โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

รายงานปฏิบัติการสอน

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

จัดทำโดย

นางสาวฐาปนี เสวนากุล รหัสนิสิต 621031480
นางสาวเนตรนภา เลขานุกิจ รหัสนิสิต 621031485
นิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ




เสนอ



อาจารย์ ดร.วิภาดา พินลา
อาจารย์ ดร.วิภาพรรณ พิลา



รายวิชา 0125461 หลักสูตรและการสอนสังคมศึกษา 1



คำนำ

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา 0125461 หลักสูตรและการสอนสังคมศึกษา 1 ซึ่งเป็นการรวบรวม
รายละเอียดผลการฝึกประสบการณ์สอนในสถานศึกษา บูรณาการร่วมกับรายวิชา 0308300 การปฏิบัติการสอนใน
สถานศึกษา 3 เนื้อหาประกอบไปด้วย ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย เช่น ที่ตั้งของโรงเรียน อัตลักษณ์
เอกลักษณ์ วิสัยทัศน์ ข้อมูลของบุคคลากรภายในโรงเรียน ข้อมูลนักเรียนในแต่ละระดับ สาระสำคัญของหลักสูตรสถาน
ศึกษา ในกลุ่มสาระสังคมศึกษา บทสัมภาษณ์ของครูในโรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย และข้อคิดที่ได้จากการสังเกตการสอน
คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานฉบับจะทำให้ผู้อ่านได้รู้จักโรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยมากยิ่งขึ้น และหวังว่าจะเป็น
ประโยชน์ต่อผู้สนใจ โดยเฉพาะนิสิตผู้กำลังศึกษาในหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (หลักสูตร 4 ปี) หากมีข้อผิดพลาด
ประการใด ทางคณะผู้จัดทำต้องขออภัยมา ณ ที่นี้

คณะผู้จัดทำ

หน้า ก

สารบัญ

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

เรื่อง หน้า

ส่วนที่ 1 ข้อมูลโรงเรียน

- ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน 2
- ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน 3
- ข้อมูลบุคลากร 4
- ข้อมูลนักเรียน 5
- เพลงมาร์ชโรงเรียน 6

ส่วนที่ 2 สรุปสาระสำคัญของหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา

- วิสัยทัศน์ (Vision)

- พันธกิจ (Mission) 7
- คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 7
- จุดหมาย 8
- โครงสร้างรายวิชา 8
- คำอธิบายรายวิชา 9
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 10-13
- ระเบียบการวัดและประเมิน 14-15
- คณะกรรมการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา 16-20
21
ส่วนที่ 3 บทสัมภาษณ์ครูผู้สอนในโรงเรียน

22-26
ส่วนที่ 4 ข้อคิดที่ได้จากการสังเกตการสอน

27-28
ส่วนที่ 5 ภาคผนวก

29-35



หน้า ข

โรงเรียน
ชุมชนบ้านน้ำน้อย

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 1

ประวัติความเป็ นมา

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย ตั้งอยู่ที่หมู่ที่ 1 ตำบลน้ำน้อย อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา
เปิดสอนครั้งแรกเมื่อวันที่14 สิงหาคม พ.ศ. 2459 ณ วัดน้ำน้อยใน หมู่ที่ 1 ตำบลน้ำน้อย อำเภอหาดใหญ่ จังหวัด
สงขลา โดยมี นายตั้ง สยมภาค เป็นครูใหญ่คนแรก “ชื่อโรงเรียนวัดน้ำน้อย” โดยใช้ศาลาการเปรียญ เป็นสถานที่เรียน
มีนักเรียน 11 คน สอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมบริบูรณ์ (ป.3)

