MODUL TAHUN 4 PAI

MODUL




PENDIDIKAN ISLAM


TAHUN 4



DISEDIAKAN OLEH :



USTAZAH AZIMAH BINTI ABDUL AZID

(SK BUKIT GARAM II



USTAZAH FATIN DARATUL AIN BINTI

SARI @ ASRI
(SK BATU PUTEH)

MODUL PENDIDIKAN ISLAM


BIDANG IBADAH TAHUN 4

TAJUK : BULAN PENYUCIAN JIWA



DISEDIAKAN OLEH


USTAZAH AZIMAH BINTI ABDUL AZID

SK BUKIT GARAM II




2

PENGENALAN


Modul PDPR Pendidikan Islam ini dihasilkan untuk membantu guru

melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di rumah sebagai satu

bentuk pembelajaran norma baharu.Hal ini disebabkan kekangan yang


berlaku di antara guru dan murid untuk meneruskan sesi pengajaran

dan pembelajaran di rumah.



Kerjasama di antara guru, ibubapa dan murid akan memastikan

pembelajaran berjalan secara berterusan. Terdapat nota dalam modul

ini dapat membantu murid untuk memahami konsep asas atau

pengertian dalam topik yang dipelajari. Lembaran kerja dan aktiviti


diberikan supaya guru-guru dapat membuat pentaksiran dalam bilik

darjah (PBD).



Semoga modul ini dapat memberi manfaat kepada yang sesiapa

yang menggunakannya. Terima kasih kepada semua yang terlibat untuk

menyumbangkan idea dan perkongsian untuk modul ini.























3

MODUL PENDIDIKAN ISLAM

TAHUN 4
BIDANG IBADAH : PUASA RAMADAN


Sasaran : Murid Tahun 4
Subjek : Pendidikan Islam (Bidang Ibadah)
Tajuk atau Tema : Bulan Penyucian Jiwa
Nota Berkaitan : Link
Tajuk / Tema
http://online.anyflip.com/szch/pbis/mobile/index.html
Rujuk buku teks muka surat 130- 134
Standard : 4.3 Merumus konsep puasa Ramadan dan mengamalkan
Kandungan serta menghayatinya secara beradab dan istiqamah.
Standard : 4.3.1 Menyatakan maksud puasa Ramadan dengan betul
Pembelajaran 4.3.2 Menerangkan hukum puasa Ramadan berdasarkan
dalil nakli dengan betul
4.3.3 Menjelaskan syarat-syarat wajib, syarat-syarat sah.
Rukun puasa Ramadan dengan betul.
4.3.4 Menghuraikan sunat-sunat puasa Ramadan dengan
betul
4.3.5 Menganalisis perkara-perkara yang membatalkan
puasa dengan betul.
Objektif : Di akhir sesi pembelajaran murid dapat :
Pembelajaran 1. Menyatakan pengertian puasa Ramadan dengan betul
2. Menyatakan hukum menunaikan puasa Ramadan
dengan betul.
3. Menerangkan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat
sah puasa Ramadan dengan betul.
4. Menyatakan rukun puasa dengan betul.
5. Menyenaraikan perkara-perkara sunat yang boleh
dilakukan ketika berpuasa dengan betul.
6. Menyenaraikan perkara-perkara yang membatalkan
puasa dengan betul.
Tempoh : 1 minggu
pelaksanaan Aktiviti 1 : 1 jam
Aktiviti 2 : 1 jam
Aktiviti 3 : 1 jam
Aktiviti 4 : 1 jam
Aktiviti 5 : 2 hari
Aktiviti 6 : 1 hari















4

Aktiviti : Aktiviti 1
Menjawab soalan-soalan yang diberikan di dalam modul ini.

Aktiviti 2
Melengkapkan pernyataan berkaitan rukun puasa dan
membaca niat puasa

Aktiviti 3
Melengkapkan peta i-Think yang terdapat dalam modul.

Aktiviti 4
Menyatakan hukum mengikut situasi yang diberikan.

