T6 CUP2 e-Book

MUHAMMAD HAZIQ
DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE
NG KAR XUAN
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM
OOI KAR YING
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS 25 0 0 0 0 24 MTM 100 0 0 0 0 0 0
96 1 4 25
PENDIDIKAN JASMANI
6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4)
MINGGU Hidup Semula CONNIE LOH 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Menggunakan arahan yang
2. Murid dapat menguasai pergerakan dan ringkas dan pergerakan yang
6 Standard Kandungan ADRIE HAIKAL BIN mudah untuk dilakukan.
14 – 18 1.14 ABDULLAH teknik di dalam pendidikan jasmani dengan
2.14 BOON SAI HOE minimum. 2. Membimbing murid dengan
FEB 5.4 CHEONG WAI PIN 3. Murid tidak memahami arahan yang membiasakan diri dengan
2022 CHIN WEI JIE diberikan dan hanya mengikuti pergerakan perkataan dan arahan yang
(5 HARI) CHIN ZHI QIN rakan – rakan yang lain. sama semasa sesi PdP
CHONG LI JIA berlangsung.
Standard Pembelajaran CHOY WEI TENG 1. Tahap penguasaan murid di tahap
1.14.2 DEVYAH LAKSHMI A/P memuaskan. 1. Membimbing dan melatih
2.14.2 KARUNAN pergerakan dan teknik yang
5.4.1 FONG YEE TENG 2. Murid dapat menguasai pergerakan dan tidak dapat dikuasai.
HOR KAH YAN teknik di dalam pendidikan jasmani dengan
KAM ZI YANG bimbingan. 2. Mengalakkan murid untuk
LIM CHUN YUAN mengamalkan teknik dan
LOW YI CHENG 3. Murid dapat memahami arahan ringkas yang pergerakan yang telah dipelajari
MOO MEI YAN diberikan. di rumah.

MUHAMMAD HAZIQ
DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE
NG KAR XUAN
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM
OOI KAR YING
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS 25 0 0 0 0 24 MTM 100 0 0 0 0 0 0
96 1 4 25
PENDIDIKAN JASMANI
6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4)
MINGGU Sayangi Jantung CONNIE LOH 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Menggunakan arahan yang
2. Murid dapat menguasai pergerakan dan ringkas dan pergerakan yang
7 Standard Kandungan ADRIE HAIKAL BIN mudah untuk dilakukan.
21 – 25 3.2 ABDULLAH teknik di dalam pendidikan jasmani dengan
4.2 BOON SAI HOE minimum. 2. Membimbing murid dengan
FEB 5.2 CHEONG WAI PIN 3. Murid tidak memahami arahan yang membiasakan diri dengan
2022 CHIN WEI JIE diberikan dan hanya mengikuti pergerakan perkataan dan arahan yang
(5 HARI) CHIN ZHI QIN rakan – rakan yang lain. sama semasa sesi PdP
CHONG LI JIA berlangsung.
Standard Pembelajaran CHOY WEI TENG 1. Tahap penguasaan murid di tahap
3.2.1 DEVYAH LAKSHMI A/P memuaskan. 1. Membimbing dan melatih
4.2.1, 4.2.2 KARUNAN pergerakan dan teknik yang
5.2.1 FONG YEE TENG 2. Murid dapat menguasai pergerakan dan tidak dapat dikuasai.
HOR KAH YAN teknik di dalam pendidikan jasmani dengan
KAM ZI YANG bimbingan. 2. Mengalakkan murid untuk
LIM CHUN YUAN mengamalkan teknik dan
LOW YI CHENG 3. Murid dapat memahami arahan ringkas yang pergerakan yang telah dipelajari
MOO MEI YAN diberikan. di rumah.

MUHAMMAD HAZIQ Disahkan oleh,
DARWISY BIN MOHD ____________
HAFIZIE (Lok Chui Sun)
NG KAR XUAN Guru Besar SJKC Sg Buloh
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM
OOI KAR YING
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING

Disediakan oleh,
______________
(Muhamad Irfan)



SJKC SUNGAI BULOH, 31100 SUNGAI SIPUT UTARA, PERAK.

No. Tel: 05-5981564
No. Faks:05-5987545
E-mel: [email protected]

PERANCANGAN PELAKSANAAN CUP2

NAMA SEKOLAH : SJK(C) SUNGAI BULOH
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KESIHATAN
KELAS : TAHUN 6
GURU : PUAN WONG YING FUN

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID 0
MTM 2
PENDIDIKAN KESIHATAN 25 
 00 0 10 40 15 60 25 100 0 0 0 0 00

6A 

Minggu Topik Pembelajaran  NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
 (AKTIVITI)
Tarikh   Belum dapat menguasai bahasa  Latihan ejaan secara latih
 kedua iaitu Bahasa Cina dengan tubi
Minggu Unit 1: KESIHATAN DIRI DAN  ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH baik.  Latih tubI membaca
 CONNIE LOH
Pertama REPRODUKTIF DEVYAH LAKSHMI A/P KARUNAN  Boleh menjawab betul latihan petikan bersama
yang cikgu berikan itu secara  Nyanyian lagu dan video
10-14 Jan Standard Kandungan: FONG YEE TENG lisan.
2022 1.2 KAM ZI YANG berkaitan Pendidikan
(5 hari) LOW YI CHENG  Sukar menjawab soalan atau
Standard Pembelajaran: Latihan secara bertulis. Kesihatan disiarkan
1.2.1 MOO MEI YAN
1.2.2 MUHAMMAD HAZIQ DARWISY BIN MOHD  Tidak mampu memberi maklum untuk meningkatkan
HAFIZIE balas dalam Bahasa Cina.
NG KAR XUAN minat murid
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM  Memberi dorongan dari

OOI KAR YING semasa ke semasa

 SOO GHEE YONG  Kurang minat terhadap  Scrap book
 WAN JUN JIE matapelajaran Pendidikan
 YONG SIN YI kesihatan
 YOW CHEE WING
  Belum berupaya menjawab  Latihan bagi soalan KBAT
soalan KBAT secara berdikari. secara latih tubi.
(Murid TP3)
 BOON SAI HOE  Penguasaan kosa kata berada  Nyanyian lagu dan video
 CHEONG WAI PIN
 CHIN WEI JIE di tahap memuaskan. berkaitan Pendidikan
 CHIN ZHI QIN  Mampu bertutur dan memberi
 CHONG LI JIA Kesihatan disiarkan
 CHOY WEI TENG respons dalam ayat yang
 HOR KAH YAN untuk meningkatkan
 LIM CHUN YUAN mudah.
 SHEENA CHAN  Kurang mahir memberi minat murid
 YEW MUN YAO  Memberi dorongan dari
 pendapat yang berkaitan topik.
semasa ke semasa
(Murid TP4)  Memberi tugasan inkuiri

penemuan untuk

meningkat minat murid

terhadap matapelajaran

Pendidikan Kesihatan.
 Melayari laman web

untuk mencari maklumat

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID MTM 2 0 0 0
PENDIDIKAN KESIHATAN
25 00 0 0 10 40 15 60 25 100 0 0 0
6A