ต่อมาเมื่อปี 2485 ได้ย้ายมาตั้ง ณ สถานที่ปัจจุบันริมถนนกาญจนวานิช บนเนื้อที่ 23 ไร่ 1 งาน 15 ตารางวา และ
เปลี่ยนชื่อเป็น “โรงเรียนประชาบาลตำบลน้ำน้อย” เปิดสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–4 และเปิดเรียนถึงชั้นประถม
ศึกษาปีที่ 7 ตามลำดับ จนถึงปี พ.ศ. 2515 เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น “โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย”ตามคำสั่งขององค์การ
บริหารส่วนจังหวัดสงขลา และในปี พ.ศ.2516เปิดสอนชั้นเด็กเล็กเพิ่มขึ้น

พ.ศ. 2517 นายกิจจา วารีกุล อดีตกำนันตำบลน้ำน้อย ได้บริจาคที่ดินให้กับโรงเรียน จำนวน 11 ไร่ 2 งาน 14
ตารางวา ทางโรงเรียนได้ขอทุนสงเคราะห์ทำสวนยางพารา ซึ่งรายได้ เป็นเงินบำรุงการศึกษา ตามหนังสือกระทรวงการ
คลังที่ กก. 0405/2248 ลงวันที่ 22 เมษายน 2525 ที่ดินทั้งหมดของโรงเรียน 34 ไร่ 3 งาน 29 ตารางวา

พ.ศ. 2534 จึงได้รับการคัดเลือกให้เปิดเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ของ

สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ และเปิดทำการสอนจนถึงปัจจุบัน สภาพ

ปัจจุบันการจัดการศึกษา โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยจัดการศึกษา 3 ระดับ ดังนี้

1) ระดับปฐมวัย เปิดการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1–3

2) ระดับประถมศึกษา เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–6

3) ระดับมัธยมศึกษา เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–3

หน้าที่ 2

ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

อักษรย่อ สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน

ระดับชั้นประถมศึกษา ช.น.น. สี ประจำโรงเรียน

ระดับชั้นมัธยมศึกษา (1-3) ม.ช.น.น. สีน้ำเงิน - เหลือง

อัตลักษณ์ ต้นไม้ประจำโรงเรียน

"พูดเพราะ ยิ้มง่าย ไหว้งาม" ต้นจามจุรี

เอกลักษณ์

"บรรยากาศดี"

คำขวัญ

"รักสะอาด มารยาทงาม ความรู้ดี
มีวินัย ใจรักเรียน"

วิสัยทัศน์

"พัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษา
สู่สากล"

หน้าที่ 3

ข้อมูลบุคลากร โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

สีประจำโรงเรียน

ตำแหน่ง ชาย หญิง รวม

ผู้อำนวยการ - 1 1
ครูผู้ช่วย - 1 1
ครู - 2 2
ครูชำนาญการ - 3 3
ครูชำนวญการพิเศษ 1 8 9
เจ้าหน้าที่ธุรการ - 1 1
พี่เลี้ยงนักเรียนพิการ - 1 1
พนักงานบริการ 1 - 1
รวม 2 17 19

หน้าที่ 4

ข้อมูลนักเรียน โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ชั้น ชาย หญิง รวม

ชั้นอนุบาล 1 5 5 10
ชั้นอนุบาล 2 2 10 12
ชั้นอนุบาล 3 4 8 12
11 23 34
รวม




14 11 25
10 13 23
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 10 5 15
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 11 13 24
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 15 12 27
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 6 15 21
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 66 69 135
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6



18 11 29
รวม 13 6 19

7 5 12
38 22 60
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1



ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 115 114 229
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อมูล ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2564
รวม



รวมทั้งหมด

หน้าที่ 5

เพลงมาร์ชโรงเรียน
โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

สถาบันแห่งนี้มีสง่า



รวมแหล่งศึกษามีคุณค่ามหาศาล



ส่งเสริมเยาวชนมายาวนาน



สืบสานวัฒนธรรมประจำตน



เรียนดีมีวินัยมีธรรมะ



เสียสละสามัคคีมีเหตุผล



น้ำเงินเหลืองรวมเป็นหนึ่งในใจตน



พวกเราทุกคนร่วมแรงและร่วมใจ



โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย



จะเฝ้าคอยอบรมบ่มนิสัย



ต้นจามจุรีสัญลักษณ์ติดตรึงใจ



พร้อมดวงใจหนักเบาเราช่วยกัน



สุวิชาโน ภวํ โหติ



ผู้รู้ดีผู้เจริญผู้สร้างสรรค์



วัดน้ำน้อยในน้ำน้อยนอกสานสัมพันธ์



พร้อมใจกันช่วยนำไทยให้วัฒนา

หน้าที่ 6

ส่วนที่ 2 สรุปสาระสำคัญ โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย
ของหลักสู ตรสถานศึ กษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา

วิสัยทัศน์ (Vision)



โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังสำคัญของชาติให้เป็น
มนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและ
พลเมืองโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัติย์ทรงเป็นประมุข มี
ความรู้และทักษะพื้นฐานรวมทั้งเจตคติที่จำเป็นต่อการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษา
ตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้ และพัฒนา
ตนเองได้เตมศักยภาพ มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี และมีความรู้และทักษะพื้นฐานการ
ประกอบอาชีพ ดำรงชีพชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีจิตสาธารณะ

พันธกิจ (M
ission)

1. พัฒนาผู้เรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ และมีลักษณะอันพึงประสงค์ส่งเสริม
ความสามารถทางด้านเทคโนโลยี ให้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษา

2. พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาเป็นระบบ และมี
ประสิทธิภาพโดยมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

3. พัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และให้ได้รับโอกาส และการเข้า
ถึงบริการทางการศึกษา โดยยึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถิ่น สามารถตรวจสอบและ
ประเมินผลความรู้ความเข้าใจอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ

4. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในให้มีประสิทธิผล เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา

หน้าที่ 7

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย มุ่งเน้นพัฒนานักเียนให้มีสมรรถนะหลักพื้นฐาน 5 ประการตาม
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ดังนี้

1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

จุดหมาย

1. จัดการศึกษาให้นักเรียนในเขตบริการได้ครบทุกคน
2. นักเรียนได้เรียนจบการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐาน
3.นักเรีนทุกคนมีจิตสำนึกในความเป็นไทย อนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น และมีคุณธรรม

จริยธรรมที่ดีงาม
4.นักเรียนทุกคนมีความรู้ มีทักษะพื้นฐานในการประกอบอาชีพและดำรงชีวิตตามหลัก

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเกื้อกูลทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
5. นักเรียนทุกคนมีความสามารถใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้และพัฒนาตนเอง

หน้าที่ 8

โครงสร้างรายวิชา

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

สรุปได้ว่าโรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยมีรายวิชาที่จัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระ
สังคมศึกษาทั้งสิ้น 3 วิชา คือ

1. วิชาสังคมพื้นฐาน
2.วิชาประวัติศาสตร์
3.วิชาป้องกันการทุจริต (รายวิชาเพิ่มเติม)

หน้าที่ 9

คำอธิบายรายวิชา

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ตัวอย่างคำอธิบายรายวิชา ส21101 สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ 1

หน้าที่ 10

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ตัวอย่างคำอธิบายรายวิชา ส21102 สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ 2

หน้าที่ 11

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ตัวอย่างคำอธิบายรายวิชาประวัติศาสตร์ทั้ง 2 ภาคเรียน

หน้าที่ 12

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ตัวอย่างคำอธิบายรายวิชาป้องกันการทุจริต ทั้ง 2 ภาคเรียน

หน้าที่ 13

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 14

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 15

ระเบียบการวัดและ โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย
การประเมิน

หน้าที่ 16

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 17

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 18

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 19

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 20

คณะกรรมการบริหาร โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย
หลักสู ตรสถานศึ กษา

ในการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา จะมีผู้อำนวยการโรงเรียน
ดำรงตำแหน่งประธานกรรมการคณะกรรมการอำนวยการ และคณะกรรมการดำเนินงาน
หลักสูตรการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาจะมีครูเจนจิรา ส่งศรี ที่จบการศึกษา
จาก คบ.สังคมศึกษา เป็นหัวหน้า และมีครูอีกสองท่านซึ่งร่วมสอนในวิชาสังคมศึกษา
เป็นผู้ช่วยในการบริหารหลักสูตรของกลุ่มสาระการเรียนรู้

