หน้า | 44 7.3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น 7.4 นักเรียนชั้นอนุบาล 1 - ประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ (ลงชื่อ) ..........................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ (ลงชื่อ) ..........................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาววรรณดี สุริยนต์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ (ลงชื่อ) ..........................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวสุพรรณี มีเสน) ต าแหน่ง หัวหน้าบริการงานวิชาการ (ลงชื่อ)..........................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสันติ ทะเดช) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 45 ชื่อโครงการ จัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2564 แผนงาน การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ที่ 1 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 7 ตัวบ่งชี้ที่1,2,3,4,5,6,7,8,9 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ ฝ่ายบริหารงานงบประมาณ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางวรรณี ทองน้ าแก้ว ระยะเวลาด าเนินการ 9 เมษายน 2564 - 10 เมษายน 2564 .................................................................................................................................................. 1. หลักการและเหตุผล กระบวนการวางแผนเป็นการก าหนดทิศทางหรือแนวทางการด าเนินงานในอนาคตของสถานศึกษา เน้นกระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมที่สถานศึกษามุ่งหวังให้เกิดขึ้นในอนาคตเป็นเครื่องมือที่จะช่วยให้การบริหารและ การจัดการของโรงเรียนมีประสิทธิภาพสูงสุด การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ตลอดจนการปฏิรูประบบราชการตามแผนปฏิรูประบบบริหารภาครัฐ จึงได้ เน้นให้สถานศึกษาซึ่งเป็นของส่วนราชการและการตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของงาน เพื่อให้สถานศึกษามีแนวทางและ ทิศทางที่ชัดเจน สามารถตรวจสอบผลสัมฤทธิ์ของงานได้ เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวง กรม ทั้งนี้ ในแต่ละปีงบประมาณสถานศึกษา มีการจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ เพื่อเป็นการ ก าหนดทางเลือกหรือแนวปฏิบัติในการด าเนินงาน รวมทั้งการก าหนดวิธีการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ไว้ล่วงหน้า แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ จะเป็นเครื่องมือส าคัญในการน ากลยุทธ์ไปสู่การปฏิบัติ ตามแผนงาน/โครงการที่วางไว้ และน าไปสู่เป้าหมายเดียวกัน คือความส าเร็จอย่างมีประสิทธิภาพ จากความส าคัญของแผนปฏิบัติการประจ าปี โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ จึงได้จัดท าโครงการจัดท าแผนปฏิบัติ การประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ อ าเภอชะอวด ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียน มีกรอบและแนวทางใช้ในการบริหาร การด าเนินงาน 2.2 เพื่อควบคุม ก ากับ การด าเนินงานในการใช้งบประมาณให้เกิดประสิทธิภาพ มีประสิทธิผล 2.3 เพื่อให้การพัฒนาคุณภาพการศึกษามีมาตรฐานเป็นไปตามนโยบายการจัดการศึกษา 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2563 3.1.2 จัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2564
หน้า | 46 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2564 3.2.2 โรงเรียนมีการก ากับ ติดตามผลการด าเนินงานตามแผนปฏิบัติการอย่างมีประสิทธิภาพ เกิด ประสิทธิผล 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน / กิจกรรม วัน เดือน ปี ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน 2564 นางวรรณี ทองน้ าแก้ว 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 นางวรรณี ทองน้ าแก้ว 3. แต่งตั้งคณะท างาน 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร 4. ด าเนินการตามแผนโครงการ 9-10 เมษายน 2564 คณะท างาน 5. ติดตามประเมินผล มีนาคม 2564 ผู้บริหาร 6. สรุปรายงานผลโครงการ มีนาคม 2565 นางวรรณี ทองน้ าแก้ว 5. งบประมาณที่ใช้ งบประมาณที่ใช้ จ านวนเงิน 20,000 บาท ที่ รายการ/กิจกรรม/การใช้งบประมาณ งบประมาณ จ าแนกหมวดรายการ ค่าที่พัก ค่าอาหาร ค่าวัสดุ 1 อาหารและค่าที่พัก 16,000 16,000 - - 2 ค่าพาหนะ 2,000 - 2,000 - 3 ค่าวัสดุ 2,000 - - 2,000 6. การประเมินผล ตัวชี้วัด วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) 1. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2564 2. จัดท าเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2564 ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. โรงเรียนมีแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา พ.ศ. 2564 - การตรวจสอบ - การตรวจสอบ - แบบตรวจสอบ - แบบตรวจสอบ
หน้า | 47 ตัวชี้วัด วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 2. โรงเรียนมีการก ากับ ติดตามผลการด าเนินงาน ตามแผนปฏิบัติการอย่าง มีประสิทธิภาพ เกิด ประสิทธิผล - การตรวจสอบ - แบบตรวจสอบ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 มีกรอบ แนวทางในการด าเนินงานตามแผนงานโครงการอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผล 7.2 มีการควบคุม ก ากับ การใช้งบประมาณถูกต้องตามระเบียบส านักนายกรัฐมนตรี ลงชื่อ.................................................... ผู้เสนอโครงการ (นางวรรณี ทองน้ าแก้ว) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ.................................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นายคล่อง กุศลสุข) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานงบประมาณ ลงชื่อ.................................................... ผู้เห็นชอบโครงการ (นายสันติ ทะเดช) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 48 ชื่อโครงการ ท่องโลกกว้าง สร้างการเรียนรู้ สู่นักเรียน แผนงาน การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 4 มาตรฐานที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 2,3 มาตรฐานที่ 4 ตัวบ่งชี้ที่ 4 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาววรรณวดี สุริยนต์ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ ระยะเวลาด าเนินการ ธันวาคม 2564 .................................................................................................................................................. 1. หลักการและเหตุผล การจัดการเรียนรู้ในปัจจุบัน เน้นการจัดการเรียนรู้โดยยึดนักเรียนเป็นส าคัญ ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เพื่อสนองนโยบายการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพของรัฐบาล จึงมีความจ าเป็นต้องจัด กระบวนการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ซึ่งการเรียนรู้นอกสถานที่เป็นวิธีการหนึ่งที่สามารถกระตุ้นการเรียนรู้ของ นักเรียนได้เป็นอย่างดี นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ตรง การน านักเรียนไปแหล่งเรียนรู้เป็น การสร้างประสบการณ์ให้เกิดขึ้นแก่นักเรียน การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ง่ายและมีความสุข เพื่อตอบสนองหลักสูตรและ นโยบายของรัฐบาล ทางโรงเรียนจึงได้จัดท าโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ 2.2 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง 2.3 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนฝึกสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง 2.4 เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนตระหนักและเห็นความส าคัญของแหล่งเรียนรู้ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 1-6 ทุกคนได้ไปศึกษาแหล่งเรียนรู้ 3.1.2 นักเรียนได้บันทึกองค์ความรู้และบูรณาการตามกลุ่มสาระจากแหล่งเรียนรู้ 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ 3.2.2 นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้ 3.2.3 นักเรียนได้ฝึกสร้างองค์ความรู้ตามกรอบการเรียนรู้ด้วยตนเอง 3.2.4 นักเรียนมีความตระหนักและเห็นความส าคัญของแหล่งเรียนรู้
หน้า | 49 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร/นางสาววรรณวดี สุริยนต์ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 นางสาววรรณวดี สุริยนต์ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ 3. แต่งตั้งคณะท างาน 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร 4. ด าเนินการตามแผนโครงการ 4.1 ศึกษาแหล่งเรียนรู้ 4.2 ติดต่อประสานงานกับแหล่ง เรียนรู้ 4.3 ก าหนดวันและประกาศให้นักเรียนทราบ 4.4 ประสานงานเกี่ยวกับ ยานพาหนะ 4.5 น านักเรียนไปแหล่งเรียนรู้ สิงหาคม 2564 พฤศจิกายน 2564 พฤศจิกายน 2564 พฤศจิกายน 2564 ธันวาคม 2564 คณะท างาน คณะท างาน นางสาววรรณวดี สุริยนต์ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ ครูประจ าชั้น/ครูประจ าวิชา คุณครูทุกคน 5. ประเมินผล มกราคม 2565 นางสาววรรณวดี สุริยนต์ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ 6. สรุปรายงานโครงการ กุมภาพันธ์ 2565 นางสาววรรณวดี สุริยนต์ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ 5. งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ในการด าเนินงาน ใช้เงินงบประมาณ 35,000 บาท ที่ รายการ/กิจกรรม/การใช้ งบประมาณ งบประมาณ จ าแนกหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. ค่าจัดท าเอกสาร 2,000 - - 2,000 2. ค่ายานพาหนะ 30,000 - 30,000 - 3. ค่าติดต่อประสานงาน 1,000 - 1.000 - 4. ค่าบ ารุงแหล่งเรียนรู้ 2,000 - 2,000 -
