หลักสูตรกลุ่มสาระศิลปะ

๕๑ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๒๐๒๐๕ นาฏศิลป์ประยุกต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติการดัดตน ท่านาฏยศัพท์ภาษาท่านาฏศิลป์ที่ใช้ในการแสดงนาฏศิลป์ไทยตามแบบ แผน และฝึกปฏิบัติขับร้อง ปฏิบัติท่ารำเพลงรำวงมาตรฐานตามรู้แบบแผนนาฏศิลป์ไทย เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับนาฏศิลป์ไทย มีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน และมีทักษะ สามารถรำไทยแบบมาตรฐานในโอกาสต่าง ๆ ได้อย่างเห็นคุณค่ารักและภาคภูมิใจ มีความตระหนัก ที่จะ ถ่ายทอดและอนุรักษ์ศิลปะประจำชาติให้สืบทอดต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถปฏิบัติท่าดัดตนแบบตามรูปแบบนาฏศิลป์ไทยได้ 2. สามารถปฏิบัติภาษาท่านาฏศิลป์ไทยได้ 3. สามารถปฏิบัติขับร้องเพลงรำวงมาตรฐานเพลงดอกไม้ของชาติหญิงไทยใจงาม ดวงจันทร์ขวัญฟ้า ยอดชายใจหาญ และบูชานักรบได้ 4. นักเรียนมีทักษะและสามารถปฏิบัติท่ารำวงมาตรฐานเพลงดอกไม้ของชาติหญิงไทยใจงาม ดวง จันทร์ขวัญฟ้า ยอดชายใจหาญ และบูชานักรบได้ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

๕๒ โครงสร้างรายวิชา การละคร รหัส ศ๒๐๒๐๖ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ๑ การละครสากล 1. นักเรียนเข้าใจ ลักษณะการละคร ในประเทศต่าง ๆ การละครสากล ๔ ๑๐ -ใบงาน -Mind map -ทักษะการ ปฏิบัติ 2. นักเรียน สามารถนำเสนอ บทบาทตัวละคร หลากหลาย บทบาทการแสดงของ ตัวละคร ๒ ๑๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ 3. นักเรียน สามารถนำเสนอ การละครใน รูปแบบหลากหลาย รูปแบบการละคร ๒ ๑๐ -ใบงาน -การนำเสนอ หน้าชั้นเรียน 4. นักเรียน สามารถเลือกชุด แต่งกายที่เหมาะสม กับตัวละคร องค์ประกอบการละคร เวที ๒ ๑๐ -ใบงาน 5. นักเรียนในแต่ ละกลุ่มสามารถ นำเสนอการละคร โดยไม่เตรียมบท ละครประมาณ 4 -6 นาที นำเสนอการละคร ๕ ๒๐ -การนำเสนอ หน้าชั้นเรียน -ทักษะการ ปฏิบัติ -สอบปฏิบัติ 6. นักเรียน สามารถวจิารณ์การ ทำงานของตนเอง ผ่านแถบบันทึกวิดี ทัศน์ นำเสนอการละคร ๕ ๒๐ -การนำเสนอ หน้าชั้นเรียน -ทักษะการ ปฏิบัติ -สอบปฏิบัติ คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

๕๓ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๒๐๒๐๖ การละคร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต เรียนรู้การใช้ความคิดสร้างสรรค์และการจินตนาการ โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์และ จินตนาการในการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนได้มีโอกาสในการเขียนบทละครสั้น ๆ หัวข้อของบทละครเกี่ยวกับการโฆษณาทางโทรทัศน์ วิทยุดนตรีและอื่น ๆ การฝึกฝนจะเป็นลักษณะกลุ่มใหญ่ ซึ่งจะนำเสนอผลงานในตอนปลายภาคเรียน จุดเน้น จะส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ฝึกการพูดภาษาอังกฤษ และใช้ภาษาท่าทางเพื่อการสื่อสาร ฝึกการควบคุมเวทีการออก คำสั่ง และเทคนิคการแสดง การฝึกละครภาษาอังกฤษ และการนำเสนอข้อมูล ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนเข้าใจลักษณะการละครในประเทศต่าง ๆ 2. นักเรียนสามารถนำเสนอบทบาทตัวละครหลากหลาย 3. นักเรียนสามารถนำเสนอการละครในรูปแบบหลากหลาย 4. นักเรียนสามารถเลือกชุดแต่งกายที่เหมาะสมกับตัวละคร 5. นักเรียนในแต่ละกลุ่มสามารถนำเสนอการละคร โดยไม่เตรียมบทละครประมาณ 4 -6 นาที 6. นักเรียนสามารถวจิารณ์การทำงานของตนเองผ่านแถบบันทึกวิดีทัศน์ รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

