1001 A+ Bank Soalan Sains Tahun 6

©PAN ASIA PUBLICATIONS

ten
ts
Con
Kandungan/ Contents
un
K
an
d
gan/
Tema 1 Inkuiri dalam Sains
Theme 1 Inquiry in Science
Kemahiran Saintifik
Unit 1 1 − 9
Scientific Skills
Tema 2 Sains Hayat
Theme 2 Life Science
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Unit 2 Manusia/ Human 10 − 19

Unit 3 Mikroorganisma/ Microorganisms 20 − 26

Interaksi antara Hidupan
Unit 4 27 − 34
Interaction among Living Things

Pemeliharaan dan Pemuliharaan
Unit 5 35 − 42
Preservation and Conservation

Tema 3 Sains Fizikal
Theme 3 Physical Science

Unit 6 Daya/ Force 43 − 54
Unit 7 Kelajuan/ Speed 55 − 60

Tema 4 Sains Bahan
Theme 4 Material Science
Teknologi Pengawetan Makanan
Unit 8 61 − 68
Food Preservation Technology

Unit 9 Bahan Buangan/ Waste Materials 69 − 75

Tema 5 Bumi dan Angkasa
Theme 5 Earth and Outer Space
Unit 10 Gerhana/ Eclipse 76 – 83

Unit 11 Galaksi/ Galaxy 84 − 88
Tema 6 Teknologi dan Kehidupan Lestari
Theme 6 Technology and Sustainability of Life

Kestabilan dan Kekuatan
Unit 12 89 – 95
Stability and Strength
Unit 13 Teknologi/ Technology 96 – 103

Ujian Formatif (Unit 1 – Unit 6) 104 − 116
Formative Assessment (Unit 1 – Unit 6)

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 117 − 130
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Worksheet

Jawapan/ Answers 131 − 142


ii

2 MANUSIA / HUMAN










Nota Ringkas/Short Notes
Urethra ©PAN ASIA PUBLICATIONS



Pembiakan Manusia/ Human Reproduction


➣ Sistem pembiakan lelaki dan perempuan adalah berbeza.
The reproductive system of male and female are different.
Organ Pembiakan Lelaki/ Male Reproductive Organs



Duktus sperma
Vas deferens Kelenjar prostat
Prostate gland
Vesikel semen
Seminal vesicle
Testis
Testicle
Uretra
Urethra
Skrotum
Zakar Scrotum
Penis



Bahagian/ Part Fungsi/ Function
Duktus sperma Menyalurkan sperma dari testis ke uretra
Vas deferens Channels sperm from the testicles to the urethra
Vesikel semen Menghasilkan bendalir yang membekalkan nutrien kepada sperma
Seminal vesicle Produces fluid that supply nutrients to sperm

Kelenjar prostat Menghasilkan bendalir semen untuk sperma berenang
Prostate gland Produces semen fluid for sperm to swim

Zakar Memindahkan sperma ke dalam faraj
Penis Transfers sperm into vagina
Uretra Membawa sperma keluar
Channels out the sperm
Testis Menghasilkan sperma (gamet jantan)
Testicle Produces sperm (male gamete)
Skrotum Melindungi dan mengekalkan suhu testis
Scrotum Protects and maintains temperature of testicle


10

Organ Pembiakan Perempuan/ Female Reproductive Organs


Uterus
Uterus
Tiub Fallopio
Fallopian tube
Ovari
Ovary

Serviks Faraj
Cervix Vagina
©PAN ASIA PUBLICATIONS




Bahagian/ Part Fungsi/ Function

Faraj Tempat sperma dipindahkan daripada zakar
Vagina A place where sperm is transferred from penis
Serviks Menghasilkan bendalir yang membolehkan sperma berenang
Cervix Produces fluid to help sperm swim
Ovari Menghasilkan ovum (gamet betina)
Ovary Produces ovum (female gamete)
Uterus (Rahim) Tempat penempelan zigot dan perkembangan fetus sehingga lahir
Uterus A place for implantation of zygote and development of fetus until birth

