PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2021-2023

SM TINGGI KOTA KINABALU

PERANCANGAN STRATEGIK
KOKURIKULUM

TAHUN 2021-2023

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM SEKOLAH TINGGI KOTA KINABALU
TAHUN 2021 - 2023

1. Meningkatkan penyertaan kelab & persatuan unit beruniform /sukan dan permainan di peringkat sekolah (95%), daerah
(20%), zon (20%), negeri (10%), kebangsaan (5%), antarabangsa (1%).

2. Memperolehi pencapaian sebanyak (20%) di peringkat sekolah, daerah (10%), zon (10%), negeri (5%), kebangsaan
(2%), antarabangsa (0.8%) bagi semua kelab & persatuan/unit beruniform/sukan dan permainan yang menyertai
pertandingan di setiap peringkat.

3. Meningkatkan pungutan pingat emas dalam sukan.

4. 95% unit kokurikulum yang mengamalkan unsur kreativiti dan inovasi.

5. Mencapai Gred C dan ke atas dalam markah kokurikulum (PAJSK).

6. Mencapai skor 96% bagi SKPMg2 dalam pengurusan kokurikulum.

ANALISIS SWOT KOKURIKULUM

DALAMAN KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 W1
LUARAN Sokongan kewangan dan moral daripada pentadbir, Tidak mempunyai jurulatih tetap.
guru, PIBG dan Lembaga Pengelola Sekolah W2
PELUANG (O) S2 Kekangan masa latihan kerana murid terlibat dengan aktiviti kokurikulum
O1 Pemberian insentif dan sijil sebagai dorongan dan yang lain dan juga akademik.
Lembaga Pengelola Sekolah berpeluang mendapat penghargaan. W3
bantuan luar bagi meningkatkan kelengkapan sekolah. S3 Guru pembimbing tidak dapat memberi tumpuan sepenuhnya kerana beban
PIBG memberi sokongan peruntukan. Bantuan jurulatih luar memantapkan pasukan tugas yang lain.
O2 sekolah. W4
Terdapat jurulatih yang berpengalaman. S4 Kekangan pengangkutan untuk murid mengikuti pertandingan diluar (di
O3 10% guru berpengalaman membimbing murid. daerah lain) jika melibatkan jumlah murid yang besar.
Terdapat segolongan ibu bapa yang mengambil S5 W5
inisiatif sendiri untuk mengatur masa latihan di luar Murid yang mempunyai bakat. Tidak Semua murid ada peluang untuk bermain sewaktu perjumpaan sukan
sekolah. dan permainan keranan kekurangan alatan sukan dan kawasan yang lapang.
O4 W6
Kedudukan yang berdekatan dengan fasiliti sukan. Murid mempunyai motivasi rendah dalam sukan.
W7
CABARAN (C) Murid kurang pendedahan.
C1
Kekurangan tempat lapang untuk membuat latihan W+O
sukan dan permainan.
S+O 4. W1,W3 + O2
Memastikan murid mendapat latihan yang sepenuhnya daripada jurulatih dan
1. S1 + O1 guru pembimbing sebelum sesuatu pertandingan.
Mengurangkan masalah pembayaran kepada tenaga 5. W4 + O1
jurulatih. Menyewa bas besar untuk membawa murid ke pertandingan dan kos
2. S3 + O2 ditanggung oleh pihak PIBG.
Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam unit 6. W2 + O3
kokurikulum. Murid masih boleh menjalankan latihan pada masa hujung minggu dengan
3. S5 + O4 kerjasama ibu bapa.
Meningkatkan kemahiran sukan murid. 7. W6, W7 + O4
Meningkatkan minat murid melalui latihan di luar sekolah.
S+C
W+C

8. S1, O1 + C1 9. W5 + C1
Memastikan Semua murid mengikuti aktiviti Membina kawasan lapang untuk membolehkan semua aktiviti sukan dan
kokurikulum dengan suasana kondusif yang baik. permainan dapat melibatkan Semua murid pada masa yang sama.

