழ் சிைக௃குத௕; தத௑ழ் ௄தௐன௃௄தௐலுத௕ வளருத௕ ஋ன௃று ஋ண்ட௅னொன௃. ஋ன௄வ, அவ்வற்த்த ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖ எள௅வக௃குக௃ ௃கொடுத௃தொன௃. எள௅வக௃கு ௃த௄ல்ர௅க௃கனி ௃கொடுத௃த ௃கொ௅டவள்ளல் ஋ன௃ை ௃தொரு௅தௐ அதித௖தௐொ௅ன௄த௖ ௄ெருத௕. அதித௖தௐொனின௃ ௃கொ௅டச௃சிைத௏த் இன௃றுத௕ த்கழ் தௐட௄க௃கிைது. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 த௔ர௄த௕ : இ௅ட௄த௖த௕-஋டுத௃தொளத௏தொட௃டது


த௄டவடிக௃கை 3 த்ரொட௄க௃ க௅த௅த௖ச௃ ெரித௖ொன ௄வகத௕, உச௃ெரித௏த் ஆகித௖ற்றுடன௃ த௅றுத௃தற்குறிகளுக௃௄கற்தொ வொசித௃திடுக. அதித௖தௐொன௃ ஋ன௃னுத௕ தௐன௃னன௃ க௅ட௄த௖ழு வள்ளல்களுள் சிைத௉த வள்ளல் ஆவொன௃. அவன௃ தன௃ தௐக௃களின௃தொொல் அளவற்ை அன௃த் ௃கொண்டவன௃. அதித௖தௐொன௃ த௑கச௃சிைத௉த தௐன௃னன௃ தௐட௃டுத௑ல்ர௄ொதௐல் தௐொ௃தொருத௕ வீரனுத௕ ஆவொன௃. அவ௅னக௃ கண்டொ௄ர௄ தொர௄ த௄ொட௃டுச௃ சிற்ைரெர௃களுத௕ ௄தொரரெர௃களுத௕ அஞ்சி த௄டுங்குவர௃. அதித௖தௐொன௃ தத௑ழின௃தொொல் அதிக தொற்று ௃கொண்டவன௃. ஋ன௄வ, அவனது அரெ௅வதௗல் உள்ள த்ர௄வர௃கள் தௐக௃களுக௃குத௃ தத௑ழ்௃தௐொழி௅த௖க௃ கற்தோக௃கவுத௕ ௃தௐொழி௅த௖ வளர௃க௃கவுத௕ ௃தொொருட௃டு தத௑ழில் தொர௄ தைல்க௅ள ஋ழுதினர௃. அதுதௐட௃டுத௑ன௃றி தன௃௅ன த௄ொடி வருத௕ த்ர௄வர௃க௅ள அன௃த்டன௃ வர௄வற்று, சிைத௏தொொக உதொெரித௃து, தொர௄ தொரிசுக௅ளயுத௕ ௃கொடுத௃து ஊக௃குவித௃தொன௃. எருத௄ொள் அரெ௅வக௃குத௃ தத௑ழ் ச௄ொனத௏ த்ர௄வர௃ எள௅வத௖ொர௃ வத௉திருத௉தொர௃. அவர௃ அரெரிடத௕ தொர௄ தொொடல்க௅ளத௏ தொொடி தொரிசு வொங்கிச௃ ௃ெல்ர௄ வத௉திருத௉தொர௃. அக௃கொர௄க௃கட௃டத௃தில் எள௅வவின௃ த்கழ் த௄ொ௃டங்குத௕ தொரவிதௗருத௉தது. அத௅ன அதித௖தௐொனுத௕ அறித௉திருத௉தொன௃. எள௅வ தன௃௅ன த௄ொடி வத௉த௅தக௃ ௄கட௃டு த௑கவுத௕ உவ௅க அ௅டத௉தொன௃. அவ௅ர அன௃த்டன௃ வர௄வற்று த௄ன௃கு உதொெரித௃தொன௃. எள௅வ௅த௖ அரண்தௐ௅னதௗ௄ர௄௄த௖ தங்குத௕தொடி ௄கட௃டுக௃௃கொண்டொன௃. அவருக௃கு ௄வண்டித௖ ெகர௄ வெதிக௅ளயுத௕ ௃ெய்து ௃கொடுத௃தொன௃. எள௅வத௖ொருத௕ அரெர௃ அதித௖தௐொனுக௃கொகத௏ தொர௄ தொொடல்க௅ளத௏ தொொடினொர௃. இத௏தொடி௄த௖ தொர௄ திங்கள்கள் கழித௉தன. தொர௄ தௐொதங்களொகியுத௕ அதித௖தௐொன௃ ததௐக௃கு எரு தொரிசுகூட வழங்கவில்௅ர௄௄த௖ ஋ன௃று எள௅வயுத௕ ெற்று வருத௃தத௕ ௃கொண்டொர௃. இத௅னத௖றித௉த அதித௖தௐொன௃ எள௅வதௗடத௕ ஏடிச௃௃ென௃று தௐன௃னித௏த்க௃ ௄கட௃டொன௃. தொரிசுகள் கி௅டத௃தவுடன௃ எள௅வ தன௃௅னவிட௃டுச௃ ௃ென௃று விடுவொர௃ ஋ன௃தொதினொ௄ர௄௄த௖ இதுவ௅ர தொரிசுகள் ஌துத௕ ௃கொடுக௃கவில்௅ர௄ ஋ன௃று கூறினொன௃. இத௅னக௃ ௄கட௃ட எள௅வயுத௕ அதித௖தௐொனின௃ அளவற்ை அன௃௅தொ ஋ண்ட௅ தௐனத௕ ௃த௄கிழ்த௉தொர௃. இன௃னுத௕ தொர௄ தௐொதங்கள் அரெ௅வதௗ௄ர௄௄த௖ தங்கி, ௄தௐலுத௕ தொர௄ தொொடல்க௅ளத௏ தொொடி அதித௖தௐொ௅ன தௐகிழ ௅வத௃தொர௃. எருத௓௅ை அதித௖தௐொன௃ கொட௃டிற்கு ௄வட௃௅டத௖ொடச௃ ௃ென௃ைொன௃. அக௃கொட௃டில் வொழுத௕ தொழங்குடி தௐக௃கள் அதித௖தௐொனுக௃கு ஏர௃ அதிெத௖ ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖க௃ ௃கொடுத௃தனர௃. அத௉த அதிெத௖ ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖ உண்தொவர௃கள் தெண்ட ஆயு௄ளொடுத௕ இள௅தௐ௄த௖ொடுத௕ வொழர௄ொத௕ ஋ன௃ைனர௃. இத௅னக௃ ௄கட௃ட அதித௖தௐொன௃ தொன௃ இக௃கனி௅த௖ச௃ ெொத௏தோட௃டொல் த௄த௕ த௄ொட௃டிற்கு தௐட௃டு௄தௐ த௄ன௃௅தௐ ஋ன த௅௅னத௃தொன௃. அதற்குத௏ தொதிர௄ொக, எள௅வத௖ொர௃ இக௃கனி௅த௖ச௃ ெொத௏தோட௃டொல் தத௑ழுக௃குத௏ தொர௄ கவி௅தகள் கி௅டக௃குத௕; தத௑ழின௃ த்கழ் சிைக௃குத௕; தத௑ழ் ௄தௐன௃௄தௐலுத௕ வளருத௕ ஋ன௃று ஋ண்ட௅னொன௃. ஋ன௄வ, அவ்வற்த்த ௃த௄ல்ர௅க௃கனி௅த௖ எள௅வக௃குக௃ ௃கொடுத௃தொன௃. எள௅வக௃கு ௃த௄ல்ர௅க௃கனி ௃கொடுத௃த ௃கொ௅டவள்ளல் ஋ன௃ை ௃தொரு௅தௐ அதித௖தௐொ௅ன௄த௖ ௄ெருத௕. அதித௖தௐொனின௃ ௃கொ௅டச௃சிைத௏த் இன௃றுத௕ த்கழ் தௐட௄க௃கிைது. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 1 தௐதித௏தோற்குரித௖ த௅ர௄௅தௐத௖ொசிரித௖ர௃ அவர௃க௄ள, ஋ங்களின௃ அறிவுக௃ கண்க௅ளயுத௕ அகக௃ கண்க௅ளயுத௕ திைத௉து ௅வத௃த ஆசிரித௖த௏ ௃தொருதௐக௃க௄ள, ெக தௐொட௄வ தௐொட௄விக௄ள, உங்கள் அ௅னவருக௃குத௕ ஋ன௃ தௐனதௐொர௃த௉த வட௄க௃கத௃௅தத௃ ௃தரிவித௃துக௃ ௃கொள்கி௄ைன௃. தௐொதொ, தோதொ, குரு, ௃தய்வத௕; கடவுளுக௃குத௕ ௄தௐர௄ொகத௏ ௄தொொற்ைத௏தொடுதொவர௃கள் ஆசிரித௖ர௃கள். ஆசிரித௖ர௃, ஆசு+இரித௖ர௃ அதொவது குற்ைங்க௅ளத௃ திருத௃துதொவ௄ர ஆசிரித௖ர௃ ஋னக௃ கருதத௏தொடுகின௃ைொர௃. ஆசிரித௖ர௃ தொட௅ அைத௏தொட௅. அத௏தொட௅௅த௖ச௃ ௃ெவ்வ௄ன ௃ெய்து தொர௄ ெொத௅னத௖ொளர௃க௅ள உருவொக௃கித௖ ௃தொரு௅தௐ ஆசிரித௖ர௃க௅ள௄த௖ ௄தொொய்ச௃ ௄ெருத௕. அ௅வ௄த௖ொ௄ர, த்த௃தொண்டு தௐர௄ர௃த௉ததுத௕ தொள்ளிதௗல் த்திதொய்த௏ தொொதத௕ தொதிக௃குத௕ எவ்௃வொரு தௐொட௄வனுக௃குத௕ ஆசிரித௖ர௃தொன௃ த௓தல் த௄த௕தோக௃௅க. ஋ன௃ன தௐொத௖௄தௐொ தௐத௉திர௄தௐொ? இவர௃ ஋ன௃௅ன அன௃தொொகத௏ தொொர௃த௃துக௃ ௃கொள்வொர௃ ஋ன௃ை த௄த௕தோக௃௅க அத௏தோஞ்சு தௐனத௃தில் அத௏௃தொொழு௄த ௄தொன௃றிவிடுகிைது. ஆசிரித௖ர௃களின௃ தௐர௄ர௃த௉த த௓கத௓த௕ கனிவொன தொொர௃௅வயுத௕ அன௃தொொன ௄தொச௃சுத௕தொன௃ தௐொட௄வர௃க௅ளக௃ கவர௃த௉திழுத௏தொ௄தொடு அவர௃கள்தொொல் ஋ல்௅ர௄த௖ற்ை தொற்௅ையுத௕ வி௅தக௃கிைது. அத௉த த௄த௕தோக௃௅கக௃குத௏ தொொத௃திரதௐொக ஆசிரித௖ர௃களுத௕ எரு தொத௖ொகவுத௕ தத௉௅தத௖ொகவுத௕ தௐொறி எவ்௃வொரு தௐொட௄வ௅னயுத௕ தன௃ குழத௉௅தத௖ொக ஋ண்ட௄த௃ ௃தொடங்குகிைொர௃கள். தௐொட௄வர௃களிடத௕ அன௃த் கொட௃டுவதிலுத௕ அவர௃களின௃ கல்விதௗல் அக௃க௅ை கொட௃டுவதிலுத௕ ஆசிரித௖ருக௃கு த௅கர௃ ஆசிரித௖௄ர. தன௃௅ன ௃தௐழுகொய் உருக௃கி தௐொட௄வர௃க௅ள அழகொய் உருவொக௃குத௕ உன௃னததௐொனவர௃கள் ஆசிரித௖ர௃கள். ெ௅தொ௄த௖ொ௄ர, அழகொன சிற்தொத௃௅தச௃ ௃ெதுக௃குத௕௄தொொது ெற்று வர௅க௃கத௃தொன௃ ௃ெய்யுத௕. அது௄தொொர௄தொன௃ ஆசிரித௖ர௃களின௃ ௄தொொத௅னதௗல் கண்டித௏த் இருக௃க௄வ ௃ெய்யுத௕. அதற்கொகத௏ தொர௄த௓௅ை அவர௃கள் சீண்டத௏தொட௃டொலுத௕ தூற்ைத௏தொட௃டொலுத௕ அவற்௅ை௃த௖ல்ர௄ொத௕ ெற்றுத௕ ௃தொொருட௃தொடுத௃தொது எவ்௃வொரு தௐொட௄வ௅னயுத௕ த௑கவுத௕ தேடேக௃கதௐொகச௃ ௃ெதுக௃கி அழகித௖ சிற்தொதௐொய் உருவொக௃குத௕ சிற்தோகள் ஆசிரித௖ர௃கள். ௄தௐலுத௕, வொழ்க௃௅க ஋னுத௕ தொொடத௃௅தக௃ கற்றுத௃தத௉து, தௐொட௄வர௃களுக௃கு உண்௅தௐத௖ொன வழிகொட௃டித௖ொக விளங்கி, எவ்௃வொரு தௐொட௄வர௃க௅ளயுத௕ சிைத௉த தௐனிதர௃களொக௃குவது 2.3.18 உ௅ர௅த௖ச௃ ெரித௖ொன ௄வகத௕, உச௃ெரித௏த் ஆகித௖வற்றுடன௃ த௅றுத௃தற்குறிகளுக௃௄கற்தொ வொசித௏தொர௃.


