04-IELTS_Preparation_Tips

1

คณุ กำ�ลังไปสอบ IELTS อยู่หรือเปล่า?

หากคณุ อยากได้คะแนน IELTS ดๆี อย่าลืมเตรียม ฟิตฝึกซ้อมใหพ้ รอ้ ม
ส�ำ หรบั การสอบ IELTS

วอลล์สตรีท อิงลิช มเี ทคนิคส�ำ คญั ที่ช่วยให้คณุ มคี รบ
ทุก 4 ทกั ษะ ฟงั พูด อ่าน เขียน แบบปงั ๆมาบอก

You are planning to take the IELTS test?

If you want to perform and get a good grade at thetest, you will
need to be as prepared as possible.Wall Street English created a
list of tips to help you inthe preparation for the four sections of

the IELTS test: speaking, listening, writing and reading.

2

IELTS คอื อะไร?

IELTS (International English Language Testing System) คอื การจัด
สอบวัดระดับความสามารถทางภาษาองั กฤษช้ันน�ำ ของ

โลก ท่ีถกู จัดขนึ้ กวา่ 2 ล้านครั้งในแตล่ ะปี โดยผลการสอบของ
IELTS น้ันเป็นที่ยอมรับจากองค์กรกว่า 9,000 แห่ง

ครอบคลุมท้ังภาครัฐ เอกชน สถานศึกษาและสถาบันชั้นนำ�ทวั่ โลก

What’s IELTS?

IELTS (the International English Language Testing System) is one of the lead
international English tests to assess the language ability which takes place
more than 2 million times per year. IELTS is recognised and accepted by
over 9,000 organisations worldwide including government agencies, private

companies, universities and other leading international companies.

3

4

5

6

SECTION 1

WRITING

7

1. อ่านคำ�ถามอยา่ งระมัดระวัง

อนั ดับแรก คุณควรอา่ นค�ำ ถามด้วยความระมดั ระวงั อย่าลมื ทีจ่ ะขีดเสน้ ใตห้ รอื
เน้นข้อความสำ�คญั และข้อมูลหลกั ที่คณุ ตอ้ งรวบรวม วธิ ีน้จี ะช่วยคณุ ประหยัด

เวลา เพื่อทีค่ ุณจะได้ไม่ตอ้ งกลบั มาอ่านอีกครง้ั เพ่อื หาข้อมูลท่ีเฉพาะเจาะจง

1. Read the question carefully

At first, make sure that you read the question very properly and
carefully, then remember to underline/highlight the key words
or the main information you need to gather. This will allow you
to save some precious time since you will not have to read the
document all over again in order to find specific information.

8

9

2. ท�ำ ความเข้าใจ ความแตกต่างของขอ้ สอบ IETLS ทกั ษะการเขียน ท้งั 2 Parts

การเขยี นเรียงความ (Essay) และ การเขียนรายงาน (Report) มคี วามแตกตา่ งกันมาก โครงสรา้ งของขอ้ สอบทักษะการเขยี น
ส่วนแรกคอื การเขยี นรายงาน (Report) ซ่ึงมักให้คุณสรุปออกมาเปน็ กราฟ ตาราง หรือรปู ภาพ และคณุ ตอ้ งบรรยายเน้อื หาจาก

ขอ้ มูลเหล่าน้นั ให้ได้ นอกจากนั้นคณุ ต้องเขยี นรายงานดว้ ยโครงสร้างทเ่ี ปน็ ระเบียบ
อยา่ งไรก็ตามใน Task ท่ี 2 (การเขียนเรียงความ หรือ Essay) คุณจะถกู ถามให้เสนอความคิดเห็นเกย่ี วกับหัวขอ้ ทีก่ ำ�หนดให้

10

2. Understand the difference between an essay and a report

Doing an essay and doing a report is very different! In a report, you will be asked to present the
useful and interesting information you found in the document (a chart, a map, a letter…).You just
need to find this content and think about the structure of your answer.

