พระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ การศึกษาต้องมุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน ๔ ด้าน ๑. มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๒. มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม ๓. มีงานท า – มีอาชีพ ๔. เป็นพลเมืองที่ดี ๑. มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ๑.๑ มีความรู้ความเข้าใจต่อชาติบ้านเมือง ๑.๒ ยึดมั่นในศาสนา ๑.๓ มั่นคงในสถาบันกษัตริย์ ๑.๔ มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชนของตน ๒. มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม ๒.๑ รู้จักแยกแยะสิ่งที่ผิด - ชอบ / ชั่ว - ดี ๒.๒ ปฏิบัติแต่สิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงาม ๒.๓ ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว ๒.๔ ช่วยกันสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง ๓. มีงานท า – มีอาชีพ ๓.๑ การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัว หรือการฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งให้เด็กและเยาวชน รักงาน สู้งาน ท าจนงานส าเร็จ ๓.๒ การฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตรต้องมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนท างานเป็น และมีงานท าในที่สุด ๓.๓ ต้องสนับสนุนผู้ส าเร็จหลักสูตร มีอาชีพ มีงานท า จนสามารถเลี้ยงตนเองและครอบครัว ๔. เป็นพลเมืองที่ดี ๔.๑ การเป็นพลเมืองดี เป็นหน้าที่ของทุกคน ๔.๒ ครอบครัว – สถานศึกษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสท าหน้าที่เป็น พลเมืองดี ๔.๓ การเป็นพลเมืองดี คือ “เห็นอะไรที่จะท าเพื่อบ้านเมืองได้ก็ต้องท า” เช่นงานอาสาสมัคร งาน บ าเพ็ญประโยชน์ งานสาธารณกุศลให้ท าด้วยความมีน้ าใจ และความเอื้ออาทร
สาส์นจากเจ้าอาวาสวัดก าแพง โรงเรียนวัดก าแพงได้มีการพัฒนามาอย่างต่อเนื่อง ทั้งในด้านอาคารสถานที่และการให้การศึกษาแก่เด็ก ในทุก ๆ ด้าน ด้วยการพัฒนากระบวนการเรียนรู้และจัดกิจกรรมเสริมทักษะพัฒนาผู้เรียนในรูปแบบที่หลากหลาย รวมถึงการน าคุณธรรมไปใช้ควบคู่กันด้วย โดยการน้อมน าหลักธรรมค าสั่งสอนขององค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เข้ามาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนและวัดก าแพงได้ด าเนินร่วมกันด้วยดีตลอดมา น าไปสู่การเรียนรู้ ตลอดชีวิต และสามารถด ารงตนในสังคมได้อย่างมีความสุข ขอเจริญพรแก่ทางโรงเรียนวัดก าแพง โดยท่าน ดร.ทรงพล เจริญค า ผู้อ านวยการสถานศึกษา คณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรโรงเรียนวัดก าแพง ที่ให้การส่งเสริม สนับสนุน และให้ก าลังใจแก่โรงเรียนวัดก าแพง ในการปฏิบัติงานจนประสบความส าเร็จตามเป้าหมายของโรงเรียนทุกประการ ขออาราธนาคุณพระศรีรัตนตรัย ได้โปรดอภิบาลคุ้มครองให้ทุกท่านประสบแต่ความสุข ความเจริญด้วยอายุ วรรณะ สุข พละ ปฏิภาณ ธนสารสมบัติ ปราศจากภยันตรายทุกประการด้วยเทอญ พระมหาพีระพล ฐานะจาโร ดร. เจ้าอาวาสวัดก าแพง
สาส์นจากประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน การสร้างผู้เรียนให้เป็นคนที่สมบูรณ์ ถือเป็นภารกิจและหน้าที่หลักของทุกฝ่ายที่ช่วยกันขับเคลื่อน การท างานของโรงเรียนวัดก าแพง ที่ต้องการสร้างผู้เรียนให้มีอนาคต มีความเจริญก้าวหน้า ซึ่งส่งผลดีต่อชุมชน สังคม และประเทศชาติในโอกาสต่อไป กระผมในนามคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดก าแพง ขอแสดงความชื่นชมยินดี กับท่านผู้ปกครองทุกท่านที่ให้ความส าคัญกับการให้การศึกษาแก่บุตรหลานและไว้วางใจส่งบุตรหลานเข้ามาศึกษา เล่าเรียนในโรงเรียน เพราะการเรียนการศึกษาก็เหมือนกับการสร้างตึก อาคาร บ้านเรือน หากวางรากฐานไม่ดี ก็สามารถล้มพังระเนระนาดลงได้ง่ายดาย การจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดก าแพงมุ่งเน้นให้ผู้เรียนทุกคนเป็นคนดี คนเก่ง มีคุณธรรมและจริยธรรม ทางสังคม เรียนรู้อย่างมีความสุข มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเกณฑ์มาตรฐานสากล มีทักษะชีวิตในการ แก้ปัญหาและด ารงชีวิตอยู่ในสังคมโลกอย่างสมบูรณ์เป็นพลโลกที่มีคุณภาพ ขออ านาจแห่งคุณพระศรีรัตนตรัย ได้โปรดอ านวยอวยพรแก่คณะผู้บริหาร ครู บุคลากร ตลอดจนทุกฝ่าย ที่เกี่ยวข้องในการท าหน้าที่ให้ประสบผลส าเร็จ มีความสุข และมีสุขภาพที่ดีตลอดไป นายพรชัย วิไลรัศมี ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดก าแพง
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครองของโรงเรียนวัดก าแพงจัดท าขึ้นมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติ สร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างโรงเรียน ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับ กฎระเบียบ วินัย การปกครองนักเรียน การดูแลความปลอดภัย สวัสดิภาพของนักเรียนรวมทั้งการติดต่อราชการกับโรงเรียน ของผู้ปกครอง คู่มือเล่มนี้ประกอบด้วย ประวัติโรงเรียน ข้อมูลโรงเรียน รูปแบบการบริหารโรงเรียน การจัดการ เรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา 2019 ระเบียบโรงเรียนวัดก าแพง ว่าด้วยแนวปฏิบัติของนักเรียนและผู้ปกครอง ระเบียบโรงเรียนวัดก าแพงว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน แนวปฏิบัติทั่วไปของนักเรียนโรงเรียนวัดก าแพง การแต่งกายของนักเรียนชั้นปฐมวัย การแต่งกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษา และการแต่งกายของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา การจัดท าคู่มือครูและบุคลากรทางการศึกษาส าเร็จด้วยดีในครั้งนี้ ขอขอบคุณ นายพรชัย วิไลรัศมี ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ให้ค าปรึกษาแนะน าอย่างดียิ่ง ขอขอบคุณรองผู้อ านวยการ สถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกท่านที่ร่วมมือด าเนินการจัดท า จนกระทั่งเกิดความส าเร็จ ขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ (นายทรงพล เจริญค า) ผู้อ านวยการสถานศึกษา โรงเรียนวัดก าแพง ค าน า
สารบัญ เรื่อง หน้า ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนวัดก าแพง ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑ ประวัติโรงเรียน ๒ ท าเนียบผู้บริหารโรงเรียน ๓ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียน ๕ แผนผังโรงเรียน ๕ วิสัยทัศน์ ๕ พันธกิจ ๕ เป้าประสงค์ ๖ สภาพปัจจุบันของโรงเรียนและชุมชน ๗ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๑ รูปแบบการบริหารโรงเรียน ๑๗ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ๑๘ ตารางการปฏิบัติกิจกรรมประจ าวันของนักเรียนระดับชั้นปฐมวัย (อนุบาล ๑) ๑๙ ตารางการปฏิบัติกิจกรรมประจ าวันของนักเรียนระดับชั้นปฐมวัย (อนุบาล ๒) ๒๐ ตารางการปฏิบัติกิจกรรมประจ าวันของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา-มัธยมศึกษา ๒๑ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ๒๒ ระเบียบโรงเรียนวัดก าแพงว่าด้วยแนวปฎิบัติของนักเรียนและผู้ปกครอง ๓๓ ระเบียบว่าด้วยการแต่งกายของนักเรียน พ.ศ.๒๕๖๖ ๓๗ ระเบียบว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ.๒๕๖๖ ๓๘ นโยบายโรงเรียนกรุงเทพมหานครปลอดยาหรือสารเสพติด ๔๐ แนวปฏิบัติทั่วไปของนักเรียนโรงเรียนวัดก าแพง ๔๒ การแต่งกายของนักเรียนชั้นปฐมวัย ๔๕ การแต่งกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ๔๗ ค าสั่งโรงเรียนวัดก าแพง ๕๒
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๕ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑ 1. ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ๑.๑ ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน ที่ตั้งเลขที่ 435 ถนนพระราม 2 แขวงแสมด า เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร รหัสไปรษณีย์ 10150 หมายเลขโทรศัพท์ 0 2415 2276 หมายเลขโทรสาร 0 2415 2276 เนื้อที่ 9 ไร่ 300 ตารางวา (15,300 ตารางเมตร) เขตพื้นที่บริการ แขวงบางขุนเทียน เขตจอมทอง แขวงแสมด า แขวงท่าข้าม เขตบางขุนเทียน ปัจจุบันโรงเรียนวัดก าแพง เปิดท าการสอน ตั้งแต่ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 - ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 Website www.Wadkampangschool.com E-mail WatkanpangSchool@hotmail.com Facebook โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน อักษรย่อโรงเรียน ปรัชญาโรงเรียน สุวิชาโน ภว โหติ ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ ค าขวัญของโรงเรียน กิจกรรมดี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม อัตลักษณ์ คนดี มีจิตสาธารณะ เอกลักษณ์ของสถานศึกษา ไหว้งามตามแบบไทย สีประจ าโรงเรียน สัญลักษณ์โรงเรียน ต้นไม้ประจ าโรงเรียน ต้นพิกุล ก บท. ก พ.