หน้า | 50 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต(Outputs) 1. นักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม - ส ารวจ - บัญชีรายชื่อ 2.นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการร่วม กิจกรรม - สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน - แบบบันทึกการสังเกต 3.นักเรียนรู้จักบันทึกอย่างเป็นระบบ - ตรวจผลงาน - แบบบันทึก ผลลัพธ์(Outcomes) 1. นักเรียนได้รับประสบการณ์ ตรงจากแหล่งเรียนรู้ - การสังเกต - แบบบันทึกการสังเกต 2.นักเรียนได้ฝึกสร้างองค์ความรู้ตามกรอบ การเรียนรู้ด้วยตนเอง - การตรวจผลงาน -แบบบันทึก - ชิ้นงานนักเรียน 3. นักเรียนตระหนักและเห็นความส าคัญ ของแหล่งเรียนรู้ - การสังเกต - แบบบันทึกการสังเกต 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 นักเรียนทุกคนได้รับประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้ 7.2 นักเรียนทุกคนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง 7.3 นักเรียนทุกคนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้ต่างๆ อย่างมีความสุข ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาววรรณวดี สุริยนต์) ต าแหน่ง ครู โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์) ต าแหน่ง ครู โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ ............................................. ผู้เห็นชอบโครงการ ( นางสุพรรณี มีเสน) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ ............................................... ผู้อนุมัติโครงการ ( นายสันติ ทะเดช ) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 51 ชื่อโครงการ น าครูสู่โลกกว้าง สร้างมาตรฐาน มืออาชีพ แผนงาน การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ที่ 3 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 7 ตัวบ่งชี้ที่ 7 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ บริหารงานบุคคล ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวส ารวย จันทนา ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2564 ……………………………………………………………………………………………………………………….. 1. หลักการและเหตุผล ในปัจจุบันการพัฒนาโรงเรียนต้องกระท าอย่างต่อเนื่อง มีบุคคลหลายฝ่ายที่เข้ามาร่วมในการพัฒนา ซึ่ง บุคลากรเหล่านี่ประกอบด้วย ครู กรรมการสถานศึกษา กรรมการโรงเรียนฝ่ายพัฒนา กรรมการประจ าห้องเรียน และผู้ปกครองนักเรียน จะต้องร่วมใจในการพัฒนาสถานศึกษาให้เจริญรุดหน้าต่อไป ในการพัฒนาจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องให้บุคลากรดังกล่าวของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ จึงมีการพัฒนา บุคลากรให้มีความรู้ ทันโลก ทันเหตุการณ์ จึงได้ด าเนินโครงการศึกษาดูงาน หรือสัมมนาตามที่ต่าง ๆ หรือได้เห็น สภาพจริงได้พบได้เก็บเกี่ยวประสบการณ์ต่าง ๆ น ามาประยุกต์ แนวความคิดใหม่น าไปสู่การปฏิบัติให้เป็นครูมือ อาชีพ และเพื่อเป็นการสร้างขวัญและก าลังใจให้แก่ครูที่ปฏิบัติหน้าที่จนเกษียณอายุราชการทางโรงเรียนได้ ตระหนักถึงความส าคัญขิงผู้ครบเกษียณอายุราชการซึ่งเป็นทรัพยาบุคคลที่มีคุณค่าทางสังคมขององค์กร และท า ประโยชน์แก่ประเทศชาติมาเป็นเวลายาวนาน จึงได้จัดกิจกรรมมุฑิตาจิตเพื่อเป็นเกียรติและคารวะผู้อาวุโส โดย ความร่วมมือร่วมใจของครู บุคลากรทางการศึกษา ชุมชนผู้ปกครองและนักเรียน ซึ่งเป็นกิจกรรมที่จัดมาอย่าง ต่อเนื่องเป็นประจ าทุกปี วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนได้รับประสบการณ์ตรง 2.2 เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีมาตรฐานสู่ครูมืออาชีพ 2.3 เพื่อจะได้น าความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับมาร่วมกันปรับปรุงและพัฒนาโรงเรียนอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง 2.4 เพื่อประกาศเกียรติคุณและแสดงมุฑิตาจิตคารวะต่อผู้ครบเกษียณอายุราชการที่ได้ท าคุณประโยชน์ ให้แก่ประเทศชาติ 2.5 เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทุกคน 2.6 เพื่อให้ก าลังใจแก่ผู้ครบเกษียณอายุราชการในการด าเนินชีวิตภายหลังเกษียณอายุราชการ
หน้า | 52 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ครู/กรรมการสถานศึกษา/กรรมการพัฒนา/กรรมการประจ าห้องเรียน ทุกคนเข้าร่วม โครงการ 3.1.2 การไปสู่โลกกว้าง จ านวน 2 ครั้ง (ภาคเรียนละ 1 ครั้ง) โดยการ ครั้งที่ 1 เป็นการดูงานนอกเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 2 เป็นการดูงานในเขตพื้นที่การศึกษา 3.13 จัดกิจกรรมมุฑิตาจิตให้แก่ครูเกษียณอายุราชการปีละ 1 ครั้ง 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 ครูและบุคลากรที่ได้ไปสู่โลกกว้าง สัมมนา ได้รับประสบการณ์ เพิ่มขึ้น 3.2.2 ครูและบุคลากรสถานศึกษาได้รับประสบการณ์เพื่อน ามาปรับปรุงพัฒนาโรงเรียนอย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง 3.2.3 ครูที่เกษียณอายุราชการ ได้รับขวัญและก าลังใจตลอดระยะเวลาการปฏิบัติงาน 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน / กิจกรรม วัน เดือน ปี ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร/ นางสาวส ารวย จันทนา 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 นางสาวส ารวย จันทนา 3. แต่งตั้งคณะท างาน 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร 4. ด าเนินการตามปฏิทิน กรกฏาคม 2564 –กุมภาพันธ์ 2565 คณะท างาน 5. ประเมินผล/รายงานโครงการ มีนาคม 2565 นางสาวส ารวย จันทนา 6. สรุปผลโครงการ มีนาคม 2565 นางสาวส ารวย จันทนา 5. งบประมาณ งบประมาณ 25,000บาท ที่ รายการ/กิจกรรม/การใช้งบประมาณ งบประมาณ จ าแนกหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1 ค่าวัสดุกระดาษ ส าหรับท าเอกสารและการ สัมมนา 1,000 - - 1,000 2 ค่ากระดาษท าเกียรติบัตร 1,000 - - 1,000 3 ค่าพาหนะในการเดินทาง 10,000 - 10,000 - 4 ค่าที่พักและอาหาร 13,000 - 13,000 - 5 ค่าการจัดกิจกรรมมุฑิตาจิต 20,000 20,000
หน้า | 53 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) 1. ครู กรรมการสถานศึกษา กรรรมการพัฒนา กรรมการประจ า ตรวจสอบข้อมูล รายชื่อ ห้องเรียน ไปท่องเที่ยวสู่โลกกว้าง หาประสบการณ์ ผู้เข้าร่วมการท่อง เข้าร่วมการสัมมนาทุกคน 2. โรงเรียนจัดกิจกรรมเกษียณอายุราชการทุกปีที่มีครูเกษียณอายุราชการ ตรวจสอบข้อมูล โลกกว้าง รายชื่อครูที่เกษียณ ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. ครู กรรมการสถานศึกษา กรรมการพัฒนา กรรมการประจ าห้องเรียน ไปท่องโลกกว้าง หาประสบการณ์ เข้าร่วมสัมมนาทุกคน ตรวจสอบข้อมูล แบบบันทึกการศึกษาดู งานและการสัมมนา 2. การไปสู่โลกกว้าง จ านวน 2 ครั้ง (ภาคเรียนละ 1 ครั้ง) โดยการ ครั้งที่ 1 เป็นการดูงานนอกเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 2 เป็นการดูงานในเขตพื้นที่การศึกษา ตรวจสอบข้อมูล 3. ครูที่เกษียณอายุราชการได้รับขวัญ และก าลังใจตลอดระยะเวลาการปฏิบัติงาน ตรวจสอบข้อมูล ครูที่เกษียณอายุราชการ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ครู กรรมการสถานศึกษา กรรมการพัฒนา กรรมการชั้นเรียน ได้เข้าร่วมโครงการทุกคน 7.2 นักเรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ 7.3 โรงเรียนดีรับการพัฒนาและปรับปรุงอยู่เสมอ 7.4 ครู กรรมการสถานศึกษา กรรมการพัฒนากรรมการประจ าชั้นเรียน มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน 7.5 ครูที่เกษียณอายุราชการได้รับขวัญและก าลังใจตลอดระยะเวลาการปฏิบัติงาน ลงชื่อ............................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวส ารวย จันทนา) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ............................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวส ารวย จันทนา) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานบุคคล ลงชื่อ............................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสันติ ทะเดช) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 54 ชื่อโครงการ อบรมพัฒนาครู และบุคลากร แผนงาน การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 7 ตัวบ่งชี้ที่ 7,8,9 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ บริหารงานบุคคล ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2564 ………………………………………………………………………………………………………………………..................... 1. หลักการและเหตุผล เพื่อเป็นการเตรียมการการกระจายอ านาจภาครัฐที่มีนโยบายให้โรงเรียนเป็นนิติบุคคลโดยการบริหาร จัดการ งบประมาณ วิชาการ บริหารบุคคล บริหารทั่วไปให้เป็นบทบาทของสถานศึกษาอีกทั้งเสริมสร้างการพัฒนาการ เป็นผู้น าการเปลี่ยนแปลงให้สามารถน าประสบการณ์ ความสามารถของตนเองให้มีประสิทธิภาพตามศักยภาพที่ ตนเองมีอยู่ โรงเรียนจึงจัดท าโครงการนี้ขึ้นเพื่อพัฒนาบุคลากรและศึกษาดูงานน าสิ่งที่ดีมาปรับใช้และพัฒนา หน่วยงานต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา 2.2 เพื่อให้ครูมีความรู้ ทันโลก ทันเหตุการณ์ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 ครูทุกคนได้รับการพัฒนาด้านวิชาการ ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมงต่อปี 3.2 ผลลัพท์ (Outcome) 3.2.1. ครูมีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักสูตร วิธีการสอน การวัดผล และการประเมินผล 3.2.2. ครูเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษาหาความรู้พัฒนาตนเอง เพื่อใช้ในการพัฒนาวิชาชีพ 3.2.3. ครูได้พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ได้ทันสมัยตามเกณฑ์มาตรฐาน 4. กิจกรรม/การด าเนินการ ที่ กิจกรรม วัน เดือน ปี ผู้รับผิดชอบ 1. 2. 3. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม ขออนุมัติโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการท างาน 1 มิถุนายน 2564 1 มิถุนายน 2564 5 มิถุนายน 2564 ผู้บริหาร/นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ ผู้บริหาร /คณะท างาน
