الأدب في العصر الجاهلي

‫إدارة أبوحماد التعليمية‬
‫مدرسة بحطيط الثانوية المشتركة‬

‫الصف الأول الثانوي‬

‫الصفحة ‪ 1‬من ‪20‬‬

‫مدرسة بحطيط الثانوية المشتركة‬
‫أسرة اللغة العربية‬

‫الأدب في العصرالجاهلي‬
‫قراءة ـــ أ إبراهيم نواره‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪20‬‬

‫س ما المقصود بالأدب و دراسته ؟‬

‫الأدب هو وسيلة للتعبير عن الذات وينقسم إلي شعر ونثر‪.‬‬

‫نث ًرا‪.‬‬ ‫االلأدسبيايسيسةواءوالكااجنتماشععي ًراةأو‬ ‫دراسة الأدب هو دراسة الظروف‬
‫والاقتصادية التي ظهر فيها العمل‬

‫س علام يطلق العصر الجاهلي ؟‬

‫الجـجيزيطلرةقالالععربيصةرباحلوجااليهلميئةعلوىخالمفتسيرةنالعتايم ًا‪.‬سبقت ظهور الإسلام في‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪20‬‬

‫س لماذا ُس ِمي العصر الجاهلي بهذا الاسم ؟ جـ ‪ُ :‬س ِم َي بذلك لما‬
‫انتشر بين العرب قبل الإسلام من فساد وشر وحماقة وطيش ‪،‬‬
‫وسوء في المعاملة وإثارة للحروب لأتفه الأسباب ولسيطرة الجهل‬

‫والبعد عن روح الثقافة ‪.‬‬
‫س ما المقصود بالأدب الجاهلي ؟‬
‫جـ الأدب الجاهلي هو أدب الفترة التي سبقت ظهور الإسلام بنحو‬

‫قرن ونصف قرن ‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪20‬‬

‫س ما المقصود البيئة الزمانية و المكانية في العصر الجاهلي؟‬
‫جـ ‪ :‬المقصود بـ ‪:‬‬

‫ال‪1‬ج‪ -‬ازيلبرةيئالةعالربزيماةنبيةح ‪:‬والويهموئالةفتورخةمالستيينسعباقم ًات ظهور الإسلام في‬
‫والأدب الجاهلي هو أدب تلك الفترة ‪.‬‬

‫‪ - 2‬البيئة المكانية ‪ :‬حيث تقع بلاد العرب في الجنوب الغربي من‬
‫أسيا وتضم خمسة أقسام هي(‬
‫)‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪20‬‬

‫س ‪ :‬تحدث عن حياة العرب الاجتماعية ‪.‬‬

‫جـ ‪ :‬انقسم العرب في حياتهم الاجتماعية إلي ‪:‬‬

‫لذين عاشوا في المدن مثل مكة‬

‫الذين عاشوا في الصحراء في تنقل وارتحال ‪.‬‬

‫س ‪ :‬يرجع أصل العرب إلى أصلين ما هما ؟‬

‫عرب الجنوب نسبة إلى جدهم الأكبر قحطان‬ ‫جـ ‪:‬‬

‫عرب الشمال نسبة إلى جدهم عدنان‬

‫الصفحة ‪ 6‬من ‪20‬‬

‫س ‪ :‬بم اشتهر العرب في العصر الجاهلي ؟‬
‫جـ ‪ :‬بالكثير من الشيم النبيلة مثل ‪ :‬الفروسية والشجاعة والصبر‬

‫والكرم والوفاء ونجدة المستغيث ‪ ،‬كما برعوا في ال ِفراسة (مهارة‬
‫التع ُّرف على بواطن الأمور من ظواهرها) ‪.‬‬

‫س ‪ :‬ماذا تعرف عن الحياة الدينية في الجزيرة العربية ؟‬
‫جـ ‪ :‬عرف العرب اليهودية في يثرب والنصرانية في نجران بشمال‬
‫اليمن وأجزاء من شمال الجزيرة العربية ولكن معظم العرب كانوا‬

‫وثنين يعبدون الأصنام ‪ ،‬وبعضهم عبد الشمس أو القمر أو‬

‫الصفحة ‪ 7‬من ‪20‬‬

‫وبعضهم بحث بعقله عن الله ‪ ،‬ولم ينغمس في عبادة الأصنام‬
‫س ‪ :‬ماذا تعرف عن الحياة الأدبية في الجاهلية ؟‬

‫جـ ‪ :‬برع العرب في الأدب شعره ونثره ويدل ذلك على ذكائهم‬
‫وفصاحتهم ويعتبر الأدب الجاهلي صورة صادقة للبيئة الجاهلية‬

‫وسجل ًا لعاداتهم وأخلاقهم ‪ ،‬وكان للعرب معارض أدبية تشمل‬
‫الشعر والخطابة والكتابة‬

‫س اذكر أشهر الأسواق في شبه الجزيرة العربية ‪ .‬وما أهميتها ؟‬
‫جـ أشهر الأسواق هي‬

‫الصفحة ‪ 8‬من ‪20‬‬

‫‪ -‬كانت منتديات أدبية كبري يلتقي فيها الشعراء والخطباء كل عام‬
‫ليتنافسوا في إلقاء الشعر والخطابة ‪.‬‬

‫س ما منهج الشعراء الجاهليون في قصائدهم؟‬
‫جـ ‪ :‬لم تعرف القصائد الجاهلية وحدة الموضوع ‪ ،‬وإنما كانت‬

‫تتعدد الأغراض في القصيدة الواحدة ‪ .‬حيث تبدأ بالوقوف‬
‫والبكاء على الأطلال ‪ ،‬ثم تنتقل إلى ظعن المحبوبة ‪ ،‬ثم تنتقل إلى‬
‫الوصف كوصف الناقة ‪ ،‬ثم إلى الغرض الذي يقصده الشاعر ‪،‬‬

‫وقد تختم بالحكم ‪ .‬ونجد هذا المنهج بوضوح في المعلقات ‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 9‬من ‪20‬‬

‫س ما المقصود بالمعلقات؟‬
‫جـ هي قصائد طوال من أجود الشعر الجاهلي قالها كبار الشعراء‬

‫في العصر الجاهلي في مناسبات خاصة جمعوا فيها بين عدة‬
‫أغراض من أغراض الشعـر الجاهلي ‪.‬‬

‫س للنقاد آراء متعددة في تسمية المعلقات بهذا الاسم ‪ .‬وضح ‪.‬‬
‫جـ ‪ :‬الآراء المتعددة حول تسمية المعلقات من أهمها ‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 10‬من ‪20‬‬

‫‪-‬و الأرجح هو أنها علقت بالأذهان وذلك لأنه لم يصلنا منها ش يء‬
‫مكتوب بماء الذهب أو غيره لعدم التدوين في ذلك العصر ‪.‬‬

‫س ‪ :‬علل ‪ :‬المعلقات من خير شعر العرب بلاغة ‪.‬جـ ‪ :‬لفصاحتها‬
‫وتصويرها لبيئتهم الفكرية والنفسية وأحوال معيشتهم ‪.‬‬
‫س ‪ :‬اذكر عدد المعلقات وأصحابها ‪.‬‬

‫جـ ‪ :‬أجمع الرواة والمؤرخون على أن المعلقات سبع وأصحاب‬
‫المعلقات‬

‫الصفحة ‪ 11‬من ‪20‬‬

‫من الرواة من يزيد على هؤلاء الشعراء السبعة ثلاثة آخرين وهم ‪.‬‬

‫خصائص الشعر الجاهلي‬
‫يعتبر الشعر الجاهلي مرآه تنعكس عليه البيئة بعاداتها وتقاليدها‬

‫وحروبها وما برز فيها من صفات وما عاش من حيوان وما‬
‫استخدم من أدوات مما جعل للشعر المكان الأول وذلك لقوة‬

‫الصفحة ‪ 12‬من ‪20‬‬

‫تأثيره وسهولة حفظه حتى عـده المؤرخون أقوى المصادر لدراسة‬
‫التاريخ الجاهلي حيث إنه‬

‫يصور حيـاة العرب السياسية والدينية والاجتماعية ‪.‬‬
‫س ما أهم سمات القصيدة الجاهلية ؟‬
‫جـ أهم سمات القصيدة الجاهلية ‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 13‬من ‪20‬‬

‫الصفحة ‪ 14‬من ‪20‬‬

‫س ‪ :‬ما أهم فنون النثر التي ظهرت في العصر الجاهلي ؟‬
‫جـ أهم فنون النثر الجاهلي‬

‫س ‪ :‬ما المقصود بالخطبة ؟‬
‫هي فن مخاطبة الجماهير ‪ ،‬وجذب انتباههم ‪ ،‬وتحريك‬

‫مشاعرهم بكلام بليغ وجيز بغية الإقناع والإمتاع والاستمالة ‪.‬‬
‫س ‪ :‬لمن يقوم بالخطابة سمات ‪ .‬وضحها ‪ .‬جـ ‪ :‬الخطيب يجب أن‬

‫يتسم بجودة الإلقاء ‪ ،‬والصوت الحسن ‪ ،‬وتنويعه للأسلوب ‪.‬‬
‫س ‪ :‬ما سمات أسلوب الخطبة ؟ جـ ‪ :‬سمات أسلوب الخطبة ‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 15‬من ‪20‬‬

‫س ما المقصود بالوصايا ؟وبم تميزت في العصر الجاهلي ؟‬
‫جـ ‪ :‬الوصايا ‪ :‬هي القول الصادر من مجرب خبير إلى من هو أقل‬

‫منه تجربة كابن أو بنت‬
‫‪ -‬وتتميز بكثرة السجع ومن أشهرها وصية أم لابنتها لأمامة بنت‬

‫الصفحة ‪ 16‬من ‪20‬‬

‫الحارث ‪.‬‬

‫س ما المقصود بالحكمة ؟ وبم تميزت في العصر الجاهلي؟‬

‫جـ ‪ :‬الحكمة ‪ :‬فن من فنون النثر يعبر عن خلاصة تجربة في‬

‫عبارات موجزة تتسم بالجمال في الصياغة ‪.‬‬

‫رائع التعبير يتضمن معنى‬ ‫أموسقلوم ًالبمهويهجدز مف إشلهىوارلخيصرائوالب الصـفواكربة‬
‫وبه تجربة إنسانية عميقة‬

‫س ما المقصود بالأمثال ؟ وبم تميزت في العصر الجاهلي ؟‬

‫جـ ‪ :‬الأمثال ‪ :‬عبارة عن أقوال موجزة ترد في موقف ما ذاعت‬

‫الصفحة ‪ 17‬من ‪20‬‬

‫وانتشرت على مر العصور ولها مورد ومضرب ‪ ،‬وتتميز بالإيجاز‬
‫وجمال الصياغة ووضوح المعنى وسلامة الفكرة ‪.‬‬
‫س ‪ :‬ما خصائص النثر في العصر الجاهلي ؟‬
‫جـ ‪ :‬خصائص النثر في العصر الجاهلي ‪:‬‬

‫الصفحة ‪ 18‬من ‪20‬‬

‫الصفحة ‪ 19‬من ‪20‬‬

‫الصفحة ‪ 20‬من ‪20‬‬