หลักสูตรช่างก่อสร้าง ชม

หลกั สูตรโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน
รปู แบบช้นั เรียน

วชิ าชา่ งกอ่ สร้าง

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย
อำเภอเจาะไอร้อง

สำนักงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย
จงั หวัดนราธิวาส

การอนมุ ัตหิ ลักสูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง
หลักสูตร วิชาชา่ งก่อสร้าง

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเจาะไอรอ้ ง
เพ่ือใหก้ ารจัดการศึกษาบรรลุเป้าประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด สถานศึกษาได้จัดทำหลักสตู รวชิ า
ช่างก่อสร้าง เป็นหลักสตู รสำหรับการจดั การศึกษาตอ่ เน่ืองศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน หลกั สูตรการพัฒนาอาชีพ เพ่ือ
การประกอบอาชีพให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาตามความสนใจและศักยภาพของแต่ละบุคคล เป็นการฝึก
ทักษะปฏิบัติ การจัดการศึกษาด้านอาชีพ ซ่ึงคณะกรรมการสถานศึกษาได้พิจารณาหลักสูตวิชาช่างก่อสร้าง
ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเจาะไอร้อง เห็นชอบหลักสูตร ดังกล่าว

ลงชอื่ ................... ..............................ผ้อู นมุ ัติ ลงช่ือ.................................................ผเู้ ห็นชอบ
( นายคมกฤช สาหลัง ) ( นายสุมานสั อบั ดลุ ฮากมิ )

ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเจาะไอร้อง ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
วันท.่ี ..25..เดือน...ธันวาคม......พ.ศ.2563 วนั ที.่ ..25...เดอื น.....ธันวาคม........พ.ศ.๒๕63

คำนำ

เอกสารหลักสูตรโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนวิชาช่างก่อสร้าง เป็นหลักสูตรสำหรับการจัดการศึกษา
ตอ่ เนื่องศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน หลักสูตรการพัฒนาวิชาชีพรูปแบบชน้ั เรียน กศน.อำเภอเจาะไอร้อง ได้จัดทำข้ึน
สำหรับสถานศกึ ษา เพ่ือนำไปใชเ้ ป็นกรอบและทิศทางในการดำเนินกิจกรรมโครงการอาชีพ เพ่ือให้มีคณุ ภาพ
ด้านความรู้ และทักษะท่ีจำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงและแสวงหาความรู้เพ่ือ
พัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนื่องตลอดชีวิต ท้ังนี้ เพื่อเป็นการส่งเสริมให้ประชาชนได้มีความรู้ มีรายไดเ้ สริม นำไปสู่
การประกอบอาชีพในอนาคตต่อไป

ในการน้ี กศน.อำเภอ เจาะไอร้อง หวังเป็นอย่างยิ่งว่าหลักสูตรการพัฒนาวิชาชีพรูปแบบช้ันเรียน
และเอกสารประกอบหลักสูตรท่ีจัดทำข้ึน จะเป็นประโยชน์สำหรับวิทยากรและผู้ท่ีเก่ียวข้องได้นำหลักสูตรไป
ใช้จดั การเรยี นการสอนและดำเนินการวดั และประเมินผลไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

กศน.อำเภอเจาะไอร้อง

สารบญั หนา้

เร่อื ง 1
1
- หลกั สตู รวชิ าชา่ งกอ่ สรา้ ง 1
- ความเป็นมา 1
- หลกั การ 1
- เปา้ หมาย ๑
- วตั ถปุ ระสงค์ 2
- ระยะเวลา 2
- โครงสร้างหลกั สตู ร 8
- การจัดกระบวนการเรียนรู้ 8
- ส่อื / แหล่งค้นคว้า / ใบความรู้ 8
- การวดั ประเมนิ ผล
- หลกั ฐานการผา่ น

ชอื่ หลักสตู ร ชา่ งก่อสรา้ ง
จำนวน 40 ชว่ั โมง

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเจาะไอรอ้ ง

ความเป็นมาของหลักสูตร
สภาพสังคมปจั จุบันมนุษย์เราได้รับผลกระทบจากการเปลีย่ นแปลงในด้านต่างๆ เช่น ดา้ นเศรษฐกิจ