Tiub Fallopio Membawa ovum ke uterus dan juga tempat persenyawaan berlaku
Fallopian tube Brings the ovum to uterus and acts as a place for fertilisation



Proses Persenyawaan Manusia hingga Bayi Dilahirkan
The Process of Human Fertilisation until A Baby Is Born
➣ Gamet ialah sel pembiakan yang dihasilkan oleh lelaki dan perempuan.
Gamete is the reproductive cell produced by male and female.
➣ Gamet jantan dikenali sebagai sperma dan gamet betina dikenali sebagai
ovum.
Male gamete is known as sperm and female gamete is known as ovum.














Sperma Ovum
Sperm Ovum
➣ Ovum dan sperma mempunyai nukleus yang membawa maklumat genetik
dari lelaki dan perempuan.
Ovum and sperm have nucleus that bring genetic information from male
and female.
11

Sperma/ Sperm Ovum/ Ovum




Persenyawaan di tiub Fallopio
Fertilisation at Fallopian tube



Zigot/ Zygote

©PAN ASIA PUBLICATIONS

Morula/ Morula



Akan menempel
Blastosista/ Blastocyst
pada dinding
uterus
Will implant at
Embrio/ Embryo uterus




Fetus/ Fetus

Proses kelahiran
Birth process
Bayi/ Baby





Kepentingan Pembiakan kepada Manusia
The Importance of Reproduction to Human



Kemandirian spesies
Survival of species

Kepentingan
pembiakan Menambahkan bilangan individu
The importance of Increase the number of individuals
reproduction


Mengekalkan populasi manusia
Maintain the human population












12

Sistem Saraf Manusia/ Human Nervous System


Jenis Sistem Saraf Manusia/ The Types of Human Nervous System
➣ Sistem saraf berfungsi untuk menghantar maklumat dari satu bahagian ke bahagian
lain bagi membolehkan setiap bahagian badan berfungsi dengan baik dan secara
sistematik.
The nervous system functions to transmit information from one part of the body to
another and enable each part of the body to function properly and systematically.
➣ Maklumat dihantar melalui sistem saraf dalam bentuk impuls, iaitu isyarat elektrik.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Information is transmitted through the nervous system in the form of impulses,
which are electrical signals.
➣ Sistem saraf manusia terdiri daripada sistem saraf pusat dan sistem saraf periferi.
The human nervous system consists of the central nervous system and the
peripheral nervous system.


Otak
Brain Saraf kranium
Sistem saraf Cranial nerve Sistem saraf
pusat periferi
Central nervous Peripheral
system Saraf spina nervous system
Spinal nerve
Saraf tunjang
Spinal cord

















• Otak mengawal semua aktiviti dalam badan.
Brain controls all activities of the body.
• Saraf tunjang menghantar impuls dari sistem saraf periferi ke otak dan
menghantar impuls dari otak ke bahagian sasaran.
Spinal cord sends impulses from the peripheral nervous system to the
brain and sends the impulses from the brain to the targeted parts.


• Saraf kranium ialah saraf yang menghubungkan otak dengan organ
deria di kepala.
Cranial nerves are nerves that connect the brain with sensory organs
in the head.
• Saraf spina ialah saraf yang menghubungkan saraf tunjang dengan
organ deria.
Spinal nerve is a nerve that connects the spinal cord with the sensory
organs.

13

➣ Cara sistem saraf berfungsi:
The way the nervous system functions:



Gerak balas
Respond






Rangsangan dikesan Isyarat dihantar ke bahagian
©PAN ASIA PUBLICATIONS
oleh organ deria sasaran oleh saraf periferi
Stimulus detected Signals are sent to the targeted
by sensory organs area by peripheral nerves





Isyarat dihantar melalui sistem
saraf periferi ke saraf tunjang Isyarat dihantar dari saraf
tunjang ke saraf periferi
Signals are sent through the Signals are sent from the spinal
peripheral nervous system cord to the peripheral nerve
to the spinal cord





