“SERONOKNYA SAINS!” Koleksi Aktiviti Fasa Pelibatan PdPc Sains Naima binti Kadir Chiam Sun May, PhD Chin Chee Keong, PhD Nor Kamilah binti Makhtar, PhD Tay Soon Hiang, PhD Aida Rahayu binti Sharifuddin Amni Safiah binti Ab Halim Low Kee Sun Suziela binti Md Tahir Tan Cho Chiew Zakia binti Setu
“SERONOKNYA SAINS!” Koleksi Aktiviti Fasa Pelibatan PdPc Sains Naima binti Kadir Chiam Sun May, PhD Chin Chee Keong, PhD Nor Kamilah binti Makhtar, PhD Tay Soon Hiang, PhD Aida Rahayu binti Sharifuddin Amni Safiah binti Ab Halim Low Kee Sun Suziela binti Md Tahir Tan Cho Chiew Zakia binti Setu
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENT, P.S. 2 89207 Sabah. Hak Cipta © Institut Pendidikan Guru Kampus Kent 2023 Cetakan Pertama 2023 Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluarkan ulang mana-mana bahagian kandungan, ilustrasi dan jadual dalam kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan apa juga sama ada secara elektronik, fotokopi mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Institut Pendidikan Guru Kampus Keningau. “SERONOKNYA SAINS!” Koleksi Aktiviti Fasa Pelibatan PdPc Sains Naima binti Kadir, Chiam Sun May, PhD., Chin Chee Keong, PhD., Nor Kamilah binti Makhtar, PhD., Tay Soon Hiang, PhD., Aida Rahayu binti Sharifuddin, Amni Safiah binti Ab Halim, Low Kee Sun, Suziela binti Md Tahir, Tan Cho Chiew, Zakia binti Setu ISBN: 978-967-0008-56-1 Kulit Buku: IPG Kampus Sultan Mizan Diterbit oleh, Institut Pendidikan Guru Kampus Kent, P.S. 2, 89207 Sabah.
SIDANG REDAKSI PENAUNG Dr. Rusmini binti Ku Ahmad Rektor Institut Pendidikan Guru Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia PENASIHAT Dr. Yazid bin Abdul Manap Timbalan Rektor Pusat Pembangunan Latihan Institut Pendidikan Guru Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia KETUA EDITOR Cik Naima binti Kadir IPG Kampus Tawau EDITOR Dr. Chiam Sun May IPG Kampus Kent PANEL PENULIS Puan Naima binti Kadir IPG Kampus Tawau Dr. Chiam Sun May IPG Kampus Kent Dr. Chin Chee Keong IPG Kampus Tuanku Bainun Dr. Nor Kamilah binti Makhtar IPG Kampus Kota Bharu i
Dr. Tay Soon Hiang IPG Kampus Tun Abdul Razak Puan Aida Rahayu binti Sharifuddin IPG Kampus Pulau Pinang Puan Amni Safiah binti Ab Halim IPG Kampus Sultan Mizan Puan Low Kee Sun IPG Kampus Kent Puan Suziela binti Md Tahir IPG Kampus Perempuan Melayu Encik Tan Cho Chiew IPG Kampus Kent Puan Zakia binti Setu IPG Kampus Tun Abdul Razak ii
KATA ALU- ALUAN REKTOR INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Sejahtera Alhamdulillah, syukur kehadrat Ilahi kerana dengan limpah kurnia-Nya maka Modul “SERONOKNYA SAINS!” Koleksi Aktiviti Fasa Pelibatan PdPc Sains berjaya dihasilkan. Saya percaya, modul yang berkaitan dengan aktiviti pelibatan atau aktiviti engagement ini dapat memberi cetusan idea kepada guru dalam membantu murid lebih memahami dan menggemari subjek Sains. Terlebih dahulu, saya ingin mengucapkan tahniah dan syabas kepada para penulis modul ini yang telah memberikan komitmen yang tinggi sehingga penulisan berinformasi ini berjaya diterbitkan. Semoga hasil penulisan ini dijadikan panduan untuk pengajaran Sains yang berfokus kepada Sekolah Rendah Tahap 2. Saya dimaklumkan bahawa modul ini memfokus kepada tema-tema yang sesuai dengan pengajaran Sains Sekolah Rendah Tahap 2. Antaranya tema Sains Hayat, Sains Fizikal, Sains Bahan, Bumi dan Angkasa. Melalui modul ini diharapkan perkongsian kepakaran dapat dilakukan bagi membimbing dan menyampaikan pengajaran kepada murid-murid. Kandungan modul ini disusun dengan sistematik mengikut tema dengan harapan dapat membolehkan pengajaran yang efektif terlaksana dan isi pelajaran lebih mudah difahami oleh murid-murid. Semoga modul ini dapat dimanfaatkan dalam memberi lontaran idea kepada guru-guru berkenaan aktiviti pelibatan dalam modul instruksi 5E. Kandungan modul ini juga diharapkan dapat menjadi daya tarikan kepada murid-murid untuk terus mendalami subjek ini. Salam hormat, Rektor Institut Pendidikan Guru Malaysia Kementerian Pelajaran Malaysia iii