๕๔ โครงสร้างรายวิชาและคำอธิบายรายวิชา สาระการเรียนรู้พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ – ๖

๕๕ โครงสร้างรายวิชา ทัศนศิลป์ ๑ รหัส ศ๓๑๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. ทัศนธาตุและการ ออกแบบ ศ ๑.๑ ม.๔/๑ ๕ ๒๐ -แบบฝึกปฏิบัติ -ชิ้นงาน ๒. ศัพท์ทางทัศนศิลป์ ศ ๑.๑ ม.๔/๒ ๒ ๑๐ -ใบงาน ๓. เทคนิคของศิลปิน ศ ๑.๑ ม.๔/๓ ศ ๑.๒ ม.๔/๒ ๓ ๒๐ -แบบฝึกหัด -ชิ้นงาน ๔. กระบวนการสร้างงาน ทัศนศิลป์ ศ ๑.๑ ม.๔/๔ ๕ ๑๕ -ชิ้นงาน ๕. งานทัศนศิลป์ ตะวันออกและตะวันตก ศ ๑.๒ ม.๔/๑ ศ ๑.๒ ม.๔/๓ ๕ ๑๕ -ใบงาน -บันทึกการค้นคว้า คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบ ๒๐ รวม ๑๐๐ อัตราส่วนคะแนน ๘๐ : ๒๐

๕๖ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ๓๑๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานศิลปะ ด้านทัศนศิลป์ในเรื่องทัศนธาตุและหลักการออกแบบในการสื่อ ความหมายในรูปแบบต่างๆ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ เลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทาง ทัศนศิลป์ เปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ในรูปแบบตะวันออกและรูปแบบตะวันตก เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ การเรียนรู้เทคนิค วิธีการทำงาน ตลอดจนเปิดโอกาสให้แสดงออกอย่าง อิสระ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ มีสุนทรียภาพ สร้างสรรค์งานศิลปะด้วยความชื่นชมและเห็นคุณค่า ของศิลปวัฒนธรรมไทยสากล รหัสตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๔ ศ ๑.๒ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๓ รวมทั้งหมด ๗ ตัวชี้วัด

๕๗ โครงสร้างรายวิชา ดนตรี-นาฏศิลป์ ๑ รหัส ศ๓๑๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. การจัดวงดนตรี ศ ๒.๑ ม.๔/๑ ศ ๒.๑ ม.๔/๖ ๒ ๕ -แบบฝึกหัด ๒. ประเภทของวงดนตรี ศ ๒.๑ ม.๔/๒ ๒ ๑๕ -แบบฝึกหัด ๓. การสร้างผลงานดนตรี ที่ต่างวัฒนธรรม ศ ๒.๑ ม.๔/๓ ศ ๒.๒ ม.๔/๒ ๕ ๑๕ -แบบฝึกหัด -บันทึกการค้นคว้า ๔. บทเพลงและวงดนตรี ไทยและสากลสมัย ต่างๆ ศ ๒.๒ ม.๔/๑ ๒ ๕ -แบบฝึกหัด ๕. รูปแบบของการแสดง ศ ๓.๑ ม.๔/๑ ศ ๓.๑ ม.๔/๘ ๒ ๑๐ -ใบงาน -แบบฝึกปฏิบัติ ๖. ละครสร้างสรรค์ ศ ๓.๑ ม.๔/๒ ๒ ๑๕ -ใบงาน -แบบฝึกหัด ๗. การแสดงนาฏศิลป์ใน โอกาสต่างๆ ศ ๓.๑ ม.๔/๓ ศ ๓.๒ ม.๔/๑ ๒ ๕ -แบบฝึกปฏิบัติ ๘. บุคคลสำคัญในวงการ นาฏศิลป์และละครไทย ศ ๓.๒ ม.๔/๒ ศ ๓.๒ ม.๔/๘ ๓ ๑๐ -แบบฝึกหัด ระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบ ๒๐ รวม ๑๐๐ อัตราส่วนคะแนน ๘๐:๒๐

