ชุดกิจกรรมเสริมทักษะปฏิบัติการอ่านตัวโน้ตและบรรเลงดนตรีไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

1 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย

2 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย คำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว แล้วทำเครื่องหมายกากบาท (x) ลงในกระดาษคำตอบ 1. ข้อใดคือบทบาทและอิทธิพลของดนตรีในสังคม ก. ทำให้คนในชาติเกิดความสามัคคีเป็นปึกแผ่น ข. ทำให้เป็นมิตรกับประเทศเพื่อนบ้าน ค. ทำให้คนในสังคมเกิดความขัดแย้ง ง. ทำให้เศรษฐกิจเกิดการขยายตัว 2. ข้อใดคือการอนุรักษ์ดนตรีให้อยู่คู่สังคมไทยตลอดไป ก. ฟังเพลงเกาหลีที่ชอบเท่านั้น ข. เลียนแบบพฤติกรรมของนักร้องที่ชอบ ค. จัดการแสดงดนตรีไทยในชุมชนทุกวันเสาร์ ง. ประกวดการเต้นรำที่ลานกิจกรรมในหมู่บ้าน 3. ระบบการบันทึกโน้ต เริ่มขึ้นตั้งแต่สมัยใด ก. สมัยสุโขทัย ข. สมัยอยุธยา ค. สมัยกรุงธนบุรี ง. สมัยรัตนโกสินทร์ 4. ระบบบันทึกโน้ตตัวอักษรของพระอภัยพลรบ ปรากฏในสมัยรัชกาลใด ก. รัชกาลที่ 1 ข. รัชกาลที่ 3 ค. รัชกาลที่ 5 ง. รัชกาลที่ 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน คะแนนเต็ม 10 คะแนน (เวลา 10 นาที) เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย

3 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย 5. ระบบบันทึกโน้ตตัวเลขไทย 9 ตัว ใช้ตัวเลข 1-9 สำหรับเครื่องมือใดบ้าง ก. ซอด้วง ซออู้ และจะเข้ ข. ซอด้วง ซออู้ และขลุ่ย ค. ซอด้วง จะเข้ และขลุ่ย ง. ซออู้ จะเข้ และขลุ่ย 6. ระบบบันทึกโน้ตตัวอักษรที่ใช้ใน การบันทึกโน้ตดนตรีไทยในปัจจุบัน ปรากฏในสมัยรัชกาลใด ก. รัชกาลที่ 1 ข. รัชกาลที่ 3 ค. รัชกาลที่ 5 ง. รัชกาลที่ 7 7. โน้ตตัว เร ใช้ตัวอักษรใดเป็น สัญลักษณ์ในการแทนเสียง ก. ล ข. ร ค. ท ง. ด 8. โน้ตตัว ลา (ต่ำ) ใช้ตัวอักษรใดเป็น สัญลักษณ์ในการแทนเสียง ก. ลํ ข. ล* ค. ล+ ง. ลฺ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน คะแนนเต็ม 10 คะแนน (เวลา 10 นาที) เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย

4 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย 9. การบันทึกโน้ตดนตรีไทย ใน 1 บรรทัด แบ่งออกเป็นกี่ห้อง ก. 5 ห้อง ข. 6 ห้อง ค. 7 ห้อง ง. 8 ห้อง 10. ทํ เป็นสัญลักษณ์แทนเสียงตัวโน้ต ในข้อใด ก. ซอล (สูง) ข. ลา (สูง) ค. ที (สูง) ง. โด (สูง) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน คะแนนเต็ม 10 คะแนน (เวลา 10 นาที) เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย

5 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย บทบาทของดนตรีต่อสังคมไทย 1. บทบาทของดนตรีไทย หมายถึง ดนตรีที่มีแบบแผน และมีรูปแบบเป็นดนตรีที่เป็นตัวแทน ของดนตรีประจำชาติ เช่น วงปี่พาทย์ วงเครื่องสายไทย วงมโหรี วงกลองชนะ วงบัวลอย เป็นต้น โดย ดนตรีไทยที่ปรากฏอยู่ในงาน และกิจกรรมต่างๆ ดังต่อไปนี้ 1.1 พระราชพิธีของราชสำนัก เมื่อมีการจัดงานพระราชพิธีต่างๆ จะมีการนําดนตรี เข้าไปบรรเลง เช่น – วงปี่พาทย์ในงานจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ - พิธีเปลี่ยนเครื่องทรงพระพุทธมหามณีรัตนปฏิมากร - งานกฐินพระราชทาน - การบรรเลงดนตรีในงานพระบรมศพ งานพระศพของพระบรมวงศานุวงศ์ ซึ่งนิยมบรรเลง ด้วยวงปี่กลอง วงปี่พาทย์นางหงส์ เป็นต้น 1.2 งานพิธีของราษฎร และในกิจกรรมอื่นๆงานบุญ นิยมนําวงปี่พาทย์มาบรรเลง ในงาน เช่น - งานบวชนาค - งานทําบุญขึ้นบ้านใหม่ - งานทําบุญเลี้ยงพระ - สําหรับงานมงคลลักษณะอื่นๆ เช่น งานมงคลสมรส งานเลี้ยงรับรอง นิยมบรรเลงด้วย วงเครื่องสายหรือวงมโหรี เป็นต้น 1.3 งานพิธีของราษฎร ประเภทงานศพ - นิยมบรรเลงด้วยวงปี่พาทย์นางหงส์ วงปี่พาทย์มอญวงบัวลอยหรือวงแตรวง 1.4 ดนตรีที่ใช้ประกอบการแสดง - การแสดงโขน หนังใหญ่ หุ่นกระบอก หุ่นละครเล็ก ละคร ลิเก - นิยมใช้วงปี่พาทย์ในการบรรเลงประกอบการแสดง 1.5 ดนตรีที่ใช้ประกอบการแสดงภาพยนตร์ และละครโทรทัศน์จะนิยมใช้ดนตรี ประกอบในเนื้อเรื่องที่แสดงถึงความเป็นไทย เช่น - ภาพยนตร์ เรื่อง “ โหมโรง” ละครพื้นบ้าน เรื่อง “ปลาบู่ทอง” เป็นต้น 1.6 ดนตรีที่ใช้ประกอบการประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ เช่น เชิญชวนเที่ยวงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง บทบาทและอิทธิพลของดนตรี

6 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ที่เกี่ยวกับวัฒนธรรม งานเทศกาล งานรณรงค์ด้านศิลปวัฒนธรรม การจัดขบวนแห่ - นิยมนําขบวนแห่ด้วยวงแตรวง 2. บทบาทของดนตรีพื้นบ้าน ดนตรีพื้นบ้านของแต่ละกลุ่มชนที่อยู่ตามภูมิภาคต่างๆ ที่ได้มี การนํามาบรรเลง ขับร้องในกิจกรรมต่างๆ ทั้งในงานมงคล งานอวมงคล งานรื่นเริง และประกอบการ แสดง มีดังนี้ ภาคเหนือ ได้แก่ วงสะล้อซึงขลุ่ย (วงสะล้อซอซึง) วงปี่จุม วงป้าดฆ้อง วงตึ่งโนง - ประเภทของเพลงและทํานองร้อง เช่น อื่อ ซอ ค่าว ฮ่ำ ซอจะปุ ซอเงี้ยว ซอดาด เป็นต้น - ประเภทการแข่งขันหรือการบรรเลงทั่วไป เช่น วงกลองสะบัดชัย ภาคอีสาน ได้แก่ วงพิณแคนโหวด โปงลาง วงกันตรึม วงหมอลํา วงกลองตุ้ม วงกลองยาว - ประเภทเพลงและทํานอง เช่น เพลงโคราช ลําเต้ย ลํากลอน ลําพื้น เจรียง เป็นต้น - หมอลํา จะแบ่งออกเป็น ลํากลอน ลําหมู่ - ลํากลอน ได้แก่ ลําชิงชู้ ลําโจทย์แก้แปลถาม ลํากลอนซิ่ง - ลําหมู่ จะเป็นลําเรื่องต่อกลอน ลําเป็นเรื่องเป็นราว แบ่งเป็นทํานองต่างๆ เช่น ทํานอง ขอนแก่น ทํานองกาฬสินธุ์ ทํานองสารคาม ทํานองอุบล ทํานองลําเพลิน ภาคกลาง ได้แก่ วงปี่พาทย์พื้นบ้าน แตรวง วงกลองยาว - ประเภทของเพลงและทํานองการขับร้อง เช่น เพลงกล่อมลูก เพลงฉ่อย เพลงอีแซว เพลง ร่อยพรรษา เพลงรําภาข้าวสาร เพลงสงฟาง เพลงรําโทน เป็นต้น ภาคใต้ ได้แก่ วงดนตรีโนรา วงดนตรีหนังตะลุง วงกาหลอ วงดนตรีประกอบการแสดง มะโย่ง วงดนตรีรองเง็ง วงดนตรีในพิธีตือรี วงดนตรีในพิธีกรรมลิมนต์ - ประเภทของเพลงและทํานองการขับร้อง เช่น เพลงบอก เพลงเรือ เพลงนา เพลงคําตัก เป็น ต้น อิทธิพลของดนตรีต่อสังคมไทย – ดนตรีเป็นเรื่องของเสียงที่มีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของมนุษย์ เสียงดนตรีช่วยสร้างเสริม จิตใจของมนุษย์ จรรโลงให้มีความสุข อิ่มเอิบ คุณค่าของดนตรีสนองตอบต่อกิจกรรมในรูปแบบต่างๆ เช่น - งานพระราชพิธี - งานพิธีกรรมของประชาชน - งานรื่นเริง - ประกอบการแสดงละคร การแสดงภาพยนตร์ - ใช้ในรูปแบบการเรียนการสอน - การโฆษณา ประชาสัมพันธ์

