เช่น รูปร่าง รูปทรงของต้นไม้ ลักษณะเป็นทรงกระบอก สูงยาว เกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติ ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนรูปร่าง รูปทรงจากภาพที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน 1.)……………………………………………………………………………………………………… 2.)……………………………………………………………………………………………………… 3.)……………………………………………………………………………………………………… 4.)……………………………………………………………………………………………………… 5.)………………………………………………………………………………………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนนำรูปร่างที่กำหนดให ้ สร ้างสรรค ์ภาพออกมาตามจินตนาการ พร้อมระบายสีให ้สวยงาม ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนระบายสีภาพที่กำหนดให ้และให้โยงเส้นจับคู่ความสัมพันธ์ ภาพกับข้อความให้ถูกต้อง ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน เส้นตรง เส้นโค้ง ทรงสามเหลี่ยม สีเขียว เส้นหยัก สีน ้าตาล
คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนชื่อวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในงานศิลปะให ้ถูกต ้อง ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนวาดภาพวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการสร้างงานศิลปะประเภทงานพิมพ์ภาพ มา ๔ ประเภท ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน งานพิมพ ์
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนระบายสีภาพที่กำหนดให ้ด้วยสีไม้ให ้สวยงาม ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนบรรยายภาพที่กำหนดให ้ โดยบรรยายเกี่ยวกับรูปร่าง รูปทรง เส้น สี พื้นผิว ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/3, ศ 1.1 ป.3/10 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ภาพที่ 1 ภาพที่ 2
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนวาดภาพและระบายสีสิ่งของรอบตัว ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/4 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ชื่อภาพ……………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนวาดภาพวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการสร้างงานศิลปะประเภทงานปั้น มา ๔ ประเภท ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/5 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน งานปั้น
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว ในการวาดภาพเพื่อถ่ายทอดความคิดความรู้สึกเศร้าเสียใจ ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/6 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ชื่อภาพ……………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนระบายสีภาพที่กำหนดให ้ พร้อมบรรยายถึงวิธีการสร้างงานทัศนศิลป์ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/7 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนวาดภาพที่ชื่นชอบมา 1 ชนิดพร ้อมระบายสีให้สวยงาม และเขียนบอก ข้อดี และ ข้อควรปรับปรุง ผลงานของตนเองลงในช่องว่างที่กำหนดให้ ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/8 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ข้อดี…………………………………………………………………………………………………………………… ข้อควรปรับปรุง……………………………………………………………………………………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนโยงเส้นจับกลุ่มงานทัศนธาตุพร้อมระบายสีให ้สวยงาม ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.3/9 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน พื้นผิวขรุขระ เส้นตรง ทรงกลม พื้นผิวนุ่ม
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด……………….. ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกความสำคัญของงานทัศนศิลป์ที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน ตัวชี้วัด ศ 1.2 ป.3/1, ศ 1.2 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………………..ครูผู้สอน เช่น พัดใบลาน ความสำคัญ เป็นงานศิลปะประเภทงานสาน ใช้ต้นพืชชนิดหนึ่งในการสานนำมาใช้งานในชีวิตประจำวันได้ โอ่งดินใส่น ้า กระเป๋าหวาย ผ้าถุง ความสำคัญ
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนจำแนกประเภทของเครื่องดนตรีไทยกำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน เครื่องดีด เครื่องสี เครื่องเป่า เครื่องตี ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. ………………….. …………………..