หน้า | 55 ที่ กิจกรรม วัน เดือน ปี ผู้รับผิดชอบ 4. 5. 8. 9. 10. ศึกษารายละเอียดรวบรวมข้อมูล แต่งตั้งคณะท างาน จัดศึกษาดูงานแหล่งมาตรฐาน ด าเนินการตามแผนที่ก าหนด ประเมินผล สรุป/รายงานโครงการ มิถุนายน 2564 มิถุนายน 2564 ตลอดปีการศึกษา มีนาคม 2565 มีนาคม 2565 ผู้บริหาร/นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ ผู้บริหาร ผู้บริหาร/นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ 5. งบประมาณ 35,000 บาท ที่ กิจกรรม งบประมาณ จ าแนกหมวกรายจ่าย ค่าตอบแทน ใช้สอย ค่าวัสดุ 1. 2. 3. ค่าวัสดุ ค่าลงทะเบียนในการอบรม ค่าพาหนะส าหรับการเดินทางและค่าที่พัก 1,000 5,000 29,000 - - - - 5,000 29,000 1,000 - - 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) ครูได้เข้ารับการอบรม ตามสถานที่ต่าง ๆ ที่มี หน่วยงานจัดขึ้น สังเกต ตรวจสอบ สรุปประเมิน - แบบประเมิน - ภาพถ่าย - เอกสารประกอบ ผลลัพท์ (Outcomes) ครูมีความรู้มีความตระหนัก มุ่งมั่น ในการปฏิบัติ หน้าที่ให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ตรวจสอบ สอบถาม สัมภาษณ์ สังเกต - แบบประเมิน - ภาพถ่าย - รายงานสรุปผล 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 คุณภาพของครูมีมาตรฐานสู่มืออาชีพ 7.2 นักเรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างเป็นระบบและมีคุณภาพ
หน้า | 56 (ลงชื่อ)………………………………………..…ผู้เสนอโครงการ (นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ (ลงชื่อ)………….…………….………….. ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวส ารวย จันทนา) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานบุคคล (ลงชื่อ)………..…………………………ผู้อนุมัติโครงการ (นายสันติ ทะเดช) ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 57 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสนับสนุนวิชาการ (ปฐมวัย) แผนงาน การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 1,2,3,4,5 มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 1,2,3,4 มาตรฐานที่ 4 ตัวบ่งชี้ที่ 1,2,3,4,5 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน ระยะเวลาด าเนินการ 1 มิถุนายน - 30 กันยายน 2564 .................................................................................................................................................. 1. หลักการและเหตุผล งานวิชาการปฐมวัย นับเป็นภาระงานที่ส าคัญมาก ดังนั้นในการจัดประสบการณ์จะต้องให้นักเรียน ได้รับ ความรู้ จากประสบการณ์ต่างๆเท่าที่จะท าได้ในแต่ละสาระเรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก บุคคล สถานที่ ธรรมชาติ รอบตัว และสิ่งต่างๆก็ไม่สามารถด าเนินการได้ครบทั้งหมด ฉะนั้นจึงต้องมีกิจกรรมเสริม ที่จะท าให้สาระเรื่องราว ต่างๆนั้นประสบความส าเร็จ เกิดทักษะชีวิต และสามารถน าไปใช้ในการด าเนินงานในชีวิตประจ าวันได้ ทางโรงเรียนจึง จัดให้มีโครงการส่งเสริม สนับสนุนวิชาการปฐมวัยขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมความรู้ด้านพัฒนาการของเด็ก 2.2 เพื่อให้เด็กมีความรู้ มีทักษะชีวิต และประสบการณ์ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 2.3 เพื่อส่งเสริมให้เด็กฝึกสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง 2.4 เพื่อส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออกทางด้านความคิดและฝีมือ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 เด็กได้เข้าร่วมกิจกรรม 3.1.2 เด็กอนุบาล 1 – อนุบาล 2 ได้เข้าร่วมกิจกรรม 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 เด็กได้มีพัฒนาการด้านต่างๆได้เหมาะสมตามวัย 3.2.2 เด็กน าความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน 3.2.3 เด็กมีความคิดสร้างสรรค์และกล้าแสดงออก
หน้า | 58 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร / นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 3. แต่งตั้งคณะกรรมการท างาน 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร 4. ด าเนินการตามแผนโครงการ 4.1 การประกวดคัดลายมือตามตัวอักษร 4.2 การวาดภาพตามจินตนาการด้วยสีเทียน 4.3 ปั้นดินน้ ามัน 4.4 ภาพปะติด 4.5 การบวกเลข 4.6 การแข่งขันทักษะวิชาการจากหน่วยงานอื่นๆ 4.7 จัดนิทรรศการผลงานเด็กอนุบาล มิถุนายน 2564 - 31 กันยายน 2564 คณะท างาน 5. ประเมินผล กันยายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 6. สรุปผลโครงการ กันยายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 5. งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ในการด าเนินงาน ใช้เงินงบประมาณ 6,000 บาท ที่ รายการ/กิจกรรม/การใช้งบประมาณ งบประมา ณ จ าแนกหมวดรายจ่าย ค่าตอบแท น ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. ค่าวัสดุ 5,000 - 5,000 - 2. ค่าพาหนะ 1,000 - 1,000 -
หน้า | 59 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต(Outputs) 1. เด็กได้มีพัฒนาการด้านต่างๆอย่างสมวัย - ลงชื่อเข้าร่วมกิจกรรม - แบบลงชื่อเข้าร่วมกิจกรรม ผลลัพธ์(Outcomes) 1. เด็กพัฒนาการด้านต่างๆอย่างสมวัย 2. เด็กน าความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 3. เด็กมีความกล้าแสดงออก - ประเมินความพึงพอใจของเด็ก - ประเมินพัฒนาการด้านต่างๆตามวัย - สังเกตพฤติกรรมของเด็ก - แบบประเมินความพึงพอใจ ของเด็ก - แบบทดสอบ - ชิ้นงานเด็ก - รายงานผลการทดสอบ - แบบสังเกตพฤติกรรม 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ เด็กมีพัฒนาการด้านต่างๆและได้รับความรู้ ประสบการณ์ตรงจากโครงการส่งเสริมสนับสนุนวิชาการ (ปฐมวัย)และสามารถน าความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน) ต าแหน่ง ครู โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ ............................................. ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวสุพรรณ มีเสน) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ ............................................... ผู้อนุมัติโครงการ ( นายสันติ ทะเดช ) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 60 ชื่อโครงการ คาราวานสานฝันเติมรักให้ครอบครัว แผนงาน การจัดการศึกษาปฐมวัย สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 1 มาตรฐานที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 1 มาตรฐานที่ 4 ตัวบ่งชี้ที่ 1 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มงานบริหารทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน ระยะเวลาด าเนินการ 1 มิถุนายน - 30 กันยายน 2564 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลักการและเหตุผล ตามที่รัฐบาลให้ความส าคัญในการสร้างคนและสังคมอย่างมีคุณภาพเพื่อสร้างชาติให้มีความเข้มแข็ง สามารถ แข่งขันด ารงอยู่อย่างทัดเทียมกับชาติอื่นๆ ได้เราจะต้องพัฒนาคนและสังคมให้มีคุณภาพ การสร้างคนเป็นหน้าที่ ส าคัญของกระทรวงศึกษาที่จะจัดการศึกษาให้กับเด็กซึ่งมีหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2546 หลักสูตรดังกล่าวจะ ครอบคลุม เด็กแรกเกิด – 5 ขวบ เพราะเป็นช่วงวัยที่ส าคัญของชีวิต พ่อแม่ ผู้ปกครอง และสังคม สามารถ วางรากฐาน เลี้ยงดูเด็กด้วยวิธีที่ถูกต้อง จะท าให้เด็กไทยทุกคนมีสุขภาพร่างกาย จิตใจ และเป็นคนที่มีคุณภาพไป จนตลอดชีวิต สามารถท าคุณประโยชน์ให้กับตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ โรงเรียนวัดกาโห่ใต้จึงได้ จัดโครงการคาราวานสานขวัญเติมรักให้ครอบครัวขึ้นมา เพื่อสร้างความตระหนัก ความรู้ ความเข้าใจ และเห็น ความส าคัญของเด็กในวัยนี้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง 2.2 เพื่อสนองคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็ก 2.3 เพื่อให้เด็กผ่อนคลายความตึงเครียดจากการเรียน มีความสุขในการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ 2.4 เพื่อให้ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาในระดับปฐมวัย 2.5 เพื่อสนองนโยบายของโรงเรียน และหน่วยงานที่รับผิดชอบ 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ทุกคน เข้าร่วมกิจกรรม 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 95
หน้า | 61 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี ผู้รับผิดชอบ 1 ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร / นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 2 แต่งตั้งคณะกรรมการ 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร 3. ด าเนินการตามแผนงานโครงการ มิถุนายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 4. ประเมินผลโครงการ สรุปผลและรายงานผล การปฏิบัติงาน มิถุนายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 5. สรุปรายงานโครงการ กันยายน 2564 นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน 5. งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ในการด าเนินงาน ใช้เงินงบประมาณ 15,000 บาท ที่ รายการ/กิจกรรม/การใช้งบประมาณ งบประมาณ จ าแนกหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. ค่าพาหนะ 14,000 - 14,000 - 2. ค่าเยี่ยมชมสถานที่ 1,000 - 1,000 - 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) นักเรียนและผู้ปกครองระดับปฐมวัยโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ทุกคน เข้าร่วมกิจกรรม สังเกต แบบบันทึกการสังเกต ผลลัพธ์ (Outcomes) นักเรียนและผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการด าเนินกิจกรรม ร้อยละ 95 สอบถาม แบบบันทึกการสอบถาม 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนระดับปฐมวัยทุกคนเข้าร่วมโครงการ 2. นักเรียนได้รับความรู้ ประสบการณ์จากการไปศึกษานอกสถานที่ 3. ผู้ปกครองนักเรียนในระดับปฐมวัยได้เรียนรู้พัฒนาการของเด็กในด้านต่างๆ
หน้า | 62 ลงชื่อ ............................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอมรรัตน์ ทองเสน) ต าแหน่ง ครู โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ..........................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวสุพรรณี มีเสน) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานทั่วไป ลงชื่อ............................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายสันติ ทะเดช) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ . .
หน้า | 63 ชื่อโครงการ การอยู่ค่ายพักแรมลูกเสือ - เนตรนารี แผนงาน การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 4,5,6 มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 1 มาตรฐานที่ 4 ตัวบ่งชี้ที่ 3,4 มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 1 ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายคล่อง กุศลสุข ระยะเวลาด าเนินการ ธันวาคม 2564 - มกราคม 2565 .................................................................................................................................................. 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ก าหนดให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และเพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายเรียนดีอย่างมีคุณภาพของรัฐบาล เพื่อตอบสนองหลักสูตร และนโยบาย โรงเรียนจัดให้มีกิจกรรมการสอนลูกเสือ – เนตรนารี ทุกวันพฤหัสบดีของสัปดาห์ ตามหลักสูตร สถานศึกษาของโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนได้น าความรู้ที่ได้จากการเรียนการสอนไปใช้จริง และเป็นการทดสอบวิชา ทางลูกเสือ ยังเป็นการศึกษาจากแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา ผู้รับผิดชอบจึงได้จัดท าโครงการอยู่ค่ายพักแรมลูกเสือ เนตรนารี 2. วัตถุประสงค์ 2.1 นักเรียนผ่านการทดสอบตามหลักสูตร 2.2 นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น 2.3 นักเรียนอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 นักเรียนชั้น ป.4 - ป.6 3.1.2 นักเรียนไปอยู่ค่ายพักแรมเป็นเวลา 3 วัน 2 คืน 3.1.3 นักเรียน ชั้น ป.1 – ป.3 3.1.4 นักเรียน ชั้น ป.1 – ป.3 อยู่ค่ายพักแรม 1 วัน 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนร้อยละ 100 ผ่านการทดสอบตามหลักสูตร 3.2.2 นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น 3.2.3 นักเรียนอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข
หน้า | 64 4. กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน2564 ผู้บริหารโรงเรียน / คณะครู 2. ขออนุมัติโครงการ 9เมษายน 2564 นายคล่อง กุศลสุข 3. แต่งตั้งคณะกรรมการท างาน 9 เมษายน 2564 ผู้บริหารโรงเรียน 4. ด าเนินการตามแผนโครงการ - ลูกเสือส ารอง - ลูกเสือสามัญ มกราคม 2565 มกราคม 2565 มกราคม 2565 กุมภาพันธ์2565 คณะท างาน นายโอภาส ชูช่วย นายคล่อง กุศลสุข 5. ประเมินผล กุมภาพันธ์ 2565 นายคล่อง กุศลสุข 6. สรุปผลโครงการ กุมภาพันธ์ 2565 นายคล่อง กุศลสุข 5. งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ในการด าเนินงาน ใช้เงินงบประมาณ 30,000 บาท ที่ รายการ/กิจกรรม/การใช้งบประมาณ งบประมา ณ จ าแนกหมวดรายจ่าย ค่าตอบแท น ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. ค่าวัสดุ 15,000 - 15,000 - 2. ค่าพาหนะ 15,000 - 15,000 - 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต(Outputs) 1. นักเรียน ป.1- ป.3 2. นักเรียน ป.4- ป.6 - ส ารวจ - ส ารวจ - บัญชีรายชื่อ - บัญชีรายชื่อ ผลลัพธ์(Outcomes) 1. นักเรียนผ่านการทดสอบตามหลักสูตร 2. นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ 3. นักเรียนอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข - ตรวจสอบ - ส ารวจ / สังเกต - สังเกต - คู่มือประจ าหมู่ลูกเสือ - รายการอุปกรณ์ ความ รับผิดชอบ
หน้า | 65 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนรู้จักรับผิดชอบต่อหน้าที่ 2. นักเรียนผ่านการทดสอบตามหลักสูตร กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3. นักเรียนด ารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ลงชื่อ .............................................. ผู้เสนอโครงการ ( นายคล่อง กุศลสุข ) ต าแหน่ง ครู โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ ............................................. ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายโอภาส ชูช่วย) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานทั่วไป ลงชื่อ ............................................... ผู้อนุมัติโครงการ ( นายสันติ ทะเดช ) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 66 ชื่อโครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะชีวิต และทักษะพัฒนาอาชีพ แผนงาน การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ที่ 1 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 1,5 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ บริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ นางสาววรรณวดี สุริยนต์ ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2564 ...................................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตุผล การศึกษาเป็นเครื่องมือส าคัญในการพัฒนาความรู้ ความคิด คุณธรรมของเด็กและเยาวชนให้เป็น พลเมืองที่ดีมีคุณภาพ นอกจากนี้ การศึกษายังเป็นกุญแจส าคัญที่จะน าไปสู่การประกอบอาชีพ รายได้ ประสิทธิภาพ ของการท างาน และการพึ่งพาตนเองได้ในที่สุด ดังนั้น หากจะมุ่งหวังให้การพัฒนาประเทศเป็นไปอย่างสมบูรณ์ราบรื่น ก็มีความจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องกระจายโอกาสทางการศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชนอย่างทั่วถึง อย่างไรก็ตามปัญหา ความยากจนยังเป็นอุปสรรคที่ท าให้เด็กและเยาวชนไทยส่วนหนึ่งขาดโอกาสทางการศึกษา ต้องออกจากโรงเรียน กลางคันหรือไม่ได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น แนวนโยบายการพัฒนาประเทศของรัฐบาล มุ่งเน้นให้หน่วยงานต่าง ๆ พิจารณาถึงปัญหา ความจ าเป็นที่ ต้องได้รับการพัฒนาในแต่ละช่วงวัยอย่างรอบด้าน และการมีทักษะการงานได้ถูกบรรจุลงในหลักสูตรการศึกษา โดย การศึกษาภาคบังคับ ทั้งระดับประถม และมัธยม เพื่อให้เด็กเรียนรู้ เสริมสร้างทักษะ มองหาความถนัด ที่จะพัฒนา เป็นอาชีพต่อไปในอนาคต นอกจากแนวทางดังกล่าวที่ด าเนินการให้กับเด็กในระบบการศึกษาแล้วนั้น ทั้งภาครัฐและ เอกชนยังได้พัฒนานโยบายมาตรการ กลไกอื่น ๆ ขึ้นมาสนับสนุน ที่สนับสนุนเกื้อกูล การส่งเสริมทักษะการงานอาชีพ โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ในฐานะสถาบันทางการศึกษา มีภารกิจหลักในการจัดการศึกษา และส่งเสริมการ เรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อตอบสนองต่อปัญหาและความต้องการของชุมชน และจัดการฝึกอบรมให้กับนักเรียนเพื่อ ส่งเสริมให้มีการพัฒนาอาชีพ และพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดียิ่งขึ้นให้อยู่กันอย่างสันติสุข ได้เล็งเห็นความส าคัญของการ ฝึกอบรมทักษะด้านอาชีพให้แก่เด็ก และเยาวชนในพื้นที่ จึงจัดท าโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะชีวิต และทักษะ พัฒนาอาชีพ เพื่อส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนรู้จักการเรียนรู้ทักษะชีวิต และทักษะพัฒนาอาชีพ ฝึกทักษะกระบวนการ คิดในการท างานของนักเรียน อีกทั้งยังเป็นการสนองนโยบายของรัฐบาลในการสร้างความสามารถพัฒนาทักษะและ เสริมสร้างประสบการณ์ด้านอาชีพให้แก่เด็กและเยาวชน และเป็นก าลังส าคัญในการพัฒนาประเทศต่อไปในอนาคต
หน้า | 67 2. วัตถุประสงค์ 2.1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และด าเนินชีวิตในการประกอบอาชีพ 2.2. เพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิดในการท างานของนักเรียน 2.3 เพื่อส่งเสริมสนับสนุนการสร้างงานและอาชีพให้กับนักเรียนให้มีอาชีพเสริม เพิ่มรายได้แก่ตนเองและ ครอบครัว 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 นักเรียนมีความรู้พื้นฐานในการท าอาหารคาวและอาหารหวาน ร้อยละ 80 3.1.2 นักเรียนปฏิบัติเพื่อฝึกอาชีพ สัปดาห์ละ 2 ครั้ง 3.1.3 นักเรียนสามารถสร้างรายได้แก่ตนเอง 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนมีความรู้กระตือรือร้นในการปฏิบัติเพื่อฝึกอาชีพ 3.2.2 นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงจากการเรียนรู้และการลงมือท า 4. แผนการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน 2564 นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ นางสาววรรณวดี สุริยนต์ 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 3 แต่งตั้งคณะท างาน 9 เมษายน 2564 4. จัดเตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ กรกฎาคม 2564 5. ด าเนินการจัดท าโครงการ กรกฎาคม 2564 – มีนาคม 2565 6. รายงานผลการด าเนินโครงการ มีนาคม 2565 7. ประเมินผลโครงการและสรุปผลการด าเนิน โครงการ มีนาคม 2565