KATA ALU- ALUAN TIMBALAN REKTOR PUSAT PEMBANGUNAN LATIHAN INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Sejahtera Syabas dan tahniah diucapkan kepada semua panel penggubal yang gigih membangunkan Modul ini. Modul ini dibangunkan bertujuan untuk memudahkan para guru memupuk minat murid-murid dalam mempelajari subjek Sains. Modul “SERONOKNYA SAINS!” Koleksi Aktiviti Fasa Pelibatan PdPc Sains merupakan hasil usahasama pensyarah dari beberapa Institut Pendidikan Guru. Mereka juga merupakan konsultan Kursus Sokongan Sains DLP yang arif dalam tugas membimbing guru-guru mengaplikasikan aktiviti-aktiviti pelibatan dalam PdPc Sains. Dengan penghasilan modul ini, diharapkan guru-guru mempunyai panduan alternatif dalam pengendalian fasa pelibatan seperti yang dihasratkan dalam Model Instruksi 5E . Akhir kata, saya amat berharap dengan modul ini maka tahap penguasaan subjek Sains dalam kalangan murid-murid akan semakin baik. Semoga modul ini juga dapat membantu para guru mengajar subjek ini dengan lebih berkesan. Salam hormat, Timbalan Rektor Pusat Pembangunan Latihan Institut Pendidikan Guru Malaysia Kementerian Pelajaran Malaysia iv
SEKALUNG BUDI Syukur kehadrat Ilahi kerana dengan izin-Nya, Modul “SERONOKNYA SAINS!” Koleksi Aktiviti Fasa Pelibatan PdPc Sains telah berjaya dihasilkan. Sekalung tahniah dan syabas saya ucapkan kepada semua panel pengubal yang terlibat dalam memastikan Modul ini dapat dihasilkan dan seterusnya menjadi panduan bagi rakan-rakan Guru Sains di Malaysia. Selain itu, terhasilnya Modul ini dapat menunjukkan pemuafakatan yang unggul antara IPG bersama pemegang taruh khususnya Sekolah-sekolah Rendah di Malaysia. Modul ini diharapkan dapat membantu dan memberikan idea dalam melaksanakan PdPc Sains terutamanya semasa Fasa Pelibatan ( Engagement) untuk menarik perhatian murid-murid agar mampu membina inkuiri terhadap konsep atau konten yang akan dipelajarinya. Selain itu, modul ini dapat memberi peluang kepada semua guru-guru untuk mencadangkan atau mengubahsuai aktiviti sedia ada selaras dengan persekitaran pembelajaran murid-murid mereka. Akhir kata, saya sekali lagi ingin mengucapkan syabas dan terima kasih kepada semua pengubal yang terlibat secara langsung dalam Modul ini. Tidak dilupakan kepada semua individu yang terlibat secara langsung dan tidak langsung yang turut bersama memberikan idea dan kepakaran dalam pelbagai bidang untuk memastikan Modul ini boleh disebar luas untuk kegunaan semua pendidik yang berkaitan. Selamat Maju Jaya Ketua Editor v
Kandungan Perkara Muka Surat Sidang Redaksi i - ii Kata-kata Aluan iii - iv Sekalung Budi v Tahun 3 Sains Fizikal 1 Tahun 4 Sains Hayat 2 Tahun 4 Sains Fizikal 3 Tahun 4 Sains Bahan 4 Tahun 4 Teknologi & Kehidupan Lestari 5 - 7 Tahun 5 Sains Hayat 8 - 9 Tahun 5 Sains Fizikal 10 Tahun 5 Sains Bahan 11 - 12 Tahun 5 Bumi dan Angkasa 13 - 14 Tahun 5 Teknologi & Kehidupan Lestari 15 Tahun 6 Sains Hayat 16 Tahun 6 Sains Fizikal 17 - 18 Tahun 6 Sains Bahan 19 - 20 Tahun 6 Bumi dan Angkasa 21 Tahun 6 Teknologi & Kehidupan Lestari 22 - 23
