B.1.3

r$t (

::r, ,

: iil

.:
:':

;.1

:

,ti

I

:;:-'i;; tr , i : :

,]i.r

il..
r:lrl''

ri

/BrLtK Mt EDIA

(3)

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL} LADANG KERLING

AoryoSlnu Gpnul$ Gp6lu-r ot6-o6 prflpuueheifl

L.3

/BILtK MEDIA

BILIK TAYANGAN

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
44100 KERLING, HU LU SELANGOR,SELANGOR

BILIK TAYANGAN

Bilik Tayangan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Ladang Kerling merupakan
salah satu daripada rangkaian pusat sumber sekolah. lanya merupakan salah satu
medium alternatif bagi menggalakkan minat belajar di kalangan murid-murid.

Selain itu, bilik tayangan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Ladang Kerling turut
dilengkapi dengan kemudahan asas yang perlu ada bagi setiap bilik tayangan. Antara
kemudahan bahan dan peralatan yang terdapat di sini ialah:-

t Televisyen
* PA Sistem
* Ruang Tayang
* Radio
* LCD Projektor
* Koleksi CD

Bilik yang terletak bersebelahan Bilik PSS ini dilengkapi dengan alat pandang
dengar untuk kegunaan pelanggan terutamanya warga SJK(T) Ladang Kerling bagi
tujuan pengajaran dan pembelajaran. Pelanggan yang ingin menggunakan atau
menempah bilik tersebut perlu direkod dalam rekod penggunaan.

tH' '{ ri 1 i '&)$ &r :*J

tIa- GI t \i jq ) \i .J tg i {

q* E^i ."4{. e I
[A

I

+- ;-l-.(,4 d t\i a a "8 F E a\ .Ial- "ol B (l
dat o T()
\ {{ ! \e- ! {- *b -a t**,a-Et'Lli (ot =9. ., rt o afl .1 Gn a,
1 tri rfl .{: {t &1 t{l
d r{ rvl ft {t} fo
f?l (tl Oo rl l{} fT 4
Jrl
:rr ?i (.1tl .clo no
rl
I

a'{
o
eg,
tfi o
0JEe tg Io 0 * \ ,a
rr0 o 5 0
<azH{oJI{<2Ig/ll f ;o.iI Ig o
! s$ I fi
*$ tsry
o a ar
t*E*-fJgr s4-:, I c$ t t t
6 oI o I ,o
<a=@3lll I *o e::1..q (, tr,r a o 6 CI
oIz"J-3 o rO o irrf),
c : Ic- ft s:-t, 0 6q v,yt
f!,;Es 1 *F
f fl*" {,r o (r 6
XJ
+ r$ TR +<T \s rt $ 4 \& q
sf",iaf{fi
q)
-<O+
I
ovJlt
)i
utl.,l iI
!
i IE

si*t q
Io:I J

6i

i <C

i
I
t1Eec:
t U'T

!

r.i>\ I
ii
i
ri
v <;
{x:.:'
{ ) (.i'iriai' sj !
tf {i,.,,'.
l !r cqi E4
t s *$ { { ,$ bv si-L: ql L,I
I '3r { ta :rl4 -<J {t f:r
${['q,:i 4){{ r; t{ t( 3 tb ftd*'i a
gri*: i E id. ;\ '?
t r<
Z,!j! t 2 a $i,)
<f d 4Y q 4t {q,
'<l & q
la tr
-"6] 4 {a- rr .x" TJ g
al
u
\14 € lii c" q r>
re .)s
F* EE € \$$t .F oq r1r*r*
<( s <l € es t q<c
<'- {$ r< -<<:i \&
nn" d
€ a.<i[- Lt.lI rt
&-
e. .'i $ {t a*
q t{, a- q(
S-i q. a( €( qm. ry
qi E 4( *i r(

h i r 0{rdi'i

'j:.
q rn *L {G fi3 co
*d

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
44100 KERLING, HULU SELANGOR,SELANGOR

LAPORAN PENGGUNAAN BILIK TAYANGAN ABAD KE.21

A. Program : Bilik Tayangan

B. Bidang Keutamaan: Kurikulum

C. Aktiviti : Penggunaan Bilik Tayangan

Tajuk : Penggunaan Bilik Tayangan

Objektif : - Membentuk insan yang berpengetahuan dalam aspek

multimedia dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi

- Menarik minat warga sekolah iaitu murid-murid dan

guru-guru untuk menggunakan bilik tayangan pada

masa pengajaran dan pembelajaran supaya dapat

melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara

berkesan.

