MODUL PdPR PRASEKOLAH

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH







TEMA:












 KENDERAAN DARAT

 KENDERAAN DI AIR
 KENDERAAN UDARA






Disediakan oleh:
Cikgu Maria Binti Oyong
Guru prasekolah SK Gas Sandakan











Cikgu Maria (PraSKGSDKN)

Tahun 2020, merupakan tahun dimana kita mengalami perubahan besar dalam sistem
Pendidikan. Kekangan kehadiran murid ke sekolah akibat Pandemik Covid 19 yang
melanda negara , memaksa warga pendidik dan pihak pengurusan Pentadbiran mencari
alternatif agar Sistem Pendidikan tidak lumpuh. Tiada halangan untuk murid mendapat
pendidikan walaupun tidak hadir ke sekolah. Di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (2013-2025) ada dinyatakan bahawa setiap murid perlu mendapat akses kepada
pendidikan untuk mencapai potensi diri bagi menghadapi kehidupan masa hadapan..

Oleh itu Modul Pengajaran dan pembelajaran di rumah ini dibangunkan
untuk merealisasikan apa yang telah ditetapkan di dalam PPPM 2013 – 2025. Melalui
modul ini , kita telah mengaplikasikan anjakan ke 6, 8 dan 9 dalam PPPM 2013 – 2025.
Anjakan yang dimaksudkan adalah:







Selain itu, Modul Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah juga dibangunkan bertujuan
untuk membantu guru melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR)
sebagai alternatif pembelajaran norma baharu. Ibubapa/ penjaga perlu memainkan
peranan penting bagi memastikan modul yang diberi ini dibuat oleh anak – anak mereka.

Modul ini khas untuk murid – murid prasekolah yang berumur 5 – 6 tahun. Saya memilih
tema yang dekat dengan murid untuk menimbulkan keseronokan mereka belajar. Di
samping itu, tema yang dipilih juga dikaitkan dengan pengalaman sedia ada murid.
Manakala lembaran kerja atau aktiviti yang dibuat adalah selaras dengan Kurikulum
Penjajaran Prasekolah. Melalui lembaran kerja atau aktiviti itu juga, guru dapat membuat
pentaksiran seterusnya boleh dijadikan evidens dalam pengisian Pentaksiran IPPK Offline.
Akhir kata, semoga modul ini dapat memberi manfaat kepada sesiapa sahaja yang
menggunakannya.

Sekian, Terima Kasih

“ SABAH HEBAT! KATAKAN TIDAK KEPADA NOMBOR 16”









Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

OBJEKTIF :
Diakhir pembelajaran murid dapat mengenali dan

membezakan jenis – jenis kenderaan seperti kenderaan

di darat, kenderaan di air dan kenderaan di udara.








NAMA MURID : _____________________________


NAMA KELAS : _____________________________


NO. MYKID : _____________________________


NAMA GURU : _____________________________










TEMPOH PELAKSANAAN : 19.10.2020 – 23.10.2020



Disediakan oleh: Cikgu Maria Binti Oyong



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

PANDUAN IBUBAPA:



1. Setiap murid akan mendapat satu modul pembelajaran setiap minggu.

2. Setiap modul akan mengandungi bahan pembelajaran untuk hari Isnin - Jumaat
3. Murid dikehendaki menyiapkan tugasan setiap hari megikut jadual yang sudah

ditetapkan.

4. Ibubapa perlu membimbing murid menyiapkan tugasan harian.
5. Sila tulis Nama dan Tarikh pada setiap tugasan bagi memudahkan semakan.

6. Ibubapa/penjaga perlu menandatangani setiap lembaran kerja yang dibuat oleh

anak murid.
7. Ibubapa/penjaga hendaklah menghantar gambar tugasan yang sudah disiapkan

setiap hari untuk di semak oleh guru.

8. Hasil tugasan murid akan menjadi bahan bukti dalam pengisian rekod pentaksiran

murid.




JADUAL WAKTU PEMBELAJARAN

7.00 PG –
11.00 PG
ISNIN : BAHASA MELAYU

SELASA : BAHASA INGGERIS


RABU : MATEMATIK AWAL/SAINS AWAL

KHAMIS : FIZIKAL /KREATIVITI DAN ESTETIKA


JUMAAT : PENDIDIKAN ISLAM & KEMANUSIAAN





Cikgu Maria (PraSKGSDKN)

Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

TARIKH 19 OKTOBER 2020 ( ISNIN )


MASA 1 JAM


TUNJANG BAHASA MELAYU

FOKUS BM 2.0 Kemahiran Membaca


STANDARD BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan
KANDUNGAN

STANDARD BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan
PEMBELAJARAN tertutup:
(i) KVK
(ii) V+KV
(iii) V+KVK
(iv) KV+KVK
(v) KVK+KV
(vi) KVK+KVK

KESEPADUAN KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya seni

OBJEKTIF Diakhir pembelajaran murid dapat
PEMBELAJARAN  membaca perkataan dengan suku kata terbuka seperti : kereta,
lori, perahu, feri, beca dengan betul.
 membaca perkataan dengan sukukata tertutup seperti : bas, bot,
jet, sampan, kapal dengan betul.




