Bangga Modul Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Berbahasa Indonesia Untuk pelajar BIPA A1 Agnes .D. Siburian
Kepada para pembaca yang terhormat, Dengan sukacita, saya mempersembahkan Modul Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing "Bangga Berbahasa Indonesia" untuk pelajar BIPA A1. Modul ini sebagai sebuah panduan belajar bahasa Indonesia bagi pemula. Modul ini dirancang untuk membantu Anda mengembangkan keterampilan berbahasa Indonesia dengan cepat dan efektif. Bahasa Indonesia adalah salah satu bahasa yang kaya akan budaya dan sejarah. Melalui pemahaman bahasa ini, Anda akan dapat memperluas jaringan sosial, berinteraksi dengan masyarakat lokal, dan mengenal lebih dekat kekayaan budaya Indonesia. Modul ini terdiri dari berbagai topik yang mencakup pada keterampilan bahasa yaitu Membaca, Menyimak, Bericara dan menulis dan adapun kosakata dasar, tata bahasa, pengucapan, dan latihan praktis. Setiap topik dilengkapi dengan penjelasan yang jelas, contoh-contoh, dan latihan-latihan untuk membantu Anda mempraktikkan apa yang telah dipelajari. Selain itu, modul ini juga menekankan pada kebudayaan Indonesia, sehingga Anda tidak hanya akan belajar bahasa, tetapi juga memahami adat istiadat, tradisi, dan kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia. Saya berharap Modul BIPA A1 ini dapat memberikan kontribusi yang berharga bagi perjalanan belajar bahasa Indonesia Anda. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan modul ini, termasuk penulis, editor, dan tim pengembang. Selamat belajar, dan semoga Anda meraih kesuksesan dalam menguasai bahasa Indonesia! Bandung, 14 JUni 2023 Penulis Agnes. D . Siburian Kata Pengantar
Daftar Isi Kata Pengantar.................................................................... i Daftar Isi...............................................................................ii Keluarga ..............................................................................1 Kegiatan sehar-hari..............................................................8 Hobi .................................................................................... 18 Komunikasi...........................................................................26 Kendaraan Umum dan Arah.................................................34 Daftar Pustaka..................................................................... 45
Setelah mempelajari materi dalam unit ini, pemelajar diharapkan mampu Mengenali kata dan frasa sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang keluarga; Mengungkapkan kalimat sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang keluarga; Menemukan informasi yang berkaitan dengan keluarga; dan Menulis kalimat pendek dan sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang keluarga. 1 Sumber : pexels.com
Kakek Nenek Ayah Ibu Paman Bibi Saya Kakak Sepupu Sepupu Keluargaku Pohon Keluarga 2
Prakegiatan Perhatiakan gambar di bawah ini ! Gambar apa ini ? Siapa saja mereka ? Mari kita belajar tentang keluarga ! 3 Sumber : pexels.com Sumber : Bahan Ajar BIPA Kemendikbud
Sarah melihat foto keluarga Santi, lalu bertanya pada Santi siapa saja orangorang yang ada di foto keluarga itu. Sarah : “Santi, apakah ini foto keluargamu?” Santi : “Iya, betul. Semua orang yang ada di foto itu anggota keluargaku.” Sarah : “Oh, begitu. Siapa saja mereka?” Santi : “Ini ibu saya, namanya Siti Aminah. Yang ini ayah saya, namanya Aris.” Sarah : “Oh, kalau yang ini?” Santi : “Itu kakak perempuan saya, namanya Eni. Dia anak sulung. Lalu, ini Adik laki-laki saya, namanya Hari. Dia anak bungsu di keluarga kami.” Sarah : “Oh, jadi kamu anak kedua, ya?” Santi : “Iya, saya anak tengah. Bagaimana dengan kamu, Sarah?” Sarah : “Oh, saya tidak punya kakak atau adik.” Santi : “Berarti kamu anak tunggal.” Menyimak Kegiatan 1 Simak Audio 1 Pindailah QR code di samping Kerjakanlah soal pada link yang sudah tersedia Anda dapat melihat langsung nilai dan hasil jawaban Cara mengerjakan soal : 1. 2. 3. Perhatikanlah percakapan antara Sarah dan Santi berikut ini Teks 1 KUIS Kosakata Anak Sulung : Anak pertama Anak Bungsu : Anak terakhir Anak tunggal : Anak satu-satunya (Tidak punya kakak atau adik) 4
