ครั้งที่ 3 การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่ง ครูผู้ช่วย นางสาวสายสวาท ตันเยี่ยม ตำ แหน่ง ครูผู้ รู ช่ผู้ว ช่ ย แผนกวิชวิาการตลาด
ครูผู้สผู้ อนสาขาวิชวิาการตลาด ครูที่ปรึก รึ ษาระดับชั้น ชั้ ปวช.1 และ ปวส.2 แผนกวิชวิาการตลาด หัว หั หน้างานศูนย์บ่ ย์ ม บ่ เพาะผู้ปผู้ ระกอบการอาชีว ชี ศึกษา ผุ้ช่ผุ้ ว ช่ ยหัว หั หน้างานครูที่ปรึก รึ ษา หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
ด้านการปฏิบัติตน 1. วินัยและการรักษาวินัย
ข้า ข้ พเจ้า จ้ มีก มี ารแสดงออกทางอารมณ์ การควบคุม คุ ตนเอง สื่อ สื่ สารกับนัก นั เรีย รี นด้วยถ้อยคำ สุภ สุ าพ และแต่ง กายได้อย่า ย่ งถูก ถู ต้องตามระเบีย บี บ ซึ่ง ซึ่ เป็น ป็ ตัวอย่า ย่ งที่ดีใน การประพฤติปฏิบัติ บั ตินให้กับผู้เผู้รีย รี น 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้เรียน
ข้า ข้ พเจ้า จ้ มีก มี ารแสดงออกทางอารมณ์ กิริยริา ท่าทาง และสามารถสื่อ สื่ สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บัผู้ ง บั คับ บัญ บั ชา เพื่อ พื่ นร่ว ร่ มงาน ผู้ปผู้ กครอง และบุคคลอื่น ด้วย ความเคารพ 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริย ริ า ท่าทาง และพูดสื่อ สื่ สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้ บัง บั คับบัญชา บั เพื่อ พื่ นร่ว ร่ มงาน ผู้ปกครอง และ บุคคลอื่น
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ตินเป็น ป็ ผู้มีผู้ คุ มี ณ คุ ธรรม จริยริธรรม เคารพกฎเกณฑ์และยึด ยึปฏิบัติ บั ตินเป็น ป็ พลเมือ มื งที่ดีของ ชาติ มีก มี ารส่ง ส่ เสริมริ ปลูก ลู ฝัง ฝั ค่านิยนิมที่ดีต่อประเทศชาติให้ แก่นัก นั เรีย รี น 1.3 การมีเ มี จตคติเชิง ชิ บวกกับประเทศชาติ
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ตินตามกฎหมาย ระเบีย บี บแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีวิปธี ฏิบัติ บั ติราชการ รัก รั ษาระเบีย บี บวินัวิย นั ใน การเป็น ป็ ข้า ข้ ราชการทั้งในเวลาราชการและเวลานอก ราชการ รัก รั ษาระเบีย บี บวินัวิย นั ในด้านการครองตนอย่า ย่ ง เคร่ง ร่ ครัด รั 1.4 การปฏิบัติ บั ติ ตนตามกฎ ระเบีย บี บ หลัก เกณฑ์ที่เกี่ยวข้อ ข้ งกับความเป็น ป็ ข้า ข้ ราชการ