ஆசிரித௖ர௃கள்தொன௃. எரு தௐனித௅ன அவனுக௃௄க அ௅டத௖ொளத௕ கொட௃டுதொவரொக இருத௏தொவர௃தொன௃ ஆசிரித௖ர௃. ஆசிரித௖ர௃ தொட௅ ஋ன௃தொது ௃வறுத௕ கல்வி௅த௖ தௐட௃டுத௕ ௄தொொதித௏தொது இல்௅ர௄; எழுக௃கத௕, தொண்த், ஆன௃த௒கத௕, ௃தொொது அறிவு ஋ன அ௅னத௃௅தயுத௕ தௐொட௄வர௃களுக௃கு ஋டுத௃துக௃கூறி, அவர௃க௅ளச௃ சிைத௉த தௐனிதர௃களொக௃குத௕ அைத௏தொட௅த௖ொகுத௕. அத௏தொடித௏தொட௃ட ௃தய்வீகத௏ தொட௅௅த௖ ௄தௐற்௃கொள்ளுத௕ தன௃னர௄தௐற்ை, தித௖ொக தௐனத௏தொொன௃௅தௐ ௃கொண்ட ஆசிரித௖ர௃க௅ள இத௉த௄த௉த௄ொளில் தொொரொட௃டு௄வொத௕ ௄தொொற்று௄வொத௕. ஆசிரித௖ர௃கள் அ௅னவருக௃குத௕ ஆசிரித௖ர௃ தின வொழ்த௃துகள் கூறி வி௅ட௃தொறுகி௄ைன௃. த௄ன௃றி. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 த௔ர௄த௕ : இ௅ட௄த௖த௕-஋டுத௃தொளத௏தொட௃டது


த௄டவடிக௃௅க 1 வொசித௏த்த௏ தொகுதிதௗலுள்ள தகவல்க௅ளத௏ தொகுத௃தொய்த௉து ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சிதௗன௃ வழி ஌ற்தொடுத௕ த௄ன௃௅தௐகளுக௃கு ( / ) ஋னவுத௕ தீ௅தௐகளுக௃கு ( X ) ஋னவுத௕ குறிதௗடுக. 1. ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி த௄தௐக௃கு உர௄க அளவில் த௄டக௃குத௕ எவ்௃வொரு த௅கழ்வுக௅ளயுத௕ உடனுக௃குடன௃ ௃தரித௖த௏தொடுத௃துத௕. 2. ௄த௅வதௗல்ர௄ொத த௅கழ்வுகளுத௕ ௃ெய்திகளுத௕ த௄த௕௅தௐ வத௉த௅டவ௅தத௃ தவிர௃க௃க த௓டித௖ொத ௃ெத௖ர௄ொகிவிட௃டது. 3. தி௅ரத௏தொடங்கள், உர௄க ெரித௃திர த௅கழ்வுகள் ௄தொொன௃ை ௃தொொழுது௄தொொக௃கு த௅கழ்ச௃சிக௅ள த௄ொத௕ வீட௃டில் இருத௉ததொடி௄த௖ த௑கக௃ கு௅ைத௉த ௃ெர௄வில் கண்டு களிக௃க ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி ௅கக௃ ௃கொடுக௃கிைது. 4. கடத௉த ௄கொைனி த௄ச௃சில் த௄டதௐொட௃டக௃ கட௃டுத௏தொொடு ஆ௅ட௄தௗன௃ ௄தொொது தௐ௄ர௄சித௖க௃ கல்வி அ௅தௐச௃சு, ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி எளிதொரத௏த் வொதௗர௄ொகத௏ தொொட௄தொொத௅ன௅த௖ வழங்கித௖௅த த௄ொத௕ கண்கூடொகக௃ கண்௄டொத௕. 5. வி௅ளத௖ொட௃டு தௐற்றுத௕ உடற்தொதௗற்சி ௄தொொன௃ை த௅கழ்வுகளில் குழத௉௅தக௅ள ஈடுதொடுத௃தொதௐல் ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி எ௄ர இடத௃தில் அவர௃க௅ள த௓டக௃குகிைது ஋னர௄ொத௕. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 க.தரத௕: 2.4.14 வொசித௏த்த௏ தொகுதிதௗலுள்ள தகவல்க௅ளத௏ தொகுத௃தொய்வர௃.


