หน่วย วันขึ้นปีใหม่

แผนการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย ประจำสัปดาห์ที่ 10 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย วันขึ้นปีใหม่สอน ระหว่างวันที่ 2 – 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 โดย นางสาวรัชวิภา กืนกะโทก นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย STEM /โครงงาน ต้านทุจริต (ปปช) ไฮสโคป บูรณาการทักษะชีวิต

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย วันขึ้นปีใหม่ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 - 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 สาระสำคัญ วันขึ้นปีใหม่เป็นวันที่เริ่มต้นนับศักราชใหม่ของคนทั่วโลก ผู้คนจึงถือโอกาสนี้ทำกิจกรรมที่เป็นมงคลต่อตนเอง เพื่อเป็นการเริ่มต้นที่ดีในปีใหม่ การทำบุญตักบาตร การขอพร จากผู้ใหญ่ การอวยพรกันและกัน การให้ของขวัญ และการจัดงานเลี้ยงเฉลิมฉลองต้อนรับปีใหม่ในหมู่เพื่อนฝูง และญาติพี่น้องได้มีโอกาสมาพบปะกัน มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ. 1 ตบช. 1.1.2 มฐ. 3 ตบช. 3.1.1 มฐ. 4 ตบช. 4.1.3 มฐ. 5 ตบช. 5.1.1 มฐ. 5 ตบช. 5.4.1 มฐ. 7 ตบช. 7.1.2 มฐ.8 ตบช. 8.3.2 มฐ.9 ตบช. 9.1.2 มฐ.9 ตบช. 9.2.1 มฐ.10 ตบช. 10.2.1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้หลายชนิดและดื่มน้ำ สะอาดในวันปีใหม่ด้วยตนเองได้ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้สอดคล้องกับสถานการณ์วันปี ใหม่อย่างเหมาะสมได้ 3. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง / เคลื่อนไหวประกอบ เพลง จังหวะ และดนตรีได้ 4. ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของผู้อื่นด้วย ตนเองได้ 5. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จด้วยตนเองได้ 6. ทิ้งขยะได้ถูกที่ได้ 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้เหมาะสมกับสถานการณ์ได้ 8. เล่าเป็นเรื่องราวต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปีใหม่ได้ 9. อ่านภาพสัญลักษณ์ คำ ด้วยการชี้หรือกวาดตามอง จุดเริ่มต้นและจุดจบของข้อความได้ 10. อธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและเหตุผลที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์ หรือการกระทำด้วยตนเองได้ ด้านร่างกาย 1. การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3. การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ในการขว้าง การจับ การโยน 4. การเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ 5. การเขียนภาพและการเล่นกับสี 6. การฉีก การตัด การปะ 7. การเล่นเครื่องเล่นอย่างอย่างปลอดภัย ด้านอารมณ์ จิตใจ 1. การแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบเสียงดนตรี 2. การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 3. การทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ 4. การสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม 6. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ 1. ความหมายของวันขึ้น ปีใหม่ 2. ประวัติวันขึ้นปีใหม่ ไทย (การอ่านและใช้ ปฏิทิน) 3. ความสำคัญของ วันปีใหม่ 4. เหตุการณ์ในวันปีใหม่ (การอวยพร) 5. การจัดงานปีใหม่ และของขวัญปีใหม่

แผนการจัดประสบการณ์ หน่วย วันขึ้นปีใหม่ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จัดกิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 - 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) มาตรฐาน/ตังบ่งชี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ.10 ตบช. 10.3.2 11. ระบุปัญหาสร้างทางเลือกและวิธีแก้ปัญหาในวัน ปีใหม่ได้ ด้านสังคม 1. การใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างประหยัด 2. การรักษาสิ่งแวดล้อม 3. การนำสิ่งต่างๆที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ 4. การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก ห้องเรียน 5. ขยะและการคัดแยกขยะ 6. การนำวัสดุที่ไม่ใช้แล้วนำกลับมาใช้ใหม่ด้วยวิธีการต่างๆ ด้านสติปัญญา 1. เหตุการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวัน 2. การนำสิ่งต่างๆมาใช้ประโยชน์ 3. ความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำกับผลที่เกิดขึ้น 4. ปัญหาเกี่ยวกับการกำจัดเพื่อลดปริมาณขยะ/เศษวัสดุ เหลือใช้ 5. วิธีการตั้งคำถามจากสิ่งรอบตัวที่เด็กอยากรู้/สงสัย 6. การทำงานศิลปะในการถ่ายทอดความคิดของตน 7. การแสดงท่าทางต่างๆตามความคิดของตนเอง

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย ความหมายของวันขึ้นปี ใหม่ -สนทนาเกี่ยวกับความหมาย ของวันขึ้นปีใหม่ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ วิ่งเก็บของ เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจับผิดภาพวันขึ้นปีใหม่ 2 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวประกอบเพลง ไชโย ประวัติวันขึ้นปีใหม่ไทย (การอ่านและใช้ปฏิทิน) - สนทนาประกอบปฏิทิน ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ โยนบอลลงตะกร้า เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมจับคู่จำนวนกับตัวเลขวัน มุมประสบการณ์ ขึ้นปีใหม่ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 3 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวตามข้อตกลง ความสำคัญของ วันปีใหม่ - สนทนาเกี่ยวกับความสำคัญ ของวันปีใหม่ ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ วิ่งข้ามสิ่งกีดขวาง เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ - เกมตารางมิติสัมพันธ์ 4 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวประกอบเพลง พรปีใหม่ เหตุการณ์ในวันปีใหม่ (การอวยพร) - แสดงบทบาทสมมติ การ ทำบุญตักบาตร โดยอาจตัก บาตรที่บ้าน หรือไปที่วัดหรือ ตามสถานที่ต่างๆ การกราบ ขอพรจากผู้ใหญ่ และอวยพร เพื่อนฝูง หรือการส่งบัตร อวยพร ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่ง และต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่นเสือกินวัว เด็กเล่นเกมการศึกษา ดังนี้ มุมประสบการณ์ - เกมลอตโตวันขึ้นปีใหม่ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

กำหนดการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์ ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ (ต่อ) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา 5 เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ - เคลื่อนไหวพื้นฐาน - เคลื่อนไหวผู้นำผู้ตาม การจัดงานปีใหม่ และ ของขวัญปีใหม่ - มอบของขวัญ ช่อดอกไม้ หรือมีการจัดงานรื่นเริง การ จัดเลี้ยงในหมู่เพื่อนฝูง ญาติ พี่น้อง ครูให้เด็กวางแผน Plan/Do/Review เลือกปฏิบัติกิจกรรมศิลปะดังนี้ เลือกเล่นตามมุมดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่งสโนว์แมน ลูกโป่ง และต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน เด็กปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้ เล่นเครื่องเล่นสนาม เด็กเล่นเกมการศึกษาดังนี้ - เกมแบบรูปวันขึ้นปีใหม่ มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 2 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. . การเคลื่อนไหวตามคำ บรรยาย 2. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว ตามคำบรรยาย - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐาน 2. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอยู่กับที่ตามจังหวะ ช้า – เร็วที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดใน ท่านั้นทันที 3.เด็กฟังคำบรรยายจากคุณครู เช้าตรู่ของวันนั้นแม่ไก่ได้ ไข่ไก่ไว้ในเล้า ไข่ใบนั้นโตเต็มที่กับการพบกับโลกใหม่ เต็มที่ทันใดนั้นไข่ก็มีเสียงดังขึ้น โป๊ะ เป๊ะ !! เป๊ะ เป๊ะ !! ไข่ ไก่ ค่อย ๆ แตกเป็นรอยแยก แล้วไก่ก็ค่อยขยับปีกตัวเอง อย่างช้า ๆ แล้วค่อย ๆ ลุกขึ้นจากไข่ที่แตก จากนั้นไก่ก็ เดินตามแม่ไก่เขี่ยหาอาหาร แล้วเจอเม็ดข้าวที่ข้าวสวย เนื้อแน่นอยู่ตรงพื้นอยู่มากมาย จึงร้องเรียกให้แม่ไก้ เพื่อน ๆ พี่ ๆ มาจิกกินข้าว เมื่อกินเสร็จแล้วไก่ก็เดินกลับเล้าที่ พัก กระโดดขึ้นเล้า ฮึ้บ ฮึ้บ แล้วก็เข้าไปในอกของแม่ไก่ จากนั้นลูกไก่ก็ค่อย ๆ หลับไป 4. ใกล้หมดเวลาให้เด็กนั่งพัก 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติ กิจกรรม. สื่อการเรียนรู้ เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 2 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการ เรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปี ใหม่ได้ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่ อย่างเหมาะสมได้ 3. อ่านภาพ สัญลักษณ์ คำ ด้วย การชี้หรือกวาดตา มองจุดเริ่มต้นและ จุดจบของข้อความ ได้ 1. เหตุการณ์ต่างๆใน ชีวิตประจำวัน 2.วิธีการตั้งคำถาม จากสิ่งรอบตัวที่เด็ก อยากรู้/สงสัย 3. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 4. การแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและ เคารพความคิดเห็น ของผู้อื่น ความหมายของ วันขึ้นปีใหม่ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลงสวัสดีปีใหม่ 2. เด็กและครูสนาทนาเกี่ยวกับความหมายวันปีใหม่ 3.ครูเล่านิทาน เรื่อง กุ๋งกิ๋งสุขสันต์วันปีใหม่ ครูและเด็ก สนทนาเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของวันขึ้นปีใหม่ไทย และวันขึ้นปีใหม่สากล 4. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมโดยใช้คำถาม เช่น – วันขึ้นปีใหม่หมายถึงอะไร - วันขึ้นปีใหม่ไทยคือวันที่เท่าไหร่ สื่อการเรียนรู้ เพลงสวัสดีปี ใหม่ สังเกต 1. การเล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปีใหม่ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกสอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่ อย่างเหมาะสม 3. อ่านภาพสัญลักษณ์ คำ ด้วยการชี้หรือกวาด ตามองจุดเริ่มต้นและจุด จบของข้อความ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 2 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง ได้ 1.การเขียนภาพ และการเล่นสี 2. การรับรู้และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ชิ้นงาน 3. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 4. การทำกิจกรรม รายบุคคลและราย กลุ่ม 5. การปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ตาม ความสามารถของ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - แบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - รอคอยโอกาสที่ได้รับ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. สีไม้ 3. เชือก 4. กระดาษการ์ด 5. กรรไกร 6. กาว 7. รูปสามเหลี่ยม 8. เพลง “นั่งตัวตรงๆ” 9. เพลง “เก็บของ” มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน สังเกต 1. การสร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ใช้สอนวันที่ 2 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีการดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม (ต่อ) 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - เด็ก ๆ เคยทำกิจกรรมใดบ้าง ที่ประสบความสำเร็จ - เด็กๆ มีรู้สึกอย่างไร เมื่อเพื่อนไม่แบ่งหรือแย่งอุปกรณ์ของ เด็ก ๆ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 2 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจาการเล่น ได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเล่นเครื่อง เล่นสนามอย่าง อิสระ 2. การปฏิบัติตน ให้ปลอดภัยใน กิจวัตรประจำวัน 3. การเล่นใน ห้องเรียนและนอก ห้องเรียน 4. การทำความ สะอาดร่างกายหลัง การเล่น/กิจกรรม - กิจกรรมกลางแจ้ง 1.ครูให้เด็กต่อแถวลงไปที่สนามของโรงเรียน 2.เด็กเริ่มต้นทำกิจกรรมด้วยการเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยการ สะบัดมือ วิ่งเหยาะๆยืดแขนไปข้างหน้าโดยแต่ละท่าจะทำพร้อม ทั้งนับ 1-5 3. แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 ทีมทีมชายกับทีมหญิง 4. ครูแนะนำกติกาการเล่นเกมวิ่งเก็บของลงตะกร้าและสาธิตการ เล่น 5. ครูให้สัญญาณเด็กเริ่มเล่นเกมโดยการเป่านกหวีด 6. เมื่อใกล้หมดเวลาครูให้สัญญาณโดยการเป่านกหวีดให้เด็กเก็บ อุปกรณ์ 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกมลงตะกร้า ดังนี้ - วันนี้ได้ทำกิจกรรมอะไรบ้าง - เด็กได้เคลื่อนไหวร่างกายส่วนใดบ้าง สื่อการเรียนรู้ 1. บล็อกไม้ 2. ตะกร้า แหล่งเรียนรู้ - สนามโรงเรียน สังเกต 1. การดูแลตนเอง ขณะเล่นให้ปลอดภัย 2. ความอดทนใน การรอคอย 3. การเล่นกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ใช้สอนวันที่ 2 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระสำคัญ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร การประเมินผล เรียนรู้ 1 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นเกมจับผิด ภาพวันขึ้นปีใหม่ ได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่เมื่อเล่นเสร็จแล้ว ได้ 1.ความสัมพันธ์ ระหว่างการกระทำกับ ผลที่เกิดขึ้น 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กร้องเพลง “สวัสดีปีใหม่” พร้อมกัน 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เล่นเกมจับผิดภาพ 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้ เพียงพอกับจำนวนเด็ก และแนะนำเกมต่างๆที่จะให้เล่น 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้วตาม ความสนใจสลับหมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่นเกม ครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่น ของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บของ” 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เล่นเกมจับผิด ภา 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 3. เพลง “สวัสดีปีใหม่” 4.เพลง “เก็บ ของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. ความเรียบร้อย ในการเก็บเกม การศึกษาเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 3 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์ สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ อย่างคล่องแคล่ว 2. ร้องและทำท่าทางประกอบ เพลงได้ 3. ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอยู่กับที่ตามจังหวะ ช้า – เร็วที่ครูเคาะ เมื่อได้ยินสัญญาณหยุดให้หยุดใน ท่านั้นทันที 2. เด็ก ๆ ฟังเพลง “ไชโย” พร้อมทำท่าทางประกอบเพลง ตามจินตนาการ 3. ปฏิบัติตามข้อ 2 ซ้ำ 2-3 รอบ 4. เด็กทำท่าทางประกอบเพลง “ไชโย” 5. ใกล้หมดเวลาให้เด็กนั่งพัก 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้รับจากการปฏิบัติ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ 2. เพลง ไชโย สังเกต 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2. ร้องและทำท่าทาง ประกอบเพลง 3. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 3 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการ เรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปี ใหม่ได้ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่ อย่างเหมาะสมได้ 3. อ่านภาพ สัญลักษณ์ คำ ด้วย การชี้หรือกวาดตา มองจุดเริ่มต้นและ จุดจบของข้อความ ได้ 1. เหตุการณ์ต่างๆใน ชีวิตประจำวัน 2.วิธีการตั้งคำถาม จากสิ่งรอบตัวที่เด็ก อยากรู้/สงสัย 3. การแสดง ความรู้สึกด้วยคำพูด 4. การแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและ เคารพความคิดเห็น ของผู้อื่น ประวัติวันขึ้นปี ใหม่ไทย (การอ่าน และใช้ปฏิทิน) กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กทำ Brain gym แก้ว กะลา ขัน โอ่ง 2. ครูนำปฏิทินปี พ.ศ. 2565 และ พ.ศ. 2566 มาให้เด็กดูและใช้คำถามกระตุ้น เช่น - สิ่งนี้คืออะไร - อะไรคือความแตกต่างของปฏิทินทั้งสองปีนี้ 2. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความหมายของวันขึ้นปีใหม่ 3. ครูเล่าประวัติความเป็นมาของวันขึ้นปีใหม่ไทย และวัน ขึ้นปีใหม่สากล 4. เด็กออกมาเล่าประสบการณ์เดิมเกี่ยวกับวันปีใหม่หน้า ชั้นเรียน 5. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมโดยใช้คำถาม เช่น – วันขึ้นปีใหม่คืออะไร - วันขึ้นปีใหม่ไทยคือวันใด - วันขึ้นปีใหม่ของสากลคือวันใด สื่อการเรียนรู้ ปฏิทิน สังเกต 1. การเล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปีใหม่ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกสอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่ อย่างเหมาะสม 3. อ่านภาพสัญลักษณ์ คำ ด้วยการชี้หรือกวาด ตามองจุดเริ่มต้นและจุด จบของข้อความ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 3 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง ได้ 1.การเขียนภาพ และการเล่นสี 2. การรับรู้และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ชิ้นงาน 3. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 4. การทำกิจกรรม รายบุคคลและราย กลุ่ม 5. การปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ตาม ความสามารถของ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - แบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - รอคอยโอกาสที่ได้รับ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. สีไม้ 3. เชือก 4. กระดาษการ์ด 5. กรรไกร 6. กาว 7. รูปสามเหลี่ยม 8. เพลง “นั่งตัว ตรงๆ” 9. เพลง “เก็บ ของ” มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน สังเกต 1. การสร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 9 หน่วย วันปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ใช้สอนวันที่ 27 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีการดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม (ต่อ) 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - เด็ก ๆ เคยทำกิจกรรมใดบ้าง ที่ประสบความสำเร็จ - เด็กๆ มีรู้สึกอย่างไร เมื่อเพื่อนไม่แบ่งหรือแย่งอุปกรณ์ของ เด็ก ๆ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 3 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 2 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. รับและส่งลูกบอล ได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 4. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจาการเล่น ได้ 1. การเล่นเครื่อง เล่นสนามอย่าง อิสระ 2. การปฏิบัติตน ให้ปลอดภัยใน กิจวัตรประจำวัน 3. การเล่นใน ห้องเรียนและนอก ห้องเรียน 4. การทำความ สะอาดร่างกายหลัง การเล่น/กิจกรรม - กิจกรรมกลางแจ้ง 1.ครูให้เด็กต่อแถวลงไปที่สนามของโรงเรียน 2.เด็กเริ่มต้นทำกิจกรรมด้วยการเคลื่อนไหวพื้นฐานโดยการ สะบัดมือ วิ่งเหยาะๆยืดแขนไปข้างหน้าโดยแต่ละท่าจะทำพร้อม ทั้งนับ 1-5 3. แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 ทีมทีมชายกับทีมหญิง 4. ครูแนะนำกติกาการเล่นเกมโยนลูกบอลลงตะกร้าและสาธิตการ เล่น 5. ครูให้สัญญาณเด็กเริ่มเล่นเกมโดยการเป่านกหวีด 6. เมื่อใกล้หมดเวลาครูให้สัญญาณโดยการเป่านกหวีดให้เด็กเก็บ อุปกรณ์ 7. ครูและเด็กร่วมกันสรุปเกมโยนลูกบอลลงตะกร้า ดังนี้ - วันนี้เด็กคนไหนได้เล่นเกมบ้าง - เด็กได้เคลื่อนไหวร่างกายส่วนใดบ้าง สื่อการเรียนรู้ 1. ลูกบอลขนาด เล็ก 2 ลูก 2. ตะกร้า 2 ใบ แหล่งเรียนรู้ - สนามโรงเรียน สังเกต 1. การรับและส่งลูก บอล 2. ความอดทนใน การรอคอย 3. การเล่นกับเพื่อน 4. การดูแลตนเอง ขณะเล่นให้ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 3 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระสำคัญ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร การประเมินผล เรียนรู้ 2 เด็กสามารถ 1. เล่นเกมจับคู่ จำนวนกับตัวเลข วันขึ้นปีใหม่ได้ 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่เมื่อเล่น เสร็จแล้วได้ 1.ความสัมพันธ์ระหว่าง การกระทำกับผลที่ เกิดขึ้น 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กร้องเพลง “สวัสดีปีใหม่” พร้อมกัน 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - คุยกันเบา ๆ ขณะทำกิจกรรม - แบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่น - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 3. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เล่นเกมจับคู่จำนวนกับตัวเลข วันขึ้นปีใหม่ 4. เด็ก ๆ เล่นเกมจับคู่จำนวนกับตัวเลขวันขึ้นปีใหม่ โดยเล่นตามความสมัครใจ 5. ขณะที่เด็กเล่นเกม ครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่น ของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บของ” 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เล่นเกมจับคู่ จำนวนกับตัวเลข วันขึ้นปีใหม่ 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 3. เพลง “สวัสดีปีใหม่” 4. เพลง“เก็บ ของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. ความเรียบร้อย ในการเก็บเกม การศึกษาเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างอิสระได้ 2. ปฏิบัติตามคำ บรรยายของครูได้ 3. การปฏิบัติตาม ข้อตกลงในการเล่น ได้ 4. ร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างมีความสุข ได้ 1. การเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 3. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. เด็ก ๆ เคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐานเช่น การหมุนไหล่ หมุนเอว สะบัดข้อมือ ข้อเท้า ฯลฯ 2. ครูและเด็กเริ่มต้นทำกิจกรรมด้วยการเคลื่อนไหวพื้นฐานโดย การสะบัดมือ วิ่งเหยาะ ๆ ยืดแขนไป ฯลฯโดยแต่ละท่าจะทำ พร้อมทั้งนับ 1-10 3. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวดังนี้ - ครูพูดว่า ปีใหม่ เด็กนั่ง - ครูพูดว่า new year เด็กยืน 4. เด็กปฏิบัติตามข้อ 3 ซ้ำอีก 2 ครั้ง 5. เด็กพักคลายกล้ามเนื้อโดยการนั่งหรือนอนในท่าที่สบาย 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมโดยการทบทวนท่าทางต่าง ๆ ที่ได้ทำในกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เครื่องเคาะ จังหวะ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของ ร่างกาย 2.การทำท่าทางตาม คำบรรยาย 3. การปฏิบัติตาม ข้อตกลง 4. การร่วมกิจกรรม