๕๘ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ๓๑๑๐๒ ดนตรี–นาฏศิลป์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานศิลปะ ด้านดนตรีในเรื่องรูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีแต่ละประเภท รูปแบบของบทเพลงและวงดนตรีไทย ดนตรีสากลแต่ละยุคสมัย ด้านนาฏศิลป์และการแสดงในเรื่อง การแสดง รูปแบบต่างๆ เพื่อให้สามารถสร้างสรรค์ละครสั้นในรูปแบบที่ชื่นชอบ การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่างๆ บุคคล สำคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครไทยในยุคสมัยต่างๆ รหัสตัวชี้วัด ศ ๒.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๓, ม.๔/๖ ศ ๒.๒ ม.๔/๑, ม.๔/๒ ศ ๓.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๓, ม.๔/๘ ศ ๓.๒ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๔ รวมทั้งหมด ๑๓ ตัวชี้วัด

๕๙ โครงสร้างรายวิชา ทัศนศิลป์ ๒ รหัส ศ๓๒๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. หลักการออกแบบและ การจัดองค์ประกอบ ศิลป์ ศ ๑.๑ ม.๔/๕ ๓ ๑๐ -แบบฝึกปฏิบัติ -ชิ้นงาน ๒. ออกแบบงานทัศนศิลป์ ศ ๑.๑ ม.๔/๖ ๕ ๒๐ -ชิ้นงาน ๓. สร้างสรรค์งาน ทัศนศิลป์ ศ ๑.๑ ม.๔/๗ ๔ ๑๕ -ใบงาน -แบบฝึกหัด ๔. ทฤษฎีการวิจารณ์ ศิลปะ ศ ๑.๑ ม.๔/๘ ศ ๑.๒ ม.๔/๑ ๔ ๒๐ -แบบฝึกปฏิบัติ ๕. งานทัศนศิลป์ของ ศิลปิน ศ ๑.๒ ม.๔/๒ ๔ ๑๕ -แบบฝึกหัด คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบ ๒๐ รวม ๑๐๐ อัตราส่วนคะแนน ๘๐ : ๒๐

๖๐ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ๓๒๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานศิลปะ ด้านทัศนศิลป์ในเรื่องงานทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีต่างๆ โดยเน้นหลักการ ออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่ อธิบาย จุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื้อหา เพื่อสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ วิจารณ์งาน ทัศนศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ ระบุงานทัศนศิลป์ของศิลปินที่มีชื่อเสียง และบรรยายผลตอบรับของ สังคม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ การเรียนรู้เทคนิค วิธีการทำงาน ตลอดจนเปิดโอกาสให้แสดงออก อย่างอิสระ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ มีสุนทรียภาพ สร้างสรรค์งานศิลปะด้วยความชื่นชมและ เห็นคุณค่าของศิลปวัฒนธรรมไทยสากล รหัสตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ม.๔/๕ ,ม.๔/๖ ,ม.๔/๗ ,ม.๔/๘ ศ ๑.๒ ม.๔/๑, ม.๔/๒ รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด

๖๑ โครงสร้างรายวิชา ดนตรี-นาฏศิลป์ ๒ รหัส ศ๓๒๑๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. เครื่องหมายและ สัญลักษณ์ทางดนตรี ศ ๒.๑ ม.๕/๔ ๔ ๑๐ -แบบฝึกหัด ๒. เทคนิค และ การ ถ่ายทอดอารมณ์เพลง ศ ๒.๑ ม.๕/๕ ศ ๒.๑ ม.๕/๖ ๒ ๑๐ -แบบฝึกหัด -แบบฝึกปฏิบัติ ๓. ลักษณะเด่นของดนตรี ในแต่ละวัฒนธรรม ศ ๒.๒ ม.๕/๒ ศ ๒.๒ ม.๕/๓ ๔ ๑๕ -บันทึกการค้นคว้า ๔. หลักการสร้างสรรค์และ การวิจารณ์ ศ ๓.๑ ม.๕/๔ ศ ๓.๑ ม.๕/๘ ๓ ๑๐ -แบบฝึกหัด ๕. ประวัติความเป็นมา ของนาฏศิลป์ และการละคร ศ ๓.๑ ม.๕/๕ ๓ ๑๕ -แบบฝึกหัด -บันทึกการค้นคว้า ๖. เทคนิคการจัดการ แสดง ศ ๓.๑ ม.๕/๓ ศ ๓.๑ ม.๕/๖ ๒ ๑๐ -แบบฝึกหัด ๗. วิวัฒนาการของ นาฏศิลป์และการละคร ไทย ศ ๓.๒ ม.๕/๓ ศ ๓.๒ ม.๕/๔ ๒ ๑๐ -บันทึกการค้นคว้า คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบ ๒๐ รวม ๑๐๐ อัตราส่วนคะแนน ๘๐ : ๒๐