TAHUN 3 TEMA SAINS FIZIKAL TAJUK 7.0 KETUMPATAN 7.1 Objek atau bahan yang lebih tumpat atau kurang tumpat daripada air. STANDARD KANDUNGAN 7.1.1 Membuat inferens tentang objek atau bahan yang timbul dan objek atau bahan yang tenggelam dengan menjalankan aktiviti. 7.1.2 Menghubung kait objek atau bahan yang timbul dan objek atau bahan yang tenggelam dengan ketumpatan. STANDARD PEMBELAJARAN ● Dua bekas ketupat yang sama saiz ● Besen air lutsinar ● Satu bongkah kayu ● Beras BAHAN DAN PERALATAN https://youtu.be/X2kpPiomemk PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Apakah persamaan yang boleh anda lihat pada keduadua bekas ketupat ini? 2. Jika saya masukkan ke dalam air ini, apa yang akan berlaku? 3. Apa yang anda perhatikan? 4. Kenapa bekas ketupat A timbul, bekas ketupat B tenggelam? 5. Antara sebongkah kayu dengan sebutir beras, yang mana akan timbul dan yang mana akan tenggelam? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://www.youtube.com/watch?v=ePttwVQXD00 https://www.youtube.com/watch?v=y1XEwsNwaVk https://www.youtube.com/watch?v=gje3enmnvoc RUJUKAN TAMBAHAN Penghargaan: Hanis Qahirah binti Muhamad Izhar 1
TAHUN 4 TEMA SAINS HAYAT TAJUK 4.0 TUMBUH-TUMBUHAN STANDARD 4.2 Fotosintesis KANDUNGAN 4.2.2 Senaraikan keperluan tumbuh-tumbuhan melakukan proses fotosintesis 4.2.3 Menyatakan hasil fotosintesis STANDARD PEMBELAJARAN ● Daun berwarna hijau ● Daun berwarna merah atau yang bukan hijau ● Larutan iodin ● Penitis BAHAN DAN PERALATAN https://youtu.be/-TqqsgL6bsg https://youtu.be/Pyu9ekqezRU PAUTAN YOU TUBE & KOD QR 1. Daun manakah yang akan melakukan fotosintesis 2. Mengapa? 3. Mengapa daun itu sahaja melakukan fotosintesis? 4. Adakah daun lain boleh melakukan fotosintesis? 5. Apakah yang dihasilkan oleh Fotosintesis 6. Bagaimanakah kamu tahu daun telah melakukan fotosintesis CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://www.youtube.com/watch?v=lKqvn6fKuvk&t=23s RUJUKAN TAMBAHAN Penghargaan kepada siswa guru IPG Kampus Keningau: 1. Izzatul Najihah Binti Azham ( PISMP Jun 2022, Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) 2. Noor Atiyah Maisarah Binti Mansor ( PISMP Jun 2022, Pendidikan khas Masalah Pembelajaran) 3. Harine a/p Raja Manikam (PISMP Jun 2022, Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) 4. Anis Athirah Syofiyyah Binti Azhar ( PISMP Jun 2022, Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) 2
TAHUN 4 TEMA SAINS FIZIKAL TAJUK 5.0 SIFAT CAHAYA STANDARD 5.3 Pembiasan Cahaya KANDUNGAN 5.3.1 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media 5.3.2 Menjelas melalui contoh cahaya boleh dibiaskan dengan menjalankan aktiviti STANDARD PEMBELAJARAN ● Gelas Kaca ● Gelas Plastik ● Air ● Ikan hiasan kecil ● Besen ● Sudu plastik ● Kertas ● Pen Penanda BAHAN DAN PERALATAN https://youtu.be/2Q2qNeE-mbg PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Apakah yang akan berlaku kepada anak panah apabila dilihat melalui gelas kaca berisi air? 2. Apakah perubahan medium yang telah dilalui oleh cahaya? 3. Apakah akan berlaku kepada anak panah apabila gelas kaca ditukarkan kepada gelas plastik? 4. Apakah yang anda perhatikan semasa aktiviti menyauk ikan hiasan? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN RUJUKAN TAMBAHAN https://www.sciencelearn.org.nz/resources/49-refraction-of-light 3 Penghargaan kepada siswa guru IPG Kampus Sultan Mizan: 1. Miqdad Zahidi bin Muhamad Zahid (PISMP Jun 2021 Pendidikan Islam) 2. Muhammad Fadhlin bin Zaid (PISMP Jun 2021 Pendidikan Islam) 3. Muhammad Izz Ikhwan bin Mohd Jefri (PISMP Jun 2021 Pendidikan Islam) 4. Muhammad Afiq Rafiqin bin Mohd Alam (PISMP Jun 2021 Pendidikan Islam)
