บรรณานุกรม

เอกสารประกอบการเรียน
การศึกษาค้ นคว้ าและสร้ างองค์ ความร้ ู

การพมิ พ์และการเขียนอ้างองิ
บรรณานุกรม

ครูกฤษณา จูพานิชย์

คานา

หนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์เล่มนีเ้ ป็ นส่วนหน่ึงของส่ือประกอบ
การจดั การเรียนรู้ รายวชิ าการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
I 20201

ผู้จัดทาหวังเป็ นอย่างย่งิ ว่าหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์เล่มนีจ้ ะ
เป็ นประโยชน์กับนักเรียนและผู้ท่ศี กึ ษา

ครูกฤษณา

สารบญั

เรื่อง หน้า

1. แหล่งเรียนรู้ 1-3
2. หลกั การพมิ พ์บรรณานุกรม 4
23
3. การเขียนอ้างองิ หรือบรรณานุกรม
4. ระเบยี บการจดั พมิ พ์ 24 - 26

เร่ือง แหล่งเรียนรู้

ความหมายของแหล่งเรียนรู้
แหลง่ เรียนรู้ หมายถึง แหลง่ ข้อมลู ขา่ วสาร สารสนเทศ และ

ประสบการณ์ ท่ีสนบั สนนุ สง่ เสริมให้ผ้เู รียน ใฝ่ เรียน ใฝ่ รู้ แสวงหาความรู้
และเรียนรู้ด้วยตนเองตามอธั ยาศยั อยา่ งกว้างขวางและตอ่ เน่ือง เพื่อ
เสริมสร้างให้ผ้เู รียน เกิดกระบวนการเรียนรู้ และเป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้

ความสาคัญของแหล่งเรียนรู้
1. แหลง่ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั
2. แหลง่ การเรียนรู้ตลอดชีวติ
3. แหลง่ ปลกู ฝังนิสยั รักการอา่ น การศกึ ษาค้นคว้า แสวงหา

ความรู้ด้วยตนเอง
4. แหลง่ สร้างเสริมประสบการณ์ภาคปฏิบตั ิ
5. แหลง่ สร้างเสริมความรู้ ความคดิ วิทยาการและประสบการณ์

ประเภทของแหล่งเรียนรู้
แหลง่ เรียนรู้ จาแนกตามลกั ษณะท่ีตงั ้ ได้ ดงั นี ้
1. แหลง่ เรียนรู้ในโรงเรียน
2. แหลง่ เรียนรู้ในท้องถิ่น

1 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน

วัตถุประสงค์ของการจดั แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
1. เพื่อพฒั นาโรงเรียนให้เป็นสงั คมแหง่ การเรียนรู้ มี

แหลง่ ข้อมลู ข่าวสาร ความรู้ วิทยาการ และสร้างเสริมประสบการณ์ ท่ี
กว้างขวางหลากหลาย

2. เพ่ือเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ในโรงเรียน โดยเน้น
ผ้เู รียนเป็นสาคญั

3. เพื่อจดั ระบบและพฒั นาเครือขา่ ยสารสนเทศ และแหลง่
การเรียนรู้ในโรงเรียน

4. เพื่อสง่ เสริมให้ผ้เู รียนมีทกั ษะการเรียนรู้ เป็นผ้ใู ฝ่ รู้ ใฝ่ เรียน
และเรียนรู้ด้วยตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง

2 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

แหล่งเรียนรู้ในท้องถิน่

วัตถุประสงค์ของการจดั แหล่งเรียนรู้ในท้องถ่นิ
1. เป็นแหลง่ การศกึ ษาตลอดชีวติ ที่ประชาชนสามารถหาความรู้ต่างๆ

ได้ด้วยตนเองตลอดเวลา
2. เพื่อสง่ เสริมให้ชมุ ชนและสงั คม มแี หลง่ การเรียนรู้เพื่อการศกึ ษาที่

หลากหลาย สามารถเรียนรู้ได้ตามอธั ยาศยั
3. เป็นเคร่ืองมอื ท่ีสาคญั ของบคุ คลแหง่ การเรียนรู้ ในการแสวงหา

ความรู้เพ่ือพฒั นาตนเอง
แหลง่ เรียนรู้ในท้องถ่ิน ได้แก่ ห้องสมดุ ประชาชน พิพธิ ภณั ฑ์

พิพิธภณั ฑ์วิทยาศาสตร์ หอศิลป์ สวนสตั ว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์
อทุ ยานวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศนู ย์การกีฬา สถานประกอบการ วดั
ครอบครัว ชมุ ชน องค์การภาครัฐและภาคเอกชน แหลง่ ข้อมลู ภมู ปิ ัญญา
ท้องถิ่น แหลง่ การเรียนรู้อ่ืนๆ เป็นต้น

3 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

หลักการพมิ พ์บรรณานุกรม

วธิ ีการลงรายการอ้างองิ หรือบรรณานกุ รม มีหลกั เกณฑ์ ดงั นี ้

1. เรียงตามลาดบั อกั ษรตวั แรกของแตล่ ะรายการ คือ อาจเป็นชื่อผ้แู ตง่ หรือ ชื่อเร่ือง และ
อาจแยกรายการอ้างอิงหรือบรรณานกุ รมของแตล่ ะบท โดยเอาไว้ท้ายบทนนั้ ๆ หรือรวมทงั้ หมดไว้ท้ายเลม่
หากมีเอกสารจานวนมากอาจแยกตามประเภทของเอกสาร เชน่ หนงั สือ วารสาร หนงั สือพิมพ์ สารสนเทศ
อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ โสตทศั นวสั ดุ เป็นต้น แตใ่ นการทารายงานหรือภาคนพิ นธ์ ซงึ่ มีรายช่ือเอกสารจานวนน้อยให้
จดั เรียงตามลาดบั อกั ษร โดยไมค่ านงึ ถงึ ประเภทของเอกสาร

