OP DAN KK SEMESTA

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
DAN KRITERIA KEJAYAAN

SMK SRI TAPAH, 35000 TAPAH, PERAK

PROGRAM SEKOLAH AMANAH 2.0



Apabila ingin menulis tentang objektif, OP
guru perlu menyoal, “Apa?”.
Contohnya, “Apa yang akan murid pelajari?”.

Maka penulisan objektif akan menunjukkan isi pembelajaran yang

hendak disampaikan.

KK Penulisan kriteria kejayaan pula,
ajukan persoalan melalui kata tanya “bagaimana?”.

Melalui kriteria kejayaan, murid dan guru akan dapat mengetahui

bagaimanakah bentuk pencapaian yang perlu dicapai oleh murid,

berpandukan objektif pembelajaran tadi.
Contohnya, “Bagaimanakah percapaian yang boleh dikatakan
mereka berjaya?”.

STANDARD PEMBELAJARAN:
1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor sehingga

100,000 yang diberi dalam perkataan dan angka
1.1.2 Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: APA
Murid akan dapat menyebut nombor dan mencerakinkan
nombor dengan betul

BAGAIMANA KRITERIA KEJAYAAN:
Murid dapat
1. Menyebut nombor dengan betul
2. Menulis nombor dengan betul
3. Cerakinkan nombor dengan betul

OBJEKTIF PEMBELAJARAN(OP)
KRITERIA KEJAYAAN (KK)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN(OP)
KRITERIA KEJAYAAN (KK)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
(OP) (KK)

DEFINISI DEFINISI

APA YANG MURID BAGAIMANA UNTUK
AKAN BELAJAR MENCAPAI OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN(OP)
KRITERIA KEJAYAAN (KK)

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN
(OP) (KK)

1. Merujuk kepada DSKP 1.Berkait rapat dengan OP.
2. Boleh dicapai 2.Spesifik - aktiviti , langkah
3. Menyatakan KEMAHIRAN 3.Mudah difahami oleh murid
4.Dikongsi dan diterangkan
bukan SILIBUS/TOPIK sahaja.
4. Mudah difahami oleh murid kepada murid.
5. Dikongsi bersama murid 5.Dirujuk ( sebelum , semasa
6. Dirujuk ( sebelum, semasa dan selepas)
dan selepas)
7. Satu sudah mencukupi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Objektif pembelajaran ialah pernyataan yang menerangkan apa yang
ingin dan perlu dicapai oleh murid pada akhir pembelajaran.

Kemahiran apa, topik apa, dari bahan apa, berapa banyak
soalan atau latihan yang akan dinilai sebagai kayu ukur

bagaimana kemahiran itu dapat dinilai secara zahir.

Kemahiran mestilah bertepatan dengan konsep SMART
S – Specific
M – Measurable ( boleh dinilai/diukur)
A – Attainable ( boleh dicapai)
R – Readable ( mudah dibaca & difahami)
T – Time ( bersesuaian dengan masa )

OP dibina menggunakan KATA KERJA AKTIF
kata kerja aktif dan
boleh diukur ( measurable) Mengenalpasti, menambah, membina,
menyenaraikan, mengkategorikan, memilih,
melukis, mengukur, membandingkan,
menerangkan , menulis , menggunakan
Identify,add, construct, list, categorize, choose,
draw, measure, compare, explain, write, use

Menghargai, suka, belajar, sedar, tahu , faham
Appreciate, enjoy , learn ,realise , know , like , understand

KATA KERJA PASIF

KRITERIA KEJAYAAN

KRITERIA KEJAYAAN

Kriteria kejayaan ialah elemen-elemen kecil daripada objektif
pembelajaran.
.

Kriteria kejayaan dapat membantu guru membina aktiviti yang
bersesuaian untuk memastikan aktiviti pembelajaran yang tersusun

Kriteria kejayaan dapat melihat pecahan kecil aktiviti dan masukkan
pembelajaran pembezaan di mana perlu

Melalui Kriteria kejayaan guru mudah membuat penilaian dan refleksi
kerana pencapaian spesifik murid dapat dilihat.