த௄டவடிக௃௅க 2 அ. வொசித௏த்த௏ தொகுதி௅த௖க௃ கருத௃தூன௃றி வொசித௃திடுக. த ொகைக௃ைொட்சிப௃ பொர்ப௃ப ற௄ொல் ஌ற௃படுப௉ விகைவுைள௃ த௄த௕ அன௃ைொட வொழ்வில் ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி எரு த௓க௃கித௖த௃ தகவல் ௃தொடர௃த் ெொதனதௐொக இன௃னுத௕ கருதத௏தொடுகின௃ைது. தொர௄ அதித௄வீன தகவல் ஊடகங்கள் ெத௉௅தகளில் கொட௄த௏தொட௃டொலுத௕ ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி தௐனிதர௃கள் தௐனத௃தில் தெங்கொ இடத௕ தோடித௃துள்ளது. உள்த௄ொடு தௐற்றுத௕ ௃வளித௄ொடுக௅ளச௃ ெொர௃த௉த ௃ெய்திக௅ளச௃ சுடச௃சுட தௐக௃களி௅ட௄த௖ ௄ெர௃த௏தொதில் ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி ௃தொருத௕ தொங்கொற்றுகின௃ைது ஋னர௄ொத௕. ஆனொலுத௕, ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சிதௗன௃ வழி கி௅டக௃கத௏௃தொறுத௕ த௄ன௃௅தௐ தீ௅தௐக௅ளத௏ தொகுத௃தொய்த௉தொல் த௄தௐக௃குத௃ ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி தொற்றித௖ தொர௄ ஋ண்ட௄ங்க௅ள தௐொற்றிக௃ ௃கொள்ள ௄வண்டித௖ த௅௅ர௄ ஌ற்தொடர௄ொத௕. ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி ஆரத௕தொக௃கொர௄ங்களில் ௃ெல்வத௉தர௃களின௃ இல்ர௄ங்களில் தௐட௃டு௄தௐ இருத௉தது. கொர௄த௏௄தொொக௃கில் இத௉த௅௅ர௄ தௐொறி, தற்௄தொொது ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி இல்ர௄ொத வீடுக௄ள இல்௅ர௄ ஋னர௄ொத௕. ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி வழி கி௅டக௃கத௏௃தொறுத௕ த௄ன௃௅தௐக௅ள அறித௉து தௐக௃கள் அத௅ன வொங்கி தொத௖ன௃தொடுத௃த ஆரத௕தோத௃தனர௃. ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி த௄தௐக௃கு உர௄க அளவில் த௄டக௃குத௕ எவ்௃வொரு த௅கழ்வுக௅ளயுத௕ உடனுக௃குடன௃ ௃தரித௖த௏தொடுத௃துத௕. ௄தௐலுத௕, ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி எரு த௓க௃கித௖ ௃தொொழுது ௄தொொக௃குச௃ ெொதனதௐொகவுத௕ திகழ்கிைது. தி௅ரத௏தொடங்கள், உர௄கச௃ ெரித௃திர த௅கழ்வுகள் ௄தொொன௃ை த௅கழ்ச௃சிக௅ள த௄ொத௕ வீட௃டில் இருத௉ததொடி௄த௖ த௑கக௃ கு௅ைத௉த ௃ெர௄வில் கண்டுகளிக௃க ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி ௅க ௃கொடுக௃கிைது. குழத௉௅தகளுக௃கு இன௃௅ைத௖ கொர௄கட௃டத௃தில் கற்ைல் கற்தோத௃தலுக௃கு உதவுத௕ ஊடகதௐொகவுத௕ ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி அ௅தௐகிைது. அதற்குச௃ ெொன௃ைொகக௃, கடத௉த ௄கொைனி த௄ச௃சில் த௄டதௐொட௃டக௃ கட௃டுத௏தொொடு ஆ௅ட௄தௗன௃ ௄தொொது தௐ௄ர௄சித௖க௃ கல்வி அ௅தௐச௃சு, ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி எளிதொரத௏த் வொதௗர௄ொகத௏ தொொட௄தொொத௅ன வழங்கித௖௅த த௄ொத௕ கண்கூடொகக௃ கண்௄டொத௕. ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சிதௗனொல் த௄ன௃௅தௐகள் தொர௄ இருத௉தொலுத௕, தீ௅தௐகளுத௕ வி௅ளகின௃ைன ஋ன௃தொ௅த தௐறுக௃க த௓டித௖ொது. த௄ன௃௅தௐ தொத௖க௃குத௕ தொர௄ த௅கழ்ச௃சிக௅ள த௄ொத௕ ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சிதௗல் கண்டொலுத௕ ௄த௅வதௗல்ர௄ொத த௅கழ்ச௃சிகளுத௕ தகவல்களுத௕ த௄த௕௅தௐ வத௉த௅டவ௅தத௃ தவிர௃க௃க த௓டித௖ொது. ௃தொல்௅ர௄ தருத௕ விளத௕தொரங்கள், த௄௅டத௓௅ைக௃கு எத௃துவரொத ௃ெய்தித௃ திட௅த௏த்கள் த௄த௕ இ௅ளத௖ ெத௓தொத௖த௃தினரி௅ட௄த௖ இர௄குவொகச௃ ௃ென௃ை௅டகின௃ைன. இதன௃வழி இ௅ளச௄ர௃கள் கவரத௏தொட௃டுச௃ ெத௔கச௃ சீர௃௄கடுகளில் ஈடுதொட ஆரத௕தோக௃கின௃ைனர௃. சுருங்கக௃ கூறின௃, குழத௉௅தகள் வி௅ளத௖ொட௃டு தௐற்றுத௕ உடற்தொதௗற்சி ௄தொொன௃ை த௄டவடிக௃௅ககளில் ஈடுதொடொதௐல் இருக௃க ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி எரு த௓ட௃டுக௃ கட௃௅டத௖ொக அ௅தௐகிைது. ஆக, த௄ன௃௅தௐ தீ௅தௐ அறித௉து ௃தொ௅ர௄க௃கொட௃சி௅த௖த௏ தொத௖ன௃தொடுத௃துவ௄த ெொர௄ச௃ சிைத௉தது.


ஆ. வொசித௏த்த௏ தொகுதிதௗலுள்ள தகவல்க௅ளத௏ தொகுத௃தொய்க தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 த௄ன்கப௄ைள௃ தீகப௄ைள௃ த ொகைக௃ைொட்சிப௃ பொர்ப௃ப ற௄ொல் ஌ற௃படுப௉ விகைவுைள௃ 1. ________________________ ________________________ 2. ________________________ ________________________ 3. ________________________ ________________________ 1. ________________________ ________________________ 2. ________________________ ________________________ 3. ________________________ ________________________