NKRA PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1
Sub-NKRA TAHUN 2021-2023
Bidang Keutamaan PPPM
KPI Pengarah/PPD/Sek Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Berprestasi Tinggi
Bidang/Unit Meningkatkan kualiti kokurikulum
Meningkatkan penyertaan murid dalam aktiviti kokurikulum
SM Tinggi Kota Kinabalu
Kokurikulum

Teras Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI Sasaran
Strategik
(Huraian isu/masalah tentang (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25→101inisiatif (Pernyataan indikator yang TOV 2021 2022 2023
(Berdasarkan 4 atau pelan tindakan di boleh diukur)
teras strategik) BK atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) JPN/PPD) 90% 95%
24% 25%
Guru & Meningkatkan 24% 25%
Pemimpin 14% 15%
Sekolah Penglibatan Semua Meningkatkan penyertaan murid Sekolah 50% 85% 4.5% 5%
murid secara aktif penglibatan Semua 22% 0.8% 1%
dalam aktiviti murid secara aktif Semua murid dalam aktiviti Zon 20% 22%
kokurikulum adalah dalam aktiviti melibatkan diri 12%
kurang kokurikulum secara secara aktif dalam kokurikulum. Daerah 20% 4%
memberangsangkan. terancang. aktiviti kokurikulum. 0.5%
Sekolah 95% Negeri 10%

Daerah 25% Kebangsaan 3%

Negeri 15% Antarabangsa

Kebangsaan 5% 0.2%

Antarabangsa 1%

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
TAHUN 2021

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi
Bidang Keutamaan
PPPM Meningkatkan kualiti kokurikulum
KPI Pengarah/PPD/Sek
Sektor/PPD/Sekolah Meningkatkan penyertaan murid dalam aktiviti kokurikulum
Bidang/Unit SM Tinggi Kota Kinabalu
Strategi Kokurikulum
Meningkatkan penglibatan Semua murid secara aktif dalam aktiviti kokurikulum secara terancang

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
Sekolah 50% 85%
1 Karnival Pertandingan Memberikan PK Kokurikulum, 3 kali dalam Meningkatkan
Kokurikulum Dalam peluang kepada AJK Tertinggi setahun penyertaan murid dalam Sekolah 50% 85%
Talian Peringkat Sekolah penglibatan Kokurikulum, aktiviti kokurikulum di
Semua murid Guru Penasihat peringkat sekolah
secara aktif
dalam aktiviti
kokurikulum

2. Konsert Sekolah Memberikan Pengetua, PK 1 kali dalam Meningkatkan
peluang kepada Kokurikulum, setahun penyertaan murid dalam
penglibatan AJK Tertinggi aktiviti kokurikulum di
Semua murid Kokurikulum, peringkat sekolah
secara aktif Guru Penasihat
dalam aktiviti dan AJK
kokurikulum

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

3. Karnival Kokurikulum STKK Memberikan Pengetua, PK 1 kali dalam Meningkatkan Sekolah 50% 85%
peluang kepada Kokurikulum, setahun penyertaan murid dalam
penglibatan AJK Tertinggi aktiviti kokurikulum di
Semua murid Kokurikulum, peringkat sekolah
secara aktif Guru Penasihat
dalam aktiviti dan AJK
kokurikulum

4 Pertandingan di peringkat Memberikan PK Kokurikulum, Tertakluk pada - Meningkatkan Zon 20% 22%
peluang kepada
daerah, negeri, kebangsaan penglibatan guru penasihat takwim PPD / penyertaan murid dalam Daerah 20% 22%
Semua murid
dan antarabangsa seperti secara aktif dan guru JPN & agensi aktiviti kokurikulum di Negeri 10% 12%
dalam aktiviti
MSSD,MSSN,MSSM kokurikulum pengiring luar peringkat daerah, negeri, Kebangsaan 4%

kebangsaan dan 3%

antarabangsa Antarabangsa 0.5%

0.2%

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 1. Karnival Pertandingan Kokurikulum Dalam Talian Peringkat Sekolah
Objektif Memberikan peluang kepada penglibatan Semua murid secara aktif dalam aktiviti kokurikulum
Tarikh/Tempoh 3 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, AJK Tertinggi Kokurikulum, Guru Penasihat
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat antara AJK Tertinggi Kokurikulum
2. Menyediakan AJK pelaksanaan
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam karnival pertandingan kokurikulum dalam talian
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 2. Konsert Sekolah
Objektif Memberikan peluang kepada penglibatan Semua murid secara aktif dalam aktiviti kokurikulum
Tarikh/Tempoh 1 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, AJK Tertinggi Kokurikulum, Guru Penasihat
Proses Kerja
1. Mengadakan taklimat antara AJK Tertinggi Kokurikulum
2. Menyediakan AJK Konsert Sekolah
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam Konsert Sekolah
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

Sektor/PPD/Sekolah PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021 JADUAL 3
Bidang/Unit SM Tinggi Kota Kinabalu
Program/Projek Kokurikulum
Objektif 3. Karnival Kokurikulum STKK
Tarikh/Tempoh Memberikan peluang kepada penglibatan Semua murid secara aktif dalam aktiviti kokurikulum
Kumpulan Sasaran 1 kali dalam setahun
Tanggungjawab Semua murid
Proses Kerja PK Kokurikulum, AJK Tertinggi Kokurikulum, Guru Penasihat