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh (AKTIVITI)
Minggu Unit 2 : PENYALAHGUNAAN  ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH  Belum dapat menguasai bahasa kedua  Latihan ejaan secara latih
Ke-2 BAHAN  CONNIE LOH iaitu Bahasa Cina dengan baik. tubi
 DEVYAH LAKSHMI A/P  Latih tubI membaca
17-21 Standard Kandungan:  Boleh menjawab betul latihan yang cikgu petikan bersama
Jan 2.1 Kemahiran menangani situasi KARUNAN berikan itu secara lisan.  Nyanyian lagu dan video
2022 berisiko terhadap penyalahgunaan  FONG YEE TENG berkaitan Pendidikan
bahan kepada diri, keluarga dan  KAM ZI YANG  Sukar menjawab soalan atau Latihan Kesihatan disiarkan
(4 hari) masyarakat  LOW YI CHENG secara bertulis. untuk meningkatkan
18 Jan  Dadah  MOO MEI YAN minat murid
2022  MUHAMMAD HAZIQ DARWISY  Tidak mampu memberi maklum balas  Memberi dorongan dari
(cuti Standard Pembelajaran: dalam Bahasa Cina. semasa ke semasa
umum) 2.1.1 BIN MOHD HAFIZIE  Scrap book
2.1.2  NG KAR XUAN  Kurang minat terhadap matapelajaran
2.1.3  NHITIYAA A/P MUGUNTHAM Pendidikan kesihatan  Latihan bagi soalan KBAT
 OOI KAR YING secara latih tubi.
 SOO GHEE YONG  Belum berupaya menjawab soalan KBAT
 WAN JUN JIE secara berdikari.  Nyanyian lagu dan video
 YONG SIN YI berkaitan Pendidikan
 YOW CHEE WING  Penguasaan kosa kata berada di tahap
 memuaskan.

(Murid TP3)
 BOON SAI HOE
 CHEONG WAI PIN
 CHIN WEI JIE
 CHIN ZHI QIN
 CHONG LI JIA

 CHOY WEI TENG  Mampu bertutur dan memberi respons Kesihatan disiarkan
 HOR KAH YAN untuk meningkatkan
 LIM CHUN YUAN dalam ayat yang mudah. minat murid
 SHEENA CHAN  Kurang mahir memberi pendapat yang  Memberi dorongan dari
 YEW MUN YAO semasa ke semasa
 berkaitan topik  Memberi tugasan inkuiri
penemuan untuk
(Murid TP4) meningkat minat murid
terhadap matapelajaran
Pendidikan Kesihatan.
 Melayari laman web
untuk mencari maklumat

\

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MTM 2 0 0 0
PENDIDIKAN KESIHATAN MURID
25 100 0 0 0
6A 25 00 0 0 10 40 15 60

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh (AKTIVITI)
Minggu Unit 3:  ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH  Belum dapat menguasai bahasa kedua  Latihan ejaan secara latih
Ke-3 PENGURUSAN MENTAL DAN  CONNIE LOH iaitu Bahasa Cina dengan baik. tubi
EMOSI  DEVYAH LAKSHMI A/P  Latih tubI membaca
24-28  Boleh menjawab betul latihan yang cikgu petikan bersama
Jan Standard Kandungan: KARUNAN berikan itu secara lisan.  Nyanyian lagu dan video
2022 3.1 Kemahiran mengurus mental  FONG YEE TENG berkaitan Pendidikan
dan emosi dalam kehidupan  KAM ZI YANG  Sukar menjawab soalan atau Latihan Kesihatan disiarkan
(5 hari) harian  LOW YI CHENG secara bertulis. untuk meningkatkan
 Perubahan emosi remaja  MOO MEI YAN minat murid
 Naluri seksual  MUHAMMAD HAZIQ DARWISY  Tidak mampu memberi maklum balas dalam  Memberi dorongan dari
Bahasa Cina. semasa ke semasa
Standard Pembelajaran: BIN MOHD HAFIZIE  Scrap book
3.1.2  NG KAR XUAN  Kurang minat terhadap matapelajaran
3.1.3  NHITIYAA A/P MUGUNTHAM Pendidikan kesihatan  Latihan bagi soalan KBAT
3.1.4  OOI KAR YING secara latih tubi.
 SOO GHEE YONG  Belum berupaya menjawab soalan KBAT
 WAN JUN JIE secara berdikari.  Nyanyian lagu dan video
 YONG SIN YI berkaitan Pendidikan
 YOW CHEE WING  Penguasaan kosa kata berada di tahap Kesihatan disiarkan
memuaskan. untuk meningkatkan
(Murid TP3) minat murid
 BOON SAI HOE  Mampu bertutur dan memberi respons
 CHEONG WAI PIN dalam ayat yang mudah.
 CHIN WEI JIE
 CHIN ZHI QIN  Kurang mahir memberi pendapat yang
 CHONG LI JIA berkaitan topik
 CHOY WEI TENG
 HOR KAH YAN
 LIM CHUN YUAN
 SHEENA CHAN
 YEW MUN YAO

(Murid TP4)  Memberi dorongan dari
semasa ke semasa

 Memberi tugasan inkuiri
penemuan untuk
meningkat minat murid
terhadap matapelajaran
Pendidikan Kesihatan.

 Melayari laman web
untuk mencari maklumat

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID MTM 2 0 0 0
PENDIDIKAN KESIHATAN
25 0 0 2 8 8 32 15 60 25 100 0 0 0
6A

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh (AKTIVITI)
Minggu Unit 4: KEKELUARGAAN  ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH  Belum dapat menguasai bahasa kedua  Latihan ejaan secara latih
Ke-4  CONNIE LOH iaitu Bahasa Cina dengan baik. tubi
Standard Kandungan:  DEVYAH LAKSHMI A/P KARUNAN  Latih tubI membaca
4 Feb 4.1 Peranan diri sendiri dan  FONG YEE TENG  Boleh menjawab betul latihan yang cikgu
2022 ahli keluarga serta  KAM ZI YANG berikan itu secara lisan. petikan bersama
(1 hari) kepentingan institusi  LOW YI CHENG  Nyanyian lagu dan video
kekeluargaan dalam aspek  MOO MEI YAN  Sukar menjawab soalan atau Latihan
kesihatan keluarga  MUHAMMAD HAZIQ DARWISY BIN secara bertulis. berkaitan Pendidikan