In an essay, however, you will be asked to give your opinion about a specific subject. Meaning
that you will need to think about the content of your answer, and then organize it in a clear way.

11

12

3. วางแผนคำ�ตอบกอ่ นท่ีจะเริ่มเขยี น

อย่ารีบลงมอื เขยี นเมอ่ื ถงึ เวลาเริ่มท�ำ ขอ้ สอบ และหยุดเมื่อทำ�เสรจ็ เริ่มแรกคุณ
ควรใช้เวลาเพอื่ ใหแ้ น่ใจว่าคณุ เข้าใจกบั คำ�ถามเสียกอ่ น จากนน้ั จงึ พยายามระดม
สมองและวางแผนค�ำ ตอบ ย่งิ คุณร้วู ่าตวั เองตอ้ งท�ำ อะไร คุณก็ยง่ิ ท�ำ ข้อสอบได้
เรว็ ยง่ิ ขึน้ ทำ�ตามขัน้ ตอนน้ี แนน่ อนว่าคุณจะมีเวลาเหลือมากเพอ่ื ตรวจสอบค�ำ
ตอบของคณุ เพื่อตรวจสอบไวยากรณ์และการใช้คำ�ศพั ทข์ องคุณ

3. Prepare your answer before
writing down

Don’t just start writing when the time begins and stop
when it finishes. Use some time at the beginning to
make sure that you understood the question, brainstorm
your ideas and plan your answer. The more you think
the better and faster you will write and the more time
you will have at the end to check your answer and avoid
possible grammar or vocabulary mistakes.

13

4. เรยี นร้วู ธิ กี ารตรวจสอบจ�ำ นวนคำ�ทค่ี ณุ เขยี น

ใน Task 1 คณุ ตอ้ งเขียนอยา่ งนอ้ ย 150 ค�ำ และ 250 ค�ำ ส�ำ หรับ Task 2
ตามล�ำ ดับ จ�ำ นวนข้ันต่�ำ ของค�ำ เปน็ เร่อื งสำ�คัญมากทีค่ ณุ ตอ้ งพึงระลกึ อยเู่ สมอ
แต่คณุ อาจไมม่ เี วลาเพือ่ นบั จ�ำ นวนค�ำ ในเวลาทำ�ข้อสอบ ดังนนั้ ตอนทีค่ ณุ ฝึก
เขียน คุณควรสงั เกตว่าความยาวของบทความของคณุ โดยปกตแิ ล้วอย่ทู ก่ี คี่ ำ�
ตวั อยา่ งเช่น คุณสามารถท่ปี ระเมินวา่ ดว้ ยลายมือของคณุ คณุ เขยี นประมาณ
10 คำ�ในแต่ละบรรทดั แล้วคุณร้วู ่าคุณต้องเขียนอยา่ งน้อย 15 บรรทดั สำ�หรบั
Task 1 และ 25 บรรทัด ส�ำ หรบั Task 2 เราแนะน�ำ ใหค้ ณุ ควรเขียนเพมิ่ เติมมา

ประมานหนึง่ หรือสองบรรทดั เพอื่ ให้มีช่วงเวน้ ขอบกระดาษท่ีดูสบายตา

14

4. Learn how to evaluate the number of
words you write

You have to write at least 150 words and 250 words for
task 1 and task 2 respectively. It is important to respect the
minimum number of words. However, you will not have time
to count them during the test. During your preparation, you
should practice writing and have an idea of how long your

answer is. For example you can estimate that, with your
handwriting, you have around 10 words on each line, then
you know you must write at least 15 lines for the first task
and 25 for the second one. We advise you to write one or

two extra lines to have a comfortable margin.