2. การพิมพ์ รายงานภาษาไทย ให้ พิมพ์คาวา่ บรรณานกุ รม ถ้าเป็น ภาษาองั กฤษให้
ใช้คาวา่ Bibliography โดยใช้ตวั พิมพ์เชน่ Cordia New หรือ Angsana New ขนาด16
พอยต์ ตวั หนา ไว้ตรงกลางบรรทดั บนสดุ หน้าแรกของบรรณานกุ รม หา่ งจากขอบบน 1 นวิ ้ ครึ่ง หรือ
3.75 เซนตเิ มตร ตอ่ จากนนั้ ให้เว้น 1 บรรทดั แล้วจงึ พิมพ์รายการข้อมลู ท่ีนามา อ้างอิง

3. การเขียนรายการอ้างอิงหรือบรรณานกุ รม บรรทดั แรกของแตล่ ะรายการจะอยชู่ ดิ
ขอบกระดาษซ้ายมือ เว้นระยะ 1 ½ นวิ ้ บรรทดั ท่ีสองและถดั ๆ ไป ยอ่ หน้าเข้าไป 8 ชว่ งตวั อกั ษร
และขนึ ้ ต้นบรรทดั ใหม่ เม่ือเร่ิมรายการใหม่

4. การลงรายการของผ้แู ตง่ คนเดยี วกนั จะเขียนช่ือผ้แู ตง่ เฉพาะรายการแรกเทา่ นนั้ ใน
รายการตอ่ ๆ ไป จะไมเ่ ขียนชื่อซา้ อีก แตจ่ ะขีดเส้นตรงยาวประมาณ 8 ตวั อกั ษร หรือประมาณ 1 นวิ ้
แทน แล้วใสเ่ ครื่องหมายมหพั ภาค (Period หรือ Full Stop) แล้วลงข้อมลู อ่ืน ๆ ตอ่ ไป

5. หากมีเอกสารภาษาไทยและภาษาตา่ งประเทศ ให้เขียนรายการอ้างอิงภาษาไทย
ก่อนจนหมดแล้วจงึ เริ่มรายการภาษาตา่ งประเทศ

4 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

การเขียนอ้างองิ หรือบรรณานุกรม

การเขยี นอ้างองิ หรือบรรณานุกรม

รายการอ้างองิ (Work cited หรือ References cited) คือ การรวบรวม
รายช่ือและรายละเอียดของเอกสาร

สิ่งพิมพ์ โสตทศั นวสั ดุ และสารสนเทศอิเลก็ ทรอนิกส์ที่ใชศ้ ึกษา
คน้ ควา้ และนามาอา้ งอิงในการเขียนรายงาน

สาหรับบรรณานุกรม (Bibliography) คือ รายการอา้ งอิงและรายการ
ทรัพยากรสารสนเทศอ่ืนๆ ที่ผเู้ ขียนรายงานไดศ้ ึกษาคน้ ควา้ ท้งั หมด แต่บาง
รายการไม่ไดน้ ามาอา้ งอิงในเน้ือหา ท้งั น้ี การลงรายการอา้ งอิงหรือ
บรรณานุกรม เพ่ือแสดงใหเ้ ห็นวา่ รายงานฉบบั น้นั มีหลกั ฐาน เหตุผล สาระ
น่าเช่ือถือและเพือ่ ประโยชนใ์ นการติดตามสืบคน้ สารสนเทศต่อไปในการ
เขียนรายงานนกั เรียน/นกั ศึกษาจะลงรายการอา้ งอิงหรือบรรณานุกรมอยา่ ง
ใดอยา่ งหน่ึงกไ็ ด้

บรรณานุกรม (Bibliography) หมายถึง รายการของทรัพยากร
สารสนเทศท้งั หมดที่ผทู้ ารายงานไดใ้ ชป้ ระกอบการเขียนรายงาน ท้งั ที่
ปรากฏชดั เจนโดยเขียนอา้ งอิงไว้ และส่วนท่ีไม่ปรากฏชดั เจน แต่อาจเป็น
เพียงการรวบรวมความคิดหลาย ๆ แนว แลว้ นามาเรียบเรียงใหม่

5 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

แบบแผนการลงรายการอ้างองิ หรือบรรณานุกรม

1. ผู้แต่ง แบง่ ได้เป็น 2 ประเภท คือ ผ้แู ต่งที่เป็นบคุ คล และผ้แู ต่งที่เป็น
สถาบนั

ผู้แต่งท่ีเป็ นบุคคลให้ใสช่ ื่อตามด้วยนามสกลุ สาหรับคนไทย (ไมว่ า่
ผลงานจะเป็นภาษาไทยหรือภาษาตา่ งประเทศ) ไมต่ ้องใสค่ านาหน้านามอ่ืน ๆ
เชน่ นาย นาง นางสาว ศาสตราจารย์ นายแพทย์ ดร. ฯลฯ ยกเว้นราชทนิ นาม
ฐานนั ดรศกั ด์ิ ให้คงไว้ท้ายช่ือ โดยใสเ่ คร่ืองหมายจลุ ภาคคน่ั เชน่

ภมู พิ ลอดลุ ยเดช, พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั .
สปุ ระภาดา เกษมสนั ต์, ท่านผ้หู ญิง ม.ร.ว.
ประเวศ วะสี.
สาหรับผ้แู ตง่ ชาวตา่ งประเทศ ให้ขนึ ้ ต้นด้วยชื่อสกลุ ตามด้วยช่ือตวั
โดยใสเ่ คร่ืองหมายจลุ ภาค ( , ) คน่ั เชน่
Costabile, Mary.
Weingarten, Fred W.

