62 JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARAN BIDANG PANITIA KETUA PANITIA STEM Matematik KUMUTHA A/P NAGARAJU THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM Sains AMUTHA A/P RAMASAMY RUBAA A/P RAJANDRAN Reka Bentuk Teknologi THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN BAHASA Bahasa Melayu MALATHI A/P NADARAJAH GHAITHIRI DEVI A/P CHANDRAN Bahasa Inggeris PUNITHA A/P SUBRAMANIAM DIVYASRE A/P RAMESH Bahasa Tamil ELEZABETH JANNYFA A/P TAMIL CHELEVAM VASANTHI A/P SUBRAMANIAN KEMANUSIAAN Sejarah AMUTHA A/P MARIAPPAN Pendidikan Seni TAMIL SELVI A/P TAMIL DAS PJPK PARVATHI A/P MUNUSAMY Pendidikan Muzik JAYANTHI A/P MARIAPPAN Pendidikan Moral PREMA A/P RAMASAMY JAYANTHI A/P SUBRAMANIAM Pendidikan Islam NOR SHAZLIN BINTI MOHAMED BIDANG AM Pra Sekolah LETCHUMI A/P RENGASAMY Pemulihan MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM Senarai tugas: Memperoleh dokumen Kurikulum terkini Menyelaras penyediaan RPT dan RPH Menyelaras pentaksiran sekolah Menyelaras pentaksiran bilik darjah Menganalisis data dan maklumat pentaksiran Mengambil tindakan susulan Mempengerusikan mesyuarat panitia dan mengemas kini fail panitia mata pelajaran Memastikan salinan minit mesyuarat panitia dihantar kepada pihak pentadbir sekolah Bertanggungjawab untuk pengagihan guru mata pelajaran mengikut keperluan Menentukan anggaran perbelanjaan tahunan bagi panitia Membantu dalam membuat pemilihan jenis buku dan bahan rujukan untuk Pusat Sumber Sekolah Menentukan penggunaan bahan bantu mengajar dan kaedah-kaedah pembelajaran terkini Menyelaraskan penyediaan JSU, soalan peperiksaan / ujian, skema dan pemeriksaan kertas jawapan
63 Menyemak dan mengesahkan soalan-soalan peperiksaan dan ujian bulanan sebelum dicetak Membuat analisis keputusan peperiksaan / ujian bulanan untuk tindakan susulan Menyediakan koleksi soalan untuk rujukan Melaksanakan program kecemerlangan akademik yang dirancang oleh pihak sekolah Memberi kerjasama dalam mengadakan kursus dalaman kepada guru mengikut keperluan Bertanggungjawab untuk menyediakan murid ke pertandingan anjuran PPD, JPN, Kementerian Pendidikan dan lain-lain Menyelaras aktiviti persatuan akademik Menyediakan data / maklumat tentang mata pelajaran yang berkenaan dan dipamerkan Menyimpan salinan jadual waktu peribadi guru Membantu guru kanan mata pelajaran membuat pemantauan PdPc Bertanggungjawab untuk meningkatkan mutu dan prestasi serta pencapaian murid dalam peperiksaan dalaman dan peperiksaan pusat. Mengemas kini buku stok panitia Penyelenggaraan bahan bantu mengajar agar mudah diakses Menyedia dan menyimpan dokumentasi program JAWATANKUASA PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha MALATHI A/P NADARAJAH Penolong Setiausaha THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM PBD JAYANTHI A/P MARIAPPAN AMUTHA A/P RAMASAMY AJK: Semua Ketua Panitia & Guru Mata Pelajaran Senarai tugas: Merancang, melaksana dan memantau program akademik sekolah Menyediakan laporan ringkas setiap program Menilai keberkesanan dan membuat penambahbaikan bagi program yang diadakan
64 JAWATANKUASA PROGRAM INOVASI SEKOLAH Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Penyelaras MLT STEM Setiausaha Matematik - PARVATHI A/P MUNUSAMY Sains - RUBAA A/P RAJANDRAN RBT - PRABAVATHY A/P NARAYANAN BM - GHAITHIRI DEVI A/P CHANDRAN BI - DIVYASRE A/P RAMESH BT - ELEZABETH JANNYFA A/P TAMIL CHELEVAM ICT - DIVYASRE A/P RAMESH AJK Semua guru mata pelajaran Senarai tugas: Merancang, melaksana dan memantau program inovasi sekolah Menyediakan laporan ringkas setiap program Menilai keberkesanan dan membuat penambahbaikan bagi program yang diadakan Melibatkan diri dalam pertandingan inovasi JAWATANKUASA KAJIAN TINDAKAN Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Bidang KURIKULUM (BM Pemulihan) Setiausaha ELEZABETH JANNYFA A/P TAMIL CHELEVAM (S/U KURIKULUM) MALATHI A/P NADARAJAH (KP BM) MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM Bidang HEM (Kehadiran - Ponteng) Setiausaha GHAITHIRI DEVI A/P CHANDRAN (S/U HEM) BALANAGINI A/P VASUDEVAN (GURU BIM.KAUNS) Bidang KOKURIKULUM (Kuantiti VS Kualiti) Setiausaha PUNITHA A/P SUBRAMANIAN (S/U KOKURIKULUM) Penyelaras ( Kelab dan Persatuan) Penyelaras ( Badan Beruniform) Penyelaras ( Permainan) Senarai tugas:
65 Merancang, melaksana dan memantau semua perkara berkaitan topik Menyediakan laporan ringkas setiap bidang Membuat kajian tindakan terhadap isu yang dipilih Membentang dapatan kajian Merancang intervensi Melibatkan diri dalam pertandingan kajian tindakan JAWATANKUASA PENCERAPAN PdPc Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha SEMUA MLT Anggota Jawatankuasa SEMUA BARISAN PENTADBIR & GURU MP Senarai tugas: Merancang jadual pencerapan Mencerap proses PdPc Memeriksa Rekod Persediaan Mengajar Guru dan buku latihan murid Memberi maklum balas dan bimbingan kepada guru Menyediakan laporan pencerapan Mengambil tindakan susulan jika perlu JAWATANKUASA PENGURUSAN PEPERIKSAAN, PENILAIAN & PENTAKSIRAN (PBS) Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha JAYANTHI A/P MARIAPPAN Penolong Setiausaha AMUTHA A/P RAMASAMY PBD JAYANTHI A/P MARIAPPAN AMUTHA A/P RAMASAMY PAJSK PUNITHA A/P SUBRAMANIAM SEGAK PARVATHI A/P MUNUSAMY
66 PSIKOMETRIK BALANAGINI A/P VASUDEVAN Headcount / Analisis Data PBD Semua Ketua Panitia Setiausaha Peperiksaan Dalaman / Awam Senarai tugas : Merancang jadual waktu peperiksaan peringkat sekolah Menyelaras peperiksaan dan pentaksiran Melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran Menguruskan pentadbiran peperiksaan awam Menganalisis data / maklumat peperiksaan dua (2) minggu setelah tamat peperiksaan Menghadiri taklimat peperiksaan oleh JPN dan Lembaga Peperiksaan Mengedar, mengumpul, menyemak borang kemasukan peperiksaan UPSR / PT3 / SPM / STPM dengan kerjasama guru tingkatan Membuat pendaftaran kemasukkan calon peperiksaan awam Menyediakan Headcount untuk rujukan akademik sekolah Menganalisis keputusan peperiksaan dan mengambil tindakan susulan / intervensi JAWATANKUASA PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (4P) PEMENTORAN, PENYELARASAN, PEMANTAUAN, PENGESANAN Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha JAYANTHI A/P MARIAPPAN Penolong Setiausaha AMUTHA A/P RAMASAMY Anggota Jawatankuasa Semua Ketua Panitia Pementoran Membimbing guru menyediakan modul tahap penguasaan murid Membantu guru menyediakan instrumen pentaksiran Memberi pendedahan pelbagai jenis instrumen pentaksiran Memastikan pelaksanaan pentaksiran seiring dengan pengajaran dan pembelajaran Mendapatkan maklum balas untuk penambahbaikan PdPc Penyelarasan a) Sebelum Penyelarasan Mengadakan perbincangan tentang: Kebolehfahaman Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Kesesuaian instrument mengikut panduan pembinaan item
67 Kefahaman tentang penskoran Pemilihan evidens murid untuk penyelarasan skor b) Semasa Penyelarasan Memilih evidens murid mengikut aras pencapaian Membanding skor yang diberikan oleh guru Menyelaraskan pemberian skor c) Selepas Penyelarasan Menyediakan laporan penyelarasan Menyelaras skor murid (jika perlu) Pemantauan a) Sebelum Pemantauan Menyediakan instrumen pemantauan b) Semasa Pemantauan Menyemak bahan dan maklumat melalui aktiviti pemantauan untuk pengisian Dokumen Tahap Penguasaan Murid Membuat pemerhatian pelaksanaan PBD Menggunakan instrumen pemantauan yang telah dilengkapkan untuk memberi khidmat nasihat c) Selepas Pemantauan Melaporkan dapatan pemantauan kepada setiausaha PBSMR Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan pelaksanaan PBD Memberikan cadangan untuk tindakan susulan tentang pelaksanaan PBD atau penambahbaikan PBD Pengesanan a) Sebelum Pengesanan Menyediakan instrumen pengesanan b) Semasa Pengesanan Menyenaraikan isu kebolehtadbiran dan kesesuaian instrumen pentaksiran Mencadangkan penyelesaian c) Selepas Pengesanan Memastikan cadangan penyelesaian dilaksanakan Membuat penambahbaikan instrumen pentaksiran Melaksanakan program pengesanan semula
68 JAWATANKUASA PENINGKATAN PROFESIONALISME PENGAJARAN GURU Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Jawatankuasa PLC dan Pembelajaran Kolaboratif Penyelaras NOR SHAZLIN BINTI MOHAMED Setiausaha ESWARY A/P MUNISAMY Jawatankuasa GOOGLE CLASS ROOM Penyelaras DIVYASRE A/P RAMESH Setiausaha RUBAA A/P RAJANDRAN Jawatankuasa PAK21 Penyelaras TAMIL SELVI A/P TAMIL DAS Setiausaha MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM Pengurusan Kelas PAK21 PRABAVATHY A/P NARAYANAN THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN Ahli Jawatankuasa Semua Ketua Panitia Jawatankuasa KBAT dan i –Think Penyelaras PUNITHA A/P SUBRAMANIAM Setiausaha RUBAA A/P RAJANDRAN (KBAT) THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM (i-THINK) Anggota Jawatankuasa Semua Ketua Panitia JK Program PLAN Setiausaha KUMUTHA A/P NAGARAJU Senarai tugas: Merancang program pembangunan profesionalisme guru Melaksanakan program pembangunan profesionalisme mata pelajaran yang berkaitan Menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan Menggalakkan inovasi dan amalan PdPc terbaik dalam kalangan guru Memastikan KPI tercapai