சுற௃றுச௃சூேல் தூய்கப௄க௃ழைடு இன௃௅ைத௖ த௄வீன உர௄கில் த௄ொகரீகத௕ ஋ன௃தொது ஋ட௃டொத உத௖ரத௃௅த ௄த௄ொக௃கி தௌடு த௄௅டத௏௄தொொடுகிைது. தௐனிதனின௃ ௄த௅வகளுக௃கு ஌ற்தொ கண்டுதோடித௏த்களுத௕ த௄ொளுக௃கு த௄ொள் அதிகரித௃துக௃ ௃கொண்௄ட ௄தொொகிைது ஋ன௃தொது தௐறுக௃க த௓டித௖ொத உண்௅தௐ .தௐனிதனின௃ ௄த௅வக௅ளத௏ த௎ர௃த௃தி ௃ெய்த௖ அவன௃ த௎த௑௅த௖ச௃ ௄ெதத௏தொடுத௃துகிைொன௃. தற்௄தொொ௅தத௖ த௅௅ர௄தௗல் தௐனித குர௄த௃திற்கு த௑கத௏௃தொருத௕ அச௃சுறுத௃தர௄ொக விளங்குவது 'கொற்றுத௃ தூய்௅தௐக௃௄கடு' ஆகுத௕இருத௉து ௃வளித௏தொடுத௕ த்௅க வொகனங்களில் ., ௃தொழிற்ெொ௅ர௄களில் இருத௉து ௃வளித௖ொகுத௕ த்௅க, குத௏௅தொக௃ கூளங்க௅ள ஋ரித௏தொதொல் உண்டொகுத௕ த்௅க ஆகித௖௅வ கொற்று தௐொெ௅டவதற்குக௃ கொரட௄தௐொக இருக௃கின௃ைன . கொற்றுத௃ தூய்௅தௐக௃௄கடு இன௃று உர௄கின௃ தொர௄ த௄கரங்களில் அதொொத௖கரதௐொன த௅௅ர௄௅த௖ ஋ட௃டியுள்ளதுத௄ல்ர௄ கொற்௅ை .ச௃ சுவொசிக௃க தௐனிதர௃கள் திண்டொடுத௕ த௅௅ர௄ ௃வகுவி௅ரவில் த௄தௐக௃கு வருத௕ ஋ன௃தொது திண்ட௄த௕அ௄தொடு. தூய்௅தௐக௃௄கட௃டின௃ தௐற்௃ைொரு வி௅ளவு கதௐழித௏ தொடர௄த௃தில்)ஏ௄ெொன௃) உண்டொகுத௕ து௅ளத௖ொகுத௕. இத௏தொடர௄த௕ அழிவதொல் த௎த௑தௗன௃ ௃வத௏தொத௅௅ர௄ உத௖ர௃கிைதுஇத௉த ௃வத௏தொத௅௅ர௄ உத௖ர௃வு துருவத௏தொகுதிதௗல் உள்ள தொனிக௃கட௃டிக௅ள உருக௃கி . கடல் தௐட௃டத௕உத௖ர௃வதற்கு வழிவகுக௃கிைது . அ௄தொடு, தெர௃, த௅ர௄ தூய்௅தௐக௃௄கடுகளுத௕ த௎த௑க௃குக௃ ௄கடு வி௅ளவிக௃கின௃ைனவீடுகள் ., வித௖ொதொொரத௃தளங்கள் தௐற்றுத௕ ௃தொழிற்ெொ௅ர௄களில் இருத௉து ௃வளி௄த௖றுத௕ கழிவுகள் அ௅னத௃துத௕ ஆறு, குளத௕, ஌ரிகள் ௄தொொன௃ை தெர௃ த௅௅ர௄களிலுத௕ த௅ர௄த௃திலுத௕ ௃ென௃று ௄ெர௃கின௃ைன அத௉த . தெ௅ரத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃துத௕ தௐனிதர௃கள் தொர௄ ௄த௄ொய்களுக௃கு ஆளொகின௃ைனர௃. ௄தௐலுத௕, ஆறு தௐற்றுத௕ கடர௅ல் கர௄க௃குத௕ இரெொத௖னக௃ கழிவுகள் தெ௅ர தௐொசு தொடுத௃துகிைது அத௉தெர௃ த௅௅ர௄களில் வொழுத௕. சிர௄ ெதௐத௖ங்களில் த௄ொத௓த௕ அத௉த இரெொத௖னத௕ .உதௗரினங்களுத௕ தௐடித௉து ௄தொொகின௃ைன .௄ெர௃க௃கத௏தொட௃ட உட௄வுக௅ள௄த௖ உண்டு ௄த௄ொய்வொய்த௏ தொட ௄த௄ரிடுகிைது தௐனிதர௃களின௃ ௃தொொறுத௏தோல்ர௄ொச௃ ௃ெத௖ர௅னொல் த௅ர௄த௓த௕ தௐொெ௅டகிைதுகண்ட இடங்களில் . .ர௄த௕ தௐொசுதொடுகிைதுகுத௏௅தொக௅ளயுத௕ இரெொத௖ன ௄வதித௏௃தொொருள்க௅ளயுத௕ ௃கொட௃டுவதொல் த௅ .இதனொல் த௅ர௄த௏தொகுதியுத௕ தொொதிக௃கத௏தொட௃டு அதன௃ வி௅ளவுக௅ளயுத௕ த௄ொ௄தௐ ஋திர௃௄த௄ொக௃குகி௄ைொத௕ இத௖ற்௅கத௖௅தௐத௏தோல் அ௅தௐத௉துள்ள அ௅னத௃து உதௗரினங்களுத௕ தங்களது தொங்களித௏௅தொச௃ சிைத௏தொொகச௃ ௃ெலுத௃துகின௃ைன; ஆைறிவு ௃தொற்ை த௄ொத௕ தௐட௃டுத௕, சுத௖த௄ர௄வொதித௖ொக சித௉தித௃து த௎த௑௅த௖த௃ ௃தொடர௃த௉து தௐொசுதொடுத௃திக௃ ௃கொண்௄ட இருக௃கி௄ைொத௕ .௄வர௅௄த௖ தொதௗ௅ர ௄தௐய்த௉தது ௄தொொர௄ த௎த௑௅த௖க௃ கொக௃க ௄வண்டித௖ த௄ொ௄தௐ தௐொசுதொடுத௃துகி௄ைொத௕. இத௉த௅௅ர௄ தெடித௃தொல் வருங்கொர௄த௃தில் த௎த௑தௗன௃ த௅௅ர௄ தௐொறி ௄த௄ொய்வொய்த௏தொட௃டு த௎த௑தௗல் உதௗரினங்களின௃ அழி௅வ ஋திர௃௄த௄ொக௃க ௄த௄ரிடுத௕ஆக௄வ ., இத௏த்விதௗன௃ அற்த்தத௃௅த உட௄ர௃த௉து அவற்௅ை தௐொசுதொடுத௃தொதௐல் ௄தொட௅க௃கொத௃தொல் ஌ழு த௅ர௄த௓௅ைதௗனருத௕ ஆ௄ரொக௃கித௖தௐொன வொழ்க௃௅க வொழ த௓டியுத௕ ஋ன௃தொது திண்ட௄த௕. 2.4.15 வொசித௏த்த௏ தொகுதிதௗலுள்ள தகவ௅ர௄ தௐதித௏தோடுவர௃.


த௄டவடிக௃கை 1 பத௃திகபொ வொசித௃து ைவகை ப௄திப௃பிடுை. தற்௄தொொ௅தத௖ த௅௅ர௄தௗல் தௐனித குர௄த௃திற்கு த௑கத௏௃தொருத௕ அச௃சுறுத௃தர௄ொக விளங்குவது 'கொற்றுத௃ தூய்௅தௐக௃௄கடு' ஆகுத௕. வொகனங்களில் இருத௉து ௃வளித௏தொடுத௕ த்௅க ., ௃தொழிற்ெொ௅ர௄களில் இருத௉து ௃வளித௖ொகுத௕ த்௅க, குத௏௅தொக௃ கூளங்க௅ள ஋ரித௏தொதொல் உண்டொகுத௕ த்௅க கொற்று தௐொெ௅டவதற்குக௃ கொரட௄தௐொக இருக௃கின௃ைன . அ௄தொடு, தெர௃, த௅ர௄ தூய்௅தௐக௃௄கடுகளுத௕ த௎த௑க௃குக௃ ௄கடு வி௅ளவிக௃கின௃ைனவீடுகள் ., வித௖ொதொொரத௃தளங்கள் தௐற்றுத௕ ௃தொழிற்ெொ௅ர௄களில் இருத௉து ௃வளி௄த௖றுத௕ கழிவுகள் அ௅னத௃துத௕ ஆறு, குளத௕, ஌ரிகள் ௄தொொன௃ை தெர௃ த௅௅ர௄களிலுத௕ த௅ர௄த௃திலுத௕ ௃ென௃று ௄ெர௃கின௃ைன அத௉த . தெ௅ரத௏ தொத௖ன௃தொடுத௃துத௕ தௐனிதர௃கள் தொர௄ ௄த௄ொய்களுக௃கு ஆளொகின௃ைனர௃. ௄தௐலுத௕, ஆறு தௐற்றுத௕ கடர௅ல் கர௄க௃குத௕ இரெொத௖னக௃ கழிவுகள் தெ௅ர தௐொசு தொடுத௃துகிைதுஅத௉தெர௃ த௅௅ர௄களில் வொழுத௕ . உதௗரினங்களுத௕ தௐடித௉து ௄தொொகின்ைனசிர௄ ெதௐத௖ங்களில் த௄ொத௓த௕ அத௉த இரெொத௖னத௕ . .௄ெர௃க௃கத௏தொட௃ட உட௄வுக௅ள௄த௖ உண்டு ௄த௄ொய்வொய்த௏ தொட ௄த௄ரிடுகிைது தூய்கப௄க௃ ழைட்டின் வகை விகைவு தூய்கப௄க௃ ழைட்டின் வகை விகைவு தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 1 வொசிப௃புப௃ பகுதிகபொ வொசித௃து ைவல்ைகை ப௄திப௃பிடுை. தூய்கப௄க௃ ழைட்டின் வகை விகைவு தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


ப௅ேர் பண்பொடு தத௑ழ் ஋ன௃ைொ௄ர௄ இனி௅தௐ ஋ன௃று ௃தொொருள்தொடுத௕. அத௉த அரித௖ ௃தௐொழிக௃கு உரித௖வர௃கள் தத௑ழர௃கள். உர௄கிற்கு த௄ொகரிகத௃௅த ஊட௃டி வளர௃த௃தவர௃கள் தத௑ழர௃கள். தத௑ழர௃கள் உத௖ர௃த௉தத௏ தொண்தொொட௃௅டக௃ கட௃டிக௃ கொத௃து வளர௃த௏தொதிலுத௕ த௅ர௄ச௃சிைத௉தவர௃கள் ஋ன௃று ௃ெொல்வதில் ஋த௉த ஍த௖த௏தொொடுத௑ல்௅ர௄. தத௑ழர௃கள் உத௖ர௃த௉த தொண்தொொட௃௅டத௏ தொர௄ வழிகளில் தோன௃தொற்றுகின௃ைனர௃. அவற்றுள் என௃றுதொன௃ உட௄வுத௓௅ை, தத௑ழர௃களின௃ உட௄வு தொர௄வ௅ககளில் சிைத௉த தன௃௅தௐக௅ளக௃ ௃கொண்டதொகுத௕. உடலுக௃கு ஊட௃டத௕ தௐட௃டுத௑ன௃றித௏ தொல்௄வறு தௐருத௃துவக௃ குட௄ங்கள் ௃கொண்ட இஞ்சி, தௐஞ்ெள், தௐல்ர௅, சீரகத௕ ௄தொொன௃ை அரித௖ த௔ர௅௅கத௏ ௃தொொருள்க௅ளக௃ ௃கொண்டு உட௄வு ெ௅தௐக௃குத௕ த௓௅ை தத௑ழர௃களது உட௄வின௃ சிைத௏த்க௃கு ஋டுத௃துக௃கொட௃டொகுத௕. தத௑ழர௃கள் உண்டேத௕ ௃தொொழுது த௓௅ைத௖ொக அதௐர௃த௉து இ௅ர௄௄தொொட௃டுச௃ ெொத௏தொொடு ெொத௏தோடுவதில் கூடச௃ சிைத௉த த௓௅ை௅த௖க௃ க௅டதோடிக௃கின௃ைனர௃. உட௄வு தொரிதௐொறுவதிலுத௕ இல்ர௄த௉௄தடி வரு௄வொ௅ர அன௃௄தொொடு விருத௉௄தொத௕த்வதிலுத௕ த௑கச௃சிைத௉த இத௖ல்த்௅ட௄த௖ொரொகத௃ தத௑ழர௃ விளங்குகின௃ைனர௃. தத௑ழ் இர௄க௃கித௖ங்கள் தத௑ழர௃களின௃ சிைத௉த விருத௉௄தொத௕த்த௕ தொண்த்க௃குத௃ ௃தளிவொன ெொன௃றுகளொக விளங்குகின௃ைன. அதுதௐட௃டுதௐல்ர௄ொது, அவர௃கள் அட௅யுத௕ உ௅டகளில் கூட த௄ல்ர௄ தொண்தொொட௃டி௅னத௏ ௄தொட௅க௃௃கொள்கின௃ைனர௃. ௃தொண்கள் ஆர௄த௖த௃துக௃குச௃ ௃ெல்லுத௕௄தொொ௄தொ விழொக௃களுக௃குத௕ த௄ற்கொரித௖ங்களுக௃குத௕ ௃ெல்லுத௕௄தொொ௄தொ த௄ல்ர௄ த௓௅ைதௗல் ௄ெ௅ர௄யுடுத௃திக௃ கண்ட௅த௖தௐொன ௄தொற்ைத௃தில் திகழ ௄வண்டுத௕. ௃தொண்கள் ௄ெ௅ர௄ கட௃டினொல் அழகொகவுத௕ தௐரித௖ொ௅தக௃ குரித௖வர௃களொகவுத௕ இருத௏தொொர௃கள். அ௄த௄தொொல் ஆண்களுத௕ விழொக௃ கொர௄ங்களிலுத௕ த௅கழ்ச௃சிகளிலுத௕ ௄வட௃டியுத௕ தௐதிக௃கத௃ தக௃க ௄தௐர௄ொ௅டயுத௕ அட௅த௉து ௃ென௃று கண்ட௅த௖த௃துக௃குத௕ தௐரித௖ொ௅தக௃குத௕ உரித௖வரொகக௃ கொட௃சி தருவொர௃கள். ஆனொல், இன௃௅ைத௖ கொர௄த௃தில் ஆண்களுத௕ ௃தொண்களுத௕ இத௕தௐொதிரித௖ொன உ௅டகளில் அதிகக௃ கவனத௕ ௃ெலுத௃துவதில்௅ர௄ . எரு சிர௄ர௃ தௐட௃டுத௕ இத௅னத௏ தோன௃தொற்றுகின௃ைனர௃. ஋னினுத௕ தத௑ழர௃ தொண்தொொட௃டு உ௅ட இன௃னுத௕ த௄௅டத௓௅ைதௗல் தொத௖ன௃தொடுத௃தத௏தொட௃௄ட வருகிைது. இத௅ன அடுத௃து, தத௑ழர௃கள் தங்கள் தொழக௃க வழக௃கங்களில் ஋ல்ர௄ொத௕ தொண்தொொட௃௅டத௏ ௄தொட௅ 2.4.16 வொசித௏த்த௏ தொகுதிதௗலுள்ள தகவல்க௅ள௃த௖ொட௃டிக௃ கருத௃து௅ரத௏தொர௃