หน้าที่ 21

ส่ วนที่3

บทสัมภาษณ์อาจารย์ผู้สอน โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ชื่อ : นางสาวเจนจิรา ส่งศรี (ครูสังคมศึกษา)
ประสบการณ์ทำงาน : บรรจุเมื่อ 1 ต.ค. 2561
รับราชการครูมาเป็นเวลา 3 ปี 4 เดือน
แรงจูงใจที่ได้มาเป็นครู : เพราะมีความรักและศรัทธา
ในวิชาชีพครู โดยมีความเชื่อว่าอาชีพครูคือผู้สร้างคน
ให้เป็นที่มีคุณภาพ อีกทั้งมีครูผู้สอนเป็นแบบอย่างที่ดี
ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษา

การได้มาสอนที่โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยแห่งนี้มีข้อดีและข้อจำกัดอย่างไร :
ข้อดี

- ได้จัดการเรียนการสอนตรงตามวิชาเอกของครู และมีคุณครูครบทุกระดับชั้น
อุปกรณ์มีความพร้อม สามารถพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ ความสามารถ เหมาะสมตามวัย
ข้อจำกัด

- เนื่องจากโรงเรียนเป็นโรงเรียนขยายโอกาส เด็กแต่ละคนจะมีความแตกต่างกันมาก
ครูจำเป็นต้องเร่งหาวิธีการต่าง ๆ เพื่อแก้ไข้และพัฒนาเด็กให้มีประสิทธิภาพ

หน้าที่ 22

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

-ปัญหาและอุปสรรคที่พบเจอการสอนออนไลน์ และมีวิธีรับมืออย่างไร
ในรายวิชาสังคมศึกษาและรายวิชาประวัติศาสตร์นักเรียนไม่ค่อยมีความพร้อมใน

ด้านอุปกรณ์ ทำให้นักเรียนบางคนไม่ได้เข้าเรียนออนไลน์ จึงไม่สามารถรับผิดชอบ
งานที่ได้รับมอบหมายและไม่เข้าใจในบทเรียน นักเรียนบางคนเข้าเรียนไม่ตรงเวลา
บ้างในบางครั้ง ครูจึงต้องมีกฎกติกาเพื่อป้องกันการไม่เข้าเรียน คือ ห้ามสายเกิน
10 นาที หากสาย 3 ครั้ง จะเช็คขาด 1 ครั้ง จึงทำให้นักเรียนเข้าเรียนในระบบ
ออนไลน์มากขึ้น

- เทคนิคการสอน
- ส่วนใหญ่จะเน้นการสอนแบบเล่าเรื่อง และร่วมพูดคุยกับนักเรียนมากว่าการที่

จะให้ครูพูดเนื้อหาคนเดียวตลอดคาบ โดยเฉพาะวิชาประวัติศาสตร์จะเน้นการเล่า
เหตุการณ์ต่าง ๆ ให้นักเรียนฟัง และพูดคุยถามความคิดเห็นนักเรียนว่าคิดอย่างไร
กับเหตุการณ์นี้ นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันมาก ต้องมีเทคนิควิธีที่จะเข้าหา
นักเรียนที่แตกต่างและเหมาะสมแต่ละคน

-มีวิธีการพัฒนาวิชาชีพให้เจริญก้าวหน้าอย่างไร
แม้เราจะบรรจุเป็นครูได้แล้ว แต่ความเป็นครูของเราต้องไม่หยุดนิ่ง โดยเฉพาะ