Namaku Kanzul. Aku ______. Aku tinggal bersama ayah, ibu, kakek, nenek, dan bibi. Nama ____ Ayu. Dia pegawai negeri. ______ ayahku Dwi. Dia pegawai swasta. Bibiku bernama Hesti. Dia perawat. Nama kakekku Yanto. Dia tentara. ______ bernama Yuni. Dia Guru. Kegiatan 2 Simak Audio 2 Pindailah QR code di samping Kerjakanlah soal pada link yang sudah tersedia Anda dapat melihat langsung nilai dan hasil jawaban Cara mengerjakan soal : 1. 2. 3. Simaklah audio di atas dan isilah bagian yang hilang pada teks di bawah ini sesuai audio di atas ! Teks 2 K KUIS osakata Anak Sulung : Anak pertama Anak Bungsu : Anak terakhir Anak tunggal : Anak satu-satunya (Tidak punya kakak atau adik) 4
Aku Budi. Ini foto keluargaku. Aku tinggal bersama ibu dan ayah. Kami tinggal di Bandung. Ibuku bernama Hesti. Dia seorang ibu rumah tangga. Ayahku bernama Bangkit. Dia seorang pegawai swasta. Aku anak kesatu.Aku mempunyai adik perempuan bernama Wati. Kami keluarga bahagia. Berbicara Kegiatan 3 Ceritakan contoh teks di bawah ini ! Buatlah rekaman suara anda sedang menceritakan contoh teks di atas dan cerita keluarga anda Pindailah QR code disamping Kirimkan audio rekaman anda pada QR code tersebut Lalu lihatlah contoh pelafalan yang benar pada QR code tersebut 1. 2. 3. 4. Petunjuk Cara mengerjakkan kegiatan : Ceritakan keluarga anda ! Teks 3 5 Sumber : pexels.com
KUIS Membaca Keluarga Santi Ada lima orang di dalam keluarga Santi. Ada Ayah, Ibu, kakak perempuan, Santi dan adik laki-laki. Aris adalah Ayah Santi. Aris menikah dengan Siti Aminah yaitu Ibu Santi. Aris dan Siti Aminah adalah orang tua Eni, Santi, dan Hari. Eni adalah kakak perempuan Santi, dan Hari adalah adik laki-laki Santi. Eni adalah anak sulung di keluarga Santi. Santi adalah anak tengah, dan Hari adalah anak bungsu. Eni sudah menikah. Santi dan Hari belum menikah. kegiatan 4 Bacalah teks di bawah ini ! Teks 4 6 Pindailah QR Code di samping kerjakan soal tentang "Keluarga Santi " 1. 2. Kegiatan 5 A.Masukkanlah nama-nama anggota keluarga Santi ke dalam silsilah keluarga di bawah ini! Ayah Ibu Kakak perempuan saya Adik laki-laki Santi
6 B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan tentang silsilah keluarga di bawah ini! Silsilah keluarga Kiki Budi Wati Dani Rani Kiki Pertanyaan: 1. Siapa nama orang tua Kiki? 2. Kiki anak ke berapa? 3. Siapa anak sulung di keluarga Kiki? 4. Siapa anak tengah di keluarga Kiki? 5. Siapa saja nama kakak perempuan Kiki?
Nama saya ______________________________________________ Kami tinggal di __________________________________________ Saya anak ke- ___________________________________________ Saya punya (kakak/adik) _____________________________ Dia bernama ____________________________________________ Ibuku bernama __________________________________________ Dia seorang (profesi) _____________________________________ Ayahku bernama ________________________________________ Dia seorang (profesi) ____________________________________ Kegiatan 6 Lengkapi kalimat ini sesuai dengan diri Anda! Menulis 6 Bentuk singkat untuk kepemilikan - ku adalah bentuk singkat dari aku - mu adalah bentuk singkat dari kamu - nya adalah bentuk singkat dari dia atau ia Perhatikanlah kalimat-kalimat contoh berikut ini! 1. Nama saya/aku Sarah. Namaku Sarah. 2. Saya senang berkenalan dengan kamu. Saya senang berkenalan denganmu. 3. Nama dia Banu. Namanya Banu. KEGIATAN 7 Ubalah kalimat dibawah ini menjadi bentuk singkat untuk kepemilikan ! 1. Kenalkan, ini adik saya. Namanya Gina. . Kenalkan, ini adikku.namanya Gina 2. Maaf, rumah kamu di mana? .................................................................................................. 3. Rumah dia di Semarang. .................................................................................................. 4. Maaf, apakah ini buku kamu? .................................................................................................. 5. Boleh saya berkunjung ke rumah kamu? ..................................................................................................
