尘封的符号，古老的记忆

尘封的符号，
古老的记忆

姓名：杨佩莹
科目老师：杨淑芳老师
班级：2A

目录

① 堂号简介
② 介绍自己的堂号
③ 十个已地方命名的堂号
④ 三个典故堂号
⑤ 如何让新一代年轻人知道何谓
堂号

堂号简介

堂号即祠堂的名称或称号，主要用于区别姓

堂号简介氏，宗族或家族。堂号的来源主要有：地名
（一般表示宗族的发源地），典故（与本族祖
堂先相号关即的祠故堂事的或名传称说或）称，号训，词主和祖要先用名于等区。别堂姓
号除在祠堂使用外，还会在宅院，族谱，礼
氏，宗族或家族。堂号的来源主要有：地名
簿，灯笼，牌位，墓碑等处使用，如陈姓的堂
（号一–般颖表川示，宗汝族南，的河发南源等地;）林，姓的典堂故号（西与河本，族祖
先南安相，关忠的孝故等事。或传说），训词和祖先名等。堂
号除在祠堂使用外，还会在宅院，族谱，礼

簿，灯笼，牌位，墓碑等处使用，

如陈姓的堂号 - 颖川，

汝南，河南等;林姓的堂

号西河， 南安，忠孝

等。

祠
堂

牌 宅
位 院
灯 族
笼 谱

介绍自己的
堂号

询问了家人，我得知我的堂号是弘农杨氏。根据
网上的资料，弘农杨氏，是中国中古时代以弘农
郡为郡望的杨姓士族。据《通志·氏族略》记载
弘农杨氏或源于春秋羊舌氏后裔，是叔向之后。
其始祖为西汉时人杨敞，为汉昭帝时丞相，史学
家司马迁女婿，后代杨宝是西汉末、东汉初，传

习欧阳派《尚书》的经学学者。

杨敞

为弘农杨氏第一世祖

*上图是我在爸妈的结婚照偶然找到的。这
张照片是 我爸妈结婚时在爷爷家拍摄的。
如今爷爷家已经拆迁，牌匾不知所踪。

十个以地方
命名的堂号

东海堂：有、茅、徐。汉时置郡，地当山东兖州东南，江
苏邳县以东 。

百济堂：福。春秋时国名，在今朝鲜半岛 。

颍川堂：陈、邬、赖、锺。秦郡名，地辖河南旧许州、陈
州、汝宝、汝州诸府，盖指颍水流域。

河东堂：吕、薛、裴、储、聂。秦时郡名，即山西西夏县
地。

弘农堂：杨。汉时郡名，在河南省灵宝县境。

济阳堂：丁、卞、江、柯、却、陶、庾、蔡。后汉设济
阴国，晋改济阳郡，在山东定陶县地。

武威堂：石、安、贾。汉武帝时郡名，即甘肃省武威县
地。

陇西堂：牛、辛、李、时、彭、董。秦郡名，地当甘肃
旧兰州、巩昌、秦州诸府。

琅琊堂：符、云、诸葛。秦郡名，地辖旧山东兖、音、
沂、莱四府，后汉为国，在临沂县境 。

辽西堂：项。秦郡名，地辖永平、承德、朝阳、锦州、
新民一带，在辽宁与河北间 。

三个
典故堂号

韩氏泣杖堂

汉朝时候，韩伯愈最孝。一次他犯了过，母亲用拐
杖打他，他的眼泪像下雨一样掉下来。母亲很奇
怪地问：“我过去打你，你都是欢欢喜喜地接受，
今天为什么掉泪呢？”伯愈哇地一声哭了出来，
对母亲说：“娘呀！过去您打得疼，我知道母亲
健康有力，所以喜欢；今天杖落在我身上，我
一点儿感不到疼了，我知道母亲体力衰弱了，
所以难过得掉泪。”

袁氏卧雪堂

东汉袁安没做官的时候，客居洛阳，很有
贤名。一年冬天，洛阳令冒雪去访他。他
院子里的雪很深，洛阳令叫随从扫出一条
路才进到袁安屋里。袁安正冻得蜷缩在
床上发抖。洛阳令问：“你为什么不求亲
戚帮助一下？”袁安说：“大家都没好日
子过，大雪天我怎么好去打扰人家？”洛阳
令佩服他的贤德，举他为孝廉。这就是
“卧雪堂”的由来。

杨氏四知堂

东汉名士杨震调任东莱太守的时候，路过昌邑,身
为命官的杨震，昌邑县令王密是他在荆州刺史任
内荐举的官员，听得杨震到来，晚上悄悄去拜
访，并带金十斤作为礼物。虽然东汉时的一斤只
相当于今天的250克左右，但金十斤也相当于今

天的五斤金，等于好几根金条了。王密送这样
的重礼，一是对杨震过去的举荐表示感谢，二

是想请这位老上司以后再多加关照。杨震当
场拒绝了这份礼物，说：“故人知君，君
不知故人，何也?”王密以为杨震假装客
气，便道：“幕夜无知者。”杨震立即
生气了，说：“天知、神知、我知、子
知，何谓无知？”王密十分羞愧，只得
带着礼物，狼狈而回。“四知”乃成为
千古美谈，其后人以此为堂号。

如何让新一代
年轻人知道
何谓堂号

方法①

把“堂号”纳入课本

政府可以把“堂号”纳入学校课本，把“堂
号”设为一个单元。学生可以通过老师在课
堂上的讲解，深入了解“堂号”。这样不仅
能让学生知道“堂号”的存在，还能让学生
知道更多关于“堂号”的知识。

方法②

新媒体

我们可以通过新媒体来传播关于“堂号”的
知识。新媒体的传播速度快、覆盖面广、互
动性也强。通过新媒体，我们可以有效地传
播有关“堂号”的知识。我们可以制作关于
“堂号”的视频，并上传至社交平台。此
外，我们也可以利用广播来传播有关“堂
号”的知识。

方法③

展览会

开展览会是传播知识的好方法。我们可以把
展览会设在学校里，把堂号的牌匾、有关堂
号的书籍和有关堂号的新闻放置在展览会
上。学生可以亲眼看见堂号的牌匾，亲手翻
阅有关堂号的书籍，让学生印象深刻。