Isyarat dihantar melalui Isyarat dihantar dari otak
saraf tunjang ke otak ke saraf tunjang
Signals are sent through the Signals are sent from the
spinal cord to the brain brain to the spinal cord





Otak menerima isyarat, mentafsir dan menghantar isyarat
The brain receives signals, interprets and transmits signals



➣ Kegagalan sistem saraf boleh menyebabkan:
Nervous system failure can cause:


• Badan tidak dapat mengesan rangsangan
Body cannot detect a stimulus
• Badan tidak dapat bertindak balas terhadap rangsangan
Body cannot respond to stimuli
• Sistem koordinasi badan terganggu
Coordination system of body interrupted
• Lumpuh jika sistem saraf pusat terganggu
Paralysis if the central nervous system is interrupted





14

Praktis/ Practice



2.1 Pembiakan Manusia/ Human Reproduction

A Namakan bahagian bagi organ pembiakan dalam rajah di bawah. TP1
Name the parts of reproductive organ in the diagrams below. 6





©PAN ASIA PUBLICATIONS
R
P
T
S
Q U



P : S :

Q : T :

R : U :




B Tulis bahagian organ pembiakan manusia berdasarkan maklumat yang
diberikan. TP3 6
Write the parts of human reproductive organ based on the information given.



Maklumat/ Information Bahagian/ Parts

1. Menghasilkan gamet jantan
Produces male gamete
2. Tempat berlaku persenyawaan dan menghubungkan ovari
dengan uterus
A place for fertilisation and connects ovary to uterus

3. Zigot menempel dan berkembang menjadi fetus
Zygote is implanted and develops into fetus

4. Menghasilkan ovum
Produces ovum

5. Memindahkan sperma dari lelaki ke perempuan
Transfers sperm from male to female
6. Menerima sperma dari zakar
Receives sperm from penis



Standard Pembelajaran/ Learning Standard
2.1.1 2.1.3

15

C Lengkapkan peta bulatan di bawah dengan betul. TP4
Complete the circle map below correctly. 3













©PAN ASIA PUBLICATIONS
Kepentingan sistem
pembiakan kepada
manusia
The importance of
reproductive system
to human















2.2 Sistem Saraf Manusia/ Human Nervous System

A Lengkapkan carta di bawah dengan betul. TP2
Complete the chart below correctly. 2


Sistem saraf/ Nervous system





Sistem saraf pusat
Central nervous system 1.




Saraf tunjang
Spinal cord



2.






Standard Pembelajaran/ Learning Standard
2.1.3 2.2.1

16

B Nyatakan cara-cara bagi menjaga sistem saraf manusia. TP5
State the ways to take care of human nervous system. 3
1.



2.



3.

©PAN ASIA PUBLICATIONS



C Labelkan maklumat yang betul berdasarkan tindakan sistem
saraf yang betul. TP6 4
Label the information based on the action of nervous system correctly.


Sistem saraf pusat Sistem saraf periferi Rangsangan Gerak balas
Central nervous system Peripheral nervous system Stimulus Respond






1.



2.














3.
4.



















Standard Pembelajaran/ Learning Standard
2.2.5

17

Sudut Uji Diri/Self-Assessment Corner



A Jawab soalan berikut.
Answer the following questions.

1. Rajah di bawah menunjukkan sistem saraf manusia. 5
The diagram below shows the nervous system of human.
(a) Namakan bahagian sistem saraf yang ditunjukkan.
Name the parts of the nervous system shown.
©PAN ASIA PUBLICATIONS



(i)




(ii)
















(b) Nyatakan bahagian dalam sistem saraf yang menerima dan mentafsir rangsangan
dari badan.
State the part of the nervous system that receives and interprets stimuli from the
body.




(c) Lengkapkan pernyataan di bawah.
Complete the statement below.


Organ deria menerima rangsangan dan menghantar impuls melalui
kepada saraf tunjang.

Sensory organs receive stimuli and send impulses through
to spinal cord.