7 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ประวัติความเป็นมาของระบบการบันทึกโน้ต ประวัติความเป็นมาของระบบการบันทึกโน้ตเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยสุโขทัยจนถึงสมัยปัจจุบัน พบระบบการบันทึกโน้ต 6 ระบบ ดังนี้ 1. ระบบบันทึกโน้ตสากล ปรากฏในสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาล ที่ 5 เป็นระบบบันทึกโน้ตที่เป็นมาตรฐานและสมบูรณ์แบบมากที่สุด 2. ระบบบันทึกโน้ตตัวอักษรไทยของพระอภัยพลรบ (Letter Notation) ปรากฏใน สมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 5 ระบบนี้เป็นเหมือนการแปลระบบโน้ตสากล มาสู่โน้ตภาษาไทย 3. ระบบบันทึกโน้ตตัวเลขโดยหลวงประดิษฐไพเราะ (ศร ศิลปบรรเลง) ปรากฏในสมัย พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 5 ระบบนี้ใช้ตัวเลข 1-9 สำหรับซอด้วง ซออู้ และ ขลุ่ย เพื่อเป็นสัญลักษณ์ในการกดนิ้วในแต่ละระดับเสียง และให้ใช้ตัวเลข 1-12 สำหรับ จะเข้ 4. ระบบบันทึกโน้ตเลขาสังคีตย์ของดุริยบรรณ (Numeral Notation) ปรากฏในสมัย พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ระบบนี้ถือเป็นเอกลักษณ์เฉพาะทางของการ บรรเลงเครื่องดนตรีไทยในการใช้ตัวเลขเป็นหลักในการบันทึกโน้ตไทย เป็นระบบเสียง Pentatonic Scale มีระบบการบันทึกจังหวะที่แน่นอน คือ มี 8 ห้อง ใน 1 บรรทัดโน้ต หรือเท่ากับ 1 จังหวะหน้า ทับปรบไก่ในอัตรา 2 ชั้น 5. ระบบบันทึกโน้ตเชอเว่ (Cheve) ในตำราเรียนของพระเจนดุริยางค์ ปรากฏในสมัย พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 7 เป็นระบบโน้ตตัวเลข 1-7 มีช่วงเสียง 3 ช่วงเสียง (3 Octaves) ใช้ทฤษฎีดนตรีสากล 6. ระบบบันทึกโน้ตตัวอักษรในปัจจุบัน ปรากฏในสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกล้า เจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 7 มีลักษณะการผสมผสานกันระหว่างโน้ตตัวอักษรของพระอภัยพลรบ โน้ต เลขาสังคีตย์ของดุริยบรรณและโน้ตตัวเลขไทย 9 ตัว ของหลวงประดิษฐไพเราะ (ศร ศิลปบรรเลง) เป็นการผสมผสานระบบโน้ตไทยทั้งหมดที่คิดค้นขึ้น และมีการนำมาประยุกต์ใช้ใน การเรียนการสอน จนถึงปัจจุบัน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง ประวัติความเป็นมาของระบบการบันทึกโน้ต