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ตินตามปฏิบัติ บั ตินตามระเบีย บี บ แบบแผน ข้อ ข้ บัง บั คับ ข้อ ข้ กำ หนดเพื่อ พื่ ให้งานบรรลุเ ลุ ป้า ป้ หมาย โดยการมาทำ งานตรงต่อเวลา เข้า ข้ สอนตรงเวลา เข้า ข้ ร่ว ร่ ม ประชุมตรงเวลา และแต่งกายได้อย่า ย่ งถูก ถู ต้องเหมาะสม มีค มี วามรับ รั ผิดผิชอบ รัก รั ษาวินัวิย นั ที่เป็น ป็ ข้อ ข้ ห้ามและข้อ ข้ ปฏิบัติ บั ติ ต่างๆ อย่า ย่ งเคร่ง ร่ ครัด รั 1.5 การปฏิบัติ บั ติ ตนตามกฎ ระเบีย บี บ หลัก เกณฑ์ที่เกี่ยวข้อ ข้ งกับความเป็น ป็ ข้า ข้ ราชการครู
ข้า ข้ พเจ้า จ้ รัก รั ษาวินัวิย นั ที่เป็น ป็ ข้อ ข้ ห้ามและปฏิบัติ บั ตินตาม ข้อ ข้ ปฏิบัติ บั ติที่เกี่ยวข้อ ข้ งกับวิชวิาชีพ ชี ครู รวมทั้งปฏิบัติ บั ติามกฏ หมายต่าง ๆ อย่า ย่ งเคร่ง ร่ ครัด รั 1.6 การปฏิบัติ บั ติ ตามกฎหมาย
ด้านการปฏิบัติตน 2. คุณธรรม จริยธรรม
ข้า ข้ พเจ้า จ้ ยึด ยึ มั่น มั่ ในการประพฤติตนตามหลักธรรม พระพุทธศาสนาอย่า ย่ งเคร่ง ร่ ครัด รั โดยการน้อ น้ มนำ หลัก ธรรม “ศีล ๕” มาเป็น ป็ แนวทางในการปฏิบัติ บั ติน และนำ หลักธรรม “อิทธิบธิาท ๔” มาเป็น ป็ แนวทางในการปฏิบัติ บั ติ งานให้สำ เร็จ ร็ ลุล่ ลุ ล่ วง และมีส่ มี ว ส่ นร่ว ร่ มในการเผยแผ่ห ผ่ ลัก ธรรมทางพระพุทธศาสนา 2.1 การปฏิบัติ บั ติ ตนตามหลักศาสนาที่นับถือ อย่าง ย่ เคร่ง ร่ ครัด รั
ข้า ข้ พเจ้า จ้ ดำ รงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธ ศาสนา และเข้า ข้ ร่ว ร่ มศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติ บั ติาม ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยนิมของสัง สั คม อีกทั้งยัง ยั เข้า ข้ ร่ว ร่ มกิจกรรมวัน วั สำ คัญในทางพระพุทธ ศาสนาอย่า ย่ งสม่ำ เสมอ 2.2 การเข้า ข้ ร่ว ร่ ม ส่ง ส่ เสริม ริ สนับสนุนศาสนกิจ ของศาสนาที่นับถืออย่า ย่ งสม่ำ เสมอ
ข้า ข้ พเจ้า จ้ ยึด ยึ มั่น มั่ ในประเพณีนิยนิมและปฏิบัติ บั ตินตาม จารีต รี ประเพณีของสัง สั คม เช่น ช่ การแต่งกายสุภ สุ าพใน สถานที่ข้า ข้ ราชการ การรู้จั รู้ ก จั การเคารพสถานที่ และไม่ ละเมิดมิสิทสิธิขธิองผู้อื่ผู้ อื่ น การเข้า ข้ ร่ว ร่ มงานวัน วั สำ คัญในชุมชน และมีสั มี ม สั มาคารวะ รู้จั รู้ ก จั อ่อนน้อ น้ มถ่อมตน ให้เกียรติผู้อื่ผู้ อื่ นที่ อาวุโส 2.3 การเห็นความสำ คัญ เข้า ข้ ร่ว ร่ ม ส่ง ส่ เสริม ริ สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีต รี ประเพณี วัฒ วั นธรรมท้องถิ่นหรือ รื ชุมชน
ข้า ข้ พเจ้า จ้ เข้า ข้ ร่ว ร่ มกิจกรรมเคารพธงชาติหน้า น้ เสาธง ทุก ทุ เช้า ช้ มิไมิด้ขาด จนเป็น ป็ ที่ประจัก จั ษ์แก่สายตานัก นั เรีย รี นและ เพื่อ พื่ นร่ว ร่ มวิชวิาชีพ ชี 2.4 การเห็นความสำ คัญ เข้า ข้ ร่ว ร่ ม ส่ง ส่ เสริม ริ สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต รี ประเพณี วัฒ วั นธรรมของชาติ