**หมายเหตุ: เคร่ืองหมาย / ต่อไปนี้ แทนการเว้นวรรค 1 ระยะ

6 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ผู้แต่งท่เี ป็ นสถาบัน เช่น หน่วยราชการ สถาบนั ศกึ ษา รัฐวสิ าหกิจ
สมาคม สโมสร โรงพยาบาล ธนาคาร ฯลฯ ให้ลงชื่อสถาบนั นนั ้ ๆ ตามที่ปรากฏ
ในหน้าปกใน โดยให้ลงหน่วยงานใหญ่ไปหาหน่วยงานยอ่ ย เช่น

กระทรวงมหาดไทย. กรมการปกครอง.
มหาวิทยาลยั เชียงใหม่. คณะมนษุ ยศาสตร์. ภาควิชา
บรรณารักษศาสตร์.
Johns Hopkins University. Milton S
Eisenhower Library.
หนังสือท่ผี ู้แต่งใช้นามย่อหรือนามแฝง ให้ใช้ตามท่ีปรากฏในหน้าปกใน
หากทราบนามจริงให้วงเลบ็ ต่อท้าย เช่น
โมทยากร.
กาญจนาคพนั ธ์ (ขนุ วจิ ติ รมาตรา).
หลงั ชื่อผ้แู ตง่ ให้ใช้เครื่องหมายมหพั ภาค ( . ) หากหนงั สือหรือบทความท่ีไม่
มีช่ือผ้แู ตง่ ให้ลงรายการแรกด้วยชอ่ื หนงั สอื หรือช่ือบทความแทนท่ีช่อื ผ้แู ต่ง

7 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

2. ปี ท่ีพมิ พ์ ให้ใสป่ ี พมิ พ์ลา่ สดุ ท่ีปรากฏในหนงั สือตามหลงั ชอ่ื ผ้แู ตง่
และใสเ่ คร่ืองหมายมหพั ภาค ถ้าหนงั สอื ไมป่ รากฏปี ท่ีพมิ พ์ ให้ใส่ ม.ป.ป
(ไมป่ รากฏปี ที่พมิ พ์) หรือ n.d. (no date)

3. ช่อื เร่ือง ให้เขียนตามที่ปรากฏในหน้าปกในอย่างสมบรู ณ์ ทงั ้ ชื่อ
เรื่องและช่ือรอง (Title and sub-title) ซง่ึ เป็นคาอธิบายช่ือเรื่อง จบ
ข้อความใสเ่ ครื่องหมายมหพั ภาค และขีดเส้นใต้ช่ือเรื่อง หากเป็นชื่อบทใน
หนงั สอื หรือช่ือบทความ ให้ใสไ่ ว้ในเคร่ืองหมายอญั ประกาศ (“ ”) และ
ไมต่ ้องขีดเส้นใต้

4. สถานท่พี มิ พ์ สานักพมิ พ์ ให้ระบตุ ามท่ีปรากฏอย่ใู นหนงั สอื หาก
มที งั ้ สานกั พิมพ์และ โรงพมิ พ์ให้ใช้ชื่อสานกั พมิ พ์ แตถ่ ้ามีช่ือโรงพิมพ์อยา่ ง
เดียวจงึ ใสช่ ื่อโรงพิมพ์ ถ้าไมป่ รากฏทงั ้ สถานท่ีพิมพ์และสานกั พมิ พ์ ให้ใสว่ ่า
ม.ป.ท (ไมป่ รากฏสถานท่ีพมิ พ์) หรือ N.P.(No Place) และ ม.ป.พ.
(ไมป่ รากฏสานกั พิมพ์) หรือ n.p. (no publisher) หลงั สถานที่พมิ พ์
ให้ใสเ่ คร่ืองหมายมหพั ภาคคู่ ( : ) และใสเ่ ครื่องหมายมหพั ภาคหลงั
สานกั พมิ พ์

8 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

สาหรับการลงรายการวารสาร หนงั สือพมิ พ์ และสารสนเทศประเภทอื่น ๆ มี
การลงข้อมลู รายละเอียดแตกต่างกนั ไปในแตล่ ะประเภทให้ดตู วั อยา่ งต่อไป
การลงรายการอ้างอิงหรือบรรณานกุ รม

อ้างองิ ประเภทหนังสือ
แบบแผน ก

ผ้แู ตง่ .// ปี ท่ีพมิ พ์.// ช่ือหนังสือ.// เลม่ ที่หรือจานวนเลม่ (ถ้ามี).// ครัง้ ท่ีพมิ พ์.// สถานที่พมิ พ์/:
สานกั พิมพ์.//(ช่ือชดุ หนงั สือ และลาดบั ท่ี ถ้ามี).

แบบแผน ข

ผ้แู ตง่ .// (ปี ที่พิมพ์).// ช่ือหนังสือ.// เลม่ ที่หรือจานวนเลม่ (ถ้ามี).// ครัง้ ที่พมิ พ์.// สถานท่ีพมิ พ์/:
สานกั พิมพ์.//(ช่ือชดุ หนงั สือ และลาดบั ที่ ถ้ามี).

แบบแผน ค

ผ้แู ตง่ .// ช่ือหนังสือ.// เลม่ ท่ีหรือจานวนเลม่ (ถ้ามี).// ครัง้ ที่พมิ พ์.// สถานที่พิมพ์/://สานกั พิมพ์.//
(ชื่อชดุ หนงั สือ และลาดบั ท่ี ถ้ามี)./ปี ท่ีพิมพ์.

ตัวอย่าง
แบบแผน ก

ประเวศ//วะสี.//2538.//ธรรมิกสังคม.// กรุงเทพฯ/: //มลู นธิ ิโกมลคมี ทอง.

แบบแผน ข

ประเวศ//วะสี.//(2538).//ธรรมิกสังคม.// กรุงเทพฯ/: //มลู นิธิโกมลคมี ทอง.

แบบแผน ค

ประเวศ// วะสี.//ธรรมกิ สังคม.// กรุงเทพฯ /:// มลู นธิ ิโกมลคีมทอง./ 2538.

9 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ผู้แต่งมีฐานันดรศักด์ิ
ภมู ิพลอดลุ ยเดชฯ,/พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั .// 2540.// พระมหาชนก.// พิมพ์ครัง้ ท่ี/2.//

กรุงเทพ/: อมรินทร์พรินตงิ ้ แอนด์พบั ลิชซง่ิ .

ผู้แต่งเป็ นสถาบนั

มหาวทิ ยาลยั พายพั .// คณะมนษุ ยศาสตร์.// สาขาวชิ าประวตั ศิ าสตร์.//2539.// คริสต์ศาสนากับ
สังคมเชียงใหม่ /(Christianity and Chiang Mai Society).// เชียงใหม/่ ://
โรงพมิ พ์มิง่ เมือง.

