Demonstrasi Kontekstual Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara TRIYATNO, S.Pd oleh CGP Angkatan 8 Kab. Karawang
Dasar-dasar Pendidikan Kihajar Dewantara Pendidikan ? Filosofi Pendidikan Indonesia menurut Ki Hajar Dewantara, pendidikan bertujuan menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai angota masyarakat. dalam proses " menuntun" anak diberikan kebebasan sedangkan pendidik berperan sebagai pamong dalam memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah. dalam menuntun anak, Ki Hajar Dewantara memberikan gambaran dengan menghormati dan memperlakukan anak dengan sebaik-baiknya, melayani mereka dengan setulus hati, memberikan teladan (ing ngarso sung tuladho), membangun semangat (ing madyo mangun karsa), dan memberikan dorongan ( tut wuri handayani)
KODRAT ALAM Berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan dimana anak berada
KODRAT ZAMAN Pendidik harus membekali keterampilan kepada siswa sesuai zamannya agar mereka bisa hidup dan berkarya baik secara pribadi maupun ketika di masyarakat
m e n d i d i k d a n m e n g a j a r m e n g e n ali d i r i s e b a g a i p e n d i d i k m e n d a m pin gi m u rid d e n g a n u t u h d a n m e n y elu r u h G u r u H a r u s . . . m e n d i d i k d a n m ela t i h k e c e r d a s a n b u d i p e k e r t i m e n g e n ali d i r i s e b a g a i p e n d i d i k
1. Mengenali Diri Sebagai Pendidik Merefleksikan diri sebagia pendidik Memproyeksikan diri menjadi guru seperti apa dimasa depan
2. Mendidik dan Mengajar Mendidik menyeluruh Pendidikan selama satu abad Menjadi manusia secara utuh
3. Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh kodrat murid(alam,diri,zaman) Trikon (kontinue,konvergen,konsent rasi)
4. Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti melatih keberanian untuk berpendapat mengasah perasaan dan perilaku memunculkan kehendak
5. Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan Tujuan akir dari sebuah pendidikan adalah keselamatan dan kebahagiaan murid hanya dapat dipenuhi dengan memahami peran guru melalui sistem among
Refleksi bagai man guru berperan sebagai penuntun laku murid memahami tujuan pendidikan menurut KHD Hal - hal yang saya pelajari dari Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Guru harus terus belajar dan belajar Guru harus mengetahui kekurangan dan kelebihan baik dalam dirinya maupun peserta didik Guru mengenal karakter murid Hal - hal yang mengubah saya Melakukan komunikasi dengan pihak terkait Berkolaborasi dengan KS dan teman sejawat mengenai Filosofi pendidikan menurut KHD Langkah-langkah kongkrit yang akan saya lakukan adalah
Thank You For Your Attention
DOKUMENTASI