แรงดันอากาศ

แร งดันอากา แ ศ ร งดันอากาศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชาวิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีก ปี ารศึกษา 2565 โรงเรียนหนองรีประชานิมิต

ยกรถ ความยืด ยื หยุ่นยุ่ สภาพยืด ยื หยุ่นยุ่ เป็นสมบัติของวัตถุที่ สามารถกลับคืนสู่สภาพ เดิมหลักถูกแรงกระทำ เช่น ยางยืด สมบัติของวัตถุที่มีการ เปลี่ยนแปลงรูปร่าง เมื่อมีแรงกระทำ และ สามารถคืนตัวกลับสู่ สภาพเดิมเมื่อหยุด ออกแรงกระทำ ไฮดรอลิค ลิ ความดันดั hydraulic ความดัน (อังกฤษ : pressure ; สัญลักษณ์ p หรือ P) เป็ฯปริมาณชนิดหนึ่งในทางฟิสิกส์ หมายถึง อัตราส่วนระหว่างแรงที่กระทำ ตั้ง ฉากซึ่งทำ โดย ของแข็ง ของเหลว หรือแก๊ส ต่อพื้นที่ของสารใดๆ (ของแข็ง ของเหลว หรือแก๊ส) ความดันเป็ฯปริมาณสเกลาร์ ซึ่ง เป็นปริมาณที่มีแต่ขนาดไม่มีทิศทาง

โมเลกุลกุของอากาศก็ถูกถู แรงโน้มน้ถ่วงของโลกดึงดึ เข้าข้สู่ศูสู่ ศูนย์กย์ลาง ดังดันั้นนั้ที่ ระดับดัน้ำ ทะเลโมเลกุลกุ อากาศจะหนาแน่นน่กว่าว่ที่ บนเขาทำ ให้ ความดันดั อากาศที่ระดับดัน้ำ ทะเลสูงสู กว่าว่ที่บนเขา ระดับความสูง คำ ถาม เหตุใตุดน้ำ ทีตำ แหน่งน่ A จึงจึ พุ่งพุ่ออกไปได้รด้ะยะสั้นสั้ที่สุดสุ ปัปัปั จ ปั จจัจั จั ยจั ยของความดัดั ดั น ดั นอากาศ ความสูง ความสูงสูแปรผกผันผัความ ดันดัอากาศยิ่งยิ่สูงสูความดันดั อากาศยิ่งยิ่ลด นักนัเรียรีนคิดว่าว่ถ้าเรานำ เครื่อรื่งวัดวั ความดันดั ไปวัดวัที่ตำ แหน่งน่ A, B, C, ตำ แหน่งน่ ใดจะมีค่มี ค่าความดันดัสูงสูสุดสุ เชื่อชื่ว่าว่หลายคนคงจะเลือกตำ แหน่งน่ Aเพราะมีปมีริมริาณน้ำ มากที่สุดสุแต่ เป็น ป็ คำ ตอบที่ผิดผิเพราะในความจริงริ แล้วถ้าอยู่ที่ยู่ ที่ ระดับดัเดียดีวกันแล้ว ทุกทุ ตำ แหน่งน่จะมีค่มี ค่าความดันดัเท่ากัน เพราะค่าความดันดั ไม่ไม่ด้ขึ้ด้ ขึ้นขึ้กับขนาด ของภาชนะแต่ขึ้นขึ้กับความสูงสูของ ระดับดัน้ำ ถ้าความสูงสูเท่ากันค่าความ ดันดัก็เท่ากัน ระดับดัน้ำ ทะเลจะ กำ หนดค่าความดันดั อากาศที่ 760 มิลมิลิเมตร ปรอท(mmHg) หรือรื เรียรีกว่าว่ความดันดั 1 บรรยากาศ (ATM) และ ทุกทุ ๆความสูงสูที่เพิ่มพิ่ ขึ้นขึ้ 11 เมตร ค่าความ ดันดัจะลดลง 1 mmHg