ผู้แต่งเป็ นชาวต่างชาติ

Naisbitt,//John.//1994.// Global/paradox.//London /:/Nicholas Brealey.
World /Bank.//1993.// East/Asian/miracle/://economic/grow

and/public/policy. New /York /://Oxford University Press.

ในกรณีท่ไี ม่ปรากฏปี ท่พี มิ พ์ สถานท่พี มิ พ์ และสานักพมิ พ์
ตัวอย่าง
อานนั ท์ กาญจนพนั ธ์. ม.ป.ป. ผลงานวจิ ัยในโครงการพธิ ีกรรมและความเช่ือของล้านนา.

ม.ป.ท. : ม.ป.พ.

10 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

หนงั สือท่ีมีผ้แู ตง่ มากกวา่ หนง่ึ คน เชน่ มีผ้แู ตง่ 2 คน ให้ใสช่ ื่อผ้แู ตง่ คนที่ 1 และคนที่ 2 หาก
มีผ้แู ตง่ 3 คน ให้ใสช่ ื่อผ้แู ตง่ คนที่ 1; 2 และ 3 ตามลาดบั หากมีผ้แู ตง่ มากกวา่ 3 คน ให้ใสช่ ื่อ
ผ้แู ตง่ คนแรกแล้วตามด้วยคาวา่ และคนอื่น ๆ หรือ และคณะ (and others หรือ et. al.

ตวั อย่าง
ธีรศกั ดิ์ วงศค์ าแนน่ และ นิรันดร์ ยงไสว. 2535. เทคนิควิทยาพืน้ บ้านล้านนา.

เชียงใหม่ : สถาบนั วิจยั สงั คม มหาวิทยาลยั เชียงใหม่.
แนง่ น้อย ปัญจพรรด;์ิ อรุณรัตน์ วิเชียรเขียว และ สมชาย ณ นครพนม. 2537. เสน่ห์ไม้

แกะสลักล้านนา. กรุงเทพฯ: เริงรมย์.
สายทอง มโนมยั อดุ ม และคณะ. 2539. เชียงใหม่ : บรรณานุกรมและสาระสังเขป.

เชียงใหม:่ คณะมนษุ ยศาสตร์ มหาวิทยาลยั เชียงใหม.่
Woodall, Lach; Rebuck, Deborah K. and Voehl, Frank. 1997.

Total quality in information. Systems and technology.
Delray Reach : St.Lucia Press. (Total quality series).
Hannagan, Tim and oทers. 1995. Management concepts and
practices. London : Pitman.

11 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ในกรณีท่ไี ม่มีช่ือผู้แต่งให้ลงรายการด้วยช่ือส่ิงพมิ พ์เป็ นรายการแรก
ตวั อย่าง
โครงการหลวง. 2538. กรุงเทพฯ : กรมสง่ เสริมคณุ ภาพสง่ิ แวดล้อม กระทรวงวิทยาศาสตร์

เทคโนโลยแี ละส่ิงแวดล้อม.
Inside ทe world wide web. 1996. 2nd ed. Indianapolis, In. : New

Riders.
ในกรณีที่หนงั สือไมม่ ีชื่อผ้แู ตง่ แตม่ ีช่ือผ้รู วบรวม หรือเรียบเรียง (Comp. –

Compiler) บรรณาธิการ (ed. – editor) ฯลฯ ให้ลงรายการด้วยช่ือนนั้ ๆ ตามด้วย
เครื่องหมายจลุ ภาค และคาวา่ รวบรวม เรียบเรียง หรือ บรรณาธิการ

ตัวอย่าง
ไพโรจน์ ไววานชิ กิจ และ กมล เขมะรังษี, เรียบเรียง. 2539. เปิ ดโลกการส่ือสารไร้สาย.

กรุงเทพฯ : ซีเอด็ ยเู คชนั่ .
Roistadas, Asbjorn, ed. 1995. Performance management : a

business process benchmarking Approach. London :
Chapmant Hall.

12 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

อ้างองิ ประเภทหนังสือแปล

ให้ลงรายการด้วยชื่อผ้แู ตง่ เดมิ และช่ือผ้แู ปลหลงั ช่ือเรื่อง
แบบแผน
ผ้แู ตง่ . ปี ที่พิมพ์. ช่ือเร่ือง. แปลโดย ชื่อผ้แู ปล. สถานที่พมิ พ์ : สานกั พมิ พ์.

ตัวอย่าง
โอรัต, ปี แอร์. 2539. ล้านนาไทยในแผ่นดนิ พระพุทธเจ้าหลวง. แปลโดย พษิ ณุ จนั ทร์วิน.

กรุงเทพฯ : การันต์.

ในกรณีท่ีไม่ทราบช่ือผู้แต่งเดมิ ให้ลงรายการด้วยช่ือผู้แปล

ตัวอย่าง
นวลคา จนั ภา, ผ้แู ปล. 2532. วิถีสู่ธรรมชาต.ิ กรุงเทพฯ : มลู นธิ ิโกมลคมี ทอง.

อ้างอิงประเภทหนังสือสารานุกรม
แบบแผน
ช่ือผ้เู ขียนบทความ. ปี ท่ีพิมพ์. “ช่ือบทความ.” ช่ือสารานุกรม. เลม่ ที่ : เลขหน้า.

ตวั อย่าง
สมศกั ด์ิ ปัญญาแก้ว. 2538. “เลเซอร์.” สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน. 20 : 127-

143.

Burke, James D. 1989. Moon. Encyclopedia Americana. 19 :
429-437.

13 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

อ้างอิงหนังสือประเภทพจนานุกรม
ในกรณีท่ีเป็ นพจนานุกรมท่ีมีช่ือเสียงเป็ นท่รี ู้จักอย่างแพร่หลาย ให้ลงรายการดงั นี้
แบบแผน
“คาท่ีค้น.” ปี ท่ีพิมพ์. ช่ือเร่ือง. สถานท่ีพมิ พ์ : สานกั พมิ พ์.