8 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี เครื่องหมายสำหรับการบันทึกโน้ตเพลงไทย มีไว้เพื่อแทนตำแหน่งของพยางค์เสียง หรือ พยางค์เปล่า (ไม่มีเครื่องหมาย) แต่จำเป็นต้องดำเนินจังหวะเรื่อยไป รวมถึงเครื่องหมายที่บอกกลวิธีใน การผลิตเสียง เครื่องหมายจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ใช้ในการบันทึกโน้ต และการแทนค่าเสียงด้วยอักษรหรือ ตัวเลข เครื่องหมายแทนตำแหน่งเสียง เครื่องหมายย่อยที่สุดในการบันทึกโน้ตเพลงไทย คือ เครื่องหมายบอกพยางค์ หรือเสียง ใช้ (-) แทนการกำหนดจังหวะย่อย มีค่าเท่ากับ 1 เสียง ใน 1 ห้อง เพลงไทยสามารถบรรจุเครื่องหมาย บอกพยางค์ได้อย่างมาก 4 ตัว หากในห้องเสียงนั้นไม่มีเสียง ย่อมหมายความว่าจะมีเครื่องหมาย (-) จำนวน 4 ตัว หากในห้องเพลงมีเสียง 2 เสียง หมายความว่าจะต้องมีเครื่องหมาย (-) ร่วมอยู่ด้วย 2 ตัว เพื่อให้ครบจังหวะย่อย - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - เครื่องหมายแทนเสียงสูงต่ำ เนื่องจากระบบเสียงของดนตรีไทยเป็นระบบ 7 เสียงเต็ม เมื่อดำเนินทำนองผ่าน 7 เสียง ช่วงแรกเสียงที่ 8 จะกลับไปมีค่าตรงกับเสียงที่ 1 ใหม่ แต่มีความสูง - ต่ำของเสียงต่างกัน การทำ เครื่องหมายกำหนดเสียงต่ำและกำหนดเสียงสูง เพื่อให้เกิดความแม่นยำของทำนอง หากจำเป็นต้อง เลือกใช้เสียงใดเสียงหนึ่ง โดยการใส่จุดกลมด้านบนตัวโน้ต เพื่อแสดงระดับค่าความสูงของเสียงและ ใส่จุดกลมด้านล่างตัวโน้ต เพื่อแสดงระดับค่าความต่ำของเสียง การกำหนดเครื่องหมายส่วนมากมักพบ กับเครื่องดนตรีที่มีหลายช่วงเสียง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ประวัติความเป็นมาของระบบการบันทึกโน้ต

9 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ตัวโน้ต เสียงสูง เสียงกลาง เสียงต่ำ โด ดํ ด ดฺ เร รํ ร รฺ มี มํ ม มฺ ฟา ฟํ ฟ ฟฺ ซอล ซํ ซ ซฺ ลา ลํ ล ลฺ ที ทํ ท ทฺ เครื่องหมายแทนการสะบัด สะเดาะ การสะบัด สะเดาะ เป็นกลวิธีที่พบได้มากในเครื่องดนตรีทุกประเภท ทั้งเครื่องดีด เครื่องสี เครื่องตี และเครื่องเป่า เพื่อเป็นการรวบเสียงให้มีความถี่มากขึ้น หากเป็นเสียงที่มีระดับต่างกัน เรียกว่าสะบัด หรือหากเป็นการเพิ่มพยางค์เสียงเดียวให้มีความเร็วในพยางค์ 3 เสียง เรียกว่าสะเดาะ หรือ 2 ลักษณะเป็นการรวบพยางค์ด้วยความเร็ว มักใช้เครื่องหมายโค้งเพื่อรวบเสียง เมื่อมีการสะบัด หรือสะเดาะ พยางค์ของทำนองจะถูกรวบให้กระชับ ดังนั้นในห้องเพลงจะสามารถเพิ่มเสียงให้มีจำนวน มากขึ้นได้ การสะบัด การสะเดาะ - - ดรม - - รมฟ - - มฟซ - - ฟซล - - ซซซ - - ลลล - - ดดด - - รรร สัญลักษณ์ของโน้ตเพลงไทย โน้ตเพลงไทย มีหลายลักษณะทั้งงที่ใช้ตัวเลขแทนเสียง และใช้ตัวอักษรไทยแทนเสียง ใน ปัจจุบันนิยมใช้ตัวอักษรแทนเสียง เสียงของดนตรีไทยมีทั้งหมด 7 เสียง แต่ละช่วงเสียงห่างกัน 1 เสียงเต็มเท่ากันทุกเสียง ตัวอักษรที่ใช้แทนเสียงตัวโน้ตของไทย ได้แก่ ตัว ด ใช้แทนเสียง โด , ตัว ร ใช้แทนเสียง เร , ตัว ม ใช้แทนเสียง มี, ตัว ฟ ใช้แทนเสียง ฟา , ตัว ซ ใช้แทนเสียง ซอล , ตัว ล ใช้แทนเสียง ลา และ ตัว ท ใช้แทนเสียง ที ในการบันทึกโน้ต ถ้าโน้ตระดับเสียงขึ้นเป็นคู่ 8 กำหนดให้ใช้เครื่องหมาย ํ โดยเขียนไว้บน ตัวโน้ต เช่น ดํ รํ มํ เป็นต้น