15

v

5. อย่าเขยี นให้ยาว แตค่ วรเขยี นใหม้ ีคณุ ภาพ

ตามทเ่ี ราไดแ้ นะน�ำ ในหัวข้อทีผ่ ่านมา เราแนะนำ�วา่ คณุ ควรเขียนอย่างนอ้ ย 150
คำ�สำ�หรบั Task 1 และ 250 ส�ำ หรบั Task 2 แต่ในความเปน็ จริงคอื คณุ จำ�เปน็
ตอ้ งเขียนมากกวา่ น้นั ดังนั้นหากคณุ ไม่มีไอเดยี ท่ีจะเขยี นตอ่ อยา่ พยายาม
ชักแมน่ �้ำ ทง้ั หา้ เพอื่ ให้มีเร่อื งเขยี นตอ่ เพราะผตู้ รวจขอ้ สอบนัน้ จะโฟกัสไปท่ี
คุณภาพของงานเขียนของคุณ ไม่ใชท่ ี่ปริมาณของคำ�ท่คี ณุ เขียน คณุ จะไม่ได้
คะแนนเพม่ิ จากการเขยี นบทความยาวๆ ดงั นนั้ อย่าเขยี นคำ�ตอบยาวๆ บนฐาน
ขอ้ มูลทข่ี าดน้ำ�หนกั ทเี่ หตผุ ล

16

5. Focus on the quality rather than the quantity

As we said in the previous tip, it is important to write at least 150 words
for the first task and 250 for the second one. However, there is no need
to write more than that. So if you are running out of ideas, do not try to
write more! The examiner is looking for the quality, not the quantity. You
will not necessarily get a better mark for writing more, so don’t make your
answer too long for no reason.

17

6. อยา่ คัดลอกคำ�ถามในข้อสอบลงมาเขียนในค�ำ
ตอบของคณุ

คณุ จะถกู หกั คะแนนถ้าคุณคดั ลอกค�ำ ถามในขอ้ สอบลงในเรยี งความของคุณ
คุณควรใช้เวลานีเ้ พือ่ แสดงใหผ้ ตู้ รวจสอบรวู้ า่ คณุ มคี วามสามารถในการพัฒนา
ค�ำ ตอบของคุณ คิดว่ามนั เปน็ ส่งิ ท่เี ชอ่ื มโยงกันกับคำ�ถามหรือไม?่ ใจความหลัก
ของคณุ แสดงส่ิงท่คี ณุ ต้องการสื่อสารอย่างมปี ระสิทธภิ าพหรือไม?่ คำ�ตอบ
ของคุณชัดเจนและมีน�ำ้ หนกั เพียงพอไหม? คณุ ควรให้ความสำ�คัญกับเกณฑ์

การประเมนิ คณุ ภาพของบทความแทนท่จี ะพยายามเขียนเรยี งความใหย้ าว

18

6. Don’t copy the question
in your answer

It is not necessary to copy the question into your essay: you
would lose time for nothing. Instead, use this time to show
the examiner how well you develop your answer. Is it coherent
with the question? Are the main ideas illustrating or developing
effectively your point? Is your answer clear and understand-
able? You should pay more attention to these criteria instead

of trying to lengthen your essay.

19

7. บรหิ ารเวลาอย่างมปี ระสิทธภิ าพ

การบรหิ ารเวลาทดี่ ีคือหนงึ่ ในกญุ แจสคู่ วามสำ�เรจ็ ความจรงิ คอื Task 2 มนี ้ำ�
หนกั คะแนนสงู กว่า Task 1 อยา่ งเท่าตัว ขอแนะน�ำ ให้คุณใช้เวลาประมาน 20
นาทีสำ�หรบั การท�ำ ข้อสอบ Task 1 และ 40 นาที สำ�หรบั การทำ�ขอ้ สอบ Task
2 ในตอนท้ายของแต่ละTask อยา่ ลืมเผ่ือเวลาเพอื่ การพิสูจนอ์ กั ษรของคณุ
ตรวจสอบสะกดไวยากรณ์ และเครอื่ งหมายวรรคตอน

7. Manage your time effectively

The key to success is how well you manage your timing.
Task 2 values twice as much as Task 1. It is recommended
that nearly 20 minutes on Task 1 and nearly 40 minutes on
Task 2. At the end of each task, remember to save some
time to proofread your writings in terms of spelling,
grammar and punctuation.