ตัวอย่าง
“ศกิ ษก.” 2530. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. 2525. กรุงเทพมหานคร :

อกั ษรเจริญทศั น์.
“Infrastructure.” 1992. ทe concise Oxford dictionary of current

English. Oxford: Charendon Press.

สาหรับพจนานุกรมท่ีมีช่ือผู้จัดทา ให้ลงรายการดังนี้
แบบแผน
ชื่อผ้แู ตง่ . ปี ท่ีพมิ พ์. “คาท่ีค้น.” ช่ือเร่ือง. สถานท่ีพิมพ์ : สานกั พิมพ์

ตัวอย่าง
ทกั ษิณา สวนานนท์, รวบรวม. 2538. “EL12A : เอลิซา.” ศัพท์คอมพวิ เตอร์สาหรับ

ผู้ปฏิบัตงิ าน Computer terms for Users. กรุงเทพมหานคร: ภาควิชา
วศิ วกรรมคอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั .

14 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

บทความในหนังสือ
แบบแผน
ช่ือผ้เู ขียนบทความ. ปี ที่พิมพ์. “ช่ือบทความ.” ใน ช่ือเร่ือง. สถานที่พิมพ์ :
สานกั พมิ พ์. หน้า.

ตัวอย่าง
สมพร เทพสิทธา. 2539. “การพฒั นาแบบยง่ั ยนื Sustainable development.” ใน ทร่ี ะลกึ 30 ปี

คณะมนุษยศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่. เชียงใหม่ : คณะมนุษยศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั
เชียงใหม่. หนา้ 297-312.
Schwanting, R. and Stein, H. 1989. “Cluster Report : CD25.” In Leukocyte typing IV.
Oxford : Oxford University Press. pp. 399-425.

อ้างองิ ประเภทรายงานการประชุมทางวิชาการ หรือ รายงานการสัมมนา
แบบแผน
ช่ือเอกสาร. ปี . สถานที่จดั การประชมุ หรือสมั มนา

ตัวอย่าง
เอกสารประกอบการสัมมนาเร่ือง ครบเคร่ืองเร่ืองการตลาดสมัยใหม่. กรกฎาคม

2541. ณ ภาควชิ าการตลาด คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลยั เชียงใหม.่

International Seminar on Libraries and Modern Societies.
May 1995. St Petersburg, Russia

15 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

หากอ้างองิ ถงึ เฉพาะบทความใดบทความหนง่ึ ในเอกสารรายงานการประชมุ หรือสมั มนาให้
ลงรายการ ดงั นี ้

แบบแผน
ช่ือผ้เู ขียนบทความ. ปี . “ช่ือบทความ.” ใน ช่ือเอกสาร. สถานที่จดั ประชมุ หรือ

สมั มนา. หน้า.

ตวั อย่าง
กิตติ สิริพลั ลภ. 2541. “บญั ญตั ิ 10 ประการของหนงั โฆษณา.” ใน เอกสาร

ประกอบการสัมมนาเร่ือง ครบเคร่ืองเร่ืองการตลาดสมัยใหม่. ณ ภาควชิ า
การตลาด คณะบริหารธรุ กิจ มหาวิทยาลยั เชียงใหม.่ หน้า 1-5.

ไพฑูรย์ ทาสพษิ ณุ ; สุชน ตงั้ ทวีวิพฒั น์ และ บุญล้อม ชีวะอิสรากุล. 2539.
“ การใช้กากเรปซีด” เป็นแหลง่ โปรตนี ในอาหารไก่ไข.่ ใน รายงานการ
ประชุมทางวิชาการครัง้ ท่ี 2 สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้ พ.ศ.
2539. ณ โรงแรมปางสวนแก้ว จงั หวดั เชียงใหม่. หน้า 210 - 220.

Diakite, Fatogoma. 1994. “dissemination of information
in a rural environment : public library and rural
audio libraries of Mali.” In Proceeding of seminar
on information provision to rural communities in
Africa. Uppsala University Library, Uppsala, Sweden.
pp.99-119.

อ้างอิงประเภทการเสนอผลงานในการประชุมทางวชิ าการหรือการสัมมนา
ตวั อย่าง
Hollis, D. 1995. “Internet Connectivity in Development

countries : A status report.” Paper presented at
Conference of libraries in international
development. Kansas City, Missauri, USA.

16 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

อ้างอิงประเภทวทิ ยานิพนธ์

แบบแผน

.ผ้แู ตง่ . ปี ที่พมิ พ์. ช่ือวิทยานิพนธ์. ระดบั ของวิทยานิพนธ์. ช่ือสาขาวิชา คณะ มหาวิทยาลยั

ตวั อย่าง
พรพฒั น์ วฒั นากลู . 2539. พฤตกิ รรมของผู้ขอเอาประกันท่ีมีกรมธรรม์มากกว่า

หน่ึงกรมธรรม์: กรณีศกึ ษาบริษัทประกันแห่งหน่ึงในเขตอาเภอเมือง จังหวัด
เชียงใหม่. วทิ ยานิพนธ์เศรษฐศาสตร์มหาบณั ฑิต สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ บณั ฑิต
วิทยาลยั มหาวิทยาลยั เชียงใหม.่

Perayot Rahimmula. 1992. Patani Fatawa : a case study
of the kitab al – fatawa al – fataniyah of shaykh
ahmad bin Muhammad Zain Bin Mustafa al – fatani.
Ph.D. University of Kent at Canterbury.

อ้างองิ ประเภทวารสาร
แบบแผน
ผ้แู ตง่ . ปี . “ช่ือบทความ.” ช่ือวารสาร. เลขปี ที่, เลขฉบบั ท่ี (เดือน) : เลขหน้า.

ตัวอย่าง
สนุ ทร มณีสวสั ด.์ิ 2540. “กฎหมายไทยในทศวรรษหน้า.” วารสารสุโขทยั ธรรมาธิราช.

10, 2 (พฤษภาคม – สิงหาคม) : 76 – 86.