การเป็นครูสังคม เพราะสังคมมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ครูจะต้องพัฒนา
ตนเองอย่างสม่ำเสมอ โดยในด้านของเทคโนโลยี แอพลิเคชั่นต่าง ๆ ที่ดึงดูดให้
นักเรียนมีความสนใจมากขึ้น และเข้าอบรมออนไลน์กับหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อพัฒนา
ตนเอง รวมถึงหาความรู้ต่าง ๆ จากอินเตอร์เน็ต วางแผนเก็บผลงานเพื่อทำ
วิทยฐานะชำนาญการ (คศ.2) และชำนาญการพิเศษ (คศ.3) และศึกษาต่อระดับ
ปริญญาโท

หน้าที่ 23

ส่ วนที่3

บทสัมภาษณ์อาจารย์ผู้สอน โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ชื่อ : นางสุภัทตราวดี ประดับศรี

ประสบการณ์ทำงาน : บรรจุครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ. 2551
รับราชการครูมาเป็นเวลา 14 ปี

แรงจูงใจที่ได้มาเป็นครู : การได้มาเป็นครูคือความใฝ่ฝัน
ตั้งแต่เด็ก ๆ ที่อยากจะมาประกอบอาชีพครู อีกทั้งยังมี
ญาติพี่น้องในครอบครัวอีกหลายท่านที่ประกอบอาชีพครู
ยิ่งทำให้รู้สึกที่อยากจะประกอบอาชีพครูมากขึ้น

การได้มาสอนที่โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยแห่งนี้มีข้อดีและข้อจำกัดอย่างไร :

ข้อดี
- มีผู้อำนวยการที่ใจดี ให้คุณครูในโรงเรียนได้บริหารการจัดการเรียนการสอนด้วย

ตนเองได้อย่างเต็มที่และเต็มศักยภาพ มีการนิเทศก์ชั้นเรียนเป็นระยะ ๆ มีสื่อ
เทคโนโลยีในห้องเรียน เช่น คอมพิวเตอร์ เครื่องปริ้นเตอร์ ทำให้คุณครูสามารถ
จัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้นักเรีนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนที่สูงขึ้น

- ผู้อำนวยการมีการให้กำลังใจครูผู้สอน เสรอมแรงบวกทำให้ครูมีกำลังใในการ
ทำงาน

- มีเพื่อนร่วมงานที่ดี รักใคร่ มีย้ำใจต่อกันทำให้ง่ายในการทำงาน

ข้อจำกัด
- เนื่องจากเพิ่งย้ายมาเมื่อเดือน เมษายน 2564 และสอนออนไลน์ตลอดทำให้มอง
เห็นข้อจำกัดได้ไม่ชัดเจน

หน้าที่ 24

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

-ปัญหาและอุปสรรคที่พบเจอการสอนออนไลน์ และมีวิธีรับมืออย่างไร
ผู้อำนวยการได้กำหนดให้ครูแต่ละคนออกแบบการสอนออนไลน์ตามสะดวก ครู

ได้สอนออนไลน์โดยใช้แอพลิเคชั่น Google Meet การสอนออนไลน์มีปัญหาเกี่ยว
กับสัญญาณโทรศัพท์ของนักเรียน นักเรียนบางคนไม่ได้เติมเงินโทรศัพท์ บางครั้ง
ต้องใช้โทรศัพท์เรียนทั้งวันจนเครื่องร้อน แบตเตอร์รี่ร้อน ปัญหาเหล่านี้ทำให้
นักเรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนได้อย่างเต็มที่ได้ มีวิธีรับมือโดยการสร้างกลุ่ม
ไลน์ของนักเรียนแต่ละระดับชั้น แต่ละวิชา เมื่อสอนในระบบออนไลน์เสร็จจะทำการ
capture หน้าจอแล้วนำไปโพสต์ลง Note ในกลุ่มไลน์ เพื่อให้นักเรียนที่ไม่สามารถ
เข้าเรียนได้มีเนื้อหาสำหรับที่สอนไปในคาบนั้น ๆ

-มีเทคนิคการสอนอย่างไร
มีการใช้แอพลิเคชั่น Student class 123 เป็นแอพลิเคชั่นที่ช่วยบริหารจัดการ