10 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ชื่อ-สกุล................................................................................ห้อง………………… เลขที่.............................................................วันที่............................................ บทบาทของดนตรี คำชี้แจง ให้นักเรียนศึกษาชื่อเพลงหรือวงดนตรีที่ใช้สำหรับฟังและร้องในงานรื่นเริง ใช้ประกอบ กิจกรรมการแสดงใช้ในพิธีการ ใช้ในการประกอบพิธีกรรมทางศาสนาในชุมชนของตัวเอง หรือชุมชนใกล้เคียง แล้วเขียนสรุปมาเป็นข้อๆให้ได้มากที่สุด นำมาอภิปรายให้ครูและเพื่อน ๆ ฟัง ชื่อเพลง วงดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง บทบาทของดนตรีที่มีต่อชีวิตประจำวันและสังคม

11 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ชื่อ-สกุล................................................................................ห้อง………………… เลขที่.............................................................วันที่............................................ แผนภาพความคิด แผนภาพความคิดเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนแผนภาพความคิดเครื่องหมายสัญลักษณ์ทางดนตรี เครื่องหมาย และสัญลักษณ์ ทางดนตรี กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง แผนภาพความคิดเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี

12 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ชื่อ-สกุล................................................................................ห้อง………………… เลขที่.............................................................วันที่............................................ ตอบคำถาม คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. ระบบบันทึกโน้ตตัวอักษรไทย......................................................................ปรากฎในสมัย พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 5 2. ระบบบันทึกโน้ตตัวเลขาสังคีตย์ ของดุริยบรรณ (Numeral Notation) ปรากฏในสมัยใด ............................................................................................................................. ................... 3. ระบบบันทึกโน้ตตัวเลขไทย 9 ตัว (Numeral Notation) โดย................................................. ปรากฎในสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้า เจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 5 4. ระบบบันทึกตัวโน้ตอักษรในปัจจุบัน ปรากฏในสมัยพระบาทสมเด็จพระปกเกล้า เจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 7 มีลักษณะการผสมผสานกันระหว่าง 1. ............................................................................................................................. ................. 2. ............................................................................................................................. ................. 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………... กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบงานที่ 1 เรื่อง ตอบคำถามประวัติความเป็นมาของระบบการบันทึกโน้ต

13 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ร้องโน้ตเพลงลาวจ้อย ฝึกร้องโน้ตเพลงต่อไปนี้ตามจังหวะให้ถูกต้อง ที่มา : https://www.youtube.com/watch?v=dQS1ARQgSZo บอกปัญหาในการวิเคราะห์สัณลักษณ์โน้ตดนตรีไทยและการขับร้องเพลงลาวจ้อย 2 ชั้น 1. ............................................................................................................................... ............................. 2. ............................................................................................................................. ............................... 3. ............................................................................................................................. ............................... 4. ............................................................................................................................. ............................... 5. ............................................................................................................................. ............................... 6. ............................................................................................................................. ............................... กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบงานที่ 2 เรื่อง ร้องโน้ตเพลงลาวจ้อย บันทึกโน้ต