1. Mengadakan taklimat antara AJK Tertinggi Kokurikulum
2. Menyediakan AJK Karnival Kokurikulum STKK
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam Karnival Kokurikulum STKK
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 4. Pertandingan di peringkat daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa seperti MSSD,MSSN,MSSM
Objektif Memberikan peluang kepada penglibatan Semua murid secara aktif dalam aktiviti kokurikulum
Tarikh/Tempoh Tertakluk pada takwim PPD / JPN & agensi luar
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, Guru Penasihat dan Guru pengiring
Proses Kerja
1. Mendapatkan surat pertandingan
2. Memberikan hebahan kepada murid
3. Mengumpul murid dan mengiringi murid ke pertandingan
4. Memantau penglibatan murid
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

NKRA PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1
Sub-NKRA TAHUN 2021-2023
Bidang Keutamaan PPPM
KPI Pengarah/PPD/Sek Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Berprestasi Tinggi
Bidang/Unit Meningkatkan kualiti kokurikulum
Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum
SM Tinggi Kota Kinabalu
Kokurikulum

Teras Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI Sasaran
Strategik

(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang TOV 2021 2022 2023
teras strategik) tentang BK atau fungsi anjakan PPPM atau 25→101inisiatif atau boleh diukur)
pelan tindakan di
Guru & organisasi) fungsi organisasi/SWOC)
Pemimpin JPN/PPD)
Sekolah
Meningkatkan tahap Sekolah 5% 10% 15% 20%
Zon 2.4% 4.4% 8.8% 10%
Tahap pencapaian Meningkatkan Semua murid pencapaian murid Daerah 2.4% 4.4% 8.8% 10%
murid dalam aktiviti tahap pencapaian mempunyai Negeri 3.4% 4.2% 4.5% 5%
kokurikulum belum kokurikulum di pencapaian dalam dalam aktiviti Kebangsaan 0.1% 0.5% 1% 2%
memuaskan peringkat aktiviti Antarabangsa 0.2% 0.4% 0.6% 0.8%
sekolah, daerah, kokurikulum kokurikulum
zon, negeri,
kebangsaan dan Sekolah 20%
antarabangsa
Zon 10%

Daerah 10%

Negeri 5%

Kebangsaan 2%

Antarabangsa 0.8%

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
TAHUN 2021

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi

Bidang Keutamaan PPPM Meningkatkan kualiti kokurikulum

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu

Bidang/Unit Kokurikulum

Strategi Meningkatkan tahap pencapaian kokurikulum di peringkat sekolah, daerah, zon, negeri, kebangsaan dan antarabangsa

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Anugerah Khas Kokurikulum Memberi PK Kokurikulum, 1 kali dalam -- Meningkatkan tahap Sekolah 5% 10%
AJK Tertinggi setahun pencapaian murid dalam Zon 2.4% 4.4%
untuk penghargaan Kokurikulum, aktiviti kokurikulum Daerah 2.4% 4.4%
Guru Penasihat Negeri 3.4% 4.2%
Olahragawan/Olahragawati/ kepada murid dan AJK Kebangsaan 0.5%
Markah Kokurikulum Tertinggi Anugerah 0.1%
yang mempunyai Kecemerlangan Antarabangsa 0.4%
Menengah Atas/Markah 0.2%
10%
Kokurikulum Tertinggi pencapaian Sekolah 5% 4.4%
Zon 2.4% 4.4%
Menengah Rendah tertinggi dalam Daerah 2.4% 4.2%
Negeri 3.4% 0.5%
kokurikulum Kebangsaan
0.1% 0.4%
2 Pemberian sijil dan pingat di Memberi Guru Pengiring Tertakluk -- Meningkatkan tahap Antarabangsa
penghargaan AJK dokumentasi kepada pencapaian murid dalam 0.2%
tapak perhimpunan oleh kepada murid aktiviti kokurikulum
pengetua dan PK kokurikulum yang mempunyai pertandingan
kepada murid yang mendapat pencapaian
kemenangan dalam setiap tertinggi dalam
pertandingan yang disertai kokurikulum

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit
Program/Projek Kokurikulum

Objektif 1. Anugerah Khas Kokurikulum untuk Olahragawan/Olahragawati/Markah Kokurikulum Tertinggi Menengah
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran Atas/Markah Kokurikulum Tertinggi Menengah Rendah
Tanggungjawab
Proses Kerja Memberi penghargaan kepada murid yang mempunyai pencapaian tertinggi dalam kokurikulum

1 kali dalam setahun

Semua murid

PK Kokurikulum, AJK Tertinggi Kokurikulum, Guru Penasihat dan AJK Anugerah Kecemerlangan