20

21

8. ใช้การแบ่งย่อหน้า เพอื่ ใหค้ �ำ ตอบของคุณอา่ นและท�ำ ความเข้าใจได้งา่ ย

วธิ ที ีด่ ีทีส่ ุดที่จะทำ�ให้ผู้ตรวจข้อสอบประทับใจคือการเขยี นรายงานท่มี ีโครงสรา้ งอยา่ งชัดเจน การใช้ยอ่ หนา้ เป็นวธิ ที ี่ดีท่ีสดุ ที่ ดังนั้น
ผตู้ รวจข้อสอบจะเขา้ ใจสิง่ ท่คี ุณอยากถ่ายทอดและจะไมเ่ กิดความรู้สกึ ร�ำ คาญกับการสอื่ สารทส่ี บั สน นอกจากนพ้ี วกเขาจะต้องใชเ้ วลา

น้อยขน้ึ ในการอา่ นคำ�ตอบของคุณ
ขอแนะนำ�ใหค้ ุณน�ำ เสนอแนวความคิด เพียงแนวคดิ เดียวในแต่ละย่อหน้า และเขียนเนือ้ หาท่ีสำ�คัญท่สี ุดในประโยคแรกของแต่ละย่อหนา้

22

8. Use paragraphs to make your answer easier to read and
understand

The best option to impress the examiner is that you use a clear structure in your answer.
Paragraphs are the best way to do so! This way, the examiner will know exactly what
you want to express and will not be annoyed by a confused answer. As an addition, he
will need less time to read your answer, which could make him happy (correcting IELTS
tests is probably not his favorite activity…).
We recommend developing one idea in each paragraph and stating the most important
content in the first sentence.

23

24

SECTION 2

SPEAKING

25

1. อย่าสื่อสารแบบถามคำ�ตอบค�ำ

โปรดใช้ความระมัดระวงั เม่ืออยูร่ ะหว่างการสอบทักษะการพูด เพราะวา่ คณุ ไม่เพียงตอ้ ง
ตอบค�ำ ถามแตค่ ุณต้องพฒั นาแนวคดิ ของคณุ อยา่ งต่อเนือ่ งไปในเวลาเดียวกัน อยา่ งไร
ก็ตาม การพูดมากเกินไปอาจเกดิ ความเสี่ยงขึน้ ได้: มันจะทำ�ใหค้ �ำ ตอบของคณุ ยาวเกนิ ไปและ
สามารถช้นี ำ�ไปส่กู ารทำ�ความเข้าใจทล่ี �ำ บากยิ่งขน้ึ

ตัวอยา่ ง

“Where are you from?”
Wrong: “I am from Bangkok.”
อยา่ จบประโยคเพยี งแค่นี้ คุณต้องต่อยอดจากค�ำ ตอบของคุณ ตามตัวอย่างต่อไปนี้
Right: “I am from Bangkok. It is the capital and is also the most populous
city of Thailand.”
ถา้ ค�ำ ตอบของคุณส้ันเกินไป ผู้ตรวจสอบจะคดิ วา่ คณุ ไม่สามารถตอ่ ยอดบทสนทนาได้ และ
นั่นอาจท�ำ ใหค้ ุณถกู หกั คะแนน

1. Don’t use one word answer

The examiner will evaluate your speaking skills, therefore if your
answer is a too short, he will think that you can’t speak correctly
and will get a low mark.
Be confident while taking the test, answer the question but develop
it. However, speaking too much can also be dangerous: it could
make your answer unclear and difficult to understand.

Example:

“Where are you from?”
“I am from Bangkok (keep going!), which is the capital and is also
the most populous city of Thailand.”