CONTOH OP/KK

• CONTOH OP/KK

OBJEKTIF PEMBELAJARAN: APA
Murid akan dapat
Membina sekurang-kurangnya 5 ayat menggunakan 5 kata majmuk
yang betul

BAGAIMANA KRITERIA KEJAYAAN
Murid dapat
1. Menyenaraikan 10 kata majmuk dari petikan yang diberikan
2. Mengisi sekurang-kurangnya 10 tempat kosong

bagi melengkap petikan dengan kata majmuk
yang telah disenaraikan dengan betul
3. Menulis sekurang-kurangnya 5 kata majmuk yang

dipilih berdasarkan gambar yang diberikan
dengan betul

• CONTOH OP/KK APA

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid akan dapat
Menulis 1 perenggan isi karangan aktiviti sukan lasak dengan ayat yang
gramatis.

BAGAIMANA KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat
1. Membentangkan 4 isi berserta 1 huraian dalam kumpulan.
2. Menghasilkan 1 perenggan isi dengan 5 ayat yanglengkap.

• CONTOH OP/KK APA

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
Murid dapat menghuraikan 3 contoh makanan berdasarkan
kepentingannya dengan betul.

BAGAIMANA KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat
1. Membentangkan 3 contoh makanan mengikut pengelasan

kepentingannya.
2. Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan kuiz dengan betul.

RUMUSAN





SURAT TAWARAN CETAKAN KOMPUTER TARIKH CETAKAN:07-Jul-2021
PEJABAT TIMBALAN KETUA PENGARAH PENDIDIKAN
SEKTOR OPERASI SEKOLAH Tel :+603-88849302
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Faks
ARAS 4, BLOK E2, KOMPLEKS E Laman Web :+603-88886680
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN :http://www.moe.gov.my
62604 PUTRAJAYA
Rujukan Kami: KPM.100-11/2/11(1)
Nama: NURIN SYAUQINA BINTI HISHAMUDIN Tarikh : 05 Julai 2021
No. Kad Pengenalan: 030910080204

Saudara/Saudari,

TAWARAN KEMASUKAN KE TINGKATAN ENAM SEMESTER 1 TAHUN 2021

Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk dan Surat Siaran Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Kementerian
Pendidikan Malaysia KPM.600-8/2/12 jilid 6(13) bertarikh 2 Julai 2021 adalah berkaitan.

2. Sukacita dimaklumkan bahawa anda ditawarkan ke Tingkatan Enam Semester 1 seperti ketetapan berikut:

2.1. Jurusan AGAMA

2.2. Kolej/Pusat Tingkatan Enam ditempatkan SILA RUJUK PPD MENGIKUT ALAMAT
KEDIAMAN

2.3. Tarikh Pendaftaran (dalam talian) No. Telefon:
Emel:

5 hingga 15 Julai 2021

3. Keputusan ini adalah muktamad berdasarkan syarat-syarat kemasukan ke Tingkatan Enam dan tertakluk
kepada kekosongan tempat. Kegagalan mendaftar pada tarikh yang ditetapkan dianggap menolak tawaran.
Tawaran ini terbatal serta-merta jika murid berstatus bukan warganegara Malaysia.

4. Sesi Pengajian Tingkatan Enam Semester 1 akan bermula pada 25 Julai 2021 (Ahad) bagi sekolah dalam
negeri Kumpulan A dan 26 Julai 2021 (Isnin) bagi sekolah dalam negeri Kumpulan B. Sehubungan dengan
itu, murid yang menerima tawaran diminta menghubungi pihak sekolah melalui telefon dan emel untuk maklumat
lanjut.

5. Murid yang sedang menunggu tawaran Universiti Awam/IPTA/IPTS/Setara, perlu mendaftar diri di Kolej/Pusat
Tingkatan Enam yang ditetapkan.

6. Sebarang pertanyaan lanjut, sila berhubung dengan Jabatan Pendidikan Negeri/Pejabat Pendidikan Daerah di
negeri masing-masing.

Sekian, terima kasih.

"PRIHATIN RAKYAT: DARURAT MEMERANGI COVID-19"

"BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"

Saya yang menjalankan amanah,

(DATO' HAJI ADZMAN BIN TALIB)
Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pendidikan Malaysia

Surat ini adalah cetakan komputer dan tidak perlu ditandatangan.

THANK YOU

MIDDLE LEADERS
SEMESTA