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/แหล่ง การเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. บอก ความสำคัญของ วันปีใหม่ได้ 2. ทำกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่นได้ 3. ปฏิบัติตาม ข้อตกลงได้ 1. การร้องเพลง 2. การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลงและดนตรี 3. การร่วมสนทนา และแลกเปลี่ยนความ คิดเห็นเกี่ยวกับวันแม่ ความสำคัญ ของวันปีใหม่ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “สวัสดีปีใหม่” พร้อมกัน 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงก่อนทำกิจกรรม ดังนี้ -คุยกันเบา ๆ ขณะทำกิจกรรม -ตั้งใจฟังคุณครู 4. ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับความสำคัญของวันปีใหม่ โดยใช้บัตรภาพตัวอย่างกิจกรรมในวันปีใหม่ให้เด็กดูและใช้คำถาม ดังนี้ -รูปภาพนี้คือรูปอะไร เด็กๆรู้สึกอย่างไร -วันปีใหม่มีความสำคัญอย่างไร -วันปีใหม่ตรงกับวันที่เท่าไหร่ -ในวันขึ้นปีใหม่ เด็ก ๆ ควรปฏิบัติตนอย่างไร -เด็ก ๆ อยากทำอะไรมากที่สุดในวันขึ้นปีใหม่ 5. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมความสำคัญของวันขึ้นปีใหม่ สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “สวัสดี ปีใหม่” สังเกต 1. การบอก บอก ความสำคัญ ของวันแม่ 2. ทำกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น 3. การปฏิบัติ ตามข้อตกลง

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง ได้ 1.การเขียนภาพ และการเล่นสี 2. การรับรู้และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ชิ้นงาน 3. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 4. การทำกิจกรรม รายบุคคลและราย กลุ่ม 5. การปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ตาม ความสามารถของ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - แบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - รอคอยโอกาสที่ได้รับ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. สีไม้ 3. เชือก 4. กระดาษการ์ด 5. กรรไกร 6. กาว 7. รูปสามเหลี่ยม 8. เพลง “นั่งตัว ตรงๆ” 9. เพลง “เก็บ ของ” มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน สังเกต 1.การสร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2.การเก็บอุปกรณ์ เข้าที่ 3.ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 3 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีการดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม (ต่อ) 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - เด็ก ๆ เคยทำกิจกรรมใดบ้าง ที่ประสบความสำเร็จ - เด็กๆ มีรู้สึกอย่างไร เมื่อเพื่อนไม่แบ่งหรือแย่งอุปกรณ์ของ เด็ก ๆ

