ใบงาน-is1

ใบงานที่ 1.1
ประเดน็ ปญั หา/แนวทางแก้ปัญหา

กลมุ่ ที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาสงั่ แบ่งกลมุ่ ระดมความคิดระบปุ ัญหาจากภาพ และแนวทางแก้ไขพัฒนา

ภาพที่ 1

ภาพท่ี 2

ภาพท่ี 3
ประเด็นปัญหา
1.............................................................................................................................. ................................
2..............................................................................................................................................................
3............................................................................................................................... ................................
4............................................................................................................................................... ...............
อืน่ ๆ............................................................................................................................. ................................
แนวทางแก้ไข/พัฒนา
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................................ .................
................................................................................................................. ............................................

............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................. ................................
........................................................................................... ..................................................................
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................................................ .
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
...................................................................................................................................... .......................
........................................................................................................... ..................................................

1.2 นกั เรียนระดมความคดิ เสนอปญั หาท่นี กั เรียนสนใจ และแยกสาเหตุและวิธีการแก้ปญั หาในรปู แบบ
ของ My mapping

ใบงานที่ 1.2
ประเดน็ ปัญหา/วตั ถุประสงค์ของการศกึ ษาคน้ คว้า

กลมุ่ ที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาส่งั แบง่ กลุม่ ระดมความคิดในเร่ืองทสี่ นใจแล้ว ขอใหน้ ักเรียนระบปุ ญั หาท่ีนักเรียนเลือกมา 1 ข้อ และ
กาหนดวัตถุประสงคข์ องการศึกษาคน้ คว้า

ประเดน็ ปัญหา
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................

วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า......
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
....................................................................................... .........................................................................
แนวทางในการศกึ ษา
1.ปัญหาดงั กลา่ ว เกิดจากสาเหตใุ ด
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ..................................
2.ปัญหาดังกล่าวมผี ลกระทบด้านใดบ้าง
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
3.นกั เรยี นสามารถมีส่วนรว่ มในการแก้ไขปญั หาดังกลา่ วอย่างไร
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

ใบงานท่ี 1.3
สารวจทรพั ยากรและบอกปัญหาทพ่ี บ

กลุม่ ที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาส่งั ให้นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มสารวจทรัพยากรตามท่ีกาหนดให้แล้วบอกสภาพปญั หาทีพ่ บ

1. สารวจจานวนกล้องวงจรปดิ ในบริเวณโรงเรยี นแบ่งเปน็ ตามอาคารและสถานทตี่ า่ งๆ
2. สารวจจานวนโทรทัศน์วงจรปดิ ในบริเวณโรงเรยี นแบ่งเป็นตามอาคารและสถานท่ตี ่างๆ
3. สารวจจานวนตน้ อโศกในบรเิ วณโรงเรยี น
4. สารวจจานวนถังขยะในบริเวณโรงเรยี น
5. สารวจจานวนรถจกั รยานยนตใ์ นบรเิ วณโรงเรียน
6. สารวจจานวนรถยนตใ์ นบริเวณโรงเรยี น
7. สารวจจานวนชุดม้านง่ั หนิ อ่อนในบรเิ วณโรงเรยี น
8. สารวจห้องน้านกั เรยี นในบริเวณโรงเรียน
9. สารวจจานวนโต๊ะรบั ประทานอาหารในโรงอาหารโรงเรียน

ใบงานท่ี 1.3
สารวจทรัพยากรและบอกปัญหาทีพ่ บ

กล่มุ ท่ี …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาส่ัง ใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่มสารวจทรัพยากรตามที่กาหนดใหแ้ ลว้ บอกสภาพปญั หาทพี่ บ

ทรัพยากรที่สารวจ .......................................................................................................................
จานวนทพี่ บ..............................................................................................
สถานทท่ี ่ีพบ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ปัญหาทพ่ี บ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ใบงานที่ 1.4
คาถาม 5W 1H /สมมติฐาน

กลุ่มที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาสั่ง แบ่งกลุ่มระดมความคิดในเร่อื งทส่ี นใจแลว้ ขอใหน้ ักเรยี นลองตง้ั คาถามที่นักเรียนสนใจจากปญั หาอะไรก็
ได้ที่นกั เรยี นสนใจ โดยใช้กระบวนการ 5 W 1H แลว้ ลองตง้ั สมมติฐานใหส้ อดคลอ้ งกับคาถาม
เชน่ คาถาม : ทาไมฝนจงึ ตก ,ฝนตกได้อยา่ งไร เปน็ ตน้

สมมตฐิ าน : ถ้ามีเมฆสีดากอ้ นใหญ่ดังนัน้ ฝนจึงจะตก

1.............................................................................................................................. ........................................

