WONG UNG WANG KEKUATA N Memupuk sikap dan nilai positif dan diri sendiri. Antara sikap positif yang saya perolehi adalah keyakinan diri. Melalui sesi temu bual dengan pelbagai pihak bertugas yang ada di sekolah seperti Guru Besar, Penolong-penolong Kanan, guru- guru, kakitangan, pengawal keselamatan, dan pelajar-pelajar, saya dapat meningkatkan keyakinan diri dan menjalankan sesi temu bual dengan lancar. Apabila berhadapan dengan mereka, saya belajar untuk memahami diri mereka supaya dapat berinteraksi denganmereka dengan mudah dan lancar. KELEMAHAN Pada mulanya, saya kurang mengetahui persekitaran sekolah CADANGAN Sebelum menjalankan PBS perlu melawat ke sekolah tersebut. Menjalin hubungan baik dengan guru besar, guru dan murid-murid. Mendapatkan maklumat daripada pihak sekolah supaya lebih mengetahui sejarah sekolah tersebut. PENGALAMAN YANG MANIS Saya diarahkan untuk "sit in" Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6. Saya mengajar mereka sedikit ilmu pengetahuan tentang sains dan matematik. Mereka mengatakan bahawa ilmu yang diajar sangat seronok dan mudah diingati. Mereka sangat suka akan waktu kelas saya. Saya juga menolong mereka soalan kerja rumah yang susah dan mengajar mereka cara menyelesaikan masalah tersebut. Kami berinteraksi dengan baik. 44
Guru-guru pelatih dijemput untuk mengambil gambar bersama-sama dengan guru besar dan guru penolong kanan lain dan kami juga disambut dengan lebih mesra sepanjang dua minggu PBS di sekolah ini. LEONG JIA CHENG KEKUATA N Menerapkan nilai positif dalam murid-murid Membangkitkan minat murid terhadap pembelajaran subjek Sains dan Matematik KELEMAHAN Murid-murid yang tidak membawa bahan-bahan yang diminta mungkin menganggu penganjuran program CADANGAN Guru hendaklah mengingatkan murid-murid sebelum program diadakan. Hal ini boleh dilakukan melalui group di Whatsapp atau Wechat Guru boleh menyediakan bahan-bahan untuk murid-murid yang lupa membawa. PENGALAMAN YANG MANIS 45