26

27

2. ใช้ค�ำ ศัพทอ์ ย่างหลากหลายทงั้ คำ�ศพั ท์งา่ ยๆ
และคำ�ศพั ทท์ ่ีซบั ซ้อนยง่ิ ขน้ึ

ความรเู้ กีย่ วกับคำ�ศัพท์เปน็ หนึ่งในสว่ นท่ีสำ�คญั ทีส่ ดุ ของข้อสอบการพดู ความ
สามารถในการใช้ค�ำ ศัพทอ์ ย่างสูงจะท�ำ ใหผ้ สู้ อบสมั ภาษณ์รู้ว่าคุณมีความม่นั ใจ
ในการพูดภาษาองั กฤษ วธิ ีทด่ี ีในการพัฒนาดา้ นค�ำ ศัพท์คอื การเรียนร้คู �ำ ทมี่ ี
ความหมายเหมอื นกัน (Synonym) และคำ�ที่มคี วามหมายตรงข้าม (Antonym)
กับคำ�ทคี่ ุณรู้อยู่แลว้ มันเปน็ สงิ่ สำ�คัญที่จะเรียนรู้ค�ำ ทีม่ ีความหมายเหมอื นกัน
แตส่ ามารถยกระดับในการสื่อสารที่แตกต่างกนั

ตวั อย่าง:

ใช้ “Essential” แทน “important”
ใช้ “Depressed” แทน “sad” และน่ันอาจท�ำ ใหค้ ณุ ถกู หกั คะแนน

28

2. Use various and developed vocabulary

A diverse knowledge of vocabulary is also one of the most
important keys in the speaking section. Being able to express
yourself using various vocabulary will show the examiner that
you are confident in speaking English. A good way to develop
your vocabulary is to learn synonyms and antonyms of words
you already know. An even higher exercise is to learn words
with the same meaning but a different intensity.

Example:

“Essential” instead of “important”
“Depressed” instead of “sad”.

29

3. ตอบค�ำ ถาม ด้วยการใช้หลักไวยากรณ์ท่ถี ูกตอ้ ง

ระหวา่ งการสอบทักษะการพดู คณุ ต้องใช้ไวยากรณอ์ ยา่ งเหมาะสมและถกู ตอ้ ง ข้นึ อยกู่ บั คำ�ถามของผู้
คุมสอบ คุณจะตอ้ งปรับไวยากรณ์ในค�ำ ตอบของคณุ หากคุณได้ยนิ ค�ำ ถามท่ีใช้ Past tense อย่างเช่น

“What were you like as a child?” คุณกค็ วรใช้ Past tense ในการตอบคำ�ถามเช่นเดียวกนั

30

3. Use the correct tense to answer the question

Make sure you use the correct tense to reply the examiner. Based on his question, you will
have to adapt the tense in your answer. If you hear a question in past tense, like “What were
you like as a child?” a good answer will use the simple past tense. The examiner always
pays attention to this because making a mistake would unveil a grammar issue.

31

32

4. ฝึกพดู และแก้ไขจุดบกพรอ่ งในการพูดของ
คณุ อยูเ่ สมอ

เม่ือคุณพูดภาษาตา่ งประเทศ การพูดชดั ถ้อยชดั คำ�เป็นสิง่ ส�ำ คัญที่คณุ ต้อง
พยายามทำ�ให้ได้ หากส�ำ เนียงของคุณที่ฟงั แปลกๆ มันสามารถทำ�ใหผ้ ู้ตรวจ
สอบเขา้ ใจคณุ ยาก ใช้เวลาฝกึ การพูดของคุณให้ผู้ฟงั สามารถทำ�ความเข้าใจได้
ง่าย จะให้เกิดผลดีตอ่ การพดู ของคุณ อยา่ งไรก็ตาม มันเป็นเรอื่ งงปกตทิ ่ีคุณ
อาจพูดผดิ ดงั น้ันคณุ ควรแก้ไขใหถ้ กู ต้อง และดำ�เนนิ บทสนทนาตอ่ ไปอย่างลนื่
ไหล ผคู้ มุ สอบจะไมต่ ดั คะแนนคุณตราบใดทค่ี ุณไมพ่ ดู ผิดบอ่ ยๆ

4. Try to speak clearly and
correct yourself

When you speak a foreign language, it is important to speak
clearly. Your accent can make it difficult for your audience
to understand you and your lack of vocabulary may lead to
mistakes. Take the time to formulate your answer in an easily
understandable way, focus on pronunciation and make every
single word clear and easy to hear. This makes an excellent
effect on your speaking.
However, it is normal to make some mistakes sometimes
like using the wrong. When it happens, correct it (and maybe
apologize to the examiner) and keep going with the answer.
He will not judge you for the mistake because everyone makes
some, and he will see that you are able to correct yourself.