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒ 1.2 ประวัติโรงเรียนโดยย่อ เปิดท าการสอนเมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2475 ใช้ชื่อโรงเรียนว่า “โรงเรียนประชาบาล ต าบล ใต้ 1” (วัดก าแพง) มีนายเฉียน จูอ๊อน ท าหน้าที่รักษาการแทนครูใหญ่ โดยใช้ศาลาการเปรียญเป็นสถานที่เรียน ต่อมา วันที่ 9 มิถุนายน พ.ศ.2476 ทางราชการได้ส่ง นายเปรื่อง พวงแก้ว มาด ารงต าแหน่งเป็นครูใหญ่คนแรก ของโรงเรียน ต่อมาจ านวนนักเรียนเพิ่มขึ้น ทางราชการจึงได้สร้างสถานที่เรียนเป็นอาคารเรียนถาวร แบบ ป.1 เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม 24๗7 ปี พ.ศ. 2549 ได้รับงบประมาณ สร้างอาคารเรียน 5 ชั้นใต้ถุนโล่ง จ านวน 1 หลัง เป็นงบประมาณ 11,400,000 บาท (สิบเอ็ดล้านสี่แสนบาทถ้วน) ปี พ.ศ. 2549 ได้รับงบประมาณสร้างโรงอาหารอาคาร 2 ชั้น ขนาด 6×68 เมตร เป็นเงินงบประมาณ 6,000,000 บาท (หกล้านบาทถ้วน) ปี พ.ศ. 2551 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนประติมากรรมและได้รับงบประมาณถมดิน สนามพื้นที่ 750 ตารางเมตร เทพื้นคอนกรีตเสริมเหล็ก สนามพื้นที่ 2,790 ตารางเมตร ปี พ.ศ. 2554 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียน 5 ชั้น แบบ สนศ.505 ใต้ถุนโล่ง จ านวน 2 หลัง เป็นงบประมาณรวม 26,510,900 บาท (ยี่สิบหกล้านห้าแสนหนึ่งหมื่น เก้าร้อยบาทถ้วน) ปี พ.ศ. 2557 ได้รับงบประมาณจากกรุงเทพมหานครสร้างบ้านพักข้าราชการและลูกจ้าง ของกรุงเทพมหานคร สูง 4 ชั้น จ านวน 18 ห้อง ปี พ.ศ. 2557 ได้รับงบประมาณจากกรุงเทพมหานครสร้างส้วมชักโครกส าหรับนักเรียน ขนาด 14 ที่นั่ง 14 ห้อง พร้อมที่ล้างมือและกระจก ปี พ.ศ. 2557 ได้รับงบประมาณจากกรุงเทพมหานครสร้างหลังคาแผ่นเหล็กรีดลอนเคลือบ อลุซิงค์ หน้า 0.4 มม. พร้อมติดตั้งฉนวนกันความร้อน ชนิด PE.FOAM คลุม สนามโรงเรียน เป็นเงินงบประมาณ 4,099,500 บาท (สี่ล้านเก้าหมื่นเก้าพัน ห้าร้อยบาทถ้วน) ปี พ.ศ.2559 ได้งบประมาณจากกรุงเทพมหานคร ในการปรับปรุงอาคารเรียน อาคาร 5 ปรับปรุงพื้นอาคารโรงอาหาร ปรับปรุงบริเวณโรงเรียน ในการสร้างรางระบาย น้ า บ่อพักน้ าและปรับพื้นคอนกรีต เป็นเงินงบประมาณ 2,128,000 บาท (สองล้านหนึ่งแสนสองหมื่นแปดพันบาทถ้วน)
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓ 1.๓ ท าเนียบผู้บริหารโรงเรียนวัดก าแพง ๑. นายเฉียน จูอ๊อน วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2475 ถึงวันที่ 8 มิถุนายน 2476 รักษาการแทนครูใหญ่ ๒. นายเปรื่อง พวงแก้ว วันที่ 9 มิถุนายน 2476 ครูใหญ่ ๓. นายแสวง เอกค าพร้อง วันที่ 27 เมษายน 2478 ครูใหญ่ ๔. นายทองย้อย แสงศรี วันที่ 2 กันยายน 2480 ครูใหญ่ ๕. นายสวัสดิ์ จินนะโสต วันที่ 1 พฤศจิกายน 2480 ครูใหญ่ ๖. นายทองอยู่ ร่วมสุข วันที่ 17 พฤษภาคม 2483 ครูใหญ่ ๗. นายสวาสดิ์ นิลพงษ์ วันที่ 1 ธันวาคม 2483 ครูใหญ่ ๘. นายเนื่อง เสียงสืบชาติ วันที่ 1 มกราคม 2490 ครูใหญ่ ๙. นายปรุง เกิดมีสุข วันที่ 6 สิงหาคม 2497 ครูใหญ่ ๑๐. นายนิยม สวัสดี วันที่ 1 มิถุนายน 2521 ครูใหญ่ ๑๑. นายโสภณ สุวรรณวงศ์ วันที่ 25 ตุลาคม 2525 ถึงวันที่ ๒5 ตุลาคม 2533 อาจารย์ใหญ่-ผู้อ านวยการ ๑๒. นายทวีศักดิ์ โกมารทัต วันที่ 23 ตุลาคม 2533 ถึงวันที่ 16 มิถุนายน 2536 ผู้อ านวยการ ระดับ 8 ๑๓. นายสนั่น แก้วปู่วัด วันที่17 มิถุนายน 2536 ถึงวันที่ 19 ธันวาคม 2540 ผู้อ านวยการ ระดับ 8 ๑๔. นางเสาวภา วัจนะรัตน์ วันที่20 ธันวาคม 2540 ถึงวันที่ 31 ตุลาคม 2545 ผู้อ านวยการ ระดับ 8 ๑๕. นายนิพนธ์ ภู่พันธ์ วันที่ 1 พฤศจิกายน 2545 ถึงวันที่ 8 พฤศจิกายน 2550 ผู้อ านวยการ ระดับ 8 ๑๖. นายสุวิทย์ สุวรรณศิลป์ วันที่ 9 พฤศจิกายน 2550 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2555 ผู้อ านวยการ ระดับ 8 ๑๗. นางสาววีรวรรณ ยุทธนากรชัย วันที่ 29 ตุลาคม 2555 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2558 ผู้อ านวยการ ระดับ 8 ๑๘. นางศรีสวรรค์ จันทรมาศ วันที่ 21 ตุลาคม 2558 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2259 ผู้อ านวยการ ระดับ 8 ๑๙. นายภิรมย์ศักดิ์ กิจพัฒนาสมบัติ วันที่ 19 ตุลาคม 2558 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2561 ผู้อ านวยการช านาญการพิเศษ ๒๐. นายวาริช อินทนนท์ วันที่ 1 ตุลาคม 2561 ถึงวันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓ ผู้อ านวยการช านาญการพิเศษ ๒๑. นางนิตยา มรรคทรัพย์ วันที่ 1 ตุลาคม 256๓ ถึงวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๖ ผู้อ านวยการช านาญการพิเศษ ๒๒. นายทรงพล เจริญค า วันที่ ๒ ตุลาคม 256๖ ถึงปัจจุบัน ผู้อ านวยการเชี่ยวชาญ อาคาร
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๔ 1.๔ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนวัดก าแพง 1. นายพรชัย วิไลรัศมี ผู้ทรงคุณวุฒิ ประธานกรรมการ 2. นางสาวมนัสรินทร์ จันทะ ผู้แทนผู้ปกครอง กรรมการ 3. นายมานะ ติปปคุปต์ ผู้แทนครู กรรมการ 4. นายสาโรจน์ รอดคล้ายขลิบ ผู้แทนองค์กรชุมชน กรรมการ 5. นางสาวพนารัตน์ จันทร์นิ่ม ผู้แทนกรุงเทพมหานคร กรรมการ 6. นายส าราญ ชนะชาญชัย ผู้แทนศิษย์เก่า กรรมการ 7. พระมหาพีระพล ฐานจาโร, ดร. ผู้แทนพระภิกษุสงฆ์ กรรมการ 8. นายสุเทพ ม่วงศิริ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 9. นายจิตบุณย์ จันทพันธ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 10. นายอธิวัชร์ จันทุมมี ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 11. นายเชียงชัย ท้วมสมวัฒน์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 12. นายอารัญ แก้วประดิษฐ์ ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 13. นายสุวิทย์ คล้ายน้อย ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 14. นายวิรัช หมอกยา ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 15. ผู้อ านวยการสถานศึกษา กรรมการและเลขานุการ 1.๕ แผนที่โรงเรียน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๕ 1.๖ แผนผังโรงเรียน ๑.๗ วิสัยทัศน์ มุ่งจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ เพื่อพัฒนาอัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานครที่พร้อมด้วยคุณธรรม บนวิถีศาสตร์แห่งพระราชา ๑.๘ พันธกิจ ๑. ส่งเสริมและพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ๒. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนตามอัตลักษณ์แห่งมหานคร ๓. เสริมสร้างและยกระดับประสิทธิภาพจัดการศึกษาตอบสนองความต้องการของผู้เรียนทุกกลุ่ม อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง ๔. ส่งเสริมและพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการดิจิทัลเพื่อการศึกษา ๕. เสริมสร้างและพัฒนาพัฒนาทุนมนุษย์และบริหารจัดการสู่องค์การสมรรถนะสูง
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๖ ๑.๙ เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น 2. มีการประกันคุณภาพที่ได้มาตรฐานและเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง 3. หลักสูตรมีมาตรฐานมุ่งพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน ๔. มีกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายมุ่งสู่ศตวรรษที่ 21 ๕. ผู้เรียนมีทักษะในการสร้างสรรค์นวัตกรรม ๖. ผู้เรียนมีสมรรถนะด้านภาษาเพื่อการสื่อสารในมหานคร ๗. ผู้เรียนมีทักษะอาชีพและเป็นผู้ประกอบการเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ๘. ผู้เรียนมีทักษะด ารงชีวิตเป็นพลเมืองดี มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ๙. โรงเรียนมีการจัดการศึกษาพิเศษอย่างมีประสิทธิภาพและครอบคลุมความต้องการของผู้เรียน ๑๐.โรงเรียนมีการจัดการศึกษาตามความถนัดและความต้องการของนักเรียนอย่างเต็มศักยภาพ ๑๑.โรงเรียนที่จัดการศึกษาปฐมวัยมีคุณภาพตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ ๑๒.เกิดกลไกด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในการขับเคลื่อนการพัฒนาผู้เรียนที่ตอบสนองความต้องการของ ผู้เรียนทุกกลุ่มอย่างทั่วถึง ๑๓.โครงสร้างพื้นฐานและความปลอดภัยทางไซเบอร์มีสมรรถนะสูง ๑๔.มีแพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อการบริหารและการบริการด้านการศึกษา ๑๕.ทุนมนุษย์ได้รับการพัฒนาให้มีความเป็นมืออาชีพในการปฏิบัติงาน ๑๖.ทุนมนุษย์มีคุณภาพชีวิตและมีความสุขในการปฏิบัติงาน ๑๗.มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศได้รับการพัฒนาเพื่อการบริหารจัดการองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๑๘.มีการบริหารจัดการองค์กรเปลี่ยนแปลงไปสู่มาตรฐานองค์กรสมรรถนะสูง
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๗ 2. สภาพปัจจุบันของโรงเรียนและชุมชน 2.1 สถานที่ตั้งของโรงเรียน ปัจจุบัน โรงเรียนวัดก าแพง ตั้งอยู่เลขที่ 435 พระราม 2 ซอย ๕0 ถนนพระราม 2 แขวงแสมด า เขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร 10150 โทรศัพท์ 0 2415 2276 โทรสาร 0 2877 2276 ต่อ 122 มีอาณาเขตติดต่อ ดังนี้ ทิศเหนือ ติดต่อชุมชน และหมู่บ้านจัดสรร ทิศใต้ ติดกับชุมชนวัดก าแพง ทิศตะวันออก ติดกับวัดก าแพง ทิศตะวันตก ติดกับชุมชน และหมู่บ้านจัดสรร ๒.๒ อาคารสถานที่และบริเวณโรงเรียน โรงเรียนวัดก าแพง ได้รับงบประมาณจากกรุงเทพมหานครให้สร้างอาคารเรียน โดยปัจจุบันมีอาคารเรียน ทั้งหมด และอาคารประกอบ ดังนี้ ตารางที่ ๑ อาคารเรียนและอาคารประกอบในโรงเรียนวัดก าแพง ล าดับ ประเภท จ านวน อาคารเรียน 1 อาคารเรียนแบบ ร.ร.850 เป็นอาคารสูง 4 ชั้น จ านวน 16 ห้องเรียน ใต้ถุนโล่ง ๑ 2 อาคารเรียนแบบ สนศ.384 เป็นอาคารสูง 4 ชั้น จ านวน 16 ห้องเรียน ใต้ถุนโล่ง ๑ 3 ๓. อาคารเรียนแบบ สนศ.384 เป็นอาคารสูง 4 ชั้น จ านวน 16 ห้องเรียน ใต้ถุนโล่ง ๑ 4 อาคารเรียนแบบ สนศ.384 เป็นอาคารสูง 5 ชั้น จ านวน 20 ห้องเรียน ใต้ถุนโล่ง ๑ 5 อาคารเรียนแบบ สนศ.385 เป็นอาคารสูง 5 ชั้น จ านวน 20 ห้องเรียน ใต้ถุนโล่ง ๑ 6 อาคารเรียนแบบ สนศ.505 เป็นอาคารสูง 5 ชั้น จ านวน 15 ห้องเรียน ใต้ถุนโล่ง ๑ 7 อาคารเรียนแบบ สนศ.505 เป็นอาคารสูง 5 ชั้น จ านวน 15 ห้องเรียน ใต้ถุนโล่ง ๑ อาคารประกอบ 1 เป็นอาคารสูง 2 ชั้น ใช้เป็นโรงอาหารและห้องสมุด ๑ 2 อาคารเครื่องปั้นดินเผา สูง 2 ชั้น 4 ห้อง ๑ 3 อาคารบ้านพักข้าราชการครูและลูกจ้างกรุงเทพมหานคร สูง 4 ชั้น 18 ห้อง ๑ 4 ศาลารวมใจ ริมบ่อน้ า ๑
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๘ ๒.๓ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ตารางที่ ๒ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนวัดก าแพง ล าดับ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน/ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้ จ านวนครั้ง/ปี 1 ห้องสมุด 150 2 แปลงเกษตรปลอดสารพิษ 180 3 ศาลากลางน้ า 180 4 สระเลี้ยงปลา 180 5 สวนหย่อม 110 6 ห้องคอมพิวเตอร์ 220 7 ศาลาแหล่งเรียนรู้ตามกลุ่มสาระ 200 ๘ ห้องอัจฉริยะ 200 ๙ ห้องศูนย์การเรียนรู้อาเซียนศึกษา และประชาธิปไตย 160 ๑๐ ห้องมารยาทไทย 220 ๑๑ ห้องเรียนรู้วิชาชีพ 20 2.4 แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน ตารางที่ ๓ แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียนวัดก าแพง ล าดับ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน/ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้ จ านวนครั้ง/ปี 1 วัดก าแพง ๖๐ 2 สถานีต ารวจนครบาลท่าข้าม ๒ 3 สถานีรถไฟวัดสิงห์ ๔ 4 วัดสิงห์ ๑๐ 5 โรงเรียนมัธยมวัดสิงห์ ๔ 6 เซ็นทรัลปาร์ค พระราม ๒ ๘ 2.๕ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ตารางที่ ๔ ภูมิปัญญาท้องถิ่นโรงเรียนวัดก าแพง ล าดับ ชื่อ - สกุล ผู้ให้ความรู้ ให้ความรู้เรื่อง 1 พระสงฆ์จากวัดก าแพง คุณธรรม จริยธรรม