๖๒ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ๓๒๑๐๒ ดนตรี–นาฏศิลป์ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานศิลปะ ด้านดนตรีในเรื่อง อ่าน เขียน โน้ตดนตรีไทยและสากลในอัตราจังหวะ ต่างๆ ร้องเพลง หรือเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเน้นเทคนิคการแสดงออก และคุณภาพของการแสดงได้อย่าง เหมาะสม เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ ด้านนาฏศิลป์และการแสดงในเรื่องการแสดง ตามหลักนาฏศิลป์และการละครวิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์ การละครที่ต้องการสื่อความหมาย ในการ แสดงบรรยาย อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานที่ที่มีผลต่อการแสดง รหัสตัวชี้วัด ศ ๒.๑ ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖ ศ ๒.๒ ม.๕/๒, ม.๕/๓ ศ ๓.๑ ม.๕/๓, ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖, ม.๕/๘ ศ ๓.๒ ม.๕/๓, ม.๕/๔ รวมทั้งหมด ๑๒ ตัวชี้วัด

๖๓ โครงสร้างรายวิชา ทัศนศิลป์ ๓ รหัส ศ๓๓๑๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. การจัดทำแฟ้มสะสม งาน ศ ๑.๑ ม.๖/๙ ๕ ๒๕ -ชิ้นงาน ๒. การสร้างงานทัศนศิลป์ ศ ๑.๑ ม.๖/๑๐ ๕ ๑๕ -แบบฝึกปฏิบัติ -ชิ้นงาน ๓. การวาดภาพล้อเลียน หรือภาพการ์ตูน ศ ๑.๑ ม.๖/๑๑ ๕ ๒๕ -แบบฝึกปฏิบัติ -ชิ้นงาน ๔. อิทธิพลของวัฒนธรรม ศ ๑.๒ ม.๖/๑ ศ ๑.๒ ม.๖/๒ ศ ๑.๒ ม.๖/๓ ๕ ๑๕ -แบบฝึกหัด คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบ ๒๐ รวม ๑๐๐ อัตราส่วนคะแนน ๘๐ : ๒๐

๖๔ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ๓๓๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานศิลปะ ด้านทัศนศิลป์ในเรื่อง งานทัศนศิลป์เพื่อสะท้อนพัฒนาการและ ความก้าวหน้าของตนเอง สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ไทย สากล โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธีการ สร้างงานของ ศิลปินที่ตนชื่นชอบ วาดภาพ ระบายสีเป็นภาพล้อเลียนหรือภาพการ์ตูนเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพ สังคมในปัจจุบัน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องานทัศนศิลป์ในสังคม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ การเรียนรู้เทคนิค วิธีการทำงาน ตลอดจนเปิดโอกาสให้แสดงออกอย่าง อิสระ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จินตนาการ มีสุนทรียภาพ สร้างสรรค์งานศิลปะด้วยความชื่นชมและเห็น คุณค่าของศิลปวัฒนธรรมไทยสากล รหัสตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ม.๖/๙, ม.๖/๑๐, ม.๖/๑๑ ศ ๑.๒ ม.๖/๑, ม.๖/๒, ม.๖/๓ รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด

๖๕ โครงสร้างรายวิชา ดนตรี-นาฏศิลป์ ๓ รหัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. อารมณ์ และความรู้สึก ศ ๒.๑ ม.๖/๗ ๒ ๕ -แบบฝึกหัด ๒. อารมณ์ ความรู้สึกของ งานดนตรี ศ ๒.๑ ม.๖/๘ ศ ๒.๑ ม.๖/๖ ๖ ๒๐ -แบบฝึกหัด ๓. บทบาทดนตรี ศ ๒.๒ ม.๖/๔ ๓ ๑๕ -แบบฝึกหัด ๔. การส่งเสริมอนุรักษ์ ดนตรีไทย ศ ๒.๒ ม.๖/๒ ศ ๒.๒ ม.๖/๕ ๒ ๑๐ -แบบบันทึก ๕. การประเมินคุณภาพ ของการแสดง ศ ๓.๑ ม.๖/๗ ๓ ๑๕ -แบบฝึกหัด ๖. การสร้างสรรค์ผลงาน ศ ๓.๑ ม.๖/๓ ศ ๓.๑ ม.๖/๘ ๒ ๕ -แบบฝึกปฏิบัติ ๗. วิวัฒนาการของ นาฏศิลป์และการละคร ไทย ศ ๓.๒ ม.๖/๓ ศ ๓.๒ ม.๖/๔ ๒ ๑๐ -แบบฝึกหัด คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบ ๒๐ รวม ๑๐๐ อัตราส่วนคะแนน ๘๐ : ๒๐