ข้า ข้ พเจ้า จ้ มีค มี วามเต็มใจที่จะให้บริกริารแก่ผู้ปผู้ กครอง นัก นั เรีย รี นที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรีย รี นด้วยความ เต็มใจ มีก มี ารร่ว ร่ มบริจริาค และแบ่ง บ่ ปัน ปั สิ่งสิ่ของต่างๆ รวม ทั้งมีจิ มี ตจิอาสาในการร่ว ร่ มงานกับทางชุมชนและหน่ว น่ ยงาน ต่าง ๆ 2.5 การมีจิ มี ต จิ บริกา ริ ร และจิต จิ สาธารณะ
ข้า ข้ พเจ้า จ้ มีก มี ารต่อต้านการกระทำ ของบุคคล หรือ รื กลุ่ม ลุ่ บุคคลที่ส่ง ส่ ผลต่อความมั่ง มั่ คงของชาติ หรือ รื ผล กระทบเชิงชิลบต่อสัง สั คมโดยรวม โดยการรณรงค์การ เลือกตั้ง อวท. ให้ร่ว ร่ มกันใช้สิ ช้ ทสิธิ อย่า ย่ งสุจ สุ ริตริ โปร่ง ร่ ใส 2.6 การต่อต้านการกระทำ ของบุคคล หรือ รื กลุ่ม ลุ่ บุคคลที่ส่ง ส่ ผลต่อความมั่ง มั่ คงของชาติ หรือ รื ผลกระทบเชิง ชิ ลบต่อสัง สั คมโดยรวม
ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ตินเหมาะสมกับความเป็น ป็ ครูตาม จรรยาบรรณวิชวิาชีพ ชี ครู และมีก มี ารเข้า ข้ อบรมและพัฒ พั นา ตนให้มีบุ มี บุ คลิกภาพที่ดีเหมาะกับการเป็น ป็ ครู พัฒ พั นางานให้ ดีอยู่เ ยู่ สมอ มีค มี วามรับ รั ผิดผิชอบต่อวิชวิาชีพ ชี และเป็น ป็ สมาชิกชิที่ ดีขององค์กร 3.1 การพัฒ พั นาวิช วิ าชีพ ชี และบุคลิกภาพอย่า ย่ ง ต่อเนื่อง
ข้า ข้ พเจ้า จ้ มีก มี ารติดตามข่า ข่ วสารผ่า ผ่ นทางช่อ ช่ งทาง อินเตอร์เ ร์ น็ต น็ สื่อ สื่ สัง สั คมออนไลน์ และโซเชีย ชี ลเน็ต น็ เวิร์วิก ร์ ต่าง ๆ เพื่อ พื่ ให้ทราบการเปลี่ยนแปลงด้านวิทวิยาการ เศรษฐกิจ สัง สั คม การเมือ มื งของไทยและนานาชาติที่เป็น ป็ ปัจ ปั จุบัน บั 3.2 การมีวิ มี สั วิ ย สั ทัศน์ รู้แ รู้ ละเข้า ข้ใจ สนใจ ติดตามการเปลี่ยนแปลงด้านวิท วิ ยาการ เศรษฐกิจ สัง สั คม การเมือ มื งของไทย และ นานาชาติในปัจจุบัน บั
ข้า ข้ พเจ้า จ้ เห็นคุณ คุ ค่าและความสำ คัญของการเป็น ป็ ครู ที่ดีอยู่เ ยู่ สมอ โดยการสอนหลักสูต สู รระยะสั้น สั้ ให้กับชุมชนฟรี โดยไม่เ ม่ สีย สี ค่าใช้จ่ ช้ า จ่ ย 3.3 การไม่อ ม่ าศัยวิช วิ าชีพ ชี แสวงหาผล ประโยชน์ที่ไม่ถู ม่ ก ถู ต้อง
การฝึกอบรมหลักสูตรระยะสั้น “กิ๊บติดผมแฮนด์เมด” ณ ชุมชนหมู่บ้านปิ่นเจริญ 4 เขตดอนเมือง