69 JAWATANKUASA JADUAL WAKTU Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM Pembantu AMUTHA A/P RAMASAMY THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN PRABAVATHY A/P NARAYANAN Anggota Jawatankuasa Semua Ketua Panitia Senarai tugas : Merangka jadual waktu berasaskan bilangan kelas, mata pelajaran, bilangan guru dan opsyen guru Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu peribadi dan jadual waktu guru ganti Melaksanakan PdPc mengikut jadual Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang sesuai Menentukan guru kelas berdasarkan kelas yang diajar Memastikan setiap mata pelajaran mencukupi bilangan waktunya mengikut Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuat kuasa Mengedarkan jadual waktu kepada semua guru Bersiap sedia untuk mengubah suai dan meminda jadual waktu mengikut keperluan semasa dan atas arahan PGB
70 JAWATANKUASA MBMMBI (6P) Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha MALATHI A/P NADARAJAH (KP BM) PUNITHA A/P SUBRAMANIAM (KP BI) Anggota Jawatankuasa Semua Guru Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris Senarai tugas: Merancang program peningkatan Melaksanakan program Membuat penilaian program Membuat tindakan susulan Menyediakan program peningkatan prestasi Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris Menyimpan dan mengemas kini fail MBMMBI JAWATANKUASA PEMULIHAN / PEMULIHAN KHAS Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha MARY PHILOMENA A/P IRUDAIM Ahli Jawatankuasa GURU M/PELAJARAN BM DAN MATEMATIK TAHAP 1 Senarai tugas: Merancang program pemulihan / pemulihan khas Melaksanakan program pemulihan / pemulihan khas Membuat penilaian program pemulihan / pemulihan khas Membuat tindakan susulan Mengenal pasti murid pemulihan / pemulihan khas Melaksanakan arahan mengikut keperluan sekolah, PPD, JPN dan KPM
71 JAWATANKUASA JAWI AL-QURAN FIN ARAB FARDU AIN (j-QAF) Pengerusi MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) Timbalan Pengerusi SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) Naib Pengerusi 1 SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) Naib Pengerusi 2 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) Setiausaha NOR SHAZLIN BINTI MOHAMED Senarai tugas: Merancang program j-QAF, Jawi dan Al-Quran Mengemas kini fail induk, data fail j-QAF, fail Bahasa Arab, surat-menyurat, analisa ujian / peperiksaan, kewangan dan perancangan jawatankuasa Melaksanakan program j-QAF, Jawi dan Al-Quran Menyelaras program dakwah peringkat sekolah Mengimarahkan surau dan bilik j-QAF Mengedarkan minit mesyuarat kepada guru-guru tujuh (7) hari selepas mesyuarat diadakan Membuat penilaian keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan
72 3.5 Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum 3.5.1 Analisis SWOT (Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman) Kurikulum Kekuatan Kelemahan 1. Sekolah mempunyai guru berpengalaman lebih lima tahun. 2. Menpunyai sumber tenaga guru muda. 3. Hubungan baik dalam kalangan warga sekolah. 4. Pentadbir yang memberi sokongan dan Kerjasama 100%. 5. Budaya kerja guru yang positif dan kesanggupan mengajar di luar waktu rasmi. 6. Kemudahan prasaranna yang mencukupi untuk pengajaran dan pembelajaran. 7. Guru berinisiatif untuk meningkatkan potensi murid. 8. Pengurusan kewangan sekolah yang baik. 1. Prestasi sekolah belum mencapai KPI yang ditetapkan. 2. Meningkatkan lagi kualiti pengajaran guru. 3. Kekurangan Guru 4. Guru yang sakit. 5. Masih ada guru yang belum menguasahi PDB. 6. Kurangan keperbagaian Teknik pdpc. 7. Pengurusan panitia tahap sederhana. Peluang Ancaman 1. 100% sokongan daripada pihak PIBG, dan PPD darii segi kewangan dan kepakaran. 2. Mempunyai hubungan jaringan dan jalinan yang baik dengan badan kerajaan dan badan bukan kerajaan. 1. Pengaruh gajet dan alat teknologi di rumah. 2. Sebahagian murid bukan di bawah jagaan ibu bapa 3. Sebahagian ibu bapa tidak mementingkan pelajaran anak-anak. 4. Segelintir murid tidak mementingkan akademik 5. Masih ada murid tidak menguasai 4M 6. Kehadiran murid tidak memuaskan.
73 3.5.2 Ketetapan Dokumen Kurikulum DSKP, KSSR, KSSM Rancangan Pengajaran Tahunan Rancangan Pengajaran Harian 3.5.3 Ketetapan Jadual Waktu Bilangan minggu yang digunakan setahun Bilangan jam mata pelajaran setahun Jadual waktu induk, kelas dan peribadi 3.5.4 Headcount Peperiksaan Awam GPS SPM / STPM MTM UPSR / PT3 3.5.5 Dasar MMI Sekolah Rujuk dasar MMI 3.5.6 Garis Panduan Pengurusan Kewangan Panitia Nota : Merancang perbelanjaan Melaksanakan perbelanjaan Memanfaatkan perbelanjaan Merekod penerimaan dan sumber pendidikan *Mengikut prosedur kewangan yang ditentukan 3.5.7 Takwim Peperiksaan Jadual peperiksaan Analisis data peperiksaan 3.5.8 Penetapan Subjek Elektif oleh Sekolah (Sekolah Rendah dan Menengah) Pemilihan subjek elektif oleh murid 3.5.9 Format Kertas Kerja dan Laporan Program Kurikulum Pemilihan subjek elektif oleh murid
73.5.10 Jadual Pencerapan Guru JADUAL PENCERAPAN PdP SJK(TTAHUN 2BIL NAMA PEGAWAI PENCERAP FASA 1 MEI 1. PN.MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) AMUTHA A/P MARIAPPAN AMUTHA A/P RAMASAMY DIVYASRE A/P RAMESH ELEZABETH JANNYFA A/P TAMIL CHELEVAM ESWARY A/P MUNISAMY GHAITHIRI DEVI A/P CHANDRAN 2. EN.SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) JAYANTHI A/P MARIAPPAN JAYANTHI A/P SUBRAMANIAM KOMALA A/P KANNUSAMY KUMUTHA A/P NAGARAJU LETCHUMI A/P RENGGASAMY MALATHI A/P NADARAJAH 3. PN.SARASWATHY A/P MOHAN (PK HEM) MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM NOR SHAZLIN BINTI MOHAMED SULOSNA A/P SUBRAMANIAM PRABAVATHY A/P NARAYANAN PREMA A/P RAMASAMY PUNITHA A/P SUBRAMANIAM 4. EN.RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI (PK KOKURIKULUM) S.SOTHIK KALA A/P V.SATHASIVAM PARVATHI A/P MUNUSAMY TAMIL SELVI A/P TAMIL DAS THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAVASANTHI A/P SUBRAMANIAN THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN
4 T) MAHA GANESA VIDDYASALAI 2024/25 GURU-GURU YANG DICERAP FASA 2 OGS FASA 3 NOV MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM NOR SHAZLIN BINTI MOHAMED SULOSNA A/P SUBRAMANIAM PRABAVATHY A/P NARAYANAN PREMA A/P RAMASAMY PUNITHA A/P SUBRAMANIAM S.SOTHIK KALA A/P V.SATHASIVAM PARVATHI A/P MUNUSAMY TAMIL SELVI A/P TAMIL DAS THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM VASANTHI A/P SUBRAMANIAN THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN AMUTHA A/P MARIAPPAN AMUTHA A/P RAMASAMY DIVYASRE A/P RAMESH ELEZABETH JANNYFA A/P TAMIL CHELEVAM ESWARY A/P MUNISAMY GHAITHIRI DEVI A/P CHANDRAN MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM NOR SHAZLIN BINTI MOHAMED SULOSNA A/P SUBRAMANIAM PRABAVATHY A/P NARAYANAN PREMA A/P RAMASAMY PUNITHA A/P SUBRAMANIAM S.SOTHIK KALA A/P V.SATHASIVAM PARVATHI A/P MUNUSAMY TAMIL SELVI A/P TAMIL DAS THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM VASANTHI A/P SUBRAMANIAN THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN JAYANTHI A/P MARIAPPAN JAYANTHI A/P SUBRAMANIAM KOMALA A/P KANNUSAMY KUMUTHA A/P NAGARAJU LETCHUMI A/P RENGGASAMY MALATHI A/P NADARAJAH AM JAYANTHI A/P MARIAPPAN JAYANTHI A/P SUBRAMANIAM KOMALA A/P KANNUSAMY KUMUTHA A/P NAGARAJU LETCHUMI A/P RENGGASAMY MALATHI A/P NADARAJAH AMUTHA A/P MARIAPPAN AMUTHA A/P RAMASAMY DIVYASRE A/P RAMESH ELEZABETH JANNYFA ESWARY A/P MUNISAMY GHAITHIRI DEVI A/P CHANDRAN
73.5.11 Jadual Semakan Buku Latihan Tempoh Pelaksanaan Subjek Fasa 1 – April Teras Fasa 2 – Jun Elektif Fasa3 - Ogs Teras Fasa 4 - Okt Elektif Fasa 5 - Dis Teras
5 Tahun Penyemak 1 – 6 Guru Besar, PK 1, HEM, PK Koku, Ketua Panitia 1 – 6 Guru Besar, PK 1, HEM, PK Koku, Ketua Panitia 1 – 6 Guru Besar, PK 1, HEM, PK Koku, Ketua Panitia 1 – 6 Guru Besar, PK 1, HEM, PK Koku, Ketua Panitia 1 – 6 Guru Besar, PK 1, HEM, PK Koku, Ketua Panitia