หน้า | 68 5. งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ในการด าเนินโครงการครั้งนี้ 12,000 บาท กิจกรรมและรายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรมและรายละเอียดการใช้งบประมาณ งบประมาณจ าแนกตามหมวดรายจ่าย รวม ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท) กิจกรรมที่ 1 ประชุมชี้แจงท าความเข้าใจในการด าเนินกิจกรรมร่วมกัน กิจกรรมที่ 2 ฝึกอบรมพัฒนาทักษะอาชีพ “การท าขนมเพื่อการประกอบอาชีพ” 1 - ค่าวัสดุ – อุปกรณ์ - - 12,000 12,000 รวมเป็นเงินทั้งหมด - - 12,000 12,000 หมายเหตุ : ขอถัวเฉลี่ยจ่ายทุกรายการตามที่จ่ายจริง 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) 1.นักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม -ส ารวจ -บัญชีรายชื่อ 2.นักเรียนมีความรู้พื้นฐานในการท าอาหารคาว และอาหารหวาน -สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน -แบบบันทึกการสังเกต 3. นักเรียนปฏิบัติเพื่อฝึกอาชีพ -สังเกต พฤติกรรมการปฏิบัติ -แบบสังเกต พฤติกรรมปฏิบัติ 4.นักเรียนสามารถสร้างรายได้แก่ตนเอง -บันทึกรายรับรายจ่าย -บัญชีรายรับ-รายจ่าย ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. นักเรียนมีความรู้กระตือรือร้น ในการปฏิบัติเพื่อฝึกอาชีพ -สังเกต พฤติกรรมการปฏิบัติ -แบบสังเกต พฤติกรรมปฏิบัติ 2 นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรง จากการเรียนรู้และการลงมือท า -สังเกต พฤติกรรมการปฏิบัติ -แบบสังเกต พฤติกรรมปฏิบัติ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ ในการประกอบอาชีพ 7.2 ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดในการท างานร่วมกันกับผู้อื่น 7.3 นักเรียนสามารถสร้างงานและอาชีพให้กับตนเองมีอาชีพเสริม เพิ่มรายได้แก่ตนเองและครอบครัว
หน้า | 69 ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นางสาววรรณวดี สุริยนต์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นางสุพรรณี มีเสน) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นายสันติ ทะเดช) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 70 ชื่อโครงการ English House (บ้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ) แผนงาน การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ที่ 1 สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 2,3 ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ กลุ่มงานที่รับผิดชอบ บริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ นางสาวอารยา นุ่นจันทร์ ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2564 ...................................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันสังคมโลกเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ คนในสังคมจ าเป็นต้องมีการเรียนรู้ตลอดเวลา การปฏิรูป การศึกษาเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนเป็นการเตรียมเยาวชนให้มีความสามารถในการปรับตัวก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ที่เกิดขึ้นรอบตัวอย่างรวดเร็วทั้งด้านเศรษฐกิจสังคมวัฒนธรรมและเทคโนโลยีต่างๆ เป็นผู้พร้อมและมีความสามารถใน การแข่งขันภาษาจึงมีความส าคัญและจ าเป็นอย่างยิ่งเพราะเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้ และการสื่อสาร ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่มีผู้นิยมใช้กันเป็นอันมาก การที่นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้เป็น อย่างดีนับเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้เป็นอย่างยิ่ง โรงเรียนวัดกาโห่ใต้จึงจัดให้มีโครงการ English House (บ้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ) เพื่อสนองความ ต้องการของสังคมและวิสัยทัศน์ของโรงเรียน พัฒนาศักยภาพนักเรียนให้มีความรู้ ความสามารถมุ่งสู่มาตรฐานสากล 2. วัตถุประสงค์ 2.1. เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.2. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้เต็มตามศักยภาพ 3.3. เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนมีการพัฒนาภาษาอังกฤษอย่างต่อเนื่อง 3. เป้าหมาย 3.1 ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 นักเรียนมีการพัฒนาความรู้พื้นฐานในการสื่อสาร ร้อยละ 70 3.1.2 นักเรียนเข้าร่วมโครงการ English House (บ้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ) สัปดาห์ละ 2 ครั้ง 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes) 3.2.1 นักเรียนมีความรู้ภาษาอังกฤษดีขึ้น มีความเชื่อมั่นในตนเอง สามารถใช้ภาษาสื่อสาร ในชีวิตประจ าวันและใช้ในการค้นคว้าหาความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.2.2 นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางในการพัฒนาตนเองให้รู้วิธีการคิด วิเคราะห์แก้ปัญหา ได้อย่างเป็นระบบมีจิตส านึกต่อตนเอง ชุมชนและสังคมมากขึ้น
หน้า | 71 4. แผนการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน/กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมชี้แจงรายละเอียดกิจกรรม 9 เมษายน 2564 นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์ นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์ นางสาวอารยา นุ่นจันทร์ 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 3 แต่งตั้งคณะท างาน 9 เมษายน 2564 4. จัดเตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ กรกฎาคม 2564 5. ด าเนินการจัดท าโครงการ กรกฎาคม 2564 – มีนาคม 2565 6. รายงานผลการด าเนินโครงการ มีนาคม 2565 7. ประเมินผลโครงการและสรุปผลการด าเนิน โครงการ มีนาคม 2565 5. งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ในการด าเนินโครงการครั้งนี้ 12,000 บาท กิจกรรมและรายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรมและรายละเอียดการใช้งบประมาณ งบประมาณจ าแนกตามหมวดรายจ่าย รวม ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท) กิจกรรมที่ 1 ประชุมชี้แจงท าความเข้าใจในการด าเนินกิจกรรมร่วมกัน กิจกรรมที่ 2 ด าเนินโครงการ English House (บ้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ) 1 - ค่าวัสดุ – อุปกรณ์ - - 12,000 12,000 รวมเป็นเงินทั้งหมด - - 12,000 12,000 หมายเหตุ : ขอถัวเฉลี่ยจ่ายทุกรายการตามที่จ่ายจริง 6. การประเมิน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) 1.นักเรียนทุกคนเข้าร่วมกิจกรรม - ส ารวจ - บัญชีรายชื่อ 2.นักเรียนมีการพัฒนาความรู้พื้นฐานในการสื่อสาร - สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน - แบบบันทึกการสังเกต ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. นักเรียนมีความรู้ภาษาอังกฤษดีขึ้น มีความ เชื่อมั่นในตนเอง สามารถใช้ภาษาสื่อสารใน ชีวิตประจ าวันและใช้ในการค้นคว้าหาความรู้ได้ อย่างมีประสิทธิภาพ - สังเกต พฤติกรรมการปฏิบัติ - แบบสังเกต พฤติกรรมปฏิบัติ
หน้า | 72 ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 2 นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางใน การพัฒนาตนเองให้รู้วิธีการคิด วิเคราะห์แก้ปัญหา ได้อย่างเป็นระบบมีจิตส านึกต่อตนเอง ชุมชนและ สังคมมากขึ้น - สังเกต พฤติกรรมการปฏิบัติ - แบบสังเกต พฤติกรรมปฏิบัติ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ ในการสื่อสารภาษาอังกฤษ 7.2 ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีในวิชาภาษาอังกฤษ 7.3 นักเรียนสามารถใช้เวลาว่างในการท ากิจกรรมภายใน English House (บ้านการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ) ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวสุดารัตน์ หัสจ านงค์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวธิภารัช พูลสวัสดิ์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ……………………………………..ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอารยา นุ่นจันทร์) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นางสุพรรณี มีเสน) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ลงชื่อ ......................................... ผู้เสนอโครงการ ( นายสันติ ทะเดช) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 73 ชื่อโครงการ เกษตรทฤษฎีใหม่ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ อาหารกลางวัน แผนงาน การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ที่2 , 3 มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 2 มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ ๔ , 12 มาตรฐานที่ 6 ตัวบ่งชี้ที่ 1,2,3,4 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ ฝ่ายบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายโอภาส ชูช่วย ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2564 ................................................................................................................................................. 