Aktiviti 5
Menghasilkan Penanda buku (Niat & Doa Berbuka Puasa)

Aktiviti 6
Menghasilkan video pembentangan hasil projek mudah
-Bacaan niat puasa dan doa berbuka puasa

Pentaksiran : Murid ditaksir berdasarkan Tahap Penguasaan berikut :

TP3 : Murid boleh mengaplikasi puasa Ramadan dalam
kehidupan.

TP4 : Murid boleh menganalisi kepentingan puasa Ramadan
serta mengamalkannya

TP5 : Murid boleh menilai perbuatan yang boleh
membatalkan puasa Ramadan dan menghindarinya secara
beradab.

TP6 : Murid boleh merumus kepentingan Puasa Ramadan
serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

KAEDAH PENTAKSIRAN

1.Pentaksiran secara bertulis
Instrumen : Hasil kerja murid – latihan dan hasil projek
mudah

2.Pentaksiran secara lisan
Instrumen : Video pembentangan
Panduan kerja : 1. Murid-murid boleh merujuk dan membaca Buku Teks
buat Pendidikan Islam muka surat 130 hingga 134.
2. Murid perlu menyiapkan latihan yang diberikan.
3. Rujuk cara menghasilkan penanda buku
4. Hasilkan video pembentangan dengan bantuan ibu dan
bapa
5. Dapatkan bantuan guru sekiranya tidak memahami
tugasan





5

AKTIVITI 1

Pilih dan tulis jawapan yang betul



membatalkan menahan niat



wajib fajar Islam





1. Puasa ialah __________________ diri daripada perkara yang

_________________ puasa bermula terbit _____________ hingga
terbenam matahari beserta dengan _____________.

2. Hukum berpuasa pada bulan Ramadan ialah_____________
kepada orang ____________ yang cukup syarat.

3. Susun potongan ayat supaya menjadi ayat yang betul mengenai
dalil nakli kewajipan berpuasa di bulan Ramadan.

















______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________



Surah al-Baqarah
ayat 183


TAHAP PENGUASAAN MURID





6

AKTIVITI 2

LENGKAPKAN PERNYATAAN DI BAWAH DAN MEMBACA

NIAT PUASA RAMADAN



Rujuk buku
teks muka surat
RUKUN

PUASA






1.








2.





NIAT BERPUASA
Jom baca
niat


























TAHAP PENGUASAAN MURID




7

AKTIVITI 3

Lengkapkan peta i-Think berikut berkaitan


Syarat Wajib Puasa dan Syarat Sah Puasa



Rujuk buku
teks muka surat
1.










2. SYARAT WAJIB 3.
PUASA










4.









1.










2. SYARAT SAH 3.
PUASA









4.






TAHAP PENGUASAAN MURID 8

Lengkapkan peta i-Think berikut berkaitan

Sunat Puasa



Rujuk buku
teks muka surat
1.





5.
2.









SUNAT
4. 3.
PUASA









Jom baca doa

berbuka



























TAHAP PENGUASAAN MURID 9

AKTIVITI 4

Tulis sama ada “Batal” atau Tidak batal” puasa dalam

situasi di bawah.



Rujuk buku
teks muka surat


7. Makan dan minum dengan
sengaja


6. Bermimpi keluar air mani





5. Berbuka puasa tanpa berdoa





4. Muntah dengan sengaja





3. Berbuka puasa sebelum waktunya




2. Mabuk atau pengsan sepanjang

hari



1. Haid, nifas dan wiladah



Tuliskan dua kepentingan berpuasa dalam kehidupan



1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________



10
TAHAP PENGUASAAN MURID

AKTIVITI 5

Menghasilkan Penanda buku




Jom, serlahkan idea kreatif anda..

Setiap hari kita akan bersihkan rumah, pasti ada bahan yang boleh kita kitar

semula. Mari kita hasilkan projek mudah pada hari ini.