๖๖ คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ศ๓๓๑๐๒ ดนตรี–นาฏศิลป์ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานศิลปะ ด้านดนตรีในเรื่องอารมณ์ และความรู้สึก ที่ได้รับจากงานดนตรีที่มา จากวัฒนธรรมต่างกัน นำดนตรีไปประยุกต์ใช้ในงานอื่นๆ บทบาทของดนตรีในการสะท้อนแนวความคิดและ ค่านิยม ที่เปลี่ยนไปของคนในสังคมนำเสนอแนวทางในการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ ด้าน นาฏศิลป์และการแสดงในเรื่อง ใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดง ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของผู้คน ในชีวิตประจำวันและนำมาประยุกต์ใช้ในการแสดงในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย ตัวชี้วัด ศ ๒.๑ ม.๖/๖, ม.๖/๗, ม.๖/๘ ศ ๒.๒ ม.๖/๒, ม.๖/๔ ,ม.๖/๕ ศ ๓.๑ ม.๖/๓, ม.๖/๗, ม.๖/๘ ศ ๓.๒ ม.๖/๓, ม.๖/๔ รวมทั้งหมด ๑๑ ตัวชี้วัด

๖๗ โครงสร้างรายวิชาและคำอธิบายรายวิชา สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ – ๖

๖๘ โครงสร้างรายวิชา วาดเส้น รหัส ศ๓๐๒๐๑ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ๑ การวาดเส้น แรเงา ๑. อธิบายวิธี พื้นฐานการวาดเส้น ตามขั้นตอนโดย การใช้เส้นที่แสดง ความรู้สึก ทัศนธาตุ เส้น ๔ ๑๐ -ใบงาน -สมุดจด ๒. มีความคิด สร้างสรรค์และมี ทักษะการทำงาน ร่วมกัน การสร้างสรรค์ผลงาน ๔ ๒๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ - นำเสนอหน้า ชั้นเรียน ๓. มีทักษะในการ ใช้อุปกรณ์ในการ ทำงานอย่างเป็น ขั้นตอน องค์ประกอบงานศิลป์ ๔ ๒๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ - นำเสนอหน้า ชั้นเรียน ๔. มีทักษะ กระบวนการ แก้ปัญหาในการ ทำงาน องค์ประกอบงานศิลป์ ๒ ๕ -ทักษะการ ปฏิบัติ - นำเสนอหน้า ชั้นเรียน ๕. มีความคิด สร้างสรรค์ในงาน วาดเส้น ด้วยวิธี ต่างๆ ตาม จินตนาการและ วาดตามแบบ สร้างสรรค์งานวาดเส้น ๔ ๒๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ - นำเสนอหน้า ชั้นเรียน -สอบปฏิบัติ ๖. ประเมินผลงาน และวิจารณ์โดยใช้ ทฤษฏีการทาง ศิลปะ การประเมินผลงาน และวิจารณ์โดยใช้ ทฤษฏีการทางศิลปะ ๒ ๕ -แบบทดสอบ -ใบงาน คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

๖๙ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๓๐๒๐๑ วาดเส้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาพื้นฐานการวาดเส้นแรเงาตามขั้นตอน การฝึกใช้เส้นที่แสดงความรู้สึก การศึกษาดูผลงาน การสังเกต การแสดงความคิดเห็น การปฏิบัติงาน การประยุกต์และดัดแปลงผลงานเพื่อให้เกิดทักษะให้เกิด ความรู้ความเข้าใจถึงความสำคัญของเส้นที่เป็นส่วนประกอบสำคัญของงานศิลปะ เพื่อสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ด้วยเทคโนโลยีต่าง ๆ โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธีการสร้างงานของศิลปิน ตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์เพื่อสะท้อนสภาพสังคมในปัจจุบัน ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาส และสถานที่ ประเมิน และวิจารณ์งานทัศนศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายวิธีพื้นฐานการวาดเส้นตามขั้นตอนโดยการใช้เส้นที่แสดงความรู้สึก ๒. มีความคิดสร้างสรรค์และมีทักษะการทำงานร่วมกัน ๓. มีทักษะในการใช้อุปกรณ์ในการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน ๔. มีทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน ๕. มีความคิดสร้างสรรค์ในงานวาดเส้น ด้วยวิธีต่างๆ ตามจินตนาการและวาดตามแบบ ๖. ประเมินผลงานและวิจารณ์โดยใช้ทฤษฏีการทางศิลปะ รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