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๙ 2.๖ ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรอบสถานศึกษา ลักษณะชุมชน สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนวัดก าแพงมีลักษณะเป็นบ้านพักอาศัยของคนพื้นที่ แต่เดิมมีสวนค่อนข้างมาก ต่อมาชุมชนเริ่มขยายตัวขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจ จึงท าให้พื้นที่สวน มีจ านวนลดลง มีการสร้างอาคารพาณิชย์ โรงงานอุตสาหกรรม หมู่บ้านจัดสรรและคอนโดเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้ประชากรที่อาศัยอยู่ชุมชนวัดก าแพงมีจ านวนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว อาชีพส่วนใหญ่ของผู้ปกครอง ประชากรในพื้นที่โดยส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับจ้าง ค้าขายและท างาน ในโรงงานอุตสาหกรรม มีฐานะปานกลาง - ค่อนข้างขัดสน ประชากรที่มาอยู่ใหม่ตามหมู่บ้านจัดสรร มีสภาพ เศรษฐกิจค่อนข้างดี ศาสนา วัฒนธรรม ประเพณีประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ มีนับถือศาสนาอื่น ๆ เช่น คริสต์ อิสลาม ประมาณ ร้อยละ 3 สิ่งเคารพและเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจคนในชุมชน คือ หลวงปู่ไปล่และเจ้าอาวาส ทุกรูปของวัดก าแพง คนในชุมชนและพุทธศาสนิกชนให้ความเคารพศรัทธาเลื่อมใสในวัดก าแพง สังเกตได้จากการ เข้าร่วมงานประจ าปี งานวันลอยกระทงและงานพระราชเพลิงศพอดีตเจ้าอาวาสพระครูเกษมธรรมาภินันท์ ทั้งลูกศิษย์ลูกหาและประชาชนเข้ามาร่วมงานมากมาย ส่งผลให้ชุมชนเป็นที่รู้จักของบุคคลภายนอกมากยิ่งขึ้น โรงเรียนและวัดมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน พึ่งพาอาศัยกันอย่างสม่ าเสมอต่อเนื่อง 2.๗ ข้อมูลอัตราก าลัง (ณ ๑๐ มิถุนายน 256๖) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนมีบุคลากรซึ่งจ าแนกได้ดังนี้ 1) ข้าราชการครู รวม ๔4 คน - ผู้อ านวยการสถานศึกษา จ านวน 1 ต าแหน่ง - รองผู้อ านวยการสถานศึกษา จ านวน 2 ต าแหน่ง - สายครูผู้สอน จ านวน 35 ต าแหน่ง ๒) เจ้าหน้าที่ธุรการ ปฏิบัติงาน จ านวน 1 ต าแหน่ง 3) พนักงานสถานที่ จ านวน 1 ต าแหน่ง 4) พนักงานทั่วไป (ลูกจ้างชั่วคราว) จ านวน - ต าแหน่ง 5) คนสวน (ลูกจ้างชั่วคราว) จ านวน - ต าแหน่ง 6) พี่เลี้ยง (ลูกจ้างประจ า) จ านวน 4 ต าแหน่ง 2.๘ จ านวนชั้นเรียน ห้องเรียน และนักเรียน (ณ ๑๐ มิถุนายน 256๖) ในปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดก าแพงเปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีจ านวนห้องเรียน ๓๐ ห้องเรียน มีนักเรียน ๗๒๕ คน จ าแนกเป็นระดับอนุบาล จ านวน ๙๗ คน ระดับ ประถมศึกษา จ านวน ๓๘๕ คน และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน ๒๔๓ คน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๐ ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนวัดก าแพง นางสาวเยาวลักษณ์ แย้มสรวล รองผู้อ านวยการสถานศึกษา วิทยฐานะช านาญการ วุฒิการศึกษาสูงสุด – ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาชาวิชา การบริหารการศึกษา นางสาวนันธิญา นามมันทะ รองผู้อ านวยการสถานศึกษา วิทยฐานะช านาญการ วุฒิการศึกษาสูงสุด – ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาชาวิชา การบริหารการศึกษา นายทรงพล เจริญค า ผู้อ านวยการสถานศึกษา วิทยฐานะผู้อ านวยการเชี่ยวชาญ วุฒิการศึกษาสูงสุด - ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาชาวิชา การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๑ นางสาวปลายฟ้า ประดิษฐ์ ครูผู้ช่วย ครูประจ าชั้นอนุบาล ๑/๑ นางสาวสุนิตย์ ปะโปตินัง ครูผู้ช่วย ครูประจ าชั้นอนุบาล ๑/๒ นางเฉลิมศรี ครองสุข ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นอนุบาล ๒/๑ นางบังอร หอมกระทุ่ม ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นอนุบาล ๒/๒ นางสาวนุจรี รอดผล ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นอนุบาล ๓/๑ นายวีรโชติ ตะนุมงคล ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นอนุบาล ๓/๒ นางมาลี แซ่แต้ ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูการศึกษาพิเศษ นางสาวจิรารักษ์ ลือธิสุข ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูการศึกษาพิเศษ ครูและบุคลากรทางการศึกษา pl
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๒ นางสาวจุฬาลักษณ์ เจือจันทร์ ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.๑ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ นางจันจิลา คิดค านวน ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๒ นางสรัญญา แสงพวง ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๓ นางบุญมา โคขุนทด ครู วิทยฐานะครูช านาญพิเศษ ครูพิเศษ นางลัดดาวัลย์ เตียเปิ้น ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๑ นางวรรณภา เหมือนเพ็ชร ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๒ นางสาสุกัญญา อารยะทรงศักดิ์ ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูพิเศษ ครูและบุคลากรทางการศึกษา
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๓ นางสาวจีรภา เพชรสงคราม ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๑ นางสาวทองอยู่ หาญมโน ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ นางเพ็ญจันทร์ มีปาน ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ ครูพิเศษ นางสาวชนิดาภา สุขสวัสดิ์ ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๑ นางสาวนงลักษณ์ สีนิล ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ นายปิยะพงษ์ สุจริต ครูผู้ช่วย ครูพิเศษ นายประสงค์ โมรา ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูพิเศษ นายบรรณวิทย์ สมสุไทย ครูผู้ช่วย ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕/๑ นางจรวย ทับแก้ว ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕/๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๔ นางสาวสุวนันท์ อุสารัมย์ ครูผู้ช่วย ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๑ นางสาววรรทวดี งามสิทธิ์ ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๒ นายประภัสร์ ลีลาภิวัฒน์ ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูพิเศษ นายสมัคร จัดกลาง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๑ นางสาวอุลัยวรรณ สีอ่อน ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๒ นางสาวนารี สมบุญศรี ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๓ นายชัยวัฒน์ โพธิลักษณ์ ครู รับเงินเดือนในอันดับ คศ.๑ ครูพิเศษ นางสาวสุลิพร บุญสด ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๑ นางสาวชลธิชา มาตย์ภูธร ครูผู้ช่วย ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๕ นางราตรี ทิพรักษ์ ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๓ นายมานะ ติปปคุปต์ ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ ครูพิเศษ นางจาตุพร อยู่ศิริ ครู วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๑ นางสาวสิริกัญญา จันทร์แปลก ครู วิทยฐานะครูช านาญการ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๒ นางสาวสุกัญญา สายสุทธิ์ ครู รับเงินเดือนในอันดับ คศ.๑ ครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๓ นางสาวอาภัสรา ไกรนาจันทร์ ครู รับเงินเดือนในอันดับ คศ.๑ ครูพิเศษ ครูและบุคลากรทางการศึกษา
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๖ นางณัฐธิดา จ าลอง พี่เลี้ยงเด็ก ประจ าห้องอนุบาล ๑/๑ นางขวัญจิตร ศรีสุภักดิ์ พี่เลี้ยงเด็ก ประจ าห้องอนุบาล ๑/๒ , ๓/๑ นางสายพิน จุลสวัสดิ์ พี่เลี้ยงเด็ก ประจ าห้องอนุบาล ๒/๑ นางสาวสุรดา ชิวชาวนา พี่เลี้ยงเด็ก ประจ าห้องอนุบาล ๒/๒ นางปริญา ภูเวียนวงศ์ พี่เลี้ยงเด็ก ประจ าห้องอนุบาล ๓/๒ นางสาวจุฑารัตน์ ทวีวรรณ์ เจ้าพนักงานธุรการปฏิบัติงาน นางสาวสุนันทา นาคศรี พนักงานสถานที่ บุคลากรทางการศึกษา
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๗ 1. โรงเรียนสะอาด (Clean School) 1.1 บริหารโรงเรียนฉับไว ใสสะอาด School Fast and Clear ลดขั้นตอน ลดระยะเวลา สะดวก รวดเร็วในการบริหารงานแก่ครูและผู้ปกครอง 1.2 บริหารจัดการโรงเรียนสะอาด สวยงาม เป็นแหล่งการเรียนรู้แก่นักเรียน 2. โรงเรียนสะดวก (Convenient School) 2.1 School 2 U จัดท าข้อมูลสารสนเทศเป็นปัจจุบัน พร้อมให้บริการแก่นักเรียน ครู และผู้ปกครอง 3. โรงเรียนปลอดภัย (Community School) 3.1 บริหารจัดการ School Public Eye ดูแลความปลอดภัย นักเรียน ครู และผู้ปกครอง 3.2 บริการจัดการพื้นที่ของโรงเรียน ลดความเสี่ยง มีความปลอดภัยสูง 4. โรงเรียนคุณภาพชีวิตที่ดี (Care School) 4.1 บริหารจัดการโรงเรียน ด้านคุณภาพชีวิตของนักเรียน ครู และผู้ปกครอง 4.2 บริหารจัดการโรงเรียน School Special Care ดูแลสุขภาพ เอาใจใส่ นักเรียน ครู 4.3 สร้างชื่อเสียงด้านการศึกษาของโรงเรียนให้มีคุณภาพและสู่ความเป็นเลิศ 5. โรงเรียนวิถีพอเพียง (Common Way of Living School) 5.1 บริหารจัดการโดยน้อมน า “พระราชด าริหลักการทรงงานของรัชกาลที่ 9” มาเป็นเป้าหมาย ในการท างาน 5.2 บริหารจัดการโรงเรียนโดยน านวัตกรรมสื่อเทคโนโลยีมาใช้ รูปแบบการบริหารโรงเรียน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๘ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา 256๖
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๑๙ ตารางเวลาปฏิบัติกิจกรรมประจ าวันของนักเรียนระดับชั้นปฐมวัย (อนุบาล ๑) ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน เวลา กิจกรรม เป้าหมาย 07.00 – 07.45 น. รับเด็กเป็นรายบุคคล การปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็ก ท าให้ครูรู้จักเด็ก 07.45 – 08.30 น. เคารพธงชาติ สวดมนต์ ฝึกการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมระเบียบวินัย ความอดทน ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 08.30 – 08.50 น. ตรวจสุขภาพ / โฮมรูม เรียนรู้การดูแลสุขภาพร่างกายของตนเอง ให้มีร่างกายสะอาด ถูกสุขลักษณะ การปฏิบัติตน ตามข้อตกลงของห้องเรียน และโรงเรียน 08.50 – 09.10 น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ รู้จักชื่นชม และแสดงออกทางดนตรี การ เคลื่อนไหว 09.10 – 09.30 น. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ฝึกและพัฒนาทักษะการสังเกต การคิด การพูด การฟัง ลงมือปฏิบัติโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 09.30 – 10.00 น. กิจกรรมสร้างสรรค์ – เล่นเสรี พัฒนากล้ามเนื้อเล็ก การประสานสัมพันธ์ระหว่าง มือกับตา พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ฝึกการสังเกต เรียนรู้ธรรมชาติของสี 10.00 – 10.30 น. กิจกรรมกลางแจ้ง พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ พัฒนาด้านภาษา สังคม เรียนรู้สิ่งที่ตนเล่น 10.30 – 11.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน รู้จักรับประทานอาหารที่ครบ 5 หมู่ ถูกสุขลักษณะ มีมารยาทในการรับประทานอาหาร 11.00 – 12.30 น. ล้างหน้า แปรงฟัน การรักษาความสะอาด การช่วยเหลือตนเอง ระเบียบวินัย 12.30 – 14.00 น. นอนพักผ่อน เก็บที่นอน ล้างหน้า นอนพักผ่อนเป็นเวลา 14.00 – 14.30 น. เกมการศึกษา สรุป เตรียมตัว กลับบ้าน รู้จักการสังเกต คิดหาเหตุผลและเกิดความคิด รวบยอดเกี่ยวกับสี รูปร่าง จ านวน ประเภท และความสัมพันธ์เกี่ยวกับพื้นที่ ระยะ