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนอธิบายถึงลักษณะของเครื่องดนตรีที่กำหนดให ้และบอกลักษณะเสียงของดนตรี ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ชื่อ………………ชื่อ………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด……………….. ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนโน้ตดนตรีไทยมาให้ครบ 7 ระดับเสียงลงในช่องว่าง พร้อมระบายสีให้สวยงาม ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………………..ครูผู้สอน โน้ตดนตรี
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด……………….. ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านและเขียนบอกความหมายสัญลักษณ ์ทางดนตรีที่รู้จักมา 4 สัญลักษณ์ ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………………..ครูผู้สอน โน้ตดนตรี
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนบอกเพลงที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และบอกหน้าที่ของเพลงลงในช่องที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/3 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… หน ้าที่ของเพลง………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… หน ้าที่ของเพลง………………………………………………………………………… หน้าที่ของเพลง…………………………………………………………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนบอกเพลงที่ใช้ในโอกาสสำคัญ และบอกหน้าที่ของเพลงลงในช่องที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/3 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… หน ้าที่ของเพลง………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… หน ้าที่ของเพลง………………………………………………………………………… หน้าที่ของเพลง…………………………………………………………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนบทเพลงหรือเนื้อเพลงที่ตนเองชื่นชอบ ลงในช่องว่างที่กำหนดให ้ และให ้นักเรียนออกมาร้องเพลงหน้าชั้นเรียน ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/4, ศ 2.1 ป.3/6 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………..………………………………… ชื่อเพลง……………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนยกตัวอย่าง แบบท่าการเคลื่อนไหวประกอบเพลงที่ชื่นชอบ 4 ท่าทาง (เพลงที่นักเรียนเลือกจากใบงานก่อนหน ้า) ลงในช่องว่างที่กำหนดให้ ตัวชี้วัด ศ 2.2 ป.3/4 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน
1.)…………………ระลึกถึงบุญแม่ผู้ให ้กำเนิด 2.)…………………ระลึกถึงพระบาทสมเด็จพระเจ ้าอยู่หัวฯ 3.)…………………ระลึกถึงครูอาจารย์ ผู้ให ้ความรู้ สั่งสอน อบรมให ้เราเป็นคนดีของสังคม 4.)…………………พื้นห ้องนอนฉันสีแดงมาก ๆ 5.)…………………เด็กๆมีความสุข สนุกสนานมีเกมส ์ มีกิจกรรมดนตรี มีของขวัญ 6.)…………………ทำบุญตักบาตร เชิญพระสงฆ์ เพื่อความเป็นสิริมงคล 7.)…………………แสดงความสามัคคี สนุกสนานกับเสียงเพลง ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้ใส่ในช่องว่างให้ตรงกับข้อความ ตัวชี้วัด ศ 2.1 ป.3/7 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน วันแม่แห่งชาติ วันครู วันเด็กแห่งชาติ วันพ่อแห่งชาติ วันก่อตั้งแห่งชาติ วันงานกีฬาสี
1.)…………………ใช้ภาษาท ้องถิ่น เสียงร้องไพเราะอ่อนหวาน จังหวะเพลงช้า 2.)…………………ใช้ภาษาท ้องถิ่นเสียงร้องสั้นๆเร็วติดต่อกันจังหวะเพลงเร็ว สนุกสนาน 3.)…………………ใช้ภาษาท ้องถิ่นและเป็นภาษากลางที่คนไทยใช้ในการสื่อสาร เสียงร้องเรียบๆมีทั้งจังหวะเร็วและช้า 4.)…………………ใช้ภาษาท ้องถิ่น เสียงร้องห ้วนๆ จังหวะเพลงเร็ว และช้า ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนนำคำที่กำหนดให ้ใส่ในช่องว่างให ้ตรงกับข้อความ ตัวชี้วัด ศ 2.2 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคอีสาน ภาคใต้
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำที่กำหนดให้สัมพันธ์กัน ตัวชี้วัด ศ 2.2 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคใต้ ภาคตะวันออก เฉียงเหนือ โปงลาง พิณ กลองยาว ทับ สะล้อ
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนแต่งนิทาน 1 เรื่องตามจินตนาการจากภาพที่กำหนดให้ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ชื่อเรื่อง……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ชื่อเพลงรำวงมาตรฐานและท่ารำให ้ถูกต้อง ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน เพลงงามแสงเดือน เพลงชาวไทย เพลงรำมาซิมารำ เพลงคืนเดือนหงาย เพลงดอกไม้ของชาติ สอดสร้อยมาลา ชักแป้งผัดหน้า รำส่าย สอดสร้อยมาลาแปลง รำยั่ว