1. Guru penasihat memasukkan markah pencapaian murid dalam sistem PAJSK

2. SU Kokurikulum menganalisis data pencapaian murid dan memberikan senarai nama calon kepada AJK Anugerah

Kecemerlangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit
Program/Projek Kokurikulum

Objektif 2. Pemberian sijil dan pingat di tapak perhimpunan oleh pengetua dan PK kokurikulum kepada murid yang mendapat
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran kemenangan dalam setiap pertandingan yang disertai
Tanggungjawab
Proses Kerja Memberi penghargaan kepada murid yang mempunyai pencapaian tertinggi dalam kokurikulum

1 kali dalam setahun

Semua murid

Guru Pengiring

1.Penyerahan sijil dan pingat kepada para pemenang di tapak perhimpunan

2.Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

NKRA PELAN STRATEGIK SEKOLAH JADUAL 1
Sub-NKRA TAHUN 2021-2023
Bidang Keutamaan PPPM
KPI Pengarah/PPD/Sek Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan
Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Berprestasi Tinggi
Bidang/Unit Meningkatkan Kualiti Sukan Sekolah
Meningkatkan Pungutan Pingat Emas Dalam Sukan
SM Tinggi Kota Kinabalu
KoKurikulum

Teras Strategik Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI Sasaran
TOV 2021 2022 2023
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah tentang (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator
PPPM atau fungsi 25→101inisiatif atau pelan yang boleh diukur)
strategik) BK atau fungsi organisasi)
organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD)

Guru & Tahap pencapaian Meningkatkan tahap Semua murid Meningkatkan Lompat Pagar 0 1 2 3

Pemimpin murid dalam sukan pencapaian sukan di melibatkan diri pungutan pingat

Sekolah tidak memuaskan. peringkat daerah. secara aktif dalam emas di Lompat Jauh 0 1 2 3

sukan peringkat daerah.
Lompat Tinggi 0 1 2 3

Lompat Pagar 3
Lari Berganti 0 1 2 3

Lompat Tinggi 3

lompat jauh 3

Lari Berganti 3

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
TAHUN 2021

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi

Bidang Keutamaan PPPM Meningkatkan Kualiti Sukan Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan Pungutan Pingat Emas Dalam Sukan

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu

Bidang/Unit Kokurikulum

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
85%
1 Sesi Coaching & Mentoring Memantapkan Pengetua, PK 3 kali dalm - Meningkatkan Pungutan 50% 85%
Kemahiran Kokum, SU Sukan, seminggu Pingat Emas Dalam 85%
Atlet Sekolah Jurulatih Sepanjang Sukan 85%
Tahun
85%
2 Menyertai Pertandingan Luar Memantapkan Su Sukan & Sepanjang RM 1000 Meningkatkan Pungutan 50%
Kemahiran Jurulatih Tahun Pingat Emas Dalam
Atlet Sekolah Sukan

3 Merentas Desa Memantapkan PK Kokurikulum, 1 kali dalam RM 3000 Meningkatkan Pungutan Sekolah
Kemahiran AJK Tertinggi setahun Pingat Emas Dalam 50%
Atlet Sekolah Kokurikulum, AJK Sukan
Merentas Desa

4 Kejohanan Olahraga Tahunan Memantapkan PK Kokurikulum, 1 kali dalam RM 10000- RM Sekolah

Kemahiran AJK Tertinggi setahun 12000 Meningkatkan Pungutan 50%
Atlet Sekolah Kokurikulum, AJK Pingat Emas Dalam
Kejohanan Sukan
Olahraga

Tahunan

5 Sukan Tara Memantapkan PK Kokurikulum, 1 kali dalam RM 1000 Meningkatkan Pungutan Sekolah
Kemahiran AJK Tertinggi setahun Pingat Emas Dalam 50%
Atlet Sekolah Kokurikulum, AJK Sukan
Sukan Tara

