Шебер сынып Ауесбаева М.А.

Алматы облысы Панфилов ауданы «Бауыржан Момышұлы атындағы
орта мектеп-гимназияясы мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Шебер сынып
Тақырыбы: «Оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері»

Тарих пәнінің мұғалімі,
педагог-зерттеуші,

«Дарабоз» шығармашылық топтың жетекшісі
Ауесбаева Майра Абдракимовна

15 қараша 2021 жыл
Жаркент қаласы

Ауесбаева Майра Абдракимовна
Алматы облысы Панфилов ауданы
«Бауыржан Момышұлы атындағы

орта мектеп-гимназияясы
мектепке дейінгі шағын орталығымен»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі,
тарих пәнінің мұғалімі,
педагог-зерттеуші,

«Дарабоз» шығармашылық топтың жетекшісі

Шебер сынып

Тақырыбы: «Оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері»
Мақсаты:
Сабақта оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы оқушылардың
Міндеті: танымдық қызығушылығын дамыту.

Оқыту Танысқан әдіс-тәсілдердің сапалы білім қалыптастырудағы рөлі
нәтижесі: туралы ой саралай алу, сабақта пайдалана алу.

Құрал- Қатысушылардың білімдері жинақталады,
жабдықтар: зияткерлік және шығармашылық әлеуеті ынталанады,
қарастырылған тақырыпқа қызығушылығы туындайды,
Шебер белсенділігі артады. Әдіс-тәсілдерді өмірде қолдана алады.
сынып
барысы: Ақ қағаздар, стикерлер, фломастерлер, маркерлер, түрлі-түсті суреттер
Кіріспе
5 минут Тренер әрекеті Мұғалімдердің
іс-әрекеті
Саламатсыздар ма құрметті әріптестер!
Жақсылыққа құштарлар,
Жаңашылдыққа бейімдер,
Өз ісінің шеберлері,
Шәкірттернің сүйіктілері,
Ең ең дегендер,
Білім үшін тер төккендер,
Алтын уақытты бөліп келгендер,
Баршаңыз қош келдіңіздер!!!

Бүгінгі шебер сыныпта жалпы көптеген стратегияларға Ноутбук
шолу жасау.
«Таза тақта»

«Ыстық орындық»

«Бір сөйлеммен түсіндіру»

«БББ»

«Қар кесегі»

«Сұрақтар қобдишасы» Мұғалімдер өз
«Әңгімелесетін әріптестер» ойларын қосады

Тұсаукесер «Дейін кейін» стратегиясы «Дейін кейін»
10 минут Тиімді де белсенді әдіс – тәсілдер туралы не білесіздер, стратегиясымен
қандай түрлерін? танысады, мақсатын
түсінеді

«Дейін және кейін» әдісі арқылы үйге берілген
тапсырманы бекітемін және жаңа сабақпен
байланыстырамын. Бұл әдісті пайдалану кезінде
сыни ойлатуға жол бере отырып, бірнеше
сұрақтар қойған кезде үнсіз отыратын
оқушылардың өздері сабақта диалогтық қарым-
қатынасқа түседі.

Негізгі бөлім SWOT – талдау «SWOT – талдау»
20 минут стратегиясымен

танысады, мақсатын

түсінеді

Мақсаты Тиімділігі «

Оқушының Сабақты Қолдануы
бір мәселе қорытындылау
бойынша барысында және Бұл әдісті қолдану
ойлау, талдау, кері байланыс барысында мәселенің
салыстыру беруге жағымды, жағымсыз
қабілетін қолданылады. жақтарына сараптама
дамыту. Өз беріледі,
пікірін ашық мүмкіндіктері
айту. бағаланып, қауіп-
қатерлері туралы
нақты дәлелдер
келтіреді.

«Т» әдісі «Т» әдісі
стратегиясымен
танысады, мақсатын
түсінеді

Қорытынды Психологиялық тренинг «Мен қандаймын?»
5 минут
«Мен қандаймын» тренингімен таныс болайық. Тренингтегі қимыл
Рефлексия Тренинг: Мұғалімдер 1-ден 10-ға дейінгі сандарды әркеттерді жасайды,
бір мезгілде екі қолымен жазуы керек: мәселен, оң қорытынды шығарады.
қолымен де, сол қолымен де «1» санын, одан кейін
«2» санын және әрі қарай жалғастырып. Жазу
барысында қалай жазылғандығына (әдемі, нашар)
назар аудармау керек. Содан кейін олар
жазғандарының ішінен жазылуы бір-біріне ұқсас бір
жұп санды таңдауы керек.

Рефлекциялық нысана Кері байланыс

Қорытындылай келе

Ертеңгі күннің еншісі – бүгінгі ұрпақтың білімі мен
тәрбиесіне төгілген тердің өлшемімен
таразыланатынын ескерсек, барлық үміт өздеріңізде,
құрметті ұстаздар!
«Педагогтік шеберлік – дарынды талант емес, үйрену,
ізденудің нәтижесі»

Сау болыңыздар!!!

Шебер сынып

Тақырыбы: «Оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері»

Ауесбаева Майра Абдракимовна
Алматы облысы Панфилов ауданы «Бауыржан Момышұлы атындағы

орта мектеп-гимназияясы мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі, тарих пәнінің мұғалімі, педагог-зерттеуші,

«Дарабоз» шығармашылық топтың жетекшісі

Шебер сынып

Тақырыбы: «Оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері»

Ауесбаева Майра Абдракимовна
Алматы облысы Панфилов ауданы «Бауыржан Момышұлы атындағы

орта мектеп-гимназияясы мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі, тарих пәнінің мұғалімі, педагог-зерттеуші