Standard Pembelajaran: MOHD HAFIZIE  Tidak mampu memberi maklum balas dalam Kesihatan disiarkan
4.1.1  NG KAR XUAN Bahasa Cina.
4.1.2  NHITIYAA A/P MUGUNTHAM untuk meningkatkan
4.1.3  OOI KAR YING  Kurang minat terhadap matapelajaran
 SOO GHEE YONG Pendidikan kesihatan minat murid
 WAN JUN JIE  Memberi dorongan dari
 YONG SIN YI
 YOW CHEE WING semasa ke semasa
 Scrap book
(Murid TP3)
 BOON SAI HOE  Belum berupaya menjawab soalan KBAT  Latihan bagi soalan KBAT
 CHEONG WAI PIN secara berdikari. secara latih tubi.
 CHIN WEI JIE
 CHIN ZHI QIN  Penguasaan kosa kata berada di tahap  Nyanyian lagu dan video
 CHONG LI JIA
 CHOY WEI TENG memuaskan. berkaitan Pendidikan
 HOR KAH YAN  Mampu bertutur dan memberi respons
 LIM CHUN YUAN Kesihatan disiarkan
 SHEENA CHAN dalam ayat yang mudah.
 Kurang mahir memberi pendapat yang untuk meningkatkan

berkaitan topik minat murid

 YEW MUN YAO  Memberi dorongan dari
(Murid TP4)
semasa ke semasa
 Memberi tugasan inkuiri

penemuan untuk
meningkat minat murid

terhadap matapelajaran

Pendidikan Kesihatan.
 Melayari laman web

untuk mencari maklumat


PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MTM 2 0 0 0
PENDIDIKAN KESIHATAN MURID
25 100 0 0 0
6A 25 00 0 0 10 40 15 60

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh (AKTIVITI)
Unit 5: PERHUBUNGAN  ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH  Belum dapat menguasai bahasa kedua  Latihan ejaan secara latih
Minggu  CONNIE LOH iaitu Bahasa Cina dengan baik. tubi
Ke-5 Standard Kandungan:  DEVYAH LAKSHMI A/P  Latih tubI membaca
7-11 5.1 Kemahiran interpersonal  Boleh menjawab betul latihan yang cikgu petikan bersama
Feb dan komunikasi berkesan KARUNAN berikan itu secara lisan.  Nyanyian lagu dan video
2022 dalam kehidupan harian  FONG YEE TENG berkaitan Pendidikan
 Tekanan positif  KAM ZI YANG  Sukar menjawab soalan atau Latihan Kesihatan disiarkan
(5 hari)  Tekanan negatif  LOW YI CHENG secara bertulis. untuk meningkatkan
 MOO MEI YAN minat murid
Standard Pembelajaran:  MUHAMMAD HAZIQ DARWISY  Tidak mampu memberi maklum balas  Memberi dorongan dari
5.1.1 dalam Bahasa Cina. semasa ke semasq
5.1.2 BIN MOHD HAFIZIE  scrap book
5.1.3  NG KAR XUAN  Kurang minat terhadap matapelajaran
 NHITIYAA A/P MUGUNTHAM Pendidikan kesihatan  Latihan bagi soalan KBAT
 OOI KAR YING secara latih tubi.
 SOO GHEE YONG  Belum berupaya menjawab soalan KBAT
 WAN JUN JIE secara berdikari.  Nyanyian lagu dan video
 YONG SIN YI berkaitan Pendidikan
 YOW CHEE WING  Penguasaan kosa kata berada di tahap Kesihatan disiarkan
memuaskan. untuk meningkatkan
(Murid TP3) minat murid
 BOON SAI HOE  Mampu bertutur dan memberi respons
 CHEONG WAI PIN dalam ayat yang mudah.
 CHIN WEI JIE
 CHIN ZHI QIN  Kurang mahir memberi pendapat yang
 CHONG LI JIA berkaitan topik
 CHOY WEI TENG
 HOR KAH YAN
 LIM CHUN YUAN
 SHEENA CHAN
 YEW MUN YAO

(Murid TP4)  Memberi dorongan dari
semasa ke semasa

 Memberi tugasan inkuiri
penemuan untuk
meningkat minat murid
terhadap matapelajaran
Pendidikan Kesihatan.

 Melayari laman web
untuk mencari maklumat

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MTM 2 0 0 0
PENDIDIKAN KESIHATAN MURID
25 100 0 0 0
6A 25 00 0 0 10 40 15 60

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh Unit 6: PENYAKIT (AKTIVITI)
 ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH  Belum dapat menguasai bahasa kedua  Latihan ejaan secara latih
Minggu  CONNIE LOH iaitu Bahasa Cina dengan baik. tubi
Ke-6  DEVYAH LAKSHMI A/P  Latih tubI membaca
 Boleh menjawab betul latihan yang cikgu petikan bersama
14-18 Standard Kandungan: KARUNAN berikan itu secara lisan.  Nyanyian lagu dan video
Feb 6.1 Kemahiran mencegah dan  FONG YEE TENG berkaitan Pendidikan
2022 mengurangkan faktor risiko  KAM ZI YANG  Sukar menjawab soalan atau Latihan Kesihatan disiarkan
(5 hari) penyakit dalam kehidupan harian  LOW YI CHENG secara bertulis. untuk meningkatkan
 MOO MEI YAN minat murid
Standard Pembelajaran:  MUHAMMAD HAZIQ DARWISY  Tidak mampu memberi maklum balas dalam  Memberi dorongan dari
6.1.1 Bahasa Cina. semasa ke semasa
6.1.2 BIN MOHD HAFIZIE  Scrap book
6.1.3  NG KAR XUAN  Kurang minat terhadap matapelajaran
 NHITIYAA A/P MUGUNTHAM Pendidikan kesihatan  Latihan bagi soalan KBAT
 OOI KAR YING secara latih tubi.
 SOO GHEE YONG  Belum berupaya menjawab soalan KBAT
 WAN JUN JIE secara berdikari.  Nyanyian lagu dan tonton
 YONG SIN YI video yang berkaitan
 YOW CHEE WING  Penguasaan kosa kata berada di tahap Pendidikan Kesihatan
memuaskan. untuk meningkatkan
(Murid TP3) minat murid.
 BOON SAI HOE  Mampu bertutur dan memberi respons
 CHEONG WAI PIN dalam ayat yang mudah.
 CHIN WEI JIE
 CHIN ZHI QIN  Kurang mahir memberi pendapat yang
 CHONG LI JIA berkaitan topik
 CHOY WEI TENG
 HOR KAH YAN
 LIM CHUN YUAN
 SHEENA CHAN
 YEW MUN YAO

(Murid TP4)  Memberi dorongan dari

semasa ke semasa

apabila murid cuba

memberi respon dalam
aktiviti
 Menggunakan kaedah
Inkuiri Penemuan untu
meningkatkan minat
murid.