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๐ ตารางเวลาปฏิบัติกิจกรรมประจ าวันของนักเรียนระดับชั้นปฐมวัย (อนุบาล ๒) ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน เวลา กิจกรรม เป้าหมาย 07.00 – 07.45 น. รับเด็กเป็นรายบุคคล การปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็ก ท าให้ครูรู้จักเด็ก 07.45 – 08.30 น. เคารพธงชาติ สวดมนต์ ฝึกการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมระเบียบวินัย ความ อดทนความรักชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ 08.30 – 08.50 น. ตรวจสุขภาพ / โฮมรูม เรียนรู้การดูแลสุขภาพร่างกายของตนเอง ให้มี ร่างกายสะอาด ถูกสุขลักษณะ การปฏิบัติตนตาม ข้อตกลงของห้องเรียน และโรงเรียน 08.50 – 09.10 น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ รู้จักชื่นชม แสดงออกทางดนตรี การเคลื่อนไหว 09.10 – 09.30 น. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ฝึกและพัฒนาทักษะการสังเกต การคิด การพูด การฟัง ลงมือปฏิบัติโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 09.30 – 10.00 น. กิจกรรมสร้างสรรค์ – เล่นเสรี พัฒนากล้ามเนื้อเล็ก การประสานสัมพันธ์ระหว่าง มือกับตา พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ฝึกการสังเกต เรียนรู้ธรรมชาติของสี 10.00 – 10.30 น. กิจกรรมกลางแจ้ง พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ พัฒนาด้านภาษา สังคม เรียนรู้สิ่งที่ตนเล่น 10.30 – 11.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน รู้จักรับประทานอาหารที่ครบ 5 หมู่ ถูกสุขลักษณะ มีมารยาทในการรับประทานอาหาร 11.00 – 12.30 น. ล้างหน้า แปรงฟัน การรักษาความสะอาด การช่วยเหลือตนเอง ระเบียบวินัย 12.30 – 14.00 น. นอนพักผ่อน เก็บที่นอน ล้างหน้า นอนพักผ่อนเป็นเวลา 14.00 – 14.30 น. เกมการศึกษา สรุป เตรียมตัว กลับบ้าน รู้จักการสังเกต คิดหาเหตุผลและเกิดความคิดรวบ ยอดเกี่ยวกับสี รูปร่าง จ านวน ประเภท และ ความสัมพันธ์เกี่ยวกับพื้นที่ ระยะ
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๑ ตารางเวลาปฏิบัติกิจกรรมประจ าวันของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษา-มัธยมศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน เวลา รายการปฏิบัติ ๐๗.๐๐-๐๗.๔๐ น. - นักเรียนทุกระดับชั้นอ่านหนังสือบริเวณสนาม ๐๗.๒๐ น. เก็บขยะ ๐๗.๔๕-๐๘.๐๐ น. เปิดเพลงตอนเช้าในโรงเรียนก่อนกิจกรรมหน้าเสาธง - เพลงหน้าที่เด็กดี - เพลงตรงต่อเวลา - เพลงก าแพงพัฒนา ๐๘.๐๐-๐๘.๒๐ น. - กิจกรรมหน้าเสาธง เชิญธงชาติ ร้องเพลงชาติ สวดมนต์ แผ่เมตตา ค าขวัญกรุงเทพฯ ค าขวัญโรงเรียน ปรัชญาโรงเรียน อัตลักษณ์ สีประจ าโรงเรียน ต้นไม้ประจ าโรงเรียน - กิจกรรมวิถีไทยไทยนอบน้อมด้วยการไหว้ทักทายเพื่อน - กิจกรรมตามวัน วันจันทร์-มารยาทไทย วันอังคาร-ร าไทย วันพุธ-กายบริหาร วันพฤหัสบดี-สามภาษา วันศุกร์-สวดมนต์ยาว - ครูเวรประจ าประจ าวันอบรม ๐๘.๒๐-๐๘.๓๐ น. - ครูประจ าชั้นท ากิจกรรมโฮมรูมครั้งที่ ๑ ๐๘.๓๐ น. เริ่มการเรียนการสอน ชั่วโมงที่ ๑ ๑๑.๑๕ น. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ รับประทานอาหารกลางวัน ๑๑.๓๐ น. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ รับประทานอาหารกลางวัน ๑๑.๔๐ น. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๓ รับประทานอาหารกลางวัน ๑๒.๒๐ น. - นักเรียนเข้าแถวขึ้นห้องเรียน - กิจกรรมสมาธิ - โฮมรูมครั้งที่ ๒ ๑๒.๓๐ น. เริ่มการเรียนการสอน ชั่วโมงที่ ๔ ๑๕.๓๐ น. ครูประจ าวิชาชั่วโมงที่ ๖ น านักเรียนส่งกลับบ้าน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๒ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ๑. ระดับประถมศึกษา ๑.๑ การตัดสินผลการเรียน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ก าหนดหลักเกณฑ์การวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน ดังนี้ ๑) ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ๒) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ๓) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา ๔) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนดในการ อ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพื่อให้การจัดการเรียนรู้บัง เกิดผล ผู้เรียนต้องได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอในความรู้ ทักษะ คุณลักษณะที่ก าหนดในตัวชี้วัด โดยมีเวลาเรียน ที่เพียงพอต่อการพัฒนาด้วย โดยปกติในระดับประถมศึกษา ผู้สอนจะมีเวลาอยู่กับผู้เรียนตลอดปีการศึกษา ประมาณ ๒๐๐ วัน สถานศึกษาจึงควรบริหารจัดการเวลาที่ได้รับนี้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาผู้เรียนอย่าง รอบด้าน และตระหนักว่าเวลาเรียนเป็นทรัพยากรที่ใช้หมดไปในแต่ละวัน มากกว่าเป็นเพียงองค์ประกอบหนึ่งของ การบริหารหลักสูตร การก าหนดให้ผู้เรียนมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนตลอดปีการศึกษา จึง เป็นการมุ่งหวังให้ผู้สอนมีเวลาในการพัฒนาผู้เรียน และเติมเต็มศักยภาพของผู้เรียน และเพื่อให้การจัดการเรียน การสอนมีประสิทธิภาพ ผู้สอนต้องตรวจสอบความรู้ความสามารถที่แสดงพัฒนาการของผู้เรียนอย่างสม ่าเสมอและ ต่อเนื่อง อีกทั้งต้องสร้างให้ผู้เรียนรับผิดชอบการเรียนรู้ของตนด้วยการตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนของ ตนเองอย่างสม ่าเสมอเช่นกัน ตัวชี้วัดซึ่งมีความส าคัญในการน ามาใช้ออกแบบหน่วยการเรียนรู้นั้นยังเป็นแนวทาง ส าหรับผู้สอนและผู้เรียนใช้ในการตรวจสอบย้อนกลับว่าผู้เรียนเกิดการเรียนรู้หรือยัง การประเมินในชั้นเรียนซึ่ง ต้องอาศัยทั้งการประเมินเพื่อการพัฒนาและการประเมินเพื่อสรุปการเรียนรู้จะเป็นเครื่องมือส าคัญในการ ตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียน สถานศึกษาโดยผู้สอนก าหนดเกณฑ์ที่ยอมรับได้ในการผ่าน ตัวชี้วัดทุกตัวให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา กล่าวคือ ให้ท้าทายการเรียนรู้ไม่ยากหรือง่ายเกินไป เพื่อใช้ เป็นเกณฑ์ในการประเมินว่าสิ่งที่ผู้เรียนรู้เข้าใจ ท าได้นั้น เป็นที่น่าพอใจ บรรลุตามเกณฑ์ที่ยอมรับได้หากยังไม่ บรรลุจะต้องหาวิธีการช่วยเหลือ เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาสูงสุด การก าหนดเกณฑ์นี้ผู้สอนสามารถให้ผู้เรียน ร่วมก าหนดด้วยได้เพื่อให้เกิดความรับผิดชอบร่วมกันและสร้างแรงจูงใจในการเรียน การประเมินเพื่อการพัฒนา ส่วนมากเป็นการประเมินอย่างไม่เป็นทางการ เช่น สังเกต หรือซักถาม หรือการทดสอบย่อยในการประเมินเพื่อ การพัฒนานี้ควรให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาจนผ่านเกณฑ์ที่ยอมรับได้ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาเรียนและวิธีการ เรียนที่แตกต่างกัน ฉะนั้น ผู้สอนควรน าข้อมูลที่ได้มาใช้ปรับวิธีการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพ อันจะน าไปสู่การบรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ในท้ายที่สุดอย่างมีคุณภาพ การประเมินเพื่อการพัฒนาจึงไม่จ าเป็นต้อง ตัดสินให้คะแนนเสมอไป การตัดสินให้คะแนนหรือให้เป็นระดับคุณภาพควรด าเนินการโดยใช้การประเมินสรุป ผลรวมเมื่อจบหน่วยการเรียนรู้และจบรายวิชา การตัดสินผลการเรียน ตัดสินเป็นรายวิชา โดยใช้ผลการประเมินระหว่างปีและปลายปีตามสัดส่วน ที่สถานศึกษาก าหนด ทุกรายวิชาต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนตามแนวทางการให้ระดับผลการเรียนตามที่ สถานศึกษาก าหนด และผู้เรียนต้องผ่านทุกรายวิชาพื้นฐาน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๓ ๑.๒ การให้ระดับผลการเรียน การตัดสินเพื่อให้ระดับผลการเรียนรายวิชา สถานศึกษาสามารถให้ระดับผลการเรียน หรือระดับคุณภาพการปฏิบัติของผู้เรียนเป็นระบบตัวเลข ระบบตัวอักษร ระบบร้อยละ และระบบที่ใช้ค า ส าคัญสะท้อนมาตรฐาน การตัดสินผลการเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานใช้ระบบผ่านและไม่ผ่าน โดยก าหนดเกณฑ์ การตัดสินผ่านแต่ละรายวิชาที่ร้อยละ ๕๐ จากนั้นจึงให้ระดับผลการเรียนที่ผ่านเป็นระบบต่างๆ ตามที่สถานศึกษา ก าหนด ได้แก่ ระบบตัวเลข ระบบตัวอักษร ระบบร้อยละ ระบบที่ใช้ค าส าคัญสะท้อนมาตรฐาน ตารางข้างใต้ แสดงการให้ระดับผลการเรียนด้วยระบบต่างๆ และการเทียบกันได้ระหว่างระบบ กรณีที่สถานศึกษาให้ระดับผลการเรียนด้วยระบบต่าง ๆ สามารถเทียบกันได้ดังนี้ ระบบตัวเลข ระบบตัวอักษร ระบบร้อยละ ระบบที่ใช้ค าส าคัญสะท้อนมาตรฐาน 5 ระดับ 4 ระดับ 2 ระดับ ๔ A ๘๐ - ๑๐๐ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ผ่าน ๓.๕ B+ ๗๕ - ๗๙ ดี ๓ B ๗๐ - ๗๔ ดี ๒.๕ C+ ๖๕ - ๖๙ พอใช้ ๒ C ๖๐ - ๖๔ ผ่าน ๑.๕ D+ ๕๕ - ๕๙ ผ่าน ๑ D ๕๐ - ๕๔ ๐ F ๐ - ๔๙ ไม่ผ่าน ไม่ผ่าน ไม่ผ่าน การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์นั้นให้ผลการประเมิน เป็นผ่านและไม่ผ่าน กรณีที่ผ่านให้ระดับผลการประเมินเป็นดีเยี่ยม ดีและผ่าน ๑) ในการสรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน เพื่อการเลื่อนชั้นและจบการศึกษา ก าหนดเกณฑ์การตัดสินเป็น ๔ ระดับ และความหมายของแต่ละระดับ ดังนี้ ดีเยี่ยม หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่มีคุณภาพ ดีเลิศอยู่เสมอ ดี หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับ ผ่าน หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับ แต่ยังมีข้อบกพร่องบางประการ ไม่ผ่าน หมายถึง ไม่มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน หรือถ้ามี ผลงาน ผลงานนั้นยังมีข้อบกพร่องที่ต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไขหลายประการ
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๔ ๒) ในการสรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทุกคุณลักษณะเพื่อการเลื่อนชั้นและ จบการศึกษา ก าหนดเกณฑ์การตัดสินเป็น ๔ ระดับ และความหมายของแต่ละระดับ ดังนี้ ดีเยี่ยม หมายถึง ผู้เรียนปฏิบัติตนตามคุณลักษณะจนเป็นนิสัย และน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน เพื่อประโยชน์สุขของตนเองและสังคมโดยพิจารณาจากผลการประเมินระดับ ดีเยี่ยม จ านวน ๕ - ๘ คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมิน ต ่ากว่าระดับดี ดี หมายถึง ผู้เรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์เพื่อให้เป็นการยอมรับของ สังคม โดยพิจารณาจาก ๑. ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จ านวน ๑ - ๔ คุณลักษณะและไม่มี คุณลักษณะ ใดได้ผลการประเมินต ่ากว่าระดับดีหรือ ๒. ได้ผลการประเมินระดับดีทั้ง ๘ คุณลักษณะ หรือ ๓. ได้ผลการประเมินตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป จ านวน ๕ – ๗ คุณลักษณะ และมีบางคุณลักษณะได้ผลการประเมินระดับผ่าน ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่สถานศึกษาก าหนด โดย พิจารณาจาก ๑. ได้ผลการประเมินระดับผ่านทั้ง ๘ คุณลักษณะ หรือ ๒. ได้ผลการประเมินตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป จ านวน ๑ – ๔ คุณลักษณะ และ คุณลักษณะที่เหลือได้ผลการประเมินระดับผ่าน ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติได้ไม่ครบตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่สถานศึกษาก าหนด โดยพิจารณาจากผลการประเมินระดับไม่ผ่าน ตั้งแต่ ๑ คุณลักษณะ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะต้องพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม การปฏิบัติ กิจกรรม และผลงานของผู้เรียนตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด และให้ผลการประเมินเป็นผ่านและไม่ผ่าน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มี๓ ลักษณะ คือ ๑) กิจกรรมแนะแนว ๒) กิจกรรมนักเรียน ซึ่งประกอบด้วย (๑) กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด และผู้บ าเพ็ญประโยชน์โดยผู้เรียนเลือก อย่างใดอย่างหนึ่ง ๑ กิจกรรม (๒) กิจกรรมชุมนุมหรือชมรมอีก ๑ กิจกรรม ๓) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ให้ใช้ตัวอักษรแสดงผลการประเมิน ดังนี้ “ผ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติกิจกรรมและมีผลงาน ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด “มผ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติกิจกรรมและมีผลงาน ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ในกรณีที่ผู้เรียนได้ผลของกิจกรรมเป็น “มผ” สถานศึกษาต้องจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียนท ากิจกรรม ในส่วนที่ผู้เรียนไม่ได้เข้าร่วมหรือไม่ได้ท าจนครบถ้วน แล้วจึงเปลี่ยนผลจาก “มผ” เป็น “ผ” ได้ ทั้งนี้ต้อง ด าเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๕ ๑.