1. หลักการและเหตุผล เนื่องจากโรงเรียนตั้งอยู่ในเขตโครงการพระราชด าริลุ่มน้ าปากพนัง ในพระบาทสมเด็จพระมหาภูมิ พลอดุลยเดชมหาราชบรมนารถบพิตร รัชกาลที่ 9 มีพระราชประสงค์ให้ประชาชนรู้จักประกอบอาชีพที่มีความมั่นคง ไม่ท าลายสภาพแวดล้อม โรงเรียนเป็นองค์กรทางการศึกษาที่จะต้องพัฒนานักเรียนให้มีความรู้เกี่ยวกับเกษตรทฤษฎี ใหม่ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนได้ศึกษาความรู้ การใช้ชีวิตแบบพอเพียง และได้ร่วมมือกันลงมือ ปฏิบัติท ากิจกรรมทางการเกษตรแบบพอเพียงที่หลากหลายกิจกรรม และน าผลผลิตมาสนับสนุนโครงการอาหาร กลางวัน เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารดีมีประโยชน์ปลอดสารพิษให้สอดคล้องและเป็นไปตามมาตรฐานหลัก โภชนาการ ผลผลิตบางส่วนก็น าไปจ าหน่ายและแปรรูป และนักเรียนจะได้น าความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2.2 เพื่อให้นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติตนเองในชีวิตประจ าวัน เป็นต้นแบบ ในการด าเนินวิถี ชีวิตได้อย่างเหมาะสม 2.3 เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันที่มีประโยชน์ ปลอดสารพิษ 2.4 เพื่อฝึกฝนให้นักเรียนได้น าความรู้ไปปฏิบัติจริงที่บ้านช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการซื้อผักแล น าผลผลิตที่ เกิดไปจ าหน่ายสร้างรายได้ให้กับครอบครัว 2.5 เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการท าบัญชีรายรับ รายจ่าย จากการปฏิบัติทุกขั้นตอน 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 3.1.1 เลี้ยงปลาดุกบ่อซีเมนต์ จ านวน 2 บ่อ 3.1.2 เลี้ยงกบบ่อซีเมนต์ 3 บ่อ 3.1.3 การเลี้ยงจิ้งหรีด 4 บ่อ
หน้า | 74 3.1.4 การปลูกผักสวนครัว ปลูกผักเขลียง ปลูกชะอม ปลูกกล้วย 3.1.5 โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้เกษตรทฤษฎีใหม่ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียน ครู ได้เรียนรู้และปฏิบัติตนเองให้สอดคล้องตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 3.2.2 นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง คือ วางแผน ผลิต จ าหน่าย จัดท าบัญชี 3.2.3 นักเรียนได้ท างานเป็นทีม มีความสามัคคีกัน สามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นได้ 3.2.4 นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันที่มีประโยชน์ ปลอดสารพิษ 3.2.5 นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติในกิจกรรมที่ตนเองชอบ ถนัด และพัฒนาไปเป็น ทักษะพื้นฐานในการด าเนินชีวิต 4.กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน / กิจกรรม วัน เดือน ปี ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมครูและเสนอโครงการ 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร/นายโอภาส ชูช่วย 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 นายโอภาส ชูช่วย 3. แต่งตั้งคณะท างาน 21 พฤษภาคม 2564 ผู้บริหาร 4. ด าเนินการตามแผนงานโครงการ ตลอดปีการศึกษา คณะท างาน 5. ติดตามประเมินผล ตุลาคม 2564 - มีนาคม 2565 ผู้บริหาร 6. สรุปรายงานโครงการ มีนาคม 2564 นายโอภาส ชูช่วย
หน้า | 75 5. วิธีด าเนินการและงบประมาณ ขั้นตอนการด าเนินงาน งบประมาณ รายรับ รายจ่าย คงเหลือ กิจกรรมหลัก 1.การเตรียมการ 1.1 จัดประชุมผู้เกี่ยวข้อง 1.2. แบ่งกลุ่มนักเรียนตามกิจกรรม - การเลี้ยงปลาดุก นักเรียนจ านวน 10 คน - การเลี้ยงจิ้งหรีด นักเรียนจ านวน 10 คน - การเลี้ยงกบ นักเรียนจ านวน 10 คน - การปลูกผักสวนครัว ปลูกผักเขลียง ปลูกชะอม ปลูกกล้วย นักเรียนจ านวน 20คน รวม - - - 2. กิจกรรมเลี้ยงปลาดุก 1. จัดเตรียมปัจจัยน าเข้า 1.1 ครูที่เข้าร่วมโครงการ 3 คน นายสันติ ทะเดช นายโอภาส ชูช่วย นางสาวโศรยา กุศลสุข 1.2 นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จ านวน 20 คน 1.5 ค่าพันธุ์ปลา , อาหาร พันธุ์ปลาดุก อาหารปลาดุก 20 กระสอบ 2. ความคาดหวังในการจ าหน่ายปลา ปลาดุกกิโลกรัมละ 60 บาท 350 กก. 3,600 12,000 รวม 21,000 15,600 3. กิจกรรมการเลี้ยงจิ้งหรีด 1. จัดเตรียมปัจจัยน าเข้า 1.1 ครูและบุคลากรที่ร่วมโครงการ 3 คน ภารโรง 1 คน นายสันติ ทะเดช นายโอภาส ชูช่วย นายจารึก ทองนุ่น
หน้า | 76 ขั้นตอนการด าเนินงาน งบประมาณ รายรับ รายจ่าย คงเหลือ 1.2 เตรียมนักเรียนเข้าโครงการ ชักชวนนักเรียนด้วยวิธีการ อธิบายให้เห็นประโยชน์ของการเลี้ยงจิ้งหรีด นักเรียนที่เข้า ร่วมโครงการ คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จ านวน 10 คน 1.3 คอกเลี้ยงจิ้งหรีดที่มีอยู่แล้ว 4 คอก ขนาด 1 x 2 เมตร 1.4 ค่าไข่จิ้งหรีด 12 ถาด ถาดละ 100 บาท 1.5 ค่าอาหาร 2 กระสอบ 2. ความคาดหวังในการจ าหน่ายจิ้งหรีดทั้ง 4 คอก จ านวน 48 กิโลกรัม กิโลกรัมละ 200 บาท จ าหน่ายที่โรงเรียน จ าหน่ายผู้ที่สนใจ ผ่านออนไลน์และแม่ค้าทอดแมลงในตลาด 9,600 1,200 1,200 รวม 9,600 2,400 4. กิจกรรมการเลี้ยงกบ 1. จัดเตรียมปัจจัยน าเข้า 1.1 ครูที่เข้าร่วมโครงการ 3 คน นายสันติ ทะเดช นาสาวโศรยา กุศลสุข นายโอภาส ชูช่วย 1.2 นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ คือนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4-6 จ านวน 20 คน 1.3 พันธุ์ลูกกบอายุ 1 เดือน จ านวน 2,400 ตัว ตัวละ 3 บาท 1.4 อาหารกบ จ านวน 15 กระสอบ 2. ความคาดหวังในการจ าหน่ายกบ จ าหน่ายที่โรงเรียนและแม่ค้า ตลาด และผู้ปกครอง กิโลกรัมละ 80 บาท คาดว่าจะได้ 300 กิโลกรัม 24,000 7,200 8,250 รวม 24,000 15,450 5. กิจกรรมปลูกผักสวนครัว 1. จัดเตรียมอุปกรณ์น าเข้า 1.1 ครูที่เข้าร่วมโครงการ 4 คน นายสันติ ทะเดช นางสาวโศรยา กุศลสุข นายโอภาส ชูช่วย
หน้า | 77 ขั้นตอนการด าเนินงาน งบประมาณ รายรับ รายจ่าย คงเหลือ 1.2 เตรียมผู้เข้าร่วมโครงการ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จ านวน 42 คน 1.3 ผักสวนครัวที่ปลูกปลูกอยู่เดิม ชะอม ผักเขลียง กล้วย ผักกูด 1.4 ผักสวนครัวที่จะปลูกเพิ่ม ผักบุ้งจีน ผักกวางตุ้ง ผักกาดขาว ผักบวบ พริก มะเขือ 1.5 ค่าเมล็ดพันธุ์ ค่าเมล็ดพันธุ์ผัก ค่าปุ๋ยคอก 40 กระสอบ 2. ความคาดหวังในการจ าหน่ายผักสวนครัว ส่งโรงอาหารจ าหน่าย ตามราคาตามท้องตลาด 8,000 1,000 1,200 รวม 8,000 2,200 6. ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดทั้งปีการศึกษา 2564 7. งบประมาณ จ านวน 35,650 บาท
หน้า | 78 8. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักเรียนร้อยละ 80 สามารถท า กิจกรรมเกษตรพอเพียงได้ ประสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน รายบุคคล แบบสังเกต เป้าหมาย เชิงคุณภาพ โรงเรียนเป็นศูนย์ การเรียนรู้เกี่ยวกับ ทฤษฎีปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนได้รับประทานอาหารกลาง วันที่ปลอดภัยจากสารพิษ ประเมินความพึงพอใจ ประเมินความพึงพอใจ แบบประเมิน แบบสังเกต 9.ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 9.1 นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 9.2 นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้ปกครอง ด าเนินวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงได้อย่างเหมาะสมกับตนเอง 9.3 นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันครบตามหลักโภชนาการและปลอดภัยจากสารพิษ ลงชื่อ......................................................ผู้เสนอโครงการ (นายโอภาส ชูช่วย) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายโอภาส ชูช่วย ) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานทั่วไป ลงชื่อ..................................................... ผู้อนุมัติโครงการ ( นายสันติ ทะเดช ) ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 79 ชื่อโครงการ ปรับปรุงอาคารสถานที่และภูมิทัศน์ แผนงาน การจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา สนองกลยุทธ์โรงเรียน ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ที่ 4 มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 4 มาตรฐานที่ 6 ตัวบ่งชี้ที่ 1,2,3 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ กลุ่มบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายโอภาส ชูช่วย ระยะเวลาด าเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2564 …………………………………………………………………………………………………………………......................................................... 