สมมติฐาน
.......................................................................................................................................................................

2.............................................................................................................................. ...........................................

สมมตฐิ าน.........................................................................................................................................................

3............................................................................................. ...........................................................................

สมมตฐิ าน.

4.............................................................................................................................. ...........................................

สมมตฐิ าน..................................................................................................................... .......................................

5......................................................................................... ................................................................................

สมมติฐาน..................................................................................................................... .......................................

6...................................................................................................................................... ...................................

สมมติฐาน....................................................................................... ......................................................................

7.............................................................................................................................. ........................................
สมมตฐิ าน...................................................................................................................................... .....................
8............................................................................................................ ............................................................
สมมตฐิ าน..................................................................................................................... ..................................
9............................................................................................................................................................... .....
สมมติฐาน..................................................................................................................... .................................
10.............................................................................................................................. .........................................
สมมติฐาน.........................................................................................................................................................
11.............................................................................................................................. ..........................................
สมมตฐิ าน..................................................................................................................... .......................................
12.........................................................................................................................................................................
สมมติฐาน
............................................................................................................................. .................................

ใบงานท่ี 1.5
วเิ คราะหค์ าถาม
กลุ่มที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................
คาสั่ง แบ่งกลมุ่ ระดมความคิดในเรอ่ื งทส่ี นใจแล้ว ขอใหน้ ักเรยี นวิเคราะห์คาถาม
คาถามท่ี 1 ทาไมไขห่ อยเชอร่ีเปน็ สชี มพู

วิธีการหาคาตอบ............................................................................................................... ............................

คาถามที่ 2 ทาไมเมื่อฝนตกน้าจึงท่วมถนนในเขตเมือง

วิธีการหาคาตอบ............................................................................................................... ............................

คาถามที่ 3 หญา้ แฝกปลกู ไวเ้ พอ่ื อะไร

วิธกี ารหาคาตอบ...........................................................................................................................................

คาถามท่ี 4 น้าในคลองข่นุ ได้อยา่ งไร

วธิ ีการหาคาตอบ...........................................................................................................................................

คาถามท่ี 5 พชื ท่ีปกคลมุ ดินและรม่ เงามีผลต่อสมบตั ิของดินหรือไม่ อย่างไร

วิธกี ารหาคาตอบ...........................................................................................................................................

คาถามท่ี 6 ทาไมโรงเรยี นจงึ มีแต่ขยะ

วิธีการหาคาตอบ............................................................................................................... ............................

คาถามท่ี 7 ทาอย่างไรนกั เรยี นจึงจะเข้าแถวเป็นระเบยี บ

วธิ ีการหาคาตอบ................................................................................................................................... ........

คาถามท่ี 8 อะไรเปน็ สาเหตใุ ห้นักเรยี นโดดเรียน

วิธกี ารหาคาตอบ...........................................................................................................................................

ใบงานท่ี 1.6
ประเด็นปัญหา/วัตถุประสงค์/สมมติฐาน

กลมุ่ ที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาส่งั แบง่ กลุ่มระดมความคิดในเร่อื งทส่ี นใจแล้ว ขอให้นักเรียนระบปุ ญั หา วตั ถุประสงค์ และสมมตฐิ านของ
การศึกษาคน้ คว้า

ประเด็นปัญหา (เรือ่ งเดมิ ที่เลือก)
............................................................................................................ .........................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................................................. ........
วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า
............................................................................................................................. ........................................
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................. ........................................
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................. ........................................
....................................................................................... ..............................................................................
............................................................................................................................. ........................................
สมมติฐานของการศกึ ษาค้นคว้า
............................................................................................................................. ........................................
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................. ........................................
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................
......................................................................................................................................... ............................

