IPAS Kelas :...................................................... Nama Kelompok :………………………………….. Anggota Kelompok :………………………………… 1. …………………………………………… 2. …………………………………………… Lembar Kerja Peserta Didik Sumber Energi Terbarukan dan Energi Tidak Terbarukan FASE E Semester 2
Tujuan Pembelajaran Petunjuk penggunaan LKPD Amati tayangan video pembelajaran dan artikel energi terbarukan dan tidak terbarukan Bacalah setiap petunjuk yang ada di LKPD Buatlah pertanyaan yang terkait dengan pengamatan video pembelajaran menggunakan kata tanya “bagaimana, apa, mengapa atau dimana” Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas!
ORIENTASI MASALAH Apakah kalian menyadari bahwa disekeliling kalian terdapat beberapa jenis bentuk energi. Sumber energi terbarukan dan tak terbarukan banyak kita manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari energi angin, matahari, minyak bumi, dan sebagainya. Pada tahap ini kalian sudah berkelompok dan akan melakukan pengamatan pada video dan artikel “Sumber Energi Terbarukan dan Tidak Terbarukan” Pengamatan video pembelajaran https://www.youtube.com/watch?v=HGS2CzHqv5Q. https://www.youtube.com/watch?v=lI4_7eM5N2E. Artikel Bacalah teks berikut dengan seksama! Bahan bakar minyak merupakan bahan bakar yang bisa di gunakan untuk kendaraan dalam bentuk cair. Hasil penyulingan minyak bumi menghasilkan bahan bakar minyak. Minyak bumi sendiri adalah sebuah proses pelapukan yang dialami tunbuhan dan hewan yang sudah mati ribuan tahun lamanya dan kemudian mengendap di tanah. Bahan bakar minyak sendiri di gunakan sebagai bahan bakar kendaraan. Meskipun sudah banyak produk sebagai penghemat bahan bakar namun lazimnya memang menggunakan bahan bakar untuk mengendarai kendaraan. Sumber energi yang tidak ramah lingkungan dan pengelolaanya menghasilkan sisa buangan berupa karbon yang merupakan salah satu gas rumah kaca. Hal lainnya yang perlu diperhatikan adalah terkait penggunaan energi yang kurang bijak juga dapat menyebabkan kerusakan pada lingkungan. LANGKAH KEGIATAN
ORGANISASI SISWA PADA MASALAH DAN MEMBIMBING PENYELIDIKAN Berdasarkan tayangan video dan artikel jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini. Carilah informasi dari buku atau mencari lewat internet untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut 1. Diskusikanlah Bersama kelompokmu, apa itu energi terbarukan dan tidak terbarukan Energi Penjelasan Terbarukan Tidak Terbarukan 2. Kelompokkanlah sumber-sumber energi dalam kategori energi terbarukan dan energi tidak terbarukan NO Energi Terbarukan Energi Tidak Terbarukan
3. Diskusikanlah Bersama kelompokmu kelebihan dan kekurangan energi terbarukan dan energi tidak terbarukan Energi Kelebihan Kekurangan Terbarukan Tidak terbarukan 4. Diskusikannlah Bersama kelompokmu, dampak-dampak eksplorasi energi Dampak Eksplorasi Energi MENGEMBANGKAN HASIL KARYA Buatlah hasil kerja sesuai minat dan kreatifitas seperti bagan/mind map yang berisi energi terbarukan dan energi tidak terbarukan MENGANALISIS DAN MENGEVALUASI MASALAH Presentasikanlah hasil pengamatan yang sudah dibuat didepan kelas agar guru danpeserta didik kelompok lain bisa menganalisis dan mengevaluasi hasil pekerjaanmu
KESIMPULAN Buatlah kesimpulan dari hasil diskusi mengenai “energi terbarukan dan energi tidak terbarukan” dalam kolom jawaban REFLEKSI Berilah tanda silang pada emoticon yang sesuai NO Pernyataan 1. Apakah meteri energi terbarukan dan energi tidak terbarukan sulit? 2. Apakah saya sudah mengetahui tentang sumber energi terbarukan? 3. Apakah saya sudah mengetahui tentang sumber energi tak terbarukan? 4. Apakah kegiatan pembelajaran hari ini seru?