TAHUN 4 TEMA SAINS BAHAN TAJUK 8.0 BAHAN STANDARD 8.2 Sifat Bahan KANDUNGAN 8.2.1 Memerihalkan sifat bahan dengan menjalankan aktiviti. NOTA: Sifat bahan seperti: (i) Menyerap air dan kalis air. STANDARD PEMBELAJARAN ● Plastik ● Kotak ● Kertas A4 ● Pewarna Makanan ● Besen ● Air ● Tisu Dapur ● Kain BAHAN DAN PERALATAN PAUTAN YOUTUBE & https://www.youtube.com/watch?v=kYEkSEC6gXs KOD QR 1. Pada pendapat kamu, apa kaedah yang kamu boleh lakukan untuk menentukan sama ada sesuatu bahan itu boleh menyerap air atau tidak? 2. Melalui kaedah yang kamu nyatakan diatas, cuba kamu nyatakan sifat bahan bagi setiap objek yang kamu senaraikan tadi. 3. Bagaimana kita dapat mengukur tahap penyerapan air bagi sesuatu bahan yang berbeza? 4. Berikan contoh penggunaan konsep penyerapan air dalam kehidupan seharian kita. 5. Berikan contoh penggunaan konsep kalis air dalam kehidupan seharian kita. CADANGAN SOALAN RANGSANGAN 1. https://youtu.be/iO2ZEcaxZq0 2. https://youtu.be/fw5YOPaayj8 3. https://sites.google.com/moedl.edu.my/sainstahun1cgjuwita/laman-utama2/penyerapan/keupayaan-objek-menyerap-air RUJUKAN TAMBAHAN Penghargaan kepada: Adik Nor Darlia Emalin binti Ahmad Rasdan (Unggul Integrated Islamic School, Kota Bharu, Kelantan) 4
TAHUN 4 TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK 10.0 MESIN STANDARD 10.1 TUAS KANDUNGAN 10.1.1 Mengenalpasti beban, fulkrum dan daya ke atas tuas dengan menjalankan aktiviti. STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI: MENGENAL PASTI KEDUDUKAN BEBAN, FULKRUM DAN DAYA BAGI 3 JENIS TUAS ● Pembaris meter ● Bikar (boleh digantikan dengan bahan terbuang cth: botol plastik lutsinar atau bahan lain yang sesuai). ● Beberapa blok kecil berwarna warni (boleh digantikan dengan batu atau bahan lain yang sesuai). ● Label bahan menggunakan kertas. NOTA PANDUAN AKTIVITI: 1. Guru menayangkan video pengenalan jenis tuas kepada murid (Video 1: Pengenalan Aktiviti). 2. Guru meminta murid menyusun kedudukan daya, fulkrum dan beban ke atas mesin ringkas. 3. Guru meminta murid menyenaraikan jenis-jenis mesin ringkas yang diketahui di sekeliling mereka. 4. Murid dikehendaki melukis kedudukan beban, daya dan fulkrum tuas dan seterusnya membina model tuas konsep STEM dengan menggunakan bahan-bahan terbuang (recycle) di sekeliling mereka. BAHAN DAN PERALATAN 5
https://www.youtube.com/watch?v=CvoEKk_xuh4 Video 1: Pengenalan Aktiviti PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Nyatakan jenis-jenis tuas yang anda ketahui. 2. Senaraikan contoh tuas yang berada di sekeliling anda. 3. Nyatakan kedudukan bagi daya, beban dan fulkrum yang bertindak terhadap sistem tuas yang anda bina. 4. Apa yang terjadi apabila daya dikenakan terhadap sistem tuas tersebut? 5. Apakah yang mewujudkan daya? 6. Daya bertindak terhadap apa? 7. Di manakah daya bertindak? 8. Apakah yang memberi kekuatan terhadap daya? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://spark.iop.org/collections/levers-teaching-andlearning-issues https://www.youtube.com/watch?v=ieH21zmHuLI https://www.youtube.com/watch?v=O0EL6fKmyZk https://app.seesaw.me/activities/pqo5tk/levers-andPAUTANages-year-4 RUJUKAN TAMBAHAN 6
CADANGAN AKTIVITI LAIN BERKAITAN TUAS DENGAN MENGGUNAKAN BEBERAPA BAHAN LAIN UNTUK MENGGAMBARKAN KEDUDUKAN FULKRUM, BEBAN DAN DAYA UNTUK TUAS. Kod QR Aktiviti RUJUKAN TAMBAHAN Penghargaan: Guru siswa IPG Kampus Pulau Pinang 1. Henry Tiong Chii Onn (PPISMP Ambilan Jun 2022 Opsyen Sains) IPG Kampus Pulau Pinang 2. Ivan Lau Zhi Wei (PPISMP Ambilan Jun 2022 Opsyen Sains) IPG Kampus Pulau Pinang 3. Kiew Shi Ping(PPISMP Ambilan Jun 2022 Opsyen Sains) IPG Kampus Pulau Pinang 4. Rhodian Koo Ren Jian(PPISMP Ambilan Jun 2022 Opsyen Sains) IPG Kampus Pulau Pinang 5. Mr Muhammad Ikmal Hakim Zamri(Pembantu Makmal Fizik) IPG Kampus Pulau Pinang 7