வொழ்கின௃ைனர௃. அவர௃கள் த௄டத௉து ௃கொள்ளுத௕ த௓௅ைகள் அன௃த்த௕ தொண்த்த௕ த௅௅ைத௉த௅வ. அவர௃கள் த௑கவுத௕ தொட௅வொகவுத௕ தௐரித௖ொ௅தத௖ொகவுத௕ ௄தொசுவொர௃கள். ௃தொரித௖வர௃கள், சிறித௖வர௃கள் த௖ொரொக இருத௉தொலுத௕ த௄ல்ர௄ த௓௅ைதௗல் ௄தொசுவொர௃கள். இக௃கொர௄த௃தில் இத௃த௅கத௖ த௄௅டத௓௅ைகள் கு௅ைத௉து வருவது வருத௉தத௃தக௃கதொகுத௕. த௄ொத௕ த௖ொரிடத௕ ௄தொசினொலுத௕, அன௃தொொகவுத௕, தொட௅வொகவுத௕ தௐரித௖ொ௅தத௖ொகவுத௕ ௄தொெ௄வண்டுத௕. அத௏௃தொொழுதுதொன௃ அவர௃களுக௃கு த௄த௕த௒து தௐரித௖ொ௅தயுத௕, தொொெத௓த௕ ஌ற்தொடுத௕. வொழ்க௃௅கதௗல் த௄ன௃தௐதித௏௅தொயுத௕ ௃வற்றிக௅ளயுத௕ தருத௕ அழகித௖ த௄த௕ தொண்தொொட௃டு த௄௅டத௓௅ைக௅ள இன௃௅ைத௖ இ௅ளச௄ர௃கள் ௅கவிடொதௐல் ௃தொடர௃த௉து க௅டத௏தோடிக௃க ௄வண்டுத௕. 'தத௑ழ் உத௖ர௃த௉தொல் தத௑ழன௃ உத௖ர௃வொன௃' ஋ன௃ை கூற்றுக௃௄கற்தொத௃ தத௑ழர௃கள் தங்கள் ௃தௐொழி௅த௖யுத௕ தொண்தொொட௃௅டயுத௕ ஋த௉தக௃ கொர௄த௃திலுத௕ ஋த௉த சூழ்த௅௅ர௄தௗலுத௕ ௄தொட௅த௄டத௉து த௄த௕ ௃தொரு௅தௐ௅த௖ த௄ொத௕ உத௖ர௃த௃த ௄வண்டுத௕. த௔ர௄த௕: உங்கள் குரல் தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 1 வொசிப௃புப௃ பகுதிபோலுள௃ை ப௅ேர்ைளின் பண்பொட்டில் இைண்டிகற௄க௃ குள௅ப௃பிடுை; அவற௃கள௄ப௃ பற௃ள௅க௃ ைருத௃துகைத௃திடுை. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 2 ப௅ேர் பண்பொட்டிகற௄க௃ ைொக௃குப௉ வழிைகைப௃ பட்டிபொலிடுை. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 3 வொசிப௃புப௃ பகுதிபோலுள௃ை ப௅ேர் பண்பொட்கடதபொொட்டிக௃ ைருத௃துகைத௃திடுை. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 ைருத்து 1 ைருத்து 2 ைருத்து 3 ைருத்து 4


த௄டவடிக௃௅க 1 அகரொதி௅த௖த௏ தொத௖ன௃தொடுத௃திச௃ ெரித௖ொன ௃தொொருளுக௃குக௃ ௄கொடிட௃டு வொசித௃திடுக. 1. க௅ள = ௄ெொர௃வு / தோடுங்கி ஋றிதல் / தௐகிழ்வுறுதல் 2. தௐடி = தொதௗன௃ தௐடி / தௐடங்கச௃ ௃ெய் / தௐொதொ 3. தௐட௄த௕ = வொெ௅ன / உள்ளத௕ / திருதௐட௄த௕ 4. தொட௅ = தெர௃த௃துளி / அடங்கி இருத௃தல் / ௃தொழில் 5. அழகு = சிைத௏த் / ஋ழில் / தொொவ௅ன 6. ௄வ௅ள = ௄த௄ரத௕ / கொர௄த௕ / சினத௕ 7. இ௅ை = தீனி / தெர௃ தொொய்ச௃சு / ௃தய்வத௕ 8. தௐொரி = தௐ௅ழ / ௄தௐகத௕ / உடத௕த் 9. கல் = கற்ைல் / தொொ௅ை / கல்வி 10. கரி = த௖ொ௅ன / அடுத௏த்க௃ கரி / குருவி 11. ௃தௐய் = உண்௅தௐ / உடல் / ௃தொொய் 12. ஊன௃ = தௐொத௑ெத௕ / உட௄வு / உடல் 13. தொள்ளி = தொொடெொ௅ர௄ / தொை௅வ / துதௗர௅டத௕ 14. கொத௖த௕ = த்ண் / கொரத௕ / ௃தொருங்கொத௖த௕ 15. ௄கொள் = ௄தொொர௃ / கிரகத௕ / த்ைத௕ ௄தொசுதல் தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 க.தரத௕ 2.5.6 தொர௄ ௃தொொருள் தருத௕ ௃ெொற்க௅ள அறித௖ அகரொதி௅த௖த௏ தொத௖ன௃தொடுத௃துவர௃.