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ.2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. วิ่งข้ามสิ่งกีด ขวางของได้ 2. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนานได้ 3. ดูแลตนเองให้ ปลอดภัยจากการ เล่นได้ 1. การเล่นเครื่องเล่น อย่างปลอดภัย 2. การเล่นนอก ห้องเรียน - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็ก ๆ เข้าแถวเรียงลำดับสูงต่ำ นำเด็กไปที่อาคาร อเนกประสงค์2 2. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “วันปีใหม่” 3. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง 4. ครูแนะนำการวิ่งข้ามสิ่งกีดขวาง - ให้เด็ก ๆ วิ่งข้ามสิ่งของชนิดต่าง ๆ 5. ครูสาธิตการวิ่งข้ามสิ่งกีดขวาง 6. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละเท่าๆ กัน 7. เด็กทดลองเล่น 1-2 รอบ 8. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความ ปลอดภัยในการเล่น 9. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 10. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 11. เด็ก ๆ เข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับ เข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง“วันปีใหม่” 2. สิ่งของชนิดต่างๆ สังเกต 1. การวิ่งข้ามสิ่ง กีดขวาง 2. การเล่นกับ เพื่อนอย่าง สนุกสนาน 3. การดูแลตนเอง ให้ปลอดภัยจาก การเล่น

แผนการจัดประสบการณ์ แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ.2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 3 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมมิติ สัมพันธ์ได้ 2. แก้ปัญหาขณะ เล่นเกมได้ 3. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1. การเล่นกลุ่มย่อย 2. การเล่นร่วมกับ ผู้อื่น 3. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบของ ภาพ 4. การต่อเข้าด้วยกัน การแยกออก - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “วันปีใหม่” 2. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นเกม ดังนี้ - คุยกันเบา ๆ ขณะทำกิจกรรม - แบ่งปันเกมให้เพื่อนเล่นด้วย - เก็บเกมเข้าที่เดิมเมื่อเล่นเสร็จแล้ว 3. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ และสาธิตวิธีการเล่น เกมมิติสัมพันธ์ 4. เมื่อเด็กเล่นเกมเสร็จแล้วให้เก็บเกมเข้ากล่อง แล้วส่ง ตัวแทนนำเกมที่เล่นแล้วมาเปลี่ยนเกมใหม่ที่หน้าห้องเรียน 5. ขณะที่เด็กเล่นเกมครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่นของ เด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บของ” 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ รวมทั้ง ปัญหาและข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมครั้งต่อไป สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง“วันปีใหม่” 2. เกมมิติสัมพันธ์ สังเกต 1. เกมมิติสัมพันธ์ 2. การแก้ปัญหาใน การเล่นเกม 3. การเก็บเกม เข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่างๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. เคลื่อนไหว ประกอบเพลง พรปีใหม่ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ตามความสามารถ ตนเอง 3.การให้ความ ร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆ 4. การฟังและ ปฏิบัติตาม คำแนะนำ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “สวัสดี” 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -ไม่หยอกล้อกัน -ห้ามชนเพื่อน 3. เด็กๆ เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะช้า-เร็ว และหยุดเคลื่อนไหวเมื่อได้ยินสัญญาณ ให้หยุดในท่านั้นทันที 4. ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง พรปีใหม่ 5. ครูและเด็กร่วมกันคิดท่าทางประกอบเพลง พรปีใหม่ ทีละวรรค 6. เด็กทำท่าทางประกอบเพลง พรปีใหม่ 7. ให้เด็กปฏิบัติข้อ 6. ซ้ำ 2-3 รอบ 8. เมื่อใกล้หมดเวลาครูให้เด็กๆ นั่งพัก 9. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในวันนี้ สื่อการเรียนรู้ 1. เพลง “สวัสดี” 2. เครื่อง เคาะจังหวะ 3. เพลง พรปีใหม่ สังเกต 1 การเคลื่อนไหว ส่วนต่างๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่ว 2 การเคลื่อนไหว ประกอบคำคล้องจอง 3 การร่วมกิจกรรมกับ เพื่อนอย่างสนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปี ใหม่ได้ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่ อย่างเหมาะสมได้ 3. อธิบายเชื่อมโยง สาเหตุและเหตุผลที่ เกิดขึ้นในเหตุการณ์ หรือการกระทำด้วย ตนเองได้ 1. เหตุการณ์ ต่างๆใน ชีวิตประจำวัน 2.วิธีการตั้ง คำถามจากสิ่ง รอบตัวที่เด็ก อยากรู้/สงสัย 3. การแสดง ความรู้สึกด้วย คำพูด 4. การ แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และเคารพ ความคิดเห็น ของผู้อื่น เหตุการณ์ ในวันปีใหม่ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กทำ Brain gym จีบ L จีบ 2.เด็กและครูสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม - ยกมือขึ้นก่อนจะตอบหรือถามคำถาม 3. ครูแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 6 กลุ่ม แสดงบทบาทสมมุติตาม บัตรภาพที่แจกให้ 4. เด็กออกมาแสดงบทบาทสมมุติทีละกลุ่มตามลำดับ 5. ครูนำภาพเหตุการณ์ในวันขึ้นปีใหม่ให้เด็กดู พร้อมกับตั้ง คำถาม - ภาพนี้คือเหตุการณ์อะไร - ทำไมต้องมีเหตุการณ์นี้ - ครูนำการ์ดอวยพรให้เด็กดู - สิ่งนี้คืออะไร - ข้อความที่อยู่ในนี้มีไว้ทำไม 6. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมโดยใช้คำถาม สื่อการเรียนรู้ 1. บัตรภาพ เหตุการณ์วันขึ้นปี ใหม่ 2. ชุดหรืออุปกรณ์ สำหรับแสดงในวัน ขึ้นปีใหม่ 3.การ์ดอวยพร สังเกต 1. การเล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปี ใหม่ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกสอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่ อย่างเหมาะสม 3. อธิบายเชื่อมโยง สาเหตุและเหตุผลที่ เกิดขึ้นในเหตุการณ์ หรือการกระทำด้วย ตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง ได้ 1.การเขียนภาพ และการเล่นสี 2. การรับรู้และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ชิ้นงาน 3. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 4. การทำกิจกรรม รายบุคคลและราย กลุ่ม 5. การปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ตาม ความสามารถของ ตนเอง - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - แบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - รอคอยโอกาสที่ได้รับ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. สีไม้ 3. เชือก 4. กระดาษการ์ด 5. กรรไกร 6. กาว 7. รูปสามเหลี่ยม 8. เพลง “นั่งตัว ตรงๆ” 9. เพลง “เก็บ ของ” มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน สังเกต 1. การสร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีการดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม (ต่อ) 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - เด็ก ๆ เคยทำกิจกรรมใดบ้าง ที่ประสบความสำเร็จ - เด็กๆ มีรู้สึกอย่างไร เมื่อเพื่อนไม่แบ่งหรือแย่งอุปกรณ์ของ เด็ก ๆ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระสำคัญ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน ได้ 4. ระมัดระวัง ความปลอดภัยให้ ตนเองและผู้อื่น ได้ 1. การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่าง อิสระ 2. การปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยในกิจวัตร ประจำวัน 3. การเล่นใน ห้องเรียนและนอก ห้องเรียน 4. การทำความ สะอาดร่างกายหลัง การเล่น/กิจกรรม - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. เด็กร้องเพลง “ไชโย” 2. ครูแบ่งเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม ชายและหญิง 3. ครูแนะนำกติกาการเล่น เล่นเสือกินวัว และขอตัวแทนเด็ก ร่วมสาธิตวิธีเล่นเล่นเสือกินวัว 4. เด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น -เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม -รู้จักรอคอย 5. เด็ก เริ่มเล่นตามกติกา 6. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความ ปลอดภัยในการเล่นและให้คำแนะนำเมื่อมีปัญหา 7.เมื่อเด็กเล่นเสร็จให้นั่งพัก 7. เด็กเข้าแถวเพื่อไปทำความสะอาดร่างกายก่อนทำ กิจกรรมถัดไป สื่อการเรียนรู้ - เพลง ไชโย สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเข้าแถวและรอ คอยในการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน 4. การดูแลตนเองขณะ เล่นให้ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 5 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระสำคัญ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร การประเมินผล เรียนรู้ 4 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่นเกมลอตโต วันขึ้นปีใหม่ได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้าที่ เมื่อเล่นเสร็จแล้วได้ 1.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กร้องเพลง “สวัสดีปีใหม่” พร้อมกัน 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เกมลอตโตวันขึ้นปีใหม่ 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้ เพียงพอกับจำนวนเด็ก และแนะนำเกมต่างๆที่จะให้เล่น 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้วตาม ความสนใจสลับหมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่นเกม ครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่น ของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บของ” 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เล่นเกมลอตโต วันขึ้นปีใหม่ 2. เพลง “สวัสดีปีใหม่” 4.เพลง “เก็บ ของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. ความเรียบร้อย ในการเก็บเกม การศึกษาเข้าที่