กล่มุ ท่ี …................. ใบงานที่ 1.7
การวางแผนและการออกแบบการทางาน
สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาส่ัง แบง่ กลุ่มระดมความคิดในเรอื่ งที่นักเรยี นเลอื กศึกษาแลว้ เขยี นวางแผนทางานวิจยั

1.คาถามวจิ ยั

............................................................................................................................. .................................
.............................................................................................................................. ................................
.................................................................................................. ..............................................................
2.นักเรียนต้องการรู้อะไรบา้ ง
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................... ...........................
....................................................................................................... .......................................................
............................................................................................................................. ...................................
3.จดุ ศกึ ษาหรือบรเิ วณทีจ่ ะศึกษา
..................................................................................................................................... .........................
......................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. ...................................
4.คาตอบของคาถามนา่ จะเป็นอย่างไร
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
5.นักเรียนจะตอบคาถามวิจัยไดอ้ ยา่ งไร
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

6.นักเรยี นจะต้องวัดอะไรบ้าง อย่างไร และตรวจวัดเมื่อใด
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

สิง่ ที่ต้องการตรวจวัด วธิ กี ารตรวจวดั ช่วงเวลาในการตรวจวัด
1.
2.
3.
4.
5.

7.นักเรียนจะใชว้ ัสดุและอุปกรณ์อะไรบา้ ง
1.............................................................................................................................. .............................
2.............................................................................................................................. .............................
3............................................................................................................................................................
4.............................................................................................................................. ..............................
5..................................................................................................................................... .......................
8.นักเรียนจะใชเ้ วลานานเทา่ ไร
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
............................................................................................................................................. ...................
9.นกั เรียนวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีใด
............................................................................................................................. .................................
..............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ใบงานที่ 1.8
โครงรา่ งการศกึ ษาคน้ คว้า

1. ช่ือเร่อื ง
............................................................................................................................. ...................................
2. ชอ่ื ผ้จู ดั ทา

1................................................................................................................................................
2............................................................................................................................ ....................
3............................................................................................................................ ....................
4............................................................................................... .................................................
3. ช่อื ครูที่ปรกึ ษาการศึกษาค้นคว้า.........................................................................................................
4. ทีม่ าและความสาคัญ
........................................................................................................................................................................ ......
............................................................................................................................. ...........................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. ..............................................
............................................................................................................................. ..............................................
.................................................................................................................................................................. .........
5. จุดมุ่งหมายของการศกึ ษา
.............................................................................................. ................................................................................
............................................................................................................................. ...........................................
.................................................................................................................................... ..........................................
......................................................................................... ...............................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
................................................................................................................................. ..........................................
6. สมมตฐิ าน
............................................................................................................................. ..............................................
.....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

7. วิธดี าเนนิ การศกึ ษา
7.1 วสั ดุอุปกรณ์

............................................................................................................................. ..............................................
....................................................................................................................................................................... .......
............................................................................................................................ ............................................
............................................................................................................................. ..............................................
.................................................................................................................................................................... .......

7.2 วธิ ีดาเนนิ การศึกษา (ขั้นตอนการทดลอง)
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. ........................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................
8. แผนการดาเนินงาน (การกาหนดช่วงเวลาในการทางาน)
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................................ ..............
..................................................................................................................... ................................................
9. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
10. เอกสารอ้างอิง
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................

กลุม่ ท่ี …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

แบบบันทกึ การศกึ ษาคน้ ควา้ ข้อมลู

คาช้แี จง : ให้นักเรยี นบันทึกการสืบเสาะคน้ คว้าข้อมูลลงในแบบบันทกึ อย่างละเอยี ด

ครัง้ ท่ี วัน/เดอื น/ปี เร่อื ง/ประเด็นทศ่ี ึกษา ทมี่ าของข้อมลู

แบบบนั ทึกการเกบ็ รวมรวมข้อมลู

คาชแี้ จง : ใหน้ ักเรยี นบันทึกข้ันตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลลงในแบบบนั ทกึ อย่างละเอียด

