Алматы облысы Панфилов ауданы
«Бауыржан Момышұлы атындағы
ОМГ МДШО» КММ тарих пәнінің
мұғалімі, педагог-зерттеуші,
«Дарабоз» шығармашылық
тобының жетекшісі
Ауесбаева Майра Абдракимовна
15 қараша 2021 жыл
Шебер сыныптың
тақырыбы:
Оқытудың тиімді
әдіс-тәсілдері
Шебер сыныптың
мақсаты: Сабақта
оқытудың тиімді әдіс-
тәсілдерін қолдану арқылы
оқушылардың танымдық
қызығушылығын дамыту.
Шебер сыныптың міндеті:
танысқан әдіс-тәсілдердің сапалы
білім қалыптастырудағы рөлі
туралы ой саралай алу, сабақта
пайдалана алу.
Шебер сыныптың
нәтижесі: қатысушылардың
білімдері жинақталады,
зияткерлік және
шығармашылық әлеуеті
ынталанады, қарастырылған
тақырыпқа қызығушылығы
туындайды, белсенділігі артады.
Әдіс-тәсілдерді өмірде қолдана
алады.
Шебер сыныптың барысы:
1.Амандасу
2.Оқытудың тиімді әдіс-
тәсілдерімен таныстыру.
3.Кері байланыс.
• «Дейін және кейін» әдісі арқылы
үйге берілген тапсырманы бекітемін
және жаңа сабақпен
байланыстырамын. Бұл әдісті
пайдалану кезінде сыни ойлатуға жол
бере отырып, бірнеше сұрақтар қойған
кезде үнсіз отыратын оқушылардың
өздері сабақта диалогтық қарым-
қатынасқа түседі.
SWOT – талдау
Мақсаты Тиімділігі Қолдануы
Оқушының бір мәселе Сабақты Бұл әдісті қолдану
барысында мәселенің
бойынша ойлау, талдау, қорытындылау жағымды, жағымсыз
жақтарына сараптама
салыстыру қабілетін барысында және кері беріледі, мүмкіндіктері
бағаланып, қауіп-
дамыту. Өз пікірін байланыс беруге қатерлері туралы
нақты дәлелдер
ашық айту. қолданылады. келтіреді.
Психологиялық тренинг «Мен қандаймын?»
• Мұғалімдер 1-ден 10-ға дейінгі сандарды бір
мезгілде екі қолымен жазуы керек: мәселен, оң
қолымен де, сол қолымен де «1» санын, одан
кейін «2» санын және әрі қарай жалғастырып.
Жазу барысында қалай жазылғандығына (әдемі,
нашар) назар аудармау керек. Содан кейін олар
жазғандарының ішінен жазылуы бір-біріне ұқсас
бір жұп санды таңдауы керек.
Қазіргі мұғалім оқуды
ұйымдастырушы немесе
фасилитатаордың рөлін
атқарады, мұғалім мен оқушы
оқу процесінде әріптес болып
табылады.