- [Menggunakan masa senggang dengan aktiviti-aktiviti

yang berfaedah dan menjauhkan diri dengan anasir-

Tarikh / masa anasir negative.
: Sepanjang Tahun 2020

Tempat : Bilik Tayangan SJK(T) Ladang Kerling
Anjuran : Unit Kurikulum
Sasaran : Warga SJK(T) Ladang Kerling
Bilangan Murid : 90 orang murid
Kesimpulan
Kelebihan : Murid telah mendapat ilmu pengetahuan, penggunaan

Kesimpulan : Murid telah mendapat ilmu pengetahuan, penggunaan
lmpak media komputer dan internet mempunyai potensi untuk
menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebih menarik
Kelemahan dan bermakna.

: Kekangan masa dalam penggunaan media dalam
pengajaran guru tidak mempunyai cukup masa untuk
melayari internet kerana dibebani dengan tugas yang
diperta n gg u n gjawabka n.
-Alatan yang telah disediakan di dalam bilik tidak
berfungsi dengan baik.
-Talian internet di sekolah kurang memuaskan.

Cadangan Penambahbaikan : Mengadakan bengkel cara penggunaan LCD
Projektor kepada para guru.

- Para guru perlu dibantu bagi membolehkan

mereka menggunakan teknologi dalam
pengajaran supaya guru-guru dapat
menyahut cabaran masa depan dengan lebih
yakin.

ii

LAMPIRAN

W'Wx

'a.iiil

ri:A

'i.:f

.11

{.--

ffi: i:t i

.-i

$

..t

,.$

f,# .* *

'*p
-!f

h !.:..&*q

{

B.

D

t BRUM
GURU B DG44

SJK {T) LADANG KERLII'iG
44100 KEFTLING

HULU SELAI\GOR, SHLANGOR

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
441A0 KERLING, HU LU SELANGOR,SELANGOR

LAPORAN PENGGUNAAN BILIK TAYANGAN ABAD KE.21

A. Program : Bilik Tayangan

B. Bidang Keutamaan: Kurikulum

C. Aktiviti : Penggunaan Bilik Tayangan

Tajuk : Penggunaan Bilik Tayangan

Objektif : - Membentuk insan yang berpengetahuan dalam aspek

multimedia dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi

- Menarik minat warga sekolah iaitu murid-murid dan

guru-guru untuk menggunakan bilik tayangan pada

masa pengajaran dan pembelajaran supaya dapat

melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara

berkesan.

- Menggunakan masa senggang dengan aktivlti-aktiviti

yang berfaedah dan menjauhkan diri dengan anasir-

Tarikh / masa anasir negative.
: Sepanjang Tahun 2019

Tempat : Bilik Tayangan SJK(T) Ladang Kerling
Anjuran : Unit Kurikulum
Sasaran : Warga SJK(T) Ladang Kerling
Bilangan Murid : 90 orang murid
Kesimpulan
Kelebihan : Murid telah mendapat ilmu pengetahuan, penggunaan

Kesimpulan : Murid telah mendapat ilmu pengetahuan, penggunaan
lmpak media komputer dan internet mempunyai potensi untuk
menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebih menarik
Kelemahan dan bermakna.

: Kekangan masa dalam penggunaan media dalam
pengajaran guru tidak mempunyai cukup masa untuk
melayari internet kerana dibebani dengan tugas yang
dipertan gg u n gjawabkan.
-Alatan yang telah disediakan di dalam bilik tidak
berfungsi dengan baik.
-Talian internet disekolah kurang memuaskan.

Cadangan Penambahbaikan : ltlengadakan bengkel cara penggunaan LCD
Projektor kepada para guru.

- Para guru perlu dibantu bagi membolehkan

mereka menggunakan teknologi dalam
pengajaran supaya guru-guru dapat

L menyahut cabaran masa depan dengan lebih
yakin.

LAMPIRAN

d-.

g
i u&'

* ,f
'3,

I

T

L
-l ,Y
(

,irt

ffi 6 b& .,,%

:4 "d '&- wq
w
,'€ ,ffi B
'i
'i j.r
*s,*

€ r @

t ft.r",s4

GURU BE 44

SJK (T) LADANG KERLING

441C0 KERLING

HULU SELANGOR, SFLANGOB

'\

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
441A9 KERLING, HULU SELANGOR,SELANGOR

LAPORAN PENGGUNAAN BILIK TAYANGAN BAGI TAHUN 2018 .2020

100 20L9 2020
90
80
70
50
50
40
30
20
10
0

20t8

Pada bulan Oktober tahun 2018 , bilik tayangan baru beroperasi kerana ia baru
disiap bina. Oleh itu penggunaan bilik tayangan pada tahun 2018 amat memuaskan.
Manakala pada tahun 2019, kebanyakkan guru telah menggunakan bilik tayangan
untuk pengajaran dan pembelajaran bagi setiap matapelajaran masing-masing. Pada
tahun 2019, keputusan UPSR meningkat dan 9 daripada 13 murid dapat memasuki
Tingkatan 1.