๗๐ โครงสร้างรายวิชา ประติมากรรม รหัส ศ๓๐๒๐๒ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ๑ ประติมากรรม ท้องถิ่น ๑. อธิบายความรู้ พื้นฐานการ ปฏิบัติงาน ประติมากรรม ความรู้พื้นฐานการ ปฏิบัติงาน ประติมากรรม ๔ ๑๐ -แบบทดสอบ -สมุดจด ๒. มีทักษะในการ ใช้อุปกรณ์ในการ ทำงานอย่างเป็น ขั้นตอน อุปกรณ์ในการทำงาน ประติมากรรม ๔ ๒๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ -ใบงาน ๓. มีการนำวัสดุ เหลือใช้ในท้องถิ่น มาทำงาน ประติมากรรม เพื่อให้เกิดทักษะ บอกคุณค่าของงาน ประติมากรรมที่ ผูกพันกับชีวิตและ สังคม คุณค่าของงาน ประติมากรรมที่ผูกพัน กับชีวิตและสังคม ๑๐ ๓๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ -นำเสนอหน้า ชั้นเรียน -สอบปฏิบัติ ๔ ประเมินผลงาน และวิจารณ์โดยใช้ ทฤษฏีการทาง ศิลปะ การประเมินผลงาน และวิจารณ์โดยใช้ ทฤษฏีการทางศิลปะ ๒ ๒๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ -ใบงาน คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

๗๑ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๓๐๒๐๒ ประติมากรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานประติมากรรมที่มุ่งเน้นความงาม และสมจริงมากขึ้น ฝึกทดลองการนำวัสดุ เหลือใช้ในท้องถิ่นมาทำงานประติมากรรม เพื่อให้เกิดทักษะ บอกคุณค่าของงานประติมากรรมที่ผูกพันกับชีวิต และสังคม เพื่อสร้างสรรค์งานประติมากรรม ด้วยเทคนิคต่าง ๆ โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธีการสร้างงานของ ศิลปินตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์เพื่อสะท้อนสภาพสังคมในปัจจุบัน ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับ โอกาสและสถานที่ ประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์โดยใช้ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ ผลการเรียนรู้ ๑. อธิบายความรู้พื้นฐานการปฏิบัติงานประติมากรรม ๒. มีทักษะในการใช้อุปกรณ์ในการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน ๓. มีการนำวัสดุเหลือใช้ในท้องถิ่นมาทำงานประติมากรรมเพื่อให้เกิดทักษะบอกคุณค่าของงาน ประติมากรรมที่ผูกพันกับชีวิตและสังคม ๔ ประเมินผลงานและวิจารณ์โดยใช้ทฤษฏีการทางศิลปะ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

๗๒ โครงสร้างรายวิชา วิจิตรศิลป์งานถมทอง รหัส ศ๓๐๒๐๓ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ๑ วิจิตรศิลป์งาน ถมทอง ๑. มีความรู้พื้นฐาน เกี่ยวกับงานถมทอง โบราณ ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ งานถมทองโบราณ ๔ ๑๐ -ใบงาน -การนำเสนอ หน้าชั้นเรียน ๒. รู้ เข้าใจในการ เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์การ สร้างสรรค์งาน อุปกรณ์การสร้างสรรค์ งาน ๔ ๑๐ -ใบงาน -ทักษะการ ปฏิบัติ ๓. ปฏิบัติการ สร้างสรรค์งาน วิจิตรศิลป์งานถม ทอง คุณค่าของงาน ประติมากรรมที่ผูกพัน กับชีวิตและสังคม ๑๐ ๔๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ ๔. การสร้างมูลค่า ในงานศิลปะ พาณิชย์ศิลป์ ๒ ๒๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ -สอบปฏิบัติ คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