Panduan Kerja :

1. Serlahkan kreativiti anda dengan menghasilkan penanda buku
2. Bahan-bahan yang diperlukan :

 Kertas manila atau kertas A4
 Pensil dan Pensil warna

 Gunting (dapatkan bantuan ahli keluarga)

 Bahan kitar semula – contoh batang aiskrim
3. Tuliskan niat berpuasa dan doa berbuka puasa dalam penanda buku

yang anda hasilkan.
4. Contoh template penanda buku















Semoga berjaya












11

AKTIVITI 6

Menghasilkan video penerangan hasil kerja penanda

buku yang disiapkan


Jom, kongsi pengalaman anda..

Apa kata kongsikan hasil kerja anda, jom hasilkan satu video. Ceritakanlah
pengalaman manis menghasilkan penanda buku cantik tu, jangan lupa

masukkan juga dalam rakaman video tu bacaan niat dan doa berbuka puasa.
Selamat mencuba.



PANDUAN KERJA
1. Hasilkan video menggunakan telefon pintar.

2. Persembahkan hasil kerja “ Penanda Buku “ yang telah anda siapkan.

3. Tunjukkan kepada rakan dan guru hasil kerja anda yang menarik.
4. Yakin dan berani untuk mempersembahkan hasil kerja anda.

5. Masukkan dalam rakaman bacaan niat puasa dan doa berbuka puasa

6. Hantarkan rakaman video kepada guru.
Cuba
rakam



















Langkah mudah merakam video

1) Cari ikon untuk rakaman di menu kamera anda .
2) Mulakan rakaman video hingga selesai.
3) Mainkan video yang dirakam dan anda boleh edit menggunakan
aplikasi telefon masing-masing.






12

NOTA DAN RUJUKAN TAMBAHAN












SCAN QR KOD
(NOTA DIGITAL)
































































13

MODUL PENDIDIKAN ISLAM

BIDANG AKIDAH TAHUN 4

TAJUK : UTUSAN MULIA




DISEDIAKAN OLEH

USTAZAH AZIMAH BINTI ABDUL AZID

SK BUKIT GARAM II




































SASARAN Murid tahun 4
MATA PELAJARAN Pendidikan islam

14

BIDANG Akidah
TAJUK Utusan yang mulia
NOTA BERKAITAN Rujuk buku teks muka surat 91-98 dan nota
tambahan
Link https://anyflip.com/ucsxx/gayx
Link Video :
1. https://youtu.be/DUVSl2jYULk
2. https://youtu.be/1yfZ6nv404M
3. https://youtu.be/annNyusITLc
4. https://www.youtube.com/watch?v=P32B3nSXKqE
STANDARD 3.2 Menyakini konsep beriman kepada rasul dan
KANDUNGAN mengaplikasikannya dalam kehidupan secara
beradab dan istiqamah
STANDARD 3.2.1 Menyatakan pengertian nabi dan rasul
PEMBELAJARAN 3.2.2 Menerangkan hukum beriman dengan rasul
berdasarkan dalil nakli serta terjemahannya
3.2.3 Menyenaraikan 25 rasul
3.2.4 Menjelaskan peranan rasul
3.2.5 Menganalisis kepentingan beriman kepada
rasul
OBJEKTIF Murid dapat
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan pengertian nabi dan rasul
dengan betul.
2. Membaca dalil nakli dan menerangkan
hukum beriman kepada rasul.
3. Menyenaraikan nama 25 rasul dengan betul
4. Menjelaskan peranan rasul dengan betul.
5. Menerangkan kepentingan beriman kepada
rasul dalam kehidupan.
TEMPOH 4 hari
PELAKSANAAN Aktiviti 1 - 1 jam
Aktiviti 2 - 1 jam
Aktiviti 3 - 1 jam
Aktiviti 4 - 1 jam
AKTIVITI Aktiviti 1 - Menulis pengertian nabi dan rasul dan
membaca dalil nakli
Aktiviti 2 - Melengkapkan nama 25 rasul
Aktiviti 3 - Melorekkan dan menulis semula
pernyataan berkaitan peranan rasul
Aktiviti 4 – Melengkapkan peta i-Think
PENTAKSIRAN Pentaksiran Bertulis- Lembaran latihan modul
Pentaksiran Kuiz Online – link Google form
Tahap 3 : Mengaplikasi konsep beriman kepada
rasul dalam kehidupan
Tahap 4 : Menganalisis tindakan berdasarkan
konsep beriman kepada rasul serta
mengamalkannya dalam kehidupan
Tahap 5 : Menilai tindakan berdasarkan konsep
beriman kepada rasul serta mengamalkannya
dalam kehidupan secara beradab
Tahap 6 : Merumus tindakan berdasarkan konsep