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนสถานการณ์สั้นๆที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแล้วนักเรียนรู้สึกประทับใจ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ชื่อสถานการณ์……………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ท่าให ้ถูกต้อง ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ท่ารัก ท่าจีบปรกหน ้า ท่าจีบคว ่า ท่าตั้งวงบน ท่าอาย
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนชื่อท่าและอธิบายวิธีการปฏิบัติท่ารำที่กำหนดให ้พอเข ้าใจ พร้อมทั้งออกมาแสดงหน้าชั้นเรียน ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ชื่อท่า……………… ชื่อท่า………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนชื่อท่าและอธิบายวิธีการปฏิบัติท่ารำที่กำหนดให ้พอเข ้าใจ พร้อมทั้งออกมาแสดงหน้าชั้นเรียน ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ชื่อท่า……………… ชื่อท่า………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนชื่อนาฏยศัพท์ ลงในช่องว่างที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนชื่อภาษาท่า ลงในช่องว่างที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………………..ครูผู้สอน
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนมารยาทของผู้ชมที่ดีและไม่ดีลงในช่องว่างที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/3 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน มารยาทที่ดี มารยาทที่ไม่ดี
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนวาดภาพกิจกรรมที่เคยเข้าร่วมเกี่ยวกับการแสดง พร้อมเขียนบรรยายว่าเป็นกิจกรรมใด ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/4 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน กิจกรรมที่เข ้าร่วม…………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนแนวทางการนำวิชานาฏศิลป์ไปปรับใช้หรือนำไปบรูณาการกับวิชาอื่น ๆ ลงในช่องว่างที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/5 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน วิชาคณิตศาสตร์ วิชาภาษาไทย วิชาสังคมศึกษา
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนเขียนแนวทางการนำวิชานาฏศิลป์ไปปรับใช้หรือนำไปบรูณาการกับวิชาอื่น ๆ ลงในช่องว่างที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 3.1 ป.3/5 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน วิชาอังกฤษ วิชาสุขศึกษา
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนวาดภาพและระบายสี การแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้านหรือท้องถิ่นของตน ที่เคยพบเห็น ลงในช่องว่างที่กำหนดให ้ ตัวชี้วัด ศ 3.2 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ชื่อการแสดง…………………
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำที่กำหนดให้ ให้สัมพันธ์กัน ตัวชี้วัด ศ 3.2 ป.3/1 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคใต้ ภาคตะวันออก เฉียงเหนือ ฟ้อนเล็บ รำกลองยาว รองเง็ง ฟ้อนเทียน เซิ้งบั้งไฟ
ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให ้นักเรียนค ้นหาข ้อมูลเกี่ยวกับเอกลักษณ์และลักษณะของประเภทการแสดงนาฏศิลป์ที่กำหนดให ้ ลงในช่องว่างให ้ถูกต ้อง ตัวชี้วัด ศ 3.2 ป.3/2 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ระบำ รำ …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………….
1.)…………………มีผู้แสดง ตั้งแต่ 1-2 คน หรือมากกว่า มีลักษณะการแต่งการตามรูปแบบ ของการแสดง ไม่เล่นเป็นเรื่องราวอาจมีบทขับร้องประกอบการรำเข้ากับทำนองเพลงดนตรี มี กระบวนท่ารำ 2.)…………………การร่ายรำแบบพื้นเมืองที่มีลีลาการร่ายรำค่อนข้างช้าการแต่งกายและเครื่อง ดนตรีเป็นแบบพื้นเมือง มีจุดประสงค์เพื่อแสดงความงดงามอ่อนช้อย พร้อมเพรียง และแสดงออก ถึงวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น 3.)…………………การแสดงศิลปะไทยอย่างหนึ่งคล้ายละครรำเล่นเฉพาะเรื่องรามเกียรติ์ผู้เล่น สวมหัวจำลองตามตัวละครต่าง ๆ 4.)…………………การร้องรำทำเพลงแบบพื้นเมืองอีสาน ลีลาและจังหวะการร่ายรำจะรวดเร็ว กระฉับกระเฉง การแต่งกาย จะแต่งกายตามแบบพื้นเมืองของชาวอีสาน ส่วนใหญ่การเซิ้งจะใช้ สำหรับนำกระบวนแห่ต่าง 5.)…………………ศิลปะของการร่ายรำที่แสดงพร้อมกันเป็นหมู่เป็นชุดความงามของการแสดง ใบงานที่……… โรงเรียน………………………………….อำเภอ……………………….จังหวัด………………… ชื่อ…………………………………………นามสกุล……………………ชั้นประถมศึกษาปีที…. เลขที่ ……………… คำชี้แจง ให้นักเรียนระบุลักษณะเด่นและเอกลักษณ์ของการแสดงนาฏศิลป์ โดยนำคำที่กำหนดให้ใส่ในช่องว่างให้ตรงกับภาพ ตัวชี้วัด ศ 3.2 ป.3/3 ลงชื่อ……………………………………ครูผู้สอน ระบำ รำฟ้อน เซิ้ง ละครไทย โขน รำ