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ติงานสอนด้วยความรับ รั ผิดผิชอบ เต็มใจ เต็มกำ ลังความสามารถ เพื่อ พื่ ให้ผู้เผู้รีย รี นมีทั มี ทั กษะ ความรู้ และความสามารถ นำ ไปประยุกต์ใช้ไช้ ด้ในชีวิ ชี ตวิ ประจำ วัน วั 3.4 การมุ่ง มุ่ มั่น มั่ ต่อการพัฒ พั นาความรู้ ความ สามารถของผู้เรียน รี
การประกวดสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ ประจำ ปีการศึกษา 2566 ประเภทที่ 4 สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีอาหาร
ข้า ข้ พเจ้า จ้ได้เข้า ข้ ร่ว ร่ มการประชุม/การอบรมความรู้ที่ รู้ ที่ เกี่ยวข้อ ข้ งกับการศึกษา และได้นำ ความรู้ที่ รู้ ที่ได้มานั้น นั้ มา พัฒ พั นาตนเองและผู้เผู้รีย รี น พร้อ ร้ มกับรายงานผลให้ผู้ บริหริารสถานศึกษารับ รั ทราบอยู่เ ยู่ สมอ 3.5 การให้ความสำ คัญต่อการเข้า ข้ ร่ว ร่ ม ส่ง ส่ เสริม ริ สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้อ ข้ งกับ วิช วิ าชีพ ชี ครูอย่า ย่ งสม่ำ เสมอ
การฝึกอบรมปฏิบัติการครูแกนนำ ที่ปรึกษาด้านธุรกิจ/บริการ SERVICE PROVIDER ณ สำ นักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ติหน้า น้ ที่อบรมสั่ง สั่ สอนศิษย์ด้ ย์ ด้ วยความ รัก รั และศรัท รั ธาในวิชวิาชีพ ชี ครู ส่ง ส่ เสริมริ ให้ผู้เผู้รีย รี นเกิดการ เรีย รี นรู้ด้ รู้ ด้ วยตนเอง ปลูก ลู ฝัง ฝั นิสันิย สั ในด้านเกี่ยวกับการ เคารพสิทสิธิขธิองบุคคลแต่ละคนอย่า ย่ งเสมอภาค เอาใจใส่ ดูแ ดู ลนัก นั เรีย รี นในการทำ กิจกรรมต่าง ๆ 3.6 รัก รั เมตตา เอาใจใส่ ช่ว ช่ ยเหลือ ส่ง ส่ เสริม ริ สนับสนุน ให้บริกา ริ รผู้เรีย รี นทุก ทุ คน ด้วยความ เสมอภาค
ข้า ข้ พเจ้า จ้ ดำ รงตนด้วยความสุภ สุ าพอ่อนน้อ น้ ม สำ รวม ในกิริยริามารยาท แต่งกายสะอาดเรีย รี บร้อ ร้ ยถูก ถู ต้องตาม กาลเทศะ ปฏิบัติ บั ติงานที่ได้รับ รั มอบหมายตามตำ แหน่ง น่ และ งานอื่น ๆ ที่ได้รับ รั มอบหมายได้สำ เร็จ ร็ ลุล่ ลุ ล่ วง มีคุ มี ณ คุ ภาพ และบรรลุต ลุ ามเป้า ป้ หมายตามที่กำ หนด ให้บริกริารด้วย ความเต็มใจและเสมอภาค โดยไม่เ ม่ รีย รี กรับ รั หรือ รื ยอมรับ รั ผล ประโยชน์จ น์ ากการใช้ตำ ช้ ตำ แหน่ง น่ หน้า น้ ที่ข้า ข้ ราชการโดยมิชมิอบ 3.7 การประพฤติปฏิบัติ บั ติ ตนเป็น ป็ ที่ยอมรับ รั ของ ผู้เรียน รี ผู้บริหา ริ ร เพื่อ พื่ นร่ว ร่ มงาน ผู้ปกครอง และชุมชน
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ตินตามจรรยาบรรณวิชวิาชีพ ชี ครู อย่า ย่ งเคร่ง ร่ ครัด รั และเป็น ป็ แบบอย่า ย่ งที่ดีแก่ผู้เผู้รีย รี นโดยการ รับ รั ฟัง ฟั ความต้องการของนัก นั เรีย รี นโดยใช้เ ช้ หตุแ ตุ ละผล 3.8 การไม่ปม่ ฏิบัติ บั ติ ตนที่ส่ง ส่ ผลเชิง ชิ ลบต่อกาย และใจของผู้เรียน รี