Pada tahun 2020, pula pihak sekolah telah merancang beberapa program dan
aktiviti untuk meningkatkan kualiti pendidikan dengan menggunakan pengajaran dan
pembelajaran secara online untuk murid-murid. Tetapi program yang telah dirancang
tidak dapat dijalankan pada tahun 2O20 kerana pandemik covid-19.

GURU BESAR
sJl((T) LADANG KERLING

44100 KERTING
HULU

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) LADANG KERLING
44100 KERLING, HU LU SELANGOR,SELANGOR

LAPORAN PENGGUNAAN BILIK TAYANGAN BAGI BULAN MAC 2021

7

6

6

5

4

3

2 11

7

0

PRABHA MARIA NATHIAMOGANAKUMAR MALAR

Pada era cabaran globalisasi dan ledakan teknologi ICT menjadikan

pembangunan pendidikan amat menitikberatkan agar para pelajar dan tenaga pengajar

dapat menguasai teknologi maklumat ini dalam proses P&P. Pengendalianproses
pengajaran dan pembelajaran {P&P) memerlukan pendidik yang mempunyai daya
kreatif dan inovatif supaya memupuk minat belajar di kalangan pelajar. Kesungguhan

dalam mengajar mengunakan alternatif teknologi terkini mampu meningkatkan P&P

yang berkesan dan secara tidak langsung ia membantu mempercepatkan proses

penghayatan pelajar.

Oleh itu segelintir guru telah menggunakan bilik tayangan dengan kadar

maksimum pada bulan Mac. Segelintir guru pula, tidak mengetahui cara pemasangan

televisyen dengan komputer riba mereka. Oleh itu, guru besar SJK[amil) Ladang
Kerling telah mencadang bahawa memberi sebuah komputer riba ke bilik tayangan

untuk kegunaan dalam pengajaran dan pembelajaran dan akan memberi pendedahan

kepada para guru dengan cara penggunaan computer riba itu dalam matapelajaran

masing-masing

t
KUMAR
RUM
GURU BESAR
sJl((T) LADANG KERLING
44 KERLING

z E,
rvzh
f, 3TJ3
L i-t
oN
o dzMl-l
4uJ, N
ca ;)
vIIJ 4= oN
z F-{ (cr({fo\
oz<a4,JJ-Jvu<zoo,t IiJ,Ml-)
=gu5, ZZr\lJ rl-ft
z<oz trarlA-_- r-'1

r\.' - Hz dU, t=

{o=J \&ralJ o
yIJJ-= al-(
C,)
ezzo lj-{
oo o56oto-ot'oc)rono$ornqNd
t1I-;I.Jf-f-ii z
FI
9r

g$

t*) 'tr

l-) c/)

(, tu
m
l+(
ET Ef
of ,
IEd
:)
Av
J
z
z\rhJ E

L oz 3= t

Jt Fv: 1 s

LU ri\ l ,F

)< tA0 i^:'l F f:z

o4<ZoJ<Eozo, Ztsl-l z

J u.t zFq o

z\S=<-Ooazs t\)rJI, :E
F-
AJ Z
z
2A Frl
d.
o!{lu(=Jf:E Fr
It -
Uz)zrf V0lHl-ll)
(o co
llJ,8-.i z f'. LO ro E,
rul o-

91vr^

H$

orn NFI

ffi ffi. #,fi, Hs, #s #, ffi, ffi, #, ffi, ffi, ffi ffi, #6, ffi,
E3u0
ffi, o
J !t Z
ffi $oo =&
v T:Ul CzaI
# oz
<t) o &
m' 5 Yr.rl
I6U
ftr F oo

o= :ac .s
$

1_ U)

ffffii' oz z"

-#, Jte Z,

#. G z<<,, $ ##,ffi.iO<{zoU*c-(o<rz/6II}J #,
Z-
E-tOtr -J\..
(\:
ffi o #.Tr=-'Jl* - ffi,
ia VHfr
g#oZ<UT':=o:J)) - Hf;.
g;J\l -
ffffii $ No.&EI.-*.Itl - , .},T.