ครัง้ ที่ วนั /เดอื น/ปี รายการปฏบิ ัติ ผู้ใหข้ อ้ มูล/แหลง่ ขอ้ มลู

ใบงานที่ 2.1
เร่ือง การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้

กลุม่ ที่ …................. สมาชกิ 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นนาประเด็นปญั หาทน่ี ักเรียนไดเ้ ลือกทจ่ี ะศึกษา นามาสืบเสาะบอกแหลง่ เรียนรูท้ ่ีจะไดม้ า
ซ่งึ วธิ ีการแกป้ ัญหา

1. แหลง่ เรียนรู้
1.1 ………………………………………………………………………………………
1.2 ………………………………………………………………………………………
1.3 ………………………………………………………………………………………
1.4 ………………………………………………………………………………………
1.5 ………………………………………………………………………………………
1.6 ………………………………………………………………………………………
1.7 ………………………………………………………………………………………
1.8 ………………………………………………………………………………………
1.9 ………………………………………………………………………………………
1.10 ………………………………………………………………………………………

2. สบื คน้ อย่างไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานที่ 2.2
เร่ือง การศึกษาแนวคดิ ทฤษฎี และเอกสารทเี่ กยี่ วข้อง

กลมุ่ ที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาชแ้ี จง : ใหน้ กั เรียนอ่านบทความทกี่ าหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามต่อไปน้ี (10 คะแนน)

รว่ มกันคดิ รว่ มกนั แก้ปัญหา การศึกษาไทย

โดย : ดร.บณั ฑิต นจิ ถาวร

ระยะนีม้ ีบทความ ท้งั ใน และตา่ งประเทศทเี่ ขียนถงึ ระบบการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานของไทย ทน่ี ักเรยี นใน
ระดับมธั ยมศึกษาของเรา มีความรคู้ วามสามารถจากการเรียนการสอน ต่ากวา่ มาตรฐานทั้งในระดับประเทศ
(โอเนต็ ) และในระดบั ข้อสอบมาตรฐานระหว่างประเทศ (PISA Test) ทาใหม้ คี วามหว่ งใยว่า ถ้าคุณภาพ
การศึกษาของประเทศอ่อนแอแบบน้ี อนาคตของประเทศจะเปน็ อยา่ งไร

ขอ้ เทจ็ จริงลา่ สดุ เก่ยี วกบั ความรู้ ความสามารถของนกั เรยี นระดบั มธั ยมศึกษาของไทยท่ไี ดจ้ ากระบบ
การศึกษาขนั้ พ้นื ฐานปัจจบุ นั เท่าทปี่ ระมวลไดม้ ดี ังนี้

1. ผลทดสอบการศึกษาพนื้ ฐานหรือ โอเน็ต ของนักเรยี นระดับมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ทวั่ ประเทศ ประจา
การศึกษา 2554 ผลคะแนนออกมาเฉล่ียตา่ กวา่ คร่ึงในท้ังห้าวชิ าหลกั ทีท่ ดสอบ

2. คะแนนสอบของนกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ของไทย (อายุเฉล่ีย 15 ปี) ในปี 2009 วัดจากขอ้ สอบ
มาตรฐานระหวา่ งประเทศ หรือ PISA Test ของ OECD ในด้านการอ่าน คณติ ศาสตร์ และวิทยาศาสตร์
คะแนนนักเรยี นจากไทยในทั้งสามวิชาส่วนใหญจ่ ะอยู่ในระดับตา่ กว่าบรรทดั ฐาน มีคะแนนรวม 421 จาก
1000 เปน็ อันดบั ที่ 50 ใน 65 ประเทศที่สง่ นักเรียนเขา้ ทดสอบ และคะแนนของไทยอยู่หา่ งนกั เรียนเอเชียอ่นื ๆ
ท่ไี ดค้ ะแนนสงู เชน่ จากจีน (เซีย่ งไฮ้) เกาหลี ญ่ีปนุ่ ฮ่องกง สงิ ค์โปรมาก เชน่ ในกรณีการอ่าน คะแนนของ
นักเรยี นไทยจะห่างจากประเทศเหล่านเี้ ทียบได้เทา่ กบั 2.5