6 * bentuk singkat untuk kepemilikan - ku adalah bentuk singkat dari aku - mu adalah bentuk singkat dari kamu - nya adalah bentuk singkat dari dia atau ia Perhatikanlah kalimat-kalimat contoh berikut ini! 1. Nama saya/aku Sarah. Namaku Sarah. 2. Saya senang berkenalan dengan kamu. Saya senang berkenalan denganmu. 3. Nama dia Banu. Namanya Banu. Tata Bahasa 1. Dalam Teks 1 dan 2 ada kalimat ini. (1) Oh, jadi kamu anak kedua, ya. (2) Aku anak kesatu. Kata kesatu dan kedua menunjukkan urutan. Kalimat (1) punya makna anak ke-1 dan kalimat (2) punya makna anak ke-2. Anak sulung (anak lahir pertama) · Anak tengah (anak yang lahir kedua atau berada di tengah antara kakak dan adik) Anak bungsu ( Anak terakhir ) 2. Dalam teks 1 ada ungkapan anak sulung, tengah dan bungsu. Kata tersebut digunakan untuk menunjukkan urutan pada anak (kakak beradik). 3. Daftar Kata gantii
Wawasan Nusantara Suku di Indonesia mempunyai ciri sendiri. Salah satu suku di Indonesia adalah Suku Batak. Hubungan antarorang Batak sangat kuat. Jika orang Batak bertemu dengan orang Batak lain di mana saja, mereka merasa bersaudara. Salah satu ciri Suku Batak adalah mempunyai marga. Marga adalah nama klan. Marga biasanya ada di bagian belakang nama. Marga di Suku Batak ialah Sitohang, Pakpahan, Gultom, Panjaitan, Nababan, Manurung, Marpaung, Batubara, Sinaga, Ginting, Tarigan, dan sebagainya. 7 Keluarga Batak Sumber : Bahan Ajar BIPA Kemendikbud
Setelah mempelajari materi dalam unit ini, pemelajar diharapkan mampu Mengenali kata dan frasa sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang kegiatan sehari-hari; Mengungkapkan kalimat sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang kegiatan sehari-hari; Menemukan informasi yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari; dan Menulis kalimat pendek dan sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang kegiatan sehari-hari. 8 Sumber : pexels.com
00.00 01.00 02.00 03.00 04.00 05.00 06.00 07.00 08.00 09.00 10.00 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00 18.00 19.00 20.00 21.00 22.00 23.00 Konsep Jam Orang Indonesia memakai sistem waktu 24 jam. Pukul 03.30 / 15.30 Pukul setengah empat. Pukul 03.30/ 15.00 Pukultiga tepat. 9
Senin Monday Selasa Tuesday Rabu Wednesday Kamis Thursday Jum'at Friday Sabtu saturday Minggu Sunday Pukul 03.15 / 15.15 Pukul tiga lebih seperempat. Pukul 02.50 / 14.50 Pukul tiga kurang sepuluh menit. Pukul 03.10 / 15.10 Pukul tiga lebih sepuluh menit. Hari 10
Januari January Februari February Maret March April April Mei May Juni June Juli July Agustus August September September Oktober October Nopember November Desember December Bulan 1. Q : Pukul berapa sekarang? (What time is it now?) A : Sekarang pukul 07:30. (It’s 07.30 am.) 2. Q : Berapa lama kamu berolahraga? (How long did you exercise?) A : Saya berolahraga selama satu jam. (I exercised for an hour.) 3. Q : Hari apa sekarang? (What day is it today?) A : Sekarang hari Sabtu (Today is Saturday.) 4. Q : Hari apa kemarin? (What day was yesterday?) A : Kemarin hari Jumat. (Yesterday was Friday.) 5. Q : Hari apa esok? (What day is it tomorrow?) A : Esok hari Minggu (Tomorrow is Sunday.) 6. Q : Tanggal berapa sekarang? (What is the date today?) A : Sekarang tanggal 28 November 2020. (It’s 28th November 2020.) 7. Q : Tanggal berapa kemarin? (What was the date yesterday?) A : Kemarin tanggal 27 November 2020. (Yesterday was 27th November 2020.) 8. Q : Tanggal berapa besok? (What is the date tomorrow?) A : Besok tanggal 29 November 2020. (Tomorrow is 29th November 2020.) 9. Saya selalu makan siang di kantin pukul 12:00- 13:00. (I always have my lunch in the canteen at 12p.m.-1p.m.) 10. Pada pagi hari, biasanya saya bangun pukul 05.00. (I usually wake up at 5a.m.) 11. Siang harinya saya sering pergi menonton film di bioskop. (I often go to cinema in the theatre.) 12. Jika jalanan macet, kadang-kadang saya sampai rumah pukul 18.00. (When the traffic gets stuck, I, sometimes, arrive at home at 6p.m.) 13. Saya jarang ada di rumah. (I rarely stay at home.) Struktur 11
Prakegiatan Perhatiakan gambar di bawah ini ! Gambar apa ini ? Sedang apa mereka ? Mari kita belajar tentang kegiatan sehari-hari! Sedang apa dia ? 12 Sumber : pexels.com Sumber : pexels.com Sumber : pexels.com