zHfr' W?
d, M w2fi>.f+ -atu(3--
ffi,
JiH,fi, voJI<o!++ "J\a

&,A- H#,
EJr ft,
Hs
ffir
>l* -
# ffi ffi@
ffi, IJJ Hffi

ffi ffi-iJ.1 _
,J)l -

#,fr- W$

ffi ffi'j\
ffiffi, -vt-l ..
##6ffi. #s, #,ffi, ffi. ffi. #. ffi, #, # ##, #, ffi, ffi,#,

x oz zootr
o
u6U)l 5 5
z aut
+uil u \( ozoE.
$Z --gl a 5
\ 6 \s qJT st\ sE, +g 6 6 x.F\ E3
t,}t L\ ^V ;:r ul

t IF q" @

f

53J

Y 0 io o o !doo do
4 col
a q0 dqo a U

o

3: I:6Y

l-- ; oo o 0
!ot0 co\
eft

(} o
Z 9
EJ!U(J*uX tf] o !o a o o o .$o:
s
Ildx- t $ I:dl
& * ( I s€ ?
3 60
( o
1o<jZ<o9[Ju<$zrr IoI o( t \.- a ( o

a Y o F3 o (oo

v t- l- $

E
-rO xt
U{ ' o do {\t rJ,| cn
E=1Z-o< fr
I ; 1

ad3fr z t! J C |- rC (: sJ
a
2C$).JI73 z Y f, -c 5 f, f .<
toZ, .c .e
ilseYilJfzf---ir .s Fs s t-
UJ p P t--\
fr{'*<?oo+ h,-
o-

ofvt

t.IJJ

o 0(

Y Z (}

ul
U) (,
Z E .Cg
U s
t ! txEZ -i
+o G +-C _qc -sg
i I I)c ) 6
i f s i t=fr E 6 F o \s E
u sss a $
.g +sc 6 E -(- \
0- 'Fr
(l' 6 E 0 s 9 .C o c\,s E 55
2 n o- F ((5r C$ +
U r) 3c, \t- rco v\ .Ts
Lc .L fl 4
oc- E G; o5 { o, o5
a :D 5E
t n
o 7 ; o- oC- (J ia g=
oc- 0
U

EJ rl J- ,€ !': ,$ .fo 4 !r) 4n
rCI
zE

u Cz'
a
oUdJl
z
J

rz, \e,a\ t+\ 5 s6 6--\, \ t g. I a-Y.)
r\ d
t: - ) IIJS (A € -,| ==
l* '.
€

o oo o s ootl1o1 () d ..\.1
$ 9
Iil I}C cor oCT nl (a a( ort
a ql s <) a0
l I Iq
It' (l cl o o(:[
(J t I\ b q0 fn
ia +rt dt c6
T
z('}
\g C

tJ* v I1f (J o o oG o mo c eIo so s o rn
uH .n ? o
{ t .: 7cI d0 s ( o L) o
3 c
(z9<2 !I( 3 I I= o ( L( po n n oo
!( (
dc<t((,l-r.)1l i. o rIo op () ( .I
fJi a 0- do
iJoOl vI c{'r qc\ o

F.{ i $
I
I ==

t<a=Z.o a a{ .n a \g \9 cfl $ tsl .l
E (- C JS)
rIYIJ g I

C s5 t c C nq C
?s :-f
g(<arl)3t3Jr z r-oq -.c, J F.s -gc .<3 .p< .C a
z J F -g
td- F
6o- s ts

27, Zoo

f;qYt!1= [l.l
o-
ar-=rz?u.v{-lJ:-.)l
ova
il oJ<ECttt+r frui
Y
zatU
L?

(} ((
z=
J C
z s -fr- (6
v sh u- .F(t r
sY s o
.Is a- -t- ! Q
ll o
il 6 q{ \

5!( o- C-

i=fr A!

{
fiA.l. F s'
'!6-
vl c o
6
+,J E
E -C 6g -po ue
o E
\<J \) L
-.L.
Z
o6-
^v C c ; c .-
q
Q IJ A. O 0. Il.t Lu It
(J 6-

E fJi {- \!5 S ;U ff\ + ,.{{^ -d {o ..s( :,J

z c6 .1( rtt Cl 6\
ct CT

o
Z
u \ ot<l &-J
C}
r:.cir

::s e; :--\ o

$z q) Jt+- q U)
uj o
f: Al) {Ll
F co )

El :u)

$ :-a<.)