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 1. Sesi Coaching & Mentoring
Objektif Memantapkan Kemahiran Atlet Sekolah
Tarikh/Tempoh 3 kali dalam seminggu sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua atlet
Tanggungjawab PK Kokurikulum, Su Sukan, Jurulatih
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat antara Su Sukan dan Jurulatih
2. Menyediakan AJK pelaksanaan
3. Membuat hebahan kepada atlet
4. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 2. Menyertai Pertandingan Luar
Objektif Memantapkan Kemahiran Atlet Sekolah
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Semua atlet
Tanggungjawab PK Kokurikulum, Su Sukan, Jurulatih
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat antara Su Sukan, Jurulatih
2. Menyediakan AJK
3. Membuat hebahan kepada atlet
4. Memantau penglibatan atlet dalam pertandingan luar
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 3. Merentas Desa
Objektif Memantapkan Kemahiran Atlet Sekolah
Tarikh/Tempoh 1 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, Su sukan, Guru Penasihat Rumah Sukan
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat kepada semua guru
2. Menyediakan AJK Merentas Desa
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam Merentas Desa
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 4. Kejohanan Olahraga Tahunan
Objektif Memantapkan Kemahiran Atlet Sekolah
Tarikh/Tempoh 1 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, Su Sukan, Guru Penasihat Rumah Sukan
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat kepada semua guru
2. Menyediakan AJK Kejohanan Olahraga Tahunan
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam Kejohanan Olahraga Tahunan
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 5. Sukan Tara
Objektif Memantapkan Kemahiran Atlet Sekolah
Tarikh/Tempoh 1 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, Su Sukan, Guru Penasihat Rumah Sukan
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat kepada semua guru
2. Menyediakan AJK Sukan Tara
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam Sukan Tara
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN STRATEGIK SEKOLAH
TAHUN 2021-2023

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi
Bidang Keutamaan PPPM Meningkatkan kualiti kokurikulum
KPI Pengarah/PPD/Sek 95% unit kokurikulum yang mengamalkan unsur kreativiti dan inovasi
Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu
Bidang/Unit Kokurikulum

Teras Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI Sasaran
Strategik

(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang TOV 2021 2022 2023
teras strategik) tentang BK atau fungsi anjakan PPPM atau 25→101inisiatif atau boleh diukur) 95%
pelan tindakan di
Guru & organisasi) fungsi organisasi/SWOC) JPN/PPD)
Pemimpin
Sekolah Memupuk unsur

Amalan kreativiti kreativiti dan Unit kokurikulum 95% unit 50% unit kokurikulum 65% 80%
dan inovasi yang inovasi dalam mengamalkan kokurikulum yang yang mengamalkan
digunakan oleh unit aktiviti unsur kreativiti mengamalkan unsur unsur kreativiti dan
kokurikulum adalah kokurikulum dan inovasi kreativiti dan inovasi
amat kurang bagi memupuk inovasi
pemikiran tahap

tinggi

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
TAHUN 2021

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi

Bidang Keutamaan PPPM Meningkatkan kualiti kokurikulum

KPI Pengarah/PPD/Sek 95% unit kokurikulum yang mengamalkan unsur kreativiti dan inovasi

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu

Bidang/Unit Kokurikulum

Strategi Memupuk unsur kreativiti dan inovasi dalam aktiviti kokurikulum bagi memupuk pemikiran tahap tinggi

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
50% 65%
1 Pertandingan Hiasan Memupuk nilai Guru penasihat 1 kali dalam -- 95% unit kokurikulum
setahun yang mengamalkan unsur 50% 65%
Papan Notis Kokurikulum kreativiti dan inovasi dan AJK Papan kreativiti dan inovasi

dalam menghiasi papan Notis

kenyataan

2 Google Classroom Membolehkan guru- Guru penasihat Ketika PDPR -- 95% unit kokurikulum
guru mengunakan ataupun yang mengamalkan unsur
Kokurikulum kaedah pembelajaran mengikut kreativiti dan inovasi
yang lebih kreatif dan kesesuaian
inovatif dengan adanya masa guru
pengaksesan Google penasihat
Classroom
Kokurikulum

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
3 Karnival Kokurikulum STKK 50% 65%
Melahirkan AJK kokurikulum, 1 kali dalam -- 95% unit kokurikulum
murid yang guru penasihat dan setahun yang mengamalkan unsur
berfikiran AJK Karnival kreativiti dan inovasi
kreatif dan kokurikulum
inovatif

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek Pertandingan Hiasan Papan Notis Kokurikulum
Objektif Memupuk nilai kreativiti dan inovasi dalam menghiasi papan notis
Tarikh/Tempoh 1 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Guru dan murid
Tanggungjawab Guru penasihat dam AJK Papan Notis
Proses Kerja 1.Tarikh penilaian papan notis diumumkan
2.Guru penasihat mengambil tindakan
3.AJK Papan Notis membuat penilaian dan mengumumkan keputusan pemenang

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit
Program/Projek Kokurikulum
Objektif
Google Classroom Kokurikulum
Tarikh/Tempoh
Kumpulan Sasaran Membolehkan guru-guru mengunakan kaedah pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif dengan adanya pengaksesan Google
Tanggungjawab
Proses Kerja Classroom Kokurikulum