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เคลื่อนไหว ส่วนต่างๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่วได้ 2. สนใจ มี ความสุข และ แสดงท่าทางได้ 3. ร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนานได้ 1. การเคลื่อนไหว เคลื่อนที่ 2. การปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ ตามความสามารถ ตนเอง 3.การให้ความ ร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆ 4. การฟังและ ปฏิบัติตาม คำแนะนำ - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1. ครูและเด็กร่วมเครื่องไหวร่างกายพื้นฐาน 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ -ไม่หยอกล้อกัน -ห้ามชนเพื่อน -เมื่อได้ยินเสียงเคาะให้แปะมือเพื่อนคนถัดไป 3. เด็กๆ ทำท่าทางผู้นำผู้ตาม 4. ครูเคาะเครื่องเคาะจังหวะ เด็กแปะมือเพื่อนคนถัดไป 7. ให้เด็กปฏิบัติไปจนครบทุกคน 8. เมื่อใกล้หมดเวลาครูให้เด็กๆ นั่งพัก 9. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในวันนี้ สื่อการเรียนรู้ 1.เครื่อง เคาะจังหวะ 2. เพลง พรปีใหม่ สังเกต 1. การเคลื่อนไหว ส่วนต่างๆ ของ ร่างกายอย่าง คล่องแคล่ว 2. การสนใจ มีความสุข และแสดง ท่าทาง 3. การร่วมกิจกรรม กับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ใช้สอนวันที่ 6 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการ เรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมิน สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็กสามารถ 1. เล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปี ใหม่ได้ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่ อย่างเหมาะสมได้ 3. อธิบายเชื่อมโยง สาเหตุและเหตุผลที่ เกิดขึ้นในเหตุการณ์ หรือการกระทำด้วย ตนเองได้ 1. เหตุการณ์ ต่างๆใน ชีวิตประจำวัน 2.วิธีการตั้ง คำถามจากสิ่ง รอบตัวที่เด็ก อยากรู้/สงสัย 3. การแสดง ความรู้สึกด้วย คำพูด 4. การ แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และเคารพ ความคิดเห็น ของผู้อื่น การจัดงานปี ใหม่ และ ของขวัญปีใหม่ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1. เด็กร่วมกันร้องเพลง พรปีใหม่ 2.เด็กและครูสร้างข้อตกลงร่วมกันก่อนทำกิจกรรม - ไม่คุยกันเสียงดังขณะทำกิจกรรม - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม 3. ครูนำของและอุปกรณ์ต่างๆมาให้เด็กดู และร่วมกันสนทนา - ถ้าเด็กๆ จะจัดงานปีใหม่ ควรเตรียมอะไรบ้าง 4.เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรมโดยใช้คำถาม - ก่อนจะจัดงานปีใหม่เราต้องทำอะไรก่อน - สิ่งที่ควรปฏิบัติขณะร่วมงานปีใหม่ - เมื่อเสร็จงานสิ่งที่ควรทำมีอะไรบ้าง สื่อการเรียนรู้ 1.เพลง พรปี ใหม่ สังเกต 1. การเล่าเป็น เรื่องราวต่อเนื่อง เกี่ยวกับวันปีใหม่ 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึก สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปี ใหม่อย่าง เหมาะสม 3. อธิบาย เชื่อมโยงสาเหตุ และเหตุผลที่ เกิดขึ้นใน เหตุการณ์หรือการ กระทำด้วยตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 เดือน มกราคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนรู้ ประสบการณ์ การประเมินผล สำคัญ สาระที่ควร เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. สร้างผลงาน ตามความคิดและ จินตนาการของ ตนเองได้ 2. เก็บอุปกรณ์เข้า ที่ได้ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง ได้ 1.การเขียนภาพ และการเล่นสี 2. การรับรู้และ แสดงความคิด ความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ชิ้นงาน 3. การแสดง ความคิดสร้างสรรค์ ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหว และศิลปะ 4. การทำกิจกรรม รายบุคคลและราย กลุ่ม - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม 1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง นั่งตัวตรง ๆ 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม ดังนี้ - แบ่งปันอุปกรณ์ให้เพื่อน - รอคอยโอกาสที่ได้รับ - เก็บอุปกรณ์เข้าที่เดิมเมื่อใช้เสร็จแล้ว 3. ครูจัดเตรียมและแนะนำอุปกรณ์เพื่อจัดกิจกรรมวางแผน Plan/Do/Review ดังนี้ กิจกรรมศิลปะ - ติด ปะรูปภาพกล่องของขวัญ ต้นคริสต์มาสและต่อเติม - ตัด ปะ รูปถุงเท้า กระดิ่ง สโนว์แมน ลูกโป่งและต่อเติม - ติดคำศัพท์คำว่า วันขึ้นปีใหม่ - วาดรูปนิ้วมือห้านิ้วและต่อเติม - ประดิษฐ์ซานตาคลอส - ปั้นดินน้ำมัน สื่อการเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม 2. สีไม้ 3. เชือก 4. กระดาษการ์ด 5. กรรไกร 6. กาว 7. รูปสามเหลี่ยม 8. เพลง “นั่งตัว ตรงๆ” 9. เพลง “เก็บ ของ” มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน สังเกต 1. การสร้าง ผลงานตาม ความคิดและ จินตนาการของ ตนเอง 2. การเก็บ อุปกรณ์เข้าที่ 3. ทำงานที่ได้รับ มอบหมายจน สำเร็จด้วยตนเอง มุมประสบการณ์ - มุมหนังสือ - มุมบล็อก - มุมของเล่น - มุมบ้าน

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2567 (ต่อ) วันที่ จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ วิธีการดำเนินกิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมิน ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์/เล่นตามมุม (ต่อ) 4. เด็กวางแผน Plan/Do/Review โดยเลือกทำกิจกรรม 3 กิจกรรมตามความสนใจของตนเอง 5. เด็กทำกิจกรรมตามที่วางแผน ครูสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานของเด็กกลุ่มที่ครูเลือกสังเกต คอยอำนวยความ สะดวก และดูแลความปลอดภัยระหว่างที่เด็กทำกิจกรรม 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณโดยการร้องเพลง “เก็บ ของ” และให้เด็กช่วยกันเก็บของ และทำความสะอาด 7. เด็กเล่าเรื่องราวและบอกความรู้สึกเกี่ยวเกี่ยวกับผลงาน ของตนเอง ครูบันทึกผล 8. เด็กและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้จากการร่วมทำกิจกรรม โดยใช้คำถาม ดังนี้ - เด็ก ๆ เคยทำกิจกรรมใดบ้าง ที่ประสบความสำเร็จ - เด็กๆ มีรู้สึกอย่างไร เมื่อเพื่อนไม่แบ่งหรือแย่งอุปกรณ์ของ เด็ก ๆ