TAHUN 5 TEMA SAINS HAYAT TAJUK 3.0 HAIWAN STANDARD 3.3 Hubungan Makanan antara Hidupan KANDUNGAN Murid boleh: 3.3.1 Menyatakan maksud rantai makanan. 3.3.2 Mengenal pasti pengeluar dan pengguna dalam rantai makanan. 3.3.3 Merumus tentang hubungan makanan antara hidupan dengan proses fotosintesis dari aspek perpindahan tenaga berdasarkan rantai makanan. 3.3.4 Menyatakan maksud siratan makanan. 3.3.5 Membina siratan makanan di pelbagai habitat. STANDARD PEMBELAJARAN ● Laptop ● LCD ● Internet Props tambahan: ● Topeng muka haiwan dalam rantaian makanan ● Kostum haiwan dalam rantaian makanan ● Model pokok / tumbuhan / rumput ● Kain biru muda (sebagai air) ● Tali (rantaian/siratan makanan) BAHAN DAN PERALATAN https://youtu.be/dL7JkcWLv4A https://youtu.be/HrsZTHJZTj4 PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Apakah kesan pencemaran ke atas rantaian makanan? 2. Bagaimana rantaian makanan berbeza dari siratan makanan? 3. Adakah air sebahagian dari rantaian makanan? 4. Kenapa rantaian makanan dimulakan dengan matahari? 5. Apa peranan rantaian dalam mengekalkan alam sekitar? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://sciencetrek.org/sciencetrek/topics/food_chain/topTenQ s.cfm RUJUKAN TAMBAHAN 8
Penghargaan: Guru siswi IPG Kampus Perempuan Melayu 1. Miza Karmila binti Aszhar (PISMP Ambilan Jun 2019 Opsyen Pendidikan Khas) 2. Nor Hazwani binti Roslan (PISMP Ambilan Jun 2019 Opsyen Pendidikan Khas) 3. Nur Athirah binti Mazlan (PISMP Ambilan Jun 2019 Opsyen Pendidikan Khas) 4. Nur Anis 'Afiqah binti Mansor (PISMP Ambilan Jun 2019 Opsyen Pendidikan Khas) 9
TAHUN 5 TEMA SAINS FIZIKAL TAJUK 5. ELEKTRIK STANDARD 5.2 Litar Bersiri dan Litar Selari KANDUNGAN 5.2.3 membanding beza kecerahan mentol dalam litar selari dan litar bersiri. STANDARD PEMBELAJARAN ● Bateri ● Wayar penyambung ● Mentol ● Video BAHAN DAN PERALATAN PAUTAN YOUTUBE & https://youtu.be/C1B0yxF2XfI KOD QR 1. Mengapa kera tidak kena renjatan elektrik pada awalnya? 2. Perhatikan anggota depan dan belakang kera yang bersentuhan dengan kabel elektrik. 3. Perhatikan kedua-dua kutub pada bateri, sambung bateri, wayar dan mentor supaya mentol bernyala. 4. Rumuskan pengaliran arus elektrik antara dua kutub elektrik. 5. Kaitkan rumusan di atas dengan kejadian dalam video. CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://youtu.be/FsVMloLCRCU RUJUKAN TAMBAHAN Penghargaan: Guru siswa IPG Kampus Kent 1. Kelvin Leong Kai Ming (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 2. Hau Chi En (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 3. Sii Seng Siang (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 4. Wong Ung Wang (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 5. Leong Jia Cheng (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 10
TAHUN 5 TEMA SAINS BAHAN TAJUK 8.0 JIRIM STANDARD 8.1 Keadaan Jirim KANDUNGAN 8.1.3 Mencirikan sifat pepejal, cecair dan gas dengan menjalankan aktiviti. STANDARD PEMBELAJARAN ● Serbuk penaik ● Cuka ● Botol air mineral yang kosong ● Corong turas ● Sudu penyukat/spatula BAHAN DAN PERALATAN Melambung sebiji belon 1. Mulakan dengan botol plastik kosong atau mana-mana botol air mineral yang boleh memuatkan kira-kira 200 ml hingga 250 ml cecair. 2. Isi botol dengan cuka. 3. Ambil belon yang kempis dan isi dengan baking soda. 4. Regangkan hujung belon di atas mulut botol. 5. Apabila anda sudah bersedia untuk meniup belon, angkat hujung belon yang tergantung supaya soda penaik jatuh ke dalam cuka. 6. Perhatikan belon mengembang, keluarkan belon dengan teliti dari botol dan ikat hujungnya untuk menyimpan karbon dioksida. https://youtu.be/kPKVMWi6zzw PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Apakah perubahan yang anda boleh lihat? 2. Apakah yang berlaku kepada belon yang kempis? 3. Pada pendapat anda, apakah yang menyebabkan belon itu mengembang? 4. Pada pendapat anda, apakah yang terdapat di dalam belon yang menyebabkan belon itu melambung? 5. Dari manakah datangnya bahan yang menyebabkan belon itu mengembang? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN RUJUKAN TAMBAHAN https://www.youtube.com/watch?v=5mCcFzcCIvE 11