த௄டவடிக௃௅க 2 ௃கொடுக௃கத௏தொட௃டுள்ள ௃ெொற்களுக௃கு இரு ௄வறு ௃தொொரு௅ள அகரொதி௅த௖த௏ தொத௖ன௃தொடுத௃தி ஋ழுதி வொசித௃திடுக 1. க௅ள : , 2. தௐடி : , 3. ௃தௐய் : , 4. தொட௅ : , 5. அழகு : , 6. ௄வ௅ள : , 7. இ௅ை : , 8. தௐொரி : , 9. தொள்ளி : , 10. கொத௖த௕ , தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃௅க 3 ௃கொடுக௃கத௏தொட௃டுள்ள ௃ெொற்க௅ள ௃தொொருள் ௄வறுதொொடு விளங்க வொக௃கித௖த௕ அ௅தௐத௃து வொசித௃திடுக. 1. i)_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ii)____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 2. i) ____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 3. i)_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ii)____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ தௐட௄த௕ ஊன௃ கல்


4. i)_____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ii)____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5. i) ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ கரி தௐட௄த௕


தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 உர௄க சுற்றுச௃சூழல் தினத௕ ஆண்டு௄தொறுத௕ ன௄ூன௃ 5ஆத௕ திகதி - .௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது தொருவத௅௅ர௄ தௐொற்ைத௕ குறித௃து விழித௏த்ட௄ர௃௅வ ஌ற்தொடுத௃தவுத௕, சுற்றுச௃சூழ௅ர௄ ௄தௐத௕தொடுத௃துத௕ ௃ெத௖ல்களில் ஈடுதொடுவ௅த ஊக௃குவிக௃கவுத௕ சுற்றுச௃ சூழல் தினத௕ ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது. த௄வீன அறிவித௖ல், ௃தொழில்து௅ை வளர௃ச௃சிதௗன௃ கொரட௄தௐொகச௃ சுற்றுச௃சூழல் தௐொெ௅டகிைது .இரெொத௖னக௃ கழிவுகள், த்௅க ௄தொொன௃ை௅வ தெர௃ த௅௅ர௄கள், வளிதௐண்டர௄த௕ ௄தொொன௃ைவற்௅ை தௐொசுதொடுத௃துவதொல் உதௗரினங்களுக௃கு ஆதொத௃து ஌ற்தொட௃டுள்ளதுசுற்றுச௃ சூழ௅ர௄ . சுற்றுச௃சூழ௅ர௄ .தௐனிதர௃கள் தொொதுகொத௏தொது த௑க த௓க௃கித௖தௐொகுத௕த௏ ௄தொட௅ தொொதுகொக௃கத௃ தவறித௖தொல் தௐனிதர௃கள் தொர௄ தொொதித௏த்க௅ள ஋திர௃௄த௄ொக௃குகின௃ைனர௃. தௐரங்கள், தௐனித வொழ்வுக௃கு த௑க த௓க௃கித௖தௐொனதொகுத௕ .தௐரங்கள் இல்௅ர௄௃த௖னில் த௄ொத௕ சுவொசிக௃க கொற்று கி௅டக௃கொது௃வத௏தொத௅௅ர௄ தொர௄ தௐடங் .கு உத௖ருத௕. ஋ன௄வ கொடுகள் அழிக௃கத௏தொடுவ௅தத௃ தடுக௃க ௄வண்டுத௕ . சுற்றுச௃சூழல் த௓க௃கித௖த௃துவத௃௅த எவ்௃வொரு தனிதௐனிதனின௃ உள்ளத௃திலுத௕ உட௄ர௃த௃த ௄வண்டித௖து அவசித௖த௕. தொள்ளிகளிலுத௕ இத௅ன எரு தொொடதௐொகத௏ ௄தொொதித௃தல் அவசித௖த௕ . சுற்றுச௃சூழ௅ர௄ ௄த௄சித௏௄தொொத௕ ஋னுத௕ த௅ர௄த௏தோல் தொர௄ ௄தொொட௃டிகள் த௄டத௃துவதன௃ வழி .தௐொட௄வர௃களுக௃கு இதன௃ த௓க௃கித௖த௃துவத௃௅த உட௄ர௃த௃தர௄ொத௕ க.தரத௕: 2.6.10 சுற்றுச௃சூழல் ௃தொடர௃தொொன உ௅ரத௄௅டத௏ தொகுதி௅த௖ வொசித௃துக௃ கருத௃துட௄ர௃ ௄கள்விகளுக௃குத௏ தொதிர௄ளித௏தொர௃. சுற௃றுச௃சூேல் திற௄ப௉ த௔ர௄த௕:தினதௐட௅


த௄டவடிக௃கை 1 ௃ெொற்க௅ள த௅ரல்தொடுத௃திச௃ ெரித௖ொன வொக௃கித௖தௐொக௃கி வி௅ட ஋ழுதுக. 1. ஋த௏௃தொொழுது உர௄க சுற்றுச௃சூழல் தினத௕ ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2. சுற்றுச௃சூழல் ஋தனொல் தௐொெ௅டகிைது? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. ஋௅வ தௐனித வொழ்வுக௃கு த௑க த௓க௃கித௖தௐொனதொகிைது? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. உர௄க சுற்றுச௃சூழல் தினத௕ ஌ன௃ ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 உர௄க தினதௐொகக௃ திகதி ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது ன௄ூன௃ 5ஆத௕- வளர௃ச௃சிதௗனொல் த௄வீன அறிவித௖ல் தௐொெ௅டகிைது ௃தொழில்தேட௃தொ சுற்றுச௃சூழல் சுற்றுச௃சூழல் த௓க௃கித௖தௐொனதொகிை து து தௐரங்கள் வொழ்வுக௃கு தௐனித த௑க ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது . சுற்றுச௃சூழ௅ர௄ ஊக௃குவிக௃க ௄தௐத௕தொடுத௃துத௕ சுற்றுச௃சூழல் தினத௕ ௃ெத௖ல்களில் ஈடுதொடுவ௅த


உ௅ரத௄௅டத௏ தொகுதி௅த௖ வொசித௃துக௃ கருத௃துட௄ர௃ ௄கள்விகளுக௃கு வி௅டத௖ளிக௃கவுத௕ . இத௖ற்௅க வளங்களொன தெர௃த௅௅ர௄கள், கொடுகள், வன உதௗரினங்கள், வளிதௐண்டர௄த௕, பள௄கவகள், ௄ெொ௅ர௄கள், கடற்க௅ரகள் த௖ொவுத௕ தௐனிதர௃கள் உள்தொட அ௅னத௃து உதௗரினங்களுத௕ வொழ இன௃றித௖௅தௐத௖ொத௅வத௖ொகுத௕ . தௐனிதர௃கள், விர௄ங்குகள், தொை௅வகள், தொவரங்கள், கடல்வொழ் உதௗரினங்கள் ௄தொொன௃ைவற்றின௃ த௄ல்வொழ்வுக௃குச௃ சுற்றுச௃சூழல் ெதௐத௅௅ர௄தௗல் இருக௃க ௄வண்டுத௕இத௉த .ச௃ ெதௐத௅௅ர௄தௗல் ஌ற்தொடுத௕ தௐொற்ைங்கள் சுற்றுச௃சூழ௅ர௄ தௐட௃டுதௐன௃றி, உதௗரினங்களின௃ வொழ்வுக௃கு அச௃சுறுத௃தர௄ொகவுத௕ ஆதொத௃தொகவுத௕ அ௅தௐத௉து விடுகின௃ைன . த௄வீன அறிவித௖ல், ௃தொழில்து௅ை வளர௃ச௃சிதௗன௃ கொரட௄தௐொகச௃ சுற்றுச௃சூழல் தௐொெ௅டகிைது .இரெொத௖னக௃ கழிவுகள், த்௅க ஋ன௃தொன தெர௃ த௅௅ர௄கள், வளிதௐண்டர௄த௕ ௄தொொன௃ைவற்௅ை தௐொசுதொடுத௃துவதொல் உதௗரினங்களுக௃கு ஆதொத௃து ஌ற்தொட௃டுள்ளதுசுற்றுச௃ .சூழ௅ர௄ தௐனிதர௃கள் தொொதுகொத௏தொது த௑க த௓க௃கித௖தௐொகுத௕சுற்றுச௃சூழ௅ர௄ .த௏ ௄தொட௅ தொொதுகொக௃க ௄வண்டித௖தன௃ அவசித௖த௃௅த உட௄ர௃த௉து ௃ெத௖ல்தொட தவறித௖தொல் தௐனிதர௃கள் தற்௄தொொது தொர௄ வி௅ளவுக௅ள அனுதொவிக௃க ௃தொடங்கி விட௃டனர௃ . தௐரங்களுக௃குத௕, தௐனிதர௃களுக௃குத௕ இ௅டதௗர௄ொன உைவு த௑கவுத௕ த௓க௃கித௖தௐொனதொகுத௕ . தௐனிதவொழ்வுக௃கு தௐரங்கள் அத௃திபொொவசிபொப௉ ஋ன௃தொ௅த தொர௄ருத௕ உட௄ருவதில்௅ர௄ .ப௄ைங்ைள௃ இல்௅ர௄௃த௖னில் த௄ொத௕ சுவொசிக௃க கொற்று கி௅டக௃கொது௃வத௏தொத௅௅ர௄ தொர௄ தௐடங்கு உத௖ருத௕ . ஋ன௄வ .அதொொத௖த௓த௕ உள்ளது, கொடுகள் அழிக௃கத௏தொடுவ௅தத௃ தடுக௃க ௄வண்டுத௕அ௄த ௄த௄ரத௃தில் . எரு தொகுதிதௗல் கடுத௕ வைட௃சி, தௐற்௃ைொரு தொகுதிதௗல் கடுத௕ ௃வள்ளத௕, சூைொவளி ௄தொொன௃ை இத௖ற்௅க சீற்ைங்கள் ௃தொடர௃த௉து ௃கொண்௄ட தொன௃ இருக௃கின௃ைனஇது குறித௃து . விழித௏த்ட௄ர௃வு ஌ற்தொடுத௃துத௕ வ௅கதௗல் எவ்௃வொரு ஆண்டுத௕ ன௄ூன௃ 5 ஆத௕ திகதி-உர௄க சுற்றுச௃சூழல் தினதௐொகக௃ ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது. தொருவத௅௅ர௄ தௐொற்ைத௕ குறித௃த விழித௏த்ட௄ர௃௅வ சுற்றுச௃சூழல் தினத௕