NO Pernyataan Benar Salah 1 Rani bangun pagi √ 2 Rani baca buku. 3 Rani makan malam. 4 Rani jemur pakaian. 5 Rani pergi ke pasar. 6 Rani bersepeda berkeliling kampung. Menyimak Kegiatan 1 Simak Audio 1 Setiap hari Minggu saya _________. Setelah itu, saya mandi. Saya lalu _________. Saya juga makan camilan. Saya mencuci baju. Sebelum itu, saya _______di pasar. Setelah itu, saya masak. Kemudian, saya makan siang. Saya juga _______. Sore hari saya ________ berkeliling kampung. Simaklah audio di atas dan isilah bagian yang hilang pada teks di bawah ini sesuai audio di atas ! Teks 1 Mana saja kegiatan Rani? Beri tanda centang pada jawaban benar! 13
Hai, namaku Eda. Sabtu dan Minggu aku libur. Aku, ibu, dan ayah berlibur ke Pantai Sembilan Madura. Kami bermain di tepi pantai. Aku bermain ayunan dan perahu donat. Sabtu malam kami tidur di bungalo. Kami senang berlibur di pantai. Jawab pertanyaan ini! Contoh Kapan Eda libur? Eda libur Sabtu dan Minggu. 1. Dengan siapa Eda berlibur? _____________________________________________________________________ 2. Ke mana Eda berlibur? _____________________________________________________________________ 3. Apa aktivitas Eda saat berlibur? _____________________________________________________________________ 4. Di mana mereka menginap? _____________________________________________________________________ 5. Bagaimana perasaan Eda? _____________________________________________________________________ 13 Kegiatan 2 Simak Audio 2 KUIS Pindailah QR Code di samping kerjakan soal tentang "Kegiatn sehari hari" 1. 2. Teks 2 Sumber: halonetizen.com
Nama saya Joko. Usia saya 12 tahun. Saya adalah orang Indonesia. Saya tinggal di Sulawesi. Saya adalah siswa kelas 6 SD. Saya bersekolah di SD Negeri 124 Sulawesi. Setiap hari Senin-Jum’at, saya selalu bangun jam 05.00 pagi.Kemudian saya pergi mandi dan sarapan pagi jam 06.30. Saya sangat senang bersekolah, karena saya dapat bertemu dengan teman-teman saya. Saya bersekolah dari pukul 07.00-12.00. Setelah pulang sekolah, saya makan siang jam 12:15 selama 20 menit. Setelah itu, saya tidur siang selama 1,5 jam pukul 13:00 sampai 14:30. Kemudian saya mengerjakan PR yang diberikan oleh guru di sekolah. PR saya sangat banyak, tapi saya suka mengerjakan PR. Saya menghabiskan waktu 1 jam untuk menyelesaikan PR saya. Lalu, saya pergi bermain bersama teman hingga pukul 16:00 sore. Biasanya kami bermain ular jaga. Bermain bersama teman terasa sangat mengasyikkan. Berbicara Kegiatan 3 Ceritakan contoh teks di bawah ini ! Buatlah audio rekaman anda sedang menceritakan contoh teks di 2 dan cerita kegiatan anda sehari hari Pindailah QR code disamping Kirimkan audio rekaman anda pada QR code tersebut 1. 2. 3. Petunjuk Cara mengerjakkan kegiatan : Teks 3 Ceritakan kegiatan anda sehari - hari seperti contoh pada teks di atas! Tugas 14 Sumber : pexels.com
KUIS Pindailah QR Code di samping kerjakan soal tentang "Kegiatan Dimas " 1. 2. Membaca Dimas seorang siswa. Senin dia masuk sekolah. Dia bangun tidur pukul 05.00 pagi. Setelah itu, dia mandi, lalu sarapan. Dia berangkat ke sekolah pukul 06.00 pagi dan tiba di sekolah pukul 06.30. Pukul 12.00, dia pulang dari sekolah, lalu tidur siang. Dia main bersama teman-temannya pukul 03.00 sore. Pukul 06.00 malam, dia makan malam bersama keluarga, lalu belajar sampai pukul 09.00 malam. Setelah belajar, dia tidur. Sebelum tidur, dia berdoa. Kegiatan 4 Bacalah teks di bawah ini ! Teks 4 15 Setiap pagi, saya biasanya bangun pukul 05.00. Setelah sholat Subuh, saya mandi dan berpakaian kerja. Saya tidak pernah lupa untuk sholat. Saya sarapan sekitar pukul 06.00. Lalu, saya bersepeda motor ke kantor.Saya bekerja dari pukul 08.00–16.00 setiap hari Senin-Jumat. Saya selalu makan siang di kantin dekat kantor pukul 12.00–13.00. Selesai bekerja, saya langsung pulang ke rumah. Jika jalanan tidak macet, saya biasanya sampai rumah pukul 17.00. Jika jalanan macet, saya kadang-kadang sampai rumah pukul 18.00. Sampai di rumah, saya biasanya langsung mandi. Setelah mandi, saya makan malam. Setelah makan malam, saya beristirahat sambil nonton televisi atau membaca buku. Lalu, saya tidur sekitar pukul 22.00 Pada akhir pekan, saya berolahraga dengan pergi berenang atau berlari pagi. Siang harinya, saya sering pergi menonton film di bioskop dengan teman-teman atau berjalan-jalan sambil berbelanja di mal. Saya jarang berada di rumah jika akhir pekan. Kegiatan 5 Bacalah teks di bawah ini ! Teks 5 Kegiatan Dimas Sumber : pexels.com