Ketika PDPR ataupun mengikut kesesuaian masa guru penasihat

Semua guru

AJK Kokurikulum Tertinggi, Guru penasihat dan Guru Kelas

1.AJK Kokurikulum Tertinggi menyediakan tapak

2.Guru penasihat tambah masuk (invite) murid ke dalam Google Classroom Kokurikulum

3.Guru kelas memaklumkan kepada murid kelas masing-masing untuk terima masuk melalui email akaun moe

4. Boleh diguna pakai Google Classroom untuk kokurikulum online

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek Karnival Kokurikulum STKK
Objektif Melahirkan murid yang berfikiran kreatif dan inovatif
Tarikh/Tempoh 1 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab AJK kokurikulum, guru penasihat dan AJK Karnival kokurikulum
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat antara AJK Tertinggi Kokurikulum
2. Menyediakan AJK Karnival Kokurikulum STKK
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam Karnival Kokurikulum STKK
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN STRATEGIK SEKOLAH
TAHUN 2021-2023

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi
Bidang Keutamaan PPPM Meningkatkan kualiti kokurikulum Sasaran
KPI Pengarah/PPD/Sek Mencapai Gred C dan ke atas dalam markah kokurikulum (PAJSK) 2021 2022 2023
Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu 99.96% 99.98% 100%
Bidang/Unit Kokurikulum

Teras Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik

(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang TOV
teras strategik) tentang BK atau fungsi anjakan PPPM atau 25→101inisiatif atau boleh diukur) 99.94%
organisasi) fungsi organisasi/SWOC) pelan tindakan di

JPN/PPD)

Guru & Masih terdapat Mengurangkan Semua murid Mencapai Gred C
Pemimpin murid yang bilangan murid melibatkan diri dan ke atas dalam
Sekolah mendapat gred D yang mendapat secara aktif dalam markah
dalam markah gred D dalam aktiviti kokurikulum
kokurikulum markah kokurikulum (PAJSK)
(PAJSK) kokurikulum peringkat sekolah
(PAJSK)

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
TAHUN 2021

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi

Bidang Keutamaan Meningkatkan kualiti kokurikulum
PPPM

KPI Pengarah/PPD/Sek Mencapai Gred C dan ke atas dalam markah kokurikulum (PAJSK)

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu

Bidang/Unit Kokurikulum

Strategi Mengurangkan bilangan murid yang mendapat gred D dalam markah kokurikulum (PAJSK)

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
99.94% 99.96%
1 Karnival Pertandingan Memberikan PK 3 kali dalam Mencapai Gred C dan ke
atas dalam markah 99.94% 99.96%
Kokurikulum Dalam Talian peluang kepada Kokurikulum, setahun kokurikulum (PAJSK)

Peringkat Sekolah penglibatan AJK Tertinggi

Semua murid Kokurikulum,

secara aktif Guru Penasihat

dalam aktiviti

kokurikulum

2 Program Kebersihan & Meningkatkan PK Waktu Mencapai Gred C dan ke
Keceriaan dengan perjumpaan atas dalam markah
kerjasama Unit HEM markah ekstra Kokurikulum, kokurikulum kokurikulum (PAJSK)

kurikulum AJK tertinggi

murid dalam Kokurikulum,

PAJSK Unit HEM,

Guru Penasihat

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 1. Karnival Pertandingan Kokurikulum Dalam Talian Peringkat Sekolah
Objektif Memberikan peluang kepada penglibatan Semua murid secara aktif dalam aktiviti kokurikulum
Tarikh/Tempoh 3 kali dalam setahun
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, AJK Tertinggi Kokurikulum, Guru Penasihat
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat antara AJK Tertinggi Kokurikulum
2. Menyediakan AJK pelaksanaan
3. Membuat hebahan kepada murid
4. Memantau penglibatan murid dalam karnival pertandingan kokurikulum dalam talian
5. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Bidang/Unit Kokurikulum
Program/Projek 2. Program Kebersihan & Keceriaan dengan kerjasama Unit HEM
Objektif Meningkatkan markah ekstra kurikulum murid dalam PAJSK
Tarikh/Tempoh Ketika perjumpaan unit kokurikulum
Kumpulan Sasaran Semua murid
Tanggungjawab PK Kokurikulum, Unit HEM, Guru Penasihat
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat antara AJK Tertinggi Kokurikulum dengan Unit HEM
2. Menyediakan AJK pelaksanaan
3. Guru penasihat mengambil tindakan
4. Memantau penglibatan murid dalam Program Kebersihan & Keceriaan
5. AJK pelaksana membuat penilaian
6. Membuat laporan dokumentasi

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Kekangan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN STRATEGIK SEKOLAH
TAHUN 2021-2023