15

beriman kepada rasul dan mengamalkannya dalam
kehidupan secara beradab serta istiqamah.
PANDUAN KERJA 1.Fahami semua arahan di setiap aktiviti yang
BUAT diberikan.
2.Jawab semua soalan mengikut kehendak setiap
aktiviti
3. Rujuk buku teks atau nota rujukan yang diberikan
dalam modul
4. Sebarang pertanyaan dan persoalan hendaklah
menghubungi guru mata pelajaran.
















Marilah kita baca nota



dahulu,sebelum jawab aktiviti 1




Nota 1





























16

Lengkapkan pernyataan berkaitan nabi dan rasul.

AKTIVITI 1

Rujuk buku teks
muka surat 92























17

Nabi


• Seorang lelaki_________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________






Rasul


• Seorang lelaki _________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________





Jom baca ayat di

bawah.






















Hukumnya : Kita “WAJIB” beriman kepada Rasul



Tahap
penguasaan : Pernah dengar nasyid 25 Rasul. Jom klik link

video https://youtu.be/0J_AHntqGBg


dan bernasyid bersama sambil hafal nama-

nama rasul. Rujuk nota ini untuk menjawab

aktiviti 2
Nota 2




18

19

Lengkapkan nama-nama 25 rasul di bawah


AKTIVITI 2


Fikirkan
perbezaan
Rujuk buku teks
muka surat 93








1. 2. 3. 4. Hud 5.







6. 7.Lut 8. 9. 10.Yaa





11.Yusu 12. 13. 14.Mus 15.






16. 17.Dau 18. 19. 20.Ilya






21.Yunu 22. 23.Yahy 24. 25.






20

Lorekkan pernyataan yang

menerangkan peranan rasul,
kemudian tulis pernyataan

tersebut.


Tahap Penguasaan



AKTIVITI 3 Rujuk buku teks muka surat 94





Menyampaikan wahyu kepada Mengajar manusia hidup
manusia bermusuhan



Mengajar manusia membuat Mendidik manusia supaya
maksiat berakhlak mulia




Menyampaikan perintah Allah dan Mengajar cara beribadat dengan
larangan-Nya sempurna



Menyuruh manusia supaya Menjadi contoh teladan kepada

berakhlak mazmumah manusia






1. _____________________________________________________________________

_

2. _____________________________________________________________________


_

3. _____________________________________________________________________

_

21

4. _____________________________________________________________________


_

5. _____________________________________________________________________

_






TAHAP PENGUASAAAN




Nota Rujukan untuk menjawab aktiviti

4




Nota 3

















































22

23

Melengkapkan peta i-Think berkaitan

AKTIVITI 4 kepentingan beriman kepada rasul.




Rujuk buku teks
muka surat 95







Meneruskan
_______________
_______________
_______________








Melaksanakan Menyakini
ajaran
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
Kepentingan
Beriman Kepada
Rasul











Yakin dan
bersungguh- Sentiasa
sungguh _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________










Tahap Penguasaan :


24

AKTIVITI PENTAKSIRAN SECARA KUIZ

ONLINE MELALUI LINK




Bagi yang mempunyai jaringan internet yang kurang stabil atau tiada data internet
boleh jawab soalan berikut:



KUIZ PENDIDIKAN ISLAM (Tahun 4)





BIDANG: AQIDAH
Disediakan Oleh: Ustazah Azimah Binti Abdul Azid (SK BUKIT GARAM II)

*Required






TAJUK: UTUSAN YANG MULIA

Sila baca soalan dengan teliti dan jawab semua soalan. Anda dibenarkan jawab SEKALI sahaja.