14 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ชื่อ-สกุล................................................................................ห้อง………………… เลขที่.............................................................วันที่............................................ ตอบคำถาม คำชี้แจง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. ตัวโน้ตเพลงไทย ได้แก่อะไรบ้าง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. เขียนเป็นสัญลักษณ์อย่างไร ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................... ................................................................ 3. สัญลักษณ์ใดใช้ในการแทนโน้ตเสียงสูง ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................... ................................................................ 4. สัญลักษณ์ใดใช้ในการแทนโน้ตเสียงต่ำ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. การบันทึกโน้ต มีลักษณะอย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. การอ่านโน้ตเพลงไทยอ่าน อย่างไร ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................... ................................................................ 7. โน้ตเพลงไทยในอัตราจังหวะ 2 ชั้นคือจังหวะ แบบใด ............................................................................................................................. .................................... ............................................................................................... ................................................................ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย ใบงานที่ 3 เรื่อง ตอบคำถามเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี ร้องโน้ตเพลงลาวจ้อย บันทึกโน้ต

15 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย คำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว แล้วทำเครื่องหมายกากบาท (x) ลงในกระดาษคำตอบ 1. ระบบการบันทึกโน้ต เริ่มขึ้นตั้งแต่สมัยใด ก. สมัยสุโขทัย ข. สมัยอยุธยา ค. สมัยกรุงธนบุรี ง. สมัยรัตนโกสินทร์ 2. ระบบบันทึกโน้ตตัวอักษรของพระอภัยพลรบ ปรากฏในสมัยรัชกาลใด ก. รัชกาลที่ 1 ข. รัชกาลที่ 3 ค. รัชกาลที่ 5 ง. รัชกาลที่ 7 3. ข้อใดคือบทบาทและอิทธิพลของดนตรีในสังคม ก. ทำให้คนในชาติเกิดความสามัคคีเป็นปึกแผ่น ข. ทำให้เป็นมิตรกับประเทศเพื่อนบ้าน ค. ทำให้คนในสังคมเกิดความขัดแย้ง ง. ทำให้เศรษฐกิจเกิดการขยายตัว 4. ข้อใดคือการอนุรักษ์ดนตรีให้อยู่คู่สังคมไทยตลอดไป ก. ฟังเพลงเกาหลีที่ชอบเท่านั้น ข. เลียนแบบพฤติกรรมของนักร้องที่ชอบ ค. จัดการแสดงดนตรีไทยในชุมชนทุกวันเสาร์ ง. ประกวดการเต้นรำที่ลานกิจกรรมในหมู่บ้าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบหลังเรียน คะแนนเต็ม 10 คะแนน (เวลา 10 นาที) เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย

16 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย 5. ระบบบันทึกโน้ตตัวอักษรที่ใช้ในการบันทึกโน้ตดนตรีไทยในปัจจุบัน ปรากฏในสมัยรัชกาลใด ก. รัชกาลที่ 1 ข. รัชกาลที่ 3 ค. รัชกาลที่ 5 ง. รัชกาลที่ 7 6. ระบบบันทึกโน้ตตัวเลขไทย 9 ตัว ใช้ตัวเลข 1-9 สำหรับเครื่องมือใดบ้าง ก. ซออู้ จะเข้ และขลุ่ย ข. ซอด้วง ซออู้ และขลุ่ย ค. ซอด้วง จะเข้ และขลุ่ย ง. ซอด้วง ซออู้ และจะเข้ 7. การบันทึกโน้ตดนตรีไทย ใน 1 บรรทัด แบ่งออกเป็นกี่ห้อง ก. 5 ห้อง ข. 6 ห้อง ค. 7 ห้อง ง. 8 ห้อง 8. ทํ เป็นสัญลักษณ์แทนเสียงตัวโน้ต ในข้อใด ก. ซอล (สูง) ข. ลา (สูง) ค. ที (สูง) ง. โด (สูง) กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบหลังเรียน คะแนนเต็ม 10 คะแนน (เวลา 10 นาที) เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย

17 ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย 9. โน้ตตัว เร ใช้ตัวอักษรใดเป็น สัญลักษณ์ในการแทนเสียง ก. ล ข. ร ค. ท ง. ด 10. โน้ตตัว ลา (ต่ำ) ใช้ตัวอักษรใดเป็น สัญลักษณ์ในการแทนเสียง ก. ลํ ข. ล* ค. ล+ ง. ลฺ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบหลังเรียน คะแนนเต็ม 10 คะแนน (เวลา 10 นาที) เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการอ่านโน้ตดนตรีไทย