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MTM 2 0 0 0
PENDIDIKAN KESIHATAN MURID
25 100 0 0 0
6A 25 00 0 0 10 40 15 60

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh (AKTIVITI)
Minggu Unit 7: KESELAMATAN  ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH  Belum dapat menguasai bahasa kedua  Latihan ejaan secara latih
Ke-7  CONNIE LOH iaitu Bahasa Cina dengan baik. tubi
Standard Kandungan:  DEVYAH LAKSHMI A/P  Latih tubI membaca
21-25 7.1 Kemahiran kecekapan  Boleh menjawab betul latihan yang cikgu petikan bersama
Feb psikososial untuk menjaga KARUNAN berikan itu secara lisan.  Nyanyian lagu dan video
2022 keselamatan diri  FONG YEE TENG berkaitan Pendidikan
(5 hari)  KAM ZI YANG  Sukar menjawab soalan atau Latihan Kesihatan disiarkan
Standard Pembelajaran:  LOW YI CHENG secara bertulis. untuk meningkatkan
7.1.1  MOO MEI YAN minat murid
7.1.2  MUHAMMAD HAZIQ DARWISY  Tidak mampu memberi maklum balas dalam  Memberi dorongan dari
7.1.3 Bahasa Cina. semasa ke semasa
BIN MOHD HAFIZIE Kurang minat terhadap matapelajaran  Scrap book
 NG KAR XUAN Pendidikan kesihatan
 NHITIYAA A/P MUGUNTHAM  Latihan bagi soalan KBAT
 OOI KAR YING  Belum berupaya menjawab soalan KBAT secara latih tubi.
 SOO GHEE YONG secara berdikari.
 WAN JUN JIE  Nyanyian lagu dan video
 YONG SIN YI  Penguasaan kosa kata berada di tahap berkaitan Pendidikan
 YOW CHEE WING memuaskan. Kesihatan disiarkan
untuk meningkatkan
(Murid TP3)  Mampu bertutur dan memberi respons minat murid
 BOON SAI HOE dalam ayat yang mudah.
 CHEONG WAI PIN
 CHIN WEI JIE  Kurang mahir memberi pendapat yang
 CHIN ZHI QIN berkaitan topik
 CHONG LI JIA
 CHOY WEI TENG
 HOR KAH YAN
 LIM CHUN YUAN
 SHEENA CHAN
 YEW MUN YAO

(Murid TP4)  Memberi dorongan dari
semasa ke semasa
Disediakan oleh,
_______________  Memberi tugasan inkuiri
(Wong Ying Fun) penemuan untuk
PK HEM meningkat minat murid
terhadap matapelajaran
Pendidikan Kesihatan.

 Melayari laman web
untuk mencari maklumat

Disahkan oleh,

________________
(Lok Chui Sun)
Guru Besar



SJKC SUNGAI BULOH, 31100 SUNGAI SIPUT UTARA, PERAK.

No. Tel: 05-5981564

No. Faks:05-5987545

E-mel: [email protected]

PERANCANGAN PELAKSANAAN CUP2

NAMA SEKOLAH : SJK(C) SUNGAI BULOH

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

KELAS : TAHUN 6

GURU : MUHAMAD IRFAN

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
MTM 100 0 0 0 0 0 0
MENGIKUT KELAS 25

PENDIDIKAN SENI VISUAL 25 0 0 0 0 5 20 20 80

6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU
MINGGU Adikku CHEONG WAI PIN 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Memberikan latihan dan
CHIN WEI JIE 2. Murid tidak dapat menguasai beberapa bimbingan tambahan berkaitan
1 Standard Kandungan CHIN ZHI QIN teknik seni.
10 – 14 1.3 CHOY WEI TENG teknik seni.
1.4 CONNIE LOH 3. Murid tidak menghantar dan menyiapkan 2. Memastikan tugasan siap pada
JAN DEVYAH LAKSHMI A/P waktu yang ditetapkan.
2022 Standard Pembelajaran KARUNAN karya yang ditugaskan.
(5 HARI) 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 FONG YEE TENG
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG

MOO MEI YAN (TP4) 1. Tahap penguasaan murid di tahap 1. Memberikan latihan dan
MUHAMMAD HAZIQ memuaskan. bimbingan berkaitan teknik seni
DARWISY BIN MOHD yang tidak dapat dikuasai.
HAFIZIE 2. Murid dapat menguasai lebih dari separuh
NG KAR XUAN teknik seni. 2. Memberi galakan untuk
OOI KAR YING meneroka pelbagai teknik seni
SHEENA CHAN 3. Murid dapat menyiapkan beberapa tugasan di luar silibus.
SOO GHEE YONG pada waktu yang ditetapkan.
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING
ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH
BOON SAI HOE
CHONG LI JIA
HOR KAH YAN

NHITIYAA A/P MUGUNTHAM

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
20 20 80 MTM 100 0 0 0 0 0 0
MENGIKUT KELAS 25

PENDIDIKAN SENI VISUAL 25 00005

6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4)
MINGGU Pasu Hiasan CHEONG WAI PIN 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Memberikan latihan dan
CHIN WEI JIE 2. Murid tidak dapat menguasai beberapa bimbingan tambahan berkaitan
2 Standard Kandungan CHIN ZHI QIN teknik seni.
17 – 21 2.3 CHOY WEI TENG teknik seni.
2.4 CONNIE LOH 3. Murid tidak menghantar dan menyiapkan 2. Memastikan tugasan siap pada
JAN DEVYAH LAKSHMI A/P waktu yang ditetapkan.
2022 Standard Pembelajaran KARUNAN karya yang ditugaskan.
(4 HARI) 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5 FONG YEE TENG
2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 KAM ZI YANG
CUTI LIM CHUN YUAN
UMUM LOW YI CHENG
18 JAN MOO MEI YAN
2022 MUHAMMAD HAZIQ
DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE 1. Tahap penguasaan murid di tahap 1. Memberikan latihan dan
NG KAR XUAN memuaskan. bimbingan berkaitan teknik seni
OOI KAR YING yang tidak dapat dikuasai.
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING
ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH
BOON SAI HOE
CHONG LI JIA

HOR KAH YAN 2. Murid dapat menguasai lebih dari separuh 2. Memberi galakan untuk
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM teknik seni. meneroka pelbagai teknik seni
di luar silibus.
3. Murid dapat menyiapkan beberapa tugasan
pada waktu yang ditetapkan.

