二年级科学学习模组

E-BUKU SJK (C) YUK CHIN, TAWAU, SABAH

Modul Pembelajaran Sains
Tahun 2

Tempoh: 27 Oktober 2020 – 09 November 2020

目录 Isi Kandungan

资料 页数
教案 1
笔记 2
活动练习
参考资料 3-6
7

斗湖育进公学二年级科学学习模组

MODUL PEMBELAJARAN SAINS TAHUN 2 SJK (C) YUK CHIN TAWAU

Masa：4 jam Tempoh：27.10.2020 – 09.11.2020

主题： 材料科学
课题： 混合物
内容标准： 8.1 混合物
学习标准： 8.1.1 描述分开混合物中各种材料或物体的方法。
8.1.2 推断分开混合物中各种材料或物体的方法。
学习目标： 8.1.3 进行研究以确认可溶解在水里和不可溶解在水里的材
料。
教学活动： 8.1.4 进行研究以总结可以使材料快速溶解的方法。
8.1.5 以绘图、信息通讯技术、书写或口述解释混合物的观察
评估级别： 结果。
学生能够：
教学评价： 1. 讲述可溶解在水里和不可溶解在水里的材料的例子。
教师评估： 2. 描述分开混合物中各种材料或物体的方法。
反思/备注 3. 分开混合物中各种材料和物体。
4. 举例后解释为何采用某方法来分开各类混合物。
5. 总结可以使材料更快速溶解的方法。
6. 通过完成专题课业，解决最快速及最有效分开与复原混合物
里材料的方法。
1.学生点击链接,观赏视频。
2.学生阅读模组的笔记。
3.学生回答模组的练习。
4.如不明白，学生可以私下询问老师。
5.学生作答模组后，上载照片让老师知道进展。
6.学生若尚未掌握，教师将通过网上给予辅导。
1. 讲述可溶解在水里和不可溶解在水里的材料的例子。
2. 描述分开混合物中各种材料或物体的方法。
3. 分开混合物中各种材料和物体。
4. 举例后解释为何采用某方法来分开各类混合物。
5. 总结可以使材料更快速溶解的方法。
6. 通过完成专题课业，解决最快速及最有效分开与复原混合物
里材料的方法。
远距离教学（PdPR）
掌握 Menguasai( ) 未掌握 Belum Menguasai( )
评估级别 TP( )

1

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MODUL PEMBELAJARAN SAINS TAHUN 2 SJK (C) YUK CHIN TAWAU

笔记 Nota

单元八：混合物

1 我们可以根据各物质的性质，选择适合的方法来分离混合物，如用手，漂浮
法，用磁铁，用筛子，用滤纸和蒸发。

分类混合物方法（用） 例子
手 枯叶和红豆
漂浮法 枯叶和碎石
磁铁 回形针和沙
筛子 面粉和花生
滤纸 沙和水
蒸发 盐和水

2 有些物质会溶解在水里，如盐，糖，炼乳，蜂蜜等；有些物质不会溶解，
如沙，茶叶，芝麻，粉笔末等。

能溶解在水里 不能溶解在水里
盐 沙
糖 茶叶
炼乳 芝麻
蜂蜜 粉笔末

3 影响物质溶解快慢的因素：物质的大小，有无搅拌和水的温度。

快溶解 慢溶解

物质小 物质大

有搅拌 没有搅拌

热水 冷水

4 什么是溶质，溶剂和溶液？

糖+水= 糖水
（ 溶质 ） （ 溶剂 ） （ 溶液 ）

2

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学生姓名： 班级：2（ ）
活动练习（1）

3

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学生姓名： 班级：2（ ）
活动练习（2）

4

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TAWAU

学生姓名： 班级：2（ ）
回答问题 活动练习（3）

5

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学生姓名： 班级：2（ ）
回答问题 活动练习（4）

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参考资料 Rujukan

1. 二年级科学课本
出版社: Pan Asia Publiction Sdn. Bhd.

2. 金钥匙·KSSR Semakan 第一阶段科学
出版社: 马来亚文化事业有限公司

3. 单元练习
出版社：青苗出版有限公司

4. 小天才评估
出版社：教育出版社

5. 每月评估
出版社：合力出版有限公司

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