33

5. อย่าลมื ใช้ภาษากายขณะพดู

การทดสอบทักษะการพดู ทีด่ ีไมเ่ พยี งทดสอบความสามารถในการใชภ้ าษา แตก่ ็
ยงั ทดสอบทกั ษะแสดงออกความคิดของคุณ ในสถานการณ์บางอย่าง ภาษากาย
หรอื ท่าทางจะช่วยคณุ มาก มนั จะทำ�ให้บทสนทนาระหว่างคุณและผูต้ รวจสอบมี
ท้งั ความสุขและเป็นกันเองกันมากขึ้น ยกตัวอย่างเชน่ การเบนสายตาหรือหลีก
เลี่ยงการสบตาผพู้ ดู นนั่ อาจแสดงว่าคุณไมม่ คี วามมน่ั ใจ มากและทำ�ให้คะแนน
ของคุณออกมาไม่ดีเทา่ ที่ควร

34

5. Using body gestures while speaking

A good speaking is not only contributed by the suitable
words but also the way you express it. Body language or
gestures can be very good in some situations. This makes
the conversation between you and the examiner friendly and
exciting. For example, looking away or avoiding eye contact
may show that you are not very confident or lying, and this
is not good in a speaking test. With a good body language,
you will prove that you are a great communicator.

35

6. อยา่ ลืมโฟกัสเรื่องหลักของขอ้ สอบทักษะการพ ก

อยา่ เข้าใจผิดหรอื พูดเร่ืองอืน่ ๆ ท่ีไม่เกีย่ วขอ้ งกับหัวขอ้ หลักเม่ือขยายค�ำ ตอบ หากค�ำ
อธิบายของคณุ ไมต่ ามเร่อื งหลกั ผตู้ รวจสอบจะคดิ ว่าคุณไม่เขา้ ใจหัวข้อและจะหักคะแนน
ของคณุ คณุ ควรจดจ�ำ keywords และหากคุณคิดวา่ คุณขาดตกอะไรบางอย่าง คณุ

ตอ้ งถามผตู้ รวจสอบให้ทวนค�ำ ถามอีกคร้ัง

36

6. Focus on the main subject.

Don’t misunderstand or digress from the main topic when
expanding your answer. If the subject is not kept on the
right track, your examiner will think you do not understand it
and may give fewer points. You should remember the given
keywords and ask the question again if you miss something.

37

38

7. เตรยี มพรอ้ มกับความคดิ ของคณุ

จัดเวลาตัวเองที่พูดใน 2 นาที และจัดเนื้อหาทีค่ ุณสามารถครอบคลุมได้ ตอนทำ�
ข้อสอบ คุณมีเวลาทีส่ ัน้ มากในการแสดงออกแนวคิดของคุณ แต่ตอนทห่ี มดเวลา
สอบ ผ้ตู รวจสอบจะไม่ยอมใหค้ ุณมีเวลาเพม่ิ คุณควรฝึกความสามารถในการ
ถ่ายทอดความคดิ ของคณุ ทีช่ ัดเจนดว้ ยโครงสร้างทดี่ ภี ายในสองนาที คุณควรฝกึ ที่
บ้านหรือฝึกกบั เพอ่ื น เมื่อไรกต็ ามทมี่ แี นวคิดดๆี ที่อยากถา่ ยทอด หลงั จากนัน้ ตอ่ ไป
รับรองว่าคณุ จะพูดคุยและตอบบทสนทนาไดอ้ ยา่ งเปน็ ธรรมชาติ

7. Prepare your ideas.

Get an idea of how long two minutes is and approximately
how much content you have to cover. This is a very short
time to express your ideas, but it is all you will get. You
should practice to be able to give your ideas in a clear a
structured way, within two minutesPractice at home or with
your friends, whenever you can, with any topic that comes
to your mind. As you know, practice makes it perfect. After
a lot of preparation, you will talk and react more naturally.