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ติงานต่าง ๆ ที่ได้รับ รั หมอบหมายอย่า ย่ ง เต็มใจช่ว ช่ ยเหลือเกื้อกูล กู ซึ่ง ซึ่ กันและกัน ให้ความร่ว ร่ มมือ มื กับ คณะครูในการทำ กิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถาน ศึกษา ให้คำ แนะนำ ที่เป็น ป็ ประโยชน์ต่ น์ ต่ อเพื่อ พื่ นร่ว ร่ มงานใน การจัด จั การเรีย รี นการสอนและการพัฒ พั นาสื่อ สื่ นวัต วั กรรม การสอน มีน้ำ มี น้ำ ใจและเอื้อเฟื้อ ฟื้ เผื่อ ผื่ แผ่เ ผ่ พื่อ พื่ นร่ว ร่ มงานทุก ทุ คน ด้วยความเต็มใจอย่า ย่ งเสมอภาค เช่น ช่ ช่ว ช่ ยงานพิเพิศษที่ได้ รับ รั มอบหมายอย่า ย่ งเต็มความสามารถ 3.9 การทำ งานกับผู้อื่นได้ โดยยึด ยึ หลักความ สามัค มั คี เกื้อกูล กู ซึ่ง ซึ่ กันและกัน
ข้า ข้ พเจ้า จ้ใช้ค ช้ วามรู้ ความสามารถที่มีอ มี ยู่ นำ ให้เกิด การเปลี่ยนแปลงในการพัฒ พั นาให้กับผู้เผู้รีย รี น ด้านการ อนุรั นุ ก รั ษ์ศิลปวัฒ วั นธรรม ภูมิ ภู ปัมิญ ปั ญา และสิ่งสิ่แวดล้อม ในกิจกรรมวัน วั ลอยกระทง โดยส่ง ส่ เสริมริ ให้ผู้เผู้รีย รี น ใช้ค ช้ วามรู้ ทักษะ และความสามารถในการประดิษฐ์ กระทงส่ง ส่ เข้า ข้ประกวด 3.10 การใช้ค ช้ วามรู้ ความสามารถที่มีอ มี ยู่ ยู่ นำ ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการพัฒ พั นาให้ กับผู้เรียน รี โรงเรียน รี หรือ รื ชุมชน ในด้านใด ด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรัก รั ษ์ศิลปวัฒ วั นธรรม ภูมิ ภู ปัมิ ปั ญญา และสิ่ง สิ่ แวดล้อม)
การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม กิจกรรมวันลอยกระทง
ข้า ข้ พเจ้า จ้ มีค มี วามจงรัก รั ภักดีต่อสถาบัน บั ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ริ ย์ ยึด ยึ มั่น มั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปธิ ไตย และเป็น ป็ แบบอย่า ย่ งที่ดีแก่ผู้เผู้รีย รี นในการส่ง ส่ เสริมริความเป็น ป็ ประชาธิปธิ ไตยในสถานศึกษา 3.11 การยึด ยึ มั่น มั่ ในการปกครองระบอบ ประชาธิปธิ ไตยอันมีพ มี ระมหากษัตริย์ ริ ท ย์ รงเป็น ป็ ประมุข
ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำ รงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