Penghargaan: Guru siswa IPG Kampus Kent 1. Nurul Akma Binti Ismail (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 2. Khairunnisa Binti Mohd Hafiz (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 3. Siti Marina Binti Mujad (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 12
TAHUN 5 TEMA BUMI DAN ANGKASA TAJUK FASA BULAN DAN BURUJ STANDARD 9.1 FASA-FASA BULAN KANDUNGAN 9.1.2 Terangkan putaran Bulan pada paksinya dan pada masa yang sama ia berputar mengelilingi Bumi dari segi arah dan tempoh dengan melaksanakan satu simulasi STANDARD PEMBELAJARAN ● Poster dari Modul SOL_AR (Rotation of the Moon) ● LCD ● Telefon bimbit pintar ● Kod QR (Poster) BAHAN DAN PERALATAN https://youtu.be/7wjGB5xL2UQ PAUTAN YOUTUBE & KOD QR “Everyone is a moon, and has a dark side which he never shows to anybody” - Mark Twain. 1. Apa pandangan anda dengan kenyataan di atas? Mengapa anda berpendapat sebegini? 2. Adakah anda tahu bulan ada nama-nama alternatif? Apa nama-nama alternatif? (Jawapan: Luna, Selene, Cynthia) 1. Pada pendapat anda mengapa bulan diberi nama alternatif ini? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN 1. http://scienceline.ucsb.edu/getkey.php?key=5557#:~:te xt=The%20moon%20actually%20rotates%20counterclo ckwise,rotate%20in%20the%20same%20direction. 2. https://www.youtube.com/watch?v=0c-_Uzzqgkk 3. https://www.universetoday.com/19699/does-the-moonrotate/ RUJUKAN TAMBAHAN 13
Penghargaan: Guru siswa IPG Kampus Kent 1. Alex Fernandez Anak Ningkan (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 2. Siti Zayana Binti Mistoh@Mastan (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 3. Elzirrea Elmiricquea Anak Ricky (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 4. Raja Norzahirah binti Raja Abdullah (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 14
TAHUN 5 TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK MESIN STANDARD 10.1 Penggunaan Alat dalam Kehidupan KANDUNGAN 10.1.4 Menjana idea tentang kepentingan ciri penciptaan alat yang lestari 10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang penggunaan alat dalam kehidupan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif. STANDARD PEMBELAJARAN ● Telefon bimbit pintar ● Kod QR BAHAN DAN PERALATAN PAUTAN YOUTUBE & https://youtu.be/Oqw9PbDMqlY KOD QR 1. Apakah alat-alat yang biasa kamu pakai di rumah? 2. Mengapakah manusia mencipta pelbagai jenis alat? 3. Ceritakan kehidupan harian kamu tanpa alat-alat. 4. Apakah alat paling berguna yang dalam kehidupan kamu? 5. Cadangkan alat yang kamu perlukan untuk memudahkan kehidupan kamu sebagai seorang murid sekolah. CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://www.youtube.com/watch?v=5Y29_5pVS-A https://www.youtube.com/watch?v=kYrzS-hImmw https://youtu.be/aoXnhyY5RTk https://www.youtube.com/watch?v=iQu3GY509ZM Rujukan Tambahan Penghargaan: Guru siswa IPG Kampus Kent 1. Ernna Sharrina Posiding (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 2. Isaac Cellestine Anak Francis (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 3. Amirul Hakim Bin Mohd Ayub (PISMP Ambilan Jun 2021 Opsyen Sains) 15