ชั้นเรียน เชื่อมต่อระหว่างครูกับนักเรียน ช่วยให้ครูติดตามการประเมินผลนักเรียนใน
ด้านคุณลักษณะต่าง ๆ มีการสุ่มรายชื่อ สุ่มกิจกรรมต่าง ๆ ที่นักเรียนสามารถ
กำหนดเองได้ และช่วยเสริมแรงนักเรียนด้วยการให้คะแนนที่มีลูกเล่นหลากหลาย

-มีวิธีการพัฒนาวิชาชีพให้เจริญก้าวหน้าอย่างไร
มีการเข้าร่วมการอบรมในโครงการต่าง ๆ เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ไปปรับใช้ใน

การสอนของตนเองให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แต่ ณ ปัจจุบันนี้ด้วยสถานการณ์โควิด
จึงเป็นการเข้าอบรมในรูปแบบออนไลน์ นอกจากนี้หากมีสื่อการสอนที่ทันสมัยและ
น่าสนใจก็จะนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอน

หน้าที่ 25

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

ชื่อ : นางอัมพร ทองยอด

ประสบการณ์ทำงาน : บรรจุครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ. 2540
รับราชการครูมาเป็นเวลา 25 ปี

แรงจูงใจที่ได้มาเป็นครู : รักและศรัทธาในวิชาชีพครู
มีครูผู้สอนเป็นต้นแบบ อยากพัฒนาศิษย์ให้เป็นคนดี
คนเก่งในสังคม เป็นอาชีพที่สร้างคน สร้างงาน มั่นคง

การได้มาสอนที่โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยแห่งนี้มีข้อดีและข้อจำกัดอย่างไร :

การเรียนการสอนในโรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยมีข้อดีคือ มีการเรียนการสอน
ตรงตามวิชาเอกของครู ได้สอนตามความถนัด และได้มีโอกาสสอนในทุกระดับชั้น
(ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนสามารถพัฒนาความรู้
ความสามารถ กล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออกที่เหมาะสมตามวัยของนักเรียน
-ปัญหาและอุปสรรคที่พบเจอการสอนออนไลน์ และมีวิธีรับมืออย่างไร

ปัญหาและอุปสรรคที่พบเจอในรายวิชาภาษาอังกฤษ คือการนำภาษาในการ
สื่อสารเป็นส่วนใหญ่ นักเรียนบางคนยังขาดความรับผิดชอบ เข้าเรียนไม่ตรงตาม
เวลาเป็นบางครั้ง มีวิธีรับมือโดยการเช็คชื่อเข้าเรียน ตั้งกฎกติกา ห้ามเข้าสายเกิน
10 นาที นักเรียนก็สามารถปฏิบัติตามกฏระเบียบได้

-มีวิธีการพัฒนาวิชาชีพให้เจริญก้าวหน้าอย่างไร
มีการพัฒนาทางวิชาชีพโดยการหาความรู้อย่างสม่ำเสมอ และทำความเข้าใจใน

การใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ เพราะในปัจจุบันเทคโนโลยีมีบทบาททางการศึกษามาก
การอบรมออนไลน์ หรือการดูและศึกษาเพิ่มเติมทางอินเตอร์เน็ต

หน้าที่ 26

ข้อคิดที่ได้จากการ โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย
สังเกตการสอน