.or s
:C o
*, on0 c{

CI c6

I$

(zT o
JlEYrl,xU* a 3 o
o
Fv" $
(
$z<f-<itr,(zJg<u/} d0
o
gI a
!( 9
L$
il g
t?-

E-rOO \(I {a o c0
r=--z{ =fr E
I
si. a
Zo(-<f/tlE3tJ3rLI'J z !u(l C "\
F
z r
ts-
(,
wd\(-e4r (z9

UI
aE o-

=zl.llv oov
-?o trl
-<o+ u.
oJ!f &
z)c z t?
(z, = s
atu o ss
tF
E C =a \) 6
+!C -0c.
.q 6 E c )-S^
I r pE s)
! .st(- rA+xi 6 ()
I 7a!( D:
F .: t6
o d d ddE= q6'
&
oI-
U

* €E C' .f\
IJ\ F
z E c{) r{) m c0 .0 n0 e(\

##.ffi,#, #, ffi' ffi, #6, ffi, #, ffi ffi, #. #,

ffi

Hfi

#,
;=,)l -
ffi, g-\<)'
:)

J
#, g=
ffi zo. F.r z Z,
J
ffi' E,V
J\-
ozuH<z
qffi'

#, o{ u-J.t
o <. Z!)r - <cO

Z:1cHffi. E-rOO
o 3r3 '
##,, rKu &$o, JVr Wfid 2,.ffi, CI'ZoO<eTJH3:) Hs
M- IF,,\-u= G\l.
Hf;,
7)#rK, ffil
EIl2v-J'l - rt?IoJo-- ,=I-t -
?tri' ffi,
oxJ\f H#,
>\_
"J\a

H6,

;r=* -

Hfr

#,ffiloUJ
ffiffi, J=N: -
#, fJ\f-i
H6
Hs.
;J.l -

H#' #,

# ffi,

ffi##, #, #, #. #, ffi, #. ffi, ffi, #, #. ffi, ffi, ffi,ffi,

IC} o&(,
7
t<ati=Z
,hL
EU
z. \ aTU
J
i< ..\ oeoZ
t s Y $ a c +{ 67(5 .5< g\ts -d sr vr)2
rJ e G _-\ 4 5
€ -tosil atlt
F EF € of il x3.

3
v= J3
g :r.

:c o ii o. a
a o
E o
ct
F+ 1
i-

60

(5
Z I
lxtJr-t*ux @ o oo
F:!f(, 60
m l .i)

d0 Tr I

O<oz<-ruJ<(Zg,I v 3{ ag ?r
x
JO 9 I I\o
J
m |- J JC

vt \0 r,S -c
i=49 f=r
- (r) i)c F
ogze<,E3HJ3
z vIU -ctg
fsUuiiJf<er o(, Jr
.c
Z
P
IU
o-

o
f?ros^ CYI
o-<lx<o\f UJ

trj u. 3
tn u.
zo

,li

7 {E Is -os G J
6 +f()
z +F E o 5
EJ
:c s Eo as' o, 0 E co -G + \
J E
E s l- o$ Us c/ t^
f t +fr -9 {( )- o o_ G 0- E
0, gq v0)- z oo'l r6c (ogft'
v:d .+C h 2d B 6 (/A =6 oE o;-
6 L; d LS
i i i i iom= 6 2 It T 05 2 ;
E o-
1 na a .y n
qJ oC- U U 0_
0- G U U o- o-

E€, J * h(^( m r. !*t 4 + tt

ZE

E ff
(,

x oz c
a
IdU o Oo

7-
:) 5 5
& a: ioIl. taU
.I 3
dtZt{5(su \ \ $ \< ds, u F' lJ3;
L E5Y
F 6 @ & €-I :aal

d d

o g g- s
t tr 6
oq o Iqo a
\c
? \ Iocl do
a. 4 t a " .i

t- : 9 bl a (l
lf)

oz o oI IIo o oo
c0
Ea, a FY c0 do (

g(<<ZufJHz<(rrl,l I (b t \< it do ={ c

x 3 t:f) l- t o $
a f
F 5
t-

*x 6 .O Q o $ .[
i=i=.<- zoJ C
va rr, ( : I
(U{QZ':Iz=1,=a3tJl.l
=ffi .t 3C C5
w*o4 Z iYll c t-C:, ..1 s
-toc- .C
I sJ -C -=E
,(
(o, F"s t,s- t,s-

z

\(J UJ
TL
efr
on
f?iov^
}C

o-v<Jo-lff ttrJ 7 =E
aUI
,n

t t fzx*=_c ss -oc -os -

f Imz, J E Eo \al

I o!c E Js as o q' E o (, s(' F

i f i il id 3={sdIE0q_.+cq c$ f-t- q .(!s -c G" .s (5 6 vol_ 6 .-c9t-
_s 5 'r z6
! L5 6 o 8) ouf_ +o- l. +.C AC.
E 5{
s i( 2 '15' o_ s 6 g
; .:
T \) q d l( Z: 2 AI n
U* U
Ac- .Lc lA Lc U 0-

U

Z E .A F 60 ; ;€o rT ;4I t: o
CI d co
4
o q Ln G @
CO c{

(!:

C,

c,

a oz 7^

I6U o dI

allJ

(eo9.
Z
5
{sI ( d \< \.1 \ ){ '$ \ a :) J au.l
*J \ & )J
Z, e\ \ G 6 fY =o Yaa
f
t d"
:E
l-

g s s q' ggr

Iv o IIo 6 o qo oo o
E c, $
F :c0 :cf)
CN 1. s r0 q0 q
ci)
.9 Sl 6 g+
o 0
o

oz o op o o fgi uoo o
I IilYllt.x6tv tl, 6
gl c grn l. (

v& I a &
(rz sI r<aZ<uJ4{fl} ( (
o o t
=? U
v $ lo u)
t- CY ;
Y do F a

iu fi .S
-rO YI til \9 € \9 t4 {
=oi=<z E 6' I c
c( C :
e .3c a c \
r("<Qza3Ja[I-lz uYJ (I JJ J a
a .C a
cZli.3z F PC' 1^ _g
otry, -c .U P -C
*ouYz;aJ4*ElLl s
uJ F ?0
u?Jo t-
o-

ofvr
o-<J(+llf tul
!c tr
z$
a[U
$
z +F-
={ -sc' -ss \T c
:c
J 4. Q J6 E ..q q G
E
E a J+s o o( s +Js- ++$g E +J6
.Cri L9 .s E
v o t i i ooE=t)ir E E gL s.C c E6 qLs-
n s. E
F + U or -ot'1- E 0_ E a
(, -C s -tg \J QI sl
)4 \i 16 ; !. 5 .L JI
& 6 +
U 2 o o- or N \J a o;-
{; ? i E
CI_ 7
n oc 0- Gc U
'L; C
C
0!

Eq

+ - + + + + \ \Z $m 0n cf)
co ,+J F fti v^ o r(t (A
c0 c0 rfi AJ ?-
cfi f0

,#

aEi) ni
{:)
,a
o o):,
]..|
ctul r.');
ii:-
z (t
i}
dz{($ 2r
*<iJ
F: tJ.i
(.f.:
F
6 q\) -l. d,.-q: 3 $ x- I:-i)

FJ 6 +-

\J sI It Is I q gII g s I o\J$oo <) 6 o q' C)
$ o
:!E( o <) \J { .a{{ (f) rq q a
r! cl a
E Ji o + e; o @
6I g
ga {J;- d0 o

ig rt+J
o t+

$1 o o o :o S
1
cfl 9 c$ o
J 3 o Ir! o s) t o
E,E q
$ 9 3 =t : n oo 9
!( do e. L
<c(z<Uru<JH2{rI} u) I60 ( I ( (

!( ( a po o o o o (
Y a
ln r0 ,() $ 8 o

=? I rI,- ct .?
E r.) c( E
F

:JoO( fi o \o o
vI I tr) \9 oo o tsl .+ rY)
i=3o E= I

c c C Cc c
z C r rC) -(c J ,C
t- f
z 3 .c Fs F_g C
5 -sc s,
(,
h- t-
UJ a 55

zogdE,=:tHJf, -?6c .C -!s(- -g a

P F \

r9waE\<yJ49. Zu

E.?Eo - UJ

o-

oo

!C

<+ *u..l
zovJlf
E
llJ
UI (z, $

(^

z s i s 6 s i= o J sC s (-o(s

.+E 6 L

xF 6 E vG. ++s s
o
J E o o F s L -g G' G s g 5 sc
.F 6 .c 6 -0 E +? 6
fr g --\, -ss E 6 -oqq- .! ! (6I'l
GE 5 6'
!C 6 6 5 qo_ 6 4 v5 N 6 s s
2 lrcl o_ E -vg E
=E F q) J E b tl.l Gc q-c, z j.
o- ll A-
eE l( .L z
U :r nC U
z 4L:.- Ia U U .A ; U l&l
A]

{ c i fi - .im ,,+- ,

\g 60 -+ 6 (f$f) 4- (l <(f)r f- Ut$€t
I Lr)
-T tf) lfl t$ rA .O

z id \, E:} r:r1

rs $ \* * il, c)
z, ul (i,
dJ oz
o i4:
u:) 5
=
f
(9 :4 I

s)

t: UG )
F €
6

g q g Ig tr gg oC o o
Y 6. oo o o L/
I ! IE g o cl o
? {t t- ql
II II:F ca
( t: F ry t: r-
do
ag oo r:o ro .b
el .,,:.
(, CN r[
1 cl

o oo qol o o oI
s $ cI Ih U $o o
E* o9 a g
; c0
a
ag<ZuuzJ<Er sI= $ $!( (, C.
Y (r{ a L I
Y ca
o oo op o t
a c0 9 st T
o 9 oo t
do ca sa 60 IA