஌ற்தொடுத௃தவுத௕, சுற்றுச௃சூழ௅ர௄ ௄தௐத௕தொடுத௃துத௕ ௃ெத௖ல்களில் ஈடுதொடுவ௅த ஊக௃குவிக௃கவுத௕ ஆண்டு௄தொறுத௕ சுற்றுச௃சூழல் தினத௕ ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது. 1972ஆத௕ ஆண்டு சுவீடன௃ த௅ர௄த௄கரொன ஸ்௃ரொக௃௄ ொத௑ல் த௄௅ட௃தொற்ை ஍க௃கித௖ த௄ொடுகள் ெ௅தொதௗன௃ தௐனித குடிதௗருத௏த்த௕ சுற்றுச௃சூழலுத௕ ஋ன௃ை வரர௄ொற்று த்கழ்த௑க௃க உர௄க தௐொத௄ொட௃டில் உர௄க சுற்றுச௃சூழர௅ன௃ த௓க௃கித௖த௃துவத௕, இத௖ற்௅க வளங்கள், அதன௃ தொத௖ன௃கள் ஋ன௃தொன தொற்றி கர௄த௉து௅ரத௖ொடத௏தொட௃டது த௓டிவில் ன௄ுன௃ .5ஆத௕ ௄ததி உர௄க சுற்றுச௃சூழல் தினதௐொக அறிவிக௃க தீர௃தௐொனத௕ ௄தௐற்௃கொள்ளத௏தொட௃டதுஉர௄க .ச௃ சுற்றுச௃சூழல் தினத௃தின௃ வொதௗர௄ொக த௒தத௓ள்ள ைொடுக௅ளயுத௕, இத௖ற்௅க வளங்க௅ளத௏ தொொதுகொக௃க விழித௏த்ட௄ர௃வு ஌ற்தொடுத௃தத௏தொட௃டு வருகிைது. இதன௃ த௔ர௄த௕ அ௅னவரது தௐனத௃திலுத௕ சுற்றுச௃சூழ௅ர௄த௏ தொொதுகொக௃க ௄வண்டுத௕ ஋ன௃ை ஋ண்ட௄த௕ உருவொகுத௕ . த௔ர௄த௕: தினத௃தத௉தி த௄டவடிக௃௅க 2 கருத௃துட௄ர௃ ௄கள்விகளுக௃கு வி௅டத௖ளித௃திடுக. 1. ஋ல்ர௄ொ உதௗரினங்களுத௕ த௄ல்வொழ்வு வொழ சுற்றுச௃சூழல் ஋த௏தொடி இருக௃க ௄வண்டுத௕? ஋ல்ர௄ொ உதௗரினங்களுத௕ த௄ல்வொழ்வு வொழ சுற்றுச௃சூழல் ______________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. சுற்றுச௃சூழல் ஋தனொல் தௐொெ௅டகிைது? சுற்றுச௃சூழல் _________________________________________________________________ ____________________________________________________________ தௐொெ௅டகிைது. 3. கொடுகளின௃ அழி௅வ ஌ன௃ தடுக௃க ௄வண்டுத௕? கொடுகளின௃ அழி௅வ _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. எ௄ர ௃தொொருள் தருத௕ ௃ெொல்௅ர௄த௃ ௄தர௃த௉௃தடுத௃து ஋ழுதுக அ. அவ ) -______________________ ஆ .கொடு -______________________ இ )அத௃தித௖ொவசித௖த௕ - ______________________ த௑க த௓க௃கித௖த௕ அடவி கொற்று


5. உர௄க சுற்றுச௃சூழல் தினத௕ ஌ன௃ ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ .6 தௐொட௄வர௃களொகித௖ தெங்கள் ஋த௏தொடிச௃ சுற்றுச௃ சூழ௅ர௄த௏ தொொதுகொத௏தௌர௃கள்? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃௅க 3 கருத௃துட௄ர௃ ௄கள்விகளுக௃கு வி௅டத௖ளித௃திடுக. 1. ஋ல்ர௄ொ உதௗரினங்களுத௕ த௄ல்வொழ்வு வொழ சுற்றுச௃சூழல் ஋த௏தொடி இருக௃க ௄வண்டுத௕? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. சுற்றுச௃சூழல் ஋தனொல் தௐொெ௅டகிைது? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. கொடுகளின௃ அழி௅வ ஌ன௃ தடுக௃க ௄வண்டுத௕? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. உர௄க சுற்றுச௃சூழல் தினத௕ ஌ன௃ ௃கொண்டொடத௏தொடுகிைது? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. எ௄ர ௃தொொருள் தருக. அ) வளி -______________________ ஆ) கொடு -______________________ இ) தொை௅வ - ______________________ ஈ) தௐரங்கள் - ______________________ உ) அத௃தித௖ொவசித௖த௕ - ______________________ .6 தௐொட௄வர௃களொகித௖ தெங்கள் ஋த௏தொடிச௃ சுற்றுச௃ சூழ௅ர௄த௏ தொொதுகொத௏தௌர௃கள்? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 1 தசொல்லுக௃கு ஌ற௃ள௄ சரிபொொற௄ தபொருள௃ ருப௉ தசொற௃ைகை வட்டப௅டுை 1க௅ர- ஆற்ைங்க௅ர, அக௃க௅ர, க௅ரத௃தல் 2.தௐடி- துட௅ தௐடித௃தல், கட௅னி, அத௕தௐொவின௃ தௐடி 3.த௄௅க- சிரித௏த், ௃வறுத௏த், ௄தொச௃சு , அட௅கர௄ன௃ 4.தௐொ- ௃தொரித௖, தௐொங்கொய், அழகித௖, தோரதௐொண்ட 5.தொடி- த்த௃தகத௕, கல்வி, தொடிக௃கட௃டு 6.வடி- வடிவத௕, சி௅ர௄ வடித௃து,௄ததெர௃ தூ௅ள வடித௃து தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 கற்ைல் தரத௕ 3.4.19 தொர௄ ௃தொொருள் தருத௕ ௃ெொல்௅ர௄ ௄வறுதொொடு விளங்க வொக௃கித௖த௕ அ௅தௐத௏தொர௃


த௄டவடிக௃கை 2 பின்வருப௉ தசொற௃ைளுக௃குப௃ பை தபொருகை அைைொதிபோன் துகைக௃ தைொண்டு ஋ழுதுை 1. தௐடி 2. ஆடு 3. தௐொ 4. தொடி 5. த௄௅க தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 3 பை தபொருள௃ ருப௉ தசொற௃ைளின் தபொருகை ஋ழுதுை. ழவறுபொடு விைங்ை வொக௃கிபொப௉ அகப௄த௃திடுை 1.க௅ர- ௃தொொருள் : _____________, ___________________, வொக௃கித௖த௕ 1.___________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ 2.தௐடி- ௃தொொருள் :_____________, ___________________, வொக௃கித௖த௕ 1.___________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ 3.த௄௅க- ௃தொொருள் :_____________, ___________________, வொக௃கித௖த௕ 1.___________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ 4.தௐொ - ௃தொொருள் :_____________, ___________________, வொக௃கித௖த௕ 1.___________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ -


5.தொடி- ௃தொொருள் :_____________, ___________________, வொக௃கித௖த௕ 1.___________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ 6.வடி- ௃தொொருள் :_____________, ___________________, வொக௃கித௖த௕ 1.___________________________________________________________________ 2.____________________________________________________________________ தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 1 தைொடுக௃ைப௃பட்ட அலுவல் ைடி த௃க த௅கள௄வு தசய்து, பெண்டுப௉ ஋ழுதிப௃ பேகுை. …………………………. (த௓ழுத௏௃தொத௖ர௃) ……………………........, )த௓கவரி) ……………………........, ……………………........, ……………………......... ___________________________________________________________________________________ கொவல்து௅ை அதிகொரி, ……………………........, )த௓கவரி) ……………………........, ……………………......... ……………………..... )திகதி) ஍த௖ொ, சுற்றுச௃சூழல் தொொதுகொத௏த் _________________. ஋ங்கள் குடிதௗருத௏த்த௏ தொகுதிதௗல் அ௅தௐத௉துள்ள வி௅ளத௖ொட௃டுத௏ த௎ங்கொவில் இ௅ளச௄ர௃கள் சிர௄ர௃ ____________________ தொொதுகொத௏௅தொச௃ சீரழிக௃கின௃ைனர௃ ஋ன௃தொ௅த வருத௃தத௃துடன௃ ௃தரிவித௃துக௃ ௃கொள்கி௄ைொத௕. 2. தொர௄ தௐொதங்களொக௄வ ஋ங்கள் குடிதௗருத௏த்த௏ தொகுதிதௗல் அ௅தௐத௉துள்ள _____________________________ த௎ங்கொவில் இ௅ளச௄ர௃கள் தொர௄ர௃ த்௅கத௏தோடித௏தொ௄தொடு, தௐது அருத௉துதல், சூதொட௃டத௕ ௄தொொன௃ை த௄டவடிக௃௅ககளில் ஈடுதொட௃டு வருகின௃ைனர௃. இவ்வி௅ளச௄ர௃களில் இ௅டத௅௅ர௄த௏தொள்ளி ________________________ அடங்கியுள்ளனர௃ ஋ன௃தொது ௄வத௅ன அளிக௃கிைது. 3. இவர௃கள் அ௅னவருத௕ தௐொ௅ர௄ ________________________ வி௅ளத௖ொட௃டுத௏ த௎ங்கொவின௃ ஏய்விடத௃தில் என௃றுகூடுவர௃. தோன௃னர௃, ௃வண்சுருட௃டு தௐற்றுத௕ தௐது அருத௉திக௃௃கொண்டு வி௅ளத௖ொட௃டுத௏ _____________________________ வருத௕ தொர௄௅ரக௃ ௄கர௅ ௃ெய்வ௄தொடு ெண்௅டயுத௕ ௄தொொடுகின௃ைனர௃. இவர௃களின௃ அட௃டூழித௖ங்கள் அதிகொ௅ர௄ 2 தௐட௅ வ௅ர ௃தொடர௃கின௃ைது. 3.6.20 120 ௃ெொற்களில் அலுவல் கடிதத௕ ஋ழுதுவர௃.