คาถาม : จากบทความ หากนักเรยี นตอ้ งการจะศกึ ษาและแก้ไขปัญหาดงั กลา่ ว นักเรยี นจะศกึ ษาแนวคดิ
ทฤษฎี และเอกสารท่ีเกยี่ วข้องในประเดน็ ใดบ้าง จงแสดงอย่างละเอียด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานที่ 2.3
เรื่อง การเขยี นกรอบแนวคดิ ในการศึกษาค้นคว้า

กลุ่มที่ …................. สมาชกิ 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาช้ีแจง : ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามต่อไปน้ี
1. กรอบแนวคดิ ในการศึกษาค้นคว้า หมายถงึ อะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. กรอบแนวคดิ ในการศกึ ษาคน้ ควา้ มีองค์ประกอบอะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. นักเรยี นคดิ วา่ การกาหนดกรอบแนวคดิ ในการศึกษาค้นคว้า มีประโยชนต์ ่อการศกึ ษาอยา่ งไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ใหน้ กั เรียนเลือกประเดน็ ท่ีจะศึกษา มา 1 เร่อื ง จากนน้ั นักเรียนเขียนกรอบแนวคิดในการศึกษาในเรอื่ งนน้ั

ชื่อเรือ่ งที่ศกึ ษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
กรอบแนวคิดในการศึกษา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานที่ 2.4

เรื่อง องค์ประกอบของวิธีการดาเนินการ

กลุม่ ที่ …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

ตอนที่ 1
คาช้ีแจง : ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ีให้สมบรู ณ์
1. ประชากรและกลุ่มตัวอยา่ งแตกตา่ งกนั อย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. หลักการสร้างเครอื่ งมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลมหี ลักการอยา่ งไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ข้ันตอนการเกบ็ รวบรวมข้อมลู ประกอบดว้ ยอะไรบ้าง อยา่ งไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. การวิเคราะหข์ ้อมูลแบ่งเป็นกป่ี ระเภท อะไรบา้ ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. สถติ ิทใ่ี ช้ในการศกึ ษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู ได้แก่อะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนท่ี 2 (ประเด็นท่ีนักเรียนเลือกศึกษา)
คาช้แี จง : ใหน้ ักเรียนตอบคาถามจากเร่ืองทน่ี กั เรียนเลือกศึกษาให้สมบรู ณ์

ชอ่ื เรอื่ งที่ศึกษา…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. ประชากรหรือกลุ่มตวั อยา่ งท่ีนกั เรยี นศึกษาคือ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. เคร่ืองมือท่ีใชใ้ นการศึกษาเร่ืองน้นั ได้แก่อะไรบ้าง มีข้ันตอนการสรา้ งเครอื่ งมอื แตล่ ะประเภทอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. นกั เรียนมขี นั้ ตอนการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. นักเรยี นเลือกใช้การวิเคราะหข์ ้อมูลอะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. จากเร่ืองท่ีนักเรยี นศึกษา ใชส้ ถิตใิ นการศึกษาคน้ คว้าข้อมลู อะไรบา้ ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานท่ี 2.5
เร่ือง ประชากรและกล่มุ ตัวอย่าง

กล่มุ ท่ี …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

1. จากเร่ืองที่นักเรียนศึกษา นักเรียนเลอื กใชก้ ลุ่มประชากรหรอื กล่มุ ตัวอย่างใด โปรดระบุ
……............................................................................................................................. .......................……......
……...........................................................................................................................................................
2. เพราะเหตใุ ดนักเรยี นจงึ เลือกศึกษากล่มุ ประชากรหรือกลุม่ ตัวอยา่ งนั้น (แสดงเหตผุ ล)
……....................................................................................................................................................
……........................................................................................................................... .........................
3. ให้นักเรียนอ่านบทคัดย่อต่อไปนี้ แล้วตอบคาถามต่อไปน้ี