(d) Nyatakan kepentingan sistem rangka kepada sistem saraf manusia. KBAT Menganalisis
State the importance of skeletal system to human nervous system. HOTS Analysing










18

2. Sistem pembiakan manusia penting bagi menghasilkan individu baharu. 6
Human reproductive system is important to produce new individuals.
(a) Padankan bahagian berikut dengan betul.
Match the following correctly.



Tiub Fallopio/ Fallopian tube
(i) Menghasilkan sel
pembiakan lelaki
Produce male
reproductive cells
©PAN ASIA PUBLICATIONS

Uterus/ Uterus



(ii) Tempat persenyawaan
berlaku
A place for fertilisation
Testis/ Testicle




(b) Apakah yang terhasil apabila ovum dan sperma bercantum?
What is formed when an ovum and a sperm combine?




(c) Seorang perempuan dikatakan hamil selepas berlakunya satu proses di dalam
uterus. Namakan proses tersebut.
A woman is pregnant after a process happens in the uterus. Name the process.




(d) Ramalkan kesannya jika manusia tidak mempunyai sistem pembiakan.
Predict what will happen if human does not have reproductive system.




(e) Pada pendapat kamu, bolehkah seseorang perempuan hamil jika kedua-dua
tiub Fallopionya dikeluarkan? Jelaskan jawapan kamu.
In your opinion, can a woman get pregnant if both of her Fallopian tubes have
been removed? Explain your answer.













Tahap Penguasaan/ Performance Level
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
19

Ujian F orma tif
Ujian Formatif

Formative Assessment
ti
v
t
e Assessmen
orma
F
(Unit 1 - Unit 6)

Tandakan (✓) untuk jawapan yang betul. 10
Mark (✓) for the correct answer.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
1. Apakah bahagian dalam sistem • Saraf kranium/ cranial nerve
pembiakan manusia yang • Saraf spina/ spinal nerve
menghasilkan sperma?
What is the part of the human Sistem saraf yang berkaitan ialah
reproductive system that produces The related nervous system is
sperm?
Saraf pusat
Zakar Central nerve
Penis
Saraf periferi
Uretra Peripheral nerve
Urethra
Saraf tunjang
Testis Spinal cord
Testicle
Saraf kardium
Duktus sperma Cardiac nerve
Vas deferens
4. Apakah kesan jika saraf tunjang
2. Di manakah proses persenyawaan mengalami kerosakan?
berlaku? What is the effect of the spinal cord
Where does the fertilisation process when damaged?
take place?
Tidak boleh mengesan
Uterus rangsangan
Uterus The stimuli will not be

Ovari identified
Ovary Individu akan lumpuh
Individuals will be paralysed
Faraj
Vagina Otak tidak akan berfungsi
The brain will not be
Tiub Fallopio functioning
Fallopian tube
Sistem deria manusia akan
rosak
3. Maklumat di bawah merujuk kepada The human sensory system
sistem saraf manusia. will be damaged
The information below refers to
human nervous system.




104

8. Apakah jenis daya yang terlibat bagi 10. Antara permukaan berikut, yang
aktiviti dalam Rajah 3? manakah akan menghasilkan daya
What type of force is involved in the geseran yang paling tinggi apabila
activity in Diagram 3? bola digolekkan di atas permukaan
tersebut?
Which of the following surfaces will
produce the highest frictional force
when a ball is rolled on the surface?

Kayu Simen
Wood Cement
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Rajah 3 Kaca Tar
Diagram 3
Glass Tar
Daya geseran
Frictional force
Bulatkan jawapan yang betul. 10
Daya tarikan dan tolakan Circle the correct answer.
Pulling and pushing force

Daya tolakan 1. Rajah 1 menunjukkan pemerhatian
Pushing force untuk penyiasatan tentang