๓ การเลื่อนชั้น เมื่อสิ้นปีการศึกษา ผู้เรียนจะได้รับการเลื่อนชั้น เมื่อมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ดังต่อไปนี้ ๑) ผู้เรียนมีเวลาเรียนตลอดปีการศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ๒) ผู้เรียนมีผลการประเมินผ่านทุกรายวิชาพื้นฐาน ๓) ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ทั้งนี้ถ้าผู้เรียนมีข้อบกพร่องเพียงเล็กน้อย และสถานศึกษาพิจารณาเห็นว่าสามารถพัฒนและ สอนซ่อมเสริมได้ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะผ่อนผันให้เลื่อนชั้นได้ อนึ่ง ในกรณีที่ผู้เรียนมีหลักฐานการเรียนรู้ที่แสดงว่ามีความสามารถดีเลิศ สถานศึกษาอาจใหโอกาส ผู้เรียนเลื่อนชั้นกลางปีการศึกษา โดยสถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการ ประกอบด้วยฝ่ายวิชาการของสถานศึกษา และผู้แทนของเขตพื้นที่การศึกษาหรือต้นสังกัด ประเมินผู้เรียนและตรวจสอบคุณสมบัติให้ครบถ้วนตามเงื่อนไขทั้ง ๓ ประการ ต่อไปนี้ ๑) มีผลการเรียนในปีการศึกษาที่ผ่านมาและมีผลการเรียนระหว่างปีที่ก าลังศึกษาอยู่ในเกณฑ์ ดีเยี่ยม ๒) มีวุฒิภาวะเหมาะสมที่จะเรียนในชั้นที่สูงขึ้น ๓) ผ่านการประเมินผลความรู้ความสามารถทุกรายวิชาของชั้นปีที่เรียนปัจจุบัน และความรู้ ความสามารถทุกรายวิชาในภาคเรียนแรกของชั้นปีที่จะเลื่อนขึ้น การอนุมัติให้เลื่อนชั้นกลางปีการศึกษาไปเรียนชั้นสูงขึ้นได้๑ ระดับชั้นนี้ต้องได้รับการยินยอม จากผู้เรียนและผู้ปกครอง และต้องด าเนินการให้เสร็จสิ้นก่อนเปิดภาคเรียนที่ ๒ ของปีการศึกษานั้น ส าหรับในกรณีที่พบว่ามีผู้เรียนกลุ่มพิเศษประเภทต่าง ๆ มีปัญหาในการเรียนรู้ให้สถานศึกษา ด าเนินงานร่วมกับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา/ศูนย์การศึกษาพิเศษจังหวัด/ศูนย์การศึกษาพิเศษเขตการศึกษา/ หน่วยงานต้นสังกัด โรงเรียนเฉพาะความพิการ หาแนวทางการแก้ไขและพัฒนา ๑.๔ การเรียนซ ้าชั้น ผู้เรียนที่ไม่ผ่านรายวิชาจ านวนมากและมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้น ที่สูงขึ้น สถานศึกษาอาจตั้งคณะกรรมการพิจารณาให้เรียนซ ้าชั้นได้ทั้งนี้ให้ค านึงถึงวุฒิภาวะและความรู้ ความสามารถของผู้เรียนเป็นส าคัญ ผู้เรียนที่ไม่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์การเลื่อนชั้น สถานศึกษาควรให้เรียนซ ้าชั้น ทั้งนี้สถานศึกษา อาจใช้ดุลยพินิจให้เลื่อนชั้นได้หากพิจารณาว่าผู้เรียนมีคุณสมบัติข้อใดข้อหนึ่ง ดังต่อไปนี้ ๑) มีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ อันเนื่องจากสาเหตุจ าเป็นหรือเหตุสุดวิสัย แต่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์ การเลื่อนชั้นในข้ออื่น ๆ ครบถ้วน ๒) ผู้เรียนมีผลการประเมินผ่านมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดไม่ถึงเกณฑ์ตามที่สถานศึกษาก าหนด ในแต่ละรายวิชา แต่เห็นว่าสามารถสอนซ่อมเสริมได้ในปีการศึกษานั้น และมีคุณสมบัติตามเกณฑ์การเลื่อนชั้นใน ข้ออื่น ๆ ครบถ้วน ๓) ผู้เรียนมีผลการประเมินรายวิชาในกลุ่มสาระภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมอยู่ในระดับผ่าน ก่อนที่จะให้ผู้เรียนเรียนซ ้าชั้นสถานศึกษาควรแจ้งให้ผู้ปกครองและผู้เรียนทราบเหตุผลของการเรียนซ ้าชั้น
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๖ ๑.๕ การสอนซ่อมเสริม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ก าหนดให้สถานศึกษาจัดสอนซ่อมเสริม เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนเต็มตามศักยภาพการสอนซ่อมเสริม เป็นการสอนเพื่อแก้ไขข้อบกพร่อง กรณีที่ ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ กระบวนการ หรือเจตคติ/คุณลักษณะไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด สถานศึกษาต้องจัดสอนซ่อมเสริมเป็นกรณีพิเศษนอกเหนือไปจากการสอนตามปกติ เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนสามารถ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัดที่ก าหนดไว้ เป็นการให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้เรียนรู้และพัฒนา โดยจัด กิจกรรมการเรียนรู้ที่ หลากหลายและตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล ๒. ระดับมัธยมศึกษา ๒.๑ การตัดสินผลการเรียน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ก าหนดหลักเกณฑ์การวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน ดังนี้ ๑) ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น ๆ ๒) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ๓) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา ๔) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนมีประสิทธิภาพ ผู้สอนต้องตรวจสอบความรู้ความสามารถที่แสดง พัฒนาการของผู้เรียนอย่างสม่ าเสมอและต่อเนื่อง อีกทั้งต้องสร้างให้ผู้เรียนรับผิดชอบการเรียนรู้ของตนด้วยการ ตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนของตนเองอย่างสม ่าเสมอเช่นกัน ตัวชี้วัดซึ่งมีความส าคัญในการน ามาใช้ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้นั้นยังเป็นแนวทางส าหรับผู้สอนและผู้เรียนใช้ในการตรวจสอบย้อนกลับว่าผู้เรียนเกิด การเรียนรู้หรือยัง การประเมินในชั้นเรียนซึ่งต้องอาศัยทั้งการประเมินเพื่อการพัฒนาและการประเมินเพื่อสรุปการ เรียนรู้จะเป็นเครื่องมือส าคัญในการตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียน สถานศึกษา โดยผู้สอน ก าหนดเกณฑ์ที่ยอมรับได้ ในการผ่านตัวชี้วัดทุกตัวให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา กล่าวคือ ให้ท้าทายการ เรียนรู้ไม่ยากหรือง่ายเกินไป เพื่อใช้เป็นเกณฑ์ในการประเมินว่าสิ่งที่ผู้เรียนรู้เข้าใจ ท าได้นั้น เป็นที่น่าพอใจ บรรลุตามเกณฑ์ที่ยอมรับได้หากยังไม่บรรลุจะต้องหาวิธีการช่วยเหลือ เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาสูงสุด การ ก าหนดเกณฑ์นี้ผู้สอนสามารถให้ผู้เรียนร่วมก าหนดด้วยได้เพื่อให้เกิดความรับผิดชอบ ร่วมกันและสร้างแรงจูงใจ ในการเรียน การประเมินเพื่อการพัฒนาส่วนมากเป็นการประเมินอย่างไม่เป็นทางการ เช่น สังเกต หรือซักถาม หรือการทดสอบย่อย ในการประเมินเพื่อการพัฒนานี้ควรให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาจนผ่านเกณฑ์ที่ยอมรับได้ ผู้เรียนแต่ละคนอาจใช้เวลาเรียนและวิธีการเรียนที่แตกต่างกัน ฉะนั้น ผู้สอนควรน าข้อมูลที่ได้มาใช้ปรับวิธีการสอน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพอันจะน าไปสู่การบรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ในท้ายที่สุดอย่างมีคุณภาพ การประเมินเพื่อการพัฒนาจึงไม่จ าเป็นต้องตัดสินให้คะแนนเสมอไป การตัดสินให้คะแนนหรือให้เป็นระดับคุณภาพ ควรด าเนินการโดยใช้การประเมินสรุปผลรวมเมื่อจบหน่วยการเรียนรู้และจบรายวิชา การตัดสินผลการเรียน ตัดสินเป็นรายวิชา โดยใช้ผลการประเมินระหว่างภาคและปลายภาค ตามสัดส่วนที่สถานศึกษาก าหนด ทุกรายวิชาต้องได้รับการตัดสินและให้ระดับผลการเรียน ทั้งนี้ผู้เรียนต้องผ่าน ทุกรายวิชาพื้นฐาน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๗ ๒.๒ การให้ระดับผลการเรียน การตัดสินเพื่อให้ระดับผลการเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้ใช้ตัวเลข แสดงระดับ ผลการเรียนเป็น ๘ ระดับ การตัดสินผลการเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานใช้ระบบผ่านและไม่ผ่าน โดยก าหนดเกณฑ์ การตัดสินผ่านแต่ละรายวิชาที่ร้อยละ ๕๐ จากนั้นจึงให้ระดับผลการเรียนที่ผ่าน ส าหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และตอนปลาย ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนเป็น ๘ ระดับ แนวการให้ระดับผลการเรียน ๘ ระดับ และ ความหมายของแต่ละระดับดังแสดงในตาราง ดังนี้ ระดับผลการเรียน ความหมาย ช่วงคะแนนร้อยละ ๔ ดีเยี่ยม ๘๐ - ๑๐๐ ๓.๕ ดีมาก ๗๕ - ๗๙ ๓ ดี ๗๐ - ๗๔ ๒.๕ ค่อนข้างดี ๖๕ - ๖๙ ๒ น่าพอใจ ๖๐ - ๖๔ ๑.๕ พอใช้ ๕๕ - ๕๙ ๑ ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ า ๕๐ - ๕๔ ๐ ต่ ากว่าเกณฑ์ ๐ - ๔๙ ในกรณีที่ไม่สามารถให้ระดับผลการเรียนเป็น ๘ ระดับได้ให้ใช้ตัวอักษรระบุเงื่อนไขของ ผลการเรียน ดังนี้ “มส” หมายถึง ผู้เรียนไม่มีสิทธิเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน เนื่องจากผู้เรียนมีเวลาเรียน ไม่ถึงร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนในแต่ละรายวิชา และไม่ได้รับการผ่อนผัน ให้เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน “ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้เนื่องจากผู้เรียนไม่มีข้อมูล ผลการเรียนรายวิชานั้นครบถ้วน ได้แก่ ไม่ได้วัดผลระหว่างภาคเรียน/ ปลายภาคเรียน ไม่ได้ส่งงานที่มอบหมายให้ท า ซึ่งงานนั้นเป็นส่วนหนึ่งของการ ตัดสินผลการเรียน หรือมีเหตุสุดวิสัยที่ท าให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และคุณลักษณะอันพึงประสงค์นั้นให้ผลการ ประเมินเป็นผ่านและไม่ผ่าน กรณีที่ผ่านให้ระดับผลการประเมินเป็นดีเยี่ยม ดีและผ่าน ๑) ในการสรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน เพื่อการเลื่อนชั้นและจบการศึกษา ก าหนดเกณฑ์การตัดสินเป็น ๔ ระดับ และความหมายของแต่ละระดับ ดังนี้ ดีเยี่ยม หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ที่มีคุณภาพดีเลิศอยู่เสมอ ดี หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ ผ่าน หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ แต่ยังมีข้อบกพร่องบางประการ ไม่ผ่าน หมายถึง ไม่มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน หรือถ้ามีผลงาน ผลงานนั้นยังมีข้อบกพร่องที่ต้องได้รับการปรับปรุง แก้ไขหลายประการ