ข้า ข้ พเจ้า จ้ ตระหนัก นั ถึงคุณ คุ ค่าของการดำ เนินนิชีวิ ชี ตวิ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพีย พี ง และพยายามน้อ น้ มนำ หลัก ปรัช รั ญาของเศรษฐกิจพอเพีย พี งมาใช้ใช้ นชีวิ ชี ตวิ ประจำ วัน วั 4.1 มีค มี วามรู้ ความเข้า ข้ใจเกี่ยวกับหลัก ปรัช รั ญาของเศรษฐกิจพอเพีย พี ง
ข้า ข้ พเจ้า จ้ ตระหนัก นั ถึงคุณ คุ ค่าของการดำ เนินนิชีวิ ชี ตวิตาม หลักเศรษฐกิจพอเพีย พี ง และพยายามน้อ น้ มนำ หลักปรัช รั ญา ของเศรษฐกิจพอเพีย พี งมาในการบริหริารจัด จั การชั้น ชั้ เรีย รี น โดยการนำ เทคโนโลยีต่ ยี ต่ างๆ เข้า ข้ มาช่ว ช่ ยในการลดการใช้ กระดาษ เช่น ช่ การสร้า ร้ งแบบสอบถามหรือ รื แบบทดสอบ ผ่า ผ่ นทาง GOOGLE FORM หรือ รื การทำ ใบงานโดยใช้ โปรแกรมหรือ รื แอพลิเคชั่น ชั่ ต่าง ๆ 4.2 มีการ มี นำ หลักปรัช รั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไ พี ปปรับ รั ประยุกต์ใช้กั ช้ กั บการจัด จั การ เรียน รี รู้ใรู้ นห้องเรียน รี
ข้า ข้ พเจ้า จ้ได้ดำ เนินนิชีวิ ชี ตวิ โดยยึด ยึ หลักปรัช รั ญาของเศรษฐกิจพอเพีย พี งมาเป็น ป็ แนวทางในการทำ งานให้มี ประสิทสิธิภธิาพ ดังนี้ 1. ทำ งานพอประมาณตามหน้า น้ ที่ ไม่น้ ม่ อ น้ ยเกินไป และไม่ทำ ม่ ทำ งานเกินตัว 2. มีก มี ารคิดและทำ งานอย่า ย่ งเต็มความสามารถที่มี 3. มีค มี วามกระตือรือ รื ร้น ร้ ในการพัฒ พั นาตนเองอยู่ต ยู่ ลอดเวลา เพื่อ พื่ เตรีย รี มความพร้อ ร้ มรับ รั กับความเสี่ย สี่ งต่างๆ ที่อาจเกิด ขึ้น ขึ้ ในปัจ ปั จุบัน บั หรือ รื อนาคต 4. สามารถครองตนให้อยู่ใยู่ นความซื่อ ซื่ สัต สั ย์สุ ย์ จ สุ ริตริ 5. สามารถยืน ยื หยัด ยั อยู่ใยู่ นศีลธรรม 6. สามารถใช้ส ช้ ติและปัญ ปั ญาในการแก้ไขปัญ ปั หา 7. รู้จั รู้ ก จั การแบ่ง บ่ ปัน ปั ความรู้แ รู้ ละประสบการณ์การทำ งาน ไม่ห ม่ วงความรู้เ รู้ ก็บไว้ค ว้ นเดียว 8. เปิดปิกว้า ว้ งรับ รั ฟัง ฟั ความคิดเห็นของผู้อื่ผู้ อื่ น 4.3 มีการ มี นำ หลักปรัช รั ญาของเศรษฐกิจพอเพีย พี งไปปรับ รั ประยุกต์ใช้กั ช้ กั บภารกิจ ที่ได้รับ รั มอบหมายอื่น
ข้า ข้ พเจ้า จ้ได้ดำ เนินนิชีวิ ชี ตวิ โดยยึด ยึ หลักปรัช รั ญาของ เศรษฐกิจพอเพีย พี ง เป็น ป็ แนวทางในการดำ เนินนิชีวิ ชี ตวิ ใน เรื่อ รื่ งของการใช้จ่ ช้ า จ่ ยเงินให้เหมาะสม โดยการแบ่ง บ่ เงิน เป็น ป็ ส่ว ส่ นๆ และที่เหลือเก็บไว้อ ว้ อม 4.4 มีการ มี นำ หลักปรัช รั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไ พี ปปรับ รั ประยุกต์ใช้กั ช้ กั บการดำ รง ชีวิ ชี ต วิ ของตนเอง