Daya tarikan mikroorganisma.
Pulling force Diagram 1 shows the observations
from an investigation of
microorganisms.
9. Menolak kotak pada permukaan
simen memerlukan tenaga yang
banyak seperti Rajah 4.
Pushing a box on the cement
surface requires a lot of energy as
shown in Diagram 4. Rajah 1
Diagram 1
Apakah proses hidup
mikroorganisma yang dikaji dalam
penyiasatan ini?
What is the life process of
microorganisms studied in this
investigation?
Rajah 4 A Mikroorganisma boleh bernafas
Diagram 4 Microorganisms can breathe
Apakah cara yang sesuai untuk B Mikroorganisma boleh bergerak
memudahkan aktiviti tersebut? Microorganisms can move
What is the appropriate way to make C Mikroorganisma boleh
the activity easier? menghasilkan makanan
Microorganisms can produce
Letakkan minyak pada lantai food
Put oil on the floor D Mikroorganisma boleh bertumbuh
Letakkan penggolek di Microorganisms can grow
bawah kotak
Place rollers under the box


106

Padankan jawapan yang betul. 10
Match the correct answers.


1. Padankan kumpulan mikroorganisma dengan contoh yang betul.
Match the type of microorganism with the correct examples.



Kumpulan mikroorganisma Contoh
Type of microorganism Example


(a) Protozoa/ Protozoa Amoeba/ Amoeba


(b) Virus/ Virus Spirogira/ Spirogyra


(c) Bakteria/ Bacteria Influenza/ Influenza


(d) Fungi/ Fungi E. coli/ E. coli



(e) Alga/ Algae Yis/ Yeast





2. Padankan contoh haiwan yang terancam dan contoh haiwan yang pupus.
Match the animals that are endangered and animals that are extinct.
©PAN ASIA PUBLICATIONS







(a) Haiwan terancam
Endangered animal










(b) Haiwan yang telah pupus
Extinct animal














109

5. Padankan yang berikut dengan betul.
Match the following correctly.


Mengalirkan sperma keluar
dari badan
Flows sperm out of the body
Faraj
Vagina
Menerima sperma dari zakar
Receives sperm from penis

©PAN ASIA PUBLICATIONS
Menghasilkan sperma
Produces sperm


6. Mikroorganisma wujud di persekitaran dan memberikan kesan kepada kehidupan
manusia. Padankan maklumat dengan betul.
Microorganisms exist in the environment and affect human life. Match the information
correctly.



Terdapat di persekitaran berair Protozoa
seperti tasik dan sungai Protozoa
Can be found in aquatic
environments such as lakes Virus
and rivers Virus



Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 20
Fill in the blanks with suitable answers.


1. Rajah 1 menunjukkan pengelasan haiwan berdasarkan anggota badan. X mungkin
ialah haiwan apa?
Diagram 1 shows the classification of animals based on a common part of the body.
What is the possible answer for X?



Haiwan/ Animals







Katak/ Frog Ayam/ Chicken
Itik/ Duck
Burung/ Bird
Helang/ Eagle
X:




Rajah 1
Diagram 1




111

4. Bahagian yang ditunjukkan dalam Rajah 4 di bawah berkaitan dengan sistem saraf.
The parts shown in Diagram 4 relate to the nervous system.














©PAN ASIA PUBLICATIONS



Rajah 4
Diagram 4

Namakan sistem saraf yang melibatkan organ dalam Rajah 4.
Name the nervous system that involves the organs in Diagram 4.





5.
Hidupan saling berhubungan antara satu sama lain dalam pelbagai
bentuk interaksi.
Living things relate to each other in various forms of interaction.
Maklumat di bawah menunjukkan populasi haiwan di satu habitat.
The information below shows the population of animals in a habitat.

Jadual 1/ Table 1
Haiwan / Animals Bilangan haiwan / Number of animals

X 300

Y 15

(a) Nyatakan haiwan yang merupakan pemangsa berdasarkan maklumat.
State the animal which is a predator based on the information.




(b) Apakah kepentingan interaksi yang berlaku kepada populasi haiwan X?
KBAT Menganalisis
What is the importance of the interaction to the population of animal X?