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
20 20 80 MTM 100 0 0 0 0 0 0
MENGIKUT KELAS 25

PENDIDIKAN SENI VISUAL 25 00005

6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4)
MINGGU Rama rama CHEONG WAI PIN 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Memberikan latihan dan
CHIN WEI JIE 2. Murid tidak dapat menguasai beberapa bimbingan tambahan berkaitan
3 Standard Kandungan CHIN ZHI QIN teknik seni.
24 – 28 3.3 CHOY WEI TENG teknik seni.
3.4 CONNIE LOH 3. Murid tidak menghantar dan menyiapkan 2. Memastikan tugasan siap pada
JAN DEVYAH LAKSHMI A/P waktu yang ditetapkan.
2022 Standard Pembelajaran KARUNAN karya yang ditugaskan.
(5 HARI) 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 FONG YEE TENG
3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG 1. Tahap penguasaan murid di tahap 1. Memberikan latihan dan
MOO MEI YAN memuaskan. bimbingan berkaitan teknik seni
MUHAMMAD HAZIQ yang tidak dapat dikuasai.
DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE
NG KAR XUAN
OOI KAR YING
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING
ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH
BOON SAI HOE
CHONG LI JIA

HOR KAH YAN 2. Murid dapat menguasai lebih dari separuh 2. Memberi galakan untuk
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM teknik seni. meneroka pelbagai teknik seni
di luar silibus.
3. Murid dapat menyiapkan beberapa tugasan
pada waktu yang ditetapkan.

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
MTM 100 0 0 0 0 0 0
MENGIKUT KELAS 25

PENDIDIKAN SENI VISUAL 25 0 0 0 0 5 20 20 80

6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4) 1. Tahap penguasaan murid di tahap 1. Memberikan latihan dan
MINGGU Terabai CHEONG WAI PIN
CHIN WEI JIE minimum. bimbingan tambahan berkaitan
4 Standard Kandungan CHIN ZHI QIN 2. Murid tidak dapat menguasai beberapa teknik seni.
31 JAN – 4 4.3 CHOY WEI TENG 2. Memastikan tugasan siap
4.4 CONNIE LOH teknik seni. pada waktu yang ditetapkan.
FEB DEVYAH LAKSHMI A/P 3. Murid tidak menghantar dan menyiapkan
2022 Standard Pembelajaran KARUNAN 1. Memberikan latihan dan
(2 HARI) 4 .3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, 4.3.5 FONG YEE TENG karya yang ditugaskan. bimbingan berkaitan teknik
4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4 KAM ZI YANG seni yang tidak dapat dikuasai.
CUTI LIM CHUN YUAN 1. Tahap penguasaan murid di tahap
TAMBAHAN LOW YI CHENG memuaskan.
MOO MEI YAN
31 JAN MUHAMMAD HAZIQ
2022 DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE
CUTI NG KAR XUAN
UMUM OOI KAR YING
1 & 2 FEB SHEENA CHAN
2022 SOO GHEE YONG
(2 HARI) WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING
ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH
BOON SAI HOE
CHONG LI JIA

HOR KAH YAN 2. Murid dapat menguasai lebih dari separuh 2. Memberi galakan untuk
teknik seni. meneroka pelbagai teknik seni
NHITIYAA A/P di luar silibus.
MUGUNTHAM 3. Murid dapat menyiapkan beberapa tugasan
pada waktu yang ditetapkan.

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
20 20 80 MTM 100 0 0 0 0 0 0
MENGIKUT KELAS 25

PENDIDIKAN SENI VISUAL 25 00005

6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4)
MINGGU Hidupan Dasar Laut CHEONG WAI PIN 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Memberikan latihan dan
CHIN WEI JIE 2. Murid tidak dapat menguasai beberapa bimbingan tambahan berkaitan
5 Standard Kandungan CHIN ZHI QIN teknik seni.
7 – 11 1.3 CHOY WEI TENG teknik seni.
FEB 1.4 CONNIE LOH 3. Murid tidak menghantar dan menyiapkan 2. Memastikan tugasan siap pada
2022 DEVYAH LAKSHMI A/P waktu yang ditetapkan.
(5 HARI) Standard Pembelajaran KARUNAN karya yang ditugaskan.
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 FONG YEE TENG
1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG 1. Tahap penguasaan murid di tahap 1. Memberikan latihan dan
MOO MEI YAN memuaskan. bimbingan berkaitan teknik seni
MUHAMMAD HAZIQ yang tidak dapat dikuasai.
DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE
NG KAR XUAN
OOI KAR YING
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING
ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH
BOON SAI HOE
CHONG LI JIA

HOR KAH YAN 2. Murid dapat menguasai lebih dari separuh 2. Memberi galakan untuk
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM teknik seni. meneroka pelbagai teknik seni
di luar silibus.
3. Murid dapat menyiapkan beberapa tugasan
pada waktu yang ditetapkan.

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
20 20 80 MTM 100 0 0 0 0 0 0
MENGIKUT KELAS 25

PENDIDIKAN SENI VISUAL 25 00005

6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4)
MINGGU Cekak Hiasan CHEONG WAI PIN 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Memberikan latihan dan
CHIN WEI JIE 2. Murid tidak dapat menguasai beberapa bimbingan tambahan berkaitan
6 Standard Kandungan CHIN ZHI QIN teknik seni.
14 – 18 2.3 CHOY WEI TENG teknik seni.
2.4 CONNIE LOH 3. Murid tidak menghantar dan menyiapkan 2. Memastikan tugasan siap pada
FEB DEVYAH LAKSHMI A/P waktu yang ditetapkan.
2022 Standard Pembelajaran KARUNAN karya yang ditugaskan.
(5 HARI) 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5 FONG YEE TENG
2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG 1. Tahap penguasaan murid di tahap 1. Memberikan latihan dan
MOO MEI YAN memuaskan. bimbingan berkaitan teknik seni
MUHAMMAD HAZIQ yang tidak dapat dikuasai.
DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE
NG KAR XUAN
OOI KAR YING
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING
ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH
BOON SAI HOE
CHONG LI JIA

HOR KAH YAN 2. Murid dapat menguasai lebih dari separuh 2. Memberi galakan untuk
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM teknik seni. meneroka pelbagai teknik seni
di luar silibus.
3. Murid dapat menyiapkan beberapa tugasan
pada waktu yang ditetapkan.