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ตินเป็น ป็ แบบอย่า ย่ งที่ดีแก่ลูก ลู ศิษย์ ใช้ชี ช้ วิ ชี ตวิบนทางสายกลาง ยึด ยึ หลักปรัช รั ญาของเศรษฐกิจ พอเพีย พี งมาใช้ใช้ นการดำ เนินนิชีวิ ชี ตวิเป็น ป็ ผู้ใผู้ฝ่รู้ ฝ่ รู้ ใฝ่เ ฝ่ รีย รี น และ ใฝ่พั ฝ่ ฒ พั นาตนเองอย่า ย่ งต่อเนื่อ นื่ ง 4.5 เป็น ป็ แบบอย่า ย่ งในการนำ หลักปรัช รั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง พี ไปปรับ รั ประยุกต์ใช้ กับภารกิจต่างๆ หรือ รื การดำ รงชีวิ ชี ต วิ ของตน
ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ติหน้า น้ ที่ที่ได้รับ รั มอบหมายอย่า ย่ งเต็ม ความสามารถ เต็มเวลา เข้า ข้ สอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่ ส่ ต่ อ การปฏิบัติ บั ติหน้า น้ ที่อย่า ย่ งสม่ำ เสมอ 5.1 การเข้าส ข้ อนตรงเวลาและสอนเต็ม เวลา
ภาระงานสอน ภาคเรียนที่ 1/2566 จำ นวน 38 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2/2566 จำ นวน 45 ชั่วโมง
ข้า ข้ พเจ้า จ้ ตระหนัก นั ในความรู้แ รู้ ละหน้า น้ ที่ของครู ดังนี้ - ด้านการสอน คือ มีก มี ารเตรีย รี มการสอนและวางแผน การสอน - ด้านผู้เผู้รีย รี น คือ การให้เวลาในการอบรม สั่ง สั่ สอน และ ให้คำ แนะนำ หรือ รื การช่ว ช่ ยเหลือ - ด้านอื่นๆ คือ ครูต้องรับ รั ผิดผิชอบงานด้านต่างๆ เช่น ช่ งานวิชวิาการ เพื่อ พื่ ทำ ให้องค์กรก้าวหน้า น้ 5.2 การตระหนักในความรู้แ รู้ ละทักษะที่ถูก ถู ต้อง รวมถึงสิ่ง สิ่ ที่ดีๆ ให้กับผู้เรีย รี น
ข้า ข้ พเจ้า จ้ เข้า ข้ใจความแตกต่างระหว่า ว่ งบุคคล พยายามเรีย รี นรู้ และศึกษาผู้เผู้รีย รี นก่อนจัด จั กิจกรรมการ เรีย รี นการสอน เพื่อ พื่ จะได้ทราบความรู้ข รู้ องผู้เผู้รีย รี น แล้ว นำ ผลที่ได้ไปใช้ใช้ นการจัด จั กิจกรรมการเรีย รี นการสอนให้ เหมาะสมกับผู้เผู้รีย รี น ทำ ให้นัก นั เรีย รี นมีผ มี ลสัม สั ฤทธิ์ทธิ์างการ เรีย รี นไปในทิศทางที่ดีขึ้น ขึ้ 5.3 การสร้า ร้ งความเสมอภาค เป็น ป็ ธรรม กับผู้เรียน รี ทุกค ทุ น
ข้า ข้ พเจ้า จ้ให้อภัยหากผู้เผู้รีย รี นทำ ความผิดผิ โดยว่า ว่ กล่าว ตักเตือน ลงโทษ และเสริมริแรงอย่า ย่ งเหมาะสม ตั้งใจปฏิบัติ บั ติ หน้า น้ ที่ในการถ่ายทอดความรู้ใรู้ ห้แก่ผู้เผู้รีย รี น เพื่อ พื่ ให้ผู้เผู้รีย รี น ประสบความสำ เร็จ ร็ 5.4 การรู้จั รู้ กใ จั ห้อภัย ปราศจากอคติ ช่ว ช่ ยเหลือ ส่ง ส่ เสริม ริ สนับสนุนให้ผู้เรีย รี นประสบความ สำ เร็จ ร็ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือ รื ความ ตั้งใจ