HOTS Analysing















113

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
Lem baran P en taksiran Bilik Darjah (PBD)
ksheet
Wor
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Worksheet
taksiran Bilik Darjah (PBD)
P
en



Tandakan (✓) untuk jawapan yang betul. 15
Mark (✓) for the correct answer.
©PAN ASIA PUBLICATIONS
1. Kemahiran proses sains yang
digunakan untuk mendapatkan
maklumat tentang fenomena ialah X
The science process skill used to
obtain information about phenomena
is
Rajah 1
Mengelas Diagram 1
Classifying
Apakah bahagian X?
Memerhati What is X?
Observing
Uterus
Meramal Uterus
Predicting
Ovari
Mentafsir data Ovary
Interpreting data
Faraj
Vagina
2. Selepas berlakunya persenyawaan,
akan terhasil. Tiub Fallopio
After fertilisation, Fallopian tube
will be produced.
4. Apakah kepentingan pembiakan
embrio kepada manusia?
embryo
What is the importance of
fetus reproduction to humans?
fetus
Menambahkan saiz manusia
zigot Increase human size
zygote Mengekalkan populasi

bayi manusia
baby Maintain the human
population
3. Rajah 1 menunjukkan organ Memenuhi keperluan alam
pembiakan perempuan. Meet the needs of nature
Diagram 1 shows the female Menggantikan orang tua
reproductive organs.
Replace the elderly



117

Bulatkan jawapan yang betul. 5
Circle the correct answer.

1. Apakah unit yang sesuai bagi 4.
kelajuan haiwan dalam Rajah 1? Bahan buangan ini akan
What is the appropriate unit for the bertambah banyak dan kekal di
speed of the animal in Diagram 1? persekitaran untuk tempoh yang
sangat lama.
This waste will accumulate and
remain in the environment for a
©PAN ASIA PUBLICATIONS
very long time.
Rajah 1 Maklumat di atas merujuk kepada
Diagram 1 The above information refers to
A mm/s B km/j A Bahan buangan terbiodegradasi
C mm/m D cm/s Biodegradable waste
B Bahan buangan tidak
2. Apakah pernyataan yang benar terbiodegradasi
tentang kaedah pemasinan dalam Non-biodegradable waste
proses pengawetan makanan? C Bahan organik
What is the true statement about the Organic materials
method of salting in the process of D Bahan tidak boleh dikitar semula
food preservation? Materials that cannot be recycled
A Kaedah yang dapat menambah
nutrisi makanan. 5. Antara berikut, yang manakah
A method that can supplement benar?
food nutrition. Which of the following is true?
B Larutan garam akan A Galaksi Bima Sakti berbentuk
menyingkirkan air daripada berpilin.
makanan. The Milky Way galaxy is spiral in
The salt solution will remove shape.
water from the food. B Galaksi terdiri daripada Matahari,
C Kaedah ini tidak akan mengubah planet, meteoroid dan asteroid.
rasa makanan. Galaxies are made up of the
This method will not change the Sun, planets, meteoroids and
taste of the food. asteroids.
D Tahap keasidan makanan akan C Matahari merupakan pusat bagi
berubah. sebuah galaksi.
The acidity level of the food will The Sun is the centre of a
change. galaxy.
D Galaksi Bima Sakti berada dalam
3. Struktur yang manakah paling stabil? Sistem Suria.
Which structure is the most stable? The Milky Way galaxy is in the
A B Solar System.




C D





121

Padankan jawapan yang betul. 10
Match the correct answers.

1. Makanan boleh diawet dengan pelbagai kaedah. Antara berikut, yang manakah
bukan kaedah pengawetan bagi makanan dalam Rajah 1?
Food can be preserved by various methods. Which of the following is not the
preservation method for the food in Diagram 1?




(a) Penjerukan/ Pickling
©PAN ASIA PUBLICATIONS


(b) Penyejukbekuan/ Freezing


(c) Pendinginan/ Cooling



(d) Pengeringan/ Drying

Rajah 1
Diagram 1





2. Apakah yang menyebabkan makanan rosak?
What causes food spoilage?


(a) Bekas penyimpanan tidak ditutup
dengan rapat.
The storage container is not tightly
closed.