1.หลักการและเหตุผล การซ่อมแซมอาคารสถานที่ต่างๆ การปรับภูมิทัศน์ โรงเรียนได้ตระหนักถึงความปลอดภัยของ นักเรียน คณะครู ผู้ปกครอง และผู้ใช้บริการในการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน หรือใช้อาคารสถานที่ต่างๆในการจัดกิจกรรม ให้บริการแก่ชุมชน สภาพของอาคารเรียนต้องมีความมั่นคง แข็งแรงทนทานและพร้อมใช้งาน สภาพภูมิทัศน์โรงเรียน มีความสะอาด สวยงาม จึงจ าเป็นอย่างยิ่งในการปรับปรุง ซ่อมแซมอาคารสถานที่ต่างๆและการปรับปรุงภูมิทัศน์ เพราะจะช่วยสร้างความปลอดภัยในการใช้อาคาร มีสภาพแวดล้อมที่ดีและบรรยากาศของโรงเรียนให้มีความร่มรื่น สะอาด สวยงาม ก่อให้เกิดความสบายใจเพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตที่ดีแก่นักเรียน และสร้างความประทับใจแก่ผู้มาเยี่ยม เยียน การจัดภูมิทัศน์และพัฒนาอาคารสถานที่ให้เป็นสัดส่วน สร้างสภาพแวดล้อมบรรยากาศให้น่าอยู่ เพื่อส่งผลให้ โรงเรียน และนักเรียนมีคุณภาพตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร สถานศึกษามีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และนักเรียนมี คุณภาพ ตรงตามมาตรฐานการศึกษา 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้อาคารต่างๆมีความมั่นคง ปลอดภัย พร้อมใช้งาน 2.2 เพื่อให้โรงเรียนมีภูมิทัศน์ สภาพแวดล้อมและบรรยากาศของโรงเรียนให้มีความร่มรื่น สะอาด สวยงาม 2.3 เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดี และสร้างความประทับใจให้แก่ผู้รับบริการ 2.4 เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาสภาพแวดล้อมของโรงเรียน 3.เป้าหมาย 3.1ผลผลิต (Outputs) 3.1.1 จัดอาคารสถานที่พร้อมให้บริการนักเรียนอย่างมีความปลอดภัย 3.1.2 จัดสวนหย่อม ไม้ดอก ไม้ประดับ และสภาพแวดล้อมที่ให้ความร่มรื่น สวยงาม 3.2 ผลลัพธ์ (Outcomes ) 3.2.1 มีอาคารสถานที่ มั่นคง แข็งแรง ปลอดภัยและเป็นปัจจุบัน 3.2.2 มีสวนหย่อม ไม้ดอก ไม้ประดับที่ร่มรื่นสวยงาม 3.2.3 มีภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
หน้า | 80 4.กิจกรรมและการด าเนินงาน ที่ ขั้นตอน / กิจกรรม วัน เดือน ปี ผู้รับผิดชอบ 1. ประชุมครูและเสนอโครงการ 9 เมษายน 2564 ผู้บริหาร/นายโอภาส ชูช่วย 2. ขออนุมัติโครงการ 9 เมษายน 2564 นายโอภาส ชูช่วย 3. แต่งตั้งคณะท างาน 21 พฤษภาคม 2564 ผู้บริหาร 4. ด าเนินการตามแผนงานโครงการ ตลอดปีการศึกษา คณะท างาน 5. ติดตามประเมินผล ตุลาคม 2564 - มีนาคม 2565 ผู้บริหาร 6. สรุปรายงานโครงการ มีนาคม 2565 นายโอภาส ชูช่วย 5.งบประมาณ งบประมาณที่ใช้ 72,380 บาท ที่ รายการ/กิจกรรม/การใช้งบประมาณ งบประมาณ จ าแนกหมวดรายจ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1. ค่าดินถม 3,000 - - 3,000 2. ค่าพันธุ์ไม้ ค่าต้นไม้ ค่ากระถาง หินแต่งสวนตุ๊กตาแต่งสวน อุปกรณ์ท า น้ าพุ 7,000 - - 7,000 3 ค่าอิฐบล็อค 1,000 - - 1,000 4 ค่าปูนซีเมนต์ 8,700 8,800 5 ค่ากระเบื้องปูพื้น 21,080 - - 21,080 6 ค่าสี อุปกรณ์ทาสี 3,000 - - 3,000 7 ค่าป้ายไวนิล 5,000 - - 5,000 8 ค่าจ้างแรงงาน 23,600 23,200 - -
หน้า | 81 6. การประเมินผล ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต (Outputs) 1. มีอาคารที่พร้อมใช้ ตรวจสอบ สังเกต แบบตรวจสอบ แบบสังเกต 2. มีสวนหย่อมที่สวยงามเพิ่มขึ้น 3. นักเรียนมีที่พักผ่อนหย่อนใจและสถานที่เพื่อการ เรียนรู้เพิ่มขึ้น สังเกต แบบสังเกต ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. อาคารทุกอาคารมีความมั่นคง ปลอดภัย 2. สภาพแวดล้อมและบรรยากาศภายใน โรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม น่าอยู่ ส ารวจ , สังเกต แบบส ารวจ แบบบันทึกการส ารวจ 3. ครู นักเรียนมีสุขภาพจิตที่ดี ส ารวจ , สังเกต แบบสอบถามแบบสัมภาษณ์ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ โรงเรียนอาคารทุกอาคารมีความมั่นคง ปลอดภัย มีภูมิทัศน์และอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม บรรยากาศดี สะอาด ร่มรื่น สวยงาม น่าอยู่ ส่งเสริมสุขภาพจิต ที่ดีต่อนักเรียน และสร้างความประทับใจแก่ผู้รับบริการ ลงชื่อ......................................................ผู้เสนอโครงการ ( นายโอภาส ชูช่วย ) ต าแหน่ง ครู โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ ( นายโอภาส ชูช่วย ) ต าแหน่ง หัวหน้าบริหารงานทั่วไป ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายสันติ ทะเดช ) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดกาโห่ใต้
หน้า | 82 1. ปัจจัยแห่งความส าเร็จในการด าเนินงานตามแผน สู่การปฏิบัติ 1.1 เป้าหมายความส าเร็จ 1.1.1 ได้ด าเนินโครงการทุกโครงการตามแผน 1.1.2 ได้รับงบประมาณสนับสนุนสอดคล้องกับภารกิจ 1.1.3 บุคลากรมีความตระหนัก พยายาม และมุ่งมุ่นในการด าเนินงาน 1.1.4 หน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้การสนับสนุน 1.2 แนวทางการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและติดตามผล 1.2.1 การติดตามความก้าวหน้าและความพร้อมเมื่อเริ่มต้นการท าแผน เพื่อน าไปสู่การ ทบทวน ปรับปรุง แก้ไข ให้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพจริงและกลยุทธ์ที่วางไว้ 1.2.1 การติดตามประเมินผลระยะหนึ่ง จะเน้นการติดตามประเมินผลเมื่อด าเนินไปได้ ระยะหนึ่ง จะเน้นการทบทวนความก้าวหน้า ปัญหาอุปสรรค รวมทั้งทบทวนกลยุทธ์และอาจมีการ ปรับเปลี่ยนแผนปฏิบัติการประจ าปีให้มีความเหมาะสม 1.2.3 การประเมินเมื่อสิ้นสุดแผน เพื่อสนับสนุนการด าเนินงานและผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้น ตลอดช่วงเวลาของแผนทั้งหมดและวิเคราะห์ผลดี ข้อควรปรับปรุงในการท าแผนครั้งต่อไป ส่วนที่ 4 ปัจจัยแห่งความส าเร็จ
หน้า | 83 ภาคผนวก การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก ปฏิทินการปฏิบัติงานโครงการ ประจ าปีการศึกษา 2564 แบบสรุปผลการด าเนินโครงการ คณะกรรมการจัดท า
หน้า | 84 โอก าส (Opp ortu nitie s) O W T อุปส รรค จุด อ่อ น (W จุด แข็ ง (St
หน้า | 85 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน ประเด็นการวิเคราะห์ จุดแข็ง : S (Strengths) จุดอ่อน : W (Weaknesses) 1.ด้านโครงสร้างและนโยบาย: S1 1. โรงเรียนมีการจัดโครงส ร้ าง ก า รบ ริห า รง านแล ะมอบหม าย ภารกิจมีความชัดเจน มีเอกภาพใน การปฏิบัติ 2. โรงเรียนเป็นนิติบุคคล จึงมี เอกภาพในการคิดและก าหนด แนวทางในการด าเนินงาน 1. การปฏิบัติหน้าที่ของบุคลากรยัง ไม่ครอบคลุมภารกิจ 2. นโยบายของรัฐ ไม่นิ่ง ปรับเปลี่ยนอยู่ตลอดเวลา 3. จ านวนนักเรียนต่อห้องเรียนมาก เกินไป 2. ด้านผลผลิตและบริการ : S2 1. โรงเรียนได้รับการยอมรับจาก สังคมและหน่วยงานต้นสังกัด ได้รับรางวัลระดับชาติ / จังหวัด และระดับเขตพื้นที่ 2. มีนักเรียนเข้าเรียนได้ตาม เป้าหมาย 3. มีโรงเรียนต่างๆมาศึกษาดูงานอยู่ เป็นประจ า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบางกลุ่ม สาระไม่เป็นไปตามเป้าหมาย 2. นักเรียนมาเข้าเรียนตามเป้าหมาย แต่ขาดแคลนอัตราก าลังครู 3. โรงเรียนต้องมีภาระในการ ต้อนรับเตรียมการ 3. ด้านบุคลากร : M1 1. ครูจบการศึกษาระดับปริญญาตรี และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และได้รับการพัฒนาให้มีวิทยฐานะ สูงขึ้น 2. ครูมีความรับผิดชอบในหน้าที่ การสอน 1. ครูไม่เพียงพอตามเกณฑ์ 2. ครูต้องรับผิดชอบงานสอนและ งานอื่นๆมากเกินไป จึงท าหน้าที่ ได้อย่างไม่เต็มประสิทธิภาพใน งานที่รับผิดชอบ 4. ด้านประสิทธิภาพทางการเงิน : M2 1. ส่งผลงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน โอนเงิน งบประมาณให้โรงเรียนได้ตาม ปฏิทินก าหนด 2. โรงเรียนมีความคล่องตัวในการ บริหารงบประมาณ 1. งบประมาณที่โรงเรียนได้รับมีไม่ เพียงพอกับความต้องการในการ พัฒนาคุณภาพ 5. ด้านวัสดุอุปกรณ์ : M3 1. โรงเรียนมีเทคโนโลยีที่ทันสมัย 1. ขาดแคลนครูที่มีความรู้ความ เข้าใจ สามารถใช้เทคโนโลยีได้ อย่าง เต็มศักยภาพ
หน้า | 86 ประเด็นการวิเคราะห์ จุดแข็ง : S (Strengths) จุดอ่อน : W (Weaknesses) 2. เทคโนโลยีต้องใช้งบประมาณ เพื่อการซ่อมบ ารุงสูง 6. ด้านการบริหารจัดการ : M4 1. โรงเรียนมีอ านาจในการบริหาร จัดการได้คล่องตัว มีประสิทธิภาพ 2. มีองค์คณะบุคคลในการบริหาร โรงเรียน เช่น - กรรมการสถานศึกษา - กรรมการพัฒนาโรงเรียน - กรรมการชั้นเรียน 1. องค์คณะบุคคล ปฏิบัติหน้าที่ไม่ ครบตามกรอบ 2. ไม่มีงบประมาณใช้เพื่อ การ พัฒนาองค์คณะบุคคล