Waktu Kegiatan 05.00 Bangun tidur 05.15 Mandi 05.30 Sarapan pagi Kegiatan 5 Tulis kegiatan Anda dari bangun sampai tidur! Menulis Contoh 15 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Pukul berapa biasanya Dina bangun tidur? _______________________________________________________________________ 2. Pukul berapa biasanya Dina tidur? _______________________________________________________________________ 3. Bagaimana Dina pergi dan pulang ke tempat kerja dan ke rumahnya? _______________________________________________________________________ 4. Pukul berapa sampai pukul berapa biasanya Dina bekerja? _______________________________________________________________________ 5. Hari apa saja Dina bekerja? _______________________________________________________________________ 6. Apa yang biasa Dina lakukan setelah pulang kerja? _______________________________________________________________________ 7. Apa yang biasa Dina lakukan di akhir pekan? _______________________________________________________________________ 8. Apa yang biasa Dina lakukan di mal? _______________________________________________________________________
Jadwal Kegiatanku Waktu Kegiatan Saya bangun tidur pukul ________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Susun paragraf sederhana tentang kegiatan Anda sesuai dengan jadwal kegiatan! 16
2. Pada Teks ada kata "lalu". Contoh : (1) Dia mandi, lalu sarapan (2) Dia pulang dari sekolah, lalu tidur siang. (3) Dia makan malam bersama keluarga, lalu belajar. Kata lalu dipakai untuk menyambung dua kalimat yang menyatakan urutan kegiatan. (2) Saya mencuci baju. Sebelum itu,saya berbelanja di pasar. Besok Kemarin Tata Bahasa 1. Kata penanda waktu setelah dan sebelum Dalam Teks 2 ada kalimat ini. (1) Setelah pulang sekolah, saya makan siang Pulang sekolah Makan Siang Berbelanja di Pasar Mencuci baju Hari ini Lusa Pengguna kalimat hari ini libur. kalimat besok dan lusa, kami libur. Ini penjelasannya. 17
Tata Bahasa Kegiatan sehari-hari 17 Contoh: • Saya selalu makan siang di kantin dekat kantor pukul 12.00–13.00. • Setiap pagi, saya biasanya bangun pukul 05.00. • Siang harinya, saya sering pergi menonton film di bioskop dengan teman-teman atau berjalanjalan sambil berbelanja di mal. • Jika jalanan macet, saya kadang-kadang sampai rumah pukul 18.00. • Saya jarang berada di rumah jika akhir pekan. • Saya tidak pernah lupa untuk sholat. Seberapa sering? Memasak Menyapu memasak Makan Membaca Mandi
Wawasan Nusantara Masyarakat Indonesia mempunyai sebuah kebiasaan. Kami menyebut kebiasaan itu 3S (senyum, salam, sapa). S yang kesatu berarti senyum. Kami tersenyum saat berbicara dengan orang lain. S yang kedua berarti salam. Kami memberi salam kepada orang lain. S yang ketiga berarti sapa. Kami menyapa orang lain. Kami melakukan kebiasaan ini agar suasana hangat. 7 Budaya Sehari-hari Orang Indonesia Sumber : ytimg.com
Setelah mempelajari materi dalam unit ini, pemelajar diharapkan mampu Mengenali kata dan frasa sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang hobi; Mengungkapkan kalimat sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang hobi; Menemukan informasi yang berkaitan dengan hobi; dan Menulis kalimat pendek dan sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang hobi. 18 Sumber : pexels.com
Prakegiatan Perhatiakan gambar di bawah ini ! Gambar apa ini ? Mari kita belajar tentang hobi ! Mereka sedang apa ? 19 Sumber : pexels.com Sumber : pexels.com
No Pernyataan Benar Salah Apin berusia sepuluh tahun. √ 1. Apin suka bermain futsal. 2. Apin ingin menjadi pemain bola. 3. Apin bermain bola setiap minggu. 4. Apin bermain dengan teman-temannya 5. Apin bermain bola di halaman sekolah. Menyimak Kegiatan 1 Simak Audio 1 Nama saya Apin. Umur saya _________. Saya suka sekali bermain _____________. Saya bercita-cita menjadi pemain sepak bola. Setelah pulang _______, saya selalu bermain sepak bola di lapangan. Saya bermain sepak bola _________ teman-teman. Simaklah audio di atas dan isilah bagian yang hilang pada teks di bawah ini sesuai audio di atas ! Teks 1 Pilih benar atau salah dengan memberi tanda centang (√)! . 20 Sumber : pexels.com
Pindailah QR code di samping Kerjakanlah soal pada link yang sudah tersedia Anda dapat melihat langsung nilai dan hasil jawaban Cara mengerjakan soal : 1. 2. 3. Kuis Nilam : “Deri, kemarin aku ke rumahmu. Kamu tidak di rumah.” Deri : “Iya, kemarin aku pergi ke GOR Kertajaya.” Nilam : “Untuk apa kamu ke sana?” Deri : “Aku berlatih bola basket.” Nilam : “Wah, apakah kamu suka bermain bola basket?” Deri : “Iya. Setiap Sabtu dan Minggu aku selalu bermain bola basket. Kalau kamu, apa hobimu?” Nilam : “Aku suka menari tradisional.” Deri : “Kamu bisa tari apa saja?” Nilam : “Aku bisa tari pendet, remo, dan tor-tor.” Kegiatan 2 Simak Audio 2 ! 21