Nama Penuh *





Your answer

E-mel *



Your answer

1.Nabi dan Rasul merupakan seorang ........................ *5 points


A.Lelaki

B.Perempuan



25

2.Apakah hukum beriman kepada rasul? *10 points


Your answer


3.Adakah benar nabi dan rasul dikurniakan wahyu? * 5 points


A.Ya
B.Tidak


4.Beriman kepada rasul merupakan Rukun ............... *5 points


A.Rukun Islam
B.Rukun Iman


5.Adakah Nabi Adam merupakan Rasul pertama? *5 points


A.Ya
B.Tidak


6.Berapakah jumlah Rasul yang wajib kita ketahui? *5 points


A.20
B.23


C. 25

7.Isi tempat kosong dengan jwapan yang tepat, mengikut turutan nama 25
Rasul *5 points


















A.Ilyas

B.Idris



8.Isi tempat kosong dengan jwapan yang tepat, mengikut turutan nama 25
Rasul *5 points

26

A.Yusuf

B.Yunus


9.Isi tempat kosong dengan jwapan yang tepat, mengikut turutan nama 25
Rasul *5 points
















A.Isa
B.Harun


10.Siapakah nama Rasul Terakhir? *5 points


A.Musa

B.Muhammad

11.Berapakah jumlah Rasul Ulul Azmi? *5 points


A.5

B.4
C.3


12.Berdasarkan senarai berikut, tandakan nama Rasul Ulul Azmi. *


14.Tandakan 3 nama Rasul Ulul Azmi 10 points


Nuh

Adam
Musa



27

Yunus
Ibrahim


15.Adakah Nabi Muhammad merupakan Rasul Ulul Azmi? *5 points


A.Ya

B.Tidak

16. Apakah maksud Rasul Ulul Azmi? *10 points


A.Para rasul yang memiliki ketabahan yang biasa untuk menghadapi ujian dalam
berdakwah


B.Para rasul yang memiliki ketabahan yang luar biasa untuk menghadapi ujian
dalam menyampaikan risalahnya

17. Terdapat 6 Peranan Rasul yang telah kita pelajari. Adakah

MENYAMPAIKAN WAHYU merupakan peranan Rasul? *5 points

A.Ya

B.Tidak



18.Antara berikut yang manakah merupakan peranan Rasul? *


Tandakan 3 jawapan yang betul. 10 points

Membimbing manusia dan jin supaya beriman kepada Allah
Menjadi contoh teladan kepada manusia
Menyampaikan ajaran yang tidak benar (sesat)

Mengajarkan cara beribadah yang sempurna





















28

Disediakan oleh:

Azimah Binti Abdul Azid


Sk Bukit Garam II


















SASARAN Murid Tahun 4
MATA PELAJARAN Pendidikan Islam


29

BIDANG Adab
TAJUK Jiran sepakat membawa berkat
NOTA BERKAITAN  Rujuk buku teks muka surat 174-
177 dan nota tambahan
 https://anyflip.com/rwlhi/uakx