จากการที่นิสิตได้มีโอกาสสังเกตการสอน ณ โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย ทำให้นิสิตได้มี
ประสบการณ์ในการสอนหนังสือให้กับนักเรียนจริง ๆ และได้นำเอาความรู้ ทักษะ และวิธีการ
สอนที่ได้ศึกษามานำไปใช้ในการเรียนการสอน อีกทั้งทำให้นิสิตได้รับรู้ถึงความหลากหลาย
ความแตกต่างกับของนักเรียนแต่ละบุคคล ทำให้ได้ฝึกการควบคุมชั้นเรียน การพูด การสอน
ในวิธีการต่าง ๆ มาปรับใช้ในชั้นรียนได้อย่างเหมาะสม และอีกหนึ่งสิ่งที่ได้ คือ โรงเรียนชุมชน
บ้านน้ำน้อยเป็นโรงเรียนขนาดโอกาสทำให้มีนักเรียนในชั้นเรียนที่หลากหลายทำให้ความแตก
ต่างแต่ละบุคคลมให้เห็นได้อย่างชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนที่ปกติ หมายถึง สามารถเรียนรู้
ฟัง อ่าน เขียนได้อย่างปกติตามเกณฑ์ที่กำหนด และกลุ่มนักเรียนพิเศษที่จะมีทักษะการคิด
อ่าน เขียนช้ากว่าเกณฑ์ที่กำหนด ด้วยการที่มีนักเรียนที่หลากหลายทำให้นิสิตเองได้เรียนรู้วิธี
การสอน การพูด เพื่อให้นักเรียนในห้องสามารถเรียนรู้และเข้าใจได้อย่างเท่าทันกัน

ส่วนตัวนิสิต นิสิตมีความดีใจและเป็นเกียรติ
ที่ได้ลงสังเกตการสอนและได้มีโอกาสทดลองสอน
ที่โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย เพราะทำให้นิสิตได้
มีมุมมองทางสอนได้อย่างกว้างขวางมากยิ่งขึ้น
ไ ด้ เ รีย น รู้ ว่ า นั ก เ รีย น แ ต่ ล ะ ค น ไ ม่ เ ห มื อ น กั น
ความแตกต่างแต่ละบุคคลคือสิ่งที่ครู ควรใส่ใจ
และเรียนรู้ไปกับมัน

นางสาวฐาปนี เสวนากุล

หน้าที่ 27

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

การลงฝึกประสบการณ์ในชั้นปีที่ 3 มีความแตกต่างจากการลงฝึกประสบการณ์ในตอน
ชั้นปีที่ 1 และ 2 เป็นอย่างมาก เนื่องจากในครั้งนี้นิสิตได้มีโอกาสลงปฏิบัติการสอนหนังสือ
กับนักเรียนจริง ๆ อีกทั้งเนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด 19 ทำให้
การลงโรงเรียนมีข้อจำกัดในหลาย ๆ อย่าง แต่สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ก็เป็นประสบการณ์ในการที่
ให้นิสิตได้พัฒนาตนเอง เพื่อจะไปประกอบวิชาชีพครูต่อไป

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อยเป็นโรงเรียนขยายโอกาส และเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก แต่การ
เป็นโรงเรียนขนาดเล็กไม่ได้เป็นข้อจำกัดในการลงฝึกประสบการณ์ของนิสิต นิสิตมองว่าเป็น
ข้อดีมากกว่า เพราะโรงเรียนขนาดเล็กทำให้นิสิตได้มีโอกาสเข้าถึงสิ่งต่าง ๆ ของโรงเรียนได้
มากมาย ทั้งการเข้าถึงครูผู้สอน กล้าที่จะถามในสิ่งที่ตนเองสงสัย อีกทั้งยังสามารถเข้าถึง

นักเรียนได้เกือบทุกระดับ โดยนักเรียนแต่ละระดับชั้น
ก็จะมีความแตกต่างกันออกไป และด้วยการที่เป็น
โรงเรียนขยายโอกาส มีทั้งนักเรียนพิเศษ นักเรียนที่
ไม่พร้อมในหลาย ๆ ด้าน ซึ่งสิ่งเหล่านี้เองจึงทำให้
นิสิตได้เรียนรู้ถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลมากขึ้น
อีกสิ่งหนึ่งที่นิสิตได้เรียนรู้คือครูไม่จำเป็นต้องไปคาด
หวังในตัวเด็กให้มาก ขอแค่เข้าใจธรรมชาติของเด็ก
และคอยซัพพอร์ตในสิ่งที่เด็กอยากเป็นก็พอ

นางสาวเนตรนภา เลขานุกิจ

หน้าที่ 28

ภาคผนวก

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 29

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 30

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 31

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 32

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 33

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 34

โรงเรียนชุมชนบ้านน้ำน้อย

หน้าที่ 35