Grimshaw, Anne. 1997. “CD – ROM into ทe 21st century.”
Information management and technology. 30, 4 (July) :
172 – 173.

17 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ในกรณีท่ไี ม่มีช่ือผู้เขียนบทความ
แบบแผน
“ช่ือบทความ.” ปี . ช่ือวารสาร. เลขปี ท่ี, เลขฉบบั ที่ (เดอื น) : เลขหน้า

ตวั อย่าง
“กระแสไทย – กระแสโลก.” 2541. ส่ือพลัง. 6, 1 (มกราคม – มีนาคม ) : 26 – 29.
“President Clinton on libraries, funding, ทe Internet and CDA.”

1996. American Libraries. 27, 11 (December) : 34 – 37.

อ้างองิ ประเภทหนังสือพมิ พ์
แบบแผน
ผ้เู ขียนบทความ. ปี . “ช่ือบทความ.” ช่ือหนังสือพมิ พ์. วนั ท่ี เดือน : หมายเลขหน้า.

ตัวอย่าง

ส. ศวิ รักษ์. 2540. “อานาจของสื่อมวลชน.” ข่าวสด. 28 สงิ หาคม : 24.

Parentoen, Isabel. 1997. “Digital technology theaters
Hollywood.” Bangkok Post (Database). 20 August :
10.

ในกรณีท่ไี ม่มีช่ือผู้เขียนบทความ

แบบแผน
“ช่ือบทความ.” ปี . ช่ือหนังสือพมิ พ์. วนั ที่ เดอื น : หมายเลขหน้า.

18 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ตัวอย่าง
“เศรษฐศาสตร์กบั ชาวบ้าน.” 2540. กรุงเทพธุรกจิ (ถนนนักลงทนุ ). 31 สงิ หาคม : 2.

“CDA highlights measures to ensure a more stable
government.” 1997. ทe Nation. 25 August : A3.

หากเป็นจลุ สาร เอกสารอดั สาเนา และเอกสารไมต่ พี มิ พ์อื่น ๆ ให้ลงรายการอ้างอิงเหมือน
หนงั สือ แตใ่ ห้วงเล็บคาวา่ อดั สาเนา (Mimeograph) พิมพ์ดีด (Typescript) หรือ
จลุ สาร (Pamphlet) หรือแผน่ พบั (Brochure)ไว้ท้ายของรายการให้ใสช่ ื่อเร่ืองหรือช่ือ
บทความไว้ในเคร่ืองหมายอญั ประกาศและไมต่ ้องขีดเส้นใต้

ตัวอย่าง
สภาร่างรัฐธรรมนญู . 2540. “ประชาชนได้อะไรจาก(ร่าง)รัฐธรรมนูญแห่ง

ราชอาณาจักรไทย ฉบับ ประชาชน สงิ หาคม 2540.” กรุงเทพฯ :
คณะกรรมาธิการประชาสมั พนั ธ์สภาร่างรัฐธรรมนญู . (จลุ สาร)

“Internet.” 2537. เชียงใหม่ : สานกั บริการคอมพวิ เตอร์. (แผน่ พบั )

สายทอง มโนมยั อดุ ม. 2540. “ซีดี–รอม สศู่ ตวรรษที่ 21.” เชียงใหม่ : ภาควิชา
บรรณารักษศาสตร์ คณะมนษุ ยศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่. (อดั สาเนา)

อ้างองิ ประเภทการสัมภาษณ์ (Interview)
แบบแผน

ผ้ใู ห้สมั ภาษณ์. ปี . ตาแหนง่ .(ถ้ามี) สมั ภาษณ์. วนั เดอื น

19 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ตัวอย่าง
พลากร สวุ รรณรัฐ. 2540. ผ้วู า่ ราชการจงั หวดั เชียงใหม่. สมั ภาษณ์. 30 ธนั วาคม.

เมืองใจ ระมงิ ค์วงศ.์ 2542. สมั ภาษณ์. 30 สิงหาคม .
Every, Russell. 1999. Major projects manager Praxa Limited.

Interview. 3 Sept.
Merek, John S. 1999. Interview. 10 Sept.

อ้างอิงประเภทโสตทัศนวัสดุ
แบบแผน

ช่ือผ้จู ดั ทาหรือผ้รู ับผิดชอบ. ปี ที่ผลติ . ช่ือเร่ือง. [ประเภทของโสตทศั นวสั ด]ุ .
สถานที่ผลิต : หนว่ ยงานที่ผลติ หรือเผยแพร่.

ตัวอย่าง
พระพยอม กลั ยาโณ. ม.ป.ป. รุ่งอรุณ 7 ประการ. [เทปตลบั ]. นนทบรุ ี : วดั สวน

แก้ว.
Academy of Medicine of Cleveland. 1987. AIDS epidemic :

the physician’s role. [Video recording]. Cleveland,
Ohio.

20 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

สาหรับสารสนเทศอิเล็กทรอนกิ ส์ (Electronic information) มีการลงรายการ
ดงั นี ้

อ้างอิงประเภทสารสนเทศระบบออนไลน์ (Online information)
แบบแผน
ผ้แู ตง่ หรือผ้รู ับผดิ ชอบ. ปี ที่บนั ทกึ ข้อมลู . “ช่ือบทความ.” แหลง่ ที่มา แหลง่ การตดิ ตอ่
เครือขา่ ยหรือการถา่ ยโอนแฟ้ มข้อมลู : ที่เก็บแฟ้ มข้อมลู ชื่อแฟ้ มข้อมลู (วนั เดือน ปี ท่ีค้นข้อมลู ).

ตวั อยา่ ง
Author. Year. “Title.” Available Protocol and address or FTP :

path or directories or file (Access date).
อ้างอิงประเภทซีดี – รอม (CD-ROM)
แบบแผน
ผ้แู ตง่ หรือผ้รู ับผิดชอบ. ปี ท่ีผลติ . ช่ือเร่ือง. [ซีด-ี รอม]. สถานท่ีผลติ : ผ้ผู ลิต.