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi
Bidang Keutamaan PPPM Meningkatkan kualiti kokurikulum Sasaran
KPI Pengarah/PPD/Sek Mencapai skor 96% bagi SKPMg2 dalam pengurusan kokurikulum 2021 2022 2023
Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu 94% 95% 96%
Bidang/Unit Kokurikulum

Teras Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik

(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang TOV
teras strategik) tentang BK atau fungsi anjakan PPPM atau 25→101inisiatif atau boleh diukur) 93.32%
pelan tindakan di
Guru & organisasi) fungsi organisasi/SWOC)
Pemimpin JPN/PPD)
Sekolah
Guru kurang mahir Pendedahan yang Bengkel Mencapai skor 96%
dalam pemberian menyeluruh Pengurusan bagi SKPMg2
markah dan evidens dalam pemberian Markah dan dalam pengurusan
dalam SKPMg2 markah dan evidens SKPMg2 kokurikulum
evidens dalam
SKPMg2 kepada
semua guru
penasihat

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH
TAHUN 2021

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi

Bidang Keutamaan Meningkatkan kualiti kokurikulum
PPPM

KPI Pengarah/PPD/Sek Mencapai skor 96% bagi SKPMg2 dalam pengurusan kokurikulum

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu

Bidang/Unit Kokurikulum

Strategi Pendedahan yang menyeluruh dalam pemberian markah dan evidens dalam SKPMg2 kepada semua guru penasihat

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
93.32% 94%
1 Bengkel Pengurusan Menepati SU Kokurikulum, 1 kali setahun Mencapai skor 96% bagi
Markah dan Evidens Panduan SU SKPMg2 SKPMg2 dalam 93.32% 94%
SKPMg2 Pentaksiran pengurusan kokurikulum
Berasaskan
Sekolah Dalam
Pelaksanaan
Kokurikulum

2 Program Kecemerlangan Memantapkan PK Kokurikulum, waktu Mencapai skor 96% bagi
SKPMg2 dalam
(Bengkel/Kursus/Ceramah/ kebolehan dan AJK tertinggi perjumpaan pengurusan kokurikulum

dan lain-lain) diberi kepada kemahiran guru kokurikulum, kokurikulum

murid dalam Guru penasihat

pengendalian

program

PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 3
Kokurikulum
Bidang/Unit
1. Bengkel Pengurusan Markah dan Evidens SKPMg2
Program/Projek Menepati Panduan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Dalam Pelaksanaan Kokurikulum
Objektif 1 kali setahun
Tarikh/Tempoh Semua guru
Kumpulan Sasaran SU Kokurikulum / SU SKPMg2
Tanggungjawab 1 Mesyuarat perancangan dan pelaksanaan bengkel
Proses Kerja 2 Pelaksanaan bengkel
3 Bimbingan khas kepada guru penasihat
4 Penilaian/Post Mortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah- Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program
baikan (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

Sektor/PPD/Sekolah PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2021 JADUAL 3

Bidang/Unit SM Tinggi Kota Kinabalu
Kokurikulum
Program/Projek
Objektif 2. Program Kecemerlangan (Bengkel/Kursus/Ceramah/dan lain-lain) diberi kepada murid
Tarikh/Tempoh Memantapkan kebolehan dan kemahiran guru dalam pengendalian program
Kumpulan Sasaran Waktu perjumpaan kokurikulum
Tanggungjawab Semua guru
Proses Kerja PK Kokurikulum, AJK tertinggi kokurikulum, Guru penasihat
1 Mesyuarat perancangan dan pelaksanaan bengkel/kursus/ceramah
2 Bimbingan khas kepada guru penasihat
3 Pelaksanaan bengkel/kursus/ceramah
4 Penilaian/Post Mortem
5 Membuat laporan dokumentasi

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program
(semasa dan akan datang).

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai: Tarikh:

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2021

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu JADUAL 4
Bidang/Unit Kokurikulum Catatan

Bil Program/Projek Tempoh Tarikh Penilaian Cadangan
Keberkesanan Penambahbaikan
Pelaksanaan Pemantauan
Program Tarikh:

1 Karnival Pertandingan Kokurikulum Dalam
Talian Peringkat Sekolah

2 Konsert Sekolah

3 Karnival Kokurikulum STKK

4 Pertandingan di peringkat daerah, negeri,
kebangsaan dan antarabangsa seperti
MSSD,MSSN,MSSM

5 Anugerah Khas Kokurikulum untuk
Olahragawan/ Olahragawati/Markah
Kokurikulum Tertinggi Menengah Atas/Markah
Kokurikulum Tertinggi menengah Rendah

6 Pemberian sijil dan pingat di tapak perhimpunan
oleh pengetua dan PK kokurikulum kepada
murid yang mendapat kemenangan dalam setiap
pertandingan yang disertai