Berbicara Kegiatan 3 Ceritakan hobi Anda di depan kelas! Untuk membantu Anda, jawab pertanyaan ini! Buatlah audio rekaman anda sedang menceritakan tentang hobi anda Pindailah QR code disamping Kirimkan audio rekaman anda pada QR code tersebut Lalu Kerjakan pertanyaan sesuai dengan hobi anda 1. 2. 3. 4. Petunjuk Cara mengerjakkan kegiatan : Teks 2 Tugas 1. Apa hobi Anda? _________________________________________________________ 2. Mengapa Anda suka hobi itu? _________________________________________________________ 3. Apakah ayah dan ibu suka dengan hobi Anda? _________________________________________________________ 4. Bersama siapa Anda latihan? _________________________________________________________ 5. Kapan Anda latihan? _________________________________________________________ 22 Sumber : freepik.com
KUIS Pindailah QR Code di samping kerjakan soal tentang Teks 3 dan Teks 4 1. 2. Membaca Hobi saya menulis. Saya menulis sejak usia dua belas tahun. Dulu, saya menulis di buku harian. Namun, sekarang saya tidak menulis di buku lagi. Saat ini, saya menulis di blog. Saya selalu unggah tulisan saya setiap minggu. Saya ingin orang lain membaca tulisan saya. Tulisan saya bercerita tentang banyak hal. Ada ulasan film, ulasan produk, dan pengalaman pribadi. Saya bukan seorang penulis profesional. Akan tetapi, saya suka sekali menulis. Kegiatan 4 Bacalah teks di bawah ini ! Teks 3 buku harian : buku berisi catatan tentang kejadian yang dialami setiap hari blog : catatan harian di internet yang bisa dilihat siapa saja penulis : orang yang menulis ulasan : komentar pengalaman : kejadian yang pernah dialami dongeng : cerita yang tidak benar-benar terjadi perpustakaan : tempat, gedung, ruangan untuk menyimpan koleksi buku cerita : karangan yang bercerita perbuatan, pengalaman toko buku : tempat menjual buku buku : lembar kertas yang berisi tulisan Kosakata Namaku Andika. Umurku sepuluh tahun. Aku sekolah di SMP 16 Bandung. Sekolahku tidak jauh dari rumah. Aku sangat suka membaca. Sejak kecil ibu sering baca dongeng untukku. Dongengnya bukan cerita biasa. Ibu juga sering mengajakku ke toko buku. Di sana aku bisa beli buku. Selain itu, aku sering baca buku di perpustakaan. Aku pergi ke sana dengan teman teman. Di rumah, ayah membuat perpustakaan kecil untukku. Di sana aku bisa baca buku kapan saja. Teks 4 23 Sumber : freepik.com Sumber : pexels.com
Kegiatan 5 Tulis cerita tentang hobi Anda seperti paragraf ini! Menulis Contoh Jawablah pertanyaan ini untuk membantu Anda! 1. Apa hobi Anda? __________________________________________________________ 2. Sejak kapan Anda mulai hobi itu? __________________________________________________________ 3. Di mana Anda melakukan hobi itu? __________________________________________________________ 4. Dengan siapa Anda lakukan hobi itu? __________________________________________________________ 5. Bagaimana cara Anda kembangkan hobi itu? _________________________________________________________ Nama saya Apin. Umur saya dua belas tahun. Saya suka sekali bermain sepak bola. Saya bercita-cita menjadi pemain sepak bola yang hebat. Setiap pulang sekolah, saya selalu bermain sepak bola di lapangan. Saya bermain bola bersama teman-teman. Selain itu, saya juga berlatih di sekolah sepak bola. Ayah dan ibu sangat mendukung hobi saya. Mereka selalu mengantar saya berlatih dua kali seminggu. 24 Sumber : pexels.com
Tata Bahasa 1. Kata sangat dan sekali Contoh (1) Andika sangat suka membaca. atau Andika suka sekali membaca. (2) Nilam sangat senang menari. atau Nilam senang sekali menari. (3) Apin sangat suka bermain bola. atau Apin senang sekali bermain bola. Dalam kalimat (1), (2), dan (3) kata sangat dipakai untuk menjelaskan kata suka dan senang. Kata sangat ada di depan kata suka dan senang. Selain kata sangat, dalam kalimat (1), (2), dan (3) ada kata sekali. Kata sekali dipakai untuk menjelaskan kata suka dan senang. Namun, kata sekali ada di belakang kata suka dan senang. 