ตวั อย่าง
การส่ือสารแหง่ ประเทศไทย. 2539. ส่ือโลกถงึ ไทย ส่ือใจถงึ คุณ. [ซีด-ี รอม]. กรุงเทพฯ

: การส่ือสารแหง่ ประเทศ

21 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

อ้างองิ ประเภทไปรษณีย์อีเล็กทรอนิกส์ (E-mail)

แบบแผน
ผ้สู ง่ ข้อมลู . ปี . “ช่ือเร่ืองจดหมาย.” แหลง่ ที่มาไปรษณีย์อีเล็กทรอนกิ ส์ ที่อยขู่ องผ้สู ง่

ข้อมลู . วนั เดือน.

ตวั อย่าง
สายทอง มโนมยั อดุ ม. 2542. “ การลงรายการอ้างอิงสารสนเทศ.” แหลง่ ท่ีมาไปรษณีย์

อิเลก็ ทรอนิกส์ saitong @ chiangmai. cmu.ac.th. 1 กนั ยายน.

อ้างอิงประเภทบทความและสาระสังเขปจากวารสารซีดี-รอม
แบบแผน
ผ้เู ขียนบทความ. ปี . “ช่ือบทความ.” ช่ือวารสาร. [ซีดี-รอม]. เลขปี ท่ี, เลขฉบบั ท่ี

(เดือน) : เลขหน้า. แหลง่ ท่ีมา ผ้ผู ลติ หรือชื่อฐานข้อมลู หมายเลขข้อมลู (ถ้ามี) :
ที่เก็บแฟ้ มข้อมลู ช่ือแฟ้ มข้อมลู .

อ้างอิงประเภทบทความและสาระสังเขปจากวารสารระบบออนไลน์
แบบแผน
ผ้เู ขียนบทความ. ปี . “ชื่อบทความ.” ช่ือวารสาร. เลขปี ที่, เลขฉบบั ท่ี (เดือน) : เลขหน้า.

แหลง่ ท่ีมา ผ้ผู ลิตหรือช่ือฐานข้อมลู หมายเลขข้อมลู (ถ้ามี) : ที่เก็บแฟ้ มข้อมลู ชื่อ
แฟ้ มข้อมลู .

(วนั เดอื น ปี ท่ีค้นข้อมลู )

22 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

อ้างองิ ประเภทบทความ ข่าว และสาระสังเขปจากหนังสือพมิ พ์ (ระบบออนไลน์ และ
ซีดรี อม)
แบบแผน
ผ้แู ตง่ . ปี . “ชื่อเรื่อง.” ช่ือหนังสือพมิ พ์. วนั เดอื น : หน้า. แหลง่ ที่มา แหลง่ การตดิ ตอ่

เครือขา่ ยหรือการถ่ายโอนแฟ้ มข้อมลู หรือผ้ผู ลิตหรือช่ือฐานข้อมลู หมายเลขข้อมลู
(ถ้ามี) : ท่ีเก็บแฟ้ มข้อมลู ชื่อแฟ้ มข้อมลู (วนั เดอื น ปี ท่ีค้นข้อมลู ).
ตวั อยา่ ง
“กระเทียมรักษาหลอดเลือดไมใ่ ห้เปราะ.” 2541. ไทยรัฐ. (23 กนั ยายน) แหลง่ ที่มา

www. Thairath.co.th หวั ข้อวิทยาการ (25 ต.ค.2541).

23 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ระเบยี บการจัดพมิ พ์

การพมิ พ์วทิ ยานิพนธ์ / สารนิพนธ์ / การค้นคว้าอสิ ระ ให้เป็นรูปเลม่ ที่สวยงามและถกู ต้อง
ตามหลกั มาตรฐานสากลจะต้องปฏิบตั ติ ามระเบียบการพมิ พ์อยา่ งเคร่งครัด กลา่ วคอื

ตัวพมิ พ์และกระดาษท่ีใช้พมิ พ์

ให้ใช้ตวั พมิ พ์จากคอมพิวเตอร์ โดยตวั อกั ษรจะต้องเป็นสีดาและเป็นตวั พิมพ์แบบเดยี วกนั
ทงั้ เลม่ โดยข้อความทว่ั ไปใช้ตวั อกั ษรขนาด 16 พอยท์ หวั ข้อใหญ่ใช้ตวั อกั ษรหนาดาขนาด 18
พอยท์ ยกเว้นกรณีพิมพ์ตวั พมิ พ์ในตารางหรือภาพประกอบท่ีอาจจาเป็นต้องใช้ตวั พิมพ์เลก็ ลงหรือ
ยอ่ สว่ นเพ่ือให้อยใู่ นกรอบของการวางรูปแบบกระดาษตามระเบียบ

สาหรับกระดาษที่ใช้พิมพ์ให้ใช้กระดาษปอนด์คณุ ภาพดีไมม่ ีบรรทดั 80 แกรมขนึ ้ ไป ขนาด
A 4 โดยให้พมิ พ์เพียงหน้าเดียวเทา่ นนั้

การเว้นขอบของกระดาษ

สว่ นหน้าปก เว้นระยะหา่ ง 2.5 นวิ ้ หรือ 6.3 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านบน
เว้นระยะหา่ ง 2 นวิ ้ หรือ 5 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านลา่ ง เว้นระยะหา่ ง 1.5 นวิ ้ หรือ 3.9 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านซ้ายมือ เว้นระยะหา่ ง 1.5 นวิ ้ หรือ 3.9 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านขวามือ

24 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

สว่ นเนือ้ หา หรือ 3.9 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านบน เว้นระยะหา่ ง 1.5 นวิ ้ หรือ 2.5 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านลา่ ง เว้นระยะหา่ ง 1 นวิ ้ หรือ 3.9 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านซ้ายมือ เว้นระยะหา่ ง 1.5 นวิ ้ หรือ 2.5 เซนตเิ มตร
ขอบกระดาษด้านขวามือ เว้นระยะหา่ ง 1 นวิ ้