TAHUN 6 TEMA SAINS HAYAT TAJUK 5.0 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN STANDARD 5.1 Ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan KANDUNGAN Murid boleh: 5.1.3 Menjelaskan melalui contoh faktor ancaman menyebabkan kepupusan haiwan dan tumbuhan seperti: ● aktiviti manusia contoh pembalakan, pemburuan, penerokaan kawasan; ● bencana alam contoh banjir, gempa bumi, ribut; ● pencemaran contoh air, udara, tanah; 5.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan STANDARD PEMBELAJARAN ● Laptop ● LCD ● Internet BAHAN DAN PERALATAN https://www.youtube.com/watch?v=HrsZTHJZTj4 Cadangan tambahan: https://youtu.be/szgGPfhloco PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Namakan haiwan atau tumbuhan yang telah pupus di dunia ini. 2. Apakah kesan kepupusan haiwan dan tumbuhan kepada manusia dan alam sekitar? 3. Apakah yang boleh dilakukan oleh manusia untuk mengelakkan kepupusan haiwan dan tumbuhan? 4. Dengan menggunakan Peta i-Think yang sesuai, senaraikan faktor-faktor yang menyebabkan kepupusan haiwan dan tumbuhan di bumi ini. CADANGAN SOALAN RANGSANGAN Penghargaan: Guru siswi IPG Kampus Perempuan Melayu 1. Aufa binti Saifulhayrul Noor (PISMP Ambilan Jun 2019 Opsyen Pendidikan Khas) 2. Fatin Auni binti Muhammad (PISMP Ambilan Jun 2019 Opsyen Pendidikan Khas) 3. Fatimah Az Zahra binti Nizam (PISMP Ambilan Jun 2019 Opsyen Pendidikan Khas) 16
TAHUN 6 TEMA SAINS FIZIKAL TAJUK KELAJUAN STANDARD 7.1 Kelajuan KANDUNGAN 7.1.1 Menjelaskan maksud kelajuan dengan menjalankan aktiviti seperti perlumbaan. 7.1.3 Menjalankan penyiasatan untuk menghubung kait kelajuan, jarak dan masa. STANDARD PEMBELAJARAN ● Pembaris meter / Pita Pengukur ● Jam randik ● 2 buah kereta mainan. ● 5 bongkah kayu / bata ● Papan landasan BAHAN DAN PERALATAN PAUTAN YOUTUBE & https://youtu.be/9cDPVgfYH1U KOD QR 1. Berdasarkan aktiviti yang telah dijalankan, apakah kuantiti yang perlu kamu perlu tahu sekiranya kamu ingin mengetahui kelajuan sesuatu objek? 2. Apa yang kita boleh lakukan agar kereta mainan tersebut dapat bergerak dengan lebih jauh? 3. Pada pendapat kamu, apakah yang mempengaruhi kelajuan kereta mainan tersebut? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN 1. http://imzaroncikgusains.blogspot.com/2022/02/pdpcsains-stem-kereta-formula-satu.html 2. https://www.youtube.com/watch?v=hCqTu1u4VU0 3. https://www.youtube.com/watch?v=fOS9WeGWnJQ RUJUKAN TAMBAHAN PISMP Ambilan Jun 2022 (Opsyen Bahasa Melayu) IPG Kampus Kota Bharu 1. Muhammad Arif bin Abdul Aziz 2. Muhammad Afiq Syahmie bin Mohamad Nasir 3. Wan Mohamad Adham Ezani bin Wan Zuki 4. Luqman Hakim bin 'Aris 17
TAHUN 6 TEMA SAINS FIZIKAL TAJUK 6.0 DAYA STANDARD 6.2 Daya Geseran KANDUNGAN 6.2.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi daya geseran. STANDARD PEMBELAJARAN ● Sepasang selipar ● Satah papan ● Kertas licin (untuk lekat pada tapak selipar) ● Gunting ● Beban (Objek yang berat) BAHAN DAN PERALATAN https://youtu.be/at4Y0h4f_3w PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Apakah yang akan berlaku kepada selipar itu apabila satu hujung satah papan diangkat semakin tinggi? 2. Kenapa selipar A lebih mudah bergerak berbanding selipar B? 3. Kenapa selipar yang ada beban lebih susah bergerak berbanding dengan selipar yang tidak ada beban? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN RUJUKAN https://www.youtube.com/watch?v=ybpFEB6Mt88 TAMBAHAN Penghargaan: Guru siswa IPG Kampus Tun Abdul Razak 1. Elvieson Wan (PISMP Ambilan Jun 2022 Opsyen Matematik) 18
TAHUN 6 TEMA SAINS BAHAN TAJUK 9. BAHAN BUANGAN STANDARD 9.1 Bahan buangan KANDUNGAN 9.1.1 Mengenal pasti bahan buangan berdasarkan jenis bahan melalui pemerhatian persekitaran dan pelbagai media 9.1.2 Menyatakan maksud bahan buangan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi. STANDARD PEMBELAJARAN ● Penutup Air Mineral ● Sisa Sayuran ● Botol Plastik ● Pinggan Polisterin ● Bekas plastik besar ● Tanah ● Kulit Pisang ● Kulit Telur ● Kertas BAHAN DAN PERALATAN PAUTAN YOUTUBE & https://youtu.be/2q6dIanjLSU KOD QR 1. Senaraikan bahan buangan yang kamu dapati daripada timbunan tanah tersebut. 2. Apakah yang akan terjadi kepada bahan buangan tersebut apabila ia berada di dalam tanah selama…. a) Seminggu ? b) Sebulan ? c) Setahun ? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN 1. https://pncppf.utem.edu.my/index.php/ms/berita/95- info/152-info-sisa-bahan-buangan-terbiodegradasi 2. https://www.hmetro.com.my/dekotaman/2017/09/26403 8/ambil-masa-singkat-untuk-terurai 3. https://www.youtube.com/watch?v=b_o-XY34GNk 4. https://www.youtube.com/watch?v=mnuotatDzFE RUJUKAN TAMBAHAN 19