KONSTRUK Kemahiran membaca perkataan (BM 2.3 )


Tahap penguasaan Standard Prestasi

1 Boleh membunyikan suku kata


2 Boleh membaca perkataan dengan suku kata
terbuka.

3 Boleh membaca perkataan dengan suku kata
terbuka dan tertutup dengan betul.









Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA MELAYU

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila pilih dan tulis semula jawapan yang betul.


Kapal Selam Bas Lori Beca


Kapal terbang Feri Perahu Rakit


Kapal layar jet Helikopter kereta















________ _______________ ________ ________














__________ _________ _____________ _________














____________ ________ ________ ____________





Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA MELAYU

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila baca dan padankan dengan jawapan yang betul.








motosikal













keretapi













basikal














kereta










Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA MELAYU

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila baca dan salin semula perkataan.












van bot bas jet
















































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA MELAYU

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila pilih , dan bulatkan jawapan yang betul. Kemudian tulis semula.



SUKUKATA TERBUKA














ta ku ki
kere pera lo
ma hu ri

























ca li tapi
be fe kere
la ri topi












Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA MELAYU

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila pilih , dan bulatkan jawapan yang betul. Kemudian tulis semula.



SUKUKATA TERTUTUP















kal lol
Motosi basi
ral kal
























pak kit
ka ra
pal pit












Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

DATE 20 OCTOBER 2020 ( TUESDAY)


TIME 1 HOUR


STRAND ENGLISH

FOCUS BI 3.0 Writing Skills


CONTENT BI 3.2 Develop writing skills
STANDARD

LEARNING BI 3.2.4 Copy words in legible print
STANDARD BI 3.2.5 Copy simple phrases in legible print

INTERGRATION KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya seni


LEARNING At the end of lesson, pupils be able to:
OBJECTIVE  Copy words in legible print independently.
 Copy simple phrases in legible print independently





KONSTRUK Write words and phrases (BI 3.2)


Tahap penguasaan Standard Prestasi


1 Able to copy recognisable words

2 Able to write words in legible print..


3 Able to write words and phrases neatly in legible
print.























Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA INGGERIS

NAME : ___________________________ DATE : __________________


NOTED : Copy words in legible print.












ships raft



















yatch car



















bus van










Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA INGGERIS

NAME : ___________________________ DATE : __________________


NOTED : Copy words in legible print.












bicycle lorry



















aeroplane rocket



















trishaw submarine










Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA INGGERIS

NAME : ___________________________ DATE : __________________


NOTED : Copy simple phrases in legible print.













Long bus Small car Big lorry














































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

BAHASA INGGERIS

NAME : ___________________________ DATE : __________________


NOTED : Copy simple words in legible print and colour the picture.














































row, row, row your boat.


















Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

TARIKH 21 OKTOBER 2020 ( RABU )


MASA 1 JAM


TUNJANG MATEMATIK AWAL

FOKUS MA 3.0 Operasi Nombor


STANDARD MA 3.1 Menyelesaikan masalah operasi tambah dalam
KANDUNGAN lingkungan 18

STANDARD MA 3.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek
PEMBELAJARAN

KESEPADUAN PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan


OBJEKTIF Diakhir pembelajaran murid dapat
PEMBELAJARAN  Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan betul .
 Memahami konsep tambah iaitu bilangan menjadi banyak.





KONSTRUK Kemahiran menyelesaikan masalah operasi tambah dalam
lingkungan 18 (MA 3.1)

Tahap Standard Prestasi
penguasaan

1 Boleh menyatakan jumlah dari gabungan dua
himpunan objek

2 Boleh menyelesaikan masalah operasi tambah dalam
lingkungan 18 menggunakan objek konkrit.

3 Boleh menyelesaikan masalah operasi tambah dalam
lingkungan 18.



















Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

MATEMATIK AWAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Nyatakan hasil tambah bagi dua himpunan objek di bawah:





+ =








+ =







+ =








+ =








+ =








+ =










Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

MATEMATIK AWAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila pilih jawapan yang betul








+ 8


















+ 9



















+ 10















Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

MATEMATIK AWAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila warnakan jawapan yang betul









+
+









4 6 7 9















+ +









5 3 4 8














Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

MTEMATIK AWAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Pilih jawapan yang betul bagi mewakili hasil tambah dua
himpunan objek.








+ +


















+ +

















+ +















Tandatangan Ibubapa/Penjaga:  TELAH MENGUASAI
 BELUM MENGUASAI
....................................................


Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

TARIKH 22 OKTOBER 2020 ( KHAMIS )


MASA 1 JAM


TUNJANG KREATIVITI DAN ESTIKA

FOKUS KE 3.0 Seni Visual


STANDARD KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni
KANDUNGAN (Ekspresi Kreatif)

STANDARD KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar
PEMBELAJARAN

KESEPADUAN PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan


OBJEKTIF Diakhir pembelajaran murid dapat
PEMBELAJARAN  Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar,







KONSTRUK Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni
(KE 3.3)

Tahap Standard Prestasi
penguasaan

1 Boleh menghasilkan karya seni dengan rangsangan


2 Boleh menghasilkan karya seni mengikut kreativiti
sendiri.

3 Boleh menghasilkan karya seni mengikut kreativiti
sendiri dengan menggunakan pelbagai media yang
sesuai.


















Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

SENIVISUAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila warnakan gambar di bawah mengikut kreativiti sendiri.


































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

SENIVISUAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila lukis jenis kenderaan yang anda suka dan warnakan.


































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

SENIVISUAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila lukiskan jenis kenderaan yang sesuai.


































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

SENIVISUAL

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Sila warnakan gambar di bawah mengikut kreativiti sendiri.


































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

TARIKH 23 OKTOBER 2020 (JUMAAT)


MASA 1 JAM


TUNJANG KEMANUSIAAN

FOKUS KM 1.0 Saya dan Keluarga


STANDARD KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga
KANDUNGAN

STANDARD KM 1.1.2 Bercerita tentang anggota keluarga
PEMBELAJARAN

KESEPADUAN PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan


OBJEKTIF Diakhir pembelajaran murid dapat
PEMBELAJARAN  Murid dapat bercerita tentang anggota keluarga dan
menceritakan jenids kenderaan yang digunakan oleh anggota
keluarga



KONSTRUK Memahami diri dan hubungan dengan keluarga
(KM 1.1)

Tahap Standard Prestasi
penguasaan

1 Boleh memerihalkan tentang diri sendiri.


2 Boleh memerihalkan tentang diri sendiri dan keluarga.

3 Boleh memerihalkan tentang peranan dan
tanggungjawab diri dan keluarga.






















Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

KEMANUSIAAN

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Memadankan jenis kenderaan yang sesuai mengikut jumlah
anggota keluarga
































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

KEMANUSIAAN

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Warnakan gambar,


































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

KEMANUSIAAN

NAMA : ___________________________ TARIKH : __________________


ARAHAN : Warnakan gambar,


































































Tandatangan Ibubapa/Penjaga: Disemak:  TELAH MENGUASAI

.................................................... Tandatgn Guru: __________  BELUM MENGUASAI



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

RESPON IBUBAPA/PENJAGA







1. Masalah yang dihadapi semasa membimbing anak membuat
tugasan:(Boleh kepilkan helaian tambahan sekiranya ruang tidak mencukupi)

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
















Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

RESPON IBUBAPA/PENJAGA





2. Masalah pembelajaran anak yang dikenalpasti:
(Sila tandakan kelemahan anak yang dikenalpasti)

BAHASA MELAYU
 Tidak boleh membaca suku kata tertutup dengan betul
 Tidak boleh membaca suku kata terbuka dengan betul
 Tidak mengenal huruf vokal (a,e,i,o,u)
 Tidak mengenal huruf konsonan (b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z)
 Tidak boleh membatangkan suku kata
 Tidak boleh menulis dengan betul
 Tidak boleh memegang pensel dengan betul
 Tidak boleh menyalin semula huruf atau perkataan.

BAHASA INGGERIS

 Tidak boleh membaca perkataan dalam Bahasa Inggeris
 Tidak mengenal huruf vokal (a,e,i,o,u)
 Tidak mengenal huruf konsonan (b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z)
 Tidak boleh menulis dengan betul
 Tidak boleh memegang pensel dengan betul
 Tidak boleh menyalin semula huruf atau perkataan.



MATEMATIK AWAL
 Tidak boleh mengira 1 hingga 10
 Tidak boleh mengira 11 hingga 20
 Tidak mengenal nombor 1 hingga 10
 Tidak mengenal nombor 11 hingga 20
 Tidak boleh menulis nombor dengan betul
 Tidak memahami operasi tambah.

SENIVISUAL


 Tidak boleh mewarna dengan betul
 Tidak boleh melukis tanpa bimbingan.





Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)

RESPON IBUBAPA/PENJAGA






3. Cadangan penambahbaikan di masa akan datang:


___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

___________________________________________________________
___________________________________________________________



Tandatangan ibubapa/penjaga;

____________________________
Nama :

No. Telefon:



Cikgu Maria Binti Oyong (PraSKGSDKN)