39

40

SECTION 3

LISTENING

41

1. ใชเ้ วลาในการท�ำ ความเข้าใจโครงสรา้ งของ
ขอ้ สอบอย่างชัดเจน

การเขา้ ใจโครงสรา้ งของ IELTS อยา่ งชัดเจนเปน็ สง่ิ สำ�คัญในข้อสอบทกั ษะการ
ฟัง การสอบแบ่งออกเป็น 4 sections และจาก Section 1 ถึง Section 4
ระดบั ของความยากข้อสอบจะเพิ่มขน้ึ ตามลำ�ดับ
Section 1 เปน็ บทสนทนาในชวี ติ ประจำ�วันระหวา่ งคนสองคน มันเป็นสว่ นท่ี
งา่ ยท่ีสุดของข้อสอบทักษะการฟงั IELTS คณุ จะฟังบางบรบิ ททางสงั คมของ
กจิ กรรมประจำ�วัน เชน่ การจองตว๋ั เดินทาง, นัดหมายกับเพอ่ื นไปเท่ยี ว ฯลฯ
Section 2 คุณถูกทดสอบกับบทพูดแบบ Monologue (การพูดแบบผ้พู ูด
คนเดียว) อย่างเชน่ การบอกทิศทาง คณุ จะตอ้ งฟงั ขอ้ มลู ที่เฉพาะเจาะจง ท่ี
เกี่ยวข้องกับสถานที่ ทอี่ ยู่ ฯลฯ หรอื คำ�แนะน�ำ เก่ียวกับหวั ข้อท่ัวไป เชน่
โรงเรยี น การท่องเท่ียวการฟังเพลง การเล่นกีฬา ฯลฯ
Section 3 มักจะเปน็ บทสนทนาระหว่างคนอย่างน้อย 2 คน สว่ นใหญเ่ รอื่ ง
มักจะเปน็ หัวขอ้ ทางวิชาการซึ่งจะท�ำ ใหม้ ันซับซ้อนและยากมากข้ึนกวา่ Section
กอ่ นหนา้
สุดท้าย Section 4 อาจจะเปน็ หัวข้อทางวชิ าการที่มีคำ�ศพั ท์เทคนิคตา่ งๆ ใน
Section น้ี บางครั้งคุณอาจจะได้ยินผ้พู ูดคนอ่ืนพดู คยุ หรอื ตงั้ ค�ำ ถาม

42

1. Take the time to clearly understand the
structure of the test

First of all, it is so important to understand clearly the structure of
IELTS Listening test. There are four sections and there is a smooth
increase in difficulty from section 1 to section 4.
The first section is commonly a daily conversation between two
speakers. In the easiest part of IELTS Listening test, you will listen
to some social contexts of daily activities: booking a trip, arranging
a night out with friends, etc.
In the second section, you will usually be questioned about a
monologue which is about direction (You will often need to listen
for specific information - that is places, address, location, etc.) or
introduction of a common topic (School, travel, music, sport etc.).
The third section will most likely be a conversation between at
least 2 people. The subject is very often an academic topic which
makes it more complicated than the previous questions.
At last, the fourth section is about an academic topic in which you
will find a lot of academic words. In this section, you will be tested
for listening skill by hearing a monologue on an academic subject.
Sometimes, you may hear another speaker introducing the talk or
asking questions.