หน้า | 87 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก ประเด็นการวิเคราะห์ โอกาส : O (Oppovtunities) อุปสรรค : T (Thveats) 1. ด้านสังคม : S 1. ชุมชนที่เป็นผู้ปกครองและชุมชนในเขต บริการมีความเอื้ออาทรมีระบบเครือญาติ 2. ชุมชนให้ความร่วมมือกับโรงเรียน 3. ชุมชนมีอาชีพที่มั่นคง 4. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้การ สนับสนุนด้านการศึกษา 1. ประชากรในเขตบริการเล่น การพนันและมีปัญหาด้านยาเสพติด 2. ประชากรวัยท างาน ขาด แรงงานที่มีฝีมือ 3. หนี้สินภาคครัวเรือนมาก 4. ราคาผลผลิตทางการเกษตร ตกต่ า 2. ด้านเทคโนโลยี : IT 1. มีเหล่งเรียนรู้หลากหลาย เช่น โทรทัศน์ , อินเตอร์เน็ต , หนังสือพิมพ์ 2. มีห้องสมุด 1. การขาดการควบคุมในการใช้ เทคโนโลยี ให้เกิดประโยชน์ 2. ใช้เทคโนโลยี ไปในทางอื่นๆ มาก เล่นเกมส์และสื่อสารที่ไม่เป็น ประโยชน์ต่อการเรียนรู้ 3. ระบบอินเทอร์เน็ตไม่เสถียร 3. ด้านเศรษฐกิจ : E 1. มีประชากรในเขตบริการมีอาชีพ หลากหลาย ส่งผลให้มีรายได้มั่นคง 2. ประชากรไม่ต้องย้ายถิ่นไปท างานนอก สถานที่ 1. มีหนี้สินภาคครัวเรือนมาก 2. ขาดความมุ่งมั่นในการ ประกอบอาชีพ 4. ด้านการเมืองและกฎหมาย : P 1. มีการกระจายอ านาจส่วนท้องถิ่น สามารถสนับสนุนส่งเสริมการจัด การศึกษาให้มีคุณภาพได้ 2. มีความร่วมมือของแต่องค์กรในเขต บริการ 1. กฎหมายมีข้อจ ากัดในการ อุดหนุน สนับสนุนหน่วยงาน การศึกษามากเกินไป 2. การเมือสร้างความแตกแยกใน สังคม ส่งผลกระทบต่อโรงเรียน
หน้า | 88 ปฏิทินการปฏิบัติงานโครงการ ประจ าปีการศึกษา 2564 ที่ โครงการ/กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน งบประมาณ หมายเหตุ 1. . 2. กิจกรรม - กิจกรรมการนิเทศภายใน - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน - กิจกรรมการแนะแนว - กิจกรรมสวัสดิการโรงเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความ ประพฤติและระเบียบวินัย - กิจกรรมสหกรณ์ - กิจกรรมบริการด้านสุขภาพ และอนามัย - กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย - กิจกรรมสานใจชุมชน - กิจกรรมอาหารกลางวัน โครงการ 1) โครงการกีฬาสัมพันธ์ 2) โครงการวันส าคัญ 3) โครงการเยี่ยมบ้านประสานใจ 4) โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ 5) โครงการเกษตรทฤษฎีใหม่เพื่ออาหารกลางวัน 6) โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 7) โครงการห้องเรียนคุณภาพ 8) โครงการห้องสมุดมีชีวิต 9) โครงการจัดท าแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2564 10) โครงการท่องโลกกว้าง สร้างการเรียนรู้ สู่นักเรียน 11) โครงการน าครูสู่โลกกว้าง สร้างมาตรฐานมืออาชีพ 12) โครงการอบรมพัฒนาครูและบุคลากร 13) โครงการส่งเสริมสนับสนุนวิชาการ (ปฐมวัย) 14) โครงการคาราวานสานฝันเติมรักให้ครอบครัว 15) โครงการการอยู่ค่ายพักแรมลูกเสือ – เนตรนารี 16) โครงการปรับปรุงอาคารสถานที่และภูมิทัศน์ 17) โครงการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน 18) โครงการจัดหาจัดจ้างวิทยากรภายนอก ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา 16 ก.ค. -30 ก.ย. 64 ตลอดปีการศึกษา ก.ค.-ก.ค. 2564 ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา 17 ส.ค. 2564 มี.ค. 2564 ตลอดปีการศึกษา ก.พ. 2564 ตลอดปีการศึกษา - - - - - - - - - - 30,000 12,000 5,000 30,000 30,000 10,000 9,000 10,000 20,000 35,000 25,000 35,000 6,000 15,000 30,000 15,000 176,400 20,000 12,000 อบต.
หน้า | 89 ที่ โครงการ/กิจกรรม ระยะเวลาด าเนินงาน งบประมาณ หมายเหตุ 19) โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะชีวิตและทักษะพัฒนา อาชีพ 20) โครงการ English House (บ้านภาษาอังกฤษ) 12,000
หน้า | 90 สรุปผล การด าเนินโครงการ
หน้า | 91 รายงานผลการด าเนินงาน โครงการ........................................................... ประจ าปีการศึกษา......................โรงเรียนวัดกาโห่ใต้ เขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ********************************************************* 1. สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ที่....................................................................................................... .............................................................. 2. การบรรลุวัตถุประสงค์ตามโครงการ………………………………….…………………………………………............................. ................................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................. 3. การบรรลุเป้าหมายโครงการ(ทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ) 3.1 การบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณ ........................................................................................................ ..................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. .... 3.2 การบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพ ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. .... 4. การด าเนินงาน(ขั้นตอนการด าเนินการจากการปฏิบัติจริง) 4.1 ............................................................................................................................. ..................................... 4.2 .................................................................................................................................................................. 4.3 ............................................................................................................................. ..................................... 4.4 ............................................................................................................................. .....................................
หน้า | 92 ภาพกิจกรรม (ไม่เกิน 6 ภาพ ) 5.ระยะเวลาด าเนินงาน ( วันเริ่มต้น – วันส าเร็จ โครงการที่ปฏิบัติจริง) ............................................................................................................................. ...................................... 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณที่ตั้งไว้ .................................... บาท 6.2 งบประมาณที่ใช้จริง .................................. บาท ( ระบุรายละเอียด ) ............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ........................................... ........................................................................................................................................................................ 7. ประโยชน์ที่ได้รับจากกด าเนินโครงการ 7.1 .................................................................................................... ...................................................... 7.2 ......................................................................................................................... ................................. 7.3 ......................................................................................................................................................... . 8. ปัญหาที่พบจากการด าเนินโครงการ ( ระบุเป็นข้อหรือบรรยาย ) ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................... ............................................................................................................................. ......................................... 9. ข้อเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................
หน้า | 93 มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนบท้ายประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ฉบับลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ.2561 มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2561 มีจ านวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ แต่ละมาตรฐานมีรายละเอียด ดังนี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดค านวณ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปัญหา 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้