https://www.youtube.com/watch?v=vAMOTmaOTEU
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Merumus adab berjiran yang
menepati syarak dan mengamalkannya
secara beradab dan istiqamah.
STANDARD PEMBELAJARAN 6.3.1 Menyatakan maksud jiran.
6.3.2 Menerangkan hukum beradab
terhadap jiran berdasarkan dalil nakli dan
terjemahannya.
6.3.3 Menjelaskan hak-hak jiran.
6.3.4 Mengklasifikasikan adab berjiran
yang menepati syarak.
6.3.5 Menganalisis kepentingan adab
berjiran yang menepati syarak.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Murid dapat
6. Menyatakan maksud jiran dengan
betul.
7. Menerangkan hukum beradab
dengan jiran berdasarkan dalil
dengan tepat.
8. Menjelaskan hak-hak jiran dengan
betul.
9. Menyenaraikan adab-adab
berjiran dengan betul.
10. Menerangkan kepentingan adab
berjiran dalam kehidupan.
TEMPOH PELAKSANAAN 4 hari
Aktiviti 1 - 1 jam
Aktiviti 2 - 1 jam
Aktiviti 3 - 1 jam
Aktiviti 4 – 1 jam
AKTIVITI Aktiviti 1 – Melengkapkan pernyataan
berkait
Aktiviti 2 – Menjelaskan hak-hak jiran
berdasarkan gambar.
Aktiviti 3 – Menyenaraikan adab-adab
berjiran yang pernah dilakukan bersama
jiran
Aktiviti 4 – Melengkapkan peta i-Think
PENTAKSIRAN Pentaksiran Bertulis- Lembaran latihan
modul

Tahap 3 : Mengaplikasi adab berjiran
yang menepati syarak
Tahap 4 : Menganalisis kepentingan
adab berjiran yang menepati syarak serta

30

mengamalkannya
Tahap 5 : Menilai tindakan yang
menzahirkan adab berjiran yang
menepati syarak serta mengamalkan
secara beradab
Tahap 6 : Merumus adab jiran yang
menepati syarak serta mengamalkannya
dalam kehidupan secara beradab dan
istiqamah.
PANDUAN KERJA BUAT 1.Fahami semua arahan di setiap aktiviti
yang diberikan.
2.Jawab semua soalan mengikut
kehendak setiap aktiviti
3. Rujuk buku teks atau nota rujukan
yang diberikan dalam modul,
4. Sebarang pertanyaan dan persoalan
hendaklah menghubungi guru mata
pelajaran.





































31

Mari kita baca
nota dulu



















































































32

AKTIVITI 1 Lengkapkan pernyataan di bawah dengan ayat
yang betul


Rujuk buku teks

3. Apakah maksud jiran? muka surat 174 -175




___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________



2. Apakah hukum menyakiti jiran?



___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________













33

1. Senaraikan hak-hak jiran








Perbuatan




Percakapan




Emosi







Tahap
penguasaan :


Jelaskan hak-hak jiran berdasarkan gambar

situasi di bawah?
AKTIVITI 2
Rujuk buku teks
muka surat 175
Situasi 1



______________________________________

______________________________________


______________________________________

______________________________________

______________________________________


______________________________________




Situasi 2


34

________________________________

________________________________


________________________________

________________________________

________________________________

________________________________
Situasi 3



________________________________

________________________________


________________________________

________________________________


________________________________





Situasi 4



__________________________________
Tahap
penguasaan : __________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________




Tahap
Penguasaan :







35

Senaraikan adab-adab berjiran yang pernah
AKTIVITI 3 anda amalkan.



Kongsi

pengalaman anda
bersama jiran































Wah! ,tahniah anda telah
mengamalkan adab berjiran
dengan baik.





Tahap
penguasaan :






36

Sebelum jawab
soalan latihan, jom Klik link video ini
baca nota di bawah


https://youtu.be/0-

cfDEdRXEg








































































37

Lengkapkan peta di bawah
AKTIVITI 4








KEPENTINGAN ADAB

BERJIRAN



Individu Masyarakat Negara





























































38

MODUL




PENDIDIKAN ISLAM




TAHUN 4




BIDANG : SIRAH









































DISUSUN OLEH :




FATIN DARATUL AIN SARI











39

40

41

MODUL



PENDIDIKAN ISLAM




TAHUN 4




BIDANG : JAWI


















































DISUSUN OLEH :




FATIN DARATUL AIN SARI









42

43

44

45

MODUL



PENDIDIKAN ISLAM




TAHUN 4




BIDANG : TAJWID



















































DISUSUN OLEH :




FATIN DARATUL AIN SARI








46

47

48

49