43

2. พยายามทีจ่ ะท�ำ นายหัวขอ้ แม้ ก่อนที่จะเรมิ่ ต้นการทดสอบ

หวั ขอ้ หลักของการทดสอบทกั ษะการฟงั มักจะเกีย่ วข้องกับการศึกษา ชอ้ ปปิ้ง โรงเรียน ความบันเทงิ หรอื
เรื่องเกย่ี วกบั การท�ำ งาน เทคนิคทดี่ คี อื การพยายามทำ�นายหัวข้อของการทดสอบก่อนทจ่ี ะเร่ิมสอบ ดงั น้นั การ
อ่านค�ำ ถามต่างๆ อยา่ งละเอียด กอ่ นการสอบจะเร่มิ ขนึ้ จะชว่ ยใหค้ ณุ เข้าใจหัวขอ้ หลกั ของการสอบมากยง่ิ ขึ้น

44

2. Try to predict the topic even before the test begins

The main topic of the Listening test is usually relative to studying, shopping,
school, entertainment, work. A good technique is to try to predict the topic of the
test even before the listening part begins. In order to do so, read the questions
carefully and you will be able to have a clear idea of what you are about to listen.
Predicting the topic successfully allows you to have a better preparation, which
absolutely leads to higher scores.

45

46

3. คน้ หา Keywords ในค�ำ ถาม

กอ่ นทจี่ ะท�ำ ขอ้ สอบ คณุ จะได้มีเวลาในการอ่านค�ำ ถาม แล้วควรใชอ้ ยา่ งมี
ประโยชนโ์ ดยการขดี เส้นใตค้ �ำ สำ�คัญ (เช่น ชอ่ื สถานที่ เวลา ) ทำ�ตามวิธอี ย่างนี้

คุณสามารถรับรูข้ อ้ มลู ทสี่ �ำ คัญและหาคำ�ตอบท่ีถกู ต้องอยา่ งงา่ ยขน้ึ

3. Find the keywords in the questions

At the beginning of the test, you will always have time
to read the questions. You can use this precious time
to catch and underline the key words (such as names,
venue, time…): this way, it will be easier for you to spot
the important information and find the correct answer.

47

48

4. บริหารเวลาให้ดที ่สี ดุ

คณุ ตอ้ งโฟกัสไปทกี่ ารฟังและการหาค�ำ ตอบ แต่คณุ ยังตอ้ งใส่ใจกบั เวลาในการ
ท�ำ ขอ้ สอบ พยายามท่จี ะจบั ใจความส�ำ คัญและบริหารเวลาของแต่ละคำ�ถาม ยก
ตวั อย่างเช่นใน Section 1 คณุ มี 10 นาทีจะตอบค�ำ ถามข้อ 1-5 หมายความวา่
คุณต้องแบง่ เวลาเพอ่ื ใหต้ อบ 1 ค�ำ ถามภายใน เวลา 2 นาที

4. Use your time in the best way

Of course, you will have to focus on listening and finding
the correct answers, but you must also pay close atten-
tion to the time. Try to catch the key words and set the
time for each question. For example, in section 1 you
have ten minutes to do questions 1-5, it means that you
have to divide the time for each question, so that two
minutes for a question is fine.

49

5. ระมัดระวงั เร่อื งขอ้ ก�ำ หนดในการตอบคำ�ถาม

การเคารพในกติกาและเง่ือนไขของการตอบค�ำ ถามถือเป็นเรือ่ งที่ส�ำ คญั บาง
ค�ำ ถามอาจจะจ�ำ กดั จ�ำ นวนหรอื ชนิดของคำ�ท่ีใช้ในการตอบ (คำ�คุณศัพท์ คำ�นาม
ฯลฯ ) หากคณุ ไม่สามารถทำ�ตามข้อกำ�หนดได้ คณุ จะถกู หกั คะแนน
ตัวอย่าง “Question 36 – 40: Complete the table below. Write NO
MORE THAN TWO WORDS for each answer.”
คณุ จะเห็นว่า ค�ำ ถามขอ้ ท่ี 36 -40 ก�ำ หนดไวช้ ดั เจนวา่ คณุ ต้องไม่ใช้มากกว่า
สองคำ�ในการตอบค�ำ ถามแต่ละคำ�ถาม

50