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 10 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระสำคัญ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. ทรงตัวและใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ได้ 2. เข้าแถวและรอ คอยในการเล่นได้ 3. เล่นกับเพื่อน อย่างสนุกสนาน ได้ 4. ระมัดระวัง ความปลอดภัยให้ ตนเองและผู้อื่น ได้ 1. การเล่นเครื่องเล่น สนามอย่าง อิสระ 2. การปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยในกิจวัตร ประจำวัน 3. การเล่นใน ห้องเรียนและนอก ห้องเรียน 4. การทำความ สะอาดร่างกายหลัง การเล่น/กิจกรรม - กิจกรรมกลางแจ้ง 1. ครูนำเด็กเข้าแถวไปที่สนาม 2. ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่น ดังนี้ - เล่นด้วยความระมัดระวัง - ไม่หยอกล้อกันขณะทำกิจกรรม 3. เด็กเล่นอย่างอิสระในสนาม จากอุปกรณ์ที่ครูแจก ให้เป็นรายบุคคล 4. ขณะที่เด็กเล่นครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อความ ปลอดภัยในการเล่น 5. หมดเวลาครูให้สัญญาณหยุดเล่น 6. ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมที่ทำในครั้งนี้ 7. เด็ก ๆ เข้าแถวเว้นระยะห่าง เพื่อไปล้างมือ ทำความสะอาดร่างกายก่อนกลับเข้าห้องเรียน สื่อการเรียนรู้ - เครื่องเล่นสนาม สังเกต 1. การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ 2. การเข้าแถวและรอ คอยในการเล่น 3. การเล่นกับเพื่อนอย่าง สนุกสนาน 4. การดูแลตนเองขณะ เล่นให้ปลอดภัย

แผนการจัดประสบการณ์แผนที่ 10 หน่วย วันขึ้นปีใหม่ โรงเรียนอนุบาลอุดรธานี ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ใช้สอนวันที่ 6 เดือน ม พ.ศ. 2567 วันที่ จุดประสงค์ สาระสำคัญ กิจกรรม สื่อการเรียนรู้/ แหล่งการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควร การประเมินผล เรียนรู้ 5 เพื่อให้เด็ก สามารถ 1. เล่นเล่นเกม แบบรูปวันขึ้นปี ใหม่ได้ 2. เก็บอุปกรณ์ เข้าที่เมื่อเล่น เสร็จแล้วได้ 1.ความสัมพันธ์ระหว่าง การกระทำกับผลที่ เกิดขึ้น 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลุ่มใหญ่ - กิจกรรมเกมการศึกษา 1. เด็กร้องเพลง “สวัสดีปีใหม่” พร้อมกัน 2. ครูแนะนำเกมชุดใหม่ คือ เล่นเกมแบบรูปวันขึ้นปีใหม่ 3. ครูจัดเกมที่เคยเล่นแล้วเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม ไว้ให้ เพียงพอกับจำนวนเด็ก และแนะนำเกมต่างๆที่จะให้เล่น 4. เด็กเลือกเล่นเกมชุดใหม่และเกมที่เคยเล่นมาแล้วตาม ความสนใจสลับหมุนเวียนกันไป 5. ขณะที่เด็กเล่นเกม ครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่น ของเด็ก 6. เมื่อใกล้หมดเวลา ครูให้สัญญาณเด็กเก็บเกมด้วยเพลง “เก็บของ” 7. เด็กและครูร่วมกันสรุปกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ 1. เกมแบบรูปวัน ขึ้นปีใหม่ 2. เกมที่เคยเล่น มาแล้ว 3. เพลง “สวัสดีปีใหม่” 4.เพลง “เก็บ ของ” สังเกต 1. ความถูกต้องใน การเล่นเกม 2. ความเรียบร้อย ในการเก็บเกม การศึกษาเข้าที่

ภาคผนวก

ความรู้สำหรับครู 1.ประวัติวันขึ้นปีใหม่ไทย (การอ่านและใช้ปฏิทิน) ความหมายของวันสิ้นปี "วันสิ้นปี" ในภาษาอังกฤษเรียกว่า New Year's Eve หรือ หนึ่งวันก่อนถึงวันปีใหม่ โดยนับตามปฏิทินเกรโกเรียน (Gregorian Calendar) ซึ่งเป็นปฏิทินที่ใช้กันแพร่หลายทั่วโลกมา ตั้งแต่ พ.ศ. 2125 กำหนดให้หนึ่งปีมี 365 วัน ทำให้ทุกวันที่ 31 ธันวาคม เป็นวันสุดท้ายของปี และหลังจากเวลาเที่ยงคืนของวันสิ้นปี จะเริ่มต้นนับเวลาของปีใหม่ทันที โดยแต่ละประเทศจะ ยึดเขตเวลาของตนเองสำหรับใช้เคาท์ดาวน์ส่งท้ายปี ความหมายของวันขึ้นปีใหม่ วันขึ้นปีใหม่ ตามความหมายในพจนานุกรมให้ความหมายคำว่า "ปี" หมายถึง เวลาชั่วโลกโคจรรอบดวงอาทิตย์ครั้งหนึ่งราว 365 วัน หรือเวลา 12 เดือนตามสุริยคติ ดังนั้น "ปีใหม่" จึงหมายถึง การขึ้นรอบใหม่หลังจาก 12 เดือน หรือ 1 ปี เหตุผลเปลี่ยนวันขึ้นปีใหม่ จาก 1 เมษายน เป็น 1 มกราคม ในสมัยคณะรัฐบาลของ จอมพล ป. พิบูลสงคราม โดยเหตุผลสำคัญก็คือ - เป็นการไม่ขัดกับหลักพุทธศาสนาในด้านการนับวัน เดือน และการร่วมฉลองปีใหม่ด้วยการทำบุญ - เป็นการเลิกวิธีนำเอาลัทธิพราหมณ์มาคร่อมศาสนาพุทธ - ทำให้เข้าสู่ระดับสากลที่ใช้อยู่ในประเทศทั่วโลก - เป็นการฟื้นฟูวัฒนธรรม คตินิยม และจารีตประเพณีของชาติไทย ตั้งแต่นั้นมา วันขึ้นปีใหม่ของไทยจึงตรงกับวันที่ 1 มกราคม ของทุกปี เหมือนดังเช่นวันขึ้นปีใหม่ของประเทศอื่น ๆ ทั่วโลก วันขึ้นปีใหม่ คือวันที่ 1 มกราคม ของทุกปี แต่ทราบหรือไม่ว่าในอดีตประเทศไทยได้ปรับเปลี่ยนวันขึ้นปีใหม่มาหลายครั้ง จนกระทั่งปัจจุบันนี้ก็ใช้วันที่ 1 มกราคมเป็นวันขึ้นปีใหม่สากล และยังคงใช้วันสงกรานต์เป็นวันขึ้นปีใหม่ วันขึ้นปีใหม่ในประเทศไทยได้ถูกปรับเปลี่ยนมาแล้วทั้งหมด 4 ครั้ง ตามปฏิทินการเปลี่ยนแปลงนักษัตร และเดือนตามจันทรคติ ได้แก่ - วันขึ้น 1 ค่ำ เดือนอ้าย - วันขึ้น 1 ค่ำ เดือน 5 ตามคติพราหมณ์ - 1 เมษายน พ.ศ. 2432 - 1 มกราคม พ.ศ. 2484

ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 5) นิยมใช้วันขึ้นปีใหม่ในช่วงวันสงกรานต์ ดังนั้นจึงมีชาวไทยส่วนหนึ่งที่ยังยึดถือวันสงกรานต์เป็นวันขึ้นปีใหม่ไทยอยู่ เทศกาลวันปีใหม่ได้จัดเป็นวันเฉลิมฉลองในรูปแบบงานรื่นเริงครั้งแรกในวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2477 เรียกว่าวันตรุษสงกรานต์ เหตุผลที่ราชการเปลี่ยนวันขึ้นปีใหม่เป็น 1 มกราคม ตามหลัก สากล เพื่อยกเลิกการนับปีใหม่ของลัทธิพราหมณ์กับพระพุทธศาสนา โดยใช้วันขึ้นปีใหม่ตามหลักสากลทั่วโลกไม่ให้ขัดต่อหลักพระพุทธศาสนาด้านการนับวัน รวมถึงการฟื้นฟูวัฒนธรรม คติ นิยม และจารีตประเพณีของชาติไทย 2. ความสำคัญวันขึ้นปีใหม่ เมื่อใกล้ถึงวันปีใหม่ เป็นโอกาสอันดีให้ทบทวนตัวเองในกิจกรรมที่ผ่านมาตลอดทั้งปี และวางแผนดำเนินงานต่างๆ ในปีต่อไป โดยถือเป็นโอกาสอันดีที่จะมอบกระเช้าปีใหม่เป็น ของขวัญให้กับผู้ที่ช่วยส่งเสริมธุรกิจมาตลอดทั้งปี วันขึ้นปีใหม่มีความสำคัญดังนี้ 1. เริ่มต้นนับปีภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา ตามปีปฏิทินในประมวลรัษฎากร 2. กระตุ้นเศรษฐกิจจากการท่องเที่ยว และการค้าขาย 3. ประชาชนได้ร่วมกันประกอบพิธีกรรมตามศาสนาของตน เพื่อเริ่มต้นปีใหม่ 4. ครอบครัวได้พบปะกันพร้อมหน้า 5. เป็นโอกาสอันดีส่งคำอวยพร แก่เพื่อนฝูง ญาติมิตร ที่ไม่ได้ติดต่อกันมานานเพื่อส่งมอบความสุข และสานสัมพันธ์ไมตรีที่ดีต่อกัน กิจกรรมวันขึ้นปีใหม่ที่ยึดถือปฏิบัติ กิจกรรมวันปีใหม่จากการเฉลิมฉลองของประชาชน นิยมแลกของขวัญแก่กัน และเดินทางไปเยี่ยมญาติผู้ใหญ่ รวมถึงจัดเตรียมอาหารฉลองกันในครอบครัว รวมถึงจัดงานเลี้ยงใน องค์กร เมื่อถึงวันขึ้นปีใหม่ประชาชนมักปฏิบัติ ดังนี้ 1. ทำบุญ ตักบาตร เข้าวัด หรือปฏิบัติพิธีกรรมตามศาสนาของตน 2. ประดับประดาบ้านเรือน พร้อมรับปีใหม่ 3. จัดงานเลี้ยงสังสรรค์ รับประทานอาหารกับเพื่อนฝูง และครอบครัว 4. กราบขอพรจากผู้ใหญ่ในครอบครัว หรือผู้ใหญ่ที่เคารพนับถือ 5. แลกเปลี่ยนของขวัญ ส่งคำอวยพรให้แก่กัน

3.เหตุการณ์ในวันปีใหม่ 1. การทำบุญตักบาตร โดยอาจตักบาตรที่บ้าน หรือไปที่วัดหรือตามสถานที่ต่างๆที่ทางราชการเชิญชวนไปร่วมทำบุญ 2. การกราบขอพรจากผู้ใหญ่ และอวยพรเพื่อนฝูง การมอบของขวัญ การมอบช่อดอกไม้ หรือการส่งบัตรอวยพร 3. การจัดงานรื่นเริง การจัดเลี้ยงในหมู่เพื่อนฝูง ญาติพี่น้องหรือตามหน่วยงานต่างๆ วันขึ้นปีใหม่นับเป็นโอกาสดีที่จะทำให้เราได้ทบทวนถึงการดำเนินชีวิตในอดีต เพื่อจะได้แก้ไข ข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นในอดีตให้ดีขึ้น 4. การจัดงานปีใหม่ และของขวัญปีใหม่ 1. งานปีใหม่บ้านต้องสะอาด สิ่งแรกของการเปิดบ้านต้อนรับแขก ก็ต้องสร้างความประทับใจให้ผู้พบเห็นก่อน เพราะถ้าบ้านเราสกปรกรกรุงรัง มีแต่ข้าวของเครื่องใช้วาง ระเกะระกะ ก็จะทำให้บ้านคับแคบอึดอัด ผู้ที่มาปาร์ตี้ที่บ้านเราก็จะรู้สึกไม่ผ่อนคลายตามไปด้วย เราควรทำความสะอาดบ้านกันอย่างเต็มที่ทุกซอกทุกมุม กวาดบ้าน ดูดฝุ่น กำจัดกลิ่นอับ ขัดถูพื้น ขจัดสิ่งสกปรกออกให้หมด 2. งานปีใหม่อาหารต้องอร่อย การคิดเมนูอาหารให้เข้ากับงาน จึงเป็นเสน่ห์ของงานนั้น ๆ หากเราไม่ได้ทำเอง เราอาจจะเลือกสั่งอาหารจากร้านต่าง ๆ มาก็ได้ ารทำอาหารร่วมกัน ก็เป็นกิจกรรมที่มีความสุข การได้ทำอะไรร่วมกัน ช่วยกันปรุง ช่วยกันห่อ ช่วยกันปิ้งย่าง รวมไปถึงดีไซน์ของหวานชนิดต่าง ๆ ก็จะยิ่งทำให้งานปีใหม่ที่บ้านเรานั้น มีแต่ความเพลิดเพลินและ ประทับใจ 3. ธีมงานปีใหม่ต้องสนุก การกำหนดธีมงานขึ้นมาก็จะเป็นตัวช่วยให้รื่นเริงกันได้อย่างแน่นอน เพราะแต่ละคนจะต้องดีไซน์ออกแบบการแต่งตัวกันมาไม่ให้น้อยหน้ากัน เรียกเสียงฮา ให้กับงานสังสรรค์ จะจัดให้มีการประกวดลงคะแนนให้รางวัลกันก็จะยิ่งเพิ่มความสนุกสนานมากยิ่งขึ้น 4. งานปีใหม่กิจกรรมความบันเทิงต้องครบครัน 5. มารยาทในการร่วมงานปีใหม่ สิ่งที่ควรต้องมีอยู่ในสังคมคนหมู่มากคือ ความเกรงใจซึ่งกันและกัน แม้จะเป็นงานปาร์ตี้ก็ตาม เราจึงได้นำมารยาทในการร่วมปาร์ตี้งานปีใหม่ เช่น การแต่งกาย ไม่ควรรับประทาน อาหารก่อนได้รับอนุญาต ไม่เล่นหรือทำกิจกรรมที่อันตราย

เพลง : รำวงปีใหม่ ศิลปิน : สุนทราภรณ์ * ไชโย ไชโย ไชโย ฉันร่วมไชโย ต้อนรับปีใหม่ส่งปีเก่า แล้วเราเริงใจถึงวันปีใหม่ เราต้องไชโย (ซ้ำ *) (พ้นไปแล้ว ปีเก่า) ยิ้มให้เช้า ปีใหม่ (หน้าแฉล้ม แจ่มใส ใจมุ่งมั่นไว้) (ร้างไกล ความเศร้าตรม)ต่าง ตักบาตร ทำบุญ เพิ่ม ความอุ่น บาปบุญ (ด้วยบุญ กุศล ทุกคน จึงเปรมปรีด์)ด้วยบุญ กุศล ทุกคน จึงเปรมปรีด์ (ซ้ า *) พบกันวันนี้ ปีใหม่ (ยิ้มสดใส เต็มที่)ต่างร่วมจิต ไมตรี ปีใหม่ เช่นนี้ ล้วนมี ความชื่นชม (ไม่ มีขุ่น เคืองใคร) (ต่างก็ใฝ่ เริงรมณ์)มุ่งความสุขสม นิยม อวยพรกัน (มุ่งความสุขสม นิยม อวยพรกัน) (ซ้ำ *) (ขออายุ ยืนยั่ง) สม ที่หวัง ปองมั่น (ให้ผุดผ่อง เฉิดฉันท์) (มีแต่ สุขสันต์ ทุกวัน ตลอดไป) ไม่มี โรค มาพานพี่จงผ่าน โพยภัย (อยู่ใน มิ่งใจ สมใน ฤทัยปอง)มุ่งใน สิ่งใด สมใน ฤทัยปอง (ซ้ำ * , *) เพลง สวัสดีวันปีใหม่ สวัสดี สวัสดี ปีใหม่ ขออวยพรให้ท่านโชคดี ทุกข์โศกโรคภัยอย่าได้มี สุขสดชื่นตลอดปีใหม่เทอญ