การขนึ้ หน้าใหม่

ถ้าพิมพ์มาถึงบรรทดั สดุ ท้ายของหน้ากระดาษและจะต้องขนึ ้ หน้าใหม่ แตม่ ีข้อความ
เหลืออีกเพียงบรรทดั เดยี วก็จะจบยอ่ หน้าเดมิ ให้พิมพ์ตอ่ ไปในหน้าเดมิ จนจบยอ่ หน้า แล้วจงึ
ขนึ ้ ยอ่ หน้าในหน้าถดั ไป

ถ้าจะต้องยอ่ หน้าใหม่ แตม่ ีเนือ้ ท่ีเหลือให้พิมพ์ได้อีกเพียงบรรทดั เดยี วในหน้านนั้
ให้ยกยอ่ หน้านนั้ ไปตงั้ ต้นพมิ พ์ในหน้าถดั ไป

การใช้ตวั เลข

ตวั เลขที่ใช้ในการพมิ พ์ ไมว่ า่ จะอยใู่ นเนือ้ เร่ืองหรือการลาดบั หน้าบทหรือหวั ข้อก็ตาม
จะใช้ตวั เลขไทยหรือเลขอารบคิ ก็ได้ แตต่ ้องใช้อยา่ งเดียวกนั โดยตลอดทงั้ เลม่ การใสเ่ ลข
กากบั หน้าในรายงานจะต้องหา่ งจากขอบบน และขอบขวา 1 นวิ ้ หน้าแรกของแตล่ ะบท หรือ
ตอนไมต่ ้องมีเลขหน้ากากบั

การใช้เลขกากับ

การใช้เลขกากบั หวั ข้อในแตล่ ะบทให้เริ่มจากหมายเลข 1 ในหวั ข้อใหญ่ หวั ข้อยอ่ ยที่อยใู่ น
ข้อใหญ่ลาดบั ท่ี 1 ให้ใช้ 1.1, 2.1, 3.1,... หวั ข้อยอ่ ยที่อยใู่ นหวั ข้อยอ่ ย 1.1 ให้ใช้ 1.1.1
ถ้ายงั มีหวั ข้อยอ่ ยใน 1.1.1 อีก ให้ใช้หมายเลขอยใู่ นวงเลบ็ (1), (2), (3),... และถ้ายงั มี
หวั ข้อยอ่ ยใน (1) ให้ใช้ (1.1), (1.2), (1.3),... ตอ่ ไปเรื่อย ๆ

25 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

ขนาดของตาราง

ตารางไมค่ วรมีขนาดใหญ่เกินหน้ากระดาษเว้นแตจ่ าเป็น ถ้าตารางใหญ่เกินกวา่ คร่ึงหน้า และ
ต้องพิมพ์แยกในอีกหน้าหนง่ึ ตา่ งหาก ให้พมิ พ์ชื่อตารางและแหลง่ อ้างอิงตา่ งๆ โดยจดั ให้ทงั้ หมดอยกู่ ลาง
หน้ากระดาษหา่ งจากขอบลา่ งซ้ายและขวา เทา่ กนั

การอ้างถงึ ตาราง

ในเนือ้ เรื่องหากมีการอ้างถงึ ตารางใด ก็ให้อ้างถึงเลขกากบั ตารางนนั้ ด้วยทกุ ครัง้

กราฟ แผนภมู แิ ละภาพประกอบอ่ืน ๆ

กราฟ แผนภมู ิและภาพประกอบอื่น ๆ ชว่ ยอธิบาย เน้นจดุ สาคญั และจดั ระเบยี บข้อมลู เชิง
ปริมาณให้เป็นระเบยี บ ให้ใช้แนวปฏิบตั เิ ชน่ เดียวกบั เร่ืองตารางท่ีกลา่ วมาแล้ว ถ้าเป็นภาพถ่ายควรใช้
ภาพขาวดาหรือสีก็ได้ ซงึ่ กราฟ เป็นแผนภมู ทิ ี่ใช้เส้น จดุ หรือภาพ เพื่อแสดงความเปลี่ยนแปลงคา่ ของ
ตวั แปร

การพมิ พ์บรรณานุกรมหรือเอกสารอ้างองิ

บรรณานกุ รมหรือเอกสารอ้างอิง เป็นรายการส่ือ หรือแหลง่ ข้อมลู ทางวชิ าการที่ผ้เู ขียนใช้ใน
การเขียนรายงาน ซงึ่ เมื่อมีการอ้างองิ แทรกในเนือ้ หาแล้ว จะต้องมีในรายการของบรรณานกุ รมด้วย
การใช้เคร่ืองหมายมหพั ภาค ( . ) ในการอ้างอิงควรปฏิบตั ดิ งั นี ้ก่อนเคร่ืองหมายไมต่ ้องเว้น แตห่ ลงั
เครื่องหมายให้เว้น 2 ระยะตวั อกั ษร

26 โรงเรียนสระบุรีวทิ ยาคม จ.สระบุรี

บรรณานกุ รม

ประคอง เจริญจิตรกรรม, จิราพร โชตเิ ธียระวงศ์, เยาวลกั ษณ์ อยเู่ จริญสขุ , และ สงั วาลย์
คงจนั ทร์. (2551). การเขียนเชิงวชิ าการ. ใน คณาจารย์ภาควชิ าภาษาไทย คณะ
ศลิ ปศาสตร์ มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์. การใช้ภาษาไทย1 (บทท่ี 7, น.89-116).
กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์.

มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์. (2551). คู่มือการพมิ พ์วิทยานิพนธ์. (พิมพ์ครัง้ ท่ี 8).
กรุงเทพฯ: สานกั หอสมดุ มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์.

มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ. บณั ฑิตวทิ ยาลยั . (2547). คมู่ ือการจดั ทาปริญญานิพนธ์ และ
สารนพิ นธ์. พมิ พ์ครัง้ ท่ี 2. กรุงเทพฯ: บณั ฑิตวทิ ยาลยั มหาวิทยาลยั ฯ.สืบค้นเมื่อ 2
เมษายน 2561จาก/http://lib.swu.ac.th/th/images/guides/
l19%20how%20to%20citation%20for%20web0614.pdf

ราชบณั ฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ.2542.
กรุงเทพฯ: นานมีบ๊คุ ส์พบั ลิเคชน่ั .