<J-rO(D*. J r.^
E
o<(r r Ft{) + tf) \s, rr + c4 \9
va
r==o fr
C 5 J; C C C c (- g:
z sxul -sE
(o<ZQzAT==Joll,J Ja F\ s5 J5 :l 5 5c 5 5
fw!(;J1e z .E
'ue1?VJof1r ooz f6 rs f5- -E -tscr
!oJ<-((r]+tr ts-
Lul P G
oCI
u -

0c

trT, z E

o $
=
= so
z I6 ?Jsso -s
++o- E .C
Go o'
.+- o
jE E G -og- $
J.1
ss o, e1
o ol F \.r
+gt- EC-1 5 e/
{s a.i F cE- 6 't- v
s a.s c\
E= s + t-{- t4 _Ug q5\l )' "6EL -g C9 6
6
!c v2S s:*i Eq .)
2
=dI t *EJ L)

E o_

z .: t/ ; oC- oC- c v o;- ; ;
U U {.rCl G-
o sd 4U €
4Jr

+E \es{ ; {,I o
.g \con €\C) (d0cr ti- r\ nF .{) t- (|r-\
\o \u *0 G t--
t-

)

Zo C:.

U C
) Z
a; B 4 u6 :dB- ,,dELI (a:3), tJ!'
a-Y,
6(, s\ .&e.n'\ 6* iq 3 \ ff \9L '}-<7-, =Y U}
-,is
a \. ooe
F
s

arLl

J

I

g q Is g qo s e s-

:( o o oo qo g o 6 qIo
q qa
fr. o qd a"' Ia

F tr gT I -e\ ao o crol \g
)t' c,
n Io cl

$ d0 Io o c
Im s o
=Ee o 5i (i T a g9 I
uE @ ( V
Oz<Z x YF q$ \9 t $o o I (
qo
( ( o (r o o
C'
= 9r c Io 6
{<jo-clu(fI, fv II6 @
a
E \s .s
-rO Ya P
r3=o 6 tn r:r d) c{ 4I.a-
J : cl J;(t E
-(g t- C -) C)
ZaCE<JT}fH?, z ul 1- t- Jr C
t\-) (
tonu*= z 5( a tU- ?\J
ooZ .c s'
tz=-r?l.lllvo-^ r6
ul

o-

oo

<+(5+ ttu.
ovJ{
tr

alu o
$z ,{
\(5-
.C
+E I
z c:g _(s) o s
(5 =(' E
F > 6 J E
t f sE -t- E
x s og ox U E
5 -g 'co
a t c+-{s- -os- s o o sl 0- q Fqi C
H E
}( -9 cE, =7 C v)J E E (\Jr) 6 +o
o C 2
q=I ? = ov5t p 2U E{ *
U U O' E
> .J GZ C n
i e.v 7 5&
n
UA O'
n E ; oc- oC-l * C
U o_
oU o-

z a s += (J
vr.-t !.. t$-" l- i) cO ql) [-. 9- s;-
ta 0o Cl Co 0o 00 tr: 0o
f- qF

;.fr - J-i* -

##W ffi#,ffi ffi ffiffi,Hffi
!\- =i\vr }J\. .ffi.!-{ - JJt* -

ffi6,Hffi'

i.'-&

ffi, C' U'
e Aq
0UJ
# z" uf
##, E= cu
f
Y Z

co) I

F^t=f t {u}J

CJ :a< 3=
T
s)
r=i:\ -
#6
Zffi,>=li - ffi,
oz -N^
Z, g ffi.#'W#uJ
ou HffiI
YIJJ
fzJ ;=i){-
zo
#. o J Hffi
offi, J @ Z:: t}'r\
ul
ffi,fr
ffi o Z",\-J oE,
A.
= (z5
#, Y 3 F, --ffiuzJ ff;Iffrii'-'
J{- $IU
Jf -EJ\ -
oH6 (t, UJ
.r ffi,
Nl #;lr -oz ffi,
offi,,\- zo ,
H6
z. Ktr#,(I tJ M., ,f...\
YIU
Ytu
g
z
d, JEIi#fi'vUJ ff:
cot
&,-J'{ -? fr,
I !\$.f

#ffi ffi ffiQJo
IIJ

ffi, ffi,
;J-i -
#6'
Hfi

ffi, #.

Hs

ffi,-!I'* - ffi.ffi.ffi, ->=lt{ - ffi,ffi,
f#fiffi ffi #.#, ffiffi. ffi.$a- n\_!:\ -
Hffi. ffiffi'
Hffi.