PENCAPAIAN MP BIL MURID TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP2 % TP1 % BMTM %
20 20 80 MTM 100 0 0 0 0 0 0
MENGIKUT KELAS 25

PENDIDIKAN SENI VISUAL 25 00005

6A

TARIKH TOPIK PEMBELAJARAN NAMA MURID (TP3) ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
MINGGU (TP4)
MINGGU Kota Metropolitan CHEONG WAI PIN 1. Tahap penguasaan murid di tahap minimum. 1. Memberikan latihan dan
CHIN WEI JIE 2. Murid tidak dapat menguasai beberapa bimbingan tambahan berkaitan
7 Standard Kandungan CHIN ZHI QIN teknik seni.
21 – 25 3.3 CHOY WEI TENG teknik seni.
3.4 CONNIE LOH 3. Murid tidak menghantar dan menyiapkan 2. Memastikan tugasan siap pada
FEB DEVYAH LAKSHMI A/P waktu yang ditetapkan.
2022 Standard Pembelajaran KARUNAN karya yang ditugaskan.
(5 HARI) 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 FONG YEE TENG
3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG 1. Tahap penguasaan murid di tahap 1. Memberikan latihan dan
MOO MEI YAN memuaskan. bimbingan berkaitan teknik seni
MUHAMMAD HAZIQ yang tidak dapat dikuasai.
DARWISY BIN MOHD
HAFIZIE
NG KAR XUAN
OOI KAR YING
SHEENA CHAN
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YEW MUN YAO
YONG SIN YI
YOW CHEE WING
ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH
BOON SAI HOE
CHONG LI JIA

HOR KAH YAN 2. Murid dapat menguasai lebih dari separuh 2. Memberi galakan untuk
NHITIYAA A/P MUGUNTHAM teknik seni. meneroka pelbagai teknik seni
di luar silibus.
3. Murid dapat menyiapkan beberapa tugasan
pada waktu yang ditetapkan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,
______________ ____________
(Muhamad Irfan) (Lok Chui Sun)
Guru Besar SJKC Sg Buloh



SJKC SUNGAI BULOH, 31100 SUNGAI SIPUT UTARA, PERAK.

No. Tel: 05-5981564
No. Faks:05-5987545
E-mel: [email protected]

PERANCANGAN PELAKSANAAN CUP2

NAMA SEKOLAH : SJK(C) SUNGAI BULOH
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MUZIK
KELAS : TAHUN 6
GURU : PUAN LEE MUN YEN

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID MTM 100 2 0
PENDIDIKAN MUZIK 6A 0 0 4 16 16 64 5 00 00
25 20 25 0
NAMA MURID
Minggu Topik Pembelajaran ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh CONNIE LOH (AKTIVITI)
Minggu UNIT 1 : DEVYAH LAKSHMI A/P  Sukar mengenal bahasa seni  Lath tubi kumpulan kecil dan
Pertama Alat muzik Improvisasi KARUNAN visual pada karya
Nyanyian – Pic MUHAMMAD HAZIQ DARWISYBIN MOHD lembaran kerja
10-14 Jan LAGU: BUAH TEMPATAN HAFIZIE  Menerangkan penggunaan bahasa  Bimbingan dalam kumpulan
2022 NG KAR XUAN seni visual yang terdapat pada
(5 hari) Standard Kandungan: NHITIYAA A/P MUGUNTHAM karya. dan individu bagi memupuk
1.1 Menyanyikan lagu (Murid TP3)
daripada pelbagai repertoire keyakinan
 Bimbingan projek
Standard Pembelajaran:
1.1.1.Bernyanyi dengan pic yang persembahan dalam
betul.
kumpulan dan individu bagi

memupuk keyakinan

ADRIE HAIKAL BIN ABDULLAH  Kurang mahir dalam  Membiasakan murid dengan
BOON SAI HOE mengenalpasti symbol notasi serta notasi

1.1.7 Mengamalkan nilai murni CHEONG WAI PIN kurang kemahiran bermain alat  Memberi pendedahan
semasa aktiviti bernyanyi CHIN WEI JIE muzik. terhadap kemahiran
CHIN ZHI QIN  Mengaplikasi kemahiran dan bermain alat
CHONG LI JIA pengetahuan bahasa muzik dalam
CHOY WEI TENG aktiviti muzik  Menambahkan minat pelajar
FONG YEE TENG mempelajari muzik
KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN  Mengaplikasi kemahiran dan  Bimbingan dalam kumpulan
LOW YI CHENG pengetahuan bahasa seni visual dan individu bagi memupuk
MOO MEI YAN dalam aktiviti penerokaan keyakinan
OOI KAR YING
SOO GHEE YONG  Menentukan penggunaan bahasa  Bimbingan projek
WAN JUN JIE seni visual, media, teknik dan persembahan dalam
YOW CHEE WING proses yang sesuai dalam aktiviti kumpulan dan individu bagi
penerokaan memupuk keyakinan
(Murid TP4)

HOR KAH YAN
SHEENA CHAN
YEW MUN YAO
YONG SIN YI

(Murid TP5)

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID 2 0 0 0 0
MTM
PENDIDIKAN MUZIK 6A 25 100 0 0
0 0 4 16 16 64 5 20 25

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh  Sukar mengenal bahasa seni visual pada karya (AKTIVITI)
Minggu UNIT 3: CONNIE LOH  Menerangkan penggunaan bahasa seni visual  Lath tubi kumpulan kecil dan
Ke-2 ALAT MUZIK DUNIA DEVYAH LAKSHMI A/P lembaran kerja
Skor ensembel LAGU: KARUNAN yang terdapat pada karya.  Bimbingan dalam kumpulan
17-21 KAWAN BARU MUHAMMAD HAZIQ dan individu bagi memupuk
Jan DARWISY BIN MOHDHAFIZIE  Kurang mahir dalam mengenalpasti symbol keyakinan
2022 Standard Kandungan: NG KAR XUAN notasi serta kurang kemahiran bermain alat  Bimbingan projek
(4 hari) 1.2 Memainkan alat NHITIYAA A/P muzik. persembahan dalam
18 Jan perkusi MUGUNTHAM kumpulan dan individu bagi
2022 (Murid TP3)  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan memupuk keyakinan
(cuti Standard Pembelajaran: bahasa muzik dalam aktiviti muzik
umum) 1.2.1 Memainkan corak irama ADRIE HAIKAL BIN  Membiasakan murid dengan
berdasarkan skor ABDULLAH notasi
- meter 2 3 4 BOON SAI HOE
CHEONG WAI PIN  Memberi pendedahan
444 CHIN WEI JIE terhadap kemahiran
CHIN ZHI QIN bermain alat
1.2.2 Memainkan alat perkusi CHONG LI JIA
dalam pelbagai tempo .. CHOY WEI TENG  Menambahkan minat pelajar
FONG YEE TENG mempelajari muzik
KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG
MOO MEI YAN
OOI KAR YING
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YOW CHEE WING
(Murid TP4)

HOR KAH YAN  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan  Bimbingan dalam kumpulan