(b) Mikroorganisma menjalankan proses
Punca hidup.
kerosakan Microorganisms carry out life processes.
makanan
Cause of food
spoilage (c) Makanan tidak dimasak dengan betul.
The food is not cooked properly.



(d) Terdapat faktor pertumbuhan
mikroorganisma pada makanan.
There are factors for the growth of
microorganisms in food.






122

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 20
Fill in the blanks with suitable answers.


1. Bahan buangan ialah bahan yang tidak diperlukan dan tidak mahu disimpan.
Waste is the materials that we no longer need and do not want to keep.

(a) Apakah maksud bahan buangan terbiodegradasi?
What is the meaning of biodegradable waste?







(b) Nyatakan satu kategori bahan buangan tidak terbiodegradasi.
State one category of non-biodegradable waste.




(c) Apakah kesan jika bahan buangan tidak terbiodegradasi tidak diuruskan
dengan baik?
What are the effects if the non-biodegradable waste is not managed properly?







(d) Bahan buangan domestik seperti Rajah 1 turut menyumbang kepada jumlah
bahan buangan.
Domestic waste as shown in Diagram 1 also contributes to the total waste.
©PAN ASIA PUBLICATIONS














Rajah 1
Diagram 1

Bagaimanakah cara yang terbaik untuk menguruskan bahan buangan dalam
Rajah 1?
What is the best way to manage the waste in Diagram 1?


















127

Jawapanapan
Ja w
Answers
Answers






Unit 1 (d) Semakin bertambah bilangan ikan,
semakin berkurang peningkatan saiz
PRAKTIS/ PRACTICE
©PAN ASIA PUBLICATIONS
ikan.
When the number of fish increases, the
A 1. (a) Ketinggian anak pokok bertambah. size growth of fish decreases.
The height of the sapling increases. 2. (a) Bertambah
(b) Semakin bertambah bilangan minggu, Increases
semakin bertambah ketinggian anak (b) Isi padu air yang tertinggal di dalam bekas
pokok. P paling sedikit kerana luas permukaan
The more numbers of week, the higher air terdedah lebih besar berbanding
the sapling. dengan bekas Q dan R.
(c) 2.5 cm Volume of water left in container P is the
2. (a) Berkurang least because the water surface exposed
Decreases is bigger compared to containers Q and
(b) (i) Panjang tali R.
Length of string (c) Bikar, silinder penyukat
(ii) Bilangan ayunan Beaker, measuring cylinder
Number of oscillations (d) >20 ml
(c) Semakin bertambah panjang tali, semakin
berkurang bilangan ayunan. Unit 2
When the length of string increases, the PRAKTIS/ PRACTICE
number of oscillations decreases.
(d) 18
(e) A P : Ovari/ Ovary
Bilangan ayunan Q : Faraj/ Vagina
Number of oscillations R : Tiub Fallopio/ Fallopian tube
S : Uterus/ Uterus
60 T : Zakar/ Penis
50 U : Testis/ Testicle
40 B 1. Testis
30 Testicle
20 2. Tiub Fallopio
10
Panjang tali (cm) Fallopian tube
0 10 15 20 Length of string (cm) 3. Uterus
Uterus
SUDUT UJI DIRI/ SELF-ASSESSMENT CORNER 4. Ovari
A 1. (a) Untuk menyiasat hubungan antara Ovary
bilangan ikan dan saiz ikan. 5. Zakar
To investigate the relationship between Penis
number of fish and size of the fish. 6. Faraj
(b) Saiz ikan di dalam bekas Q bertambah Vagina
besar. C – Kemandirian spesies
Size of fish in tank Q become larger. Survival of species
(c) Kerana ikan di dalam bekas Q mendapat – Menambahkan bilangan individu
makanan yang cukup berbanding dengan To increase the number of individuals
ikan di dalam bekas R. – Mengekalkan populasi manusia
Because the fish in tank Q gets enough Maintain the human population
food compared to the fish in tank R.
131