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๘ ๒) ในการสรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทุกคุณลักษณะเพื่อการเลื่อนชั้นและ จบการศึกษา ก าหนดเกณฑ์การตัดสินเป็น ๔ ระดับ และความหมายของแต่ละระดับ ดังนี้ ดีเยี่ยม หมายถึง ผู้เรียนปฏิบัติตนตามคุณลักษณะจนเป็นนิสัยและน าไปใช้ใน ชีวิตประจ าวันเพื่อประโยชน์สุขของตนเองและสังคม โดยพิจารณา จากผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จ านวน ๕ – ๘ คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต ่ากว่าระดับดี ดี หมายถึง ผู้เรียนมีคุณลักษณะในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์เพื่อให้เป็นการยอมรับ ของสังคม โดยพิจารณาจาก ๑. ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จ านวน ๑ - ๔ คุณลักษณะและไม่มี คุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต ่ากว่าระดับดีหรือ ๒. ได้ผลการประเมินระดับดีทั้ง ๘ คุณลักษณะ หรือ ๓. ได้ผลการประเมินตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป จ านวน ๕ – ๗ คุณลักษณะ และมีบางคุณลักษณะได้ผลการ ประเมินระดับผ่าน ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่สถานศึกษาก าหนด โดยพิจารณาจาก ๑. ได้ผลการประเมินระดับผ่านทั้ง ๘ คุณลักษณะ หรือ ๒. ได้ผลการประเมินตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป จ านวน ๑ – ๔ คุณลักษณะ และคุณลักษณะที่เหลือได้ผลการประเมินระดับผ่าน ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติได้ไม่ครบตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่ สถานศึกษาก าหนด โดยพิจารณาจากผลการประเมินระดับไม่ผ่าน ตั้งแต่ ๑ คุณลักษณะ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะต้องพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม การปฏิบัติ กิจกรรม และผลงานของผู้เรียนตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด และให้ผลการประเมินเป็นผ่านและไม่ผ่าน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มี๓ ลักษณะ คือ ๑) กิจกรรมแนะแนว ๒) กิจกรรมนักเรียน ซึ่งประกอบด้วย (๑) กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารียุวกาชาด ผู้บ าเพ็ญประโยชน์และนักศึกษาวิชาทหาร โดยผู้เรียนเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง (๒) กิจกรรมชุมนุมหรือชมรม ทั้งนี้ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมทั้งข้อ (๑) และ (๒) ส าหรับผู้เรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสามารถเลือกเข้าร่วมกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งในข้อ (๑) หรือ (๒) ๓) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ให้ใช้ตัวอักษรแสดงผลการประเมิน ดังนี้ “ผ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติกิจกรรมและ มีผลงานตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด “มผ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติกิจกรรมและ มีผลงานไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๒๙ ๒.๓ การเปลี่ยนผลการเรียน ๒.๓.๑ การเปลี่ยนผลการเรียน “๐” สถานศึกษาจัดให้มีการสอนซ่อมเสริมในมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดที่ผู้เรียน สอบไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวได้ไม่เกิน ๒ ครั้ง ถ้าผู้เรียนไม่ด าเนินการสอบแก้ตัวตามระยะเวลาที่สถานศึกษา ก าหนด ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีก ๑ ภาคเรียน ส าหรับภาคเรียนที่ ๒ ต้องด าเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น การสอบแก้ตัวให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “๑” ถ้าสอบแก้ตัว ๒ ครั้งแล้ว ยังได้ระดับผลการเรียน “๐” อีก ให้สถานศึกษาแต่งตั้ง คณะกรรมการด าเนินการเกี่ยวกับการเปลี่ยนผลการเรียนของผู้เรียน โดยปฏิบัติดังนี้ ๑) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐาน ให้เรียนซ ้ารายวิชานั้น ๒) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้เรียนซ ้าหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ทั้งนี้ให้อยู่ใน ดุลยพินิจของสถานศึกษาในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทน รายวิชาใด ๒.๓.๒ การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” ให้ด าเนินการดังนี้ ให้ผู้เรียนด าเนินการแก้ไข “ร” ตามสาเหตุ เมื่อผู้เรียนแก้ไขปัญหาเสร็จแล้วให้ได้ระดับ ผลการเรียนตามปกติ(ตั้งแต่ ๐ - ๔) ถ้าผู้เรียนไม่ด าเนินการแก้ไข “ร” กรณีที่ส่งงานไม่ครบ แต่มีผลการประเมินระหว่าง ภาคเรียนและปลายภาค ให้ผู้สอนน าข้อมูลที่มีอยู่ตัดสินผลการเรียน ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของ สถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้“ร” ออกไปอีกไม่เกิน ๑ ภาคเรียน ส าหรับภาคเรียนที่ ๒ ต้องด าเนินการให้ เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น เมื่อพ้นก าหนดนี้แล้วให้เรียนซ ้า หากผลการเรียนเป็น “๐” ให้ด าเนินการแก้ไขตาม หลักเกณฑ์ ๒.๓.๓ การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี๒ กรณีดังนี้ ๑) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ แต่มีเวลาเรียน ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนในรายวิชานั้น ให้สถานศึกษาจัดให้เรียนเพิ่มเติมโดยใช้ชั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือใช้เวลาว่าง หรือใช้วันหยุด หรือมอบหมายงานให้ท า จนมีเวลาเรียนครบตามที่ก าหนดไว้ ส าหรับรายวิชานั้น แล้วจึงให้วัดผลปลายภาคเป็นกรณีพิเศษ ผลการแก้“มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “๑” การแก้“มส” กรณีนี้ให้กระท าให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาด าเนินการแก้“มส” ตามระยะเวลาที่ก าหนดไว้นี้ ให้เรียนซ ้า ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้“มส” ออกไปอีกไม่เกิน ๑ ภาคเรียน แต่เมื่อพ้นก าหนดนี้แล้ว ให้ปฏิบัติดังนี้ (๑) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ ้ารายวิชานั้น (๒) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ให้เรียนซ ้าหรือ เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ๒) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลา เรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาด าเนินการดังนี้ (๑) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐาน ให้เรียนซ ้ารายวิชานั้น (๒) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ให้เรียนซ ้าหรือเปลี่ยนรายวิชา เรียนใหม่ ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๐ การเรียนซ ้ารายวิชา ผู้เรียนที่ได้รับการสอนซ่อมเสริมและสอบแก้ตัว ๒ ครั้ง แล้วไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้เรียนซ ้ารายวิชานั้น ทั้งนี้ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาในการจัดให้เรียนซ ้า ในช่วงใดช่วงหนึ่งที่สถานศึกษาเห็นว่าเหมาะสม เช่น พักกลางวัน วันหยุด ชั่วโมงว่างหลังเลิกเรียนภาคฤดูร้อน เป็นต้น ในกรณีภาคเรียนที่ ๒ หากผู้เรียนยังมีผลการเรียน “๐” “ร” “มส” ให้ด าเนินการให้เสร็จสิ้นก่อนเปิดเรียน ปีการศึกษาถัดไป สถานศึกษาอาจเปิดการเรียนการสอนในภาคฤดูร้อน เพื่อแก้ไขผลการเรียนของผู้เรียนได้ทั้งนี้ หากสถานศึกษาใดไม่สามารถด าเนินการเปิดสอนภาคฤดูร้อนได้ ให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา/ต้นสังกัด เป็นผู้พิจารณาประสานงานให้มีการด าเนินการเรียนการสอนในภาคฤดูร้อนเพื่อแก้ไขผลการเรียนของผู้เรียน ๒.๓.๔ การเปลี่ยนผล “มผ” กรณีที่ผู้เรียนได้ผล “มผ” สถานศึกษาต้องจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียนท ากิจกรรมในส่วนที่ ผู้เรียนไม่ได้เข้าร่วมหรือไม่ได้ท าจนครบถ้วน แล้วจึงเปลี่ยนผลจาก “มผ” เป็น “ผ” ได้ทั้งนี้ด าเนินการให้เสร็จสิ้น ภายในภาคเรียนนั้นๆ ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่ เกิน ๑ ภาคเรียน ส าหรับภาคเรียนที่ ๒ ต้องด าเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ๒.๔ การเลื่อนชั้น เมื่อสิ้นปีการศึกษา ผู้เรียนจะได้รับการเลื่อนชั้น เมื่อมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ดังต่อไปนี้ ๒.๔.๑ รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษาก าหนด ๒.๔.๒ ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๒.๔.๓ ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นควรได้ไม่ต ่ากว่า ๑.๐๐ ทั้งนี้รายวิชาใดที่ไม่ ผ่านเกณฑ์การประเมิน สถานศึกษาสามารถซ่อมเสริมผู้เรียนให้ได้รับการแก้ไขในภาคเรียนถัดไป ทั้งนี้ส าหรับภาค เรียนที่ ๒ ต้องด าเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ๒.๕ การสอนซ่อมเสริม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ก าหนดให้สถานศึกษาจัดสอน ซ่อมเสริมเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ การสอนซ่อมเสริม เป็นการสอนเพื่อแก้ไขข้อบกพร่อง กรณีที่ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ กระบวนการ หรือเจตคติ/คุณลักษณะ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด สถานศึกษาต้องจัดสอนซ่อมเสริมเป็นกรณีพิเศษนอกเหนือไปจากการสอนตามปกติเพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนสามารถ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดที่ก าหนดไว้เป็นการให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้เรียนรู้และพัฒนา โดยจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่หลากหลายและตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล การสอนซ่อมเสริมสามารถด าเนินการได้ใน กรณีดังต่อไปนี้ ๑) ผู้เรียนมีความรู้/ทักษะพื้นฐานไม่เพียงพอที่จะศึกษาในแต่ละรายวิชานั้น ควรจัดการสอน ซ่อมเสริม ปรับความรู้/ทักษะพื้นฐาน ๒) ผู้เรียนไม่สามารถแสดงความรู้ทักษะ กระบวนการ หรือเจตคติ/คุณลักษณะ ที่ก าหนดไว้ตาม มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดในการประเมินผลระหว่างเรียน ๓) ผู้เรียนที่ได้ระดับผลการเรียน “๐” ให้จัดการสอนซ่อมเสริมก่อนสอบแก้ตัว ๔) กรณีผู้เรียนมีผลการเรียนไม่ผ่าน สามารถจัดสอนซ่อมเสริมในภาคฤดูร้อนเพื่อแก้ไขผลการ เรียน ทั้งนี้ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา จากรายละเอียดต่างๆ ข้างต้น สรุปเป็นแผนภาพที่ ๒.๖ แสดง กระบวนการตัดสินและแก้ไขผลการเรียนระดับมัธยมศึกษา
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๑ ๒.๖ การเรียนซ ้าชั้น ผู้เรียนที่ไม่ผ่านรายวิชาจ านวนมากและมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่ สูงขึ้น สถานศึกษาอาจตั้งคณะกรรมการพิจารณาให้เรียนซ ้าชั้นได้ทั้งนี้ให้ค านึงถึงวุฒิภาวะและความรู้ ความสามารถของผู้เรียนเป็นส าคัญ การเรียนซ ้าชั้น มี๒ ลักษณะ คือ ๑) ผู้เรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นต ่ากว่า ๑.๐๐ และมีแนวโน้มว่าจะเป็น ปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น ๒) ผู้เรียนมีผลการเรียน ๐, ร, มส เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษานั้น ทั้งนี้หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือทั้ง ๒ ลักษณะ ให้สถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการ พิจารณา หากเห็นว่าไม่มีเหตุผลอันสมควรก็ให้ซ ้าชั้น โดยยกเลิกผลการเรียนเดิมและให้ใช้ผลการเรียนใหม่แทน หากพิจารณาแล้วไม่ต้องเรียนซ ้าชั้น ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาในการแก้ไขผลการเรียน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๒ เกณฑ์การจบหลักสูตร เกณฑ์การจบระดับประถมศึกษา ๑) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและรายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม โดยเป็นรายวิชาพื้นฐานตามโครงสร้างเวลา เรียนที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานก าหนด และรายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษาก าหนด ๒) ผู้เรียนต้องมีผลการประเมินรายวิชาพื้นฐานผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษาก าหนด ๓) ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่ สถานศึกษาก าหนด ๔) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษา ก าหนด ๕) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษา ก าหนด เกณฑ์การจบระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๑) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๖๖ หน่วยกิตและรายวิชาเพิ่มเติม ตามที่สถานศึกษาก าหนด ๒) ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า ๗๗ หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๖๖ หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า ๑๑ หน่วยกิต ๓) ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่ สถานศึกษาก าหนด ๔) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษา ก าหนด ๕) ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษา ก าหนด