Penghargaan: Siswa Guru PISMP Ambilan Jun 2022 (Opsyen Bahasa Melayu) IPG Kampus Kota Bharu 1. Nur Aqila Sofia binti Zamari @ Zamri 2. Nur Nabilah binti Muhammad Fauzi 3. Nur Aqilah binti Aminorhudin 4. Nurhasanul Hayati binti Sharuddin 5. Luqman Hakim bin 'Aris 20
TAHUN 6 TEMA BUMI DAN ANGKASA TAJUK 10. Gerhana STANDARD 10.1 Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari KANDUNGAN 10.1.1 Memerihalkan fenomena gerhana Bulan berdasarkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari dengan menjalankan simulasi. 10.1.2 Memerihalkan fenomena gerhana Matahari berdasarkan kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari dengan menjalankan simulasi. 10.1.3 Menghubungkaitkan fenomena gerhana Bulan dan gerhana Matahari dengan sifat cahaya STANDARD PEMBELAJARAN BAHAN DAN Komputer, projektor LCD, pembesar suara PERALATAN https://www.youtube.com/watch?v=Gao2iyGa25s PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 1. Mengapakah terdapat cerita berlainan dari pelbagai pelosok dunia yang menerangkan kejadian gerhana matahari? 2. Adakah bulan dan matahari kelihatan sama saiz apabila anda melihat ke langit? Mengapa? 3. Apakah cara yang selamat untuk kita memerhatikan gerhana matahari? 4. Mengapakah tempoh gerhana bulan lebih panjang berbanding gerhana matahari? 5. Sekiranya bulan semakin menjauhi Bumi, apakah kesan yang bakal berlaku pada gerhana matahari dan gerhana bulan? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://www.youtube.com/watch?v=Rl0olidAj8g https://www.youtube.com/watch?v=8J_DAx65wgI&t=0s https://www.youtube.com/watch?v=SDOAi3avZic https://www.youtube.com/watch?v=9Ct4n2bVKXo https://www.youtube.com/watch?v=cxrLRbkOwKs RUJUKAN TAMBAHAN Penghargaan (PISMP Ambilan Jun 2021 IPG Kampus Tuanku Bainun): 1. Che Mohammad Shahrul Hazhar bin Che Hassan (TESL) 2. Haifa Rabiah binti Mohammad Hassaney (Elektif Sains) 21
TAHUN 6 TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK 12. KESTABILAN DAN KEKUATAN STANDARD 12.1 Kestabilan dan kekuatan objek dan binaan KANDUNGAN 12.1.1 Memerihalkan maksud kestabilan dan kekuatan dengan menjalankan aktiviti 12.1.2 Menjelaskan dengan contoh struktur yang kuat dan stabil. 12.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi kestabilan objek. STANDARD PEMBELAJARAN ● Botol air kosong berlainan saiz ● Air BAHAN DAN PERALATAN https://youtu.be/lec96am3OK8 PAUTAN YOUTUBE & KOD QR 22
1. Ramalkan bekas mana yang lebih mudah tumbang untuk setiap kes yang diberi. 2. Pada pendapat anda, apakah yang menyebabkan bekas tersebut lebih mudah tumbang? 3. Apakah cara yang mungkin dapat mengelakkan bekas tersebut mudah tumbang? 4. Antara berdiri, duduk di atas kerusi dan duduk di lantai, ramalkan kedudukan murid manakah yang tidak mudah jatuh? 5. Pada pendapat anda, apakah yang menyebabkan kedudukan tersebut tidak mudah jatuh? CADANGAN SOALAN RANGSANGAN https://www.youtube.com/watch?v=X45hTha1xoI (Petrosains) https://www.youtube.com/watch?v=qHyjEbzW8BQ (cawan, gelas) https://www.youtube.com/watch?v=nf4H20UCYJs (buku, corong, berdiri) RUJUKAN TAMBAHAN Penghargaan (PISMP Ambilan Jun 2022 Elektif Sains, IPG Kampus Tuanku Bainun): 1. Lim Jia Hui 2. Lo Jia Xuan 3. Ng Wan Hong 4. Tang Xin Wei Angelina 23
My Genius Hours 24