E o&oz
*,

5
aIU

f-I ) (z5 (ogz,.
-\ 3 a-
o
\ .s CBl q" 5

I tr
q e $ sq j J + Nil+r$ BZ, \-< (f , 5
aU.I
,FT d
)
Z F5S J

F I

t-
+iI ti

vI sI I I I rrg n:c\$ qa $o do 60 q) 0o dll

E o0 6 a o 6 o 6Co o0 $o sa
F $
.I o o o !I + 16 16 6 6 o ao
?? 1 q
:g G e :
: 3* ? + ?
: e
cr s. er L/ nd.\ GI

tz, I I IsoFo o o o '-l o oo o o o o oo
g!0 g g9
i i Is=qft T $1 CO (\1 qrl m q9 o
t (
YAE,T CI cr s q n 3o ( o gn
ut o E T
*83d izO<z !i( 3 I ( ( ( o l-
( ,- ,- (
a<t-ruo m= ! o o oo cn
o T s
oo o t- $ cn d) F o
T
CY) cO c.n r- 7 t-" F F ,-
I*
F ,-

E7z1 J* w CT - d o

E ) fs f ac :(^

:zlJJ Z :tI(J -0 rJ 3 Fs

$5<= d -s -(s 6 -tsg-
P f-

fi)<:i4.H1-l(vz:.uL- roz=n

tflq uEr'
=llJ
a$-7oQ' n

o
:C
:oJ(T
attl

lIJ Z u
$
th o

t- E

F fi d t o t ss s s sz,C= o 1Joo L { 'e -- c
Y 6 +- G s
ss c6 -act -J o Lr q XL
6 1- 01 s 'cgE o
fosl :SaGt .s5s gc J se -s \\-1
!( c 6 E -ac
a;- d^. () 6 E14 s .-\.
i=lI AI ; 7
N I:J q/ q, 2 6 *-s _s T
E l' s (-
o- c4 E o- () 01
z. v5cF 3g
€ -lz. .* * 2
c
Q U qJ d oc-
l3r OJ

J $ aa f 9)

r6 +a0 ,J

g

o(t

u (,
aZ

ul
co
Z,
3J
$'( :-\. q --< :g. N t"-
Zt{:, =q-, c-\:* $ Yu .{ (J Y--) 3
F aq
(-tsL s, .\,--sI E (/) J

-

- 60 - q3 (lo (a (p So 'r;
I I Ia
}C oI -: o oo 66 ..
- $
E : ; d\ i-
!' .n
F - $!

,ri

4 o o o ao oo o
I I I I I IYFe
(t<zt<*vtfrv(J<6,z(ufJ) $ga ? g .I n
a I r Is= q 1
ct ( I
!( 7
( ( o a L o
5 o
o o o o $
c{t $ l-
s t- F F $ {t
l- l-
!-* J-

-JrO*- E x I;{{/) .I

vI IU
FV=J <e ffi o Ca"{ e,
E ;- Cf r{ aF
c t6- 5
7 a _c g 3c -s -,sq
_c f t--
(g:z<Q:nr)x3J3all.l z -gs Fo ? F,U F
p
dg ($} t*
lavll =xu-
2

lrj

o-

Z! (J
?lrJo
Y
-{o.+ ltu
J!+
2 o:uf
L\(.,
(}
.U
en

z z= c|^

Fc v1 s -qs
ifl s t+:(
t4 6' 6 ss s
!( cil +o
s -ls 6A +{g
d ui=fr f-s. lj-E
-C -1 6 z
6 f,
1 o J 2 (4 4 o-)f
c 1 a1
o- ?
c d; o- o-
l. &^ oc-
o-

E J \v r 3g f.l
G
z{ n ;.t..1 c, c0

Hocjdo)d@dFd\(dorcl)rsol(OoNr-1 e8pa

z tr Z

ltl+-*)tl u*:i9srd
aud

*ZWv611

<_rJ5k

:Hf ESH

aY-1=
]E

o F(
Fr
=Jil.
FF{
I!J(J
F(td)
<o<zoJ<uooz
rtvfsr
JE
AA
'S=<z-O0azc
Z-
L ) agJu
(oYIJ=JJI:) zr\lJ
zt(ru,-zt?=ei
.Lut -6l
9lYr-
H+ t'{ 6I
€I
M t-.(
tJ-s 6- t
lA-Al
z

Z N oN()
F'
zr>\rvJlt) N

kI (o, \ I O)
oFI
Al-'t N

Oal-l rt 6

l-l N oF{
l]
oo Ooo)0oOol-o. oooool.orn$tn(\H c{
z
F{