การเมือง สงั คมและสง่ิ แวดล้อมเป็นอยา่ งมาก ประชากรมนุษยเ์ พม่ิ ขน้ึ เรื่อย ๆ แต่ทรพั ยากรธรรมชาติถกู ใช้ไปอยา่ ง
รวดเรว็ และไมเ่ พยี งพอกบั จำนวนประชากรทีเ่ พม่ิ ขึ้นทุกมุมโลก มนุษยจ์ ึงประสบปัญหาตา่ งๆ ตามมามากมาย
โดยเฉพาะดา้ นการดำรงชีพและชีวิตความเปน็ อยู่ของประชาชนในด้านการประกอบอาชีพเพื่อเป็นการเล้ียงตัวเอง
และครอบครวั

การจดั การศกึ ษาอาชีพหลักสูตรช่างฉาบปูน ในปัจจุบนั มคี วามสำคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนา
ประชากรใหม้ ีความรู้ ความสามารถและทกั ษะในการทาสีท่มี หี ลากหลาย ทงั้ ความรูเ้ บื้องตน้ เกี่ยวกบั การฉาบ
ปูน ช่างฉาบปนู ทดี่ ี วิธกี ารดูแลรักษาเคร่ืองมือ วิธีการวัดระดับพืน้ การเทพื้น ตลอดจนวิธีการการผสมปนู เพ่ือ
งานฉาบ ดงั นน้ั หลักสูตรช่างฉาบปนู เบื้องต้น เป็นอาชพี หน่ึงทส่ี ามารถสร้างรายได้ ลดรายจา่ ยใหก้ บั ตนเอง
และครอบครัว

หลักการของหลักสตู ร
1. เป็นหลักสตู รทีเ่ นน้ การบรู ณาการเน้ือหาสาระภาคทฤษฎีควบคู่กบั การปฏิบัติจรงิ
2. มงุ่ เน้นการฝึกปฏิบตั เิ พื่อใหเ้ กิดทักษะ สามารถนำไปประกอบอาชีพได้
3. เป็นหลักสตู รที่ผู้เรียนสามารถนำผลการเรียนไปเทียบโอนเข้าสู่หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั

การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในรายวชิ าเลือกของสาระการประกอบอาชีพ

จุดประสงค์
1. เพอ่ื ใหผ้ ้เู รียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับช่างฉาบปนู เบ้ืองตน้
2. เพอ่ื ให้ผ้เู รียนมที กั ษะในการปฏบิ ตั ิชา่ งฉาบปนู เบือ้ งต้นและพฒั นาเปน็ อาชพี เสริมของครอบครัว
3. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นเห็นคุณค่า มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการประกอบอาชพี

กลุ่มเปา้ หมาย
ประชาชนผูท้ มี่ อี าชีพและต้องการพฒั นาอาชีพ จำนวน 25 คน

ระยะเวลา
จำนวน ๔๐ ชว่ั โมง
ภาคทฤษฎี ๒๐ ชวั่ โมง
ภาคปฏิบตั ิ ๒๐ ชวั่ โมง

โครงสรา้ งหลกั สตู ร เนอ้ื หา
ท่ี จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะ ๑.๑ ความสำคัญของการประกอบ