B 1. (a) Terdapat tompokan hitam pada buah
A 1. Sistem saraf periferi/ Peripheral nervous There are black spots on the fruit
system (b) Bertumbuh/ Growing
2. Otak/ Brain 2. (a) Kedudukan mikroorganisma berubah
Position of microorganism changes
B 1. Mengamalkan postur badan yang betul (b) Bergerak/ Moving
semasa menjalankan aktiviti. 3. (a) Saiz doh bertambah besar
Practise correct body posture when Size of dough increases
conducting activities.
2. Mengambil makanan berkhasiat (b) Bernafas/ Breathing
Take nutritious food C 1. Keracunan makanan/ Food poisoning
3. Elakkan minum minuman beralkohol 2. Pereputan gigi/ Tooth decay
©PAN ASIA PUBLICATIONS
Avoid drinking alcohol 3. Penyakit berjangkit/ Contagious disease
C 1. Rangsangan D 1. Proses pernafasan oleh yis menyebabkan
Stimulus doh roti kembang.
2. Sistem saraf periferi The process of breathing by yeast causes
Peripheral nervous system dough to expand.
3. Sistem saraf pusat 2. Vaksin dihasilkan menggunakan
Central nervous system mikroorganisma berbahaya yang telah
4. Gerak balas dilemahkan.
Respond Vaccines are produced using harmful
microorganisms that have been weakened.
SUDUT UJI DIRI/ SELF-ASSESSMENT CORNER 3. Sisa makanan direputkan oleh
A 1. (a) (i) Otak/ Brain mikroorganisma kepada bentuk yang lebih
ringkas untuk memudahkan penyerapan
(ii) Saraf spina/ Spinal nerve nutrien oleh tumbuhan.
(b) Otak/ Brain Food waste is decomposed by
(c) saraf spina/ spinal nerves// microorganisms to simpler form as nutrient
sistem saraf periferi/ peripheral nervous to be absorbed by plants.
system
(d) Sistem rangka (tulang belakang) 4. Bangkai haiwan akan direputkan dan menjadi
nutrien kepada tanah.
membantu untuk melindungi saraf Animal carcasses will be decomposed and
tunjang.
Skeletal system (the spine) helps to become nutrients to the soil.
protect the spinal cord. E 1. Suhu yang sesuai/ Suitable temperature
2. (a) (i) Testis/ Testicle 2. Nutrien/ Nutrient
(ii) Tiub Fallopio/ Fallopian tube 3. Air/ Water
(b) Zigot/ Zygote 4. Udara/ Air
(c) Persenyawaan 5. Keasidan yang sesuai/ Suitable acidity
Fertilisation F 1. Yis/ penisilium/ mukor/ kulat
(d) Manusia akan pupus Yeast/ penicillium/ mucor/ fungi
Human will extinct 2. Pembuatan makanan
(e) Tidak, kerana ovum dan sperma tidak Production of food
boleh bercantum. 3. Penyakit kurap/ Ringworm
No, because sperm and ovum cannot (Jawapan lain yang sesuai diterima.
fertilise. Other suitable answers are accepted.)

Unit 3 SUDUT UJI DIRI/ SELF-ASSESSMENT CORNER
PRAKTIS/ PRACTICE A 1. (a) Fungi/ Fungi
(b) Mukor/ penisilium/ yis
Mucor/ penicillium/ yeast
A 1. (a) Protozoa/ Protozoa (c) Boleh dilihat dengan mata kasar
(b) Paramesium/ Paramecium Can be seen with naked eyes
2. (a) Bakteria/ Bacteria (d) Kerosakan makanan/ penyakit kurap
(b) Streptococcus/ Streptococcus Food spoilage/ ringworm
3. (a) Virus/ Virus 2. (a) Ketinggian doh bagi resipi A lebih tinggi
(b) Korona/ Corona // HIV/ HIV berbanding dengan resipi B
The height of dough for recipe A is higher
than recipe B

132

©PAN ASIA PUBLICATIONS