73.5.12 Takwim Kurikulum Bil Perkara Mac April Mei 1 Mesyuarat Pengurusan sekolah / 2 Mesyuarat Kurikulum / 3 Mesyuarat Panitia / 4 Dialog Prestasi / intervensi 5 Pencerapan guru dan semakan buku latihan murid * / 6 Semakan buku latihan murid / 7 Mesyuarat PLC / 8 Program Akademik / 9 Mesyuarat Guru / / / 10 Hari Anugerah Kecemerlangan 11. Penyerahan keputusan/ hari bertemu waris 12. Mesyuarat jawatankuasa e-operasi / 13. Mesyuarat PBPPP / / 14. Mesyuarat TS25 / 15. Mesyuarat Jawatankuasa PBS/PBD / 16. Mesyuarat Jawatankuasa 4P / 17. Mesyuarat jawatankuasa LADAP /
6 Bulan Jun Julai Ogos Sept Okt Nov Dis Jan Feb / / / / / / / / / * * * / * / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
77 3.5.13 Jadual Semakan Rekod Persediaan Mengajar BIL PENYEMAK NAMA PENUH GURU 1. MARIAMMAH A/P KRISHNAN (GURU BESAR) 1 SURES A/L SUPURMANIAN 2 SARASWATHY A/P MOHAN 3 RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI 2. SURES A/L SUPURMANIAN (PK PENTADBIRAN) 1 MARIAMMAH A/P KRISHNAN 2 GHAITHIRI DEVI A/P CHANDRAN 3 JAYANTHI A/P SUBRAMANIAM 4 NOR SHAZLIN BINTI MOHAMED 5 PRABAVATHY A/P NARAYANAN 6 RUBAA A/P RAJANDRAN 7 SULOSNA A/P SUBRAMANIAM 8 VASANTHI A/P SUBRAMANIAN 9 THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN 3. SARASWATHY A/P MOHAN 1 AMUTHA A/P MARIAPPAN 2 BALANAGINI A/P VASUDEVAN 3 ESWARY A/P MUNISAMY 4 KOMALA A/P KANNUSAMY 5 LETCHUMI A/P RENGASAMY 6 MALATHI A/P NADARAJAH 7 TAMIL SELVI A/P TAMIL DAS 8 PUNITHA A/P SUBRAMANIAM 9 THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM 4. RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI 1 AMUTHA A/P RAMASAMY 2 DIVYASRE A/P RAMESH 3 ELEZABETH JANNYFA A/P TAMIL CHELEVAM 4 JAYANTHI A/P MARIAPPAN 5 KUMUTHA A/P NAGARAJU 6 MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM 7 PREMA A/P RAMASAMY 8 PARVATHI A/P MUNUSAMY
78 4.0 MESYUARAT 4.1 Jawatankuasa Kurikulum akan bermesyuarat sekurang-kurangnya empat (4) kali setahun mengikut piawaian JPN dan PPD bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan, masalah dan isu di dalam unit Kurikulum di sekolah 4.2 Agenda mesyuarat mestilah berdasarkan garis panduan yang dicadangkan dalam pekeliling Transformasi Pentadbiran Awam Bil 2 Tahun 2018. 4.3 Mesyuarat Panitia – Dilaksanakan sebanyak minimum 4 kali setahun dan minit mesyuarat mestilah disediakan dalam tempoh 2 minggu selepas mesyuarat. Minit boleh disediakan dalam bentuk digital atau bercetak. 4.4 Surat Panggil mesyuarat mesti dikeluarkan 3 hari sebelum mesyuarat dilaksanakan. 4.5 Semua perkara yang dibincangkan di dalam Mesyuarat Induk Kurikulum perlu dipanjangkan di dalam mesyuarat Panitia masing-masing mengikut kesesuaian Panitia. Isi borang maklumbalas mesyuarat setiap kali mesyuarat selesai dan panjangkan maklumat maklumbalas (dalam masa 14 hari) kepada setiausaha Kurikulum. 4.6 Setiap minit perlu diedarkan kepada semua hali jawatankuasa dalam tempoh masa 7 hari. 4.7 Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan kurikulum dalam setiap mata pelajaran. Pentadbir dan semua Ketua Panitia bertanggungjawab sepenuhnya dalam pemantauan ini. 5.0 PENGURUSAN PANITIA MATA PELAJARAN 5.1 Pengurusan Mata pelajaran mestilah selaras dan memenuhi Pekeliling Iktisas Bil 4/1986 5.2 Pengurusan Mata pelajaran juga mestilah selaras dengan SPI KPM Bil 8 2016 berkaitan pelaksaan KSSR secara berperingkat bermula 2017. 5.3 Dalam pengurusan Matapelajaran, semua panitia mata pelajaran mesti dan wajib untuk memastikan kejayaan setiap murid dalam setiap mata pelajaran. Penentuan TOV dan ETR setiap mata pelajaran melalui pelaksanan PBD amat dititikberatkan. 5.4 Semua guru mata pelajaran melalui Ketua Panitia mestilah mempunyai TOV dan ETR setiap murid bagi mata pelajaran yang diajar. 5.5 Pencapaian murid mesti dianalisa mengikut mata pelajaran. KP dan ahli mesti menyusun program peningkatan dan program intervensi yang tersasar bagi memastikan setiap murid yang lemah tidak tercicir dan murid yang cemerlang sentiasa diberi peluang untuk terus maju dan mempunyai daya saing yang tinggi di peringkat yang paling tinggi. 5.6 Semua Panitia mestilah menyusun strategi pembelajaran dengan baik. Pilih strategi pembelajaran yang boleh membantu mencungkil potensi murid dengan menggunakan inovasi dan pendekatan yang menarik. Jadikan panduan PDPc PAK 21 sebagai salah satu medium pengajaran yang menarik.
79 5.7 Ketua Panitia mesti memastikan mesyuarat panitia dijalankan sejurus selepas mesyuarat induk dijalankan. Bincangkan isu yang dibincangkan di dalam mesyuarat induk di dalam mesyuarat panitia. KP mesti pastikan kehadiran mana-mana pentadbir di dalam mesyuarat tersebut sebagai pemudahcara dalam menyelesaikan sesuatu isu. 5.8 Fail panitia perlu diselenggara. Berdasarkan keputusan mesyuarat, fail panitia semua matapelajaran diuruskan dengan menggunakan medium bercetak.KP dan setiausaha bertanggungjawab penuh ke atas fail tersebut dan panjangkan maklumat kepada guru dengan menggunakan medium whatsapp dan juga telegram. (Rujuk Pekeliling Transformasi Pentadbiran Awam Bil 2 2018) 6.0 SISTEM FAIL 6.1 Fail jawatankuasa kurikulum diurus dan diselenggara oleh Setiausaha Kurikulum. 6.2 Semua fail disimpan di bilik PK Pentadbiran dan di tempat yang mudah untuk dicapai. 6.3 Sistem fail diuruskan berpandukan pada Tatacara Pemakaian klasifikasi fail seragam KPM. 7.0 PAKEJ MATA PELAJARAN 7.1 Pakej Mata pelajaran yang gunakan mengikut Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR (Semakan 2017) bagi Tahun 1-6 7.3 Rujuk SPI Bil 8 Tahun 2016 7.4 Rujuk SPI BIl 5 Tahun 2019 dan SPI lain berkaitan pelaksanaan KSSR dan peruntukan masa pembelajaran KSSR Semakan 2017. 8.0 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP) SERTA RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 8.1 Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP Semakan 2017), Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) dan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk oleh guru setiap kali merancang pengajaran masing-masing. 8.2 DSKP Semakan mestilah dimuat turun oleh semua guru. Unit Kurikulum bertanggungjawab mengadakan semua DSKP Semakan ini supaya semua guru boleh mengaksesnya dengan mudah. 8.3 Semua guru wajib menyimpan DSKP mata pelajaran masing-masing dalam Bentuk cetakan. DSKP perlu dibawa bersama semasa PDPC berlangsung sebagai rujukan selain RPT dan RPH. Rujuk SPI KPM Bil.3/1999. 8.4 RPT, RPT perlu dirancang mengikut takwim sekolah. KP dan ahli panitia perlu membuat RPT panitia masing-masing sebagai panduan pengajaran tahunan
80 supaya lebih terancang. 8.5 Menyediakan RPH dalam sistem CIDS. Ia sudah lengkap mempunyai semua perkara yang perlu di dalam penulisan RPH mengikut kehendak KPM, JPN dan PPD. 8.6 Pilih aktiviti pengajaran yang bersesuaian mengikut kebolehan murid di dalam kelas. Kebijaksanaan guru mengurus murid di dalam kelas dapat memastikan objektif tercapai. 8.7 Rancangan Pengajaran Mingguan dan RPH mesti dihantar untuk pengesahan sebelum hari Isnin setiap minggu. RPH yang dirancang pada setiap hari perlu dihantar untuk disahkan. Refleksi perlu diisi dan disimpan sebaik sahaja selesai PdP pada hari tersebut. 8.9 Penulisan refleksi di dalam RPH sangat penting. Guru wajib memastikan refleksi ditulis dengan jelas bagi membuat penambahbaikan atau membuat pengayaan kepada setiap murid. 9.0 JADUAL WAKTU 9.1 Jadual waktu setiap mata pelajaran disusun mengikut peruntukan masa dan takwim yang dipilih oleh sekolah. 9.2 Dasar pengagihan mata pelajaran kepada guru, mengikut keutamaan opsyen dan kepakaran guru. 9.3 Jumlah waktu mengajar guru tidak melebihi 32 waktu seminggu. 9.4 Jadual waktu pengajaran dan pembelajaran telah disusun dengan berdasarkan prinsip mengurangkan bilangan mata pelajaran dalam jadual waktu seharidengan mengambil kira peruntukan minimum jam setahun berdasrkan SPI KPM B.8 Tahun 2016 bertarikh 2 November 2016 dan SPI KPM B.5 Tahun 2019 bertarikh 7 November 2019. 9.5 Jadual waktu yang tidak diisi kerana guru Sakit, Cuti Rehat dan Bertugas Rasmi Diluar sekolah atas arahan, akan digantikan dengan guru lain yang bersesuaian masa dengan guru tersebut dengan mengira ianya tidak membebankan. 9.6 Guru ganti berhak menggunakan tugasan sendiri untuk kelas ganti dan juga boleh menggunakan tugasan yang ditinggalkan oleh guru sebenar. 9.7 Jadual Waktu mengajar dan Jadual Guru Ganti akan diuruskan oleh Penolong Kanan Pentadbiran dan Penyelaras Jadual Waktu atau pembantu mengikut prioriti. 9.8 Jadual Waktu penggunaan Makmal, PSS dan semua Bilik Khas akan disusun oleh jawatankuasa masing-masing mengikut kesuaian masa dan mata pelajaran. 9.9 Pengurusan Masa yang baik adalah menjadi KPI unit Kurikulum. Memegang dasar MMI akan membuatkan pengurusan masa secara optimum dan berkesan serta memberi hasil yang cemerlang.
81 10.0 PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 10.1 Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan berkualiti selaras dengan perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) atau ICT. 10.2 Menekankan kemahiran ICT untuk setiap guru dan murid. Guru yang berkemahiran ICT sekaligus melahirkan murid yang celik ICT untuk sama-sama bersaing dalam kehidupan masakini. Maklumat dihujung jari perlu diterapkan di dalam PDPC agar pembelajaran menjadi lebih bermakna. 10.3 Memperluaskan program peningkatan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris selaras dengan dasar Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) iaitu MBMMBI iaitu Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memantapkan Bahasa Inggeris. 10.4 Menggunakan pelbagai kaedah, pendekatan, strategi dan Teknik di dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi meningkatkan ketrampilan guru, seterusnya meningkatkan pencapaian murid dalam menguasai PDPC adalah sangat penting. Ini adalah kerana pembelajaran yang berkualiti pastinya dalam melahirkan murid yang cemerlang. 10.5 Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas perlulah sentiasa dianalisa dan dibuat refleksi. Sentiasa membuat pengayaan bagi yang Berjaya mencapai objektik dan pemulihan bagi yang belum menguasai PDPC. 10.6 Guru bebas menggunakan kaedah pembelajaran yang akan digunakan di dalam kelas. Guru juga boleh menggabungkan lebih dari satu strategi dan kaedah pengajaran dalam satu- satu masa. 10.7 Pastikan objektif PDPC guru ditulis dengan jelas, dirancang dengan baik dan dilaksana dengan cemerlang dengan satu matlamat iaitu kejayaan dan kemenjadian murid. 10.8 Pembelajaran di luar bilik darjah juga digalakkan. Sesekali murid perlu diberi pendedahan luar bagi menambah ilmu pengetahuan. 10.9 Kolaborasi dengan kelas lain dan juga mata pelajaran lain juga digalakkan bagi mengajar murid mengenai pengajaran di dalam kelas mempunyai satu matlamat yang sama dan ia boleh digabung jalin bagi menambahkan daya saing dan pengetahuan. 10.10 Unsur KBAT mesti diterapkan dalam setiap PDPC agar murid berupaya berfikir dan dapat menyelesaikan pelbagai masalah dengan pelbagai kaedah.
82 11.0 GURU GANTI 11.1 Mana-mana guru yang berkursus, Cuti Rehat Khas, Cuti Sakit, Cuti Bersalin, Cuti Tanpa Rekod perlu memaklumkan kepada pentadbir lebih awal bagi urusan jadual ganti. 11.2 Guru yang berkursus khususnya, yang sudah mendapat makluman awal, perlu membudayakan sistem jual beli mata pelajaran antara guru. Jika tidak dapat berbuat demikian, maka perlulah menyediakan bahan dan tugasan untuk murid yang ditinggalkan mengikut bilangan hari berkursus. 11.3 Guru yang ditugaskan mengganti, wajib untuk masuk ke dalam kelas tersebut dan jalankan PDPC seperti biasa. Guru boleh menggunakan tugasan sendiri sekiranya guru bercuti kecemasan tidak sempat meninggalkan tugasan. 12.0 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 12.1 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) dilaksanakan di sekolah berdasarkan kehendak KPM (Rujuk buku panduan pengurusan dan pelaksanaan PBS). 12.2 Jawatankuasa perlu dilantik di dalam jawatankuasa ini. Jawatankuasa terlibat merangkumi semua unit iaitu Kurikulum untuk PBD dan SEGAK, Ko Kurikulum untuk PAJSK dan HEM untuk Psikometrik. 12.3 Pelaksanaan PBD adalah mengikut takwim pelaksanaan yang telah disusun oleh jawatankuasa induk dan akan disebarluaskan melalui Telegram Rasmi dan Whatsapp. 12.4 PBD boleh dilaksanakan mengikut kesesuaian masa guru di dalam kelas masing-masing. Rekod pelaksanaan PBD juga mengikut kesesuaian guru dengan syarat rekod perlu ada bagi memudahkan guru membuat rujukan semasa membuat pentaksiran 2 kali setahun. (Rujuk Takwim Pentaksiran) 12.5 Untuk semua guru, rujuk panduan pelaksanaan PBD edisi ke dua, jika masih kurang faham, pastikan data yang diisi adalah data yang releven dan boleh dipercayai dengan mempunyai bukti kesahihan data bagi memastikan hak murid untuk mendapat pencapaian tertinggi adalah benar. 12.6 Semua guru perlu mencatat TOV TP semua murid bagi semua mata pelajaran yang diajar. 12.7 Tentukan juga sasaran ETR bagi setiap murid sehingga akhir tahun sejajar dengan ketetapan yang guru sudah tetapkan di dalam borang keberhasilan PBPPP 2022. 12.8 Penting untuk setiap guru membuat ketetapkan sasaran (ETR) atau headcount setiap murid, setiap mata pelajaran bagi mencapai KPI Kurikulum seluruhnya. Memahami headcount murid amat penting bagi menambahbaik PDPC guru bagi mencapai objektif pembelajaran berasaskan DSKP dan DSKP Semakan. 12.9 Murid yang masih Belum Mencapai Tahap Minimum (BMTM), iaitu pencapai TP1 dan TP2, bagi semua mata pelajaran perlu disenarai pendekkan dan cuba
83 untuk bantu sehingga mencapai tahap minimum. (sekurang-kurangnya TP3) 12.10 Bagi murid yang sudah mencapai TP5, guru-guru harus memimpin mereka untuk mencapai TP6. Sediakan program atau projek khas bagi memberi peluang kepada murid-murid ini menunjukkan kebolehan mereka kepada seluruh warga sekolah sebagai bukti mereka layak untuk mendapat TP6. 12.11 Panitia Mata pelajaran perlu memilih instrumen pentaksiran yang bersesuaian bagi panitia masing-masing. Setiap panitia mempunyai cara pentaksiran berbeza, oleh itu, kebebasan diberikan sepenuhnya kepada panitia untuk memilih cara pentaksiran mereka tersendiri. 12.12 Analisa Pentaksiran, perlu dibuat bagi setiap mata pelajaran dan disebarluaskan kepada semua guru untuk dijadikan panduan. Analisa yang sudah disiap akan difailkan supaya mudah untuk dicapai. 12.13 Pentaksiran Bertulis juga boleh dijalankan mengikut kesuaian mata pelajaran dan kelas masing-masing. 12.14 Untuk pelaksanaan SEGAK, PAJSK dan Psikometrik, rujuk kepada jadual pelaksanaan yang akan di berikan oleh pihak KPM dan JPN. 12.15 Analisa bagi SEGAK, PAJSK dan Psikometrik juga perlu dibuat dan dikongsi bersama semua guru untuk pengetahuan, dan penrekodan. 13.0 PEMANTAUAN DAN PENCERAPAN PDPC 13.1 Pemantauan dan pencerapan guru mengikut jadual yang telah ditetapkan. Pemantauan mengikut panduan Dokumen Standard 4, SKPMG2 dan Keberhasilan PBPPP. 13.2 Semua guru haruslah membaca dan memahami kehendak Borang Pemantuan Kendiri Standard 4 dan memahami kehendak borang Keberhasilan PBPPP bagi memudahkan guru membuat persediaan pemantauan dan pencerapan. 13.3 Faham setiap item pemantauan untuk memaksimakan markah pencapaian guru. Guru berhak untuk mempertikaikan markah yang diberi jika markah tidak relevan dengan kerja buat guru. Perbincangan dengan Pemantau adalah dibenarkan. 13.4 Semua guru mesti memahami bahawa pemantauan dan pencapaian adalah bertujuan untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru bukannya bertujuan mencari kesalahan. Oleh yang demikian adalah penting bagi semua guru untuk bersedia dipandu ajar untuk kebaikan Bersama. 13.5 Selain pemantauan PDPC, pemantauan Buku Latihan dan Buku kerja murid juga akan dibuat mengikut jadual yang telah disediakan. Guru yang akan dipantau mesti menghantar semua buku Latihan murid untuk dinilai oleh pentadbir yang telah ditetapkan. Isi borang pemantauan dan Analisa dapatan daripada pemantauan sebagai usaha penambahbaikan dan motivasi. 13.6 Dalam pemantauan Buku Kerja, guru-guru diingatkan untuk meneliti dan mematuhi Dasar
84 Latihan Minimum agar penggunaan buku kerja digunakan secara optimum. 14.0 PEMANTAUAN PENGURUSAN PANITIA 14.1 Pengurusan Panitia diletakkan sepenuhnya di bawah pengawasan Penolong Kanan Pentadbiran. 14.2 Penolon Kanan Pentadbiran akan menyelia semua perjalanan panitia sepanjang tahun. 14.3 Semua Fail Pengurusan Panitia akan disemak mengikut jadual yang ditetapkan. 14.4 Perkara penting seperti Pelan Perancangan Operasi (PPO), Pelan Perancangan Strategik dan Taktikal perlu di buat dan dikemaskini dari masa ke semasa. 14.5 Penentuan KPI panitia juga akan dipantau dan dilihat agar sentiasa selari dengan kehendak KPI Kurikulum. 14.6 Perbelanjaan Wang Peruntukan Kerajaan juga perlu dibelanja dengan berhemah oleh setiap panitia. 14.7 Pengurusan Panitia perlu rujuk SPI KPM Bil2 Tahun 2023 15.0 PEMANTAUAN BILIK-BILIK KHAS 15.1 Semua bilik khas mesti diurus dengan baik dan sempurna oleh guru yang telah dipertanggungjawabkan. 15.2 Rekod penggunaan bilik khas dan Peraturan Penggunaan perlu diwujudkan dan dikemaskini setiap masa. 15.3 Keselamatan bahan dan peralatan yang terdapat di bilik-bilik khas perlu diutamakan. Buku Stok peralatan juga perlu ada dan kemaskini. 15.4 Kunci bilik khas perlu disimpan di pejabat supaya mudah dicapai jika perlu. 16.0 PEMANTAUAN PENGURUSAN PENTAKSIRAN 16.1 Pengurusan Pentaksiran yang baik akan memastikan keputusan yang diterima murid akan relevan tanpa pertikaian. 16.2 Pemantauan pelaksanaan pentaksiran perlu dipantau supaya TP yang diberi adalah TP yang sah mengikut kelayakan murid. 16.3 Perjalanan pengurusan pentaksiran seperti Ujian Psikometrik, perlu dipantau agar perjalanannya lancar dan murid memberi tumpuan sepenuhnya semasa ujian dijalankan. 16.4 Bagi Ujian SEGAK, guru harus memastikan panduan perlaksaan setiap item penilaian dibuat dengan baik mengikut kehendak dan garis panduan yang betul. Penolong kanan dan jawatankuasa dilantik, perlu membuat pemantauan semasa guru menjalankan Ujian tersebut.
85 17.0 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK 17.1 Program peningkatan akademik amat penting bagi memastikan kecemerlangan akademik sekolah sentiasa terjaga. Oleh itu Dasar Kurikulum akan sentiasa menyokong semua aktiviti panitia yang membawa kepada kecemerlangan murid. 17.2 Setiap program yang dirancang perlu melalui proses meneliti kepentingan. Beri kepentingan peruntukan yang besar bagi program peningkatan bagi panitia yang amat memerlukan berdasarkan Analisa pencapaian murid. 17.3 Untuk itu, jawatankuasa peningkatan akademik sekolah perlu berperanan membuat Analisa ini bagi menyusun program peningkatan secara tersasar dan mencapai objektif dengan tidak membazirkan masa, wang dan tenaga. 17.4 Jika perlu, kolaborasi program antara panitia, maka ianya amat digalakkan bagi menambah tenaga kerja dan memberi impak yang lebih baik kepada murid. 17.5 Kertas Cadangan mestilah dibuat terlebih dahulu sebelum ianya mendapat kelulusan daripada pihak pentadbir. 17.6 Kerjasama dengan unit HEM dan kauseling amat penting setiap kali program dijalankan, maka diingatkan semua panitia untuk melantik Kaunselor sebagai salah seorang AJK tetap di dalam setiap program yang akan disusun. 17.7 Selepas program, pastikan penilaian program dibuat bagi penambahbaikan. 18.0 PERKEMBANGAN STAFF 18.1 Program Perkembangan Staff bagi meningkatkan professional guru wajib dilaksanakan. 18.2 Setiap panitia wajib menjalankan sekurang-kurangnya 1 program perkembangan staff setiap tahun samada secara bersendiri atau berkolaborasi dengan panitia yang lain. 18.3 Isi SPLKPM setiap kali PLC dijalankan. PLC secara tidak formal juga boleh dicatat sebagai perbincangan peningkatan professional guru. 19.0 ANGGARAN PERBELANJAAN 19.1 Setiap tahun sejumlah peruntukan bagi unit kurikulum akan diserahkan kepada pihak sekolah untuk diurus. 19.2 Dalam mesyuarat Unit Kurikulum kali pertama, perbentangan jumlah peruntukan akan dibentangkan oleh PT Kewangan. 19.3 Semua panitia perlu mencatat peruntukan bagi panitia masing-masing. Dengan jumlah peruntukan yang diberikan, panitia mesti merancangan pengunaannya dengan baik. 19.4 Buat nota minta jika perlu membeli keperluan panitia dan buat kertas kerja bagi penggunaan Program Peningkatan Akademik Murid.
86 20.0 PENYERTAAN PERTANDINGAN LUAR AKADEMIK 20.1 Sekolah amat mengalu-alukan penyertaan Pertandingan Luar Akademik di kalangan murid. 20.2 Mohon semua panitia untuk terus meningkatkan penyertaan Pertandingan Luar Akademik bagi memberi peluang kepada murid kita untuk sentiasa bersaing dan menonjolkan diri mereka di luar sana. 20.3 Rekod penyertaan murid dan pencapaian murid bagi penambahbaikan dan sebagai ganjaran untuk murid yang cemerlang 21.0 Waktu Persekolahan Murid Tahap Hari Waktu Tiba Waktu Pulang 1 Isnin 7.30 pagi 12.50 Tengah hari Selasa Rabu Khamis Jumaat 12.20 Tengah hari 2 Isnin Selasa Rabu Khamis 12.50 petang Rabu (1.30–3.30 petang Aktiviti Kokurikulum) Jumaat 12.20 Tengah hari 22.0 Waktu persekolahan Guru dan Penolong kanan Hari Waktu Tiba Waktu Pulang (Guru) Waktu Pulang (PK) Isnin Selasa Khamis 7.20 pagi 1.30 petang 2.00 petang Rabu 1.30 Petang 3.30 petang (Aktiviti kokurikulum) 2.00 petang 3.30 petang (PK Kokurikulum) Jumaat 1.00 petang 1.30 petang 23.0 PENENTUAN DAN PERUBAHAN DASAR KURIKULUM 23.1 Dasar kurikulum sekolah ditetapkan setiap tahun. Namun begitu ianya boleh diubah dan ditentukan semula mengikut keperluan dan perubahan semasa. 23.2 Semoga apa yang telah ditetapkan akan dijadikan panduan bagi semua guru bagi memastikan kita semua melangkah menuju satu hala tuju dan objektif.
8BAB 4 : PENGURUSA4.1 CARTA ORGANISASI PELAKSANA KOKURIKULUM PengerPN.MARIAMMAH AGuru BeNaib PengEN.RAVEENDIRAN APenolong Kanan Naib Pengerusi 2 EN.SURES A/L SUPURMANIAN Penolong Kanan Pentadbiran Setiausaha Kokurikulum PN.PUNITHA A/P SUBRAMANIAM Penyelaras Sukan / Permainan PN.THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN Penyelaras Kelab / Persatuan CIK.BALANAGINI A/P VASUDEVAN Penyelaras Badan Beruniform PN.SULOSNA A/P SUBRAMANIAM Setiausaha Sukan PN.PARVATHI A/P MUNUSAMY Program Kecemerlangan PN.THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM Pentaksiran Kokurikulum CIK.BALANAGINI A/P VASUDEVAN PN.SULOSNA A/P SUBRAMANIAM PN.THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN
7 AN KOKURIKULUM rusi A/P KRISHNAN esar erusi 1 A/L NAVAMANI Kokurikulum Setiausaha Koperasi PN.PRABAVATHY A/P NARAYANAN SU Pengurusan Maklumat PN.MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM Penyelaras PAJSK PN.PUNITHA A/P SUBRAMANIAM Naib Pengerusi 1 PN.SARASWATHY A/P MOHAN Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
84.1.1 CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA KOKURIKULUNaib Pengerusi 2- PK Pentadbiran En.Sures A/L Supurmanian PENGAKAP Pn.N.Prabavathy (K) Pn.I.Mary Philomena (P) Pn.N.Kumutha Pn.C.Shalini Pn.S.Thanaletchumy Penyelaras Badan Beruniform Pn.Sulosna A/P Subramaniam PBSM Pn.K.Komala (K) Pn.M.Parvathi (P) Cik.T.Tamilselvi Pn.R.Letchumi Pn. S.Jayanthi TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH Cik.R.Rubaa (K) Pn.R.Prema (P) Pn.M.Jayanthi Pn.Nor Shazlin PengerusPn.MariammPenyelaras KCik.BalanagNaib PERSATUAN BAHASA TAMIL Pn.T.Elezabeth Jannyfa (K) Pn.S.Vasanthi (P) PERSATUAN BAHASA MELAYU Pn.N.Malathi (K) Cik.C.Ghaithiri Devi (P) PERSATUAN BAHASA INGGERIS Cik.R.Divyasre (K) Pn.S.Punitha (P) Naib PengerusiEn.RaveendirSetiausahPn.Punitha A
8 UM SESI AKADEMIK 2024/2025 Naib Pengerusi 3 – PK HEM Pn.Saraswathy A/P Mohan si – Guru Besar mah A/P Krishnan Kelab & Persatuan ini A/P Vasudevan Pengerusi KELAB STEM Pn.S.Thilakavathy (K) Pn.R.Amutha (P) KELAB BIMBINGAN & KERJAYA Cik.V.Balanagini (K) Pn.M.Amutha (P) KELAB PSS Pn.S.Sulosna (K) Pn.M.Eswary (P) Penyelaras Sukan/Permainan Pn.Thilakawathi A/P Padavathan BOLA SEPAK Pn.S.Punitha (K - Kum A) Cik.R.Divyasrec (P - Kum A) Cik.V.Balanagini Pn.M.Jayanthi (K – Kum B) Pn.M.Parvathi (P - Kum B) Pn.C.Shalinei BOLA JARING Cik.C.Ghaithiri Devi (K - Kum A) Pn.S.Sulosana (P - Kum A) Pn.M.Amutha Pn.K.Komala (K – Kum B) Pn.N.Prabavathy (P - Kum B) Cik.T.Tamil Selvi BOLA BALING Pn. S.Jayanthi (K – Kum A ) Pn.S.Thilakavathy (P - Kum A) Pn.Nor Shazlin (K - KumB ) Pn.R.Prema (P - Kum B) Pn.M.Eswary BADMINTON Pn.S.Vasanthi (K - Kum A) Pn.N.Malathi (P - Kum A) Cik.R.Rubaa (K – Kum B ) Pn.R.Letchumi (P - Kum B) CATUR Pn.R.Amutha (K - Kum A) Pn.T.Elezabeth Jannyfa (P - Kum A) Pn.S.Thanaletchumy (K – Kum B ) Pn.N.Kumutha (P - Kum B) Pn.I.Mary Philomena i 1 – PK Kokurikulum ran A/L Navamani ha kokurikulum A/P Subramaniam
84.1.2 CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PROGRAM KONaib Pengerusi 2- PK Pentadbiran En.Sures A/L Supurmanian PengerusPn.MariammahPSUB/TEATOR SOLO/KUIZ Pn.N.Malathi ( Ketua) Pn.S.Sulosana ( Penolong 1 ) Cik.C.Ghaithiri Devi (Penolong 2) ‘SCIENCE FAIR’ & STEM Pn.R.Amutha ( Ketua) Pn.N.Prabavathy ( Penolong1 ) Pn.S.Thanaletchumyi (Penolong 2) Cik.R. Rubaa (Penolong 3) VALAR TAMIL VIZHA Pn.T.Elezabeth Jannyfai ( Ketua) Pn.S.Vasanthi ( Penolong ) MSSD MANJUNG Pn.P.Thilakawathi ( Ketua) Pn.M.Jayanthi ( Penolong ) SUKAN TAHUNAN Pn.M.Parvathi ( Ketua) Pn.M.Eswary ( Penolong ) ‘STORY TELLING / SPELLING COM’ Pn.S.Punitha ( Ketua ) Cik.R.Divyasre ( Penolong 1 ) Pn.S.Sothik Kala ( Penolong 2 ) HARI PONGGAL Pn.R.Prema ( Ketua ) Pn.K.Komala ( Penolong ) NANNERI VIZHA Pn.K.Komala ( Ketua) Pn.T.Tamil Selvi ( Penolong ) PERKHEMAHAN Pn.N.Prabavathy ( Ketua ) Pn.I.Mary Philomena ( Penolong 1 ) Pn.Nor Shazlin ( Penolong 2 ) Naib Pengerusi En.RaveendirSetiausahaPn.Punitha A/
9 OKURIKULUM SESI AKADEMIK 2024/2025 si – Guru Besar h A/P Krishnan (GB) Naib Pengerusi 3 – PK HEM Pn.Saraswathy A/P Mohan MERENTAS DESA Cik.R.Divyasre ( Ketua ) Cik.V.Balanagini ( Penolong ) ‘BULAN KEMERDEKAAN Pn.M.Amutha ( Ketua ) Pn.T.Tamil Selvi ( Penolong ) LAWATAN SEKOLAH - Pn.M.Jayanthi ( Ketua ) Pn.S.Sulosna ( Penolong ) HARI SUKAN NEGARA Pn.M.Eswaryi ( Ketua ) Pn.M.Amutha ( Penolong ) HARI GURU Pn.N.Kumutha ( Ketua ) Pn.Nor Shazlin ( Penolong ) PERTANDINGAN THEVARAM Pn.S.Jayanthi ( Ketua ) Pn.R.Prema ( Penolong ) SARASWATHY POOJA Pn.S.Jayanthi ( Ketua ) Pn.M.Parvathi ( Penolong ) SUKAN SJKT DAERAH MANJUNG Pn.P.Thilakawathi ( Ketua ) Cik.V.Balanagini ( Penolong ) INOVASI Cik.R.Rubaa ( Ketua ) Pn.I.Mary Philomena ( Penolong 1 ) Pn.R.Amutha ( Penolong 2 ) LAWATAN PRASEKOLAH Pn.R.Letchumi ( Ketua ) Pn.Mageswary ( Penolong ) 1 – PK Kokurikulum ran A/L Navamani a Kokurikulum /P Subramaniam
90 4.2 DASAR PENGOPERASIAN KOKURIKULUM Berikut adalah sebahagian daripada garis panduan untuk rujukan : BIL KETETAPAN PEKELILING 1 Takrif Kokurikulum iaitu : Penyertaan dalam sukan permainan, persatuan dan kelab, pasukan pakaian seragam dan kegiatan-kegiatan lain sebagaimana ditentukan oleh Menteri Pendidikan Warta Kerajaan bertarikh 31 Disember 1997, Jld. 41, No. 26, Tambahan No. 94, Perundangan A.P.U. (A) 531, Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan (Kokurikulum Kebangsaan) 2 Kegiatan kokurikulum adalah sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) 3 Pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib Seksyen 135 Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) : Penalti Am 4 Penyertaan murid dalam kegiatan kokurikulum adalah wajib [Perkara 5.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP (BS) 8591/Jld. II (29)] 5 Kuasa untuk menubuhkan kelab / persatuan di sekolah Peraturan 4 Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 yang diterbitkan sebagai PU(A) 196/98. 6 Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan Kokurikulum hendaklah direkodkan dan diberi penilaian. Perkara 8.2.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 dan Perkara 2.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/1986 7 Penyertaan semua guru adalah perlu bagi memastikan keberkesanan pelaksanaan gerak kerja Kokurikulum di sekolah. Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 : Perintah-Perintah Am Pegawai Awam (Kelakuan dan tatatertib-Bab D) 8 Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah dirancang dengan matlamat, objektif, kaedah pelaksanaan dan kurikulum kegiatan serta 90riteria penilaian yang pragmatis dan progresif. Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan(Kurikulum Kebangsaan) 1997 9 Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokus kepada peningkatan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.7/2000 : Bertarikh 16 Nov 2000 10 Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota masyarakat setempat. Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.1/1985, KP(BS) 8591 / Jld. 929 11 Kebenaran menganjurkan program lawatan pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.12/2000
91 BIL KETETAPAN PEKELILING 12 1 Murid 1 Sukan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.16/2010 : Pelaksanaan 1 Murid 1 Sukan 13 Mengurus kewangan kokurikulum mengikut garis panduan pengurusan kewangan peruntukan bantuan persekolahan ke sekolah berdasarkan perkapita dan enrolmen murid (m/s 32- 37) Surat Pekeliling Kewangan Bil.8/2012 14 Panduan Keselamatan Diri Pelajaran semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani dan kokurikulum serta sukan dalam dan di luar kawasan sekolah Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.9/2000 15 Menggalakkan pelajar mengambil bahagian dalam kerja-kerja amal bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS) 8591/Jld.929 16 Menggalakkan murid bergiat dalam kegiatan dan kursus yang dianjurkan semasa ke semasa oleh agensi kerajaan atau pertubuhan bukan kerajaan yang berdaftar Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.24/1998 17 Murid-murid perlu diberi ruang untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.18/2000 18 Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan pelajar-pelajar atau orang perseorangan Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.1/1985 19 Pemakaian pakaian kokurikulum dan perhimpunan bulanan kokurikulum Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/2007 20 Peruntukan waktu untuk kegiatan kokurikulum di sekolah-sekolah rendah dan menengah Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/2007
92 4.2.1 DASAR KOKURIKULUM SEKOLAH 4.2.1.1 DASAR 1 : TENAGA PENGAJAR a. Guru-guru yang mengendalikan kegiatan atau aktiviti kokurikulum dikenali dengan gelaran Guru Penasihat. b. Semua guru akan melibatkan diri dalam satu jenis kegiatan bagi setiap bidang berikut :- Kelab/Persatuan Badan Beruniform Sukan dan Permainan c. Semua guru yang terlibat dengan setiap kegiatan perlu melaksanakan aktiviti-aktiviti berikut:- Menggubal perlembagaan Melantik Jawatankuasa Merekod Kehadiran Pelajar Melaksanakan aktiviti mingguan Membuat penilaian Menyediakan laporan aktiviti harian ( Setiap perjumpaan ) Menganalisis data, merancang dan melaksanakan tindakan susulan Menyediakan murid dan pengangkutan bagi sebarang pertandingan Menyediakan laporan bergambar setiap pertandingan yang diambil bahagian Menguruskan makanan & minuman bagi sebarang pertandingan (jika perlu) Membuat laporan tahunan bagi setiap bidang ( Ketua Penasihat ) Membantu pelaksanaan perhimpunan bulanan kokurikulum dan membuat laporan bergambar. 4.2.1.2 DASAR 2 : PENYERTAAN PELAJAR a. Semua pelajar di tahap dua ( Tahun 4, 5 dan 6 ) diwajibkan menyertai setiap satu kegiatan bagi ketiga-tiga bidang berikut :- Kelab/Persatuan Badan Beruniform Sukan dan Permainan b. Semua pelajar diberikan kebebasan untuk memilih kegiatan yang ingin disertai berdasarkan pilihan-pilihan yang ditawarkan oleh sekolah. (Tertakluk kepada kekosongan) c. Semua pelajar diwajibkan hadir pada hari-hari kegiatan/aktiviti dijalankan.
93 4.2.1.3 DASAR 3 : PENJADUALAN KEGIATAN a. Semua aktiviti bagi ketiga-tiga jenis kegiatan tersebut akan dijalankan pada petang setiap hari Rabu. b. Semua kegiatan akan dijalankan mengikut ketetapan masa seperti berikut :- Bidang Masa Pelaksanaan Kelab/Persatuan 1.30 - 2.30 petang Minggu 1 Badan Beruniform Minggu 2 Permainan 2.30 - 3.30 petang Setiap minggu c. Kegiatan akan dibatalkan atas sebab-sebab berikut :- o Cuaca buruk ( Hujan lebat atau ribut petir ) / sebarang bencana alam o Atas arahan Guru Besar atau Guru Kanan Kokurikulum sekiranya ada aktiviti lain yang berlangsung di sekolah d. Setiap bidang kokurikulum disasarkan akan berjalan mengikut bilangan yang ditetapkan seperti berikut :- Persatuan / Kelab - 12 kali setahun ( 12 x 1 = 12 jam ) Badan beruniform - 12 kali setahun ( 12 x 1 = 12 jam ) Permainan - 24 kali setahun ( 24 x 1 = 24 jam ) 4.2.1.4 DASAR 4 : PENYERTAAN KEGIATAN LUAR SEKOLAH a. Penyertaan pasukan sekolah dalam mana-mana kegiatan di peringkat Zon, Daerah, Negeri, Kebangsaan atau Antarabangsa tertakluk kepada persiapan dan kesediaan sesebuah pasukan. b. Sekolah hanya memfokuskan kepada kegiatan tertentu untuk dijadikan Program Sasaran tahun 2021 iaitu :- Bola Sepak, Bola Jaring, Badminton, Olahraga, Catur, Bercerita, Teator Solo, Kuiz Bahasa, Karnival Bahasa Tamil, Story Telling, Scrabble, Sahibba, Karnival Sains dan Action song. c. Merupakan usaha bagi mencungkil dan memperkembangkan bakat pelajar ke tahap yang tertinggi melalui :- Latihan yang bersistematik Kelengkapan yang sempurna Pertandingan dalaman Penyertaan yang aktif
94 4.2.1.5 DASAR 5 : PENGHARGAAN a. Memberikan pelbagai bentuk penghargaan kepada pelajar yang mengharumkan nama sekolah melalui pelbagai kegiatan kokurikulum berbentuk :- Barangan ( Hemper / Trofi ) Sijil Penghargaan Sekolah b. Mewujudkan Anugerah Khas Kokurikulum kepada pelajar-pelajar tahun 6 yang telah mewakili sekolah dan mencapai pencapaian yang terpuji/cemerlang dalam kegiatan kokurikulum secara keseluruhannya. 4.6 Anggota Jawatankuasa dan Bidang Tugas Kokurikulum JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM Pengerusi PN.MARIAMMAH A/P KRISHNAN Naib Pengerusi 1 EN.RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI Naib Pengerusi 2 EN.SURES A/L SUPURMANIAN Naib Pengerusi 3 PN.SARASWATHY A/P MOHAN Setiausaha PN.PUNITHA A/P SUBRAMANIAM Penolong Setiausaha CIK.RUBAA A/P RAJANDRAN Anggota Jawatankuasa SEMUA PENYELARAS & GURU PJ DAN PK Senarai tugas : Setiausaha Menyediakan notis Mesyuarat Jawatankuasa Induk Kokurikulum dan mengedarkannya dalam masa tujuh (7) hari bekerja Menyediakan minit mesyuarat dan maklum balas Memastikan minit mesyuarat diedarkan dalam masa tujuh (7) hari bekerja Mengumpul maklum balas mesyuarat jawatankuasa kokurikulum Mendokumentasikan aktiviti kokurikulum sekolah Membuat laporan setengah tahun dan akhir tahun kokurikulum sekolah Melaksanakan tugas yang diarahkan oleh pengerusi dan timbalan pengerusi dari semasa ke semasa Penolong Setiausaha Membantu melaksanakan tugas-tugas setiausaha
95 JAWATANKUASA PELAKSANA KOKURIKULUM Pengerusi PN.MARIAMMAH A/P KRISHNAN Naib Pengerusi 1 EN.RAVEENDIRAN A/L NAVAMANI Naib Pengerusi 2 EN.SURES A/L SUPURMANIAN Naib Pengerusi 3 PN.SARASWATHY A/P MOHAN Setiausaha Kokurikulum PN.PUNITHA A/P SUBRAMANIAM Penolong Setiausaha Kokurikulum CIK.RUBAA A/P RAJANDRAN Setiausaha Sukan PN.PARVATHI A/P MUNUSAMY Penolong Setiausaha Sukan PN.ESWARY A/P MUNISAMY Penyelaras Kelab / Persatuan CIK.BALANAGINI A/P VASUDEVAN Penyelaras Badan Beruniform PN.SULOSNA A/P SUBRAMANIAM Penyelaras Sukan / Permainan PN.THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN Penyelaras Program Kecemerlangan Kokurikulum PN.THANALETCHUMY A/P SUBRAMANIAM Penyelaras Pentaksiran Kokurikulum CIK.BALANAGINI A/P VASUDEVAN PN.SULOSNA A/P SUBRAMANIAM PN.THILAKAWATHI A/P PADAVATHAN Setiausaha Koperasi PN.PRABAVATHY A/P NARAYANAN Setiausaha Pengurusan Maklumat PN.MARY PHILOMENA A/P IRUDAIAM Penyelaras HIP PN. DIVYASRE A/P RAMESH Senarai tugas : Pengurusan Kokurikulum Membuat ketetapan Mendokumenkan ketetapan Menyebarluaskan ketetapan Menyemak ketetapan Pengurusan Kelab / Persatuan Merancang aktiviti berteraskan ilmu Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi Melaksanakan aktiviti yang dirancang Merekod data dan maklumat Menganalisis data / maklumat Mengambil tindakan susulan Pengurusan Badan Beruniform Merancang aktiviti berteraskan ilmu Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi Melaksanakan aktiviti yang dirancang
96 Merekod data / maklumat Menganalisis data / maklumat Mengambil tindakan susulan Pengurusan Sukan / Permainan Merancang aktiviti berteraskan ilmu Pengetahuan, kemahiran dan kreativiti / inovasi Melaksanakan aktiviti yang dirancang Merekod data / maklumat Menganalisis data / maklumat Mengambil tindakan susulan Program Kecemerlangan Kokurikulum Merancang latihan peningkatan kemahiran Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran Merancang program pemantapan Melaksanakan program pemantapan Setiausaha Sukan Merancang kejohanan rentas desa Merancang sukan tara Merancang kejohanan tahunan olahraga sekolah Merancang pertandingan antara tingkatan / kelas / rumah / asrama / kelab sukan sekolah Melaksanakan kejohanan rentas desa Melaksanakan sukan tara Melaksanakan kejohanan tahunan olahraga sekolah Melaksanakan pertandingan antara tingkatan / kelas / rumah / asrama / kelab sukan sekolah. Pentaksiran Kokurikulum Merancang pentaksiran Melaksanakan pentaksiran Menganalisis data / maklumat pentaksiran Mengambil tindakan susulan / intervensi
97 4.4 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM 4.4.1 Analisis SWOT (Kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman) Kokurikulum Kekuatan (S) Guru yang berpengalaman dalam pelaksanaan kokurikulum Pelaksanaan aktiviti yang menarik minat murid Penglibatan guru yang aktif Murid yang berketerampilan dan berbakat Sokongan padu daripada pihak pentadbir Keinginan guru bagi meningkatkan prestasi kokurikulum Perancangan yang sistematik mengikut keperluan dan tahap kebolehan murid dan sekolah Kelemahan (W) Kehadiran murid tidak memuaskan dengan alasan masalah pengangkutan Kekurangan guru yang berkemahiran mengikut bidang Guru mengetuai sesuatu pasukan tanpa pengetahuan yang lengkap Kekurangan kemudahan dan infrastuktur seperti padang, gelanggang, dewan dll. Peruntukan yang terhad Kekurangan kesedaran murid dan ibu bapa tentang kepentingan melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum Keadaan fizikal murid yang tidak menyokong mereka melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum Peluang (O) Mendapat sokongan yang padu daripada pihak PIBG, JKKK, Pihak Go dan NGO. Pertemuan antara GB, PK dan guru-gru mudah dilaksanakan bagi perancangan yang berkesan. Pelajar bebas memilih penyertaan mereka dalam mana-mana komponen aktiviti kokurikulum di sekolah. Sistem ganjaran, teguran dan taklimat kesedaran boleh meningkatkan tahap penyertaan murid. Mempunyai murid yang berbakat dan boleh diketengahkan ke peringkat negeri dan kebangsaan. Menyertai kejohanan-kejohanan yang dianjurkan untuk mendapat pengalaman dan menyerlah bakat murid dan guru di setiap peringkat. Menambahbaik/ meningkatkan kemahiran guru dan murid melalui kursus / latihan. Ancaman (T) Pihak KPM, JPNP dan PPD memberikan kursus kepada guru-guru tanpa merujuk kepada program sedia ada di sekolah. Para guru terpaksa menyelia, melatih melebihi satu pasukan / satu aktiviti kerana ramail guru yang kurang berpengetahuan. Sukar mendapat maklum balas dan sokongan ibu bapa. Sikap segelintir Ibu bapa yang suka membesarkan, mencaci dan memberikan pandangan negatif terhadap percubaan pihak sekolah dalam aktiviti-aktiviti kokurikulum Guru-guru kurang/tiada kemahiran dan kurang bergaul mesra dan berkerjasama Persekitaran yang kurang baik (Panas terik dan hujan lebat) Sikap ponteng murid yang menjatuhkan markah penglibatan mereka dan kesukaran mengisi data kokurikulum dalam sistem PAJSK. Bencana ( Jerebu, panas terik, hujan lebat), Wabak Covid-19
98 4.4.2 TOV DAN SASARAN UNIT TOV (2023) ETR (2024) K/Z D N K A K/Z D N K A SUKAN / PERMAINAN Bola sepak - - - - - x x - - - Bola jaring - - - - - x x - - - Badminton - - - - - x x x - - Catur - x x x - x x x x - Olahraga - - - - - x x x - - Ping-pong - - - - - x x - - - Merentas desa - - - - - x x x - - KELAB / PERSATUAN Bahasa Tamil - x x - - - x x x - Bahasa Melayu x x x - - x x x x - Bahasa Inggeris x x x - - x x x x - Kelab Doktor Muda - - - - - x x x - - Kelab Rukun Negara - - - - - x x - - - Kelab SPBT - - - - - x x - - - UNIT BERUNIFORM Pengakap x x - - - x x x - - PBSM / BSMM x x - - - x x x - - Tunas Puteri x x - - - x x x - - KO-AKADEMIK Bercerita BM x x x - - x x x x - Bercerita BI x x x - - x x x - - Bercerita BT x x x - - x x x x - Science Fair x x x x - - x x x - Syarahan x x - - - x x x - - Teator solo BM - - - - - x x x x - Kuiz BM x x x - - x x x x - Kuiz BI - - - - - x x x - - Sahibbah (BM) - - - - - x x x - - Action song - - - - - - x x - - Scrabble - - - - - - x x - - Poem Recitation - - - - - - x x - - Bercerita Sains - - - - - x x x - - Robotik - - - - - x x x - - Kuiz ICT - - - - - - x x x - Kangroo Maths - - - x x - - - - x Melafaz Thirumurai x x - - - - x x x x Nanneri Vilha - - - - - - x x - - * Jumlah program tertakluk kepada perubahan dari semasa ke semasa.
99 4.4.3 CARTA GANTT PELAKSANAAN KOKURIKULUM Bil Aktiviti Bulan J F M A M J J O S O N D 1 Mengadakan Mesyuarat Agung x 2 Merancang aktiviti tahunan x 3 Memastikan minit mesyuarat dan laporan perjumpaan disediakan dan kemas kini x x x x x x x x x 4 Mendaftar keanggotaan x x 5 Mengurus penyertaan anggota dalam aktiviti peringkat sekolah / zon / daerah / negeri / kebangsaan x x x x x x x x x 6 Menyediakan laporan dan statistik x x x x x x x x x 7 Merekod pentaksiran x x 8 Hari Kokurikulum x 9 Merentas desa x 10 Sukan x x x 11 Hari Sukan Negara x 12 Program RIMUP x 13 Lawatan x x 14 Sukan Tahunan sekolah x 15 Pertandingan antara kelas/darjah x x Petunjuk Catatan K/Z Kelompok / Zon D Daerah N Negeri K Kebangsaan A Antarabangsa
100 4.4.4 JADUAL PELAKSANAAN KOKURIKULUM Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Penubuhan jawatankuasa pengurusan kokurikulum sekolah Jawatankuasa induk Jawatankuasa kelab dan persatuan Jawatankuasa sukan dan permainan Jawatankuasa unit beruniform Jawatankuasa majlis sukan sekolah Jawatankuasa rumah sukan Jawatankuasa pemantauan Carta organisasi induk Carta organisasi setiap unit Senarai tugas dan tanggungjawab setiap jawatankuasa Pendaftaran kelab/ persatuan / unit uniform Menghantar surat permohonan penubuhan kelab / persatuan / unit uniform / sukan permainan Menyediakan perlembagaan dan membuat permohonan pendaftaran sama ada daripada PGB atau badan induk unit uniform Menghantar borang pendaftaran kepada badan induk (unit uniform) Pengesahan dan pendaftaran Surat permohonan penubuhan kelab / persatuan / unit uniform / sukan permainan Surat kelulusan penubuhan Surat permohonan pengesahan dan pendaftaran perlembagaan unitunit kokurikulum Borang pendaftaran kepada badan induk (unit uniform) Surat pengesahan pendaftaran dan nombor pendaftaran Melantik guru penasihat Mengeluarkan surat lantikan kepada guru penasihat unit-unit kokurikulum Surat pelantikan guruguru penasihat Pendaftaran murid kokurikulum Memastikan pendaftaran murid dalam kokurikulum dilakukan secara sama rata antara semua kelab / persatuan dengan unit uniform Memastikan semua murid mendaftar sekurang-kurangnya tiga (3) unit iaitu kelab / persatuan, sukan / permainan dan unit uniform Slip pendaftaran kokurikulum Kad daftar kokurikulum Penyediaan takwim tahunan kokurikulum Disediakan pada akhir tahun sebelumnya Memastikan perkara-perkara yang berikut dilaksanakan: 1. Mesyuarat AJK sekurang- kurangnya tiga (3) kali setahun 2. Memastikan perjumpaan minimum dua belas (12) kali setahun untuk kelab / persatuan dan unit uniform Memastikan aktiviti wajib dan program induk ditakwimkan dan dilaksanakan Takwim Kokurikulum Minit mesyuarat agong Minit mesyuarat jawatankuasa Pelantikan jawatankuasa murid Mengeluarkan surat pelantikan jawatankuasa murid dan memaklumkan kepada ibu bapa. Mengadakan upacara penyerahan surat pelantikan tersebut Surat penurunan kuasa kepada jawatankuasa Senarai tanggungjawab anggota jawatankuasa
101 Pemantauan aktiviti kokurikulum sekolah Menubuhkan satu jawatankuasa pemantauan kegiatan kokurikulum yang terdiri daripada: 1. Pengerusi: PGB 2. Naib Pengerusi: 3. PK Kokurikulum 4. Setiausaha: 5. Penyelaras Kokurikulum 6. Anggota: 4.1 Penyelaras kelab / persatuan 4.2 Penyelaras sukan dan permainan 4.3 Penyelaras unit uniform Laporan pemantauan Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Penyediaan buku / fail laporan kegiatan kokurikulum Menyediakan buku laporan kegiatan kokurikulum (mingguan) mengikut format yang ditetapkan Memastikan buku laporan tersebut dilengkapkan setiap kali perjumpaan dan diserahkan kepada PK Kokurikulum untuk semakan dan pengesahan Memastikan perkara-perkara yang terkandung dalam buku laporan dilengkapkan seperti: 1. Senarai anggota jawatankuasa 2. Analisis enrolmen 3. Senarai keanggotaan 4. Perancangan aktiviti tahunan 5. Rekod kehadiran 6. Laporan aktiviti mingguan 7. Analisis aktiviti mengikut bulan 8. Rekod pencapaian murid 9. Minit Mesyuarat Agung 10. Laporan akhir tahun 11. Markah penilaian Buku laporan / fail kegiatan Kokurikulum Penyediaan kertas kerja program dan permohonan lawatan Memastikan kertas kerja yang lengkap disediakan bagi semua aktiviti atau program yang melibatkan kewangan kerajaan dan sekolah Permohonan dan kelulusan PPD / JPN adalah perlu bagi program lawatan Kertas kerja program Borang Kawalan Keselamatan Murid Setiap pergerakan murid di luar sekolah mestilah mendapat kelulusan PGB Borang kawalan keselamatan murid berserta surat kebenaran ibu bapa perlu disediakan dengan mendapat kelulusan pihak ibu bapa / penjaga. Borang Kawalan Keselamatan Murid Borang kebenaran ibu bapa / penjaga Surat makluman kepada ibu bapa / penjaga
102 Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Laporan kegiatan dan pertandingan kokurikulum Memastikan setiap kegiatan dan pertandingan dilaporkan dalam tempoh tujuh (7) hari dari tarikh kegiatan dan difailkan Mengisi senarai nama murid yang terlibat dalam aktiviti untuk diberi sijil-sijil yang berkaitan Laporan kegiatan kokurikulum Sijil-sijil yang berkaitan Sistem fail kokurikulum Memastikan sistem fail kokurikulum yang sistematik diwujudkan Menyemak fail sekurang-kurangnya dua (2) bulan sekali Memastikan dua puluh dua (22) item difailkan Sistem fail kokurikulum Senarai semak pengurusan fail kokurikulum Buku Penilaian Kokurikulum Murid (Format KPM) Sijil Penilaian Kokurikulum Memastikan ada buku penilaian kokurikulum murid mengikut format KPM Memastikan semua murid telah memiliki buku penilaian kokurikulum tersebut Memastikan penilaian markah 10% kokurikulum direkodkan dalam Buku Penilaian Kokurikulum Murid Memastikan sistem penilaian dilakukan dengan tepat mengikut penilaian Kementerian Pendidikan Memastikan buku-buku penilaian ini ditandatangani oleh ibu bapa dan disimpan dalam fail peribadi murid Buku rekod penilaian kokurikulum murid Sijil penilaian kokurikulum murid Data online PAJSK Sijil-Sijil diedar dan direkod Memastikan murid yang terlibat dalam aktiviti kokurikulum diberi sijil-sijil: 1. Sijil Penyertaan 2. Sijil Penghargaan Pemberian sijil-sijil ini mesti direkodkan Sijil Penghargaan Sijil Penyertaan Aktiviti / Proses Kerja Keterangan Instrumen Pengurusan Kewangan Sekolah PK Kokurikulum memastikan jumlah peruntukan kokurikulum telah diperoleh daripada sumber-sumber yang berikut: 1. Peruntukan Kewangan KPM 2. Peruntukan SUWA 3. Peruntukan bantuan pakaian seragam unit uniform Laporan kewangan kokurikulum Laporan prestasi Perbelanjaan kokurikulum
103 4. Peruntukan-peruntukan lain Menyediakan Anggaran Belanja Mengurus untuk tahun yang berikutnya Membuat pemantauan kewangan kokurikulum dari semasa ke semasa Pascanilai Kegiatan Kokurikulum PK Kokurikulum membentangkan pascanilai kegiatan kokurikulum sekolah untuk tahun semasa Membuat perbandingan pascanilai dengan tahun-tahun sebelumnya Membuat cadangan penambahbaikan aktiviti kokurikulum untuk tahun yang berikutnya Laporan pascanilai (kekuatan, kelemahan, penambahbaikan, rumusan) Kertas cadangan Penambahbaikan aktiviti kokurikulum
104 4.4.5 TAKWIM SUKAN PERINGKAT SEKOLAH & MSSD MANJUNG / MSSPK SESI AKADEMIK 2024/2025 BIL PERMAINAN TARIKH MESY. SEKOLAH MSSD MSSPK KETUA 1. MERENTAS DESA 3 APR 3 APR 24 APR 11 MEI CIK R. DIVYASRE 2. AKUATIK 2 APR 21 MEI 30 – 31 JUL PN. M. PARVATHI 3. BADMINTON 20 MEI 2 – 4 JUL 26 – 28 JUL PN. N. MALATHI 4. BOLA BALING 20 MEI 2 – 4 JUL 23 – 25 OGO PN. S.JAYANTHI 5. BOLA JARING 6 JUN 11 JUL 9 – 11 OGO CIK. S. GHAITHRI 6. BOLA SEPAK 23 APR 4 – 6 MEI 9 – 11 OGO PN. M. JAYANTHI 7. CATUR 12 JUN 24 – 25 JUN 12 – 14 JUL PN. S. THANALETCHUMI 8. SKUASY 18 APR 26 – 27 JUN 6 – 8 OGO PN. S. PUNITHA 9. E-SPORTS 11 SEP 23 OKT KIV CIK. R. DIVYASRE 10. OLAHRAGA (PRA KELAYAKAN) 5 JUN 29 JUL – 1 0GO 2 – 5 SEPT PN. P. THILAKAWATHY 11. SUKAN SEKOLAH TAMIL PN. P. THILAKAWATHY 11. SUKAN TAHUNAN SEKOLAH 28 JUN PN. M. PARVATHI -
105 4.4.6 AHLI JAWATANKUASA PROGRAM 1 MURID 1 SUKAN BIL NAMA PROGRAM GURU PENYELARAS 1 LARIAN 100 METER & LARI BERGANTI-GANTI 4 X 100 METER PN.K.KOMALA (KETUA) PN.N.KUMUTHA PN.T.ELEZABETH JANNYFA PN.C.SHALINEI PN.R.LETCHUMI 2 LARIAN 200 METER & LARI BERGANTI-GANTI 4X200 METER CIK.V.BALANAGINI (KETUA) PN.S.VASANTHI PN.M.JAYANTHI PN.I.MARY PHILOMENA 3 LONTAR PELURU PN.P.THILAKAWATHI (KETUA) CIK.C.GHAITHIRI PN. NOR SHAZLIN 4 LARI BERPAGAR 80 METER PN.S.THANALETCHUMY (KETUA) PN.R.PREMA PN.M.PARVATHI 5 LOMPAT JAUH PN.S.PUNITHA (KETUA) PN.N.PRABHAVATHY PN.M.AMUTHA 6 LOMPAT TINGGI CIK.R.DIVYASRE (KETUA) PN S.JAYANTHI CIK,RUBAA PN.S.SULOSNA 7 JALAN KAKI 2000 METER PN.M.ESWARY (KETUA) PN.R.AMUTHA PN.N.MALATHI CIK.T.TAMIL SELVI