2. Dalam Teks 1 dan 2 ada beberapa kalimat ini. Contoh (1) Andika suka membaca. (melakukan aktivitas baca) (2) Ayah membuat rak buku. (melakukan aktivitas buat) (3) Ibu mengajak ke toko buku. (melakukan aktivitas ajak) (4) Orang tua mendukung. (melakukan aktivitas dukung) Imbuhan meng- pada kata baca, buat, ajak, dan dukung mempunyai makna ‘melakukan aktivitas’. Contoh lain (1) Saya membeli buku. (melakukan aktivitas beli) (2) Dia mencuci. (melakukan aktivitas cuci) Imbuhan meng- pada kata beli, dan cuci juga mempunyai makna ‘melakukan aktivitas’. 3. Dalam Teks 1 dan 2 ada kalimat berikut ini. (1) Sekolahku tidak jauh dari rumah. (2) Dongengnya bukan cerita biasa. (3) Sekarang saya tidak menulis di buku lagi. (4) Saya bukan seorang penulis profesional. Kata bukan dan tidak dipakai untuk membentuk kalimat negatif. Contoh lain (1) Ini buku Ini bukan buku (2) Ini pensil Ini bukan pensil (3) Saya pergi Saya tidak pergi (4) Rumahmu jauh Rumahmu tidak jauh 25
Wawasan Nusantara Indonesia kaya dengan seni dan budaya. Berkaitan dengan seni, salah satu hobi anak Indonesia adalah menari tarian tradisional. Berikut merupakan beberapa tarian tradisional Indonesia: (1) tari Jaipong dari Jawa Barat, (2) tari Sajojo dari Papua, (3) tari Remo dan Jawa Timur, (4) tari Pendet dari Bali, (5) tari Gambyong dari Jawa Tengah, (6) tari Serimpi dari Yogyakarta, (7) tari Yapong dari Jakarta, (8) tari Tor-Tor dari Sumatera Utara, (9) tari Piring dari Sumatera Barat, (10) tari Saman dari Aceh, (11) tari Lenso dari Maluku, (12) tari Pakkuru Sumange dari Sulawesi Selatan, (13) tari Kancet Ledo dari Kalimantan Timur, (14) tari Kecak dari Bali, dan (15) tari Cerana dari Nusa Tenggara Timur. 7 Tari Tradisonal yang Ada di Indonesia Sumber : pexels.com
Setelah mempelajari materi dalam unit ini, pemelajar diharapkan mampu Mengenali kata dan frasa sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang komunikasi; Mengungkapkan kalimat sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang komunikasi; Menemukan informasi yang berkaitan dengan komunikasi; dan Menulis kalimat pendek dan sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang komunikasi. 26 Sumber : freepik.com
Prakegiatan Perhatiakan gambar di bawah ini ! Mereka sedang apa ? Mari kita belajar tentang komunikasi ! Dia sedang apa ? Ada yang bisa saya bantu ? Untuk apa mereka melakukan itu? Ibu , sedang apa sekarang ? Untuk ayah tersayang..... 27 Sumber : freepik.com Sumber : freepik.com Sumber : freepik.com freepik.com
Pindailah QR code di samping Kerjakanlah soal pada link yang sudah tersedia Anda dapat melihat langsung nilai dan hasil jawaban Cara mengerjakan soal : 1. 2. 3. Menyimak Kegiatan 1 Simak Audio 1 Yuni : “Halo, selamat siang, bisa bicara dengan Rum Kagoya?” Rum : “Ya, saya Rum. Ini siapa ya?” Yuni : “Ini Yuni.” Rum : “Oh, Yuni. Ada apa?” Yuni : “Begini, kamu suka melukis, kan?” Rum : “Iya.” Yuni : “Nah, bulan depan di kantor ayahku ada lomba melukis mural.” Rum : “Oh, ya? Temanya apa?” Yuni : “Temanya lingkungan hidup. Apa kamu mau ikut?” Rum : “Tentu saja. Kamu juga ikut, kan?” Yuni : “Iya. Aku akan bilang ke ayahku. ” Rum : “Wah, asyik. Kita berdua ikut lomba. Terima kasih, Yuni.” Yuni : “Sama-sama. Salam untuk keluargamu, ya.” Simak Audio 1 dan pahami isi dialognya! Dialog 1 . Kuis 28 Sumber : freepik.com
Berbicara Kegiatan 2 Susun dialog di telepon. Praktikkan dengan teman Anda ! Buatlah rekaman suara anda sedang melakukan dialog bersama teman anda ! Pindailah QR code disamping Kirimkan audio rekaman anda pada QR code tersebut 1. 2. 3. Petunjuk Cara mengerjakkan kegiatan : Contoh Dialog 2 Dialog 2 Rum menelepon Gita, tetapi Gita sedang pergi ke dokter. Rum : “Halo, bisa bicara dengan Gita?” Sarce : “Maaf, ini dengan siapa?” Rum : “Saya Rum, teman sekelas Gita.” Sarce : “Oh, Rum. Gita sedang ke dokter, belum pulang.” Rum : “Oh, begitu. Ini dengan siapa?” Sarce : “Saya kakaknya. Ada pesan untuk Gita, Rum?” Rum : “Iya, Kak. Saya titip pesan saja. Minggu ini ada latihan drama pukul 09.00 pagi di rumah Samuel Aiboi. Saya sudah mengirim naskahnya ke pos-el Gita.” Sarce : “Baiklah, pesanmu akan kakak sampaikan. Ada lagi?” Rum : “Sudah, Kak. Terima kasih ya, Kak. Titip salam buat Gita, semoga lekas sembuh.” Sarce : “Sama-sama, Rum.” 29 Sumber : freepik.com
Membaca Kegiatan 3 Baca surat pribadi pada Teks 1! Teks 1 Contoh Surat Pribadi Struktur 30