SHEENA CHAN bahasa seni visual dalam aktiviti penerokaan dan individu bagi memupuk
YEW MUN YAO
YONG SIN YI Menentukan penggunaan bahasa seni visual, keyakinan
(Murid TP5) media, teknik dan proses yang sesuai dalam aktiviti  Bimbingan projek
penerokaan
persembahan dalam
kumpulan dan individu bagi
memupuk keyakinan

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID 2 0 0 0
PENDIDIKAN MUZIK 6A MTM
25 100 0 0 0
0 0 4 16 16 64 5 20 25

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh  Sukar mengenal bahasa seni visual pada karya (AKTIVITI)
Minggu UNIT 3: CONNIE LOH  Menerangkan penggunaan bahasa seni visual  Lath tubi kumpulan kecil dan
Ke-3 ALAT MUZIK DUNIA DEVYAH LAKSHMI A/P lembaran kerja
Menghayati Muzik – Nobat dan KARUNAN yang terdapat pada karya.  Bimbingan dalam kumpulan
24-28 Gamelan MUHAMMAD HAZIQ dan individu bagi memupuk
Jan DARWISY BIN MOHDHAFIZIE  Kurang mahir dalam mengenalpasti symbol keyakinan
2022 Standard Kandungan: NG KAR XUAN notasi serta kurang kemahiran bermain alat  Bimbingan projek
(5 hari) 3.1 Menghayati muzik daripada NHITIYAA A/P muzik. persembahan dalam
pelbagai repertoir. MUGUNTHAM kumpulan dan individu bagi
Contoh: (Murid TP3)  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan memupuk keyakinan
- Muzik Popular bahasa muzik dalam aktiviti muzik
ADRIE HAIKAL BIN  Membiasakan murid dengan
- Muzik Tradisional Malaysia ABDULLAH notasi
- Muzik Klasik Barat BOON SAI HOE
- Muzik Asia CHEONG WAI PIN  Memberi pendedahan
CHIN WEI JIE terhadap kemahiran
Standard Pembelajaran: CHIN ZHI QIN bermain alat
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik CHONG LI JIA
yang didengar atau ditonton CHOY WEI TENG  Menambahkan minat pelajar
menggunakan terminologi muzik FONG YEE TENG mempelajari muzik
secara berpandu. KAM ZI YANG
Ciri muzik: LIM CHUN YUAN
- Alat Muzik LOW YI CHENG
(contoh: alat bertali, alat muzik MOO MEI YAN
tiupan, alat perkusi) OOI KAR YING
- Cara Persembahan SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YOW CHEE WING
(Murid TP4)

 HOR KAH YAN • Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan  Bimbingan dalam kumpulan

 SHEENA CHAN bahasa seni visual dalam aktiviti penerokaan dan individu bagi memupuk
 YEW MUN YAO
 YONG SIN YI • Menentukan penggunaan bahasa seni visual, keyakinan
(Murid TP5) media, teknik dan proses yang sesuai dalam  Bimbingan projek
aktivitipenerokaan
persembahan dalam
kumpulan dan individu bagi
memupuk keyakinan

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID 2 0 0 0
PENDIDIKAN MUZIK 6A MTM
25 100 0 0 0
0 0 4 16 16 64 5 20 25

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh  Sukar mengenal bahasa seni visual pada karya (AKTIVITI)
UNIT 4: CONNIE LOH  Menerangkan penggunaan bahasa seni visual  Lath tubi kumpulan kecil dan
Minggu RENTAK DAN IRAMA DEVYAH LAKSHMI A/P
Ke-4 KARUNAN yang terdapat pada karya. lembaran kerja
MUHAMMAD HAZIQ   Bimbingan dalam kumpulan
4 Feb Nyanyian DARWISY BIN MOHDHAFIZIE
2022 LAGU: BURUNG KAKAK TUA NG KAR XUAN  Kurang mahir dalam mengenalpasti symbol dan individu bagi memupuk
(1 hari) NHITIYAA A/P notasi serta kurang kemahiran bermain alat
Standard Kandungan: MUGUNTHAM muzik. keyakinan
1.1 Menyanyikan lagu (Murid TP3)  Bimbingan projek
daripada pelbagai repertoir  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan
ADRIE HAIKAL BIN bahasa muzik dalam aktiviti muzik persembahan dalam
Standard Pembelajaran: ABDULLAH
1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan BOON SAI HOE kumpulan dan individu bagi
decrescendo dalam nyanyian CHEONG WAI PIN
CHIN WEI JIE memupuk keyakinan
CHIN ZHI QIN 
CHONG LI JIA  Membiasakan murid dengan
CHOY WEI TENG
FONG YEE TENG notasi
KAM ZI YANG  Memberi pendedahan
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG terhadap kemahiran
MOO MEI YAN
OOI KAR YING bermain alat
SOO GHEE YONG  Menambahkan minat pelajar
WAN JUN JIE
YOW CHEE WING mempelajari muzik
(Murid TP4)

HOR KAH YAN • Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan  Bimbingan dalam kumpulan

SHEENA CHAN bahasa seni visual dalam aktiviti penerokaan dan individu bagi memupuk
YEW MUN YAO
YONG SIN YI • Menentukan penggunaan bahasa seni visual, keyakinan
(Murid TP5) media, teknik dan proses yang sesuai dalam  Bimbingan projek
aktivitipenerokaan
persembahan dalam
kumpulan dan individu bagi
memupuk keyakinan

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID MTM 2 0 0 0
PENDIDIKAN MUZIK 6A
25 0 0 4 16 16 64 5 20 25 100 0 0 0

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
 Sukar mengenal bahasa seni visual pada karya (AKTIVITI)
Tarikh UNIT 5 : CONNIE LOH  Menerangkan penggunaan bahasa seni visual  Lath tubi kumpulan kecil dan
DEVYAH LAKSHMI A/P lembaran kerja
Minggu MEDIA MUZIK KARUNAN yang terdapat pada karya.  Bimbingan dalam kumpulan
Ke-5 Cipta Corak Irama MUHAMMAD HAZIQ  dan individu bagi memupuk
7-11 DARWISY BIN MOHD keyakinan
Feb Standard Kandungan: HAFIZIE  Kurang mahir dalam mengenalpasti symbol  Bimbingan projek
2022 2.1 Menghasilkan idea NG KAR XUAN notasi serta kurang kemahiran bermain alat persembahan dalam
(5 hari) muzikal kreatif NHITIYAA A/P muzik. kumpulan dan individu bagi
MUGUNTHAM memupuk keyakinan
Standard Pembelajaran: (Murid TP3)  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan
bahasa muzik dalam aktiviti muzik  Membiasakan murid dengan
2.1.2 Mencipta corak irama ADRIE HAIKAL BIN notasi
ABDULLAH
mudah. BOON SAI HOE  Memberi pendedahan
CHEONG WAI PIN  terhadap kemahiran
Meter 2 34 CHIN WEI JIE
CHIN ZHI QIN bermain alat
444 CHONG LI JIA  Menambahkan
CHOY WEI TENG
FONG YEE TENG minat pelajar
KAM ZI YANG mempelajari muzik
LIM CHUN YUAN
LOW YI CHENG
MOO MEI YAN
OOI KAR YING
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE
YOW CHEE WING
(Murid TP4)