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๓ ระเบียบโรงเรียนวัดก าแพง ว่าด้วยแนวปฏิบัติของนักเรียน และผู้ปกครอง พ.ศ. ๒๕๖๖ ................................... เพื่อให้การอบรม สั่งสอน ดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมายของโรงเรียน ในอันที่จะพัฒนาให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จึงสมควรออกระเบียบโรงเรียน เพื่อเป็นแนวปฏิบัติ ส าหรับนักเรียน ดังนี้ บททั่วไป ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบโรงเรียนวัดก าแพง” ว่าด้วยแนวปฏิบัติของนักเรียน และผู้ปกครอง พ.ศ. ๒๕๖๖ ข้อ ๒ ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับส าหรับนักเรียนปัจจุบันของโรงเรียน กรณีข้อความเรื่องใด มีข้อโต้แย้งกับ ระเบียบนี้ ให้ใช้ข้อความตามระเบียบนี้แทน ข้อ ๓ ระเบียบนี้มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ประกาศใช้ ข้อ ๔ ในระเบียบนี้ “โรงเรียน” หมายถึง โรงเรียนวัดก าแพง “ผู้อ านวยการสถานศึกษา” หมายถึง ผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนวัดก าแพง “ครู” หมายถึง ครูที่ปฏิบัติหน้าที่ราชการในโรงเรียนวัดก าแพง “นักเรียน” หมายถึงนักเรียนที่ก าลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนวัดก าแพง “ผู้ปกครอง” หมายถึง บุคคลซึ่งรับนักเรียนไว้ในความปกครองอุปการะเลี้ยงดู หรือ บุคคลที่ นักเรียนนั้นอาศัยอยู่ เป็นผู้บรรลุนิติภาวะ และไม่อยู่ในสภาพการเป็นนักศึกษา ข้อ ๕ นักเรียนที่ไม่ปฏิบัติตามระเบียบนี้ในข้อใดข้อหนึ่ง หรือหลายข้อก็ดี ให้พิจารณาโทษ ตามควรแก่ กรณี
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๔ หมวดที่ ๑ ระเบียบการปฏิบัติของผู้ปกครองนักเรียน ข้อ ๑ ผู้ปกครองหมายถึงคนซึ่งรับนักเรียนไว้ในความปกครองหรืออุปการะเลี้ยงดูเป็นผู้บรรลุนิติภาวะและ ไม่อยู่ในสภาพการเป็นนักศึกษามีหน้าที่ควบคุมดูแลความประพฤติของนักเรียน ข้อ ๒ ในวันมอบตัวนักเรียนใหม่ผู้ปกครองเป็นผู้มอบตัวนักเรียนแก่ผู้อ านวยการสถานศึกษาหรือครูประจ า ชั้น ข้อ ๓ ผู้ปกครองต้องให้ความร่วมมือกับนักเรียนโดยควบคุมดูแลความประพฤติ การศึกษาเล่าเรียน ให้ ความรักความอบอุ่นต่อนักเรียนอย่างสม่ าเสมอและส่งเสริมให้นักเรียนประพฤติตนถูกต้องตามระเบียบของ โรงเรียน ข้อ ๔ ผู้ปกครองมารับส่งนักเรียนในโรงเรียนต้องปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียน ข้อ ๕ กรณีนักเรียนมีเรื่องทะเลาะวิวาทกันภายในโรงเรียนไม่อนุญาตให้ผู้ปกครองเข้ามาตัดสินปัญหา ร่วมกัน ครูหรือผู้อ านวยการสถานศึกษาจะเป็นผู้พิจารณาและตัดสินปัญหาร่วมกัน ข้อ ๖ ผู้ปกครองมาส่งนักเรียนเวลา ๐๗.๐๐ น. และมารับเวลา ๑๕.๔๐ น. ห้ามสูบบุหรี่ภายในโรงเรียน ข้อ ๗ ผู้ปกครองต้องให้เกียรติสถานศึกษาโดยแต่งกายสุภาพไม่พูดจาหรือใช้ค าไม่สุภาพในโรงเรียน ข้อ ๘ กรณีทางโรงเรียนมีหนังสือเชิญผู้ปกครองให้มาพบ ผู้ปกครองต้องมาตามวันเวลาที่นัดหมาย ข้อ ๙ กรณีนักเรียนเจ็บป่วยหรือไม่สามารถมาโรงเรียนได้ ผู้ปกครองต้องแจ้งให้ครูประจ าชั้นทราบ ข้อ ๑๐ กรณีต้องการรับนักเรียนกลับบ้านก่อนเวลาให้แลกบัตรเข้า - ออก ที่เจ้าหน้าที่รักษาความ ปลอดภัย เพื่อติดต่อฝ่ายธุรการเพื่อท าหนังสือขออนุญาตออกนอกโรงเรียน ข้อ ๑๑ การขอย้ายนักเรียนออกระหว่างปีการศึกษาให้ยื่นค าร้องต่อเจ้าหน้าที่ธุรการตามแบบที่โรงเรียน ก าหนดพร้อมรูปถ่ายขนาด ๑ นิ้วจ านวน ๒ ใบ (รับเอกสารภายใน ๗ วันท าการ) ข้อ ๑๒ การขอใบรับรองการศึกษาให้ยื่นค าร้องต่อเจ้าหน้าที่ธุรการตามแบบที่โรงเรียนก าหนด (รับเอกสาร ภายใน ๗ วันท าการ)
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๕ หมวดที่ ๒ ระเบียบวินัย ข้อ ๑ เพื่อเป็นการรักษาชื่อเสียงของโรงเรียน นักเรียนต้องปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย ข้อ ๒ นักเรียนที่ปฏิบัติตนขัดต่อระเบียบและวินัยของโรงเรียนจะต้องได้รับโทษทางวินัยตามสมควร ข้อ ๓ วินัยของนักเรียนโรงเรียนวัดก าแพงมีดังนี้ (๑) นักเรียนต้องสนับสนุนนโยบายของโรงเรียน และปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียนให้เกิดผลดี และความก้าวหน้าแก่ตนเอง (๒) ปฏิบัติตามค าสั่งของครูและโรงเรียน ซึ่งสั่งในหน้าที่ราชการของโรงเรียน (๓) ไม่แจ้งเท็จหรือปกปิดข้อความที่ควรบอกต่อครูและผู้ปกครอง (๔) ต้องรักษาเวลาในการเรียน ไม่หนีเรียน หรือหนีโรงเรียน (๕) มีความสุภาพเรียบร้อยและมีความสามัคคีรู้จักช่วยเหลือซึ่งกันและกัน (๖) รักษาทรัพย์สมบัติของโรงเรียน และสาธารณสมบัติ (๗) ต้องเคารพเชื่อฟังค าสั่งสอนของ ครู บิดามารดาและผู้ปกครอง (๘) มีความเต็มใจและความภูมิใจที่ได้ช่วยเหลือท าคุณประโยชน์ให้แก่โรงเรียน (๙) เข้าร่วมกิจกรรมที่ทางโรงเรียนก าหนด (๑๐) ไม่ประพฤติตนให้เป็นที่เดือดร้อนต่อตนเองและผู้อื่น (๑๑) ท าการบ้านและงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จตามเวลาที่ก าหนด (๑๒) ต้องประพฤติตนให้เหมาะสมกับสภาพนักเรียน ดังต่อไปนี้ ๑๒.๑ ไม่สูบบุหรี่/ ไม่ดื่มสุรา/ ไม่เล่นการพนันทุกชนิด ๑๒.๒ ไม่ประพฤติตนส่อไปในทางชู้สาว ๑๒.๓ ไม่กล่าวค าหยาบ หรือไม่สุภาพต่อผู้อื่น ๑๒.๔ ไม่หยอกล้อผู้อื่นจนเป็นเหตุให้เกิดความเสียหาย หรือท าร้ายร่างกายผู้อื่นจนได้รับ บาดเจ็บสาหัส ๑๒.๕ ไม่พกอาวุธ วัตถุหรือวัตถุคล้ายอาวุธเข้ามาในโรงเรียนหรือใช้อาวุธต่อสู้ ๑๒.๖ ไม่ท าลายทรัพย์สินของโรงเรียนและสาธารณสมบัติจนช ารุดใช้การไม่ได้ ๑๒.๗ ไม่ลักทรัพย์สินของผู้อื่น ๑๒.๘ ไม่เสพหรือจ าหน่ายยาเสพติดให้โทษ ๑๒.๙ ไม่แจ้งเท็จต่อครูจนก่อให้เกิดความเสียหายต่อโรงเรียน ๑๒.๑๐ ไม่กระท าความผิดอื่นที่คณะกรรมการระบบดูแลช่วยเหลือหรือคณะกรรมการแก้ไข พฤติกรรมนักเรียนมีมติจะถือว่าเป็นความผิดทางวินัยร้ายแรง
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๖ การลงโทษนักเรียนที่กระท าความผิดจะปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้ ๑. ว่ากล่าวตักเตือนและหรือตัดคะแนนความประพฤติ และบันทึกไว้ทะเบียนประวัติหลักฐาน (จะเก็บ สะสมไว้ ตลอดหนึ่งช่วงชั้น ) ๒. เชิญผู้ปกครองมาพบ รับทราบพฤติกรรม ๓. ถ้ากระท าผิดซ้ า ๆ หรือกระท าความผิดขั้นร้ายแรงตัดคะแนนความประพฤติ เชิญผู้ปกครองมาพบ เพื่อบันทึกรับทราบความผิดรับรองการท าทัณฑ์บนและเข้ารับการปรับพฤติกรรมหากไม่ดีขึ้นให้ย้ายสถานศึกษาใหม่ เพื่อปรับสภาพสภาพแวดล้อมใหม่ ๔. กระท าความผิดที่เกี่ยวกับยาเสพติดที่ผิดกฎหมาย ชู้สาวผิดศีลธรรมอันดีงาม อันเป็นที่เสื่อมเสีย ชื่อเสียงของโรงเรียน ให้เชิญผู้ปกครองมาพบให้น าไปบ าบัดหรือปรับพฤติกรรมโดยให้ย้ายสถานศึกษาใหม่ เพื่อ ปรับสภาพสภาพแวดล้อมใหม่ทั้งนี้ให้เป็นอ านาจของผู้อ านวยการสถานศึกษาและคณะกรรมการบริหารโรงเรียน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๗ ประกาศโรงเรียนวัดก าแพง เรื่อง ระเบียบว่าด้วยการแต่งกายของนักเรียน พ.ศ. 2566 โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร เห็นควรปรับปรุงระเบียบของเห็นควร ปรับปรุงระเบียบของโรงเรียนวัดก าแพง ว่าด้วยการแต่งกายของนักเรียน ว่าด้วยพระราชบัญญัติเครื่องแ บบ นักเรียน พ.ศ. 2551 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยเครื่องแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 ระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยเครื่องแบบนักเรียน (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2561 และตามที่ส านักการศึกษา มีหนังสือแจ้ง แนวปฏิบัติของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามหนังสือ ส านักการศึกษา ที่ กท 0808/ว197 ลงวันที่ 23 มิถุนายน 2566 เรื่อง แนวทางการแต่งกายของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร นั้น ประกอบกับ โรงเรียนวัดก าแพง ได้มีการประชุมผ่านการเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันจันทร์ที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2566 จึงได้ก าหนดระเบียบไว้ ดังนี้ ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า "ระเบียบโรงเรียนวัดก าแพงว่าด้วยการแต่งกายของนักเรียน พ.ศ.๒๕๖๖" ข้อ ๒ ให้ยกเลิกระเบียบอื่นใดของโรงเรียนที่ขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ข้อ ๓ นักเรียนจะต้องปฏิบัติเกี่ยวกับการแต่งกาย ดังต่อไปนี้ ๑) วันจันทร์ชุดนักเรียน ชุดพละตามตารางเรียน 2) วันอังคารชุดนักเรียน ชุดพละตามตารางเรียน 3) วันพุธชุดพละ ทั้งโรงเรียน (Sport Day) 4) วันพฤหัสบดีชุดลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด (สามารถใช่แบบชุดแบบลดเครื่องแบบได้) และ ชุดนักเรียน (ส าหรับนักเรียนระดับชั้นอนุบาล) 5) วันศุกร์ ก าหนดเป็นชุดไปรเวท เสื้อศีล 5 ทั้งโรงเรียน (กางเกงวอร์ม หรือ กางเกงนักเรียน/ กระโปรงนักเรียน) ข้อ ๔ ก าหนดให้ปฏิบัติตามระเบียบว่าด้วยการแต่งกายของนักเรียน พ.ศ.๒๕๖๖ ให้ถูกต้องและ เหมาะสม ถ้ามีเหตุไม่สามารถปฏิบัติตามระเบียบนี้ได้ ให้โรงเรียนพิจารณาเป็นรายบุคคล ข้อ ๕ ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน รักษาการในระเบียบนี้ หากมีข้อพิจารณาอื่นใดให้อยู่ ในข้อดุลยพินิจของผู้บริหารสถานศึกษา ประกาศ ณ วันที่ ๒ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ (นางทรงพล เจริญค า) ผู้อ านวยการสถานศึกษา โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๘ ประกาศโรงเรียนวัดก าแพง เรื่อง ระเบียบว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2566 โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร เห็นควรปรับปรุงระเบียบของโรงเรียน วัดก าแพง ว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน ให้เหมาะสมกับสภาพนักเรียน อย่างสุภาพเรียบร้อย สง่างาม เพื่อให้สอดคล้องกับระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๓ อาศัย อ านาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๒ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๕๖ และตามที่ส านักการศึกษา กรุงเทพมหานคร มีหนังสือแจ้งแนวปฏิบัติของโรงเรียนสังกัด กรุงเทพมหานคร ตามหนังสือ ส านักการศึกษา ที่ กท 0808/ว198 ลงวันที่ 23 มิถุนายน 2566 เรื่อง แนวทางการปฏิบัติเกี่ยวกับทรงผมของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร นั้น โรงเรียนวัดก าแพง ได้มีการ ประชุมผ่านการเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันจันทร์ที่ 4 กันยายน พ.ศ. 2566 จึงได้ ก าหนดระเบียบไว้ ดังนี้ ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า "ระเบียบโรงเรียนวัดก าแพงว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ.๒๕๖๖" ข้อ ๒ ให้ยกเลิกระเบียบอื่นใดของโรงเรียนที่ขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ข้อ ๓ นักเรียนจะต้องปฏิบัติเกี่ยวกับการไว้ทรงผม ดังต่อไปนี้ ระดับชั้นอนุบาลถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ทรงผม นักเรียนชาย ๑. นักเรียนชายไว้ทรงผม (รองทรงสูง) ด้านหน้ายาวไม่เกินคิ้ว กลางศีรษะให้เป็นไปตามความ เหมาะสมและมีความเรียบร้อย นักเรียนต้องปฏิบัติ ดังนี้ ๑.๑ ไม่กันจอน ๑.2 ไม่ย้อมสีผม ไม่ดัดผมเป็นลอน ไม่ยืดผมหรือกระท าการอย่างอื่นให้ผิดไปจากเดิม ๑.3 ไม่ไว้หนวดหรือเครา ๑.4 ไม่กระท าอื่นใดซึ่งไม่เหมาะสมกับสภาพการเป็นนักเรียน เช่น การตัดแต่งทรงผมเป็นรูปทรง สัญลักษณ์หรือเป็นลวดลาย เป็นต้น ทรงผม นักเรียนหญิง นักเรียนหญิงจะไว้ผมสั้นหรือผมยาวก็ได้ 2. นักเรียนระดับชั้นอนุบาลถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถักเปีย 2 ข้าง ผูกโบให้เรียบร้อย ๒.๑ ชั้นอนุบาล 1-2 โบ สีขาว ๒.2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โบ สีขาว ๒.3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โบ สีน้ าเงิน ๒.4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โบ สีน้ าตาล ๒.5 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โบ สีขาว