4. இவர௃களின௃ ௃தொத௉தரவுகளினொல் குடிதௗருத௏௄தொொரின௃ ________________________ ௃தொருத௕ ஆதொத௃து ஌ற்தொடுகிைது. ௄தௐலுத௕, ௃தொொதுதௐக௃களுத௕ சிறு தோள்௅ளகளுத௕ வி௅ளத௖ொட௃டுத௏ த௎ங்கொவிற்குச௃ ௃ெல்ர௄ ______________________. 5. தத௖வு ௃ெய்து இத௏தோரச௃ெ௅னகளுக௃குத௃ தக௃க ________________ ஋டுத௏தௌர௃கள் ஋னத௏ ௃தொரிதுத௕ த௄த௕த்கி௄ைன௃. தங்களின௃ வி௅ரவொன த௄டவடிக௃௅க௅த௖த௏ ௃தொரிதுத௕ ஋திர௃தொொர௃க௃கி௄ைொத௕. தங்களின௃ எத௃து௅ழத௏த்க௃கு ___________________. ……………………….., _________________________ (௅க௃த௖ொத௏தொத௕) …………………………..... )௃தொத௖ர௃) …………………………..... )௃தொொறுத௏த்) தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6 வைக௃ைப௉ சுற௃றுச௃சூேல் விகைபொொட்டுப௃ ப௄ொைவர்ைளுப௉ ழவகைபோல் பொதுைொப௃பிற௃கு பூங்ைொவிற௃கு ப௃ அஞ்சுகின்ள௄ற௄ ர் த௄டவடிக௃கைைள௃ த௄ன்ள௅


“ அனுப௃புத௄ர் பேைவரி “ தபறுத௄ர் பேைவரி “ ழ தி “ விளிப௃பு பேகள௄ “ கைப௃பு “ வைக௃ைப௉ “ ப௄ொவட்ட அைவிைொற௄ ழபொட்டி “ ைைந்து தைொள௃ளு ல் “ சிள௄ந் விகைபொொட்டொைர்ைள௃ உள௃ைற௄ர். “ ழ ர்ச௃சி தபற௃ள௄ பபோற௃றுவிப௃பொைர் குகள௄வு “ பேகள௄பொொற௄ பபோற௃சி ழ கவ “ பபோற௃சி அளித௃ ல் “ சிள௄ந் பூப௃பந்து விகைபொொட்டொைர்ை கை உருவொக௃கு ல் “ ழப௄லுப௉ பை ழபொட்டிைளில் பங்தைடுத௃ ல். “ பள௃ளிக௃குப௃ தபருகப௄ ழசர்த௃ ல் “ எத௃துகேப௃கப ஋திர்பொர்க௃கிழள௄ொப௉ “ த௄ன்ள௅ “ இக௃ைண் “ கைதபொொப௃பப௉ “ தபபொர் “ தபொறுப௃பு / ப வி த௄டவடிக௃கை 2 குள௅ப௃புைகைத௃ துகைபொொைக௃ தைொண்டு 120 தசொற௃ைளில் அலுவல் ைடி ப௉ என்ள௄கற௄ ஋ழுதுை. உன௃ தொள்ளி தௐொவட௃ட அளவிர௄ொன த௎த௏தொத௉து வி௅ளத௖ொட௃டில் கர௄த௉து௃கொள்ள திட௃டத௑ட௃டுள்ளது. அதில் தொங்௃கடுக௃குத௕ தௐொட௄வர௃களுக௃குத௏ த௎த௏தொத௉து தொதௗற்சி அளிக௃க த௎த௏தொத௉து தொதௗற்றுவித௏தொொள௅ர அ௅ழக௃க கடிதத௕ என௃ை௅ன ஋ழுதுக. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃கை 3 தைொடுக௃ைப௃பட்ட கைப௃புைகைதபொொட்டி 120 தசொற௃ைளில் அலுவல் ைடி ப௉ என்ள௄கற௄ ஋ழுதுை. 1. உன௃ தொள்ளிதௗல் ‘௄தொொ௅தத௏௃தொொரு௅ள எழித௏௄தொொத௕’ ௃தொடர௃தொொகச௃ ௃ெொற்௃தொொழிவு என௃ை௅ன ஌ற்தொொடு ௃ெய்துள்ளீர௃கள். அத௅ன௃த௖ொட௃டி உ௅ரத௖ொற்ை கொவல் அதிகொரி௅த௖ அ௅ழக௃க கடிதத௕ என௃ை௅ன ஋ழுதுக. 2. தெ தௐர௄ொக௃கொவில் உள்ள உன௃ தௐொதௐொவின௃ திருதௐட௄த௃திற்குச௃ ௃ெல்ர௄விருக௃கிைொய். அதற்கொக விடுத௓௅ை ௄கொரி வகுத௏தொொசிரித௖ருக௃குக௃ கடிதத௕ என௃ை௅ன ஋ழுதுக. தர அ௅டவு அ௅டவு த௅௅ர௄ 1 2 3 4 5 6


த௄டவடிக௃௅க 1 த௅ர௄த௏த் .௃ெொல்௅ர௄ ஋ழுதி ௄த௄ர௃கொட௄௅ர௄ த௅௅ைவு ௃ெய்க விடுதொட௃ட : த௅ருதொர௃ : வட௄க௃கத௕ குதௐரன௃. குதௗல் தௐொத இதழுக௃கொக உங்க௅ளத௏ ______________ )1(கொட௄ வத௉துள்௄ளன௃. தௐொத௅ர௄த௃ தத௑ழ்௃தௐொ௃ழொ ௄தொச௃சுத௏ ௄தொொட௃டிதௗல் ௃வற்றித௏ ௃தொற்ை உங்களுக௃கு ஋ங்களின௃ வொழ்த௃துகள் . குதௐரன௃ : வட௄க௃கத௕ ஍த௖ொ.வொழ்த௃துக௃கு த௑க௃க த௄ன௃றி தங்களு௅டத௖ . த௅ருதொர௃ : த௓தர௅ல் _______________)2( தொங்௄கற்க தங்களுக௃கு ஋த௏தொடி ஆர௃வத௕ வத௉தது ஋னக௃ கூை த௓டியுதௐொ? குதௐரன௃ : ஋ன௃ அத௕தௐொ எரு தத௑ழ்த௏தொள்ளி ஆசிரி௅த௖ .அவர௃தொன௃ ஋ன௃௅ன ஊக௃குவித௃தொர௃ . த௅ருதொர௃ : அத௏தொடித௖ொகுதௐரன௃ .த௑கச௃ சிைத௏த் ..., தௐொத௅ர௄ அளவிர௄ொன ௄தொச௃சுத௏ ௄தொொட௃டிக௃குத௃ ௄தர௃வொன தெங்கள், உங்க௅ள ஋த௏தொடித௃ தத௖ொர௃தொடுத௃திக௃ ௃கொண்டீர௃கள் ஋னக௃ கூைத௓டியுதௐொ? குதௐரன௃ : கண்டித௏தொொகக௃ கூறுகி௄ைன௃த௓தர௅ல் ௄தொொட௃டிக௃கொன கட௃டு௅ர௅த௖ ஆசிரித௖ர௃ தத௖ொர௃ . தொடுத௃திக௃ ௃கொடுத௃தவுடன௃ ___________________)3( த௄ன௃கு விளங்கிக௃ ௃கொண்௄டன௃ . தௐனனத௕ ௃ெய்த தோன௃னர௃ தொ௅டத௏தோ௅னக௃ ௅கத௏௄தொசிதௗல் குரல் தொதிவு ௃ெய்து அத௅னக௃ ௄கட௃டு, தவறுக௅ளத௃ திருத௃திக௃ ௃கொண்௄டன௃தோைகு . த௅௅ர௄க௃கண்ட௄ொடிதௗன௃ த௓ன௃ த௅ன௃று ௃ெொல்ர௅த௏ தொொர௃த௃௄தன௃. த௅ருதொர௃ : ௄தொச௃சுத௏௄தொொட௃டிதௗல் ௃வற்றி வொ௅க சூட விருத௕த்த௕ தௐொட௄வர௃களுக௃குத௃ தங்களின௃ ஆ௄ர௄ொெ௅ன ஋ன௃ன? குதௐரன௃ : தன௃னத௕தோக௃௅கயுடனுத௕ ______________________)4( ௃ெத௖ல்தொட௃டொல் ௃வற்றி த௄த௕௅தௐத௃ ௄தடி வருத௕. த௅ருதொர௃ : தங்களின௃ அடுத௃த இர௄க௃கு ஋ன௃ன? குதௐரன௃ : ௄தசித௖ அளவிர௄ொன ௄தொச௃சுத௏௄தொொட௃டிதௗலுத௕ த௓தல் த௅௅ர௄தௗல் வொ௅க சூட ஋ண்ட௄த௕ 3.6.25 120 ௃ெொற்களில் ௄த௄ர௃கொட௄ல் ஋ழுதுவர௃.


Click to View FlipBook Version