และเจตคติที่ดีในงานก่อสร้างเหน็ ๑.๒ ความเปน็ ไปได้ของการประก

ความสำคัญและประโยชนข์ องงาน

ก่อสรา้ ง

2. ๑. ผเู้ รยี นสามารถบอกลักษณะของช่าง ๑. ลักษณะของช่างปนู ท่ดี ีและควา

ปูนทด่ี ีและความปลอดภัยได้ ปลอดภัย

๒. ผู้เรยี นสามารถอธบิ ายวธิ กี ารใช้ ๒. แนะนำวสั ดุ/อุปกรณ/์ วิธกี ารใช

เครือ่ งมือไดถ้ ูกต้องกับช้นิ งาน อยา่ งถูกวิธีเพ่อื ความปลอดภัย ขณ

ปฏิบตั ิงาน

- เคร่ืองมือสว่ นกลาง

- เครื่องมือประจำชา่ ง

3. ๑. ผูเ้ รยี นสามารถอธิบายวิธกี ารดูแล ๑. วธิ กี ารดแู ลรกั ษาเครือ่ งมือ

รกั ษาเครื่องมือได้ ๒. คณุ สมบตั ิของวัสดุและการเกบ็

๒. ผเู้ รียนสามารถบอกคุณสมบตั ิของ -ปนู ซเี มนต์, ปนู ขาว ทราย, อิฐ,ห

วสั ดแุ ละบอกอัตราส่วนผสมของงานปูน -อัตราสว่ นผสมของงานปูน

ได้ -ปูนก่อ ,ปูนฉาบ, คอนกรตี

๔. ผู้เรียนมีทักษะการวดั ระดบั พื้นได้ การวดั ระดับพืน้

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ จำนวนชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏิบตั ิ
บอาชพี 1. วิทยากรบรรยาย เร่อื ง การทำงานก่อสร้าง
กอบอาชีพ ความสำคญั และประโยชน์ 3-
2. ให้ผู้เรยี นวิเคราะห์ศกั ยภาพของตนเองใน
าม การประกอบอาชีพ 3-

ช้เครื่องมอื ๑. ผู้เรยี นศึกษาเน้ือหาจากใบความรู้“ งานช่าง
ณะ ปูน ”
๒. วิทยากรแนะนำวัสดุ/อุปกรณ์/และอธิบาย
วิธีการใช้เครื่องมืออย่างถูกวิธีเพ่ื อความ
ปลอดภยั ขณะปฏบิ ตั งิ าน

1. วทิ ยากรอธิบายเนอื้ หาวธิ ีการดแู ลรกั ษา 3 -
บรักษา เคร่ืองมือ 1 2
หิน 2. วทิ ยากรอธิบายและสนทนารว่ มกบั ผู้เรียน

เก่ยี วกับคุณสมบัติของวสั ดุและการเกบ็ รักษา

1. ผเู้ รยี นศกึ ษาเนอื้ หาจากใบความรูเ้ รอื่ งการ
วดั ระดบั พนื้
2. วทิ ยากรอธิบายเก่ียวกับการวดั ระดับพื้น
3. ผูเ้ รยี นฝกึ ปฏิบัตกิ ารวัดระดับพนื้ และลงมอื
ปฏบิ ตั ิ
4. วิทยากรประเมินการวดั ระดบั พ้ืนและลงมอื
ปฏิบัติการวดั ระดับพืน้ ของผู้เรยี น

ที่ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนอ้ื หา
๕. ผเู้ รยี นมีทักษะการก่ออิฐได้
การก่ออฐิ

๖. ผเู้ รียนมคี วามรแู้ ละมีทกั ษะในการผสม วิธีการผสมปูนเพ่อื การก่ออฐิ
ปูน

๗. ผเู้ รยี นมคี วามรู้และมีทักษะในการผสม วิธีการผสมปูนเพอื่ การฉาบ
ปูนเพอ่ื งานฉาบ

การจดั กระบวนการเรียนรู้ จำนวนช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
1. ผเู้ รียนศกึ ษาเนอ้ื หาจากใบความรู้เรือ่ งการ
ก่ออฐิ ๒๔
2. วทิ ยากรอธิบายเก่ียวกบั การกอ่ อฐิ
3. ผ้เู รียนฝึกปฏิบตั ิการก่ออฐิ และลงมือปฏบิ ตั ิ 12
4. วิทยากรประเมินการกอ่ อิฐและลงมือ
ปฏิบตั ิการก่ออฐิ ของผู้เรียน 24
1. ผู้เรยี นศกึ ษาเนื้อหาจากใบความร้เู ร่อื งการ
ผสมปูนเพื่อการก่ออิฐ
2. วิทยากรอธิบายเก่ยี วกบั การผสมปูนเพื่อการ
ก่ออฐิ
3. ผเู้ รยี นฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารผสมปูนเพือ่ การก่ออฐิ
และลงมือปฏิบัติ
4. วิทยากรประเมนิ การผสมปูนเพื่อการก่ออฐิ
และลงมือปฏิบัติการก่ออฐิ ของผ้เู รยี น
1. ผเู้ รยี นศกึ ษาเนอ้ื หาจากใบความรเู้ ร่ืองการ
ฉาบปูน
2. วิทยากรอธบิ ายเก่ียวกับการผสมปนู เพื่อการ
ฉาบและสาธติ วิธีการฉาบปนู
3. ผเู้ รียนฝกึ ปฏิบัติการผสมปูนและลงมือ
ปฏิบตั ิฉาบปูน
4. วทิ ยากรประเมนิ การผสมปนู และลงมือ
ปฏิบัตฉิ าบปูนของผเู้ รยี น