ข้า ข้ พเจ้า จ้ เสีย สี สละเวลาตนเอง มีค มี วามมุ่ง มุ่ มานะ และ คอยช่ว ช่ ยเหลือ เป็น ป็ ที่ปรึก รึ ษาเกี่ยวกับปัญ ปั หาของผู้เผู้รีย รี น ในด้านต่าง ๆ เป็น ป็ กำ ลังใจและให้คำ แนะนำ ทั้งในเวลา เรีย รี นและนอกเวลาเรีย รี น 5.5 การเป็น ป็ ที่พึ่ง พึ่ ให้กับผู้เรีย รี นได้ตลอด เวลา
ข้า ข้ พเจ้า จ้ จัด จั กิจกรรมการเรีย รี นรู้ที่ รู้ ที่ เน้น น้ ให้ผู้เผู้รีย รี นเป็น ป็ ผู้ แสวงหาความรู้ด้ รู้ ด้ วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึก ฝึ การคิดวิเวิคราะห์ เปิดปิ โอกาสให้ผู้เผู้รีย รี นได้แสดงความคิดอย่า ย่ งสร้า ร้ งสรรค์ ไม่มี ม่ มี ปิดปิกั้น กั้ ความคิดและปฏิบัติ บั ติหน้า น้ ที่ด้วยความรัก รั ศรัท รั ธาและยึด ยึ มั่น มั่ ในอุดมการณ์แ ณ์ ห่งวิชวิาชีพ ชี มุ่ง มุ่ มั่น มั่ ทุ่ม ทุ่ เทในการทำ งาน ประพฤติตนเป็น ป็ แบบอย่า ย่ งที่ดี 5.6 การจัด จั กิจกรรมส่ง ส่ เสริม ริ การใฝ่รู้ ค้นหา สร้าง ร้ สรรค์ ถ่ายทอด ปลูก ลู ฝังและเป็น ป็ แบบ อย่าง ย่ ที่ดีของผู้เรียน รี
ข้า ข้ พเจ้า จ้ อุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่ ม่ า ว่ การสอนนั้น นั้ จะอยู่ใยู่ นเวลาราชการหรือ รื นอกเวลาราชการ จนกว่า ว่ นัก นั เรีย รี นจะมีค มี วามรู้อ รู้ ย่า ย่ งเต็มเปี่ย ปี่ ม เสีย สี สละทั้งเวลา และทุน ทุ ทรัพ รั ย์ เพื่อ พื่ ให้เกิดผลที่ดีกับนัก นั เรีย รี นและสัง สั คม 5.7 การทุ่ม ทุ่ เทเสียสละใน สี การจัด จั การเรีย รี น รู้ใรู้ ห้กับผู้เรีย รี น
ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำ นึกความรับผิดชอบใน วิชาชีพครู
ข้า ข้ พเจ้า จ้ปฏิบัติ บั ติหน้า น้ ที่ด้วยใจซึ่ง ซึ่ ทำ ให้เกิดความรัก รั ศรัท รั ธาและยึด ยึ มั่น มั่ ในอุดมการณ์แ ณ์ ห่งวิชวิาชีพ ชี มุ่ง มุ่ มั่น มั่ ทุ่ม ทุ่ เท ในการทำ งาน ประพฤติตนเป็น ป็ แบบอย่า ย่ งที่ดี 6.1 การมีเ มี จตคติเชิง ชิ บวกกับวิช วิ าชีพ ชี ครู
ข้า ข้ พเจ้า จ้ พยายามศึกษาหาความรู้เ รู้ พิ่มพิ่เติมอยู่เ ยู่ สมอ จากแหล่งเรีย รี นรู้ต่ รู้ ต่ าง ๆ เช่น ช่ หนัง นั สือ สื สื่อ สื่ สิ่งสิ่พิมพิพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เ ร์ น็ต น็ เป็น ป็ ต้น เพื่อ พื่ นำ ความรู้ม รู้ าผลิตสื่อ สื่ การสอนและนำ มาพัฒ พั นาวิชวิาชีพ ชี ต่อไป 6.2 การมุ่ง มุ่ มั่น มั่ ทุ่ม ทุ่ เทในการสร้า ร้ งสรรค์ นวัต วั กรรมใหม่ ๆ เพื่อ พื่ ให้เกิดการพัฒ พั นา วิช วิ าชีพ ชี และให้สัง สั คมยอมรับ รั