อุณหภูมิและโมเลกุลของอากาศ โมเลกุลกุอากาศจะอยู่ใยู่กล้กันได้จึด้งจึมีคมีวามหนา แน่นน่มาก ความหนาแน่นน่มาก => ความดันดัอากาศมาก อุณหภูมิภูต่ำมิต่ำ โมเลกุลกุอากาศจะได้รัด้ บรั พลังงานทำ ให้เ ห้คลื่อนที่ไป ยังยั ที่อื่น ทำ ให้คห้ วามหนา แน่นน่ ลดลง ความหนาแน่นน่ น้อน้ ย => ความดันดั อากาศต่ำ อุณหภูมิภูสูมิงสู อุณหภูมิภูมิแปรผกผันผั ความดันดั อากาศ อุณหภูมิภูเมิพิ่มพิ่ ความดันดั อากาศลด อุณหภูมิภูลมิด ความดันดั อากาศเพิ่มพิ่ ขึ้นขึ้ (ใช้อช้ ธิบธิ ายได้ใด้นระบบเปิดปิ ) อากาศร้อร้นจะลอยตัวสูงสู ขึ้นขึ้เพราะความหนาแน่นน่ น้อน้ยจึงจึเบากว่าว่ทำ ให้ลห้อย ส่วส่นอากาศที่เย็นย็ความหนา แน่นน่จะมากกว่าว่หนักนัจึงจึจม ลงด้วด้ยความรู้นี้รู้เ นี้ รา สามารถนำ ไปใช้อช้ธิบธิายการ เกิดลมบก-ลมทะเลได้

หอบไปได้อย่างไร? การทดลอง วัสดุอุปกรณ์ 1.ลูกปิงปอง 2 ลูก 2.เชือกขนาดเล็ก 2 เส้น 3.ไม้บรรทัดหนา 4.หนังสือหลายๆ เล่ม 5.เทปใส * หมายเหตุ ครูทำ เป็นแบบจำ ลองมาให้นักเรียนศึกษา บริเวณที่มีความดันอากาศสูงจะดันให้ลูกปิงปองเคลื่อนที่ไปใน ทิศทางที่มีความดันอากาศต่ำ กว่า การที่อากาศเคลื่อนที่เร็วทำ ให้บริเวณนั้น มีความดันอากาศลดลง ยิ่งเคลื่อนที่เร็วมากแค่ไหน ความดันอากาศจะยิ่งลด ลงมากเท่านั้น และนี่ เป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำ ให้ทอร์นาโด ซึ่งมีความเร็วลม มากอาจถึง 480 กิโลเมตร ต่อชั่วโมง สามารถทำ ลายสิ่งต่างๆได้ และหอบ เอา บ้าน รถยนต์ และอื่นๆ ไปด้วย เมื่อเป่าลมผ่านระหว่างลูกปิงปอง ลูกปิงปองทั้งสองจะเบนเข้าหากัน และยิ่งเป่าแรงมาก ลูกปิงปองก็จะ เบนเข้าหากันมากขึ้นและอาจชนกัน การที่ลูกปิงปองเบนเข้าหากันนั้น เนื่องจากเมื่อเป่าลมจะทำ ให้อากาศ ระหว่าง ลูกปิงปองเคลื่อนที่ ทำ ให้บริเวณนั้นมีความดันอากาศต่ำ ลง อากาศบริเวณที่อยู่ด้านนอกลูกปิงปองทั้งสอง ซึ่งมี ความดันอากาศปกติ แต่สูงกว่าอากาศระหว่างลูกปิงปองจะดันลูกปิงปองไปในทิศทางที่อากาศ มีความดันต่ำ กว่า คำ ถามของฉัน ข้อมูล ผลการทดลองและข้อสรุป หลายคนเคยถามด้วยความสงสัยว่า เหตุใดเวลาอ่านข่าวหรือ ดูข่าวเกี่ยวกับพายุ ทอร์นาโดมักจะปรากฎว่า บ้าน รถยนต์ ฯลฯ ถูกหอบไปด้วย การทดลองนี้จะช่วยให้หลายๆ คนเข้าใจได้ 1.ใช้เทปใสติดปลายเชือกกับลูกปิงปองเส้นละลูก แล้วผูกอีกปลายหนึ่ง เข้ากับไม้บรรทัด ให้ลูกปิงปองห่างกันประมาณ 2 เซนติเมตร 2.วางไม้บรรทัดในข้อ 1 ไว้บนขอบโต๊ะโดยให้ส่วนที่มีลูกปิงปองห้อย นั้น อยู่ห่างจากขอบโต๊ะประมาณ 10 เซนติเมตร ใช้หนังสือหลายๆเล่ม ทับ ไม้บรรทัดด้านที่อยู่บนโต๊ะ 3. เป่าลมผ่านช่องระหว่างลูกปิงปอง ทั้งสองลูกก่อนเป่าให้คาดเดาไว้ว่า จะเกิดอะไรขึ้น สังเกตผล 4.ทำ เช่นเดียวกับข้อ 3 โดยเป่าด้วย แรงมากน้อยต่างกัน สังเกตผล