TUGASAN MODUL 8 TS25

SK KUALA TELEMONG, 21210 KUALA TERENGGANU,
TERENGGANU

TUGASAN MODUL 8 TS25
REDESIGNING STUDENT’S LEARNING

EXPERIENCE

TUGASAN 1

Mengaplikasikan kemahiran coaching dan mentoring

KRITERIA KEJAYAAN

• Coachee dapat dibimbing dalam membangunkan perancangan dan pelaksanaan PdP berasaskan
projek
• Coachee dapat dibimbing dalam membuat pemantauan terhadap proses yang dilaksanakan

TINDAKAN SLT/MLT
• Mengaplikasikan kemahiran coaching dan mentoring dalam membantu guru/MLT membangunkan
proses perancangan dan pelaksanaan PBD dalam PdP.
• Mengaplikasikan kemahiran coaching dan mentoring dalam membantu guru/MLT membuat
pemantauan terhadap proses yang dilaksanakan

TINDAKAN RAKAN ELIT
• Membimbing SLT/MLT/guru dalam membangunkan proses perancangan dan pelaksanaan PBD dalam
PdP
• Membimbing SLT/MLT/guru dalam membuat pemantauan terhadap proses yang dilaksanakan

BAHAN BUKTI PELAKSANAAN TUGASAN – rujuk lampiran

• RUJUK LAMPIRAN

1.PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH
( PinTas)

2.OPPM PANITIA
3.DAFTAR LOG COACHING

BORANG OPC

PELAN TINDAKAN

TUGASAN 2

Membuat pertimbangan profesional berdasarkan hasil penilaian atau
pentaksiran yang telah dijalankan di peringkat sekolah

KRITERIA KEJAYAAN

• Coachee dapat dibimbing dalam membuat pertimbangan profesional berdasarkan sumber data
sekolah

TINDAKAN SLT/MLT
• Mengaplikasikan kemahiran coaching dan mentoring dalam membantu guru/MLT dalam membuat
pertimbangan profesional berdasarkan sumber data sekolah

TINDAKAN RAKAN ELIT
• Membimbing SLT/MLT/guru dalam membuat pertimbangan profesional berdasarkan sumber data
sekolah

BAHAN BUKTI PELAKSANAAN TUGASAN – Rujuk lampiran

DAFTAR LOG COACHING

TINDAKAN DAN REFLEKSI

Laporan Pelaksanaan Pertimbangan Profesional

TUGASAN 3

Menjalankan Sesi CPD berkaitan PAK 21 (Pembelajaran Berasaskan Projek
atau KMR

KRITERIA KEJAYAAN
• CPD di laksanakan berdasarkan keperluan guru atau dapatan daripada pertimbangan profesional
berdasarkan data pencapaian murid.

TINDAKAN SLT/MLT
• Menjalankan CPD berasaskan keperluan yang telah dikenal pasti berdasarkan data

TINDAKAN RAKAN ELIT
• Membimbing SLT/MLT/guru dalam menjalankan CPD berasaskan keperluan yang telah di kenal
pasti berdasarkan data

BAHAN BUKTI PELAKSANAAN TUGASAN – Rujuk lampiran

MODEL PROJEK YANG DIPILIH : Model 1
( Kefahaman Melalui Reka Bentuk - KmR )

LAPORAN BERGAMBAR SESI PEMBANGUNAN PROFESIONALISME
BERTERUSAN ( CPD)

TUGASAN 4
Melaksanakan perancangan PBD dalam PdP

KRITERIA KEJAYAAN
• Merancang dan melaksanakan PBD dalam PdP
• PBD berasaskan Projek atau KMR boleh dilaksanakan bagi murid Tahun 6

TINDAKAN SLT/MLT
Membimbing MLT/guru dalam membuat perancangan dan melaksanakan PBD dalam PdP

TINDAKAN RAKAN ELIT
• Membimbing SLT/MLT/guru dalam membuat perancangan dan melaksanakan PBD dalam
PdP

BAHAN BUKTI PELAKSANAAN TUGASAN – Rujuk lampiran

PELAKSANAAN PBD DALAM PdP BERASASKAN PROJEK
( RUJUK LAMPIRAN )

1.RPH GURU
2. RUBRIK PEMARKAHAN
3. RAKAMAN VIDEO SHOW CASE
4. PELAPORAN PBD MURID

5.SENARAI SEMAK

BUKTI PENTAKSIRAN

SENARAI SEMAK

RUBRIK SEBAGAI ALAT PENTAKSIRAN

BUKTI PENTAKSIRAN : RAKAMAN VIDEO PdP/ BERGAMBAR
PELAKSANAAN PBD - PBL

1.VIDEO SHOWC CASE

https://drive.google.com/file/d/1wYTbljIv04wbyOcJJ2Fty5DH
IKi-4mi3/view?usp=sharing

2. FLIPPED BOOK KmR
https://anyflip.com/udgiv/ewpt/

TUGASAN 5

Membuat pemantauan pelaksanaan program yang telah
dikenal pasti

KRITERIA KEJAYAAN
• Proses pelaksanaan PBD dalam PdP atau projek yang telah dilaksanakan dibangunkan
selepas mesyuarat pertimbangan profesional dilaksanakan

TINDAKAN SLT/MLT
• Membimbing MLT/guru dalam proses membuat pemantauan perancangan dan melaksanakan
PBD dalam PdP atau projek yang telah dilaksanakan

TINDAKAN RAKAN ELIT
Membimbing SLT/MLT/guru dalam proses membuat pemantauan perancangan dan
melaksanakan PBD dalam PdP atau projek yang telah dilaksanakan

BAHAN BUKTI PELAKSANAAN TUGASAN – Rujuk lampiran

DATA PELAPORAN PENTAKSIRAN PBD MURID