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๓๙ ๒.6 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โบ สีน้ าเงิน ๒.7 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โบ สีน้ าตาล 3. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา กรณีไว้ผมยาว นักเรียนต้องถักเปียเดียว หรือถักเปีย 2 ข้าง เก็บไรผมให้เรียบร้อย กรณีไว้ผมหน้าม้า ความยาวไม่เกินคิ้ว และผูกโบ ขนาด 1 นิ้ว ตามระเบียบของโรงเรียน ดังนี้ 3.1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โบ สีน้ าเงิน 3.2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โบ สีน้ าตาล 3.3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โบ สีขาว และไม่ใช้อุปกรณ์ประดับผมทุกชนิด นอกจากกิ๊บสีด าเท่านั้น ไม่จัดแต่งทรงผม ไม่ดัดม้วนหรือฉีด สเปรย์ไม่เปลี่ยนแปลงสีผมที่ผิดไปจากสีธรรมชาติ นักเรียนต้องปฏิบัติ ดังนี้ ๑) ไม่ซอยผม ๒) ไม่ดัดม้วนผม 3) ไม่สไลด์ผม 4) ไม่ย้อมสีผมให้ผิดไปจากเดิมและท าผมอื่น ๆ ที่ผิดไปจากสีธรรมชาติ และผมแบบอื่น ๆ ที่ขัดต่อบุคลิกภาพของการเป็นนักเรียน 4. กรณีผมสั้น นักเรียนหญิงที่ไว้ผมสั้น ด้านข้าง และด้านหลัง ต้องยาวจากปลายติ่งหูเล็กน้อย ไม่ประบ่านักเรียนต้องปฏิบัติ ดังนี้ 4.๑ ไม่ซอยผม 4.๒ ไม่ดัดม้วนผมหรือฉีดสเปรย์ 4.๓ ไม่ย้อมสีผมให้ผิดไปจากเดิมและท าผมอื่น ๆ ที่ผิดไปจากสีธรรมชาติและผมแบบอื่น ๆ ที่ขัดต่อ บุคลิกภาพของการเป็นนักเรียน 4.4 การกระท าอื่นใดซึ่งไม่เหมาะสมกับสภาพการเป็นนักเรียน เช่น การตัดแต่งทรงผมเป็นรูปทรง สัญลักษณ์หรือเป็นลวดลาย ข้อ ๔ ก าหนดให้ปฏิบัติตามระเบียบว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ. ๒๕๖๖ ให้ถูกต้องและ เหมาะสม ถ้ามีเหตุไม่สามารถปฏิบัติตามระเบียบนี้ได้ ให้โรงเรียนพิจารณาเป็นรายบุคคล ข้อ ๕ ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน รักษาการในระเบียบนี้ หากมีข้อพิจารณาอื่นใดให้อยู่ ในข้อดุลยพินิจของผู้บริหารสถานศึกษา ประกาศ ณ วันที่ ๒ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ (นางทรงพล เจริญค า) ผู้อ านวยการสถานศึกษา โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๔๐ ประกาศโรงเรียนวัดก าแพง เรื่อง นโยบายโรงเรียนกรุงเทพมหานครปลอดยาหรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร มีบทบาทส าคัญอย่างยิ่งใน การปกป้องนักเรียน ไม่ให้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ กัญชา กัญชง กระท่อม และสาร เสพติดทุกชนิด และเพื่อคุ้มครองสุขภาพ ผู้ไม่สูบบุหรี่ รวมถึงการลดปัญหาและผลกระทบที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียน จึงประกาศนโยบายโรงเรียนวัดก าแพง ปลอดยาหรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ กัญชา กัญ ชง กระท่อม ฯลฯ) ดังนี้ 1. โรงเรียนด าเนินงานตามพระราชบัญญัติควบคุมผลิตภัณฑ์ยาสูบ พ.ศ.2560 พระราชบัญญัติควบคุม เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ พ.ศ.2551 และอนุบัญญัติที่เกี่ยวข้อง 2. โรงเรียนเป็นสถานที่ปลอดยาหรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) ตามกฎหมายทั้งในและนอกเวลาราชการ รวมถึงการเข้ามาใช้สถานที่ของบุคคลภายนอก 3. ผู้อ านวยการสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร ปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างแก่นักเรียน โดยไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาหรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) ในโรงเรียนและขณะที่สวมเครื่องแบบ 4. ห้ามนักเรียนยุ่งเกี่ยวกับยาหรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) ภายในโรงเรียน และขณะที่สวมเครื่องแบบของโรงเรียน 5. โรงเรียนสอดแทรกและเน้นย้ า เรื่อง โทษของยาหรือสารเสพติดทุกชนิด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่ม แอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) และกลยุทธ์ทางการตลาดในการเรียนการสอนทุกระดับ ทั้งในและนอก หลักสูตร 6. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมรณรงค์ป้องกันยาหรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) เช่น ติดป้ายห้ามสูบบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้าในโรงเรียน และบริเวณทางเข้า - ออก การเดินรณรงค์ต่างๆ ติดป้ายแสดงโรงเรียนกรุงเทพมหานครปลอดบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) เป็นต้น 7. โรงเรียนสนับสนุนการผลิตสื่อ นวัตกรรม เรื่องการเรียนรู้เกี่ยวกับยาหรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) รวมถึงการวิจัยกิจกรรมเรียนรู้เพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมด้าน สุขภาพ 8. โรงเรียนมีกระบวนการช่วยเหลือนักเรียนในการลด ละ เลิก และการเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับยาหรือ สารเสพติด ทุกชนิด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) 9. โรงเรียนด าเนินการจัดและปรับปรุงสภาพแวดล้อมไม่ให้เอื้อต่อการเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับยาหรือสารเสพติดทุก ชนิด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) 10. โรงเรียนสนับสนุนการพิจารณารับบุคลากร หรือผู้ประกอบการร้านค้าที่ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาหรือ สารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) เข้ามาท างานในโรงเรียนเป็น อันดับแรก
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๔๑ 11. โรงเรียนปฏิเสธการรับการอุปถัมภ์หรือการสนับสนุน จากธุรกิจหรืออุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับยา หรือสารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) 12. โรงเรียนสนับสนุนการสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในการเฝ้าระวังเรื่อง ยาหรือ สารเสพติด (บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มแอลกอฮอล์กัญชา กัญชง กระท่อม ฯลฯ) 13. โรงเรียนวัดก าแพง ด าเนินงานตาม 7 มาตรการเพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า สารเสพติดและ เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ 14. โรงเรียนวัดก าแพง จะด าเนินการตามกฎหมายส าหรับนักเรียนที่สูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า สารเสพติดและ เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ โดยมอบหน้าที่ให้ครู บุคลากรของโรงเรียนทุกคนเป็นเจ้าพนักงานใช้กฎหมาย หากพบนักเรียนสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า ให้บันทึกและส่งต่อไปยังกลุ่มงานบริหารงานทั่วไป ประกาศ ณ วันที่ 24 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ (นายทรงพล เจริญค า) ผู้อ านวยการสถานศึกษา โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๔๒ การปฏิบัติตนของนักเรียนการมาโรงเรียน ข้อ ๑ แต่งกายให้เรียบร้อย ถูกต้องตามระเบียบโรงเรียน ข้อ ๒ จัดเตรียมสมุด หนังสือ และอุปกรณ์การเรียนมาตามตารางเรียนประจ าวัน ข้อ ๓ ไหว้ท าความเคารพผู้ปกครองก่อนออกจากบ้าน ข้อ ๔ โดยสารหรือขับขี่ยานพาหนะด้วยความระมัดระวัง ปฏิบัติตามกฎจราจร ข้อ ๕ ห้ามนักเรียนน าโทรศัพท์มาโรงเรียน หากมีความจ าเป็นให้ผู้ปกครองแจ้งและขออนุญาตกับครู ประจ าชั้นเท่านั้น หากพบว่านักเรียนน าโทรศัพท์มาใช้ในเวลาเรียน จะท าการเก็บและให้ผู้ปกครองมาติดต่อขอรับ ในภายหลัง ข้อ ๖ มาโรงเรียนก่อนเวลา ๐๗.๔๐ น. ข้อ ๗ ท าความเคารพครู ไหว้พระ และเดินเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบเมื่อมาถึงโรงเรียน ข้อ ๘ เริ่มเข้าแถวเพื่อท ากิจกรรมหน้าเสาธงเวลา ๐๗.4๐ น. (เพลงมาร์ชวัดก าแพง) ข้อ ๙ ออกจากโรงเรียนเมื่อถึงเวลาเลิกเรียนเท่านั้น การปฏิบัติตนเมื่ออยู่ในห้องเรียน ข้อ ๑ ต้องเข้าเรียนตรงต่อเวลา ข้อ ๒ ต้องตั้งใจศึกษาเล่าเรียน เคารพเชื่อฟังครูผู้สอน ข้อ ๓ รักษากริยามารยาท ระเบียบวินัย ให้เรียบร้อย ข้อ ๔ ดูแลรักษาความสะอาดเรียบร้อยของห้องเรียนและวัสดุครุภัณฑ์อยู่เสมอ ข้อ ๕ การเข้าและออกห้องเรียนขณะเรียนต้องขออนุญาตและท าความเคารพครูผู้สอนก่อน ข้อ ๖ ไม่น าอาหาร เครื่องดื่มใด ๆ เข้ามารับประทานในห้องเรียน ข้อ ๗ ไม่ท าความสกปรก หรือเคลื่อนย้ายครุภัณฑ์ห้องเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาต ข้อ ๘ ไม่วิ่งเล่น ส่งเสียงดัง รบกวนผู้อื่นทั้งในและนอกเวลาเรียน ข้อ ๙ ฟัง คิด และซักถามครูผู้สอนเมื่อมีปัญหาไม่เข้าใจ แล้วจดบันทึกไว้เสมอ ข้อ ๑๐ เมื่อเปลี่ยนห้องหรือสถานที่เรียนต้องเดินแถวเป็นระเบียบเรียบร้อยไม่ส่งเสียงดัง การแสดงความเคารพ ข้อ ๑ เมื่อครูเข้าสอน หรือเลิกการสอน ให้หัวหน้าห้องบอกนักเรียนท าความเคารพ ข้อ ๒ เมื่อมีผู้มาเยี่ยมเยือนหรือมาให้ความรู้ ให้ครูผู้สอนแนะน าให้นักเรียนรู้จัก ให้หัวหน้าห้อง บอกท า ความเคารพเช่นเดียวกับการเคารพครู ข้อ ๓ แสดงความเคารพครูและผู้อาวุโส ด้วยการหยุดเดิน ยืนตรง ท าความเคารพ ด้วยการไหว้หรือโค้งค านับ พร้อมกล่าวค าว่า “สวัสดีครับ” “สวัสดีค่ะ” ข้อ ๔ กรณีที่นักเรียนไม่สามารถยกมือไหว้ได้ เนื่องจากถือสัมภาระส่งของอยู่ ให้นักเรียนหยุด ยืนตรง พร้อมกล่าวค าว่า “สวัสดีครับ” / “สวัสดีค่ะ” ข้อ ๕ การเดินผ่านครูหรือผู้อาวุโสกว่า นักเรียนต้องขออนุญาตและน้อมตัวลงเล็กน้อย เมื่อเดินผ่านไป แนวปฏิบัติทั่วไปของนักเรียนโรงเรียนวัดก าแพง ๑๕
คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง พุทธศักราช ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดก าแพง ส านักงานเขตบางขุนเทียน กรุงเทพมหานคร | ๔๓ การขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียน เมื่อนักเรียนมีความจ าเป็นต้องออกนอกบริเวณโรงเรียนในเวลาเรียนให้นักเรียนถือปฏิบัติตามระเบียบ และขั้นตอนวิธีการ ที่โรงเรียนก าหนดไว้อย่างเคร่งครัด และต้องมีคุณสมบัติ ดังนี้ ข้อ ๑ มีผู้ปกครองมาเป็นผู้ขอรับออกจากบริเวณโรงเรียนโดยมีเหตุผลความจ าเป็น ข้อ ๒ มีครูเป็นผู้รับรองว่ามีเหตุผลความจ าเป็นต้องออกนอกบริเวณโรงเรียน ข้อ ๓ ให้ผู้ปกครองติดต่อที่ฝ่ายธุรการเพื่อท าหนังสือขออนุญาตออกนอกโรงเรียน การใช้อาคารเรียน สถานที่ ห้องปฏิบัติการ และห้องพิเศษ ข้อ ๑ ห้ามเข้าห้องโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครูประจ าห้องนั้น ๆ ข้อ ๒ ปฏิบัติตามระเบียบการใช้อาคาร ห้องปฏิบัติการ ห้องพิเศษต่าง ๆ ตามระเบียบการใช้ห้อง และควร มีครูเป็นผู้ดูแลอย่างเคร่งครัด ข้อ ๓ ไม่เคลื่อนย้าย หรือเปลี่ยนแปลงวัสดุ อุปกรณ์ใด ๆ ในห้องก่อนได้รับอนุญาตโดยเด็ดขาด ข้อ ๔ การเดินขึ้นลงอาคารเรียนให้เดินขึ้นลงตามลูกศร และไม่เล่นหรือพูดคุยกันขณะเดินขึ้น-ลงบันได การรักษาความสะอาด ข้อ ๑ นักเรียนมีหน้าที่ในการรักษาความสะอาดร่างกาย ได้แก่ ผม ฟัน เล็บมือ เล็บเท้า และผิวหนัง ให้ สะอาดถูกสุขลักษณะอยู่เสมอ ข้อ ๒ นักเรียนมีหน้าที่ในการรักษาความสะอาดเครื่องแต่งกาย ได้แก่ เสื้อผ้า รองเท้า ถุงเท้า ให้สะอาดถูก สุขลักษณะอยู่เสมอ ข้อ ๓ นักเรียนมีหน้าที่ในการรักษาความสะอาดห้องเรียน อาคารเรียน และสถานที่ที่ต้องใช้ร่วมกัน เช่น โรงอาหาร ห้องน้ า และบริเวณโรงเรียน ข้อ ๔ นักเรียนมีหน้าที่ในการบ ารุงรักษาและพัฒนาเขตรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย ข้อ ๕ หากนักเรียนผู้ใดละเลยไม่ปฏิบัติหน้าที่ตามข้อ ๑ - ๔ ถือว่ามีความผิดทางวินัย การตรงต่อเวลา การมาเรียน และการพักรับประทานอาหาร ข้อ ๑ นักเรียนมีหน้าที่มาโรงเรียนเวลา ๐๗.๐๐ น. และกลับบ้านเมื่อหลังโรงเรียนเลิกเวลา ๑๕.๓๐ น. แต่ ไม่ควรเกิน ๑๖.๓๐ น. เว้นแต่ท ากิจกรรมตามที่ครูมอบหมาย และขอความกรุณาผู้ปกครองมารับนักเรียนตามเวลา ที่ก าหนด ข้อ ๒ นักเรียนมีหน้าที่ส่งการบ้านหรือส่งงานครูผู้สอนให้ทันเวลาก าหนด เพราะการส่งการบ้านหรืองาน ช้าอาจท าให้เกิดผลเสียต่อกระบวนการกลุ่ม หรือท าให้เสียผลประโยชน์ของผู้อื่นด้วย ข้อ ๓ การเข้าออกช่วงต่อเวลาแต่ละชั่วโมงถ้าจ าเป็นต้องย้ายไปเรียนห้องอื่น ให้หัวหน้าห้องจัดแถวหน้า ห้องเรียนแล้วจึงเดินไปเรียนอย่างเป็นระเบียบและให้ทันเวลา ข้อ ๔ การหยุดพักรับประทานอาหาร ต้องรับประทานตามเวลาพักกลางวัน หรือตามเวลาที่ทางโรงเรียน เรียนก าหนดเท่านั้น ได้แก่