บทคดั ย่อ
การวจิ ยั ผลการสารวจความคิดเห็นเกี่ยวกบั พฤติกรรมสุขภาพและการดูแลรักษาสุขภาพของ
นกั เรียนในโรงเรียนร้อยเอด็ วทิ ยาลยั น้ี มีจุดมุง่ หมายเพือ่ 1) เพื่อสารวจความคิดเห็นของกลุ่มตวั อยา่ งเกี่ยวกบั
การดูแลรักษาสุขภาพ 2) เพือ่ สารวจพฤติกรรมการปฏิบตั ิที่เกี่ยวขอ้ งกบั การดูแลรักษาสุขภาพองคร์ วมของกลุ่ม
ตวั อยา่ ง โดยกลุ่มตวั อยา่ งที่ใช้ ไดแ้ ก่ นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 โรงเรียนร้อยเอด็ วทิ ยาลยั ภาคเรียนท่ี 1 ปี
การศึกษา 2555 จานวน 893 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เคร่ืองมือที่ใชใ้ นการศึกษาทา
วจิ ยั คร้ังน้ีคือ แบบสอบถามสารวจความคิดเห็นเกี่ยวกบั พฤติกรรมสุขภาพและการดูแลรักษาสุขภาพของ
นกั เรียนโรงเรียนร้อยเอ็ดวทิ ยาลยั สถิติที่ใชใ้ นการศึกษาคือ ค่าความถี่และร้อยละ ผลการวจิ ยั พบวา่ 1) นกั เรียน
ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 โรงเรียนร้อยเอด็ วทิ ยาลยั ส่วนใหญ่มีความเห็นวา่ ตนไม่มีปัญหาสุขภาพ คิดเป็นร้อยละ 50
รองลงมาคือมีความเห็นวา่ ตนมีปัญหาสุขภาพคิดเป็นร้อยละ 33 ในกรณีท่ีมีความเห็นวา่ ตนมีปัญหาสุขภาพ
ส่วนใหญจ่ ะปรึกษาแพทยเ์ ม่ือทราบวา่ ตนเองมีปัญหาสุขภาพคิดเป็นร้อยละ 92 รองลงมาคือลองรักษาดว้ ย
ตนเอง คิดเป็นร้อยละ 42 ผตู้ อบแบบสอบถามจะฝึกสมาธิเป็นกิจกรรมท่ีจาเป็นต่อการสร้างเสริมสุขภาพ คิด
เป็นร้อยละ 92 รองลงมาคือออกกาลงั กาย คิดเป็นร้อยละ 83 ทากิจกรรมท่ีจาเป็นตอ่ การสร้างเสริมสุขภาพ
บอ่ ยคร้ัง คิดเป็นร้อยละ 50 รองลงมาคือนานๆ คร้ัง คิดเป็ นร้อยละ 25 และผตู้ อบแบบสอบถามใหค้ วามสาคญั
กบั การดูแลรักษาสุขภาพมาก คิดเป็นร้อยละ 75 รองลงมาคือปานกลาง คิดเป็ นร้อยละ 25 2) พฤติกรรมการ
ปฏิบตั ิท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การดูแลสุขภาพองคร์ วมของนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 โรงเรียนร้อยเอด็ วทิ ยาลยั อยใู่ น
ระดบั มาก โดยสามารถคิดเป็ นคา่ เฉล่ีย (x=2.73) เช่นการหนั มาใชแ้ กส๊ โซฮอล์ จะลดการนาเขา้ น้ามนั จาก
ตา่ งประเทศลดมลพิษทางอากาศ ลดปัญหาภาวะโลกร้อนไดใ้ นระดบั หน่ึง เป็นตน้

คาถาม จากบทคัดย่อ ผู้วจิ ยั ใช้กลุ่มประชากรหรือกลมุ่ ตัวอยา่ งใด โปรดระบุ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานที่ 2.6
เรื่อง การสร้างเคร่ืองมอื ในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล

กล่มุ ท่ี …................. สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

คาช้แี จง : จากทีน่ ักเรยี นเลือกประเด็นท่ศี ึกษาแล้ว ให้นักเรียนนาประเดน็ ดังกล่าวมาระบเุ ครอื่ งมือและ
ข้ันตอนในการสรา้ งเครอื่ งมอื ใหถ้ กู ต้องสมบรู ณ์
ช่อื เร่ืองทีศ่ ึกษา…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1. นกั เรียนใชเ้ ครื่องมือในการศึกษาประเดน็ ดังกล่าว อะไรบา้ ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. เครื่องมือที่ใชใ้ นการศึกษาเรอื่ งนั้น มขี น้ั ตอนการสร้างเครอ่ื งมือแต่ละประเภทอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานท่ี 2.7
เรื่อง แหล่งทม่ี าของข้อมูล