 HOR KAH YAN  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan  Bimbingan dalam kumpulan
 SHEENA CHAN bahasa seni visual dalam aktiviti penerokaan
 YEW MUN YAO dan individu bagi memupuk
 YONG SIN YI  Menentukan penggunaan bahasa seni
(Murid TP5) visual, media, teknik dan proses yang sesuai keyakinan
dalam aktivitipenerokaan  Bimbingan projek

persembahan dalam
kumpulan dan individu bagi
memupuk keyakinan

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID 2 0 0 0
PENDIDIKAN MUZIK 6A MTM
25 100 0 0 0
0 0 4 16 16 64 5 20 25

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh  Sukar mengenal bahasa seni visual pada karya (AKTIVITI)
Minggu UNIT 5 : CONNIE LOH  Menerangkan penggunaan bahasa seni visual  Lath tubi kumpulan kecil dan
Ke-6 DEVYAH LAKSHMI A/P
MEDIA MUZIK KARUNAN yang terdapat pada karya. lembaran kerja
14-18 Rekoder – Melodi Kaunter dan MUHAMMAD HAZIQ   Bimbingan dalam kumpulan
Feb Dinamik DARWISY BIN MOHD
2022 Lagu: Semarak Cinta HAFIZIE  Kurang mahir dalam mengenalpasti symbol dan individu bagi memupuk
(5 hari) NG KAR XUAN notasi serta kurang kemahiran bermain alat
Standard Kandungan: NHITIYAA A/P muzik. keyakinan
1.4 Memainkan rekoder MUGUNTHAM  Bimbingan projek
secara ensembel (Murid TP3)  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan
bahasa muzik dalam aktiviti muzik persembahan dalam
Standard Pembelajaran: ADRIE HAIKAL BIN
ABDULLAH kumpulan dan individu bagi
1.4.2 Memainkan rekoder BOON SAI HOE
berdasarkan skor. CHEONG WAI PIN memupuk keyakinan
- memainkan frasa lagu CHIN WEI JIE 
- memainkan melodi kaunter CHIN ZHI QIN  Membiasakan murid dengan
- memainkan melodi CHONG LI JIA
CHOY WEI TENG notasi
FONG YEE TENG  Memberi pendedahan
KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN terhadap kemahiran
LOW YI CHENG
MOO MEI YAN bermain alat
OOI KAR YING  Menambahkan minat pelajar
SOO GHEE YONG
WAN JUN JIE mempelajari muzik
YOW CHEE WING
1.4.4 Mengaplikasikan dinamik (Murid TP4)
dalam permainan rekoder
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp )

- kuat (f)
- sederhana kuat (mf)

HOR KAH YAN  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan  Bimbingan dalam kumpulan
bahasa seni visual dalam aktiviti penerokaan
SHEENA CHAN dan individu bagi memupuk
YEW MUN YAO  Menentukan penggunaan bahasa seni
YONG SIN YI keyakinan
(Murid TP5) visual, media, teknik dan proses yang sesuai  Bimbingan projek
dalam aktivitipenerokaan
persembahan dalam
kumpulan dan individu bagi
memupuk keyakinan

PENCAPAIAN MP BIL TP6 % TP5 % TP4 % TP3 % LULUS % TP % TP1 % BMTM %
MENGIKUT KELAS MURID 2 0 0 0
PENDIDIKAN MUZIK 6A MTM
25 100 0 0 0
0 0 4 16 16 64 5 20 25

Minggu Topik Pembelajaran NAMA MURID ISU / MASALAH MURID INTERVENSI
Tarikh (AKTIVITI)
Minggu UNIT 6: CONNIE LOH  Sukar mengenal bahasa seni visual pada karya  Lath tubi kumpulan kecil dan
Ke-7 KOMPOSER MALAYSIA DEVYAH LAKSHMI A/P  Menerangkan penggunaan bahasa seni visual
Lagu Rakyat KARUNAN lembaran kerja
21-24 MUHAMMAD HAZIQ yang terdapat pada karya.  Bimbingan dalam kumpulan
Feb Standard Kandungan: DARWISY BIN MOHD 
2022 3.1 Menghayati muzik daripada HAFIZIE  Kurang mahir dalam mengenalpasti symbol dan individu bagi memupuk
(4 hari) pelbagai repertoir. NG KAR XUAN
Contoh: NHITIYAA A/P notasi serta kurang kemahiran bermain alat keyakinan
- Muzik Popular MUGUNTHAM muzik.  Bimbingan projek
- Muzik Tradisional Malaysia (Murid TP3)
- Muzik Klasik Barat persembahan dalam
- Muzik Asia
kumpulan dan individu bagi
Standard Pembelajaran: memupuk keyakinan

 Membiasakan murid dengan

notasi

3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik ADRIE HAIKAL BIN  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan  Memberi pendedahan
ABDULLAH bahasa muzik dalam aktiviti muzik
yang didengar atau ditonton BOON SAI HOE terhadap kemahiran

menggunakan terminologi muzik CHEONG WAI PIN bermain alat
 Menambahkan minat pelajar
secara berpandu.  CHIN WEI JIE
mempelajari muzik
Ciri muzik:  CHIN ZHI QIN
CHONG LI JIA
- Alat Muzik (contoh: alat bertali,alat  CHOY WEI TENG
muzik tiupan, alat perkusi)  FONG YEE TENG
- Cara Persembahan  KAM ZI YANG
LIM CHUN YUAN
 LOW YI CHENG
MOO MEI YAN
 OOI KAR YING
SOO GHEE YONG
 WAN JUN JIE
YOW CHEE WING
 (Murid TP4)











HOR KAH YAN  Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan  Bimbingan dalam kumpulan
SHEENA CHAN
YEW MUN YAO bahasa seni visual dalam aktiviti penerokaan dan individu bagi memupuk
YONG SIN YI  Menentukan penggunaan bahasa seni visual,
(Murid TP5) keyakinan
media, teknik dan proses yang sesuai dalam  Bimbingan projek
Disediakan oleh, aktivitipenerokaan
persembahan dalam
(Lee Mun Yen) kumpulan dan individu bagi
Guru Akademik SJKC Sungai Buloh memupuk keyakinan

Disahkan oleh,

(LOK CHUI SUN)
Guru Besar SJK Sungai Buloh