เกมการศึกษา 1. เกมจับผิดภาพวันขึ้นปีใหม่

2. เกมจับคู่จำนวนกับตัวเลข

3. เกมตารางมิติสัมพันธ์

3. เกมลอตโต้วันขึ้นปีใหม่

5. เกมแบบรูปวันขึ้นปีใหม่

แบบประเมินหลังการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ 10 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ วันขึ้นปีใหม่ ที่ ชื่อ-สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้หลายชนิดและดื่ม น้ำสะอาดในวันปีใหม่ด้วยตนเองได้(ปปช.) 2. แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่อย่างเหมาะสมได้ 3. สนใจมีความสุขและแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลงจังหวะและดนตรีได้ 4. ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของ ของผู้อื่นด้วยตนเองได้ 5. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จด้วยตนเอง ได้ 6. ทิ้งขยะได้ถูกที่ได้(ปปช.) 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้เหมาะสมกับ สถานการณ์ได้ 8. เล่าเป็นเรื่องราวต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปีใหม่ได้ 9. อ่านภาพสัญลักษณ์คำด้วยการชี้หรือกวาด ตามองจุดเริ่มต้นและจุดจบของข้อความได้ 10. อธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและเหตุผลที่เกิดขึ้น ในเหตุการณ์หรือการกระทำด้วยตนเองได้ 11. ระบุปัญหาสร้างทางเลือกและวิธี แก้ปัญหาในวันปีใหม่ได้ 1 เด็กชายกรวัฒน์ ช่วยแสง 2 เด็กชายกวีวัธน์ ดุลยชาติ 3 เด็กชายขจรศักดิ์แสนประดิษฐ์ 4 เด็กชายชนะศึก เกษแก้ว 5 เด็กชายชนะสงคราม เกษแก้ว 6 เด็กชายธนกฤต สีดาทอง 7 เด็กชายธนวินท์ดวงมะณี 8 เด็กชายปป้อง เพชรล้ำ 9 เด็กชายปฐวี สาตมาลี 10 เด็กชายพิฏชากร ไวยะเลิศ 11 เด็กชายภานุวัฒน์ ประเทืองทิน

แบบประเมินหลังการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ 10 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ วันขึ้นปีใหม่ ที่ ชื่อ-สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้หลายชนิด และดื่มน้ำสะอาดในวันปีใหม่ด้วยตนเองได้ (ปปช.) 2. แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่อย่างเหมาะสมได้ 3. สนใจมีความสุขและแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลงจังหวะและดนตรีได้ 4. ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของ ของผู้อื่นด้วยตนเองได้ 5. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จด้วยตนเอง ได้ 6. ทิ้งขยะได้ถูกที่ได้(ปปช.) 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้เหมาะสมกับ สถานการณ์ได้ 8. เล่าเป็นเรื่องราวต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปีใหม่ได้ 9. อ่านภาพสัญลักษณ์คำด้วยการชี้หรือกวาด ตามองจุดเริ่มต้นและจุดจบของข้อความได้ 10. อธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและเหตุผลที่เกิดขึ้น ในเหตุการณ์หรือการกระทำด้วยตนเองได้ 11. ระบุปัญหาสร้างทางเลือกและวิธี แก้ปัญหาในวันปีใหม่ได้ 12 เด็กชายวชิรวิทย์ ปัดแสง 13 เด็กชายศุภ์เนศ มะณียศ 14 เด็กชายติณณภพ หุ่นทอง 15 เด็กชายฐานัส แกวเขียว 16 เด็กชายชนกฉัตร นิตุธร 17 เด็กหญิงกฤษญา หาญอุดม 18 เด็กหญิงกัญญาภัทร์ หร่ำกิ่ง 19 เด็กหญิงแก้วขวัญ ปุรสาชิต 20 เด็กหญิงชัชฎาภรณ์ศรีเพียงจันทร์ 21 เด็กหญิงณพิชญ์ เดชภัทรไพบูลย์ 22 เด็กหญิงณัฐวิภา ศิลปะชัย

แบบประเมินหลังการจัดประสบการณ์ระดับการศึกษาปฐมวัย สัปดาห์ที่ 10 ชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 หน่วยการเรียนรู้ วันขึ้นปีใหม่ ที่ ชื่อ-สกุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้หลายชนิด และดื่มน้ำสะอาดในวันปีใหม่ด้วยตนเองได้ (ปปช.) 2. แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้สอดคล้องกับ สถานการณ์วันปีใหม่อย่างเหมาะสมได้ 3. สนใจมีความสุขและแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลงจังหวะและดนตรีได้ 4. ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของ ของผู้อื่นด้วยตนเองได้ 5. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จด้วยตนเอง ได้ 6. ทิ้งขยะได้ถูกที่ได้(ปปช.) 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้เหมาะสมกับ สถานการณ์ได้ 8. เล่าเป็นเรื่องราวต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปีใหม่ได้ 9. อ่านภาพสัญลักษณ์คำด้วยการชี้หรือกวาด ตามองจุดเริ่มต้นและจุดจบของข้อความได้ 10. อธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและเหตุผลที่เกิดขึ้น ในเหตุการณ์หรือการกระทำด้วยตนเองได้ 11. ระบุปัญหาสร้างทางเลือกและวิธี แก้ปัญหาในวันปีใหม่ได้ 23 เด็กหญิงนลพรรณ มุกดาม่วง 24 เด็กหญิงพนิตพิชา ทุ่งสว่าง 25 เด็กหญิงภัทรไมย ไกลเดช 26 เด็กหญิงลลิตา รักตลาด 27 เด็กหญิงสุกัญญา กลางเสนา 28 เด็กหญิงอัยริญท์ สิริปี 29 เด็กหญิงพรมาตา รัตนเณร 30 เด็กหญิงภิญญามาศ ทิพเสนา 31 เด็กหญิงนาราลีน สุวรรณรัตน์

บันทึกหลังการจัดประสบการณ์ 1. รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ได้หลายชนิดและดื่มน้ำสะอาดในวันปีใหม่ด้วยตนเองได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 2. แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้สอดคล้องกับสถานการณ์วันปีใหม่อย่างเหมาะสมได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 3. สนใจ มีความสุข และแสดงท่าทาง / เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรีได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 4. ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของผู้อื่นด้วยตนเองได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 5. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จด้วยตนเองได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 6. ทิ้งขยะได้ถูกที่ได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 7. ปฏิบัติตนเป็นผู้นำผู้ตามได้เหมาะสมกับสถานการณ์ได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 8. เล่าเป็นเรื่องราวต่อเนื่องเกี่ยวกับวันปีใหม่ได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 9. อ่านภาพสัญลักษณ์ คำ ด้วยการชี้หรือกวาดตามองจุดเริ่มต้นและจุดจบของข้อความได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 10. อธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและเหตุผลที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์หรือการกระทำด้วยตนเองได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... 11. ระบุปัญหาสร้างทางเลือกและวิธีแก้ปัญหาในวันปีใหม่ได้ จำนวน...............คน คิดเป็นร้อยละ....................... ลงชื่อ............................................................... (นางสาวรัชวิภา กืนกะโทก) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ประจำชั้นอนุบาลปีที่ 3/4 วัน.................. ที่......... เดือน..................... พ.ศ...................