๗๓ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๓๐๒๐๓ วิจิตรศิลป์งานถมทอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานถมทองที่มุ่งเน้นคุณค่า ความงาม และสมจริงของงานศิลปะโบราณมากขึ้น ฝึกทดลองการนำวัสดุที่คล้ายคลึงมาทำงานจิตรกรรม เพื่อให้เกิดทักษะ บอกคุณค่าของงานจิตรกรรมที่ผูกพันกับ ชีวิตและสังคม เพื่อสร้างสรรค์งานจิตรกรรมโบราณ ด้วยเทคนิคการถมทอง โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธีการสร้างงาน ของศิลปินตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์เพื่อสะท้อนสภาพสังคมในปัจจุบัน ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะ กับโอกาสและสถานที่ ประเมินและเพิ่มมูลค่าผลงานศิลปะโดยใช้ทฤษฎีพาณิชย์ศิลป์ ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับงานถมทองโบราณ ๒. รู้เข้าใจในการเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์การสร้างสรรค์งาน ๓. ปฏิบัติการสร้างสรรค์งานวิจิตรศิลป์งานถมทอง ๔. การสร้างมูลค่าในงานศิลปะ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

๗๔ โครงสร้างรายวิชา ดนตรีพื้นเมือง รหัส ศ๓๐๒๐๔ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ๑ ดนตรีพื้นเมือง ๑. มีความรู้ เกี่ยวกับที่มาของ ดนตรีพื้นเมือง ที่มาของดนตรี พื้นเมือง ๓ ๑๐ -สมุดจด -ใบงาน ๒. นำเสนอ ประเภทดนตรี พื้นเมือง ประเภทดนตรีพื้นเมือง ๔ ๒๐ -ใบงาน -นำเสนอหน้า ชั้นเรียน ๓. มีทักษะในการ ปฏิบัติเครื่องดนตรี พื้นเมือง ทักษะในการปฏิบัติ ๖ ๓๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ -นำเสนอหน้า ชั้นเรียน ๔. มีความรู้ในการ จัดเก็บ และ บำรุงรักษาเครื่อง ดนตรี การจัดเก็บ และ บำรุงรักษาเครื่อง ดนตรี ๓ ๑๐ -ใบงาน -นำเสนอหน้า ชั้นเรียน ๕. มีความคิด สร้างสรรค์ในงาน ออกแบบการแสดง สร้างสรรค์การแสดง ดนตรี ๔ ๑๐ -ใบงาน -นำเสนอหน้า ชั้นเรียน คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

๗๕ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๓๐๒๐๔ ดนตรีพื้นเมือง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาความเป็นมา และประยุกต์ใช้ดนตรีพื้นเมืองในชีวิตประจำวัน เพื่อสร้างสรรค์ผลงานการแสดง ด้วยเทคโนโลยีต่าง ๆ โดยศึกษาจากแนวคิดและวิธีการสร้างงานของศิลปินตามหลักการจัดองค์ประกอบศิลป์ เพื่อสะท้อนสภาพสังคมในปัจจุบัน ออกแบบผลงานทางดนตรีได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่ ประเมิน และวิจารณ์ผลงาน โดยใช้ทฤษฎีการวิจารณ์ดนตรีไทย ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้เกี่ยวกับที่มาของดนตรีพื้นเมือง ๒. นำเสนอประเภทดนตรีพื้นเมือง ๓. มีทักษะในการปฏิบัติเครื่องดนตรีพื้นเมือง ๔. มีความรู้ในการจัดเก็บ และบำรุงรักษาเครื่องดนตรี ๕. มีความคิดสร้างสรรค์ในงานออกแบบการแสดง รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

๗๖ โครงสร้างรายวิชา นาฏศิลป์สร้างสรรค์ รหัส ศ๓๐๒๐๕ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ๑ นาฏศิลป์ สร้างสรรค์ ๑. มีความรู้ เกี่ยวกับที่มาและ ความสำคัญของ นาฏศิลป์ สร้างสรรค์ ความรู้เกี่ยวกับที่มา และความสำคัญของ นาฏศิลป์สร้างสรรค์ ๒ ๕ -ใบงาน ๒. นำเสนอ ประเภทนาฏศิลป์ สร้างสรรค์ ประเภทนาฏศิลป์ สร้างสรรค์ ๒ ๕ -นำเสนอหน้า ชั้นเรียน ๓. มีทักษะในการ ปฏิบัติท่าทาง นาฏศิลป์ ทักษะในการปฏิบัติ ท่าทางนาฏศิลป์ ๔ ๒๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ ๔. ปฏิบัติการ สร้างสรรค์การ แสดงนาฏศิลป์ ปฏิบัติการสร้างสรรค์ การแสดงนาฏศิลป์ ๑๐ ๔๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ -สอบปฏิบัติ ๕. เผยแพร่ผลงาน นาฏศิลป์ สร้างสรรค์ การเผยแพร่ผลงาน นาฏศิลป์สร้างสรรค์ ๒ ๑๐ -นำเสนอหน้า ชั้นเรียน คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

๗๗ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๓๐๒๐๕ นาฏศิลป์สร้างสรรค์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาความเป็นมา และความสำคัญของนาฏศิลป์สร้างสรรค์ นำเสนอประเภทนาฏศิลป์สร้างสรรค์ใน พื้นที่ หรือการยกตัวอย่างการแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจำวัน เพื่อสร้างสรรค์เป็นผลงานการแสดง ด้วยการใช้ เทคโนโลยีต่าง ๆ โดยศึกษาจากแนวคิด และวิธีการสร้างงานของศิลปินตามหลักการนาฏศิลป์ไทย เพื่อสะท้อนสภาพสังคมในปัจจุบัน สร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่ ประเมินและวิจารณ์ผลงาน และเผยแพร่ผลงานนาฏศิลป์สร้างสรรค์ ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้เกี่ยวกับที่มาและความสำคัญของนาฏศิลป์สร้างสรรค์ ๒. นำเสนอประเภทนาฏศิลป์สร้างสรรค์ ๓. มีทักษะในการปฏิบัติท่าทางนาฏศิลป์ ๔. ปฏิบัติการสร้างสรรค์การแสดงนาฏศิลป์ ๕. เผยแพร่ผลงานนาฏศิลป์สร้างสรรค์ รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

๗๘ โครงสร้างรายวิชา ภาพยนต์ รหัส ศ๓๐๒๐๖ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ลำดับ ที่ ชื่อหน่วยการ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน ชิ้นงาน/ ภาระงาน ๑ ภาพยนต์สั้น ๑. มีความรู้ เกี่ยวกับที่มาและ ความสำคัญ ภาพยนต์ไทยและ ต่างประเทศ ที่มาและความสำคัญ ภาพยนต์ ๒ ๑๐ -ใบงาน ๒. นำเสนอ ประเภทภาพยนต์ และแนวคิดในการ สร้างผลงาน ประเภทภาพยนต์ และ แนวคิดในการสร้าง ผลงาน ๒ ๑๐ -Mind map -การนำเสนอ หน้าชั้นเรียน ๓. มีทักษะในการ ปฏิบัติทางการ แสดง ทักษะในการปฏิบัติ ทางการแสดง ๔ ๑๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ ๔. ปฏิบัติการ สร้างสรรค์ ภาพยนต์สั้น การสร้างสรรค์ ภาพยนต์สั้น ๑๐ ๔๐ -ทักษะการ ปฏิบัติ -สอบปฏิบัติ ๕. วิจารณ์ผลงาน และการเผยแพร่ การวิจารณ์ผลงาน และการเผยแพร่ ๒ ๑๐ -การนำเสนอ หน้าชั้นเรียน คะแนนเก็บระหว่างภาค ๒๐ ๘๐ การทดสอบปลายภาค ๒๐ รวม ๑๐๐

๗๙ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม รหัสวิชา ศ๓๐๒๐๖ ภาพยนต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๒๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ศึกษาความเป็นมา และความสำคัญของภาพยนต์ นำเสนอประเภทของภาพยนต์ไทยและต่างประเทศที่ มีความน่าสนใจ หรือการยกตัวอย่างภาพยนต์ที่นิยมในชีวิตประจำวัน เพื่อสร้างสรรค์เป็นผลงานการแสดงด้วย การใช้เทคโนโลยีต่าง ๆ โดยศึกษาจากแนวคิด และวิธีการสร้างงานของศิลปินตามหลักการการแสดง เพื่อสะท้อนสภาพสังคมในปัจจุบัน สร้างสรรค์ภาพยนต์สั้นได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่ ประเมินและ วิจารณ์ผลงาน และเผยแพร่ผลงาน ผลการเรียนรู้ ๑. มีความรู้เกี่ยวกับที่มาและความสำคัญภาพยนต์ไทยและต่างประเทศ ๒. นำเสนอประเภทภาพยนต์และแนวคิดในการสร้างผลงาน ๓. มีทักษะในการปฏิบัติทางการแสดง ๔. ปฏิบัติการสร้างสรรค์ภาพยนต์สั้น ๕. วิจารณ์ผลงาน และการเผยแพร่ รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

๘๐