7 Sesi Coaching & Mentoring
8 Menyertai Pertandingan Luar
9 Merentas Desa
10 Kejohanan Olahraga Tahunan

11 Sukan Tara

12 Pertandingan Hiasan Papan Notis Kokurikulum
13 Google Classroom Kokurikulum
14 Program Kebersihan & Keceriaan dengan

kerjasama Unit HEM

15 Bengkel Pengurusan Markah dan Evidens
SKPMg2

16 Program Kecemerlangan
(Bengkel/Kursus/Ceramah/dan lain-lain) diberi
kepada murid

Nama Penilai: CHONG OI YUN Tandatangan Penilai:

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik JADUAL 5
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi VISI Negara Sejahtera

Negara

Sektor/PPD/Sekolah SM Tinggi Kota Kinabalu

Bidang/Unit Kokurikulum

Matlamat/Objektif KPI Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Program/Projek
TOV 2021 2022 2023 2021 2022 2023 Catatan
95% 1. Karnival Pertandingan
Meningkatkan Meningkatkan Sekolah 50% 85% 90% Kokurikulum Dalam Talian
penglibatan Semua penyertaan murid 25% Peringkat Sekolah
murid secara aktif dalam aktiviti Zon
dalam aktiviti kokurikulum 20% 22% 24% 25% 2. Konsert Sekolah
kokurikulum secara
terancang Daerah 3. Karnival Kokurikulum STKK
20%
22% 24% 4. Pertandingan di peringkat
daerah, negeri, kebangsaan
Negeri 12% 14% 15% dan antarabangsa seperti
10% MSSD, MSSN, MSSM

Kebangsaan 4% 4.5% 5%
3%

Meningkatkan tahap Meningkatkan Antarabangsa 0.5% 0.8% 1%
pencapaian tahap pencapaian 0.2% 10% 15% 20% 1. Anugerah Khas
kokurikulum di murid dalam Sekolah
peringkat sekolah, aktiviti 5% 4.4% 8.8% Kokurikulum untuk
daerah, zon, negeri, kokurikulum Olahragawan/
kebangsaan dan Zon 4.4% 8.8% 10% Olahragawati/Markah
antarabangsa 2.4% Kokurikulum Tertinggi
Menengah Atas/Markah
Daerah 10% Kokurikulum Tertinggi
2.4% menengah Rendah

Negeri 4.2% 4.5% 5% 2. Pemberian sijil dan pingat
3.4% 0.5% 1% 2% di tapak perhimpunan oleh
0.4% 0.6% 0.8% pengetua dan PK
Kebangsaan Kokurikulum kepada murid
0.1% yang mendapat
kemenangan dalam setiap
Antarabangsa pertandingan yang disertai
0.2%

Memantapkan Kemahiran Meningkatkan Lompat pagar-0 1 2 3 1. Sesi Coaching & Mentoring
Atlet Sekolah Pungutan Pingat Lompat Jauh-0 1 2 3
Emas Dalam Sukan Lompat Tinggi-0 1 2 3 2. Menyertai Pertandingan Luar
Lari Berganti-0 1 2 3
3. Merentas Desa
Memupuk unsur 95% unit 50% unit 65% 80% 95%
kreativiti dan inovasi kokurikulum yang kokurikulum 99.96% 99.98% 4. Kejohanan Olahraga
dalam aktiviti mengamalkan yang 100% Tahunan
kokurikulum bagi unsur kreativiti mengamalkan 94% 95%
memupuk pemikiran dan inovasi unsur kreativiti 96% 5. Sukan Tara
tahap tinggi dan inovasi
1. Pertandingan Hiasan Papan
Mengurangkan Mencapai Gred C 99.94% Notis Kokurikulum
bilangan murid yang dan ke atas dalam
mendapat gred D markah 2. Google Classroom
dalam markah kokurikulum Kokurikulum
kokurikulum (PAJSK) (PAJSK)
3. Karnival Kokurikulum
Pendedahan yang Mencapai 93.32% STKK
menyeluruh dalam skor100% bagi
pemberian markah dan SKPMg2 dalam 1. Karnival Pertandingan
evidens dalam pengurusan Kokum Dalam Talian
SKPMg2 kepada kokurikulum Peringkat Sekolah
semua guru penasihat
2. Program Kebersihan &
Keceriaan dengan
kerjasama Unit HEM

1. Bengkel Pengurusan
Markah dan Evidens
SKPMg2

2. Program Kecemerlangan
(Bengkel/Kursus/Ceramah/
dan lain-lain) diberi kepada
murid

PENILAIAN DAN MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021

Ulasan: