การทำน้ำพุจากขวดน้ำพลาสติก(การรีไซเคิล)

โครงงานการออกแบบด้วยเทคโนโลยี เรื่อง การทำน้ำพุจากขวดพลาสติก (การรีไซเคิล) 1. เด็กหญิงปราณนภัส บุญช่วย เลขที่ 4 2. เด็กชายณภัทร วันไชยธนวงศ์ เลขที่ 11 3. เด็กหญิงสมัชญา สุระวงค์ เลขที่ 24 4. เด็กหญิงปิติชา สายสนิท เลขที่ 27 5. เด็กหญิงศศิมา กันวะนา เลขที่ 30 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 3 เสนอ ครูสุนทรา ธรรมสอน รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา ว20215 โครงงานออกแบบด้วยเทคโนโลยี โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย

ก เรื่อง : การทำน้ำพุจากขวดพลาสติก (การรีไซเคิล) คณะผู้จัดทำ : 1. เด็กหญิงปราณนภัส บุญช่วย เลขที่ 4 2. เด็กชายณภัทร วันไชยธนวงศ์ เลขที่ 11 3. เด็กหญิงสมัชญา สุระวงค์ เลขที่ 24 4. เด็กหญิงปิติชา สายสนิท เลขที่ 27 5. เด็กหญิงศศิมา กันวะนา เลขที่ 30 โรงเรียน : สามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย ครูที่ปรึกษา : ครูสุนทรา ธรรมสอน ปีการศึกษา : 2565 _________________________________________________________________________ บทคัดย่อ ในปัจจุบันขวดน้ำดื่มพลาสติกมีปริมาณเพิ่มขึ้นเป็นอย่างมาก คณะผู้จัดทำจึงจัดทำ ขึ้นเพื่อช่วยลดปริมาณและการทำลายขยะ ที่จะเป็นมลพิษในอากาศและเกิดผลเสียต่าง ๆ ตามมา เช่น การเกิดภาวะโลกร้อน อีกทั้งยังเป็นการนำสิ่งเหลือใช้มาทำให้เกิดประโยชน์ พร้อมทั้งมีคุณค่ามากขึ้น โดยอาศัยความคิดริเริ่มที่จะช่วยลดปริมาณขยะให้น้อยลงหรือลด การทำลายขยะที่ก่อให้เกิดผลเสียต่อสภาพอากาศ ทางผู้จัดทำได้นำขวดน้ำดื่มพลาสติกที่ รับประทานแล้วทิ้งไปอย่างเปล่าประโยชน์ มาทำให้เกิดประโยชน์และมีคุณค่ามากขึ้น โดย ทำน้ำพุจากขวดน้ำดื่มพลาสติก สามารถนำไปตกแต่งบ้านให้สวยงามยิ่งขึ้นได้และเป็นการ เพิ่มคุณค่าของขยะที่ไม่ใช้แล้ว

ข กิตติกรรมประกาศ โครงงานการออกแบบด้วยเทคโนโลยีเรื่อง การทำน้ำพุจากขวดพลาสติก (การรี ไซเคิล) เกิดขึ้นด้วยความร่วมมือร่วมใจของคณะผู้จัดทำ เพื่อนร่วมชั้นเรียน และ ครูผู้สอน โรงเรียนสามัคคีวิทยคม เพื่อช่วยลดปริมาณขยะที่มีอยู่ แนวคิดคือสามารถนำขยะที่ไม่ใช้ แล้วมาทำให้เกิดเป็นงานชิ้นใหม่ที่สามารถนำไปใช้งานได้จริง และเพิ่มมูลค่าให้กับขยะ เหล่านั้นได้ รวมทั้งสร้างจิตสำนึกในการรักษาสภาพแวดล้อมที่มีอยู่ให้ยั่งยืน ลดการใช้ พลังงาน ลดภาวะโลกร้อนในปัจจุบัน และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อีกด้วย ความสำเร็จในการดำเนินการ คณะผู้จัดทำ โครงงานการออกแบบด้วยเทคโนโลยี เรื่อง การทำน้ำพุจากขวดพลาสติก (การรีไซเคิล) ขอขอบพระคุณที่ปรึกษาโครงงาน เพื่อน ร่วมชั้นและคณะครู โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม ที่ให้ความช่วยเหลือและมอบกำลังใจ ทำให้ การดำเนินงานมีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จในการทำงานในครั้งนี้ คณะผู้จัดทำ

ค สารบัญ หน้า บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข สารบัญ ค บทที่ 1 บทนำ 1 - 3 บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 4 - 1 2 บทที่ 3 วิธีการดำเนินการ 1 3 - 1 8 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 19 บทที่ 5 สรุปและอภิปราย 2 0 บรรณานุกรม 2 1 ภาคผนวก ประวัติผู้จัดทำ 22 -24 25

1 บทที่1 บทนำ ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา ปัจจุบันประเทศไทยของเราประสบปัญหาจากมลภาวะต่าง ๆ มากมายหลายด้าน จาก วิทยาการที่ก้าวหน้า ประชากรเพิ่มอย่างรวดเร็ว อัตราการใช้ที่ดินเพิ่มขึ้นเพื่อผลิตเครื่องอุปโภค บริโภค อาหาร ที่อยู่อาศัย เป็นเหตุให้เศษสิ่งเหลือใช้มีปริมาณมากขึ้น ก่อให้เกิดปัญหาของวัสดุเหลือ ทิ้ง ขยะมูลฝอยในหลายพื้นที่อันก่อให้เกิดปัญหามลภาวะที่สำคัญและมีผลกระทบต่อการดำรงชีวิต ของผู้คนทุกวันนี้ วัสดุเหลือทิ้งหรือขยะเหล่านี้อาจจะเป็นของเหลือใช้จากการทำกิจกรรมต่าง ๆ เช่น วัสดุเหลือทิ้งที่เกิดจากสำนักงาน, วัสดุเหลือทิ้งจากร้านอาหาร, วัสดุเหลือทิ้งจากสถานประกอบการ โรงงานและวัสดุเหลือทิ้งจากบ้านเรือน ซึ่งหากเราไม่รู้จักวิธีกำจัดและจัดการวัสดุเหลือทิ้งหรือขยะ เหล่านั้นอย่างถูกวิธีแล้ว จะนำไปสู่การมีปัญหาต่าง ๆ ตามมามากมาย เช่น มลพิษที่เกิดจากขยะมูล ฝอย (Waste pollution) หมายถึง สภาวะแวดล้อมที่ไม่เหมาะสม อันเนื่องมาจากขยะมูลฝอย เช่น การทิ้งขยะในที่สาธารณะ การทิ้งขยะลงในแหล่งน้ำ และการเกิดกลิ่นเน่าเหม็นจากกองขยะส่งผล กระทบต่อความเป็นอยู่, ร่างกายและสุขภาพ การแก้ปัญหา หาวิธีกำจัดและจัดการวัสดุเหลือทิ้งจึงเป็นวิธีหนึ่งซึ่งสามารถลดจำนวนวัสดุ เหลือทิ้ง,ขยะมูลฝอย อันทำให้เราสามารถลดมลพิษต่าง ๆ โดยมีวิธีต่าง ๆ หลายวิธี หนึ่งในวิธีที่ น่าสนใจและมีความสำคัญ อีกทั้งยังสามารถทำขยะให้มีมูลค่าเพิ่มในเชิงพาณิชย์คือ การ Reuse Reduce และ Recycle หรือ 3R กล่าวคือ เป็นการปรับใช้เพื่อให้ทรัพยากรเป็นไปอย่างคุ้มค่าและ เกิดประโยชน์สูงสุดด้วยการใช้ศิลปะการออกแบบให้วัสดุเหลือทิ้งหรือขยะ มาเพิ่มมูลค่าเพื่อสร้าง ผลิตภัณฑ์ใหม่ ด้วยการออกแบบสิ่งเหลือทิ้งเหล่านั้น เพื่อเปลี่ยนจากวัสดุเหลือทิ้งให้เป็นชิ้นงานใหม่ การRecycleคือ กระบวนการที่สามารถสร้างมูลค่าและทำเงินได้ด้วยการลดปริมาณวัสดุเหลือทิ้งไม่ใช่ เพียงแค่แก้ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมเท่านั้น แต่สามารถสร้างรายได้เพิ่มจากของที่มีอยู่จากที่ไม่มีมูลค่า ใด ๆ ให้เกิดมีประโยชน์และมูลค่าขึ้น การนำวัสดุเหลือใช้มาสร้างมูลค่าเพิ่มนั้นต้องอาศัยกระบวนการ เลือกสรรวัสดุนำมาทดลองทดสอบ เลือกสรรชนิดของวัสดุเหลือทิ้ง การออกแบบจึงต้องใช้การคิดใน การออกแบบอย่างมีขั้นตอนและการคิดนอกกรอบควบคู่ไปพร้อมกัน อาจเน้นที่มาของวัสดุที่เป็นวัสดุ เหลือทิ้งมาเป็นจุดสนใจ หรือเน้นไปที่ด้านรูปลักษณ์ที่ออกแบบสะดุดตา รูปทรงแปลกใหม่ สวยงาม สามารถทำให้เกิดความน่าสนใจ มีเอกลักษณ์ของชุมชน ทั้งนี้ผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือทิ้งต้องสามารถ ใช้งานได้จริง มีความสวยงาม น่าสนใจ และได้ทดสอบคุณภาพในระดับหนึ่ง อันเป็นการสร้าง มูลค่าเพิ่มให้กับผลิตภัณฑ์ การสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับวัสดุเหลือทิ้งสู่ผลิตภัณฑ์งานออกแบบตกแต่งและ แฟชั่นคือ ผลิตภัณฑ์ตกแต่งอาคารบ้านเรือน และสินค้าแฟชั่น ซึ่งนับเป็นสินค้าและผลิตภัณฑ์ที่เป็นที่ ต้องการ ของตลาดทั้งภายในและต่างประเทศ สามารถผลิตชิ้นงานที่น่าสนใจได้จากวัสดุเหลือทิ้งทั่วไป ในด้าน ของขนาด รูปร่าง รูปทรง และสีสัน โดยผ่านกระบวนการออกแบบ อีกทั้งยังนำวัสดุเหลือทิ้ง แปรรูป สร้างงานและเพิ่มมูลค่าโดยหาแนวทางให้คนในชุมชนเขารูปช้างสามารถเข้าใจกระบวนการ เลือกสรร ออกแบบและผลิตชิ้นงานให้มีเอกลักษณ์ และสร้างรายได้ให้แก่ชุมชนเพื่อความเป็นอยู่อย่าง ยั่งยืน และสามารถเป็นส่วนสำคัญในการลดวัสดุเหลือทิ้ง อันเป็นสาเหตุในสร้างมลภาวะสำคัญของ ชุมชน และประเทศในทุกวันนี้

2 จากคำกล่าวข้างต้น ผู้ศึกษาได้เล็งเห็นความสำคัญและได้ศึกษาเรื่อง การรีไซเคิลขยะ ปัญหา ขยะส่วนใหญ่เกิดจากการกระทำของมนุษย์ แต่ก็มีวิธีที่สามารถใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดความ คุ้มค่ามากที่สุด การถ่ายทอดความรู้ให้กับเด็กเยาวชน รวมถึงพ่อแม่ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป ตระหนักถึงผลเสียและรับรู้การป้องกันปัญหาการเกิดขยะอย่างถูกต้อง เป็นการแก้ไขปัญหาการเกิด ขยะอย่างถูกวิธีและได้ผลอย่างยั่งยืน วัตถุประสงค์ของการศึกษา 1. เพื่อนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ให้เกิดอย่างสูงสุด 2. เพื่อศึกษาวิธีป้องกัน/จัดการขยะ 3. เพื่อให้ผู้จัดทำได้ร่วมกันคิดวิธีการแก้ปัญหาในครั้งนี้ 4. เพื่อได้ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการรีไซเคิล ประโยชน์ของการศึกษา 1.ผู้คนมีจิตสำนึกที่ดีขึ้นในเรื่องของการจัดการขยะ 2.รู้จักการใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดความคุ้มค่ามากที่สุด 3.งดใช้สิ่งของที่ทำลายทรัพยากรธรรมชาติและสร้างมลพิษให้กับสิ่งแวดล้อม 4.รู้จักการทำงานด้วยความสามัคคี ขอบเขตการของการศึกษา 1.ขอบเขตของเนื้อหา เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษาเป็นเนื้อหาที่เลือกจากปัญหาทั่วไปที่มักจะพบ เจอบ่อยตามสถานที่ทั่วไปคือ ปัญหาขยะเกลื่อนกลาด 2.สถานที่ที่ใช้ในการศึกษา โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 3.ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษา วันที่ 1 พฤศจิกายน 2565 ถึงวันที่ 18 กุมภาพันธ์2566 4.กลุ่มประชากรตัวอย่าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.3 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จำนวน 10 คน สมมติฐานของการศึกษา ถ้าทุกคนรู้จักการจัดการขยะอย่างถูกวิธีและรู้จักการนำขยะที่สามารถรีไซเคิลได้นำกลับมาใช้ จะทำให้ปัญหาขยะน้อยลงจนหมดไป นิยามศัพท์เฉพาะ ขยะ หมายถึง สิ่งของเหลือทิ้งจากกระบวนการผลิต การอุปโภค และการบริโภค ซึ่ง เสื่อมสภาพจนใช้การไม่ได้ หรือ ไม่ต้องการใช้แล้ว บางชนิดเป็นของแข็งหรือเป็นกากของเสีย ซึ่งขยะ สามารถทำให้เกิดมลพิษและเป็นแหล่งเพาะเชื้อโรค ส่งผลเสียต่อสุขภาพทั้งกายและจิตใจได้ มลพิษ หมายถึง สภาวะแวดล้อมที่มีการเปลี่ยนแปลง ไม่ว่าจะเป็นการเปลี่ยนแปลงสภาพ แวดล้อมทางกายภาพ เคมี หรือชีวะในดิน หรืออากาศ อันจะยังผลให้เกิดอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตหรือ ทรัพย์สิน อีกทั้งสิ่งมีชีวิตที่มนุษย์พึงประสงค์ ไม่ว่าการเปลี่ยนแปลงนี้จะมีผลโดยตรงหรือโดยอ้อม

3 เชื้อโรค หมายถึง สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กมาก เมื่อเข้าสู่ร่างกายแล้วอาจก่อให้เกิดอาการเจ็บ ป่วย หรือติดเชื้อ รีไซเคิล หมายถึง การนำเศษวัสดุของเหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีก ครั้งเป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพ และนำ กลับมาใช้ใหม่

4 บทที่2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ในการศึกษาเรื่อง การรีไซเคิล (การสร้างน้ำพุจากขวาดพลาสติก) ซึ่งมีวัตถุประสงค์คือ เพื่อนำขวดพลาสติกมารีไซเคิลและให้ความรู้เกี่ยวกับการท้าน้ำพุจ้าลองซึ่งเกี่ยวกับวิชาฟิสิกส์ คณะผู้จัดท้า ได้ศึกษาเกี่ยวกับ การท้างานของแรงดันน้ำพุและเป็นการจัดระบบชลประทานได้ ซึ่งทำให้เกิด ประโยชน์ และเสริมทักษะ สร้างความสามัคคี ความรับผิดชอบ กระบวนการคิด การแก้ไขปัญหาและทักษะการท้า งานด้านงานช่าง ผู้ศึกษาได้ท้าการศึกษาค้นคว้าความรู้โดยศึกษาตามหัวเรื่องดังนี้ 2.1 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2.2 น้ำพุ 2.3 ขวดพลาสติก 2.1 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เว็บไซต์https://sites.google.com/site/prachyasersthkicphxpheiyng12/-siteได้ กล่าวว่า เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาชี้ถึงแนวการดำรง อยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ ตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศให้ดำเนินไปในทาง สายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจ เพื่อให้ก้าวทันต่อโลกยุคโลกาภิวัตน์ ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล รวมถึงความจ้าเป็นที่จะต้องมีระบบภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีพอสมควร ต่อ การกระทบใดๆ อันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในภายนอก ทั้งนี้ จะต้องอาศัยความรอบรู้ความ รอบคอบ และความระมัดระวังอย่างในการน้าวิชาการต่างๆ มาใช้ในการวางแผนและการดำเนินการทุก ขั้นตอน และขณะเดียวกัน จะต้อง เสริมสร้างพื้นฐานจิตใจของคนในชาติ โดยเฉพาะเจ้าหน้าที่ของรัฐ นัก ทฤษฎี และนักธุรกิจในทุกระดับให้มีสำนึกในคุณธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต และให้มีความรอบรู้ที่ เหมาะสม ดำเนินชีวิตด้วยความอดทน ความเพียร มีสติปัญญา และความรอบคอบ เพื่อให้สมดุลและพร้อมต่อการรองรับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและกว้างขวาง ทั้ง ด้านวัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรมจากโลกภายนอกเป็นอย่างดี

5 ความหมายของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีที่ไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่ เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น เช่น การผลิตและการบริโภคที่อยู่ในระดับพอประมาณ 2. ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียงนั้น จะต้องเป็นไป อย่าง มีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการกระ ท้านั้นๆ อย่างรอบคอบ 3. ภูมิคุ้มกัน หมายถึง การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้าน ต่างๆที่จะเกิดขึ้น โดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ต่างๆ ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคตโดยมี เงื่อนไขของการตัดสินใจและดำเนินกิจกรรมต่างๆ ให้อยู่ในระดับพอเพียง ๒ ประการ ดังนี้ 1. เงื่อนไขความรู้ประกอบด้วย ความรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องรอบด้าน ความรอบคอบที่ จะนำความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อประกอบการวางแผนและความ ระมัดระวังในการปฏิบัติ 2. เงื่อนไขคุณธรรม ที่จะต้องเสริมสร้าง ประกอบด้วย มีความตระหนักใน คุณธรรม มี ความซื่อสัตย์สุจริตและมีความอดทน มีความเพียร ใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต 2.2 น้ำพุ เว็บไซต์https://optolov.ru/th/the ได้กล่าวไว้ว่า น้ำพุ - ไอพ่นของของเหลว, แก๊ส, โยน ขึ้นจากท่อ หรือรูด้วยแรงดันน้ำพุแรกเกิดในอียิปต์โบราณและเมโสโปเตเมีย ตามหลักฐานจากภาพ บนศิลาจารึกโบราณ ใน ขั้นต้นพวกเขาไม่ได้ใช้เพื่อความสวยงามมากนัก แต่สำหรับการรดน้ำพืชผลและ ไม้ประดับ ชาวอียิปต์สร้างน้ำพุใน สวนผลไม้ใกล้บ้าน โดยติดตั้งน้ำพุไว้กลางสระน้ำรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า น้ำพุที่คล้ายกันถูกน้ามาใช้ในเมโสโปเตเมียและเปอร์เซียซึ่งมีชื่อเสียงในด้านสวนที่สวยงาม ที่นี่ทาง ตะวันออกพวกเขากลายเป็นที่นิยมมากขึ้น ตามหลักการบาง ประการ สวนตะวันออกของชาวเปอร์เซีย ควรจะสะท้อนถึงแก่นแท้ 4 ประการ ได้แก่ น้ำ ดอกไม้ พืช และดนตรี ซึ่งสามารถมองเห็นได้ในภาพ โบราณและภาพวาดบนพรม สวนของชาวมุสลิมรายล้อมไปด้วยเฉลียงที่ปูด้วย กระเบื้องหลากสี สเปรย์ จากน้ำพุที่สะท้อนจากสวนเหล่านั้น ท้าให้เกิดการแสดงแสงและเงาที่ไม่ธรรมดา ต่อมา ในความคล้ายคลึง กันนั้น สวนต่างๆ ถูกสร้างขึ้นในโตเลโด กรานาดา และเมืองอื่นๆ

6 ในสวนอีกประเภทหนึ่ง ความสามัคคีถูกสร้างขึ้น - น้ำ ดอกไม้ ต้นไม้ แสง และเงา สวน เป็นตัวอย่างที่สำคัญของภูมิสถาปัตยกรรมดังกล่าวทัชมาฮาลในอินเดียและสวนชาลิมาร์ . ในสวนดังกล่าว สำเนียงที่สำคัญ คือน้ำพุที่ไหลลงมาจากภูเขาที่ไหลลงมาจากหุบเขาที่ปลายช่องน้ำสร้างบ่อน้ำและน้ำตก น้ำพุมีความสำคัญอย่างยิ่งในประเทศจีนและญี่ปุ่น ที่มีชื่อเสียงมากที่สุดสวนญี่ปุ่นโตเกียว -พระสงฆ์มีส่วน ร่วมในการสร้าง แต่ละองค์ประกอบของสวนนี้มีความหมายพิเศษและกระตุ้นอารมณ์และสภาพจิตใจของ ผู้มาเยือน สวนเปอร์เซียเป็นภูมิทัศน์และพื้นฐานทางสถาปัตยกรรมสำหรับน้ำพุและสวนในยุโรป ในยุค กลาง สวนต่างๆ ปรากฏขึ้นที่อารามต่างๆ และเช่นเดียวกับสวนของชาวเปอร์เซีย ถูกแบ่งออกเป็นสี่ส่วน - สำหรับดอกไม้ สมุนไพร ผัก และไม้ผล กลางสวน มีบ่อน้ำหรือน้ำพุ - สถานที่แห่งความสันโดษ ไตร่ตรอง และสวดมนต์สำหรับสามเณรของวัด แต่โดย พื้นฐานแล้ว เช่น เดียวกับในโลกยุคโบราณ ในยุคกลาง น้ำพุถูกใช้เป็นแหล่งน้ำประปาเพื่อการชลประทาน และการดื่ม เฉพาะในช่วง เริ่มต้นของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา น้ำพุในยุโรปกลายเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม สถาปัตยกรรม เน้นเสียงที่สดใส และบางครั้งก็เป็นองค์ประกอบหลัก สไตล์โรมันกลายเป็นที่โดดเด่น เครื่องสูบน้ำเข้ามาช่วยน้ำพุธรรมชาติ แทนที่จะเป็นน้ำพุใต้ดิน น้ำพุเต็มไปหมดบนเนิน เขาของโรมัน ตัวอย่างของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาของอิตาลีคือวิลล่า ลันเต้แนวโน้มใหม่ๆ ในด้าน สถาปัตยกรรมค่อยๆ แผ่ขยายไปทั่วยุโรป รุ่งอรุณที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของศิลปะภูมิทัศน์และสวนได้ประสบ ความสำเร็จในฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 17 ความสำเร็จที่ยอดเยี่ยมคือแวร์ซาย – ราชาแห่งสวนสาธารณะ ทั่วไปซึ่งกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้าง พระราชวังและสวนสาธารณะที่คล้ายคลึงกันทั่วโลก น้ำพุแห่ง แวร์ซายเป็นแรงบันดาลใจให้ปีเตอร์ที่ 1 เกิดแนวคิด เรื่องปีเตอร์ฮอฟต้องยอมรับว่าน้ำพุของ Peterhof เหนือกว่าต้นแบบของฝรั่งเศสในทางใดทางหนึ่ง นี่คือพิพิธภัณฑ์ศิลปะน้ำพุที่ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ XVIIIXIX มีน้ำพุแบบเดี่ยวและหลายแบบหลายแบบแบบเดี่ยว แบบคู่ แบบกลุ่มเป็นแถว น้ำพุในรูปแบบของ ระฆังน้ำและเสา ลวดลายของไอพ่นไม่ซ้ำกัน คือ พัด ช่อดอกไม้ ผ้าคลุมหน้า ฯลฯ น้ำพุ Peterhof ก็มี เสียงที่แตกต่างกันเช่นกัน – จากเสียงกรอบแกรบที่แทบไม่ได้ยินไปจนถึงเสียงค้ารามอย่างมีชัย ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 17 ด้วยการถือกำเนิดของ "แนวโรแมนติก" ภูมิศิลป์ก็เปลี่ยนไป เช่นกัน มาในแฟชั่นสวนสาธารณะสไตล์อังกฤษ เมื่อทุกสิ่งอยู่ใกล้ธรรมชาติที่ "ดุร้าย" ที่สุด ปราศจาก ความเย้ายวนใจและความโอ่อ่าตระการ สถาปัตยกรรมของแหล่งน้ำยังโดดเด่นด้วยความเป็นธรรมชาติ และความเรียบง่ายตามธรรมชาติ น้ำพุสมัยใหม่แข่งขันกันสูงน้ำพุคิงฟาฮัด ตั้งอยู่บนทะเลแดง มีความสูงถึง 260 ม. ใน สภาพอากาศที่ดีสามารถสูงได้ถึง 318 ม. (สำหรับการเปรียบเทียบ ความสูงของหอไอเฟลคือ 300 ม.) เทคโนโลยีขั้นสูงและสิ่งประดิษฐ์ใหม่มีบทบาทสำคัญในน้ำพุสมัยใหม่

7 คอมเพล็กซ์น้ำพุที่แพงและใหญ่ที่สุดในโลกคือ Dubai Fountain (Dubai Fountain) ความยาวของน้ำพุคือ 275 ม. และมีพื้นที่เทียบเท่ากับพื้นที่ของสนามฟุตบอลมาตรฐานสามแห่ง ความสูง เริ่มต้นที่เครื่องบินไอพ่นเพิ่มขึ้นคือ 150 เมตร ต่อมาความสูงเพิ่มขึ้นเป็น 275 เมตร มันเป็นประเภทของ น้ำพุเต้นร้า ละครประกอบด้วย ดนตรีคลาสสิก อาหรับ และป๊อป และน้ำพุ "แสดง" การเต้นรำที่ แตกต่างกันไปในแต่ละท่วงทำนอง คอมเพล็กซ์ Dubai Fountain ประกอบด้วยอ่างเก็บน้ำเทียมที่ตั้งอยู่ที่ เชิงอาคารที่สูงที่สุดในโลก Burj Khalifa เครื่องบินไอพ่นหลายร้อยล้าที่สามารถขึ้นไปสูงได้ถึง 310 ม. ไฟ สปอร์ตไลท์ 6600 ดวงและไฟสปอร์ตไลท์สี 25 ดวง จริงอยู่ ปืนฉีดน้ำที่ทรงพลังที่สุดต้องชาร์จใหม่หลังใช้ งาน ดังนั้นจึงเปิดได้เฉพาะในช่วงเวลาที่สว่างที่สุดของการแสดงเท่านั้น อาคารมีระบบปั๊มและการบ้าบัด น้ำของตัวเอง หนึ่งปีหลังจากการเปิดตัว น้ำพุได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยโดย เพิ่มเครื่องกำเนิดควันและ หัวฉีดแก๊สในการออกแบบ และตอนนี้ซิมโฟนีน้ำสามารถมาพร้อมกับผลกระทบของควันและไฟ น้ำพุที่ ใหญ่และแพงที่สุดในโลกได้สร้างสถิติใหม่ โดยเป็นจุดที่สว่างที่สุดในเอเชียที่สามารถมองเห็นได้จากอวกาศ และบนโลกในระหว่างการแสดง การแสดงแสงสีสามารถมองเห็นได้จากระยะไกล 32 กม. ตอนนี้แนวคิด ทางศิลปะได้รับการจุติใหม่ - รวมความคิดของสถาปนิก ศิลปินและผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ที่มีเทคโนโลยีสูง การเล่นสีที่มีเสน่ห์ ศิลปะการจัดแสง การผสมผสานระหว่างดนตรี แสง และไดนามิกได้กลายเป็น เทรนด์ใหม่ ความคืบหน้าไม่หยุดนิ่ง ใครจะรู้ น้ำพุจะเป็นอย่างไร กลางศตวรรษนี้ คำแนะน้ำในการใช้น้ำพุ: 1. คลายเกลียวขวดด้านล่างแล้วเติมน้ำ 2. ขันสกรูขวดน้ำกลับเข้าที่ 3. พลิกน้ำพุคว่ำและรอให้น้ำล้นในขวดที่สอง(ถ้าน้ำไม่ไหลทันทีควรกดขวดเล็กน้อยเพื่อ เริ่มกระบวนการ) 4. วางน้ำคว่ำลง น้ำพุพร้อมที่จะเริ่มต้น 5. เมื่อต้องการเริ่มน้ำพุ ให้เทน้ำ (30-50 มล.) ลงในชาม 6. หลังจากสิ้นสุดการเติมน้ำพุ ให้พลิกน้ำพุคว่ำลงเพื่อเติมพลัง (ไม่จ้าเป็นต้องหมุนน้ำพุ และเติมน้ำอีก ต่อไป)

8 7. ท้าซ้ำขั้นตอนที่ 3 - 6 ได้อีกครั้งไม่มีกำหนด! ความเกี่ยวข้องของปัญหา: dผลกระทบ ของน้ำต่อบุคคล สามารถเรียกได้ว่ามีมนต์ขลังอย่างแท้จริงเสียงพึมพำของน้ำพุบรรเทาความเครียด สงบ และท้าให้คุณลืม ความกังวลผู้เชี่ยวชาญด้านฮวงจุ้ยจะ บอกว่าธาตุน้ำ "ล่อ" สุขภาพและกระตุ้นการเติบโต ของอาชีพ และคนที่ใช้งานได้จริงรู้ว่าน้ำพุนั้นให้ความชุ่มชื้นแก่อากาศและยังท้าหน้าที่เป็นไอออไนเซอร์ ตามธรรมชาติอีกด้วย วัตถุประสงค์ของการวิจัย: เพื่อขยายขอบเขตความรู้ในหัวข้อ "การสื่อสารทางเรือ" เพื่อ พิจารณาการดำ เนินงานของกฎหมายว่าด้วยการสื่อสารทางเรือกับตัวอย่างการท้างานของแบบจ้าลอง น้ำพุเมื่อเวลาผ่านไป ยุค สมัยและรูปแบบต่างๆ ได้เปลี่ยนไป โดยมีน้ำพุเป็นตัวสะท้อน แต่หลักการท้า งานของน้ำพุเกือบจะเหมือนกัน พวกเขาท้างานบนหลักการของการสื่อสารเรือ[ภาคผนวก 1] ตั้งแต่ต้น ศตวรรษที่ 17 น้ำพุเริ่มขับเคลื่อนด้วยเครื่องสูบน้ำแบบกลไก ซึ่งค่อยๆ แทนที่โรงผลิตไอน้ำ และจากนั้นก็ ปั๊มไฟฟ้า เชื่อกันว่าน้ำพุเหล่านี้เกิดจากการดำรงอยู่ ของช่างกลชาวกรีกที่มีชื่อเสียง Heron of Alexandria ซึ่งอาศัยอยู่ในฉัน- IIศตวรรษ AD นกกระสาเป็นผู้ชี้ให้เห็นโดยตรงว่าอัตราการไหลหรืออัตรา การกระจายน้ำขึ้นอยู่กับระดับของมันในอ่างเก็บน้ำ บนหน้าตัดของคลองและ ความเร็วของน้ำในนั้น อุปกรณ์ที่นกกระสาคิดค้นขึ้นถือเป็นตัวอย่างหนึ่งของความรู้ในสมัยโบราณ (20 ปีก่อน คริสตกา ล ) ใ น ด้านอุทกสถิตและอากาศพลศาสตร์ ประเภทของน้ำพุ น้ำพุเป็นของเทียมและเป็นธรรมชาติ แหล่งธรรมชาติ ได้แก่ กีย์เซอร์ น้ำพุ และน้ำ บาดาล น้ำร้อนที่มีไอน้ำพ่นออกมาจากรูในดินเรียกว่าน้ำพุร้อน น้ำพุดังกล่าวพุ่งออกมาจากพื้นดินบนเกาะ ไอซ์แลนด์ ในสวนเยลโลว์สโตนในสหรัฐอเมริกา บนเกาะเหนือของนิวซีแลนด์ และในคัมชัตกา"Geyser" แปลว่า "พรั่งพรู" ในภาษาไอซ์แลนด์ ไกเซอร์มักจะอยู่ในบริเวณที่มีภูเขาไฟ แมกมาร้อนพุ่งขึ้นสู่พื้นผิวโลกและท้าให้หินร้อน อย่าง แรงซึ่งประกอบด้วยน้ำใต้ดิน น้ำสะสมในรอยแตกขนาดเล็กและขนาดใหญ่ หาทางออกไม่ได้ ร้อน ขึ้น และในที่สุดก็เดือด ในกรณีนี้เกิดไอน้ำจ้านวนมากซึ่งอยู่ภายใต้ความกดอากาศสูงและแตกเป็นคอ ของน้าพุร้อนที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ มีการปะทุที่รุนแรง ครั้งแรกของไอน้ำ แล้วก็น้ำ และคงอยู่จนกว่า "อ่าง เก็บน้ำ" ใต้ดินจะว่างเปล่า การปล่อยครั้งต่อไปจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อน้ำบาดาลสะสมอีกครั้งและท้าให้ร้อนจน เดือด

9 สปริง แหล่ง คีย์- แหล่งน้ำบาดาลธรรมชาติสู่ผิวโลก ผู้ชายชอบสปริงที่พุ่งออกมาเป็นไอ พ่นขนาดเล็ก เมื่อเวลาผ่านไป สถาปนิกและสถาปนิกเริ่มสร้างกรอบสปริงด้วยหินประดับ ปรมาจารย์ แสดงปาฏิหาริย์แห่งความ เฉลียวฉลาด ตกแต่งสปริง น้ำบาดาล- แรงดันน้ำบาดาลที่ล้อมรอบด้วยชั้นหินอุ้มน้ำ มักพบในภาวะซึมเศร้า ก่อตัว เป็นบ่อบาดาล เมื่อเปิดหลุมเจาะ น้ำบาดาลจะลอยขึ้นเหนือชั้นหินอุ้มน้ำ ซึ่งบางครั้งก็พุ่งทะลักออกมามา ท้าความรู้จักกับน้ำพุเทียมกัน ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนไม่เพียงชื่นชอบน้ำตกและล้าธารแม่น้ำ และทะเล เท่านั้น แต่ยังได้สร้างอ่างเก็บน้ำและน้ำพุเทียมขึ้นเพื่อชื่นชม น้ำมีผลดีต่อระบบประสาทของมนุษย์ซึ่งใน คลินิกบางแห่งการไตร่ตรองถึงกระแสน้ำถูกใช้เป็นวิธีหนึ่งในการรักษาโรคซึมเศร้า ถนนพื้นที่น้ำพุ น้ำพุเป็นหนึ่งในโครงสร้างไฮดรอลิกที่เป็นที่รักมากที่สุดของมนุษยชาติ น้ำพุถูกประดิษฐ์ขึ้นในประเทศที่ร้อน - เพื่อจุดประสงค์ในทางปฏิบัติอย่างหมดจด: ในความร้อนของฤดู ร้อน, กระแสน้ำ, การตี, น้าความเย็นที่ประหยัด พวกเขายังไม่สูญเสียความนิยมมาจนถึงทุกวันนี้ น้ำพุภูมิทัศน์ น้ำพุในบริเวณใกล้บ้านมักจะเป็นสถานที่ที่น่าสนใจมากสำหรับผู้อยู่อาศัย น้ำพุที่สวยงามคือการรักษาความเครียดและความเร่งรีบในชีวิตประจ้าวันได้ดีที่สุด เมื่อได้ฟังเสียงน้ำที่ไหล เชี่ยว ครุ่นคิดถึงกระแสน้ำที่ไหลลื่น คนจะได้รับโอกาสที่จะลืมปัญหาและปัญหาในชีวิตประจ้าวัน เพื่อหนี จากความวิตกกังวลและ ประสบการณ์ที่เติมเต็มชีวิตในเมืองสมัยใหม่ น้ำพุกลายเป็นโอเอซิสแห่งความ สงบและความสุข เป็นสถานที่สำหรับการพักผ่อนและการไตร่ตรองในตนเอง น้ำพุดนตรี - สิ่งเหล่านี้เป็นคอมเพล็กซ์ที่ซับซ้อนด้วยการใช้ระบบอัตโนมัติ ความสูงและ รูปร่างของเครื่องบินไอพ่น การออกแบบสีถูกตั้งค่าโดยใช้ซอฟต์แวร์ ภายในน้ำพุในร่ม . การวางน้ำพุในบ้านกลายเป็นจุดโฟกัสของการตกแต่งภายในของ พื้นที่อยู่อาศัย น้าพุที่สวยงามมักจะกลายเป็นสถานที่โปรดสำหรับทั้งครอบครัวเพื่อการพักผ่อน ท้ายที่สุด ไม่มีอะไรจะสงบสุขได้มากไปกว่าการไตร่ตรองอย่างสงบเกี่ยวกับกระแสน้ำที่ไหลผ่าน มีน้ำพุ: น้ำพุ น้ำตก น้ำพุกลไก น้ำพุแครกเกอร์ (เช่น ในปีเตอร์ฮอฟ) ที่มีความสูง รูปทรงต่างกัน และแต่ละแห่งมีชื่อเป็นของ ตัวเอง ก่อนหน้านี้ น้ำพุทั้งหมดเป็นแบบไหลตรง กล่าวคือ ท้างานโดยตรงจากแหล่งน้ำ ปัจจุบันมีการใช้น้ำ แบบ "หมุนเวียน" โดยใช้ปั๊มทรงพลัง น้ำพุแห่งโพโดลสค์ น้ำพุร้องเพลงใน Podolsk น้ำพุแห่งซีรีส์ "ทอร์นาโด" พร้อม สปอตไลท์ที่ใช้ไฟ LED RGB เป็นครั้งแรกในรัสเซีย สร้างมหกรรมดนตรีแสงน้ำที่ไม่เหมือนใคร

10 น้ำพุในสวนสาธารณะ ตาลาลิกินา โปโดลสค์, เซนต์. ท้างานองค์ประกอบประติมากรรม ร่วมกับน้ำพุ "ลูก แรกของ Natasha Rostova"เปิดท้าการเมื่อวันที่ 5 ตุลาคม 2014 ในวันแห่งเมือง Podolsk คู่เต้นร้าหมุนเวียน - Natasha Rostova และ Andrei Bolkonsky พร้อมน้ำพุสร้างความ ประทับใจที่ยอดเยี่ยม น้ำพุในอาณาเขตของคฤหาสน์ที่มีโบสถ์แห่งสัญลักษณ์ของพระแม่มารีใน Dubrovitsy น้ำพุบนจัตุรัสเลนิน เปิดให้บริการในฤดูร้อนปี 2547 เพื่อฉลองครบรอบ 223 ปีของเมือง ตกแต่งใหม่ในปี 2549 ส่วนทดลองของงาน การตรวจสอบและระบุปัญหา การท้าน้ำพุเป็นปัญหาหรืองานที่ต้องแก้ไข ย่อมเกิดปัญหาการพัฒนาขึ้นทันที ค้าถาม แรกที่ฉันถามตัวเองคือต้องท้าอย่างไร ใช้วัสดุอะไร และใช้เครื่องมืออะไร วิธีการตกแต่งน้ำพุให้สวยงาม สมมติฐาน: ในการพยายามสร้างน้ำพุให้ใช้ความจริงที่ว่าในการสื่อสารกับภาชนะนั้นของเหลวที่เป็น เนื้อเดียวกันนั้น อยู่ในระดับเดียวกันปรับปรุงน้ำพุด้วยเครื่องสูบน้ำขนาดเล็ก (เครื่องสูบน้ำ)ผลงาน: ฉันดู น้ำพุประเภทต่างๆ อยู่ใน อำนาจของฉันที่จะสร้างน้ำพุในร่ม จากหลักการของน้ำพุที่เสนอ ฉันสร้างน้ำพุ โดยใช้มอเตอร์น้ำขนาดเล็ก ในการ ท้าเช่นนี้ ฉันต้องการมอเตอร์ขนาดเล็ก(ในกรณีของฉัน มันคือปั๊มขยาย สำหรับถังฉีดน้ำล้างกระจกหน้ารถในรถยนต์) ท่อจากระบบหยดภาชนะฐานสำหรับน้ำพุ ภาชนะสามใบ สำหรับสร้างน้ำพุ และแหล่งจ่ายไฟและสำหรับเอฟเฟกต์ภาพและความงาม ฉันตกแต่งด้วยองค์ประกอบ ตกแต่ง [ภาคผนวก 2, 3] บทสรุป ฉันมีความสุขมากที่ได้ท้างานเกี่ยวกับน้ำพุ เขาออกจะหล่อมาก แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ความสุขในการทำงาน มันเป็นงานภาคปฏิบัติที่ใหญ่และยาก และแน่นอนว่า มีหลายสิ่งที่ไม่ได้ผลสำหรับ ฉัน หรือกลับกลายเป็น แต่ไม่ใช่ในแบบที่ฉันต้องการ ฉันได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับน้ำพุและประวัติของ น้ำพุเหล่านั้น ผลที่ได้คือฉันพอใจกับงานที่ท้า ฉันใช้หลักการของการสื่อสารทางเรือในทางปฏิบัติ

11 2.3 ขวดน้ำพลาสติก เว็บไซต์ https://sites.google.com/site ได้กล่าวไว้ว่า ในปัจจุบันพลาสติกเข้ามามี บทบาทต่อชีวิตประจำวันของมนุษย์เรามาก ทั้งของเล่น อุปกรณ์เครื่องใช้ไฟฟ้า เครื่องประดับ รวมถึง ภาชนะบรรจุสินค้า ต่างๆ มากมาย พลาสติกที่น้ามาใช้เหล่านี้มีหลายชนิด ซึ่งมีคุณสมบัติแตกต่างกันไป ในบรรดาของที่ท้าด้วยพลาสติก ดังกล่าว พลาสติกเพื่อการ บรรจุหีบห่อ นับว่าได้รับความสนใจเป็น พิเศษทั้งในเชิงการค้า การตลาด และอุตสาหกรรม มีอัตราการเจริญเติบโตเพิ่มขึ้นสูงมาก แบ่งได้เป็น 2 ประเภทดังนี้ 1. ภาชนะบรรจุชนิดแข็ง (rigid container) เช่น ขวดน้ำมันพืช ขวดนม กล่องโฟมและถาด พลาสติก 2. ภาชนะบรรจุชนิดอ่อนตัวได้ (flexible container) เช่น ถุงใส่น้ำแข็ง ถุงขนม ถุงหิ้วทั้งหลาย รวมทั้ง ฟิล์มห่ออาหาร สกีนแพค (skin pack) และบริสเตอร์แพค(blister pack)เป็นภาชนะพลาสติกที่ ท้าจากแผ่นพลาสติก ที่ขึ้นรูปด้วยความร้อนแล้วน้ามาประกบหรือประกอบกระดาษแข็ง ซึ่งแผ่นพลาสติก ดังกล่าวท้ามาจากพอลลิไวนิลคลอไรด์ (PVC) ตัวอย่างเช่นเครื่องเขียน แปรงสีฟัน เป็นต้น ชนิดของขวดพลาสติกแบ่งได้ดังนี้ 1. ขวดท้าจากพอลิไวนิลคลอไรด์ คุณสมบัติทั่วไปจะใส สามารถป้องกันก๊าซซึมและ ไขมันซึมผ่านได้ดีทนความเป็นกรดได้ดี ไม่ทนความร้อนและความเย็น จึงเหมาะสำหรับใช้ที่อุณหภูมิ ตามปกติ มักจะใช้ในการบรรจุเครื่องสำอาง น้ำผลไม้น้ำมันพืช น้ำส้มสายชู และผลิตภัณฑ์ทางเคมี ขวดน้ำ พลาสติกนั้นเวลาน้ามาใช้ซ้ำ ๆ จะมีสารเคมีที่สามารถละลายออกมาได้ โดยเฉพาะเมื่อขวดมีการยุบตัว 2. ขวดท้าจากพอลลิสไตรีน ป้องกันก๊าซและไอน้ำได้ไม่ดีนัก ทนความเป็นกรดได้ปาน กลาง ไม่ทนความร้อนและความเย็น เหมาะสำหรับใช้ที่อุณหภูมิปกติ โดยทั่วไปนิยมใช้บรรจุ ยาเม็ด วิตามินเครื่องเทศ และท้าให้มีขนาดใหญ่สำหรับใช้บรรจุนมเพื่อการขนส่ง แต่ไม่นิยมใช้ในบ้านเรา 3. ขวดท้าจากพอลลิเอทีลีน มีการใช้ในสองลักษณะคือ พอลลิเอทีลีนชนิดความ หนาแน่นต่ำ และพอลลิเอทีลีนชนิดความหนาแน่นสูง โดยทั่วไปขวด ชนิดนี้จะยอมให้ไอน้ำซึมผ่านได้น้อย แต่จะยอมให้ก๊าซซึมผ่านได้ ทนความเป็นกรดได้ปานกลาง ทนความร้อนได้ไม่ดี มากนัก แต่จะทนความ เย็นได้ดีมากสำหรับขวดที่มีชนิดความหนาแน่นสูง มักจะใช้บรรจุนม ผงซักฟอก น้ำดื่ม สารเคมีและ เครื่องสำอาง

12 4. ขวดท้าจากพอลลิโพรพีลีน คุณสมบัติโดยทั่วไปแล้วจะยอมให้ไอน้ำซึมผ่านได้น้อยแต่ จะยอมให้ก๊าซซึมผ่านได้ดี ทนความเป็นกรดได้ปานกลาง ทนความร้อนได้ดี แต่จะไม่ทนความเย็น จึงไม่ เหมาะแก่การแช่เย็น โดยทั่วไปใช้ในการบรรจุยา น้ำผลไม้ น้ำเชื่อม เครื่องสำอาง แชมพู 5. ขวดท้าจากพอลลิเอทีลีนเทอร์ฟะทาเลตหรือพอลลิเอสเธอร์ ขวดเพท คุณสมบัติ โดยทั่วไปจะแข็งใสป้องกันการซึมผ่านของไอน้ำได้ปานกลาง แต่ป้องกันการซึมผ่านก๊าซได้ดีมาก ทนความ เป็นกรดได้และความเย็นได้ดี มักนิยมใช้บรรจุเครื่องดื่มประเภทน้ำอัดลม เบียร์ นอกจากนี้ยังบรรจุ ของเหลวมีแอลกอฮอล์ได้ เช่น แชมพูน้ำโคโลญจ์ โลชั่น เป็นต้น

13 บทที่ 3 วัสดุอุปกรณ์และวิธีการดำเนินการ การศึกษาโครงงานเรื่อง การทำน้ำพุจากขวดพลาสติก (การรีไซเคิล) ผู้จัดทำได้ศึกษาดำเนินการ ตามลำดับดังนี้ 3.1 เครื่องมือที่ใช่ในการดำเนินงาน 3.1.1 วัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินงาน 3.2 วิธีการดำเนินงาน ขั้นตอนจัดทำชิ้นงาน 3.1 เครื่องมือที่ใช่ในการดำเนินงาน 3.1.1 วัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินงาน ภาพที่ 1 ขวดน้ำพลาสติก ภาพที่ 2 หลอด ภาพที่ 3 ฝาแก้วน้ำ ภาพที่ 4 ปืนกาว ภาพที่ 5 ฝาขวดน้ำพลาสติก

14 3.2 วิธีการดำเนินงาน ขั้นตอนจัดทำชิ้นงาน ขั้นตอนที่ 1 เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์สำหรับดำเนินการประกอบ หลอดน้ำ ขวดพลาสติกเหลือใช้และ ฝา ปืนกาว สำหรับติด ภาพที่ 6 ภาพขั้นตอนการเตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ ขั้นตอนที่ 2 แกะฝาออกมาแล้วทำความสะอาด ภาพที่ 7 ภาพขั้นตอนการเตรียมขวดและฝาขวด

15 ขั้นตอนที่ 3 จุดตำแหน่งที่จะเจาะบนขวด ภาพที่ 8 จุดตำแหน่ง ขั้นตอนที่ 4 เจาะรูบนขวดตามตำแหน่งที่จุดไว้ ภาพที่ 9 เจาะขวด

16 ขั้นตอนที่ 5 ใส่หลอดเข้าไปในรูที่เจาะไว้ทั้งสองขวดแล้วยิงกาวเพื่อไม่ให้มีรอยรั่ว ภาพที่ 10และ11 ใส่หลอดและยิงกาว ขั้นตอนที่ 6 นำฝาขวดน้ำสองอันมาตั้งไว้บนขวดน้ำอันหนึ่งแล้วติดกาวเพื่อให้ขวดทั้งสองติดกัน และมีระยะห่างที่พอเหมาะ ภาพที่ 12 และ 13 ติดฝาและประกบขวด

17 ขั้นตอนที่ 7 นำฝาอีกสี่อัน มาประกบกันเป็นคู่ๆ เพื่อทำเป็นฐานน้ำพุ ภาพที่ 14 และ 15 นำฝามาประกบเป็นคู่และนำไปทำเป็นฐานน้ำพุ ขั้นตอนที่ 8 นำฝาแก้วมาเจาะรูแล้วเสียบกับหลอดของขวดด้านบนแล้วติดกาว ภาพที่ 16 และ 17 เจาะรูที่ฝาแก้วและประกอบฝาแก้วกับขวดน้ำ

18 ขั้นตอนที่ 9 ตรวจสอบความเรียบร้อยของงาน ภาพที่ 18 ตรวจสอบความเรียบร้อย ขั้นตอนสุดท้าย เทน้ำเพื่อทดสอบน้ำพุ ภาพที่ 19 นำน้ำมาเทใส่เพื่อทดสอบระบบน้ำพุ

19 บทที่ 4 ผลการศึกษาและอภิปรายผลศึกษา ในการจัดทำโครงงานการออกแบบและเทคโนโลยีเชิงบูรณาการเรื่อง การทำน้ำพุจากขวด พลาสติก (การรีไซเคิล) มีผลการดำเนินงาน ดังนี้ 4.1 ผลการศึกษา งานประดิษฐ์ในครั้งนี้ทำใหผู้จัดทำโครงงานมีความเขาใจเกี่ยวกับการทำน้ำพุ จึงสามารถทำ น้ำพุได้สำเร็จและทำใหมีความภูมิใจในการอนุรักษสิ่งแวดลอมการใชเวลาวางใหเกิดประโยชน สามารถทำใหมีนิสัยรักษาดูแลสิ่งแวดลอมอีกทั้งยังสรางรายไดใหกับผูจัดทำโครงงานและสามารถใชค วามรูที่ไดจากการประดิษฐน้ำพุจากขวดพลาสติกในครั้งนี้ไปเผยแพรใหกับผูสนใจได 4.2 อภิปรายผลการศึกษา จากการประดิษฐน้ำพุจากขวดพลาสติกนั้นออกมารูปทรงและสามารถใชงานไดจริงตาม ตอง การทำใหมีความภูมิใจในการอนุรักษสิ่งแวดลอมการใชเวลาวางใหเกิดประโยชน ซึ่งคณะผูจัดทำและ เพื่อน ๆ ไดทดลองใชงานแลวพบวาน้ำพุจากขวดพลาสติกมีประโยชนและยังสรางรายไดใหแกผูจัดทำ เพราะทำงายและวัสดุหาไดงาย ตัวอย่างผลงาน

20 บทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ สรุปผลการศึกษา จากการทำโครงงานทำน้ำพุจากขวดพลาสติกสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่วางไว้ คือ ตกแต่ง สถานที่ต่าง ๆ ทั้งในที่สาธารณะและที่ส่วนบุคคล เพื่อให้คณะผู้จัดทำศึกษาความรู้เกี่ยวกับแรงดัน อากาศและชนิดของขวดพลาสติก เพื่อลดค่าใช้จ่ายในการซื้ออุปกรณ์ ในการทำความสะอาดและนำ วัสดุเหลือใช้มาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ เพื่อเสริมสร้างความสามัคคี ความรับผิดชอบ กระบวนการ คิดการแก้ปัญหาและทักษะการทำงานด้านงานประดิษฐ์ให้แก่คณะผู้จัดทำ ประโยชน์ของการศึกษา 1. ตกแต่งสถานที่ต่าง ๆ ทั้งในที่สาธารณะและที่ส่วนบุคคล 2. สามารถลดค่าใช้จ่ายในการซื้อน้ำพุ 3. ขนาดเล็กไม่กินพื้นที่มาก ข้อเสนอแนะ ในการทำการประดิษฐ์ ควรเลือกการประดิษฐ์ที่ง่ายต่อการจัดหาวัสดุ อุปกรณ์ และควรลด ต้นทุนการใช้จ่ายในการซื้ออุปกรณ์

21 บรรณานุกรม ความหมายของพลาสติก.(ม.ป.ป.).สืบค้น 11 ธันวาคม 2565, จาก https://sites.google.com/site ความหมายของเศรษฐกิจพอเพียง.(ม.ป.ป.).สืบค้น 11 ธันวาคม 2565, จาก https://sites.google.com/site/prachyasersthkicphxpheiyng12/-site น้ำพุ.(ม.ป.ป.).สืบค้น 11 ธันวาคม 2565, จาก https://optolov.ru/th/the

ภาคผนวก

23 วัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินงานทั้งหมด ภาพที่ 8 ภาพรวมวัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้งานที่ วิธีการดำเนินงาน ขั้นตอนจัดทำชิ้นงาน ภาพที่ 9 ภาพรวมวัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้งานที่

2 4 ภาพผลงาน โครงงานการออกแบบด้วยเทคโนโลยี เรื่อง การทำน้ำพุจากขวดพลาสติก (การรีไซเคิล)

25 สมาชิกกลุ่มที่2 โครงงานการออกแบบด้วยเทคโนโลยี เรื่อง การทำน้ำพุจากขวดพลาสติก (การรีไซเคิล) 1.เด็กหญิงปราณนภัส บุญช่วย เลขที่ 4 2.หน้าที่ ประดิษฐ์,หาวัสดุอุปกรณ์ 1.เด็กชายณภัทร วันไชยธนวงศ์ เลขที่ 11 2.หน้าที่ ประดิษฐ์,หาวัสดุอุปกรณ์ 1.เด็กหญิงสมัชญา สุระวงค์ เลขที่ 24 2.หน้าที่สืบค้นข้อมูล 1.เด็กหญิงปิติชา สายสนิท เลขที่ 27 2.หน้าที่ บันทึกและพิมพ์โครงงาน 1.เด็กหญิงศศิมา กันวะนา เลขที่ 30 2.หน้าที่ บันทึกและพิมพ์โครงงาน