KUIS Pindailah QR Code di samping kerjakan soal tentang Teks 1 dan Teks 2 1. 2. Baca isi percakapan pada Teks 2! Teks 2 Dalam Teks 1 ada kalimat Untuk Sarce Sahabatku. Selain ungkapan tersebut, Anda juga bisa pakai: (1) yang tercinta, Sarce; (2) yang tersayang, Sarce; atau (3) yang terkasih, Sarce. Ungkapan tersebut dipakai untuk orang dekat. Untuk konteks formal, Anda bisa pakai: (1) yang terhormat, (2) dengan hormat, atau (3) salam hormat. Kosakata bibit tanaman : benih yang akan ditanam ember : tempat air berbentuk silinder sekop : alat penggali atau pencedok tanah baju olahraga : pakaian untuk kegiatan olahraga bimbingan : petunjuk dalam belajar 31
Kegiatan 4 Tulis surat balasan tentang rencana liburan Masayu. Menulis Surat balasan untuk Masayu _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 32
2 Tata Bahasa 33
Wawasan Nusantara Bedug merupakan alat komunikasi tradisional. Bedug dipakai sejak ribuan tahun lalu. Di Indonesia sebuah bedug biasa dipakai untuk memberi tahu waktu salat. Orang Indonesia membuat bedug dari sepotong batang kayu besar. Bagian tengah batang diberi lubang sehingga berbentuk tabung besar. Ujung batang yang berukuran lebih besar ditutup dengan kulit binatang. Biasanya, bedug menggunakan kulit sapi. Bila ditabuh, bedug menimbulkan suara khas. 7 Bedug Sumber : suara.com
Setelah mempelajari materi dalam unit ini, pemelajar diharapkan mampu Mengenali kata dan frasa sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang Kendaraan Umum dan Arah; Mengungkapkan kalimat sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang Kendaraan Umum dan Arah; Menemukan informasi yang berkaitan dengan Kendaraan Umum dan Arahi; dan Menulis kalimat pendek dan sederhana yang berkaitan dengan informasi tentang Kendaraan Umum dan Arah. 34 Sumber : Freepik.com
Pindailah QR code di samping Kerjakanlah soal pada link yang sudah tersedia Anda dapat melihat langsung nilai dan hasil jawaban Cara mengerjakan soal : 1. 2. 3. Menyimak Percakapan di sekolah. Nando : “Margaret, sudah ______Abdul tidak masuk. Ke mana dia?” Margaret : “Aku dengar dia ____.” Nando : “Wah, kalau begitu kita harus jenguk dia hari ini.” Margaret : “Aku tidak bisa. Hari ini aku akan pergi _____.” Nando : “Baiklah, aku akan pergi dengan Munir. Kamu tahu di mana rumahnya?” Margaret : “Rumahnya di Jalan Halim Perdanakusuma. Kamu mau naik apa? Nando : “Aku _______ saja. Bagaimana cara ke rumah Abdul?” Margaret : “Dari sini kamu menuju Jalan Sam Ratulangi. Dari situ, belok kanan ke Jalan Halim Perdanakusuma. ________ di sebelah kanan.” Nando : “Baik, aku mengerti. Terima kasih, ya.” Margaret : “Sama-sama. Salam untuk Abdul.” Simaklah audio di atas dan isilah bagian yang hilang pada teks di bawah ini sesuai audio di atas ! Simak Audio 1 . Kuis 37 Sumber : Freepik.com Kegiatan 1
Kegiatan 2 Simak Audio 2 Desi : “Hai, Anton. _________ datang ke pesta ulang tahunku, ya.” Anton : “Wow, selamat, Desi. Terima kasih undangannya.” Desi : “Aku ingin antar _______ ke Budi. Apa kamu tahu rumahnya?” Anton : “Aku tahu. Dari sini, kamu belok kanan menuju Jalan Sukarno Hatta. Lalu, ada pertigaan. Dari pertigaan, kamu _______. Rumah Budi ada di sebelah kanan.” Desi : “Kalau rumah Ani?” Anton : “Dari _____, kamu belok kiri menuju Jalan Juanda. Setelah sampai di lampu merah Jalan Juanda, kamu belok kiri. Rumah Ani di sebelah kiri. “ Desi : “Aku juga akan undang Sinta. Di mana rumah Sinta?” Anton : “Dari Rumah Ani, kamu belok kanan menuju Jalan Juanda. Lewati perempatan Jalan Juanda. ________, belok kanan menuju Jalan Haluoleo. Rumah Sinta ada di sebelah kanan.” Simaklah audio di atas dan isilah bagian yang hilang pada teks di bawah ini sesuai audio di atas ! . 38
Berbicara Kegiatan3 Ceritakan pertanyaan di bawah ini tentang DenahTokoBajuAnak - anak "Sutisna "! Buatlah audio rekaman anda sedang melakukan menceritakan tentang pertanyaan di atas ! Pindailah QR code disamping Kirimkan audio rekaman anda pada QR code tersebut 1. 2. 3. Petunjuk Cara mengerjakkan kegiatan : Ceritakan dalam beberapa kalimat! 1. Ada ruang apa saja di toko baju anak-anak “Sutisna”? ________________________________________________________________________________ 2. Dimanakah letak tempat parkir? ________________________________________________________________________________ 3. Dimanakah letak kamar pas? ________________________________________________________________________________ 4. Dimanakah letak tempat pakaian anak laki-laki dan perempuan? ________________________________________________________________________________ 5. Dimanakah letak toilet? ________________________________________________________________________________ 39