คาชแ้ี จง :ให้นักเรียนบนั ทึกการสบื ค้นข้อมูล

ครง้ั ที่ วนั /เดือน/ปี ที่มาของข้อมลู ความน่าเชื่อถือของข้อมลู
มาก ปานกลาง น้อย

กลมุ่ ท่ี …................. ใบงานท่ี 3.1
เรื่อง สถติ พิ ้ืนฐานการหาค่ากลางของข้อมูล
สมาชิก 1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................

1. จากตารางที่กาหนดใหจ้ งหาค่าเฉลี่ยเลขคณติ ( x ) , มธั ยฐาน (Med) และฐานนิยม(Mo)

ความสูง (ซม.) ความถี่

120-129 3

130-139 7

140-149 10

150-159 0

160-169 8

170-179 2

2. จงหาค่าเฉลย่ี เลขคณิต ( x ), มธั ยฐาน (Med) และฐานนิยม(Mo)
จากข้อมูลทีก่ าหนดใหต้ ่อไปน้ี 10, 11, 12, 10, 11, 12, 100
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานที่ 3.2

เรอื่ ง สถติ ิท่ีใชใ้ นการวิเคราะห์ข้อมูล(ร้อยละ)

กล่มุ ท่ี …................. สมาชิก 1. .......................................................................................

2. .......................................................................................

3. .......................................................................................

4. .......................................................................................

ใหน้ กั เรียนหาร้อยละตามข้อมูลทก่ี าหนดให้ต่อไปน้ี

ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู สถานภาพส่วนตัวของผ้ตู อบแบบสอบถาม

สถานภาพสว่ นตวั ของผูต้ อบแบบสอบถาม ซง่ึ ไดจ้ ากการตอบแบบสอบถามของครผู สู้ อนในโรงเรียนที่

เปน็ กลมุ่ ตวั อย่าง จานวน 140 สถานศกึ ษาๆละ 3 คน รวมทั้งสน้ิ 420 คน เม่อื แยกพจิ ารณาตาม เพศ อายุ

ระดับการศกึ ษา และขนาดสถานศึกษา มีรายละเอียด ดังตาราง

ตาราง จานวน ร้อยละ สถานภาพสว่ นตัวของผตู้ อบแบบสอบถาม

สถานภาพสว่ นตวั จานวน รอ้ ยละ

(n = 420)

เพศ

ชาย 159

หญงิ 261

อายุ

20 – 29 ปี 20

30 – 49 ปี 48

40 – 49 ปี 270

50 ปีขนึ้ ไป 82

ระดับการศกึ ษา

ต่ากวา่ ปรญิ ญาตรี 12

ระดับปริญญาตรี 390

ระดับสูงกวา่ ปรญิ ญาตรี 18

ขนาดสถานศึกษา

ขนาดเลก็ (นักเรียนต่ากว่า 120 คนลงมา) 144

ขนาดกลาง (นักเรียน 121 - 300 คน) 201

ขนาดใหญ่ (นักเรียน 301 คนขึ้นไป) 75

จากตาราง พบวา่ สถานภาพสว่ นตวั ของผตู้ อบแบบสอบถาม ทเี่ ปน็ กลุ่มตวั อย่างส่วนใหญ่เป็นเพศ
หญิง จานวน 261 คน คิดเป็นร้อยละ …………………. มีอายุระหว่าง 40 – 49 ปมี ากท่สี ดุ คิดเป็นร้อยละ
……………..…. ระดบั การศกึ ษา มกี ารศึกษาอยู่ในระดับปรญิ ญาตรีมากทสี่ ุด คิดเป็น ร้อยละ …………………. และ
ขนาดสถานศึกษาเป็นสถานศึกษาขนาดกลางมากที่สดุ คิดเปน็ ร้อยละ ………..………...