ที่ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เนือ้ หา

๘. ผ้เู รียนมีความรแู้ ละมีทักษะในการเทพนื้ หลกั การเทพืน้
ปรบั พ้นื และสามารถใช้ความรู้แกไ้ ขจุด หลกั การปรบั พืน้ และแก้ไขจดุ พรอ่
พร่องต่างๆไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

๙. ผเู้ รยี นมคี วามรู้และมีทักษะในการฉาบ การฉาบปนู
ปนู ได้

องต่างๆ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ จำนวนชัว่ โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ัติ
๑.วิทยากรอธบิ ายหลักการเทพื้น การปรบั พ้นื
๒. ผเู้ รียนปฏบิ ตั ิการเทพ้ืน การปรบั พนื้ 24
๓ ผเู้ รียนและวิทยากรร่วมกนั แกไ้ ขจดุ พร่อง
ต่างๆได้อย่างเหมาะสม 34
๑.วิทยากรอธิบายการฉาบปนู
๒. ผูเ้ รียนปฏิบตั ิการฉาบปนู
๓ ผู้เรยี นและวิทยากรรว่ มกันอธิบายงานฉาบ
ปูนได้อย่างเหมาะสม

สือ่ การเรยี นรู้
1. ส่อื ส่ิงพมิ พ์ ได้แก่ หนงั สือ เอกสาร
2. สื่ออเิ ลคทรอนิกส์
3. ส่อื แหล่งเรียนรู้
4. วิทยากร/แหล่งเรยี นร้ใู นชุมชน

การวัดและประเมินผล ร้อยละ 20
1. ประเมนิ ความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาสาระ รอ้ ยละ ๒0
2. ประเมินทักษะปฏบิ ัติ รอ้ ยละ ๓0
3. ประเมินคุณภาพของผลงาน/ผลการปฏิบัตงิ าน ร้อยละ ๑๕
4. ประเมนิ ความร่วมมือ/ความสนใจ รอ้ ยละ ๑๕
5. ประเมนิ จิตอาสา

เงอ่ื นไขการจบหลกั สตู ร
1. มเี วลาเรียนและฝกึ ปฏิบัติตามหลักสูตรไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80
2. มีผลการประเมินผา่ นตลอดหลักสตู รไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60

เอกสารหลักฐานการศกึ ษาที่จะได้รับหลงั จากจบหลกั สูตร
1. หลักฐานการประเมนิ ผลระหว่างเรยี น
2. ทะเบียนคุมวฒุ บิ ตั ร
3. วฒุ บิ ตั รทอี่ นมุ ัตโิ ดยหวั หน้าสถานศกึ ษา

การเทยี บโอน
ผู้เรียนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปเทยี บโอนผลการเรียนรใู้ นสาระการประกอบอาชพี และรายวชิ า

เลอื กท่ีสถานศึกษาจัดทำขน้ึ ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 และราย
วชิ าชพี ในหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพ

คณะทำงาน

ที่ปรึกษา

นายคมกฤช สาหลัง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเจาะไอร้อง

นายสมุ านัส อับดุลฮากมิ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

นางสาวซาณยี า ยะโก๊ะ ครผู ้ชู ว่ ย

นางสาวรอฮานา จารู ครผู ู้ชว่ ย

นายแวดาโอะ สามะ ครผู ้ชู ว่ ย

นายซอบือรี แซะเซ็ง ครผู ู้ชว่ ย

นายอนสั แวสอเฮาะ ครผู ชู้ ว่ ย

นายมะซายูตี ลาเต๊ะบือรงิ ครอู าสาฯ

นางสาวมาดฮี ะ๊ เจะ๊ เมาะ ครู กศน. ตำบลมะรือโบออก

ผ้จู ดั ทำหลกั สูตร ครผู ู้ชว่ ย
นางสาวซาณียา ยะโก๊ะ ครูอาสาฯ
นายมะซายตู ี ลาเตะ๊ บือริง ครู กศน. ตำบลมะรอื โบออก
นางสาวมาดีฮะ๊ เจะ๊ เมาะ